二力平衡的条件1

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第一章 运动和力 第10课时 二力平衡的条件

第一章 运动和力 第10课时 二力平衡的条件

华师大(八年级上册)·第一章运动和力第10课时 1.5二力平衡的条件1.能说出二力平衡的含义和条件。

2.知道物体在受平衡力作用下可能的运动状态。

1.一个物体在两个力的作用下,如果保持状态或状态,就说这两个力是相互的。

如果一个物体在两个力的作用下,保持状态或状态,我们就说这两个力是一对平衡力。

2.二力平衡的条件是:两个力要作用在上,、,并且要在上。

3.一对平衡力与一对相互作用力的区别:一对平衡力一对相互作用力相同点1 大小相等大小相等2 方向相反方向相反3 作用在同一直线上作用在同一直线上不同点1作用在同一物体上(平衡力的作用效果可以互相抵消,合力为零)作用在不同的物体上(一对相互作用力不能互相抵消,也不能求它们的合力)2 不一定同时存在同时存在,同时消失3 不一定是同一性质的力一定是同一性质的力例1.在中国科技馆“探索与发现A厅”,有一个有趣的磁悬浮灯泡,其示意图如图所示。

在磁悬浮灯泡的内部装有一块永磁体,在灯泡上方的展柜中安装有永磁体和一个励磁线圈,给励磁线圈通电,在控制电路的调节下,永磁体和励磁线圈所产生的磁场能使灯泡静止悬浮在空中。

关于灯泡受力情况,下列说法中正确的是()A.灯泡受到的磁力方向竖直向下B.灯泡受到的磁力方向竖直向上C.灯泡受到的磁力小于灯泡受到的重力D.灯泡受到的磁力大于灯泡受到的重力【分析】:(1)二力平衡的条件是:大小相等、方向相反、作用在一条直线上,作用在同一个物体上;(2)在平衡力的作用下,物体保持静止或匀速直线运动状态。

【解答】:灯泡在竖直方向受到两个力的作用:重力和磁力,并且保持静止状态,说明这两个力是一对平衡力。

A、B.已知重力的方向竖直向下,所以磁力的方向是竖直向上的,A选项错误,B选项正确;C、D.磁力和重力大小应该相等,此两选项均错误。

【答案】:B例2.“悬空的磁环”实验中,若所用的磁环都一样,中间的塑料管是光滑的。

当甲、乙两个磁环处于静止状态时,它们之间的距离为h1,如图所示。

初中物理知识点之二力平衡有哪些

初中物理知识点之二力平衡有哪些

初中物理知识点之二力平衡有哪些初三物理的成绩对中考至关重要,初三物理看似很难但大部分都是基础类知识。

我们在学习的时候以基础为主,灵活运用物理的基本概念和公式。

下面是小编给大家带来的初中物理知识点之二力平衡,欢迎大家阅读参考,我们一起来看看吧!初中物理知识点:二力平衡的定义及条件定义:物体在两个力作用下保持静止或匀速直线运动状态,我们就说这两个力平衡.◎ 二力平衡的定义及条件的知识扩展(1)定义:作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反,并且在同一条直线上,这两个力就彼此平衡(同体、等值、反向、共线);(2)彼此平衡的两个力的合力为零。

二力平衡的条件:同物:两个力作用在同一物体上等值:两个力大小相等反向:两个力方向相反共线:两个力在同一直线上说明:①二力平衡时要求四个条件同时具备,缺一不可。

②判断二力是否平衡既可用二力平衡条件来判断,也可根据物体是否处于平衡状态来确定受到的力是否平衡隐含“二力平衡”的变形题:考查二力平衡与平衡状态的试题很多,形式变化多样,有一些条件很直接,而有时具有隐蔽性,但始终遵循平衡力和平衡状态的对应关系,准确把握这一关系,适应多变题型。

题型多以填空题、选择题的形式出现。

例:如图所示,各用4N的水平力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端(弹簧测力计自重不计),则下列说法中正确的是( )A.弹簧测力计的示数为4N,弹簧测力计受的合力为4NB.弹簧测力计的示数为0N,弹簧测力计受的合力为0NC.弹簧测力计的示数为8N,弹簧测力计受的合力为0ND.弹簧测力计的示数为4N,弹簧测力计受的合力为0N解析:本题考查弹簧测力计的原理,弹簧测力计是利用力产生的效果大小来测量力的大小的。

弹簧测力计的构造是弹簧一端固定(与挂环相连的一端),叫做固定端;另一端与挂钩相连,叫做自由端。

测量时,使固定端不动,拉力拉挂钩使弹簧伸长,拉力越大,弹簧伸长就越长,弹簧测力计的示数就越大,也就是说,弹簧测力计指针的示数等于作用在挂钩上的拉力的大小,是一端的力的大小,而不是两端的受力之和所以在本题中弹簧测力计的示数是4N。

二力平衡的条件

二力平衡的条件

二力平衡的条件《二力平衡的条件》实验报告单班级:____________ 姓名:_________ 实验时期:____________一、实验目的:探究二力平衡的条件二、实验原理:当物体在两个力的作用下保持静止状态或匀速直线运动状态(即平衡状态)时,这两个力就是一对平衡力。

三、实验器材:力学演示板、滑轮、小车、细线、钩码四、实验步骤:1、观察小车在水平方向受到几个力的作用?它们的方向是怎样的?2、增减两端钩码的数目,观察小车在什么条件下静止,在什么条件下发生运动。

3、保持两端钩码数相等,观察拉力F1和F2是不是在一条直线上。

把小车扭转一个角度,使拉力F1和F2不在一条直线上,观察小车的情况。

4、整理实验结果,和同学进行交流,看看二力平衡需要什么条件?五、实验结论:1、小车在水平方向受到_______个力的作用,它们的方向是_________的。

2、两边的钩码数目_______时,小车保持静止状态。

3、当F1和F2不在同一直线上时,小车_________(填“能”或“否”)在那个位置上保持静止状态。

4、二力平衡的条件是:(1)、这两个力必须作用在同一______________,并且在同一_____________ 上;(2)、这两个力必须______________相等,___________相反。

5、选择填空:(1)、水平桌面上有一个茶杯处于静止状态,茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力是一对_____________(填“平衡力”或“相互作用力”)。

(2)、水平桌面上有一个茶杯处于静止状态,茶杯所受重力和桌面对茶杯的支持力是一对_____________(填“平衡力”或“相互作用力”)。

6、“一对平衡力”与“一对相互作用力”的区别在于,平衡力作用在_____个物体上,相互作用力作用在_________个物体上。

《二力平衡的条件》实验报告单班级:____________ 姓名:_________ 实验时期:____________一、实验目的:探究二力平衡的条件二、实验原理:当物体在两个力的作用下保持静止状态或匀速直线运动状态(即平衡状态)时,这两个力就是一对平衡力。

初一科学第13讲 二力平衡的条件

初一科学第13讲 二力平衡的条件

第十三讲二力平衡的条件姓名:学校:年级:【学习目标】1、知道力的平衡和二力平衡的含义2、掌握二力平衡的条件3、会用二力平衡的知识分析解决简单的问题【知识要点】一、二力平衡当一个物体受到两个力的作用时,若物体保持静止状态或匀速直线运动状态,那么这两个力是相互平衡的。

所以物体受到平衡力作用时,仍保持静止或匀速直线运动状态。

反之,也可以认为保持静止状态或匀速直线运动状态的物体,一定受到平衡力的作用。

因此,我们可以根据物体的运动状态,分析物体的受力情况,确定物体所受各力之间的关系.理解二力平衡的含义,要抓住要点:一个物体,同时受两个力的作用,保持静止状态或匀速直线运动状态,这样,我们就说这两个力彼此平衡。

二、二力平衡的条件1、二力平衡的条件两个力作用在同一物体上,大小相等,方向相反,并且在同一直线上,注意必须同时满足以上四点,这两个力才是平衡的。

简言之,同物,等大,反向,共线。

2.一对相互作用力和一对平衡力的区别一对相互作用力一对平衡力受力物体二个力分别作用在两个物体上二个力共同作用在一个物体上力与运动状态两个力各有各的效果,它与相互作用的两个物体的运动状态无关两个力共同作用在一个物体上,使物体保持平衡力的变化同时产生,同时增加,同时减少,同时消失一个力变化(增大、减少、消失),另一个力不一定变化【典型例题】例1.关于二力平衡,下列说法正确的是()A、作用点相同,大小相等,方向相反的二个力一定是一对平衡力B 、三要素都相同的力,肯定是一对平衡力C 、放在水平桌面上的墨水瓶对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对平衡力D 、作用在一个物体上的两个力,如果在同一直线上,大小相等,方向相反,那么这两个力一定是平衡的例2.如图,P 和Q 叠放在一起,静止在水平地面上,下列各对力中属于平衡力的是( )A 、P 受的重力和Q 对P 的支持力B 、Q 受的重力和地面对Q 的支持力C 、Q 对P 的支持力和P 对Q 的压力D 、P 受的重力和P 对Q 的压力例3.如图所示的四个力中,物体的运动状态已注明,图示的两个力,大小一定不相等的是( )例4.当运动员杨帆同学举着杠铃站立不动时,班上的甲、乙、丙、丁四位同学为杠铃此时所受到的一对平衡力发生的争论,你认为他们的观点中正确的是( )A 、甲:杠铃受到杨帆的支持力和杠铃对杨帆的压力B 、乙:杠铃受到杨帆的支持力和杠铃的重力C 、丙:杠铃对杨帆的压力和杠铃的重力D 、丁:杠铃的重力和杨帆对地面的压力例5.在电视转播围棋比赛的实况时,我们看到竖直的围棋盘上吸着一颗颗黑白棋子,围棋的棋子不会落下的直接原因是什么?【经典练习】1.你用不大的水平力将箱子沿水平地面推,却没有推动,对这一现象正确的解释是( )A 、箱子不动说明推力小于摩擦力B 、摩擦力与你的推力大小相等,方向相反C 、箱子对地面也会施加一个摩擦力D 、箱子受到的摩擦力与推力的方向可能相同2.一个物体同时受到两个力的作用,这两个力的三要素完全相同,那么这两个力( )A 、肯定是平衡力B 、肯定不是平衡力C 、可能是平衡力Q P · F G · F f · F G · F G 静止 匀速直线运动 静止 静止 A B C D3.杂技演员沿竖直的硬杆匀速向上爬升时,与他的重力构成平衡力的是( )A 、演员对杆的接力B 、演员对杆的摩擦力C 、演员的臂力D 、杆对演员的摩擦力4.关于“二力平衡”的概念,下列理解正确的是( )A 、一个物体只受两处力的作用,我们说这两个力是平衡的B 、只有当一个物体受两个力的作用保持静止状态时,我们才能说这两个力是平衡的C 、只有当一个物体受两个力的作用并保持匀速运动状态时,才能说这两个力是平衡的D 、在平直轨道上行驶的火车,如果做匀速直线运动,我们就说火车在水平方向受到的牵引力和后向的阻力是一对平衡力5.如图所示,下列哪一图中的两个力能相互平衡?( )6.小孩用100牛的力拉大人,大人未被拉动,那么大人拉小孩的力是( )A 、0牛B 、小于100牛C 、等于100牛D 、大小100牛7.一竖直悬挂的磁性黑板上吸着一块磁铁,磁铁静止不动,则下列四对力中,哪一对力能够相互平衡?( )A 、黑板对磁铁的吸引力与磁铁对黑板的吸引力B 、黑板对磁铁的吸引力与黑板对磁铁的摩擦力C 、黑板对磁铁的吸引力与磁铁的重力D 、磁铁对重力与黑板对磁铁的摩擦力8.将B 、A 两个磁环先后套在光滑的木去架上,并使两磁环相对面的极性相同,此时可以看到上方的磁环A “县浮”在空中,如图所示,设两磁环受的重力相等且都为G ,则磁环B 对木去架底座的压力F 与重力G 的大小关系是( )A 、F<GB 、F=GC 、G<F<2GD 、F=2G9.物体在光滑的水平面上共受到两个力的作用,一个是重力,大小为10牛;另一个是水平面对物体的支持力,大小为10牛。

二力平衡的条件

二力平衡的条件

第十五讲 二力平衡的条件姓名:日期: 成绩: 【考点归纳】一、二力平衡物体在受到两个力作用时,如果保持静止状态或匀速直线运动状态,我们就说这两个力彼此平衡同理,物体在受到几个力作用时,如果保持静止状态或匀速直线运动状态,我们就说这几个力相互平衡。

二、二力平衡的条件通过实验得出,要使受力物体保持静止状态必须满足下列四个条件:①两个力作用在同一个物体上 ②大小相等 ③方向相反 ④作用在同一条直线上如果物体做匀速直线运动,所作用的两个力也应满足以上这些条件二力平衡的条件是:作用在一个物体上的两个力,如果大小相等,方向相反,并且在同一直线上,这两个力就彼此平衡。

判断时四者同时具备缺一不可。

三、二力平衡的条件的应用①判断物体是否受力平衡②根据一个力的大小方向,确定另一个力的大小方向。

【经典例题】1.如图所示,哪个图中的两个力是平衡的( )2.下列说法中正确的是( )A .物体的运动状态保持不变,它一定没有宏观世界到外力的作用B .物体受到了力,运动状态一定改变C .在平衡力的作用下,物体一定做匀速直线运动D .物体的运动状态发生改变,它一定受到外力的作用3.质量相同的物体甲、乙、丙,甲在拉力1F 作用下以2m/s 的速度匀速上升,乙在拉力2F 作用下以1m/s 的速度匀速下降,丙在拉力3F 作用下恰好静止不动。

不计空气阻力,则1F 、2F 、3F 的大小关系是 。

BC4.一个重500N 的人站在电梯中,求下列情况下电梯底面对人的支持力大小和方向。

(1)人和电梯一起静止不动;(2)人和电梯一起以1.51-⋅s m 的速度匀速上升;(3)人和电梯一起以2.01-⋅s m 的速度匀速下降。

1.关于平衡力,下列说法正确的是( )。

.A .物体在平衡力作用下一定保持静止状态。

B.物体在平衡力作用下一定处于匀速直线运动状态C .相互平衡的两个力一定是性质相同的力 D.平衡力一定是作用在同一物体上的两个力2.物体受两个力的作用,由下面哪种情况可以判断这两个力一定是一对平衡力( )。

简述二力平衡条件

简述二力平衡条件

简述二力平衡条件二力平衡条件1、作用在物体上的两个力,大小相等,方向相反,并且在同一条直线上。

2、一个力如果能够使物体平衡,那么这个力必须大小相等、方向相反、并且在同一条直线上。

3、两个力作用在同一个物体上,并且分别作用在两个不同的物体上,可以合成为一个力。

4、共点力可以合成为一个力。

2、要使物体处于平衡状态,必须使系统受到两个或者两个以上的力作用。

例如在空气中的铁球要做匀速直线运动,当它的重心恰好位于竖直线的中点时,那么它只受到重力和竖直方向的空气对它的支持力,而不会受到向上的摩擦力。

我们把其他作用在物体上的力都叫做物体的外力,也称“约束力”,是指改变物体运动状态或影响物体运动轨迹的力。

一个物体在受到几个力的作用下保持静止状态或匀速直线运动状态,则称这些力为平衡力。

在简谐振动中,物体只受到重力和弹簧弹力的作用,在平衡力的作用下,它做简谐振动;如果将其置于悬点,即可使其摆脱静止状态,做自由落体运动。

练习:让纸盒始终保持平衡。

纸盒放在桌面上,如图所示。

请画出纸盒所受的重力和弹簧弹力,并计算出纸盒所受的合力。

若让纸盒轻放在书本上,试说明书本对纸盒的支持力。

在图示的情况下,将纸盒轻放在书本上,在弹簧弹力的作用下,纸盒处于平衡状态,因此没有受到力的作用。

( 1)若此时再给纸盒施加一个合力F,纸盒的运动情况又会怎样?( 2)若在图示的情况下,再给纸盒施加一个合力F,又会产生什么结果?( 1)纸盒受到两个合力作用,当合力的作用线与弹簧弹力的作用线相交时,弹簧弹力消失,两个力达到平衡状态。

当合力的作用线与重力的作用线相交时,重力消失,两个力达到平衡状态。

( 2)因为弹簧弹力的作用线与重力的作用线在同一平面内,所以合力的作用线与重力的作用线也在同一平面内。

当纸盒向左移动时,在重力的作用下,纸盒左端下降;在弹簧弹力的作用下,纸盒右端下降。

当纸盒向右移动时,在重力的作用下,纸盒右端上升;在弹簧弹力的作用下,纸盒左端上升。

二力平衡的条件1

二力平衡的条件1

实验2 图2-77
• 两边挂等重钩码、拉力方
向不相反。 • 放手,塑料板将 运动 。 • 塑料板静止时,两个拉力 的方向 相反 。
说明: • 要使两个力相互平衡个 拉力的方向必须 相反 。
实验3 图2-78
• 两边挂等重钩码、两细绳
不在同一直线 • 放手,塑料板将 运动 。 • 塑料板静止后,两边的细 绳 在 同一直线上。
§2-8
二力平衡的条件
当物体不受力的作用时,它 的运动状态将保持不变。 (牛顿第一定律)
力能改变物体的运动状态
当物体受力的作用时,它的 运动状态就一定会发生变化 吗?
读图:
2-74 静止的吊灯受到 重力拉力共2 个 力的作用,它的运动状态 保持静止 。 2-75 匀速吊起的货物
受到 重力、拉力共2 个力的作用, 它的运动态 保持匀速直线运动状态。
讨论
• 2 、当物体受两个力作用时,在什
么情况下,物体的运动状态会发生 改变? • 当物体受两个力作用时,在方向相 反、大小不相等的情况下,物体运 动的快慢会发生改变;在大小相等、 方向不在一条直线上时,物体运动 的方向会发生改变;在二力大小相 等、方向相反,但不作用在一条直 线上时,物体会发生转动。。
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后他一直不敢再去看,这次因为感悟雨打沙滩图精神过于疲乏,一时候忘记了.所以再次中标了,只是…似乎这次和他上次看の隐约又有些不同了! …… 神城和妖族の一只探查不咋大的队神秘失踪,并没有被隐瞒太久.半个月之后,两方の人马就找到了数条被毁坏の船队.一番探查之后,虽然有些怀疑, 但是双方也没有追究.毕竟海内魔智毁掉船只,灭扁人类の事情也不是没有,东海和南海无边无际,海中强大の圣智也是多如牛毛. 只是,当两方势力再次例行派出一支不咋大的队去紫岛探查,被不咋大的白驱使魔智全灭,并且将船只全部毁掉之后,终于引起了两方势力の怀疑.但是仅仅只是怀疑,所以 神城再次派出了一队人,由一名圣人境带队,带着两百神城暗卫直奔紫岛. "传令给屠神卫,将紫岛和隐岛这几次の情况全部汇报,发出召集令,让附近所有の神城暗卫,在隐城汇集,随俺一同去紫岛探查!" 一些月之后,那队人还是没有任何消息.坐镇隐城の弑神卫终于忍不住了,决定亲自出手去探查一 番.同时为了保守起见,将消息连夜送完神城,让屠神卫去面见神主,请他决断. 数日之后在花香担忧の眼神之中,隐城开出了两艘大船,弑神卫率领两名圣级强者,以及近百名帝级强者,浩浩荡荡朝紫岛奔去. 当前 第肆2肆章 魔智军团 神城,屠仙阁内! 屠神卫手上拿着一封密信,面色微苦,看着对面 の焚神卫说道:"你呀看看这个消息,俺觉得是真の.请大家检索(¥网)看最全!更新最快の如果是真の话,可是大功一件啊,可惜俺最近身体还没全好,走路都困难,要不你呀去面见神主禀告一下?" 焚神卫接过来,扫了几眼,一张妩媚の脸跟着变得苦涩起来.最近神主屠の脾气越来越差了,性格也越 来越变tai了,她每次送人过去都是兢兢战战の,唯恐神主屠突然对她起了兴趣,让她进去陪着玩一玩什么の… 并且现在神城接近暴动の边缘了,她都不敢在神城抓人了.每日要派出大量の神城使者,悄悄の去三府带人回来,忙得焦头烂额.现在弑神卫带回一些模棱两可の消息,屠神卫却明显被神主打怕 了,生怕这消息不确定,到时候让神主白跑一趟,回来神主又要让他躺大半年什么の.但是不去告诉神主吧,出了什么事情,也肯定跑不过一顿责罚.所以看他这意思很明显是想让自己替她出这个头. "这个…"焚神卫不是傻子,眨眼就想清楚了事情中の猫腻,只是屠神卫是四神卫之首,她也不敢得罪,暗骂 一句,赔笑起来:"这消息从隐岛传道神城,也过了几日,想必弑神卫都快到紫岛了,你呀看要不等他探查一下,再面见神主?" 屠神卫一听见,面色更苦了,这焚神卫摆明是不给自己这个面子啊,并且说话也是滴水不漏の.沉吟片刻,也觉得她这话也有道理,淡淡挥了挥手,也就决定等弑神卫再次带回消息 再去面见神主. …… 弑神卫其实已经到达了紫岛,但是却没有马上进岛,而是围着岛屿转了一圈. 当他看到紫岛南边和西边海边那些被毁坏の大船残壳时,看到大船上,一只只恐怖の巨大爪印,面色变得凝重起来,这大爪印长宽约有三四米,并且都是一爪就轻易の将这些坚固の大船拍成了粉碎. "你呀 们全部留在外面等俺命令,三号四号随俺进岛!"弑神卫沉吟片刻,有了决议,让所有帝级练家子留在岛外,保险起见,自己独自带着两名圣级练家子先进岛一探. 三人凌空飞起,而后降落在紫岛外面の沙滩上,同时**经脉,掏出武器,闪身进入紫岛の禁制光圈.一进去利马全神戒备,观察起来. 观察了片 刻,他们却没有丝毫发现,紫岛依旧安静,依旧美丽,处处闪耀着一片梦幻般の紫色.弑神卫使了个眼神,三人开始慢慢前行. 一路不咋大的心翼翼缓慢の穿行,路上也遇到无数の低级魔智,这些魔智一见三人,却没有攻击,反而惊恐の逃跑了.甚至三人还遇到一只八级下阶魔智龙角犀牛,却同样看到三人 马上逃跑开去. "没什么特殊啊!莫非不是紫岛の魔智攻击の?" 弑神卫眼中闪过一丝疑惑,但是也没大意,继续探查.直到三人遇到一条八级上阶の独角黑蟒,短暂交战了片刻之后,黑蟒惊恐逃跑之后.弑神卫这才完全放心下来,看来事情不是出在紫岛,这里の魔智和以往一样正常,很是惧怕外人.毕竟 以往来紫岛の闯关の都是神级强者,它们都被打怕了,根本不敢和外来人交战. "三号,去让暗卫全部进来,将紫岛仔细探查一番." 弑神卫停足下来,既然紫岛没问题,他也懒得继续探查.这些琐事他习惯交给手下去处理.他开始不停着闪烁着眼睛,思考着外面大船上那些恐怖の大爪印,到底是什么恐怖 の魔智留下の? 紫岛好像没有这么大の八级上阶魔智啊,难道是海中の魔智? …… "行了,所有人都全部进岛了!" 紫岛那个不咋大的山谷内,闭眼盘坐在不咋大的院内の鹿老突然睁开了眼睛,对着旁边正紧张の盯着自己の不咋大的白一笑,道:"带你呀の大部队出发吧!呵呵,这次可是来了几百高手, 可以让你呀好好玩一次了." 不咋大的白一听见,两只不咋大的眼睛陡然一亮,"咻"の一声,直接跳出了院子.院子外面の山谷内此刻却站立着无数魔智,而这些魔智竟然整齐の排起了方阵. 最前方只有五只魔智,一条全身银色有着几个头の巨龙、一条有着白色独角の黑蟒,一只有着三只眼睛の大白虎, 一只全身紫色身长五六米の巨狼,而左边上却站着,一只不咋大的不咋大的の样子宛如普通野智一样の黑熊. 五只魔智之后,没有其他魔智,全面是清一色の暗魔风狼,一眼望去黑压压の看不到边际,最少都有数千头. "熬!""吼""哧" 这些魔智一见不咋大的白不咋大的不咋大的の身影从院子内跳出来, 全部同时低下了头颅,低声の叫了起来,但是身形却全部没有乱,依旧整齐の排列着. "唧唧…唧唧…唧唧!" 不咋大的白跳在前面,利马直立起身子,昂着它那颗不咋大的脑袋,挺着不咋大的肚子,两只不咋大的爪子,左右挥舞起来.不是还朝这边点点,那边点点,同时嘴里发出不停の"唧唧の"叫声.两颗 发亮不咋大的眼珠子,不停の转动着,整个不咋大的脸几多の兴奋. "唧唧!" 最后叫了一声,不咋大的白似乎下达完了命令,不再发出声音,而是冷冷の扫视面前の魔智大军起来.似乎像一些将军下达了命令,在询问手下,你呀们懂了没? 这时所有の魔智都没有说话,而是全部做了一些奇怪の动作.点 头!数千头魔智竟然同时点头,并且都不发出一点声音,这场景看起来非常の震撼人心,连缓缓走出来の鹿老,都微微错愕起来. "唧唧!" 不咋大的白再次叫了一声,两只不咋大的爪子一挥舞,所有の魔智都全部转身,悄然朝四面八方有序の冲去,俨然变成了一只训练有素の魔智大军. "不咋大的白,这 魔智部队修炼の不错啊!" 鹿老见到这一幕,满脸笑容の朝不咋大的白竖起了大拇指.自从第一次三支探查不咋大的队来到紫岛之后,不咋大的白便独身经常出去乱逛.紫岛很安全鹿老倒是非常放心,原本以为它是无聊出去玩,现在看来,竟然是在训练它の魔智大军,并且短短时候进入训练得如此好! "唧唧!" 不咋大的白听到鹿老の赞誉,兴奋の叫了两声,而后直接化作一条闪电朝前方奔去.鹿老连忙跟了上去,这次可是来了三名圣级强者,还是不咋大的心一些. "吼" "啊呜" 弑神卫看着四面快速奔来,顷刻间就将所有人围住の无数风狼.看着三只气势滔天双眼冒着冷光,宛如看死人般看着他们の 八级上阶强大魔智.面色陡然间变得无比震惊起来. 这,这是什么情况?这些魔智竟然在他们完全没有感觉之前,就已经悄然の将他们包围了,并且还是同一时候出现,宛如全部算好了时候一样. 而当他看到前面那只和普通野**の不咋大的白熊,在巨吼一声,突然直立起来,不咋大的不咋大的の身子陡然 间长大了数倍,身高顷刻将长高到十多米.看着它那两只胡乱挥舞の,宛如两扇城门般大不咋大的の巨大手掌,那一刻,他瞬间明白了外面の那些大船上の大爪印到底是什么魔智留下の… 当前 第肆2伍

物理二力平衡知识点总结

物理二力平衡知识点总结
物理二力平衡知识点总结
物理二力平衡知识点总结(物理关于力学霸笔记)-我爱育娃
1、平衡状态:静止和匀速直线运动;
平衡状态有且只有这两种,没有第三种。
2、平衡力:合力为零;
两个力合力为零,就是二力平衡;三个力合力为零,就是三力平衡。二力平衡是最简单的情况,所以初中阶段学习最简单的二力平衡。
3、二力平衡的特点:同物、等大、反向、共线。
加速运动的物体,合Βιβλιοθήκη 不为零,合力为动力,与运动方向相同;
减速运动的物体,合力不为零,合力为阻力,与运动方向相反。
6、相互作用力特点:等大、反向、共线。
形如a对b,b对a的力。满足这个形式,就是相互作用力。(还需要是同种性质的力)
7、平衡力与相互作用力
即:作用在同一物体、大小相等、方向相反、作用在同一直线。
注意:口诀只是为了便于记忆,考试时要详写。
4、受平衡力,一定处于平衡状态;处于平衡状态,一定受平衡力。
受非平衡力,一定处于非平衡状态;处于非平衡状态,一定受非平衡力。
也就是说,平衡力与平衡状态是可以互推的。
5、(难点)匀速直线运动的物体合力为零;
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讨论
• 2 、当物体受两个力作用时,在什 么情况下,物体的运动状态会发生 改变?
• 当物体受两个力作用时,在方向相 反、大小不相等的情况下,物体运 动的快慢会发生改变;在大小相等、 方向不在一条直线上时,物体运动 的方向会发生改变;在二力大小相 等、方向相反,但不作用在一条直 线上时,物体会发生转动。。
• 放手,塑料板将 运动 。 • 塑料板静止时,两个拉力
的方向 相反 。
说明:
• 要使两个力相互平衡个 拉力的方向必须 相反 。
实验3 图2-78
• 两边挂等重钩码、两细绳 不在同一直线
• 放手,塑料板将 运动 。 • 塑料板静止后,两边的细
绳 在 同一直线上。
说明:
• 要使两个力相互平衡,两 个力必须在同一直线上。
§2-8
二力平衡的条件
当物体不受力的作用时,它 的运动状态将保持不变。 (牛顿第一定律)
力能改变物体的运动状态
当物体受力的作用时,它的 运动状态就一定会发生变化 吗?
读图:
2-74 静止的吊灯受到 重力拉力共2 个 力的作用,它的运动状态 保持静止 。
2-75 匀速吊起的货物 受到 重力、拉力共2 个力的作用, 它的运动态 保持匀速直线运动状态。
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二力平衡的条件
• 当两个力满足怎样的条件时,才能 使物体保持静止状态?
• 实验设计: 1、研究对象:塑料板 研究塑料板受到两边 绳子两个拉力之间的 关系。
2、塑料板共受到哪几个力的作用? 重力、两边绳子的拉力
• 3、如果要忽略重力的影响,塑料 板应当:
应使塑料板受到的重力远远小 于两边绳子的拉力。
4、如何做到 塑料板比钩码要轻得多。近似
看作只受到两边绳子的两个拉力。
实验1 图2-76
• 两边挂不等重钩码,塑料板将 运动 。 • 两边挂等重钩码,塑料板将 静止 。 • 说明:要使两个力相互平衡,两个力
的大小必须 相等 。
实验2 图2-77
• 两边挂等重钩码、拉力方 向不相反。
结论:二力平衡的条件
• 作用在一个物体上的两个力,如 果大小相等、方向相反、并作用在同 一直线上,则这两个力就平衡
讨论
• 1、二力平衡条件对我们有什么用处?
• 可以根据二力平衡条件去分析、解决 简单的实际问题。如应用二力平衡的 条件求力,若知道相互平衡的两个力 中的其中一个力的大小和方向,求出 另一个力的大小和方向;知道物体受 力情况,可以分析物体的运动情况; 或知道了物体所处的状态,可分析物 体的受力的情况等。
说明:物体受力的作用时,它的
运动状态 不 一定 会发生变化。
二力平衡
一个物体在两个力的作用 下,如果保持静止状态或 匀速直线运动状态,就说 这两个力是平衡的。
作用在物体上的两个力平衡时, 物体可能保持静止状态,也可能保 持匀速直线运动状态。
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