人教部编版小学语文一年级下册期末专项复习（古诗词）
人教部编版小学语文一年级下册期末专项复习（古诗词）
人教部编版小学语文一年级下册期末专项复习（古诗词）
学校：
班级：
姓名：
成绩: 注意：连线题。
1. 春眠不觉晓 满身雪白走将来 桃花潭水深千尺 早有蜻蜓立上头 头上红冠不用裁 处处闻啼鸟 小荷才露尖尖角 不及汪伦送我情 2. 李白乘舟将欲行 花落知多少 床前明月光 云深不知处 夜来风雨声 疑是地上霜 只在此山中 忽闻岸上踏歌声 3.松下问童子 言师采药去
泉眼无声惜细流 偷采白莲回 小娃撑小艇 树阴照水爱晴柔 4.平生不敢轻言语 浮萍一道开
不解藏踪迹 一叫千门万户开 举头望明月 低头思故乡
以下资料为赠送资料：
《滴水之中见精神》主题班会教案
活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”
主持人口述谜语：
“双手抓不起，一刀劈不开，
煮饭和洗衣，都要请它来。”
主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”
一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”
主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”
甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》
竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，
煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
采煤发电要靠它，京城美化更要它。
主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？
甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？
（1）（生）：我要节约用水，保护水源。
（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。
（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）
（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？
主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》
大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”
旁白：“那又是谁家的呢？”
主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？
甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。
乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？
齐：主动关好。
小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？
主持人：可以。
小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？
答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。
小记者：请这位同学谈谈好吗？
答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！
水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！
主持人：你们还有发言的吗？
答：有。
生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！
花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！
水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同学们的笑声不断。
主持人：水伯伯，您这是干什么呢？ 水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！
主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！
4.主持人：大家欢迎老师讲话！
同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。
5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。
6.活动效果：
此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵。
以下资料为赠送资料：
《滴水之中见精神》主题班会教案
活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。
活动过程：
1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”
主持人口述谜语：
“双手抓不起，一刀劈不开，
煮饭和洗衣，都要请它来。”
主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”
一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”
主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。
水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。” 甲：如果没有水，我们人类就无法生存。
小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。
花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。
主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》
竹板一敲来说话，水的用处真叫大；
洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，
煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。
栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；
鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；
采煤发电要靠它，京城美化更要它。
主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？
甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。
乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。
2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？
（1）（生）：我要节约用水，保护水源。
（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。
（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。
3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。
（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。
（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。
（3）一生跑上说：主持人请把手机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）
（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？ 主持人：可以，大家欢迎！请看小品《这又不是我家的》
大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”
旁白：“那又是谁家的呢？”
主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？
甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。
乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。
主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们发现水龙头没关会怎样做呢？
齐：主动关好。
小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？
主持人：可以。
小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？
答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。
小记者：请这位同学谈谈好吗？
答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。
小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！
水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共存，迎接美好的明天！
主持人：你们还有发言的吗？
答：有。
生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。
动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！
花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！
人教部编版小学语文五年级下册期末专项复习(古诗词)
人教部编版小学语文五年级下册期末专项复习（古诗词）
学校： 班级： 姓名： 成绩:
注意：把诗句补充完整，答案详见教材。
1.昼出耘田夜绩麻， 。
，时鸣春涧中。
青海长云暗雪山， 。
，意恐迟迟归。
2.敲成玉磬穿林响， 。
，南望王师又一年。
却看妻子愁何在， 。
羌笛何须怨杨柳， 。
3. ，山衔落日浸寒漪。
乡村四月闲人少， 。
谁言寸草心， 。
即从巴峡穿巫峡， 。
4. ，游子身上衣。
牧童归去横牛背， 。
，也傍桑阴学种瓜。
三万里河东入海， 。
5.黄沙百战穿金甲， 。
，彩丝穿取当银铮。
白日放歌须纵酒， 。
，子规声里雨如烟。
6.剑外忽传收蓟北， 。
，夜静春山空。
黄河远上白云间， 。
小学语文部编版必背古诗文125首含诗词解析(一年级)
小学语文部编版必背古诗文125首
1小学语文部编版必背古诗文125首（一年级）（原文含诗词解析）
目 录
001《咏鹅》 ................................................................................................................2
002《江南》 ................................................................................................................4
003《画》 ....................................................................................................................6
004《悯农 其二》 ......................................................................................................8
005《古朗月行（节选）》 ........................................................................................10
006《风》 ..................................................................................................................12
007《春晓》 ..............................................................................................................14
最新部编版小学语文1-6年级教材必背古诗词114首详细讲解及欣赏
部编版语文教材古诗词114首
一年级上册（6首） .......................................................................................................................... 4
1、咏鹅 ....................................................................................................................................... 4
2、江南 ....................................................................................................................................... 4
3、画 ........................................................................................................................................... 5
4、古朗月行（节选） ............................................................................................................... 6
5、风 ........................................................................................................................................... 6
人教部编版小学语文一年级下册期末专项复习(查字典)
人教部编版小学语文一年级下册期末专项复习（查字典）
以下是人教部编版小学语文一年级下册期末专项复习（查字典）的内容：
1. 学习如何使用字典
- 了解字典的基本组成和结构
- 掌握如何查找字典中的字词
2. 了解字的基本构造和部首
- 学习汉字的基本构造和部首的意义
- 通过字典查找字的部首和笔画数
3. 掌握字的基本释义和用法
- 学习字的基本释义和常用用法
- 通过字典查找字的释义和用法
4. 学会使用字典检索生字和生词
- 学习通过字典检索不认识的字和词语
- 使用字典查找生字和生词的读音和解释
5. 通过字典扩大词汇量
- 学习通过字典查找同义词、反义词和近义词
- 使用字典扩大词汇量，充实文章表达
6. 培养查字典的良好习惯
- 学习培养查字典的良好习惯，提高自主学习能力
- 多加练习，熟练使用字典快速查找字词
7. 运用字典解决问题
- 学会运用字典解决阅读理解中的问题
- 利用字典查找相关材料，加深理解和记忆
这里列举的是一些可能的考点和内容，具体的要求可能需要参考教材或老师的指导。建议你在复习时，结合教材和课堂笔记，多做一些练习题来巩固所学的知识点。祝你考试顺利！
人教部编版小学语文一年级下册 12 古诗二首 学案(表格式) 试卷含答案
好好学习 天天向上
1 12 古诗二首 导學案设计
课题 古诗二首 课型 新授课
设计说明 《语文课程标准》对低年段學生的古诗阅读提出了明确的要求:展开想象,获得初步的美感体验。本设计力求突出學生在课堂教學中的主体地位,尊重學生独特的情感体验,增强學生对中华古诗文的热爱之情。这一目标的实现不能依靠逐字逐句的串讲和赏析,应以插图和文本构建诗歌的意境,激发學生想象。因此,在教學古诗《池上》和《小池》时,教师尝试着让學生成为學习的主人,让學生积极地探究。
课前准备 1.制作教學多媒体课件。(教师)
2．整理學过的古诗。(學生)
3．1张活动卡片。(教师)
课时安排 2课时
教學过程
第一课时
教學环节 教师指导 學生活动 效果检测
一、复习引入,揭题,释题(用时:5分钟) 1.教师引导學生回忆學过的古诗,指名背诵。
2．揭题,释题。思考:“池上”是什么意思?
3．引导學生交流白居易的资料。
4．出示课文插图投影,引导學生说出图画大意。 1.學生展示平时积累的古诗。
2．自由发言,互相补充。
预设:“池上”就是荷花池塘里。
3．在教师引导下交流白居易的资料。
4．在教师指导下自由表达,说清楚有谁、在哪儿、干什么。 1.我会背的古诗有:《______》《________》《________》等。
2．《池上》的作者是( ),他是( )朝人。
二、初读感知,自學存疑(用时:10分钟) 1.用课件在插图中插入古诗,教师配乐范读。
2．出示學习要求:
“自學三读法”:一读,读准、读通课文;二读,画出生字,记住字形;三读,读懂句子,學会提问。
3．指名朗读古诗,针对字音和节奏进行师生评议。 1.倾听教师范读,听准字音和节奏。
2．按照自读要求學习:出声读,借助拼音,读准字音;默读,圈画生字,识记字形;轻声读,画出不理解的词语、句子。
3．朗读古诗,读准字音和节奏。 3.我能读古诗并用“/”画出节奏。
人教部编版小学语文一年级下册期末专项复习(日积月累)
第 1 页 共 2 页 人教部编版小学语文一年级下册期末专项复习（日积月累）
人教部编版小学语文一年级下册期末专项复习（日积月累）
学校：
班级：
姓名：
成绩: 注意：卷面整洁、字迹清晰，答案详见教材。
一、默写古诗
春晓 ( )________ ____________________
____________________ ____________________
____________________ 赠汪伦 ( )________
____________________ ____________________
____________________ ____________________ 寻隐者不遇
( )________ ____________________
____________________ ____________________
____________________ 画鸡 ( )________
____________________ ____________________
____________________ ____________________ 二、 填空
1. 小葱拌豆腐——
2. 竹篮子打水—— 3. 芝麻开花—— 第 2 页 共 2 页 4. 十五个吊桶打水—— 5. 朝霞不出门， 。
6. 有雨山戴帽， 。
7.
，晚上下雨到天明。
8. 蚂蚁搬家蛇过道，
。
9. 敏而好学， 。——《论语》 10. 不知则问， 。——《荀子》 11. ，其义自见。——董遇 12. ，行万里路。——董其昌 13.补全成语 春（ ）大（ ）
部编版小学语文一年级必背古诗词精品解析,同步课本顺序(全册),建议收藏
1 一年级上
[一]《咏 鹅》
[唐]骆宾王
鹅，鹅，鹅，
曲项向天歌。
白毛浮绿水，
红掌拨清波。
【注释】
咏：用诗、词来叙述或描写某一事物。咏鹅：用诗词来赞美鹅。
项：颈的后部。这里代指脖子。
掌：诗中指鹅的脚掌。拨：划。
【译文】
鹅呀，弯曲着脖子对天高歌。一身雪白的羽毛浮于绿水之上，红色的脚掌拨动着清澈的
水波。
【解析】
《咏鹅》相传是骆宾王在七岁时写的一首诗，这是一首咏物诗。这首千古流传的诗歌，
没有什么深刻的思想内涵和哲理，而是以清新欢快的语言，抓住事物（鹅）的空出特征来进
行描写。写得自然、真切、传神。
开头的“鹅、鹅、鹅”不只是模拟鹅的叫声，而且把思维的那种跃动表现出来，融为一
体。诗人用三个“鹅”字道出鹅由远至近的欢叫声，让人渐渐看清它“曲项”的外形和“向
天歌”的得意神态，再写鹅在水中嬉戏时有声有色的情景，表现出诗人细微入神的观察力。
【课本位置】
部编一年级上课本P16页（日积月累） 2 一年级上
[二] 《江南》汉乐府
江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
【注释】
汉乐府：原是汉初采诗制乐的官署，后来又专指汉代的乐府诗。汉惠帝时，有乐府令一
官，可能当时已设有乐府。武帝时乐府视模扩大，成为一个专设的官署，掌管郊祀、巡行、
朝会、宴飨时的音乐，兼管采集民间歌谣，以供统治者观风察俗，了解民情厚薄。这些采集
来的歌谣和其他经乐府配曲入乐的诗歌即被后人称为乐府诗。
田田：荷叶茂盛的样子。
可：在这里有“适宜”、“ 正好”的意思。
【译文】
江南又到了适宜采莲的季节了，莲叶浮出水面，挨挨挤挤，重重叠叠，迎风招展。在茂
密如盖的荷叶下面，欢快的鱼儿在不停的嬉戏玩耍。一会儿在这儿，一会儿又忽然游到了那
儿，说不清究竟是在东边，还是在西边，是在南边，还是在北边。
【解析】
这是一首采莲歌，反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。在汉乐府民歌中具有独特
2020最新统编版一年级语文下册古诗词背诵(共24首)
农夫犹饿死。 春来江水绿如蓝。
能不忆江南？ 咏鹅
唐 骆宾王
悯农（其二）
唐 李绅 鹅，鹅，鹅，
曲项向天歌。
白毛浮绿水，
红掌拨清波。 春晓
锄禾日当午，
汗滴禾下土。
谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦。 唐 孟浩然
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。
夜来风雨声，
花落知多少。 江南
汉乐府
古朗月行 江南可采莲，
莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。 唐 李白 赠汪伦
小时不识月，
呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，
飞在青云端。 唐 李白
李白乘舟将欲行，
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。
风
唐 李峤 静夜思 画
解落三秋叶，
能开二月花。
过江千尺浪，
入竹万竿斜。 唐 李白 远看山有色，
近听水无声。
春去花还在，
人来鸟不惊。 床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
悯农（其一）
唐 李绅 寻隐者不遇
唐 贾岛 春种一粒粟，
秋收万颗子。
四海无闲田， 松下问童子，
言师采药去。 日出江花红胜火， 只在此山中，
云深不知处。 毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。 出塞
唐 王昌龄
秦时明月汉时关，
万里长征人未还。
但使龙城飞将在，
不教胡马度阴山。 马诗
唐 李贺
池上 春夜喜雨
唐 白居易
小娃撑小艇，
偷采白莲回。
不解藏踪迹，
浮萍一道开。 唐 杜甫
咏柳 别董大
唐 贺知章 唐 高适
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出？
二月春风似剪刀。 芙蓉楼送辛渐
唐 王昌龄
寒雨连江夜入吴，
平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，
一片冰心在玉壶。 小池
宋 杨万里
泉眼无声惜细流，
树荫照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。 登鹳雀楼
唐 王之涣
白日依山尽，
黄河入海流。
欲穷千里目，
更上一层楼。 鹿柴
唐 王维
空山不见人，
但闻人语响。
返景入深林，
部编版语文一年级下册第十二课《古诗二首之小池》精选习题+详细解析(完美版)
部 编 版
小学语文一年级下册
第六单元
课文12 古诗二首之小池
精选习题（解析版）
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1. 把下列字的音节补充完整。
__ù l__ r___ q_____
露 流 柔 泉
A. li iú óu án B. l iú óu uán C. l íu ó uán
（正确答案：B）
【解析】本题考查学生补充音节的能力。“露”的读音是“lù”，所以应补充声母“l”；“流”的读音是“liú”，所以应补充韵母“iu”，二声；“柔”的读音是“róu”，所以应补充韵母“ou”，二声；“泉”的读音是“quán”，所以应补充介母“u”，韵母“an”，二声。因此选择B项。
2. 看拼音，写汉字。
quán yīn hé
眼 树 花
A. 泉、阴、何 B.全、荫、荷 C.泉、荫、荷
（正确答案：C）
【解析】本题考查看拼音写汉字。“泉”和“全”、“荫”和“阴”、“荷”和“何”都是同音字，但它们的意思完全不同，注意区分。根据拼音及汉字提示，正确的词语应该是“泉眼、树荫、荷花”。所以答案选C。
3. 看拼音，写词语。
xīn ài jiān jiān jiǎo
A. 心爱、尖尖角 B. 心爱、尘尘角 C. 必爱、尖尖角
（正确答案：A）
【解析】本题考查看拼音写词语。拼音“xīn ài”对应的词语是“心爱”。“心”与“必”是形近字，“必”读“bì”，可以组词“必要”。拼音“jiān jiān jiǎo”对应的词语是“尖尖角”。“尖”与“尘”是形近字，“尘”读“chén”，可以组词“尘土”。所以答案选A。
4. 下列词语书写完全正确的一组是?
①泉水 晴天 荷叶
部编版语文一年级下册第十二课《古诗二首之池上》精选习题+详细解析(完美版)
部 编 版
小学语文一年级下册
第六单元
课文12 古诗二首之池上
精选习题（解析版）
【本套习题含详细解析，为Word文档，支持在线编辑、
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1. 把下列字的音节补充完整。
__ōng sh__ j___ c___
踪 首 迹 采
A. z ǒu ì ǎi B. zh ǒu ì ǎi C. z oǔ í ǎ
（正确答案：A）
【解析】本题考查学生补充音节的能力。“踪”的读音是“zōng”，所以应补充声母“z”；“首”的读音是“shǒu”，所以应补充韵母“ou”，三声；“迹”的读音是“jì”，所以应补充韵母“i”，四声；“采”的读音是“cǎi”，所以应补充韵母“ai”，三声。因此选择A项。
2. 看拼音，写汉字。
tǐng fú píng
A. 停、浮、乒 B. 艇、浮、萍 C. 廷、复、萍
（正确答案：B）
【解析】本题考查看拼音写汉字。题目拼音对应的三个汉字是：艇、浮、萍。“艇”读“tǐng”，而“停”和“廷”的读音都是“tíng”。“浮”读“fú”，而“复”的读音是“fù”。“萍”读“píng”，而“乒”的读音是“pīng”。 所以答案选B。
3. 看拼音，写词语。
xiǎo wá bái lián
A. 小蛙、白莲 B. 小娃、白链 C. 小娃、白莲
（正确答案：C） 【解析】本题考查看拼音写词语。拼音“xiǎo wá”对应的词语是“小娃”。“娃”与“蛙”是形近字，“蛙”读“wā”，可以组词“青蛙”。拼音“bái lián”对应的词语是“白莲”。“莲”与“链”是形近字，“链”读“liàn”，可以组词“铁链”。所以答案选C。
4. 选字填空。
①天上有一道美丽的（ ）虹。
②大家正在玩（ ）影子的游戏。
③小白兔在森林里（ ）蘑菇。