关爱弱势群体实施方案
公益慈善活动方案关爱弱势群体的公益行动计划
公益慈善活动方案关爱弱势群体的公益行动计划【公益慈善活动方案】关爱弱势群体的公益行动计划为了关注社会弱势群体，弘扬全民公益理念，发挥企业社会责任，拟定了一份具体可行的公益慈善活动方案，以实现对弱势群体的关爱和帮助。
一、活动背景当前社会发展日新月异，人们追求物质财富的同时也需要精神和情感方面得到满足。
然而，社会上仍有许多弱势群体，如失独家庭、孤寡老人、残疾人士等，他们缺乏关爱和照顾，需要我们去关注和帮助。
二、活动宗旨本次公益慈善活动的宗旨是：关爱弱势群体，传递温暖和爱心，呼吁社会更多关注弱势群体的需求，让他们感受到社会的温暖和关爱。
三、活动内容1. 关爱失独家庭举办“天使之家”活动，为失独家庭提供关爱和陪伴。
活动的第一阶段将组织志愿者慰问失独家庭，为他们表达关爱和支持；第二阶段将为其制定家庭支持计划，提供咨询、协助解决实际问题，如子女学习、心理疏导等，帮助他们渐渐走出阴影。
2. 给孤寡老人送关爱在每年的重要节日，组织志愿者定期走访老人，为他们送去慰问品和祝福。
同时，还将开设关爱老人心理咨询热线，帮助他们解决难题，缓解寂寞感和孤独感。
3. 支持残疾人士积极支持残疾人士进入工作岗位，提供培训和职业指导。
同时，还将举办关爱残疾人士公益义演，为其筹集善款和捐献基本生活用品，以缓解他们的基本生活困难。
四、活动实施方案1. 成立活动策划组和执行组，做好活动前期策划和执行工作。
招募志愿者和专业工作人员，搭建活动平台和渠道。
2. 积极宣传和发动社会力量参与到活动中来。
成立相关宣传组，加强媒体宣传和社交网络宣传，让更多人了解和参加公益活动。
3. 健全活动跟踪和评估机制，收集反馈和建议，及时调整和优化活动。
五、活动效益本次公益慈善活动的实际效益将体现在以下几个方面：1. 提高公众对弱势群体的关注和理解，传递积极向上的公益理念。
2. 为弱势群体提供实际帮助和关爱，让他们感受到社会的力量和温暖。
3. 加强社会团结和凝聚力，号召和动员更多社会力量参与到公益活动中来。
关爱社会弱势群体方案
关爱社会弱势群体方案关爱社会弱势群体是一个国家文明进步和社会和谐发展的必然要求。
社会弱势群体指的是由于各种原因，包括生理、心理、经济等方面的困境，使他们无法充分享受社会资源，处于社会边缘地位的人群。
关爱社会弱势群体，既是社会道德与价值追求的体现，也是提升国家整体素质的重要举措。
下面我将提出几项关爱社会弱势群体的方案，并给出具体实施的建议。
首先，关爱贫困人群。
贫困人群是社会弱势群体中最基层的一部分，他们缺乏基本的物质生活条件，生活困苦。
为了解决他们的实际困难，我们应该建立一个完善的扶贫机制。
政府可以增加资金投入，对贫困人群进行直接救助，提供温暖的物质帮助；同时，也要加强技能培训，提升其就业竞争力，帮助他们摆脱贫困。
其次，关爱残疾人群体。
残疾人群体由于生理原因，处于社会的弱势地位。
政府可以建立残疾人就业创业补贴、社会保障扶持机制，给予他们经济上的帮助。
在基层社区设立残疾人日间照料中心，提供专业护理人员和康复设备，提高他们的生活质量。
此外，学校、公共场所等应该配备无障碍设施，方便他们的日常出行和学习。
第三，关爱失学儿童和流动儿童。
失学儿童和流动儿童是弱势群体中最易被忽视的一部分。
政府可以加大对农村地区教育的投入，确保每个孩子都能接受良好的教育。
一方面可以引导社会力量提供资助，为贫困家庭的孩子提供教育经费；另一方面可以加强教育资源的均衡分配，提供优质的教育服务。
此外，对流动儿童，政府可以加大对其在教育、医疗等各方面的关爱力度，确保他们能够有一个稳定健康的成长环境。
最后，关爱老年人。
老年人是一个特殊的弱势群体，他们在经济、身体、心理等多方面都面临着困境。
在养老方面，政府应该加大对养老院的建设和补贴力度，提供良好的养老服务。
同时，也要加大对老年人福利的保障力度，确保老人的医疗保健和基本生活需求得到满足。
以上是关爱社会弱势群体的一些方案和实施建议。
要想真正关爱社会弱势群体，仅仅政府的努力是远远不够的，全社会都应该积极参与进来。
弱势群体关爱方案
弱势群体关爱方案人类社会中，存在许多弱势群体，如贫困人口、残疾人、流浪儿童等，他们面临着各种生活上和心理上的困难。
为了帮助这些弱势群体，社会各界积极推进关爱方案的实施，旨在改善他们的生活状况并提供必要的支持与帮助。
下面将从不同角度展开，介绍几个弱势群体关爱方案。
一、改善教育资源弱势群体中的贫困人口无力承担较高质量的教育资源，导致他们的受教育水平相对较低。
为解决这一问题，针对贫困学生可以设立奖学金、助学金等资助制度，提供经济援助，帮助他们完成学业。
此外，可以提供教育培训，提升他们的技能，增强就业竞争力。
二、医疗保障体系对于弱势群体来说，医疗保障是他们生活中最重要的关切之一。
建立健全的医疗保障体系，为他们提供必要的医疗服务是关爱弱势群体的核心任务之一。
这可以通过设立贫困居民医疗保险、医疗补助等方式实现。
同时，加强社区医疗服务，提供定期健康体检和疾病预防宣传，增强他们的健康意识。
三、创造就业机会改善弱势群体的就业机会可以帮助他们实现自我价值，摆脱困境。
政府可以出台一系列就业扶持政策，给予他们优先就业和职业培训机会。
此外，企业也可以承担社会责任，开展各种形式的社会实践活动，提供实习和就业机会。
四、心理健康关怀弱势群体由于长期处于困境中，可能面临心理压力和心理健康问题。
为了关爱这一群体，可以设立心理咨询热线，提供心理咨询服务。
同时，加强心理健康教育，提高他们的心理抗压能力。
五、社会共享平台为弱势群体提供一个公平、包容的社会共享平台，是关爱他们的重要途径之一。
社会公益组织可以组织义卖活动，募集善款，用于改善弱势群体的生活条件。
此外，也可以大力开展志愿者活动，促进不同社会群体之间的交流与合作。
六、改善住房条件改善弱势群体的住房条件，提高他们的居住质量，是关爱他们的重要方案之一。
政府可以出台住房保障政策，对符合条件的弱势群体提供低价或免费的居住房源。
此外，加强居民小区的管理和环境整治，为他们提供良好的居住环境。
关爱弱势群体活动方案
关爱弱势群体活动方案关爱弱势群体篇一关爱弱势群体一、农村小学弱势群体学生产生的原因农村小学弱势群体的产生是社会、家庭、学校等多方面因素造成的。
一是弱势学生本身的原因，主要是其先天性、后天性生理缺陷或是智力低下等因素。
二是家庭方面原因。
首先是部分家长工作繁忙，从时间上忽视了与孩子的沟通和教育，其次是家庭教育方法不当，再次是家庭经济困难。
三是教师方面的原因，如教师因为教学工作繁忙，从关心角度上无法全面顾及全班几十个学生。
四是社会方面的原因，主要表现在社会不良风气对少年儿童的影响。
二、农村小学弱势群体学生的类型与性格表现农村小学弱势群体学生归纳起来可以分为以下几种类型：（一）特困生。
这些学生常因为家庭处于偏远农村，地理环境恶劣，缺乏经济来源，或因兄弟姐妹多人上学，或丧失父母，或父母外出打工遭遇金融风暴被迫回家而无固定的经济来源等原因造成经济困难。
他们在自己的穿着、生活质量上、零用钱的花费上都不如别人，怕被人瞧不起，而产生强烈的自卑感，从而对学习失去信心，交际范围狭窄，不善于沟通，性格孤僻。
（二）留守生。
在我国广大农村地区，越来越多的家庭或丈夫或妻子，甚至夫妻双双离开故土，有的外出经商，有的外出打工，他们当中的大多数人将孩子留给农村家中的老人或亲戚代管，于是在农村出现了一个特有的群体——留守儿童。
这些学生的父母长期在外务工，把孩子寄宿在公奶家或亲戚家，由于监护人文化水平低、隔代抚养、家庭事务多等原因，导致与孩子不能进行思想沟通，对孩子教育管理处于游离状态。
这些孩子由于家庭生活和教育的缺陷，无法享受正常的亲情关爱，他们就像乡村的小草一样，在复杂的社会环境中生长着。
因而小孩便形成了孤僻、胆小、自卑、心理严重、固执等性格特点。
（三）学困生。
人的智力受遗传因素的影响较大，但智力障碍不仅仅指先天因素的，还有后天因素的，如在记忆、思维过程中出现的不协调或错误定势。
又如，有的学生因为生病导致缺课，使得知识学习不连贯而造成记忆障碍，情绪低落和自卑感强烈等等。
关爱弱势群体活动方案
关爱弱势群体活动方案背景介绍：在当代社会中，存在着一部分弱势群体，包括老人、残障人士、流浪者等。
为了关爱这些特殊群体，促进社会和谐发展，我们制定了以下关爱弱势群体活动方案。
一、活动一：长者健康关爱日为了关心和照顾老年人的身心健康，我们将组织一次“长者健康关爱日”活动。
活动具体内容如下：1.健康咨询：邀请专业医生进行现场健康咨询，为老年人提供健康方面的专业意见和建议。
2.体检服务：提供免费的健康体检，包括血压、血糖等常规项目，及早发现存在的健康问题。
3.康体互动：组织康体活动，如太极拳、广场舞等，让老年人参与其中，促进身体运动，增进社交交流，陶冶情操。
4.文化娱乐：安排文艺表演、戏曲演出等文化娱乐活动，让老年人享受文化的陶冶，活跃晚年生活。
二、活动二：残障人士关爱行动为了呵护残障人士，提高他们的生活品质和自尊心，我们将开展“残障人士关爱行动”。
主要内容如下：1.设施改善：调查并改善公共场所的无障碍设施，方便残障人士的出行和日常生活。
2.职业培训：提供职业培训机会，帮助残障人士提升技能和自信，为他们就业创造条件。
3.心理疏导：设立心理辅导中心，为残障人士提供专业的心理疏导，帮助他们树立正确的生活态度。
4.公益活动：组织残障人士参与公益活动，如义卖、义演等，让他们感受到社会的关爱，并倡导公众对残障人士的理解和尊重。
三、活动三：流浪者关爱计划面对社会中的流浪者，我们要给予他们更多的关怀和帮助，让他们重返社会并找回生活的希望。
具体方案如下：1.基本生活保障：提供基本的食宿、医疗等生活保障，满足流浪者的基本需求，确保他们不再流落街头。
2.职业技能培训：为流浪者提供就业培训和技能指导，帮助他们获取工作技能，重新融入社会。
3.心灵慰藉：开展心理辅导和心灵疏导活动，帮助流浪者从心理上重新树立自信，改变人生轨迹。
4.社会融入：推动社会各界为流浪者提供更多的就业机会和合作资源，为他们重返社会创造条件。
结语：通过以上关爱弱势群体的活动方案，我们希望能够引发社会的关注，倡导社会的和谐与共融。
关爱弱势群体活动方案
关爱弱势群体活动方案一、活动背景近年来，弱势群体的问题日益突出，需要得到社会爱心和关注。
为了更好地关爱和帮助弱势群体，通过开展一系列有针对性的活动，提升社会对他们的关注度和尊重度，特制定本次关爱弱势群体活动方案。
二、活动目标1. 提高社会对弱势群体的关注度和尊重度；2. 增强弱势群体的内心力量，激发他们的自信心和自尊心；3. 给予弱势群体实质性的帮助，改善他们的生活条件。
三、活动内容1. 关爱行动通过组织志愿者，前往弱势群体所在地，亲自与他们交流，倾听他们的诉求和困难，传递社会的温暖与关怀。
同时，为他们提供必要的物品和帮助，如食品、衣物、卫生用品等。
2. 心理疏导建立心理咨询团队，为弱势群体提供心理辅导和支持，帮助他们减轻精神压力，增强内心的抵抗力和应对能力。
通过开展集体心理活动、座谈会等形式，让他们得到更多的心理关怀和帮助。
3. 才艺展示举办一场特殊才艺展示活动，给弱势群体提供展示自己才艺的舞台。
通过组织音乐、舞蹈、书法等才艺表演，展示他们独特的魅力和潜力，让更多人了解他们的能力和价值。
4. 就业培训为弱势群体提供相关的就业培训，提升他们的就业能力和竞争力。
通过邀请专业人士开设职业技能培训课程，帮助他们提升技能，提高就业率。
5. 公众教育开展弱势群体的公众教育活动，通过宣传片、展览等形式，向社会传递正能量，增加对弱势群体的认知和理解。
同时，也借此机会呼吁社会力量的参与和支持，共同为弱势群体创造更好的生活环境。
四、活动实施方案1. 确定活动时间和地点，积极联系相关机构和志愿者组织，协商合作事宜；2. 制定详细的活动计划和分工，确保活动的顺利进行；3. 进行活动前的宣传工作，利用媒体资源提高活动的知名度和参与度；4. 在活动过程中，严格控制活动的质量和安全，确保活动的顺利进行；5. 活动结束后，评估活动的效果和影响，总结经验，为后续的活动提供参考。
五、活动预算根据活动内容和规模制定详细的预算计划，囊括活动所需的场地租赁费用、志愿者补贴、物资采购费用等。
关爱七类弱势学生工作方案(五篇)
关爱七类弱势学生工作方案一、指导思想为了树立留守儿童自强自立的精神，激励留守儿童不畏困难，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者。
我校将把关爱留守儿童残障、贫困等弱势群体的帮扶活动继续深入地开展下去，开展形式多样的活动，关心帮助留守儿童，架设起爱的桥梁。
二、情况分析最近几年，很多青壮年劳力举村外出，留下庞大的“留守儿童”队伍，隔代抚养现象十分突出；监护人的文化程度明显偏低。
老人溺爱孩子，对孩子的学习基本不作要求，导致学生学习能力较差，各学科基础薄弱，在摸底考试中成绩很差。
针对这一现状，我们特制定教师帮扶计划，并引导进行一对一互助。
三、具体措施1、摸底造册，建立留守儿童特别档案。
学校德育组成员和班主任对留守儿童的情况深入了解，随时关注留守儿童的动态。
2、任课教师要了解学生在家中学习、生活的实际情况，发现潜在的问题，帮助他们解决生活与学习上的困难。
主动、真诚地关心、帮助他们，让他们感受到来自老师的温暖。
3、在班级开展“手拉手、结对子”活动，让留守儿童与班级同学成为“手拉手”小伙伴，一起学习，一起游戏，让留守儿童感受到来自小伙伴的关怀与温暖。
组成帮扶小组。
4、优先辅导。
班级要从学习方面对留守儿童分类分组，落实到每一位任课教师。
由任课教师具体分析学生的学业情况，制定出切实可行的学习帮扶计划，明确帮扶时间，内容和阶段性成果。
每个留守儿童由教师牵头确定一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。
5、实施教师结对帮扶留守儿童制度。
在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。
配对帮扶教师要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。
教师要不时与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活情况；让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。
石横镇南大留小学.12关爱七类弱势学生工作方案（二）一、背景与主题杭州正在为创建生活品质之城而努力，如何提高生活品质。
社会活动关爱弱势群体方案
社会活动关爱弱势群体方案社会的发展离不开每个人的努力和社会各界的共同关爱。
然而，在现实生活中，我们常常会发现一些群体因为各种原因而处于相对弱势的地位，需要我们给予关注和帮助。
为了解决这个问题，我们提出了社会活动关爱弱势群体的方案，以期改善弱势群体的生活状况、提高社会的整体福祉。
一、教育扶贫教育是解决弱势群体问题的重要途径之一。
为了帮助贫困家庭子女得到更好的教育机会，我们计划通过设立奖学金、资助计划等方式，为他们提供经济上的帮助。
同时，开设义务教育辅导班、课后辅导班等项目，为他们提供学习的支持和帮助。
此外，我们还将鼓励和支持各界爱心人士参与进来，共同关心弱势群体的教育问题。
二、就业援助弱势群体由于缺乏社会资源和技能，往往在就业方面受到限制。
为了帮助他们解决就业问题，我们计划开展多项就业援助措施。
首先，与企业合作，提供就业岗位和培训机会，帮助弱势群体提升职业能力。
其次，设立就业咨询中心，为他们提供职业咨询和就业指导。
同时，鼓励社会各界为弱势群体提供创业支持，帮助他们实现自主创业，脱贫致富。
三、医疗保障保障弱势群体的医疗健康权益，是社会活动关爱弱势群体方案的重要内容。
我们计划通过设立医疗救助基金、扶贫医疗保险等方式，为弱势群体提供医疗费用的资助。
同时，加强基层医疗机构的建设，提高其服务质量和覆盖范围，使弱势群体能够更方便地获得医疗保健服务。
四、心理援助由于生活的困难和压力，弱势群体往往面临心理健康问题。
为了帮助他们解决这一问题，我们计划设立心理援助中心，提供心理咨询和支持。
同时，开展心理健康教育活动，增加社会对心理健康问题的认识和关注，减少弱势群体的心理困境。
五、法律援助法律援助是解决弱势群体权益问题的关键步骤。
我们计划设立法律援助机构，为弱势群体提供法律咨询和援助。
同时，加强公民法律意识的宣传教育，增加社会对弱势群体权益的保护意识，为他们争取应有的权益。
六、社会参与为了增强弱势群体的社会参与意识和能力，我们将鼓励他们积极参与社区和社会公益活动。
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竭诚为您提供优质文档/双击可除关爱弱势群体实施方案篇一：关爱弱势群体活动方案关爱弱势群体一、背景与主题杭州正在为创建生活品质之城而努力，如何提高生活品质？从社会建设的角度就是要坚持围绕生活、保障生活，破解“七大问题”、建设“平安杭州”，形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会，提高社会的创造力与和谐度。
但在社会中无疑依然存在着一些或生活贫困或心灵孤寂的人们，特别在农村，从事着低收入职业，遇天灾人祸而丧失劳动能力的本地人和外地人为数还不少。
他们同样是社会大家庭的一员，渴望得到帮助和关怀，而这也是我们所有青年团员的责任。
而作为一名青年团员教师，在一个班级中，也有一些由于各种原因而引起的学习困难的学生，他们同样需要得到帮助，从而与大家共同进步，享受学习的快乐。
因此，本次活动以青年团员为主体，带动全体学生，关爱弱势群体，为创建生活品质之城贡献自己的力量，同时也培养学生关注社会的责任感和关爱帮助他人的美好品德。
二、活动目标1、在班级中，给困难生等结对子，在生活上关心他们成长，在学习上切实帮助他们进步；2、走近本镇的各类弱势群体，培养学生平等待人，尊敬普通劳动者的情操；3、用各种文艺形式歌颂普通劳动者，陶冶学生心灵，播洒爱的种子。
4、在学校中开展“献爱心慰问老人”的活动；5、以“爱心”或“平凡人”为话题，写一篇作文。
三、实施过程（一）给困难生结对子1、确定帮扶对象在向各班班主任了解情况的基础上，确定各班帮扶对象。
2、确定帮扶方法教师：开展“同在一片蓝天下共享大家庭温暖”青年团员“一对一”活动。
即各位团员青年教师主动带头，在了解学生基本情况的基础上，与学校各班学习、生活有一定困难的学生结对，并且制定好辅导计划，展开辅导，帮助学生不论在生活上还是学习上，能找回自信，“微笑”成长。
学生：以座位同桌或就近以及双方互选原则，配合教师，督促上课认真听讲,做好课堂笔记；帮助解决学习上的困难；在学习方法上给予一定的指导；对生活上的困难等直接向老师反映。
(二)调查走访1、成立活动小组（采取自愿报名的方法）要求：各组通过走访等各种形式了解各类弱势人群的生活状况，把调查结果写成书面材料,向全班同学汇报。
同学们走访了摆小摊的，卖菜老人等各类弱势人群，还通过给乞讨者钱等方式了解他们的收入及生活情况。
2、来自街头巷尾的报告3、问题探究：造成弱势的原因同学们根据调查结果分析出下列几种原因：A、来自外地农村，因为家庭底子薄，又缺乏文化技术，只能从事一些简单的体力劳动（如在造船厂等），因此收入低；b、家庭负担重（父母年老，孩子读书等），收入又不高；c、遇家庭变故，如生重病，遇事故等；D、残疾，失去劳动能力；e、年老体衰，或因儿女成人到外地工作，或因无儿无女而缺乏照顾。
4、研究对策：A、呼吁全社会都来关爱这些弱势群体，在社会中广泛进行亲情教育，人道主义精神和平等意识的宣传，从而形成良好的社会风尚；b、政府也应采取措施，或就业上给予一定的照顾，或提供经济帮助，或开办文化技术培训班，提高劳动者就业能力；c、法律切实保障弱势群体的合法利益。
(三)文艺形式“让世界充满爱”在乡村公共场所，根据教师和学生的特长，搭建平台，服务于各类弱势人群。
1、定期活动比如夏天到了，农村都习惯于出来纳凉，我们就可定期在乡村礼堂开展“说书表演”等节目，既可为学生提供一个展示自己语言表达的平台，又丰富了他们的业余生活。
2、节假日活动比如在春节来临前，在农贸市场开展“书写春联”等活动，通过语文的手段服务于当地的村民。
(四)献爱心慰问老人1、学生假日小队献爱心各班同学以假日小队的形式，在家长的陪同下，组成慰问小组，为老人们献上自己的爱心。
有的同学踊跃捐出零食钱，挑选老人吃得动的香蕉、蛋黄派等礼物到老奶奶家慰问，送给老人，并帮他们做家务，给老人捶背，陪老人聊天。
2、教师丰富老人生活献爱心青年团员教师积极联系已退休老教师，以退休老教师为领路人，在绿色广场等社区公共场所，开展健康有益活动。
如青年团员教师指导学习太极拳等，丰富老年人业余生活，最终形成一支老年文化队伍。
（五）写作以“爱心”或“平凡人”为话题，写一篇文章歌颂爱心，歌颂平凡人的吃苦耐劳，积极乐观的美好品德。
四、活动总结、反思●成果展示1、“一对一”活动记录本2、调查材料3、优秀作文选●活动评价1、学生自我评价2、指导教师评价●活动反思篇二：关爱弱势群体的方案吉汝乡吉汝完小关爱弱势群体的活动方案一、指导思想为了响应孩子是祖国的未来的号召，以国家义务教育阶段的教育面向全体化，义务教育阶段适龄儿童弱势群体的特殊方针政策重要思想作为指导，贯彻落关爱弱势群体的精神，我校以“关爱弱势群体，共创和谐大家庭”为主题，开展了帮扶活动。
二、活动目的通过此次活动，使这些弱势群体得到帮助，让他们觉得学校是自己家，让关爱和快乐伴随他们成长。
了解他们的家庭情况，给与相应的思想教育，提高村民的健康意识、儿童的心理素质，唤起群众对健康的关注，倡导科学健康的生活。
形成一个“友爱、互助、奉献”的良好氛围，打造和谐并快乐的校园新局面。
三、活动主题关爱弱势群体，共创和谐大家庭四、活动时间每学年的新学期开始的时候。
五、活动地点扎囊县吉汝乡吉汝完小六、活动对象义务教育阶段适龄儿童的弱势群体，包括残疾儿童，孤儿，留守儿童，贫困生，学困生。
七、互动组织统计办：罗布桑杰、罗布加措指导老师：书记：女达瓦、旦增，校长：尼玛次仁，男达瓦团队成员：党员，学工处，班主任，任课教师，科室负责人等八、活动流程：（一）活动筹备1、班主任进行家境摸底工作并选出本班的弱势群体学生。
2、校领导准备准备好相关材料、物品，做好安全措施。
3、召开弱势群体帮扶活动。
（二）具体活动1、通过班主任认真调差摸底，摸清本班弱势群体的数量及基本情况后报送给学工处。
2、学校主干领导及学工处了解学校弱势群体的数量以及基本情况。
3.学校书记和校长给弱势群体进行思想政治教育和心理辅导及矫正的工作。
（主要对象所有弱势群体）4.党支部书记组织党员教师进行物质和学习上的的帮扶工作。
（主要对象是贫困生和学困生）5.科室负责人组织自己学科的教师进行学习上的帮扶工作。
（主要对象是学困生）6.全体教师跟随调查弱势群体，了解家境，进行思想方面的教育，办好家庭教育与学校教育的衔接工作。
(主要对象所有弱势群体)7.搞一次全校性的关爱弱势群体的会议活动，让全校师生知道弱势群体是与自己不同，他们更渴望得到大家的帮助，渴望得到大家的关心，我们每时每刻多给他们一些关爱和鼓励，多给他们一些精神上的教育，让他们健康快乐的成长。
（主要对象所有弱势群体）篇三：关爱特殊群体活动实施方案赤水市第三小学20XX—20XX学年关爱特殊群体活动实施方案一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，全面实施素质教育，构建和谐校园，对外来务工子女、留守学生、单亲家庭儿童等特殊群体、弱势群体学生给予关爱。
让他们同在一片蓝天下，共沐阳光雨露，让他们身心快乐、健康成长，促进教育公平、社会和谐。
二、组织领导为加强对关爱特殊群体工作的领导，学校成立“关爱特殊群体”工作领导小组，组成人员如下：组长：赵益华副组长：刘中强成员：唐春花冯敏龚荣容胡业霞王文彬宋胜丽三、对特殊群体学生实行三个优先：1、学习上优先辅导。
学校要从学习方面对特殊群体逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。
由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。
每个学生由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。
2、生活上优先照顾。
学校对特殊群体学生要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。
要指导儿童学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。
3、活动上优先安排。
学校要高度重视并认真组织特殊群体学生参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。
要通过图书阅览等形式，丰富学生的文化生活，接受中华优秀传统文化的熏陶。
四、活动内容及安排：1、启动关爱特殊群体学生主题教育活动，学校少先队大队部向全校师生发出倡议。
学校开通一部亲情电话，设立专线，将电话号码公开，为特殊群体学生在课间、休息时、双休日或节假日与家长联系、沟通提供方便，增进学生与家长的感情。
2、结合校教务处开展的“教学管理月”辅导学生活动，在师生之间开展“手拉手、同成长”为主要形式的结对互助活动(同伴结对、师生结对)。
引导特殊群体学生做一件有意义的事为家庭、为学校、为班集体争光添彩，培养学生的荣誉感和上进心。
3、各班教师每学期至少两次与特殊群体学生谈一次心，了解他们近期的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。
4、每期举办一次法制、安全、心理健康教育讲座或一次法制、安全、心理健康教育主题班会，教育学生遵纪守法、了解安全常识，让学生身心都健康。
5、打开特殊群体学生心灵之窗，为其进行心理健康教育和辅导，学校开设心理咨询，让学生说说自己的心里话。
6、组织特殊群体学生积极参加学校活动，让他们在活动中快乐成长。
五、活动要求1、各位教师要充分认识这项活动的重要性和现实意义。
必须全身心的投入这项活动，扎实做好关爱留守学生活动。
2、各班必须详细、准确、及时上报特殊群体学生花名册到学校。
3、各班主任要积极配合学校开展此项活动，确保活动收到实效，让学校特殊群体学生都得到温馨的关爱，和其他孩子一样健康成长。
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