幼儿园小班语言教案 故事《小刺猬摘苹果》
小班语言活动《摘果子》
小班语言活动《摘果子》《小班语言活动《摘果子》》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.仔细观察画面，理解小刺猬从“想摘果子”到“想办法摘到果子”的故事情节，在看看、说说、玩玩中学说礼貌用语。
2.让幼儿在观察、模仿、体验中感受同伴间互帮互助的快乐。
活动准备：1.故事情节ppt，小刺猬图片、自制树枝和苹果2.音乐活动过程：一、情景导入、熟悉角色1.出示小刺猬图片：瞧，谁来了呀?2.请你们来猜猜小刺猬最喜欢吃什么水果呢?二、小刺猬摘果子1.观察ppt图片，设计提问：(1)小刺猬来到了果园，看到了什么?它会怎么做呢?(2)小刺猬是怎么摘苹果的?(踮起脚尖)幼儿体验。
(3)教师变成苹果树，幼儿亲身体验摘果子。
(4)小刺猬为什么摘不到果子?(苹果树高，小刺猬矮)(5)请你来帮助小刺猬，怎么样才能摘到果子?2.教师小结：小刺猬来到了果园，看到了高高的苹果树，树上挂满了又大又红的苹果，好想吃啊。
可是苹果树太高了，小刺猬踮起脚也够不着。
3.继续观看ppt，提问：(1)小刺猬请谁来帮忙?小刺猬会对小猴子说些什么呢?幼儿学说句子：小猴，你能帮我摘果子吗?(2)小猴子是怎样帮助小刺猬的?小猴子一边摘果子一边还说：摘个果子，抛给你。
(互动：师幼模仿故事情节，体验摘果子的快乐。
)师：两个好朋友一起摘的果子特别好吃，他们的心情怎么样呢?4.幼儿体验在教师做的苹果树上摘果子，抛给同伴。
(幼儿模仿吃苹果，吃完把核扔进筐里。
)三、随音乐完整讲述故事，结束活动。
附：故事《摘果子》小刺猬在果园里走呀走，突然看到了一棵大大的苹果树。
树上挂满了又大又甜的红苹果。
小刺猬很想吃上面的苹果，就去摘。
可是苹果树太高，小刺猬太矮了，小刺猬踮起脚尖也够不着，怎么办呢?小刺猬想：对了，我去请好朋友小猴帮忙，它肯定能摘到果子的。
于是小刺猬来到小猴家，对它说：“小猴，你能帮我摘果子吗?”小猴答应了，两个好朋友一起去摘果子了。
幼儿园小班健康《小刺猬摘果子》优秀教案
幼儿园小班健康《小刺猬摘果子》优秀教案一、教学目标1.学习摘果子的动作，提高幼儿的动手能力。
2.培养幼儿团队合作意识，增强集体荣誉感。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会摘果子的动作，培养团队合作精神。
2.教学难点：引导幼儿不挑食，喜欢吃各种水果。
三、教学准备1.小刺猬头饰、水果图片、摘果子场景布置。
2.音乐《摘果子》。
3.水果实物。
四、教学过程1.导入（1）教师出示小刺猬头饰，引起幼儿兴趣。
（2）教师讲述小刺猬摘果子的故事，引导幼儿进入活动主题。
2.基本环节（1）教师示范摘果子的动作，引导幼儿模仿。
教师：小朋友们，你们看，小刺猬要摘果子啦！它是怎么摘的呢？（教师做摘果子的动作）幼儿：老师，我也想试试！（2）幼儿分组进行摘果子游戏。
幼儿：我们小组加油！（3）教师巡回指导，纠正幼儿的动作，鼓励幼儿合作。
教师：你们小组真棒，摘到了这么多水果！不过，要注意摘果子的动作哦，要轻轻地摘，不要把果子摘坏了。
教师：小朋友们，你们都摘到了哪些水果呢？我们一起来说一说。
幼儿：我摘到了苹果，我摘到了香蕉……3.拓展环节（1）教师引导幼儿讨论：为什么我们要多吃水果？教师：小朋友们，你们知道吗？水果有很多营养，可以帮助我们身体健康。
所以我们要多吃水果，不挑食。
（2）教师出示水果实物，让幼儿品尝。
教师：现在我们一起来尝一尝这些水果，看看它们是什么味道的。
幼儿：苹果甜甜的，香蕉软软的……4.结束环节教师：今天，我们一起学习了摘果子的动作，还知道了多吃水果对身体好。
希望小朋友们以后都能喜欢吃各种水果，身体健康。
（2）幼儿整理场地，结束本次活动。
五、教学反思重难点补充：对话示例：教师：小明，你能告诉我摘果子的第一步是什么吗？小明：是轻轻走过去。
教师：很棒！那第二步呢？小明：慢慢弯腰。
教师：对，就像小刺猬一样，轻轻走，慢慢弯腰，然后呢？小明：稳稳拿起果子。
教学难点：在引导幼儿不挑食，喜欢吃各种水果方面，我采用了角色扮演和感官体验相结合的方法。
小班健康《小刺猬摘果子》教案附反思
小班健康《小刺猬摘果子》教案附反思一、教学目标1.了解小刺猬的生活习性，知道小刺猬喜欢摘果子的特点。
2.培养幼儿合作、分享的良好品质，提高幼儿的团队协作能力。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强幼儿克服困难的勇气。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解小刺猬的特点，学会合作、分享。
2.教学难点：引导幼儿在游戏中培养勇敢、自信的品质。
三、教学准备1.课件：小刺猬图片、水果图片。
2.摘果子的道具：小篮子、水果模型。
3.音乐：《小刺猬摘果子》歌曲。
四、教学过程（一）导入1.教师出示小刺猬图片，引导幼儿观察小刺猬的特点。
2.邀请幼儿分享对小刺猬的了解。
（二）主题活动1.教师讲述《小刺猬摘果子》的故事，引导幼儿了解小刺猬摘果子的过程。
2.邀请幼儿讨论：小刺猬摘果子时遇到了哪些困难？它是如何克服的？3.分组讨论：如果你是小刺猬，你会怎样摘果子？（三）游戏环节1.教师出示水果模型，引导幼儿认识各种水果。
2.游戏一：小刺猬摘果子。
教师将水果模型放在场地上，幼儿扮演小刺猬，通过合作将水果摘到小篮子里。
3.游戏二：水果接力。
幼儿分成两队，每队成员轮流将水果传递给队友，一名队友将水果放入篮子中，看哪队用时最短。
1.教师邀请幼儿分享在游戏中的感受，引导幼儿认识到合作、分享的重要性。
五、教学反思1.故事讲述环节：通过生动的故事，幼儿能够更好地了解小刺猬的特点，为后续的游戏环节奠定了基础。
2.游戏环节：幼儿在游戏中充分展示了自己的合作能力和团队精神，同时也锻炼了勇敢、自信的品质。
4.需要改进的地方：在游戏环节，部分幼儿对水果的认识不够，导致游戏进行过程中出现了一些困难。
在今后的教学中，教师应加强对幼儿水果认知的培养。
5.教学评价：通过本次教学活动，幼儿在认知、情感、行为等方面都取得了较大的进步，达到了预期的教学目标。
重难点补充：教学重点：1.通过故事引导幼儿理解小刺猬摘果子的过程，并能够模仿小刺猬的行为。
2.在游戏环节中培养幼儿的合作精神和分享意识。
小班健康《小刺猬摘果子》教案（附反思）
小班健康《小刺猬摘果子》教案(附反思)作为一名教师，总不可避免地需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那要怎么写好教案呢？下面是小编整理的`小班健康《小刺猬摘果子》教案(附反思)，希望能够帮助到大家。
活动目标：1、练习手、膝着地自然协调地向前爬，学习倒退爬。
2、提高身体的协调性和敏捷性。
3、积极参与活动，在活动中感受快乐。
4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
活动准备：道具果树、老虎头饰、铁盒若干、拱门、爬行垫、音乐、录音机活动过程：一、开始部分热身活动：引出情境，听口令进行走跑练习。
专项准备：幼儿随教师做热身操：头、肩、腰、膝、腿、脚。
二、基本部分1、引出“小刺猬找果子”的情境，复习手膝着地向前爬。
玩法：“小刺猬”跟在“刺猬妈妈”后面，听指令慢爬和快爬。
（提醒幼儿双膝着地、四肢协调地爬行。
）2、引出“躲避大老虎”的情境，学习倒退爬（1）初步尝试倒退爬玩法：刺猬妈妈带领小刺猬到森林寻果子，途中遇到老虎（由配班扮演），大家要悄悄地向后退。
(引导幼儿向后慢慢倒退爬) （2）集中小结，自由尝试倒退爬师生集中小结，教师做示范，幼儿自由尝试倒退爬。
（教师提醒幼儿倒退时要慢，手、膝同时向后移。
）（3）再次游戏，远距离的倒退爬（4）难度提升，快速反应向前爬和倒退爬3、游戏：小刺猬摘果子。
集中介绍场地、说游戏规则，请一名示范幼儿游戏。
师幼集中小结游戏过程和结果。
三、结束部分1、听音乐放松身体，调整呼吸、调节情绪，重点放松练习部位。
2、活动结束，收拾器材离开场地。
活动反思：小班幼儿对周围的事物充满了好奇，探索的欲望很强，常常有一些看起来危险的现象发生。
如何转危为安，巧妙利用，有目的地将幼儿感兴趣的事物变为我们可利用的教材，真正让幼儿成为活动的主人，是本节课选材的关键。
小班健康优秀教案及教学反思《小刺猬摘果子》
小班健康优秀教案及教学反思《小刺猬摘果子》教案《小刺猬摘果子》一、教学目标：1. 通过观看《小刺猬摘果子》这个绘本故事，使学生了解到保护环境的重要性。
2. 培养学生的观察力和思考力，提高学生的想象力和创造力。
3. 激发学生对自然界的热爱，并树立保护动植物的意识。
二、教学重点：1. 学生了解到保护环境的重要性。
2. 学生能够发挥自己的想象力和创造力。
三、教学准备：1. 绘本《小刺猬摘果子》2. 彩色笔、水彩笔、彩纸等美术材料3. 课件投影仪四、教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师可以先与学生进行简短的交流，询问学生是否了解动植物的保护以及我们应该如何保护环境。
Step 2：故事导入（10分钟）教师向学生介绍《小刺猬摘果子》这个绘本故事，并简要介绍故事的情节和主要角色。
Step 3：观看故事（20分钟）教师与学生一起观看《小刺猬摘果子》这个绘本故事，并在观看过程中引导学生观察、思考。
Step 4：讨论与分享（15分钟）教师与学生一起讨论故事中刺猬遇到的问题以及刺猬是如何解决问题的。
鼓励学生发表自己的观点，并与其他同学分享自己的想法。
Step 5：创作活动（20分钟）教师引导学生进行创作活动。
学生可以选择自己喜欢的方式（绘画、手工制作等），表达自己对环境保护的看法和想法。
Step 6：展示与分享（10分钟）学生在完成创作后，可以将自己的作品展示给全班同学，并进行简要的分享。
五、教学反思：通过观看《小刺猬摘果子》这个绘本故事，学生能够了解到保护环境的重要性，并对保护动植物有更深入的认识。
故事中的刺猬遇到问题后能够积极思考和解决问题，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。
创作活动可以激发学生的兴趣，帮助他们更好地理解和体会到环境保护的重要性。
通过分享和讨论，不仅能够培养学生的表达能力和交流能力，还能够加深学生对环境保护的理解。
小班语言教案《小刺猬摘苹果》
小班语言教案《小刺猬摘苹果》一、教学目标：1. 帮助幼儿认知动物“刺猬”，了解刺猬的生活习性。
2. 通过故事，培养幼儿对动物的爱心和保护意识。
3. 引导幼儿参与课堂讨论，提高幼儿的语言表达能力和思考能力。
4. 通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力。
二、教学重点：1. 帮助幼儿认知刺猬这种动物。
2. 让幼儿理解故事内容，培养幼儿的爱心和保护意识。
三、教学难点：1. 帮助幼儿理解刺猬的生活习性。
2. 引导幼儿参与课堂讨论，提高幼儿的语言表达能力和思考能力。
四、教学准备：1. 故事课件：《小刺猬摘苹果》。
2. 图片卡片：刺猬、苹果等。
3. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程：1. 导入：（1）出示刺猬图片，引导幼儿观察刺猬的外形特征，了解刺猬的生活习性。
（2）邀请幼儿分享他们对刺猬的了解。
2. 故事讲解：（1）播放故事课件，《小刺猬摘苹果》。
（2）引导幼儿关注故事情节，引导幼儿思考：刺猬为什么要摘苹果？它是怎么摘苹果的？3. 课堂讨论：（1）邀请幼儿分享他们对故事的理解。
（2）引导幼儿讨论：我们应该怎样保护刺猬？4. 手工制作：（1）分发手工材料，引导幼儿制作刺猬摘苹果的手工作品。
（2）在制作过程中，引导幼儿观察、思考，培养幼儿的动手操作能力。
（1）回顾故事内容，强调保护刺猬的重要性。
（2）鼓励幼儿在日常生活中关注动物，培养幼儿的爱心和保护意识。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对刺猬的认识和保护意识。
2. 评估幼儿在手工制作过程中的动手操作能力和创造力。
3. 通过课堂讨论，评价幼儿的语言表达能力和思考能力。
七、教学反思：1. 反思教学过程中是否有效地帮助幼儿认知刺猬的特点和生活习性。
2. 思考如何改进教学方法，以提高幼儿的参与度和兴趣。
3. 评估教学内容是否符合幼儿的认知水平和兴趣。
八、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外观察，寻找生活中的刺猬。
2. 邀请动物保护专家进行讲座，让幼儿深入了解刺猬的保护意义。
小班下学期体育教案《小刺猬摘果子》4篇
小班下学期体育教案《小刺猬摘果子》小班下学期体育教案《小刺猬摘果子》精选4篇（一）课题：小刺猬摘果子教学目标：1. 通过游戏“小刺猬摘果子”，培养幼儿的动作协调能力。
2. 培养幼儿的观察力和注意力。
3. 培养幼儿的团队合作意识。
教学重点：动作协调能力的培养。
教学准备：1. 教师准备若干个塑料果子。
2. 教师准备若干个小刺猬装饰品。
教学过程：1. 游戏前导：教师示范小刺猬的动作，要求幼儿模仿。
例如：转圈、跳跃等动作。
2. 游戏规则：(1) 将教师准备的果子放在场地上，让幼儿围成一圈站在果子旁。
(2) 教师把小刺猬装饰品绑在一根绳子上，手持绳子站在圈中心。
(3) 教师在规定的时间(如20秒)内，尽可能多地把果子抛向幼儿。
幼儿需要尽量把果子接住。
(4) 时间到后，幼儿将自己接到的果子数目相加，视为得分。
3. 游戏结束：(1) 根据幼儿的得分，表扬得分较高的幼儿，激励其继续努力。
(2) 以游戏结束为契机，教师可以引导幼儿讨论团队合作的重要性。
4. 游戏评价：(1) 教师可以根据幼儿的得分情况，进行评价，比较幼儿在协调动作上的进步。
(2) 教师可以鼓励幼儿互相学习，共同提高自己的动作协调能力。
板书设计：小刺猬摘果子小班下学期体育教案《小刺猬摘果子》精选4篇（二）教案名称：小拼板变变变适用班级：小班教学目标：1. 培养幼儿对拼板游戏的兴趣和参与度。
2. 锻炼幼儿的身体协调能力和动作感知能力。
3. 通过游戏让幼儿学习数目的概念。
教学准备：1. 拼板游戏（可使用各种形状的拼板）。
2. 数字卡片。
3. 音乐。
教学过程：1. 游戏介绍介绍游戏的规则和目标。
告诉幼儿们，他们需要使用拼板来拼出一定的形状，同时还要记住形状上标记的数字。
2. 拼板练习让幼儿们先随意使用拼板进行练习，熟悉不同形状的拼板，并了解它们之间的关系。
3. 游戏开始将数字卡片随机分发给幼儿们。
每个幼儿抽到的数字就是他们需要拼出的形状上标记的数字。
4. 拼板比赛用音乐的节奏，让幼儿们跳动起来，并要求他们按照自己抽到的数字拼板，拼出对应的形状。
小班下学期体育教案《小刺猬摘果子》
小班下学期体育教案《小刺猬摘果子》教学目标1.学生能够通过模仿游戏中的小刺猬行动，加深对于植物生长的认知。
2.学生能够在游戏中进行合作，增强团队意识。
3.学生能够通过游戏进一步了解生命力强，耐寒性、耐旱性强的植物。
教学内容1.游戏规则：模仿小刺猬摘植物果实。
2.游戏器材：植物模型、果实模型、棵树模型等道具。
教学流程1.游戏准备老师将植物模型、果实模型、棵树模型等道具放在教室四周，让学生观察一下，看看有什么不同种类的植物和果实。
老师向学生简单介绍植物的生长规律，要求学生观察植物的根、茎、叶等部位，了解吸水、光合作用等基本原理。
2.游戏引导老师让学生排成一排，讲解游戏规则，游戏简介如下：> 众所周知，小刺猬最喜欢吃各种果子。
同学们将在游戏中扮演小刺猬，去摘各种植物果实，收集分数。
老师将学生分为两个队，一队为小刺猬，一队为果实守卫者。
小刺猬的任务是摘取果实，果实守卫者的任务是护卫果实，不让小刺猬摘走。
游戏结束时，小刺猬队果实摘取数量最多的队获胜。
3.游戏操作小刺猬队员可以跑向植物摘取果实，果实守卫者可以阻止小刺猬队员摘取果实。
游戏结束后，老师对小组成员进行评分，选择摘取最多果实，成绩最好的队为胜方。
4.游戏收尾老师最后交流游戏中的感悟，让小组成员分享游戏中的感受和心得，借此加深对游戏中植物及生长过程的认知。
教学评价本节体育课目的是让小班学生更好地了解植物生长过程及体验小组合作过程，其中的小刺猬摘果子游戏有充分的可操作性及趣味性，孩子们积极参与，表现活泼灵活，大大提高了课程的教学效果。
在游戏结束后，老师以小组为单位，进行成果对比，评出小组成员的得分等，增加孩子们的竞争意识及友情意识。
通过教学或学生间比赛的竞争，可以真实反映学生所学知识的实用性和可操作性，增强了对于植物生长的认知能力，同时也培养了孩子们的意识和团队合作能力。
总结小班下学期体育教案《小刺猬摘果子》将课程内容与游戏规则结合，使得课程内容的理解和掌握能够在兴趣、轻松、有趣的环境下完成，游戏激励了学生的独立思考及团队协作能力，达到了提高学生主动性和创造性的目的。
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教学资料参考范本
幼儿园小班语言教案故事《小刺猬摘苹果》
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
活动目标：
1、掌握《小刺猬摘苹果》故事内容，明白故事启发，通过自己的努力结果是香甜的，想着不劳而获最终只会是一无所获。
2、能仔细观察图片内容，大胆猜测故事内容，开发想象力。
3、敢于在集体中表达自己，并且善于倾听。
活动重点：
掌握故事内容，理解故事所带来的启发，做一个通过自己努力劳动而有所收获的人。
活动难点：
根据图片提供的线索，讲述故事内容。
活动准备：
故事图片。
活动过程：
一、谈话导入
师：小朋友们早上好！秋天是收获的季节，有没有小朋友去摘过水果呢？
个别幼儿采摘过水果，那么我们就可以开始分享摘水果的经历，如果没有幼儿有相关经历，则由教师分享采摘水果的经历。
二、看图讲故事
师：刚刚我们讲了我们摘水果的经历，有一只小刺猬呀，它也来摘苹果啦，我们一起来看看它是怎么摘苹果的！
①教师图片展示，引导幼儿仔细观察图片，并根据图片内容，大胆猜测故事情节，并请小朋友和大家一起分享自己的观点，七张图片逐一讲述。
②教师完整讲述故事内容。
要求幼儿一边观看图片一边安静的倾听。
③跟读故事《小刺猬摘苹果》，讨论故事启发
三、故事表演
提供机会幼儿自己讲述故事，以表演的形式进行，锻炼孩子的胆量和语言表达能力，也能对故事加深印象，课后还可以叫孩子给家人讲述故事。