北师大版二年级数学下册《生活中的大数——拨一拨》教学PPT课件(3篇)
北师大版二年级数学下册课件：拨一拨 生活中的大数
10个1是（ ）。 10个10是（ ）。 10个100是（ ）。 10个1000是（ ）。 几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，几个就在个位上写几， 中间或末尾哪一位上一个也没有就在那一位上写“0”。 长江全长约为6300千米。
（ ） 黄河全长约为5464千米。 （ ） 东方明珠电视塔高468米。 （ ） 八百零六： 九千零三十： 四千八百： 两千五百： 九百六十： 一万零二： 试一试 拨出一千零二，一个一个地倒着数，数到九百九十七，并把它们写出来。 1002 （ ）（ ）（ ）（ ）997 说一说每件商品的价格。 五百一十三： 四百八十七： 六千五百： 九千四百三十六： 七千七百三十： 1、读数写数都是从最高位起，按照数位顺序读或写。 2、写数时中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。 3、读数时中间有一个0或几个0，只读一个零；末尾不管有几个0，都不读。 * 激趣引入 探究新知 智 慧 岛 个 位 十 位 （ ）位 （ ）位 （ ） 位 拨出二百九十八，一个一个地数，数到三百零二，并把它们写出来。 万 千 百 个 十 数的百位是几就在计数器上的百位拨几，十位是几就在计数器上相对应的十位上拨几，个位也一样。 拨出二百九十八，一个一个地数，数到三百零二，并把它们写出来。 拨出二百九十八，一个一个地数，数到三百零二，并把它们写出来． 拨出三千八百，一百一百地数，数到四千一百，并把它们写出来． 拨出三千八百，一百一百地数，数到四千一百，并把它们写出来． 你拨我写 5006
北师大版二年级数学下册三生活中的大数拨一拨同步作业
拨一拨
一、读一读、写一写。
长江全长约为6300千米。读作：（ ）
黄河全长约为5464千米。读作：（ ）
东方明珠电视塔高468米。读作：（ ）
长城长大约长8851千米。读作：（ ）
人民大会堂的宴会厅面积约是7750平方米。读作：（ ）
东方小学共有学生一千八百五十九人。写作：（ ）
八百零六。写作：（ ）
九千零三十。写作：（ ）
四千八百。写作：（ ）
两千五百。写作：（ ）
九百六十。写作：（ ）
六千三百零四。写作：（ ）
一万零二。写作：（ ）
二、填空。
（1）207读作（ ）
（2）八百零三 写作：________________
（3）375是由（ ）个百（ ）个十和（ ）个一组成的．
（4）九百六十一 写作：_______________
（5）从996往后接着数5个数是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
（6）最大的三位数是（ ），最小的四位数比最大的三位数多（ ）。
（7）80里面有（ ）个十。
（8）190里面有（ ）个十。
10个1是（ ）。 10个10是（ ）。
10个100是（ ）。 10个1000是（ ）。
三、在（ ）里填上合适的数。
（1）286＝（ ）＋（ ）＋（ ）
小学北师大版二年级下册数学第3单元教材分析 生活中的大数
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第三单元教材分析
生活中的大数
教学目标：
《生活中的大数》，感受大数的实际意义，通过实际操作和观察，使学生体会验到“一千”、“一万”有多大，能结合实际，对万以内的数进行估计，能运用数进行表达和交流；认识万以内数的数位顺序；会读、会写万以内的数，会比较数的大小，培养学生的数感。
教学分析：
第1课时
数一数（一）
教学内容：
教材P19-21。
教学目标：
1、通过实例，体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，激发学习数学的兴趣。
2、通过数正方体等活动，认识新的计数单位“千”“万”，并体会计数单位之间的关系，了解万以内数的组成。
3、通过“数一数”“摆一摆”等活动，增强对大数的具体感受，发展数感。
教学重点：
认识新的记数单位“千”“万”，并了解单位之间的关系。培养学生的数感。
教学难点：
对学生数感的培养。
第2课时
数一数（二）
教学内容：
教材P22-23
教学目标：
1、通过实例，体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，激发学习数学的兴趣。
2、通过数正方体等活动，认识新的计数单位“千”“万”，并体会计数单位之间的关系，了解万以内数的组成。
3、通过“数一数”“摆一摆”等活动，增强对大数的具体感受，发展数感。
教学重点：
认识新的记数单位“千”“万”，并了解单位之间的关系。培养学生的数感。
教学难点
培养学生的数感，认识万。
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第3课时
练习
教学内容：
教材P23
教学目标：
1、在数学活动中对大数有具体感受，发展数感 。
2、通过“拨一拨”活动，理解万以内数的顺序，会读、写万以内的数
教学重点：
理解万以内数的顺序，会读、写万以内的数。
教学难点
万以内数位顺序。
第4课时
拨一拨
教学内容：
教材P24
教学目标：
1、在活动中激发读、写数的兴趣。
2、在数学活动中对大数有具体感受，发展数感 。
二年级数学下册三生活中的大数拨一拨作业北师大版
1 拨一拨
基础达标
1、填写数位顺序表。
…… （）位 （）位 （）位 （）位 （）位
2、填一填。
207读作（ ） 9600读作（） 6005读作（）
八百零三写作：（）七千零五十写作（）二千零八写作（）
6375是由（）个千、（）个百、（）个十、和（）个一组成的。
从996往后接着数5个数是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
4086＝（）＋（）＋（）
6427＝（）＋（）＋（）＋（）
知识巩固
读一读下面各句子中的数。
长江全长约为6300千米。读作：（）
黄河全长约为5464千米。读作：（）
东方明珠电视塔高468米。读作：（）
长城大约长8851千米。读作：（）
人民大会堂的宴会厅面积约是7750平方米。读作：（）
希望小学共有学生一千八百五十九人。读作：（）
写一写下面各数。
八百零六写作：（）
九千零三十写作：（）
四千八百写作：（）
两千五百写作：（）
九百六十写作：（）
六千三百零四写作：（）
七千零二写作：（）
2 能力提升
笑笑用4颗珠子在计数器上拨出了一些四位数。你能拨出哪些四位数呢？
答案与解析
基础达标
1、填写数位顺序表。
…… （万）位 （千）位 （百）位 （十）位 （个）位
2、填一填。
207读作（二百零七 ） 9600读作（九千六百） 6005读作（六千零五）
八百零三写作：（803 ）七千零五十写作（7050 ）二千零八写作（2008 ）
6375是由（6）个千、（3）个百、（7）个十、和（5）个一组成的。
从996往后接着数5个数是（997）、（998）、（999）、（1000）、（1001）。
4086＝（4000）＋（80）＋（6）
6427＝（6000）＋（400）＋（ 20）＋（7 ）
知识巩固
读一读下面各句子中的数。
长江全长约为6300千米。读作：（六千三百）
黄河全长约为5464千米。读作：（五千四百六十四）
【数学】北师大版数学二年级下册单元测试3.生活中的大数(含答案)
北师大版数学二年级下册单元测试3.生活中的大数（含答案）
一、单选题
1.10000的最高位是（ ）
A. 百位 B. 千位 C. 万位 D. 个位
2.一个四位数百位上的数字是十位上的数字的2倍，千位上的数字是百位上的数字的2倍，个位上的数字是十位上的3倍，它们的数字和是20．这个四位数是：（ ）
A. 4213 B. 8624 C. 8426 D. 8246
3.估一估这篇文章大约有多少字．（ ）
随着教学改革的深入发展，在数学教学中有目的、有计划、有步骤地培养学生的思维能力，是每个教师都十分关注的问题，我觉得教师要吃透教材，挖掘教材中的智力因素，积极进行教学是十分重要的。
数学教学激发学生学习兴趣是重要的一环，从教育心理学角度上讲，如果抓住了学生的某些心理特征，对教学将有一个巨大的推动作用。兴趣的培养就是一个重要的方面，兴趣能激发大脑组织加工，有利于发现事物的新线索，并进行探索创造，兴趣是学习的最佳营养剂和催化剂，学生对学习有兴趣，对学习材料的反映也就最清晰，思维活动就最积极最有效，学习就能取得事倍功半的效果。
数学课培养学生学习数学兴趣的途径是多种多样的，除了和谐、融洽的师生关系外，更重要的是选择适当的教学方法，作为数学老师应努力使学生热爱数学，才能对学习有兴趣，只要有兴趣，才能学好数学。因为兴趣是学习成功的秘诀，是获取知识的开端，是求知欲的基础，要在充分发挥教师的主导作用的前提下，激发学生学习数学的兴趣。
二年级数学下册三生活中的大数比一比作业北师大版
1 / 4
比一比
基础达标
1、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
392○293 1020○1200 3050○3505 986○985
999○1000 1000○1001 2468○2460 7418○7418
2、把下列各数按照从大到小的顺序排列：
3021 3210 3201 3012 989
（）＞（）＞（）＞（）＞（）
知识巩固
1、判断：
（1）、一个数的最高位是百位，这个数是四位数。（）
（2）、三位数一定比四位数小。（）
（3）、七千零九写作：7009（）
（4）、最大的四位数比最小的五位数大。（）
（5）、用5、6、0、3组成最小的四位数是6305。（）
（6）、最高位是万位的数它是五位数，一个四位数最高位是千位。（）
（7）、只读一个零的数是末尾有0的数。（）
2、想一想，连一连。
比2000小得多接近2000比2000大得多
900 2001 1002 5320 1998 4700
能力提升
2 / 4
1、有六只小蜜蜂在讲述自己当天的劳动成绩：
第一只蜜蜂采了4032朵花的花粉；第二只蜜蜂采了3852朵花的花粉；
第三只蜜蜂采了3528朵花的花粉；第四只蜜蜂采了4302朵花的花粉；
第五只蜜蜂采了3258朵花的花粉；第六只蜜蜂因身体原因只采了986朵花的花粉。
你能把它们各自采的花的朵数按照由大到小的顺序排列出来吗？
2、由3、1、0、0能组成例外的四位数。
（1）、把它们按照由小到大的顺序排列起来。
（2）、组成的最大的四位数是多少？
（3）、组成的最小的四位数是多少？
（4）、两个“0”都不读出来的数有哪些？
（5）、只读一个“0”的数有哪些？
答案与解析
基础达标
1、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
392＞293 1020＜1200 3050＜3505 986＞985
春学期小学二年级数学下册三生活中的大数拨一拨作业(北师大版)
拨一拨
基础达标
1、填写数位顺序表。
…… （）位 （）位 （）位 （）位 （）位
2、填一填。
207读作（ ） 9600读作（） 6005读作（）
八百零三写作：（）七千零五十写作（）二千零八写作（）
6375是由（）个千、（）个百、（）个十、和（）个一组成的。
从996往后接着数5个数是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
4086＝（）＋（）＋（）
6427＝（）＋（）＋（）＋（）
知识巩固
读一读下面各句子中的数。
长江全长约为6300千米。读作：（）
黄河全长约为5464千米。读作：（）
东方明珠电视塔高468米。读作：（）
长城大约长8851千米。读作：（）
人民大会堂的宴会厅面积约是7750平方米。读作：（）
希望小学共有学生一千八百五十九人。读作：（）
写一写下面各数。
八百零六写作：（）
九千零三十写作：（）
四千八百写作：（）
两千五百写作：（）
九百六十写作：（）
六千三百零四写作：（）
七千零二写作：（）
能力提升
笑笑用4颗珠子在计数器上拨出了一些四位数。你能拨出哪些四位数呢？
答案与解析
基础达标
1、填写数位顺序表。
…… （万）位 （千）位 （百）位 （十）位 （个）位
2、填一填。
207读作（二百零七 ） 9600读作（九千六百） 6005读作（六千零五）
八百零三写作：（803 ）七千零五十写作（7050 ）二千零八写作（2008 ）
6375是由（6）个千、（3）个百、（7）个十、和（5）个一组成的。
从996往后接着数5个数是（997）、（998）、（999）、（1000）、（1001）。
4086＝（4000）＋（80）＋（6）
6427＝（6000）＋（400）＋（ 20）＋（7 ）
知识巩固
读一读下面各句子中的数。
长江全长约为6300千米。读作：（六千三百）
黄河全长约为5464千米。读作：（五千四百六十四）