有趣的英语小游戏
有趣的英语小游戏
1、碰地雷：在英语单词教学中，学生不太愿意跟读，用此法不错。在一个词下放一个地雷，这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。大家一起数one two three,bomb, 向他砸过去！有趣，气氛也好，学生在玩中也学得扎实！
2、补全句子：在学习句中，要慢读，必要时分解读。在跟读几遍后，能够让学生补全老师没说完的部分。比如：my name is rebecca.可让学生补rebecca、is rebecca、name is rebecca。这是个反应练习，可让学生熟练掌握句子。
3、此呼彼应：（1）全班学生坐在原位。(2) 教师描述一些事物，如果的是对的，例如：The dusks are swimming.学生就学叫“嘎嘎”，如果的是错的，学生就保持沉默。 (3) 做错的学生暂且退出游戏。游戏继续实行。(4) 剩下的一个学生即游戏的优胜者。 (5) 变化：The
bike is coming .或A cat can run. 等。 (6) 作用：可用于现在实行时态和can 句型的教学，可训练学生的听力。
4、拍皮球：(1) 学生分两组坐在原位，合上眼，教师为两组打分。(2)教师拍皮球，学生默数教师拍了几下。假设教师拍了19下。(3) 教师突然停下，问一个学生：“What’s the number?”该学生应该答，“Nineteen”。如果他答对了，该组得分，并由该学生接替教师拍球，游戏继续实行，如果他讲错了，就让别的学生纠正。(4) 哪组学生得分多，就为胜者。(5) 变化：教师拍球时能够在中间来个停顿。如先拍4下，停一停，再拍3下，接着问：“What’s the number?”学生应答“Seven”或“Four plus three is seven.” (6) 作用：操练数词和加法运算句型。
5、加减连算：(1) 学生分成两组，互相出题，教师仲裁打分 (2) 由A组第一个学生先出题，如：Five plus five ……B 组第二个学生必须立即回答：Five plus five is ten.然后由该生再接下去，如：Minus four,
A组第二个学生再接着答题Ten minus four is six.如果讲错，该组就扣分。 (3) 数字的和或差可限于一事实上数字范围内，如20，30等。
(4) 变化：教师可让一个学生把所念算式写出来：5 5-4 8…… (5) 作用：操练数词和加减运算句式。
走动，他能够突然停在一个学生面前，用手指着自己的鼻子说：This
is my eyes(有意讲错) 那个学生也将错就错，指着自己的眼睛说：This
is my nose. (2) 如果学生讲错了，就让他代替教师，再同样地做一遍。(3) 变化：教师能够手拿一些文具，指着钢笔说：This is my pencil.学生则指着自己的铅笔说：This is my pen. (4) 作用：巩固单词，操练句型。7、各就各位：(1) 教师读一段对话或课文,也能够读一段自己编的短文。(2) 让几个学生担任对话课文中的角色（或人或人物）。(3) 教师先把整段文章念一遍或讲一遍。 (4) 教师在讲述第二遍的时候，每提到一个人或物，扮演该角色的学生就得马上站起来，如教师讲Saturday afternoon. The pupils are cleaning their classroom. The
teacher is with them. (“Teacher”站起来) Look, Wang Hai is cleaning the
window (Wang Hai 站起来)。(5) 变化：可编排其内容，如At the Zoo
或In the Park. (6) 作用：培养学生理解短文内容，找出关键词的水平。 8、滚皮球（适合初学英语的学生）目的：检查学生对字母顺序的掌握程序。规则：1.主持人手拿皮球站在圈内。2. 主持人边说一个字母，边向四周的学生滚动皮球。接球者必须说出其听到的后面的一个字母。主持人说两个，接球者也得说出其后的两个字母，依此类推。
9、找朋友.目的：检查学生对字母四种体（大写、小写）的熟悉水准。
1. 准备好印刷体和书写体的大小写字母卡片若干张，分成几组。2. 选出其中几组卡片，发给学生每人一张，允许他们互相看一看，但不能读出声音来。3. 教师发令，学生在最短时间内以最快速度找到相同字母的三位学生为优胜。
10、猜一猜。目的：检查学生对字母的掌握水准，培养他们的想象力。规则：1.将学生分成若干小组。2.模仿教师或自己决定一种姿势，做出各种字母形状。3.教师下令，看谁能在规定的时间内猜出，然后快速写在黑板上，教师评分，得分高者为优胜。
11、点名。目的：检查学生听字母的水平。规则：1. 准备好字母卡片。2. 要求学生每人拿一张卡片，卡片上的字母即为学生的名字。3. 教师说字母（如Aa）,持Aa卡片的学生即说：“Here I am.” 4. 加快说的速度，出错者出游戏，坚持到最后者为优胜。
12、聋哑读字母。目的：检查学生对元音字母的掌握程度。
规则： 1. 组织学生反复背诵26个字母。2.遇到元音字母，就用手势来代替，如A，就举起右手；B，则举起左手；I，就用手指向自己的一只眼睛；U，就用双手一起指向教师。3. 出错者，退出游戏。4. 出错者，退出游戏。看谁能坚持到最后。 14、“warm and cold”。 在教学单词“pen”的时候，可以把一支钢笔事先放在某个同学的抽屉中，让其中一个人来找，其他同学可以提示帮助齐声朗读“pen”，当寻找者接近目标时，同学们的朗读声就变得响亮；当寻找者远离目标时，同学们的朗读声就变得越来越弱，直到寻找者找到目标为止。
15、在黑板上贴出几张图片，然后学生拿一个充气榔头，教师说单词，学生听到后，马上跟读，然后将榔头砸在相应的图片上。
16 拍手。先把孩子分组，然后孩子们和老师一起，一边拍手一边说单词，老师突然停下来时，如果哪一组的孩子同时停下来就可以加分。（如果注意力不集中，嘻嘻~~）
17 接龙。由老师开始拍一下手说一个单词，然后迅速指一名同学，后由这名同学在接着说另外一个单词同时拍手指第二个同学，依次类推（速度要快，且单词不可重复，此方法最好用于复习单词大量单词。）
18 前进。地上有格子最好了，让每一组的第一名站成一排，然后由老师说汉语，孩子们拼读，若快的可以向前进一格（可自定格数）然后第二个学生接上，最终全组都走完规定格数的为胜.
幼儿园 有趣的科学小游戏
授课老师：陈老师
有趣的科学小游戏
午餐的时候，餐桌上不知被谁洒了些水，小朋友的小碗放上去，竟然
自己移动了起来。娜娜正帮着我分碗筷呢，她一下子就发现了这个现
象：“老师，小碗怎么会自己移动的?”“是吗?”我也觉着有些奇
怪，拿了只小碗放上去，果然，小碗向一边移过去了：“哦，桌面上
有水呀!”
“桌面上有水，小碗怎么就会移动了呢?”娜娜在一旁奇怪地问，又一
次拿了几只小碗放上去。这回，小碗不动了。
“小碗放在有水的桌面上，就像小船放在水面上一样会轻轻地移动。
可好几只小碗叠在一起，有些重，小碗就不能在有水的餐桌上移动
了。”我一时也没有办法跟娜娜讲清楚水的张力与物体移动的原理，
心里却在想：我可以用什么材料做玩具，让孩子来体验这样的科学现
象呢?
于是，我找来一个乒乓球，把它剪开成若干个两头尖小船状的月牙
儿，放到有水迹的塑料泥工板上做试验。果然，水的张力让质地光滑
的“月牙儿”在接触到泥工板的瞬间就往一边漂移过去了。我轻轻地
摇晃“月牙儿”，“月牙儿”就很快地旋转起来。试验成功，我用不
同颜色的乒乓球剪出了大小不同的月牙儿，在泥工板上用湿抹布洒上
一些水，任意叠放“月牙儿”在板上旋转，就像许多的“荷花”在池
塘里开放、旋转。孩子们一下子就喜欢上了这个自制的小玩具。
有了这第一次的经验，我开始了自制科学小玩具的尝试，运用生活中
常见的一些材料，制作成孩子们喜爱又易于操作的小玩具，并从中体
验一些科学现象，激发孩子们对科学小实验的兴趣。
1．吹回来的乒乓球
材料：乒乓球一个；玻璃杯两个；长方形木块积木一个；正方形木块
积木一个；塑料固定带50厘米；双面胶或小钉子等。
制作方法：把两块积木平放叠起，用双面胶把正方形积木固定在长方
形积木的中间处。把两个玻璃杯口对口倾斜靠在积木上(杯口放在正方 授课老师：陈老师 形积木上，杯底放在长方形积木上，使其呈杯口高、杯底低状倾斜)，
再用塑料带子把玻璃杯固定在长方形积木上。杯口与杯口之间留5—
10厘米距离，中间放个乒乓球。
有趣的小垫子游戏
龙源期刊网
有趣的小垫子游戏
作者：李廷波 于殿民
来源：《体育教学》2016年第02期
关键词：小垫子；游戏
中图分类号：G633.96 文献标识码：B
文章编号：1005-2410（2016）02-0075-01
小垫子是体育教师非常熟悉的活动器材之一，大多数时候被用在仰卧起坐、前滚翻及肩肘倒立等传统教学内容上，如何让小垫子在游戏教学中发挥更多的作用呢？对此笔者利用小垫子，开发了两种小游戏，供同行参考。
一、“飞跃魔板”游戏
目标：培养学生跳跃能力和快速预判能力。
方法：学生以三人为一组，每组两块小垫子，一块平铺在地面上（起保护作用），一块由两名同学两手分别握住垫子两角的外沿处，面对面站好。另一名同学站在垫子后面，正面朝前，准备跳跃。游戏开始后，握住垫子的两名同学将垫子像小跳绳一样摇起（图1），后面的同学就像跳绳一样，在垫子摇到脚下时，从垫子上飞跃过去。累计或连续完成10次跳跃后，三人间进行轮换，可根据个体差异及能力安排组数和练习密度。
二、“大嘴吃食”游戏
目标：培养学生投掷能力及小组合作能力。
方法：“大嘴吃食”游戏由“打沙包”游戏演变而来，不同之处在于：接沙包的“赤手”里多了个小垫子，而变成了一张无形的“大嘴”来“吃掉”对方打来的“食物”——沙包或是纸球等轻投掷物（图2）。游戏可分作三人一组或多人一组，也可以是一张“大嘴”或是多张“大嘴”。以固定时间内，谁“吃”到的“食物”多获胜。
有趣的鼠标小游戏
第四课有趣的鼠标小游戏
教学目标：
1、学习以不同方式打开程序。
2、熟练掌握鼠标的单击、双击、拖放的技巧。
教学重点：
教学难点：
通过双击进入程序的方法。
教学准备：
上课之前，教师应事先从网络下载与本课相关的几个小游戏，保存到教师机上，并设置好网络共享或发送至学生机，以便在课堂让学生练习使用。
教学时间：
1课时。
游戏选择建议
单击练习类：火眼金睛、找蟑螂、扫雷、打地鼠、连连看
双击练习类：救救小兔子
拖放练习类：拼图、拼地图、心灵手巧、打扮芭比娃娃、雷电
教学建议：
先复习通过“开始”菜单进入程序的过程，然后告诉学生，也能够进入“我的电脑”或“网上邻居”来打开程序，并出示一两个鼠标小游戏的画面，告诉他们在电脑中的什么位置能够找到这些小游戏，激发学生的学习热情。教师设问：试试看，你能找到这些游戏吗？
通过“网上邻居”或“我的电脑”查找和启动程序也是常用操作方法，学生理应掌握。对有困难的学生，教师可演示如何打开鼠标小游戏，再让学生尝试打开这些鼠标小游戏。
至于掌握双击技巧有较大困难的学生，可先让他们单击鼠标右键，再选快捷菜单中的“打开”项来打开游戏，待双击游戏能够玩过关后，再让他们以双击方式来打开小游戏。 因为学生是初步接触计算机，对鼠标的操作不够熟练，难以将鼠标迅速移到特定的选项上，难以掌握双击的技巧，教师应向学生演示，并留给学生一定的练习时间。
教师可在学生初步尝试游戏后，发现操作中遇到的困难，再引导学生通过读书了解游戏的操作规则。
在学生熟练掌握双击技巧后，应训练全体学生以双击方式打开程序或文件，从而实现双击练习的最终目的。
拖放鼠标的学习，建议选用拼图类小游戏实行训练。注意讲清并演示鼠标的拖放动作，要让学生明白在拖动时不能松开鼠标左键，到目标位置后再松开左键。
安排玩扫雷游戏，其目的是让学生熟练掌握鼠标的定位和左、右键的单击技巧。学生可能会在初步尝试后发现难以获胜，这时教师应引导学生通过读书或查看“协助”了解游戏规则和方法，这样能够提升学生的学习兴趣，从而在不知不觉中将鼠标操作得熟练。
有趣的英语字谜游戏
有趣的英语字谜游戏
-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 有趣的英语字谜游戏
字谜题目
1. what letter is an animal?
哪个字母是一个动物？
2. What letter stands for the ocean?
哪个字母代表海洋
3. what letter is a question?
哪个字母是一个问题
4. what letter is your eye?
哪个字母是你的眼睛
5. what letter is a vegetable?
哪个字母是一种蔬菜？
6. what stays hot even if put it in a fridge?
什么东西即使放到冰箱中也是热的
7. what fruit is never found singly?
什么水果永远都不会是单数
8. With which hand do you write?
你用哪只手写字呢
9. what man cannot live in a house?
什么人不能住在房子里
10. What never asks questions but has a lot of
answers?
什么东西永远不问问题但是却有很多答案？
11. What question can you never answer "Yes"
to? 什么问题你永远也不能回答"是"
12. You have it．You read it．There're some
pictures in it. What is it?
你拥有它，你可以阅读它，它有些图片在里面，它是什么
13. A mouse has a large pocket. What is it?
一种鼠有一个大袋子，它是什么
14. It has a head ，but no neck．It has a body，but no warmth．NO feet，but can travel. What
有趣的英语课堂游戏
有趣的英语课堂游戏
有趣的英语课堂游戏一
有趣英语课堂游戏一．报电话号码对抗赛
以下几个游戏都是训练学生说数词能力的，这个游戏的玩法是：将全班分成若干个小组，对抗赛在两个小组中进行，参赛的每个学生都要准备一张纸，上面写一个六位数的电话号码，在教师宣布游戏开始后，第一组的第一名学生立即出示他手中的号码，第二组的第一名学生应立即用英文将这个号码说出来，然后该学生出示手中的号码，第一组的第二名学生应立即将这个号码说出来，说错或不能迅速说出的记负分，最后哪组扣发最少为优胜。
二。猜年龄
教师事先准备好一批人物的图片，如Mike,Kate等，在图片的反面写上数字，如5，8，11，15等。这个游戏可以每一纵行为一组进行竞赛。由教师或一位学生出示一张图片，由每组的第一名学生轮流猜，可以说：“Is he(she)twelve(eleven)?”等。哪个组的学生猜对了就给该组记10分，然后接着往下猜。第一排的学生猜过后第二排接着猜。最后哪个组得分最多为优胜。
三。加减运算对抗赛
将全班分成若干个小组，对抗赛在两个小组中进行，在教师宣布游戏开始后，第一组的第一名学生立即出一道加减题，如：Three and four.等，第二组的第一名学生应立即用英文将答案说出来，如：seven,three等，然后，该学生出另一道题，由第一组的第二名学生回答，答错或不能迅速答出的记负分，最后哪组扣分最少优胜。
四。猜袋中东西数
将全班分成若干小组，每组抽一人到前面，背对着班级。教师拿一个袋子，并向学生们借一些书本，铅笔，钢笔，橡皮等，放入袋中，然后让各组学生轮流猜袋子里东西的数目，猜对的给该组记10分。
六。找邻居
教师让全班学生依次报数，然后用汉语说一个数，如“三十六”则三十六号学生应立即起来并用英语报数“thirty-six”，然后前面一号(35号)和后面一号(37号)就要相继站起来，用英语说“thirty-five”和“thirty-seven”。这个游戏也可以分组竞赛，教师可将学生按左右分成两组，一组报单数，另一组报双数，在教师说一个数(如“二十七”)后，某一组中的27号学生应首先站起来用英语说“twenty-seven”另一组中其后面一号(28号)的学生要紧接着站起来，用英语说“twenty-eight”，不能迅速站起来或是说错了的要扣分，最后扣分最少的组为优胜。
少儿英语课堂中有趣有有效的小游戏
少儿英语课堂中有趣有有效的小游戏
在英语课堂教学当中如果适当穿插一些互动游戏，不仅能活跃课堂气氛更能拉近老师与学生之间的距离。一下就和大家分享一些有趣又有效的英语课堂游戏，希望能给大家提供一些参考。
词汇游戏
1. Spelling Bees(拼词游戏)
方法一： 将全班分为二组。两组轮流拼写不同的单词。拼写正确得一分。先达到预定的分数的一组为胜者。
方法二： 全班起立。 一个个轮流拼出老师所给词汇。拼错的同学坐下。拼对的同学继续。看谁能坚持到最后，谁就是胜者。
2. Picasso Bingo.宾狗
这是一个训练学生听写认读字母能力的游戏，每个学生准备一张纸，并在上面画一个井字，将纸分成九格，然后教师随便念九个学过的字母，学生边听边将字母填在格子中，随便填在哪个格里都行。学生填好后，教师再打乱顺序逐个念这九个字母，学生边听边在听到的字母上画圈，当画的圈在横行、竖行或对角线上成一条直线时，学生便可以边喊"宾狗(Bingo)"边将纸举起让教师检查，最先喊"宾狗"并写得准确的获胜。这个游戏还可以用于音标，单词或数词等。
3. 单词滚雪球
这是个训练学生记忆单词能力的游戏，把学生分成若干组或男女两组。游戏开始，教师给出一个范围（如： fruit）第一位学生说一个单词(如：apple)第二位学生在后任意加上一个单词(如：apple, banana)然后依次进行(如apple,
banana, pear„)，说错了就被淘汰，说得多而准确的小组为胜。
4. 找出不合群的单词
教师说一组单词(如car, bus, jeep, sheep)，比一比谁能最先挑出意义上不合群的词。上述单词中sheep不合群,因为car, bus, jeep,属于交通工具一类的，而sheep属于动物一类的词。59增减字母变单词&;教师说出或出示一个单词，要求学生增加或减少一个字母使其变成另一个单词，如：it-its, read-red.这个游戏也可以进行抢答。
有趣的英语课堂游戏 2
有趣英语课堂游戏
一．报电话号码对抗赛 以下几个游戏都是训练学生说数词能力的，这个游戏的玩法是：将全班分成若干个小组，对抗赛在两个小组中进行，参赛的每个学生都要准备一张纸，上面写一个六位数的电话号码，在教师宣布游戏开始后，第一组的第一名学生立即出示他手中的号码，第二组的第一名学生应立即用英文将这个号码说出来，然后该学生出示手中的号码，第一组的第二名学生应立即将这个号码说出来，说错或不能迅速说出的记负分，最后哪组扣发最少为优胜。
二．猜年龄 教师事先准备好一批人物的图片，如Mike,Kate等，在图片的反面写上数字，如5，8，11，15等。这个游戏可以每一纵行为一组进行竞赛。由教师或一位学生出示一张图片，由每组的第一名学生轮流猜，可以说：“Is he(she)twelve(eleven)?”等。哪个组的学生猜对了就给该组记10分，然后接着往下猜。第一排的学生猜过后第二排接着猜。最后哪个组得分最多为优胜。
三．加减运算对抗赛 将全班分成若干个小组，对抗赛在两个小组中进行，在教师宣布游戏开始后，第一组的第一名学生立即出一道加减题，如：Three and four.等，第二组的第一名学生应立即用英文将答案说出来，如：seven,three等，然后，该学生出另一道题，由第一组的第二名学生回答，答错或不能迅速答出的记负分，最后哪组扣分最少优胜。
四．猜袋中东西数 将全班分成若干小组，每组抽一人到前面，背对着班级。教师拿一个袋子，并向学生们借一些书本，铅笔，钢笔，橡皮等，放入袋中，然后让各组学生轮流猜袋子里东西的数目，猜对的给该组记10分。
五．找邻居 教师让全班学生依次报数，然后用汉语说一个数，如“三十六”则三十六号学生应立即起来并用英语报数“thirty-six”，然后前面一号(35号)和后面一号(37号)就要相继站起来，用英语说“thirty-five”和“thirty-seven”。这个游戏也可以分组竞赛，教师可将学生按左右分成两组，一组报单数，另一组报双数，在教师说一个数(如“二十七”)后，某一组中的27号学生应首先站起来用英语说“twenty-seven”另一组中其后面一号(28号)的学生要紧接着站起来，用英语说“twenty-eight”，不能迅速站起来或是说错了的要扣分，最后扣分最少的组为优胜。
有趣的英语课堂游戏 3
一、 BINGO游戏
先让学生在本子上画九个格，每个格内填写一个听道的单词或字母，最后当老师念完后，老师选3个单词念出来，只要学生把这3个单词填写在一条线上，便可win the game,得到一个BINGO。
该游戏适合单词，字母教学。
二、讲故事游戏
让每个学生说一句话，然后组成一篇短文，再偶笔头能力较强的须生作好笔记，选出口语最好的演讲出来，生动形象。
三、词汇教学游戏
词汇是语言的三大要素之一，是语言的基本材料，它犹如建筑物的砖石，没有了词汇，任何语言都是难以想象的。
1、 单词接力赛
将学生分成A、B两组，每组人数相等，每组的第一个同学在黑板上写出一个单词，本组的第二个同学以第一个单词末尾的字母开头，烈军属出第二个单词，且不能与写过单词重复。看哪一组在规定的时间内写的单词多，拼写错误少，字迹工整则为优胜者。
例如：Mondey-yellow-what-tail-long-glasses-spin-nest-they-yes-small……
2、 找颜色
老师说出某物体名称，然后要求学生说出该物体的颜色，并且说出一个完整的句子。
例如：老师说：The trees学生说：The trees are
green。
4、 快速拼读游戏
老师说出一个字母，让一个学生口头说出5个此字母开头的单词，反应迅速，发音正确取胜，奖励他说出另一个字母，由其指定另一个同学讲出另外5个单词，讲不出者被罚下，另找一名同学回答，答对者，往下做，但作为词头的字母不能重复出现。
例：A：an，and，angle，are，ask……
B：box，book，big，black，breakfast。
5、单词竞赛
将学生分成几组，教师按分组数目在黑板上划成几个格，一组占一格。然后教师提出单词比赛的范围和要求：
例如：写动物名称：cat，dog，mouse，elephant，monkey，panda，cook，fish，hen……
有趣的英语小谜语
有趣的英语小谜语
问题
1.What gets larger，the more you take away？什么东西你拿走越多，反而越大？
2.What goes on four legs in the morning，on two at noon，and on three in the evening？什么走路开始用四条腿，后来用两条腿，最后用三条腿？
3.What do we get if we cross a woodpecker with a homing pigeon？把一只啄木鸟和一只识途的鸽子融合在一起，会得到什么？
4.Where does afternoon come before morning in the world？世界上哪个地方下午比早上先到？
5.Can you tell me some thing about the great scientists of the 18th century？你能告诉我一些18世纪伟大科学家的事吗？
Keys
答案
1.Ahole.洞
2.People.They crawled when they were babies and walked with two legs before they had to rely on a crutch in old age.
是人，他们刚生下来的时候用四肢爬行，后来用双腿走路，老年时又不得不依靠拐杖走。
3.A bird that knocks on the door when delivering messages.将得到一只送信时会敲门的鸟。
4.In the dictionary.在字典里。
5.They're all dead.他们都已过世
趣味英语谜语11则
1.It looks like sugar, but it's not sweet.It looks like cotton, but it can' t spin.
语文课堂有趣的小游戏
小游戏
1.萝卜蹲
将参与者分成四堆以上，每堆人手牵手围成一圈，以颜色或数字命名，任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时念词，再指定别的萝卜堆下蹲，如“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲”，不能马上回指。
2.你说口令，我反转
主持人发出“稍息”的口令，要做相反的动作，即“立正”姿势。“立正”对应“稍息”；“向左”对应“向右”，“向前”对应“向后”，依次来过。
3.挑战数数字
所有人围成一圈，按顺序一个人数一个数。从1数到50，数到7或7的倍数的人只能拍掌表示，然后由原来的顺时针顺序改为逆时针顺序继续数。再碰到7或7的倍数时，再拍掌，再变为顺时针顺序，如此类推，直到数到50数错的的人接受惩罚。
4.七拼八凑
每组先选出一名接受着，手持托盘站在台上。其它小组成员按主持人的要求提供物品放到托盘中。最先集齐物品的小组获胜。收集的物品可以是眼镜、皮带、袜子等生活用品，一定要将比较难的放在最好，例如药片、一毛钱等。
5.闻“歌”起舞
每两人一组，最好是一男一女，让女士唱歌，必须唱主持人提出特定要求的歌，比如歌词中要带动物的、“春”字的等等，在女士唱歌的同时，她的搭档要根据歌词舞蹈。在规定的时间内，想不出歌曲的一组即被淘汰。
6.协力吹气球
分两组，但每组必须要有六个人。主持人预备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张）。主持人请每组每人抽签。首先，抽到“嘴巴”的必须借着抽到“手”的两人帮助来把气球给吹起（抽到“嘴巴”的人不能用手自己吹起气球）；然后两个抽到“脚”的人抬起抽到“屁股”的人把气球给坐破。
7.金鸡独立
其实就是成语接龙。每位参加游戏的人脚下放一张报纸，若在规定时间内接不上成语，要把脚下的报纸对折，然后再往上站，主持人重新说出一个成语让后面的人继续接，慢慢就会出现有人“金鸡独立”。最终脚一直保持在报纸上的人胜出。
8.撕名牌
可以分为团体战或个人战，每个人背上贴一张姓名条，即为名牌。相互追赶撕掉对方名牌，被撕下名牌者淘汰，留到最后者胜。