4有趣的鼠标小游戏
四川教育出版社三年级信息技术教案
四川教育出版社三年级信息技术教案三年级上册信息技术全册教案教师：第一课信息与我们的计算机朋友教学目标：1、介绍信息的有关常识和信息与我们的生活、自学的关系2、晓得计算机的主要共同组成设备及其功能3、介绍计算机在生活自学中的应用领域情况4、培育学生较好的上机习惯教学重难点：计算机的主要组成设备及其功能；计算机各部分功能的理解教学准备：计算机主要共同组成设备方面的实物、视频短片、图片等计算机应用方面的实物、视频短片、图片等教学过程一、导入①播放一段关于烽火狼烟的视频。
②提问：烽火狼烟告诉我们什么？③接着分析出现在身边的事，回答：同学们起身的动作传达着什么呢？学生观赏视频，思索并提问问题二、信息与我们的自学和生活①请同学们看书p1中的图1－1、图1－2、图1－3、图1－4②提问：每幅图能带给我们什么信息？③评价学生看电视思索提问问题三、信息的记录方式与计算机朋友①恳请同学们看电视p2介绍信息记录方式的变化②恳请同学们观赏信息记录变化的一段视频短片③提问：通过看书和观看视频，同学们有什么感受？④评价四、计算机基本共同组成及其功能①提问：请孩子们说说自己所见过的计算机的样子？②演示视频、图片、实物等介绍计算机的发展过程③恳请学生看电视p4图1－9打声圣皮耶尔埃④回答：打声说道说道计算机各组成部分的功能⑤搞游戏：《角色扮演》每4－5个孩子分别饰演计算机的主要组成部分、并相互讨论说道说道各自的促进作用五、计算机在学习和生活中的应用及良好行为习惯的养成①过渡阶段：同学们我们已经介绍了计算机的许多科学知识，现在使我们大家自己来说一说道，我们可以用计算机搞哪些事情？鼓励学生分类别提问题，从自学、应用领域、娱乐方面提问。
评价②视频或图片或实物模拟计算机在生活和自学中的应用领域情况。
③计算机有那么多的用处，它是我们的好朋友，我们应该怎样对待我们的好朋友呢？④引出使用计算机时应该注意的问题。
⑤用视频、图片或现场模拟在计算机采用中的一些现象和整体表现。
川教版三年级上册
教学内容：第一课信息与我们得计算机朋友☆教学时间：第1周☆教学目标：知识与技能：了解信息得相关常识与信息与我们得生活、学习得关系知道计算机得主要组成设备及其功能了解计算机在生活学习中得应用情况情感态度：培养学生良好得上机习惯☆教学重难点：计算机得主要组成设备及其功能☆教学准备：计算机主要组成设备方面得实物、视频短片、图片等计算机应用方面得实物、视频短片、图片等☆教学过程教学时间：第2周☆教学目标：1．学习掌握开、关机得方法；2．简单认识Windows桌面。
3．了解鼠标得左右键得使用方法，能移动桌面图标。
☆教学重点：开、关机得方法、鼠标得使用☆教学准备：计算机实物、相关图片☆教学过程：一．导入：同学们，在您们面前瞧到得就是什么呀？对了，就是电脑。
老师告诉您们电脑这个大懒虫，到现在还在睡觉，请小朋友把它喊醒，我们今天与新朋友玩第一招吧，好不好？二、跟我学开机。
计算机与其她电器设备一样，首先必须打开电源开关，请注意老师就是怎样开机得，记住电源开关得位置1．打开电源，记住电源开关得位置。
2．观察开机屏幕画面得反映。
开机后，请注意屏幕上先后闪出得画面试一试: 在老师得指导下打开您得计算机电源开关二、认识Windows桌面。
（课件出示）同学们，这就就是Windows98得桌面，我们之所以把它形象地比作一个桌面，就是因为它就像我们办公室得桌子一样，可以摆放各种书籍、文具、纸张、作业本， Windows桌面上摆放了哪些东西？我们一起来认识吧。
1．桌面背景：就像我们装饰书桌得台布，随时可以更换。
2．图标：就像小朋友书桌上放得书、文具盒。
为了方便操作计算机，我们把那些最常用得“物品”放在计算机桌面上，就形成了一个一个得图标。
3．开始按钮：我们得书桌上面只能放一些常用得书与文具，更多得东西放在抽屉与书柜里，使用时打开来寻找；同样，Windows桌面上也只能放一些常用得软件工具，更多得“宝贝”，都得用鼠标操作这个小小得按钮来寻找。
小学信息技术《有趣的鼠标小游戏》一教学设计
小学信息技术《有趣的鼠标小游戏》一教学设计一、教材分析及处理本节课是四川少年儿童出版社的《小学生信息技术》教材的第四课，向学生讲解鼠标的单击、双击和拖动操作，采用了三个小的游戏来训练学生，在游戏中掌握鼠标的基本操作。
二、教法设计本节课依据学生年龄小，爱玩，爱动的特点，采用游戏教学法，由于微机室的学生电脑损坏严重，数量只有台左右，学生以人一台分组，本课原一课时的教学内容，扩为课时，此为第一课时。
三、学法设计小学生爱玩，用有趣的小游戏来吸引学生的注意力，在游戏中自由发挥，身心愉悦中不知不觉中学会知识。
教学目标:了解鼠标的单击、双击和拖动操作掌握鼠标的单击、双击和拖动操作学前必备知识认识了鼠标，能灵活动移动鼠标机房硬件必备：、安装了多媒体教学软件，老师通过电脑能够自如地控制学生机。
、所有电脑都装有播放器、两人共用一台电脑课前老师准备：、上网查找要使用的软件，如：火眼睛睛、连连看、救救小兔子、心灵手巧、芭芘娃娃、拼图等、将上面的软件装在学生的电脑里教学重点：双击拖动教学难点：双击的速度感，拖动的准备确度教学过程：第一课时（双击）、导入新课师：鼠标是控制电脑的工具，今天我们来学习鼠标的几种操作。
生：。
（有不愿学的表情）师：看来同学们都会用鼠标，你知道鼠标有几种用法？四种！！生；惊叹师：现在我们来学习第一种操作、学习新课师版书：双击，什么是双击，来说一说生：说一说自己理解的双击师版书：双击是快速按二下鼠标左键互动练习师：下面我们试试双击，老师演示控制面版里的鼠标双击测试学生练习一人次双击(小丑出来进去算两次)师巡视辅导互动练习师小结双击情况讲解注意事项手指动，手不动食指动，中指不动学生空手练习按两次的速度再双击次，体验双击的速度学生练习，一人次师巡视辅导互动练习师：同学们都学习得很认真，老师奖励一个小游戏生：学生很高兴，坐好师：书上救救小兔子生：齐读游戏技巧师：演示并讲解游戏规则，以小组为单位，看谁能最快过关生：玩游戏打死了交换师：巡视辅导，并纠正学生握鼠标的姿势小结师小结游戏情况作业双击测试次。
小学信息技术操作计算机有趣的鼠标小游戏教案
小学信息技术操作计算机有趣的鼠标小游戏教案计算机已经成为小学教育中不可或缺的一部分，而信息技术课程的教学也在日益重视中。
为了让小学生在学习信息技术的过程中更加有趣和有效，设计一些有趣的鼠标小游戏是非常有必要的。
本文将为您介绍一份小学信息技术操作计算机有趣的鼠标小游戏教案，帮助学生通过游戏来提高鼠标操作技能和逻辑思维能力。
【教案名称】小学信息技术操作计算机有趣的鼠标小游戏教案【教案目标】通过有趣的鼠标小游戏，帮助小学生提高鼠标操作技能和逻辑思维能力。
【教学准备】计算机、投影仪、鼠标、游戏软件【教学步骤】1. 游戏介绍：- 在开始教学之前，通过投影仪向学生展示游戏的界面和规则，引起学生的兴趣。
- 讲解游戏的目标和玩法，让学生明白需要通过鼠标操作来完成游戏任务。
2. 鼠标习惯训练：- 小学生可能对鼠标的操作不太熟悉，所以首先进行一些基本的鼠标习惯训练。
- 分别教授如何单击鼠标左键、右键以及双击鼠标左键。
- 强调正确握持鼠标的方式，保持手部稳定和放松。
3. 游戏实践：- 让学生按照游戏规则进行游戏实践，通过游戏来熟悉鼠标的各种操作。
- 游戏的难度可以逐渐增加，让学生能够逐步提高鼠标操作的技巧。
4. 游戏反思：- 在游戏结束后，与学生一起进行游戏反思。
- 让学生讲述自己在游戏中的操作经验和体会，鼓励他们分享自己的成功和困难。
5. 鼠标交流分享：- 邀请学生分享自己的鼠标操作技巧和心得体会，让其他同学从中学习和借鉴。
- 引导学生主动提问，解答他们关于鼠标操作的疑问，增强师生互动和学生间的交流。
6. 扩展活动：- 如果时间允许，可以让学生尝试设计自己的鼠标小游戏，并与其他同学分享。
- 这样可以进一步激发学生的创造力和团队合作精神。
【教学效果评估】通过观察学生在游戏中的表现和听取他们的游戏反思，可以初步评估学生在鼠标操作技能和逻辑思维能力方面的提高程度。
同时，教师还可以设置一些小测验或任务，检验学生对鼠标操作的熟练程度。
小学信息技术教案第四课有趣的鼠标小游戏
小学信息技术教案第四课有趣的鼠标小游戏信息技术课程在小学教育中扮演着重要的角色，帮助学生了解和掌握现代科技的运用。
在小学信息技术教案的第四课中，我们将介绍一个有趣的鼠标小游戏，旨在通过互动和娱乐的方式帮助学生巩固和应用课堂所学的知识和技能。
本课程的目标是通过一个鼠标小游戏帮助学生熟悉和掌握鼠标的基本操作，包括鼠标的左键、右键和滚轮功能的运用。
为了实现这一目标，我们将分为三个阶段来完成这个游戏。
第一阶段是游戏的介绍与背景故事。
我们可以设计一个与小学生们有关的有趣场景，例如拯救可爱的小动物免受恶人的侵害。
通过这个背景故事，学生们将获得游戏的目标与任务，并能够体验到学习信息技术的乐趣。
第二阶段是游戏的操作指导。
在这一阶段，我们需要详细介绍鼠标的各种功能与操作方法。
我们可以让学生们亲自操作鼠标，同时给予实时指导和反馈。
通过互动的方式，学生们将更容易理解和掌握鼠标的基本技能。
在这个阶段，我们可以设计一系列的练习题，让学生们通过不同的操作方式来完成任务，例如点击、拖动和滚动等。
第三阶段是游戏的实践与巩固。
在这个阶段，我们将让学生们运用所学到的鼠标操作技巧来完成游戏的任务。
我们可以设计一些简单而有趣的游戏关卡，例如通过鼠标点击飞行的小鸟，或是通过拖动鼠标来移动角色等。
这些任务将帮助学生们在实践中加深对鼠标操作的理解和记忆，并培养他们的注意力和反应能力。
除了以上的核心任务外，我们还可以通过增加一些扩展内容来进一步提升学生们的信息技术水平。
例如，我们可以介绍一些常用的快捷键功能，如复制、粘贴和撤销等。
我们还可以教授一些常用的鼠标手势，如放大、缩小和旋转等。
同时，我们可以引导学生们对游戏的设计进行改进与创新，鼓励他们加入自己的想法和创意，促进他们的创造力和解决问题的能力。
在课程结束时，我们可以通过与学生们的互动进行总结讨论。
可以让学生们分享他们在游戏中的体验与收获，也可以评选出最佳实践和创新奖项。
通过这样的方式，我们可以激发学生们对信息技术的兴趣和热情，同时提升他们的自信心和团队合作能力。
第四课 有趣的鼠标小游戏
游戏介绍 ：今天，巧虎要自己动手做布娃娃送给妹妹小花，小朋友， 选个你喜欢的造型，一起来帮巧虎做一个吧！ 游戏目标 ：帮助巧虎做出一个可爱的布娃娃哦。
拖动技巧训练：一起来做布：一起来做布娃娃
探索 操 作 提 示
把鼠标指针移到布娃娃的头、身、脚和手上，按住左键不放，拖 动鼠标，将它们移动到画中娃娃的虚线位置，再松开左键，就可 以拼出一个布娃娃，最后再装饰打扮一下，漂亮的娃娃就完成了。
探索
操 作 提 示
双击小兔子，帮助它跳过河，一定要加快速 度啊，不要让大灰狼逮到一只小兔子。
下一张
会双击了吗？以后要打 开程序或文件时，直接双击 图标就行了。
键盘技巧训练：黄金矿工
探索 操 作 提 示
单击 开始。移动鼠标，操作键盘上的 操作键盘上的 丢炸弹！
捉住黄金!
拖动技巧训练：一起来做布娃娃
探索
趣味益智游戏： —“扫雷”
• 还记得“游戏”里有个“扫雷”游戏吗？ • 请你找到并打开它。 • 单击“扫雷”窗口中的游戏菜单，再单击 开局，就可以开始玩这个游戏了。
“扫雷”方法
• 用左键单击你认为无地雷的方块。 • 用右键为你认为有地雷的方块插上小旗。
获胜秘诀
• 不能光碰运气 • 要根据数字推断哪些方块有地雷。 • 方格中的数字表示它周围8个方格内的地雷 个数。
《小学信息技术》上册
第四课
有趣的鼠标小游戏
快乐的小鼠标
小鼠标，尾巴长， 左键右键啪啪响。 上下动，左右移, 指针紧紧跟着忙！
小鼠标，尾巴长， 整天端坐电脑旁。 左右击，上下滚， 上网冲浪数我棒！ 哎呀呀！ 人人都夸奖。
NEXT
观察
小明用电脑在做什么？他是用什么设备操作的？
第四课有趣的鼠标小游戏课件+教案
任务三：装扮芭比娃娃
要求： 1、拖动鼠标，看谁把芭比娃娃装扮得
最漂亮。 2、时间3分钟。 3、遵守纪律、获得最佳创意之星的
同学得2颗金星 。
为了保护我们的眼睛，请不要长时间 玩电脑游戏 。
有趣的鼠标小游戏
小老鼠，上灯台，偷油吃， 下不来，喵，猫来了，吱了 咕噜滚下来鼠后就在它头
上单击左键。 2、时间1分钟。 3、游戏中遵守纪律表现好的同学奖
1颗金星。
任务二：救救小兔子
要求： 1、双击我们的小兔子，快速地把它们
救回家。 2、时间2分钟。 3、遵守纪律、成功救出小兔子（胜
小学四年级信息技术教案
（4）将操作步骤写在书上
2、查询：
今年的六一儿单节是星期几？
中华人民共和国成立是哪年哪月哪日？那一天是星期几？
（1）学生独立完成
（2）全班订正
四、检测评价，拓展延伸
1、互相介绍自己在活动中的经验
2、在活动中遇到了什么困难？是怎么解决的？
3、你有什么样的小窍门？
激发兴趣
3′
掌握活动方法
重点
开关机的方法及桌面的组成
教(学)具、资料准备
计算机
难点
开始菜单的使用方法
关键
掌握要领，认真实践
主导调控
主体活动
教学过程设计
目标
时间
师：问
生：答
师：指导
生：讨论
模仿
师：引导
生：操作
师：问
生：答
一、创设情境，导入新课
1、导语：我们同学的鼠标用得可真不错，可是计算机还有很多的秘密等着我们去探索发现呢。
1、班级同学互相介绍自己玩游戏的体验。
2、说说自己有什么进步。
3、说说自己在玩得过程中遇到了什么困难，是怎样解决的。
4、和同学一起分享你的快乐。
5、成果展示：两个游戏你学会了几个？你觉得自己的鼠标操作水平怎么样？
信息技术课有趣吗？将来你想用计算机帮你做哪些事情？
激发兴趣
3′
认识游戏规则
8′
在游戏中练习鼠标操作
No. 1
教学日期2009年9月1日星期(二)一单元1课时
课题
1、初识计算机
课型
技能
教学目的
知识
了解计算机的硬件组成，学会使用鼠标操作
能力
培养学生的动手实践能力和自主学习能力
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数字2
表示周围8 个方块中 有2个地雷
说说你的收获
小结 鼠标的基本操作
• 指向 • 单击 • 双击 • 拖动 • 右击
今天你练习了鼠标的哪几种基本操作？
活动三：拖动技巧练习
左键点击右边相关部分后不 要松开，移动鼠标到合适的 位置后，再松开左键
关卡四：扫雷
活动四：左右键的单击练习
用食指点击一下左键，用中指点击一下右 键
“扫雷”方法
• 用左键单击你认为无地雷的方块。 • 用右键在你认为有地雷的方块 • 要根据数字推断哪些方块有地雷。 • 方格中的数字表示它周围8个方格内的地雷
第四课
有趣的鼠标小游戏
关卡一：猜谜语
老鼠桌上卧， 见猫也不躲。 身藏金钥匙， 能开千把锁。
谜底：鼠标
活动一：认识鼠标的按键和正确握鼠标的姿势
我学到了： 正确握鼠标的姿势
活动一：认识鼠标的按键和正确握鼠标的姿势 我学到了：
关卡二：抓住米老鼠
活动二：双击练习 食指要快速的点击左键两次
关卡三：七巧板的世界