《幼儿园管理学》练习题

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幼儿园管理练习题附答案

幼儿园管理练习题附答案

《幼儿园管理》练习题《幼儿园管理》练习题(一)一、判断题1.管理的核心是人与人的行为,管理的实质是追求效率。

(√)2.1802年,蒙台梭利(欧文)在世界上创办第一所专门的幼儿教育机构。

(×)3.幼儿园的工作概况起来主要包括两大部分保教工作和行政后勤事务。

(√)4.幼儿园组织机构的核心人物是幼儿(园长)。

(×)5.幼儿园管理体制或领导制度对幼儿园管理来说,具有决定性意义,是幼儿园管理的核心问题。

(√)6.岗位责任制是幼儿园各项规章制度的核心。

(√)7.认为管理过程是由计划、实行、检查、总结四个环节构成的管理学家是法约尔(代明)。

(×)8.组织实施是贯彻管理全过程的中心环节,是实现目标的关键。

(√)9.相对于其他工作而言,总务工作的最大不同或特点就在于它的服务性。

(√)10.教务工作是关于保育和教育的行政工作,是对保教工作的组织和管理,具有一定的规范性,并体现出阶段性的特点。

(√)11.幼儿园必须贯彻“预防为主”的卫生工作方针。

(√)12. 管理的社会属性表现为管理具有合理组织生产力(智慧劳动、协作劳动)的职能。

这是有共同劳动的社会化性质所决定的。

(×)13. 管理的社会属性主要表现为维护和发展生产关系(监督劳动)与上层建筑的管理职能,还表现在它受理事文化传统的影响与制约。

(√)14. 幼儿园管理工作是以育人为中心和目的的。

(√)15. 1949年10月,在教育部初等教育司中设“第二处”,主观幼儿教育。

1950年11月改称“幼教独立处”,直属教育部有关部长领导。

这是我国第一个幼儿园教育中央领导机构,掌管全国幼儿教育。

(√)16. 幼儿园计划制定应具有科学性、客观性、可行性。

(√)17. 从工作性质上看,幼儿园的计划有学年、学期、月、日计划。

(×)18. 实施阶段的组织职能特别重要的是人力的使用安排。

(√)19. 总结是对幼儿园工作的评价结果。

(×)20. 幼儿园的保教工作和总务工作共同组成幼儿园管理的系统工程。

《幼儿园管理》考试题含答案【最新版】

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《幼儿园管理》考试题含答案一、判断题1. 家长是幼儿园的服务对象和教育合作者。

(√)2. 家长应主动与幼儿园配合,共同担负幼儿园教育任务。

(×)3. 家园双方的联系沟通是做好家长工作的重要前提。

(√)4. 社区有权对幼儿园的工作发表意见,参与管理和进行经常性的评价监督。

(×)5. 园长有决策权、指挥权、人事管理权和财务管理权。

(√)6. 权利性影响力包括良好的品格、才能、知识、经验。

(×)7. 园长权利性影响力的大小,往往影响幼儿园管理水平的成效。

(×)8. 作为园长对工作事无巨细,须面面俱到。

(×)9. 对全员进行教育思想的领导是院长的首要任务,园长的教育思想直接影响幼儿园教育的过程和管理质量。

(√)10. 园长要想成就工作,成为有效的管理者,必须管理好时间。

(√)11. 幼儿园管理的首要原则是教养为主的整体性原则。

(×)12. 管理者和学前教育行政人员的政策水平、管理水平如何,直接关系到学前教育的质量和效益。

(√)13. 管理目标是幼儿园的根本目标,是实现教育目标的保证和前提。

(×)14. 幼儿园的人、财、物是管理的基本要素,期中财是最重要的因素。

(×)15. 保教工作管理是幼儿园的中心工作。

(√)16. 积极性原则是全员参与管理的组织原则。

(√)17. 管理要素中,人是最具有能动性的关键要素,是组织中最宝贵的资源。

(√)18. 幼儿园组织机构设置的唯一标准是要有利于幼儿园管理职能的发挥。

(√)19. 考核的方式有自评、群众互评及领导评价检查。

(√)20. 规章制度需要遵循政策性、科学性、教育性和严肃性。

(√)21. 幼儿园园长负责统筹幼儿园管理,只需要把我幼儿园的发展方向及整体办园思路,不需要具备处理财务管理的能力。

(×)22. 幼儿园财务预算,由园长把关,财会人员起草,院长审批后报员务委员会和上级主管部门批准。

幼儿园管理复习题(附答案)2015

幼儿园管理复习题(附答案)2015

《幼儿园管理》练习题《幼儿园管理》练习题(一)一、判断题1.管理的核心是人与人的行为,管理的实质是追求效率。

(√)2.1802年,蒙台梭利(欧文)在世界上创办第一所专门的幼儿教育机构。

(×)3.幼儿园的工作概况起来主要包括两大部分保教工作和行政后勤事务。

(√)4.幼儿园组织机构的核心人物是幼儿(园长)。

(×)5.幼儿园管理体制或领导制度对幼儿园管理来说,具有决定性意义,是幼儿园管理的核心问题。

(√)6.岗位责任制是幼儿园各项规章制度的核心。

(√)7.认为管理过程是由计划、实行、检查、总结四个环节构成的管理学家是法约尔(代明)。

(×)8.组织实施是贯彻管理全过程的中心环节,是实现目标的关键。

(√)9.相对于其他工作而言,总务工作的最大不同或特点就在于它的服务性。

(√)10.教务工作是关于保育和教育的行政工作,是对保教工作的组织和管理,具有一定的规性,并体现出阶段性的特点。

(√)11.幼儿园必须贯彻“预防为主”的卫生工作方针。

(√)12. 管理的社会属性表现为管理具有合理组织生产力(智慧劳动、协作劳动)的职能。

这是有共同劳动的社会化性质所决定的。

(×)13. 管理的社会属性主要表现为维护和发展生产关系(监督劳动)与上层建筑的管理职能,还表现在它受理事文化传统的影响与制约。

(√)14. 幼儿园管理工作是以育人为中心和目的的。

(√)15. 1949年10月,在教育部初等教育司中设“第二处”,主观幼儿教育。

1950年11月改称“幼教独立处”,直属教育部有关部长领导。

这是我国第一个幼儿园教育中央领导机构,掌管全国幼儿教育。

(√)16. 幼儿园计划制定应具有科学性、客观性、可行性。

(√)17. 从工作性质上看,幼儿园的计划有学年、学期、月、日计划。

(×)18. 实施阶段的组织职能特别重要的是人力的使用安排。

(√)19. 总结是对幼儿园工作的评价结果。

(×)20. 幼儿园的保教工作和总务工作共同组成幼儿园管理的系统工程。

东师《幼儿园管理学》17春在线作业2

东师《幼儿园管理学》17春在线作业2

2017秋17春幼儿园管理学17春在线作业2一、单选题(共10 道试题,共30 分。

)1. ()是对组织与社会公众之间传播沟通的目标、资源、对象、手段、过程和效果等基本要素的管理。

A. 公共关系管理B. 公共关系C. 幼儿园公共关系D. 幼儿园公共关系管理正确答案:2. 在现代社会科学史上,被称为“现代社会学之父”的是()。

A. 韦伯B. 法约尔C. 马斯洛D. 泰罗正确答案:3. 管理的首要职能是()。

A. A.计划工作B. 组织工作C. 指导与领导工作D. 控制工作正确答案:4. 在经济经济效益与社会效益发生矛盾时,正确处理方法应该是()。

A. 社会效益服从经济效益B. 二者可以相提并论C. 二者互不相让D. 经济效益服从社会效益正确答案:5. 在管理实践过程中,目标能够发挥控制和调节作用,促使教育活动或人的行动沿着既定方向与要求健康发展。

这就是目标()的表现。

A. 启动功能B. 导向功能C. 激励功能D. 聚合功能正确答案:6. ()是最普遍最经常的家长工作形式,是班级保教工作的一部分重要内容。

A. 日常性家长工作B. 阶段性家长工作C. 家长委员会D. 家长学校正确答案:7. 幼儿园()是教育管理的重要基础,是提高教育管理质量的重要保证。

A. 安全工作B. 卫生工作C. 保教工作D. 总务工作正确答案:8. 下列不属于幼儿园安全工作管理的内容的是()。

A. 总务工作管理B. 身体检查C. 疾病预防D. 健康教育正确答案:9. 幼儿园的三个管理层次中中层为()。

A. 执行管理层B. 班级C. 指挥决策层D. 班组正确答案:10. 下列不属于幼儿园保教工作的是()。

A. 教师带幼儿做游戏、手工B. 对孩子进行知识、品德教育和行为训练C. 保育员安排孩子的进餐、午休等D. 对家长进行指导正确答案:幼儿园管理学17春在线作业2二、多选题(共10 道试题,共30 分。

)1. 下列属于幼儿园日常性家长工作形式的有()。

幼儿园管理学题库答案

幼儿园管理学题库答案

当前得分:100 分(总分:100 分),折合成百分制共100 分。

返回作业1一、多选题(C 第1-10 题每题4 分)1. 学前教育管理学的研究方法有( )。

(A) 调查法(B) 文献法(C) 行动研究法(D) 观察法[参考答案:ABCD] 分值:42. 幼儿园管理目标的几个方面的作用为( )(A) 指向作用(B) 激励作用(C) 协调和凝结作用(D) 评价作用[参考答案:ABCD] 分值:43.幼儿园教育评价的参预者有( )(A) 管理人员(B) 教师(C) 幼儿(D) 家长[参考答案:ABCD] 分值:44.一位管理专家曾经说:“一位清洁工的热情,比任何意想天开的管理方法都重要得多!”,这说明( )(A) 管理的关键在于激励下属工作的积极性(B) 管理的秘诀在于制定严格的规范(C) 管理的核心是人和人的积极性(D) 人的工作热情和奉献精神对于目标的达成至关重要[参考答案:ACD] 分值:45.教师的业务培训的内容包含有: ( )(A) 科学文化知识(B) 幼儿教育业务能力(C) 思想道德教育(D) 专业基本技能[参考答案:ABCD] 分值:46.幼儿园领导方式的四种类型:即( )(A) 专制型领导方式(B) 民主参预型领导方式(C) 放任型领导方式(D) 权变型领导方式[参考答案:ABCD] 分值:47. 幼儿园管理的最后阶段,是要进行目标成果评价,普通应实行______和_____相结合。

(A) 同事互评(B) 自我评价(C) 上级评价(D) 幼儿评价[参考答案:BC] 分值:48. 幼儿园常规制度的类型,主要有几大类: ( )(A) 全园性制度(B) 幼儿园考核与奖惩制度(C) 部门性制度(D) 各类人员岗位责任制[参考答案:ABCD] 分值:49. 标志着管理科学成为一门独立学科的代表作是( )(A) 《工业管理与普通管理》(B) 《科学管理原理》(C) 《管理的实践》(D) 《企业的人性观》[参考答案:AB] 分值:410. 法约尔提出的管理活动的普通职能有( )(A) 计划(B) 组织(C) 指挥(D) 协调(E) 控制[参考答案:ABCDE] 分值:4二、单选题(第1-15 题每题4 分)1.我国实行的教育行政体制是( )(A) 中央集权制(B) 地方分权制(C) 中央与地方合作制(D) 中央集权制和地方分权制[参考答案:C] 分值:42.在教育事业实行中央集权制的突出代表是。

幼儿园管理练习题附答案

幼儿园管理练习题附答案

《幼儿园管理》练习题《幼儿园管理》练习题(一)一、判断题1.管理的核心是人与人的行为,管理的实质是追求效率。

(√)2.1802年,蒙台梭利(欧文)在世界上创办第一所专门的幼儿教育机构。

(×)3.幼儿园的工作概况起来主要包括两大部分保教工作和行政后勤事务。

(√)4.幼儿园组织机构的核心人物是幼儿(园长)。

(×)5.幼儿园管理体制或领导制度对幼儿园管理来说,具有决定性意义,是幼儿园管理的核心问题。

(√)6.岗位责任制是幼儿园各项规章制度的核心。

(√)7.认为管理过程是由计划、实行、检查、总结四个环节构成的管理学家是法约尔(代明)。

(×)8.组织实施是贯彻管理全过程的中心环节,是实现目标的关键。

(√)9.相对于其他工作而言,总务工作的最大不同或特点就在于它的服务性。

(√)10.教务工作是关于保育和教育的行政工作,是对保教工作的组织和管理,具有一定的规范性,并体现出阶段性的特点。

(√)11.幼儿园必须贯彻“预防为主”的卫生工作方针。

(√)12. 管理的社会属性表现为管理具有合理组织生产力(智慧劳动、协作劳动)的职能。

这是有共同劳动的社会化性质所决定的。

(×)13. 管理的社会属性主要表现为维护和发展生产关系(监督劳动)与上层建筑的管理职能,还表现在它受理事文化传统的影响与制约。

(√)14. 幼儿园管理工作是以育人为中心和目的的。

(√)15. 1949年10月,在教育部初等教育司中设“第二处”,主观幼儿教育。

1950年11月改称“幼教独立处”,直属教育部有关部长领导。

这是我国第一个幼儿园教育中央领导机构,掌管全国幼儿教育。

(√)16. 幼儿园计划制定应具有科学性、客观性、可行性。

(√)17. 从工作性质上看,幼儿园的计划有学年、学期、月、日计划。

(×)18. 实施阶段的组织职能特别重要的是人力的使用安排。

(√)19. 总结是对幼儿园工作的评价结果。

(×)20. 幼儿园的保教工作和总务工作共同组成幼儿园管理的系统工程。

东师《幼儿园管理学》20春在线作业2答案15

东师《幼儿园管理学》20春在线作业2答案15

(单选题)1: 马斯洛的需要层次理论中最高层次的需要是()。

A: 自我实现需要
B: 尊重需要
C: 学习的需要
D: 社会交往需要
正确答案: A
(单选题)2: 管理的首要职能是()。

A: A.计划工作
B: 组织工作
C: 指导与领导工作
D: 控制工作
正确答案: A
(单选题)3: 幼儿园体制改革的核心是()
A: 园长对幼儿园工作全面负责
B: 实行民主集中制
C: 坚持“一切为了孩子”
D: 听从上级领导
正确答案: A
(单选题)4: 现代管理主体的构成要素中,核心要素是()。

A: 管理资金
B: 管理信息
C: 管理设备
D: 管理者
正确答案: D
(单选题)5: 下列不属于幼儿园保教工作管理的内容的是()。

A: 日常生活管理
B: 清洁卫士管理
C: 保健工作管理
D: 总务工作管理
正确答案: D
(单选题)6: 美国心理学家()在《管理才能探索》认为有效的领导者具有8种个性品质和5种激励品质。

A: 亨普希尔
B: 齐塞利
C: 马斯洛
D: 菲德勒
正确答案: B
(单选题)7: 要建立幼儿教育的社会协调体系,政府重视是()。

广州开放大学《幼儿园管理》幼儿园管理 形成性考核三-100分

广州开放大学《幼儿园管理》幼儿园管理 形成性考核三-100分

广州开放大学《幼儿园管理》幼儿园管理形成性考核三-100分
题1:在幼儿园空间设计上,每位幼儿所拥有的室内活动空间不宜少于()平方米。

A.2
B.3
C.2.5
D.3.5
正确答案:A
题2:班级保教工作要取得预期效果,必须与幼儿家庭、家长密切联系。

这体现了班级保教工作的()特点。

A.集体性
B.创造性
C.开放性
D.主导性
正确答案:C
题3:幼儿园活动室环境的规划和设计要以()为第一要务。

A.安全性
B.趣味性
C.开放性
D.主导性
正确答案:A
题4:儿童发生烫伤后,要立即用干净冷水冲洗创面,一般要持续冲洗()分钟。

A.5
B.15
C.20。

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《幼儿园管理学》练习题一一、名词解释1、园长负责制2、管理过程3、幼儿园规章制度4、幼儿园管理原则5、幼儿园管理的整体性原则6、教育管理7、幼儿园管理的有效性原则8、幼儿园管理的协调性原则9、规章制度管理 10、幼儿园组织机构的设置 11、管理原则 12、幼儿园管理的民主管理原则 13、幼儿园管理的方向性原则二、简答1、幼儿园怎样实施目标管理?2、幼儿园制订计划的依据是什么?3、幼儿园管理应遵循哪些原则?4、幼儿园管理坚持整体性原则应注意哪些问题?5、幼儿园管理坚持方向性原则应注意哪些问题?6、学习幼儿园管理有什么意义?7、人际关系理论的主要观点是什么?8、幼儿园制定规章制度有什么作用?9、幼儿园管理的含义是什么?10、韦伯认为理想的行政组织体系有什么特点?11、幼儿园管理的内容包括哪些方面?12、幼儿园规章制度一般包括哪些类型?13、幼儿园内部管理体制改革所需哪些外部条件?14、幼儿园组织机构设置的依据是什么?15、幼儿园怎样发挥党的领导作用?16、幼儿园管理过程的各个环节之间的关系有什么特点?17、法约尔提出的管理活动的职能是什么?18、巴纳德认为什么是组织?19、幼儿园在做好计划执行情况的总结工作时应注意什么问题?20、对幼儿园计划进行有效检查的基本要求是什么?三、论述1、幼儿园管理活动主要涉及哪几类关系?2、幼儿园确立幼儿园管理目标的依据有哪些?3、论述幼儿园制定规章制度的作用有哪些?4、论述科学的制定幼儿园规章制度,需要注意哪些要求?四、案例分析1、请运用所学的幼儿园管理学的相关理论分析下面的案例。

某幼儿园规定带班教师上班期间不允许穿高跟鞋。

一天,园长发现大班教师王某在带幼儿做早操时,脚上穿着很高的高跟鞋,不免有些气恼。

立即上前批评了王某,向她说明其行为违反了该园的规章制度。

王某一言不发,事后又和其他老师说:“凭什么她们领导就可以穿高跟鞋,我们就不行!我穿高跟鞋带班又不会出什么事故,而且穿高跟鞋才显得有气质,这才符合教师的美丽形象嘛,凭什么说我,真不讲理!”一时间,园里议论纷纷,给幼儿园管理造成混乱。

2、请运用所学的幼儿园管理学的相关理论分析下面的案例。

确立公正的绩效评估标准我们园是个大园,今年由于报名入园的幼儿数增加不少,又多开设一个班,使得本十分紧张的人员十分缺乏,基本处于一个萝卜一个坑。

有事偶尔有老师请病假、事假,哪都抽不出人员顶替。

在一些人的建议下,主任定了一项制度,如在班上缺少人数的情况下,另外两名教师能在不增加人手的情况下完成工作,则每人每天多得三十元。

大家认为这样较合理,都认同。

不久,某班一名老师由于生病了请了一个月的长假,主任未给其班增派人手,班级中另外两名教师也没去提,因为她们知道有额外补助可以拿。

到了月底,她俩果真每人多拿几百元钱。

外班老师开始不舒服了,说她俩这一个月既不制定计划,也不组织幼儿的教育活动,只是带班上的孩子玩了一个月,这样挣钱太容易了,她们也会。

而这两位老师却振振有辞:天天带班,哪儿有时间备课?3、请运用所学的幼儿园管理学的相关理论分析下面的案例。

下午,王老师带着班级幼儿一起做游戏。

活动材料有很多五颜六色的气球,孩子们玩的兴高采烈。

琪琪不小心弄破了一个气球,气球爆炸后,孩子们吓一跳既而又哄堂大笑。

琪琪非常兴奋,不停的拿着气球故意弄破,并且吓唬其他小朋友。

弄得游戏都没法继续进行,王老师多次提醒、劝说都无效。

无奈之下,王老师就让琪琪到一边对着墙角“站一会儿”。

想借此吓唬一下琪琪,恰巧园长经过看到这一幕,上前严肃地对王老师说:“怎么体罚孩子,园里不允许体罚孩子,快让孩子回去!”王老师有些不知所措。

4、请运用所学的幼儿园管理学的相关理论分析下面的案例。

借助家长委员会调解家长矛盾最近中一班连续发生几起家长因为孩子间矛盾发生的不愉快事件。

一次是明明和滔滔户外游戏时,两人抢玩具,明明在淘淘脸上划了个道子,为此滔滔妈妈和明明妈妈大吵一架。

还有欣欣在上美术课时不小心把兰兰新穿的漂亮裙子洒上颜料,虽然老师及时为兰兰洗裙子,但是难以洗干净,为此兰兰妈妈和欣欣妈妈关系很僵。

连续两周洋洋到幼儿园又哭又闹,他说是幼儿园老师和小朋友不喜欢他。

其实是因为洋洋的家长很厉害,如果谁碰了洋洋,一定会没完没了,所以老师为怕他出事,总是看牢他。

为此家长对幼儿园表示极大的不满。

园长了解此情况后,建议中一班找家长委员会联系,请家长委员会帮助解决家长和家长间、家长和老师间的误会和不愉快等。

在园长建议下,教师找来三名家委会成员分析这些问题的症结,并决定开家长会相互讨论帮助协调解决,增设家园联系交流专栏,向家长介绍和宣传好的育儿知识、观念和经验等。

此后中一班的家长间关系比以前融洽多了,家长和老师间沟通也多了,彼此能达成谅解。

5、请运用所学的幼儿园管理学的相关理论分析下面的案例。

张老师是名牌大学音乐系毕业的大学生,因为钢琴舞蹈技能表现优秀,因此被聘为某幼儿园的幼儿教师。

一段时间后,张老师开始做一些兼职工作,教成人钢琴,按时收费,赚的钱很可观。

但是,相对的张老师在工作上表现较为消极,经常早退。

园长和她谈话后仍无效,因此园长按规定扣了她的奖金。

结果,张老师私底下说“扣我奖金好了,我不在乎。

”依然我行我素。

《幼儿园管理学》练习题二一、名词解释1、幼儿园保教工作管理2、领导行为3、幼儿园公共管理4、幼儿园的领导方式5、评价方案6、学前教育行政7、幼儿园的领导方式8、幼儿园公共关系9、幼儿园的人事管理 10、公共关系管理 11、学前教育行政 12、幼儿园的领导方式 13、幼儿园工作评价 14、教育人事管理 15、幼儿园保教工作 16、幼儿园工作评价方案 17、幼儿园保教工作管理 18、领导风格 19、保教人员一日工作程序化 20、保教结合 21、领导二、简答1、幼儿园保教工作管理需要采取哪些措施?2、开展幼儿园工作评价有什么意义?3、幼儿园与社区有什么关系?4、幼儿园班级保教工作有什么特点?5、幼儿园家长工作有哪些任务?6、幼儿园公共关系管理包括哪些内容?7、幼儿园工作评价包括哪些主要内容?8、幼儿园班级保教工作包括哪些内容?9、幼儿园公共关系管理应遵循哪些原则?10、实施幼儿园工作有效评价应遵循什么原则?11、幼儿园卫生保健工作的任务主要有哪些?12、幼儿园管理中公共关系的管理具有哪些职能?13、幼儿园总务工作的基本要求是什么?14、幼儿园怎样选聘和任用人员?15、幼儿园家长工作的管理应采取哪些措施?16、幼儿园总务工作有哪些特征?17、幼儿园安全工作需要采取哪些措施?18、教育组织中的领导有什么特征?19、幼儿园人事管理应遵循哪些原则?20、幼儿园卫生保健工作管理需要采取哪些措施?21、在幼儿园管理中公共关系的管理具有哪些职能?22、幼儿园领导工作应采取哪些措施?23、幼儿园家长工作有哪些方式?24、幼儿园保教工作的内容主要涉及哪些方面?25、幼儿园园长的领导工作内容包括哪些?26、幼儿园应进行哪些总务工作的管理?三、论述1、幼儿园教职工培训和教育主要采取哪些措施和途径?2、论述园长的角色、素质和能力主要包括哪些?3、幼儿园家长工作的任务及方式主要包括哪些?4、幼教机构如何与所在社区的双向服务相结合?5、开展幼儿园工作评价应注意哪些问题?四、案例分析1、请运用所学的幼儿园管理学的相关理论分析下面的案例。

园长的苦恼某单位幼儿园陈老师,日常工作中不能很好遵守劳动纪律,时有迟到、早退、串班聊天等违章现象发生。

年底奖金发放时,园长根据奖惩制度扣发500元作为处罚,并奖给出满勤,工作积极认真负责的老师,以期起到奖优惩劣、调动职工积极性的作用。

陈老师感到心理不平衡,认为幼儿园工作量大,放松一下没有什么,要求园长退还扣发奖金。

园长认为制定的规章制度该认真贯彻执行,拒绝了陈老师的要求。

陈老师认为园长打击报复,歪曲事实的向上级领导反映情况。

园长顶住上级压力写材料呈报上级,讲明情况:如不能贯彻执行幼儿园规章制度,自己无法胜任园长工作。

上级通过调查研究决定:给陈老师处分,扣发奖金不必退还;表扬该园长工作认真负责、对制定方针政策检查执行等做法。

2、请运用所学的幼儿园管理学的相关理论分析下面的案例。

大班幼儿正在户外活动,突然明明不小心摔倒了,老师立即带明明去了医务室。

经大夫诊断,明明的脚踝可能扭伤了。

老师通知了园长,立即将孩子送到了医院,并和明明的家长取得了联系。

经医院检查明明脚踝有轻微扭伤。

老师见到家长时,诚恳的向家长道歉。

园长表示幼儿园会承担所有医药费。

但是,家仍然不依不饶,要求幼儿园赔偿误工费、营养费等。

园长诚恳地解释,此次明明受伤是教师履行职责中的意外事故,不是老师玩忽职守造成的。

根据医院证明,幼儿园应当赔偿医药费用,这一点我们肯定会做好,但是其他费用不属于我们应当承担的范围。

我们从职业道德出发,幼儿园及当事教师都是尽心尽力了。

在幼儿园发生幼儿伤害事故,此次幼儿受伤是教师法律上是按“过错原则”赔偿,即有过错才给予赔偿。

因此,家长不能额外要求幼儿园赔偿误工费、营养费等。

最终,家长也接受了幼儿园的建议。

3、请运用所学的幼儿园管理学的相关理论分析下面的案例。

要不要根据家长要求提供服务某医院附属幼儿园孩子的价值大多数是医院的医护人员,所以虽然该幼儿园并非是寄宿制幼儿园,但却是24小时开放,因为经常有家长因有急事把孩子寄放在幼儿园。

还有些年轻家长不来接孩子,而是打电话告诉教师今天不接孩子了。

请代为照顾,时间长了,教师开始抱怨,园长不知应不应该提供这样的服务。

4、请运用所学的幼儿园管理学的相关理论分析下面的案例。

某农村幼儿园,由于其所在县的领导非常重视幼儿教育,因此该园得到了大量的物质支援。

幼儿园免费使用县里盖好的园所,水、电、煤、暖等费用一律由县里支付,退养病职工的劳保也由县里包揽。

对此,该园长感到既满意又担忧,满意的是的自己作为一所农村幼儿园却享受到了如此的待遇,使幼儿园可以毫无后顾之忧地教育孩子;担忧的是现在幼儿园的财政来源完全由县里支付。

一旦有朝一日县里断了支付,那么幼儿园恐怕就无法再维持其正常运行。

5、请运用所学的幼儿园管理学的相关理论分析下面的案例。

教师之间的沟通与协调某幼儿教育中心,同班级有一位英文教师和一位中文教师,分别上午或下午带班共同负责本班教学。

该班级除壁报一角贴中文字卡外和一张儿童挂图外,没有其他布置。

而另一端除一些英文字卡外,还有图片和一些儿童作品。

教师还有其他英文书写的挂图。

后经过询问,不是她不愿布置而是英文老师预留的壁报空间比较小。

笔者建议中文老师和英文老师一起磋商,共同布置把教室布置的更有吸引力。

在和园长交流的过程中,园长说老师们没有向她反映过此问题。

作为园长,有责任协调不同语种老师们间的关系,让他们更好的配合,并指导她们密切配合,把教室布置的更有特色。

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