某学校近视防治健康促进干预方案
2024年校园改善预防学生近视工作计划（三篇）
校园改善预防学生近视工作计划引起近视眼的原因，归结起来不外乎遗传和环境两大因素。
青少年阶段，由于眼球尚未发育成熟，如果处于卫生条件不好的学习环境，又从事长久而紧张的近距离作业，则环境因素就成为形成近视眼的主要原因。
近视眼在学生中发病率相对较高，因此，学校把此项工作作为学校卫生保健工作的重点，特制定本学期防治近视工作计划一、领导重视，切实抓好学生的眼保健操工作：本学期和分管卫生的领导配合抓学生的眼保健操工作，开学初由班主任统一教一遍眼保操，医务室进行不定期检查，对做的不正确的进行扣分并及时纠正。
二、做好宣传工作：充分利用学校的黑板报、画廊、健康教育课等形式向学生宣传近视眼的发病原理、病因以及预防知识等。
使他们养成良好的用眼卫生习惯，读写姿势端正，眼与书本一市尺，连续看书一小时要休息片刻，不在太强或太暗的光线下看书、写字。
节制看电视、用电脑时间，现在电视、特别是电脑进入家庭，它们光线强、图象有闪动感，看的时间过长就会损害视力，教育学生时间一般不超过一小时，一天不超过____小时，连续用眼中间要休息____分钟。
三、在防近宣传周，加大宣传力度，加强眼保健操的检查，让学生受到高度重视，自觉防近。
四、改善学生的学习环境，由于本学期迁到一所新的学校，开学初协助总务处人员一起对教室的采光、照明、黑板、课桌椅等进行一次全面检查，对不符合要求的要进行改进。
五、建议教导处人员合理安排学生的作息时间，最少要有一个小时的课外活动时间，并督促学生走出教室进行活动，控制作业量，以减轻学生的作业负担。
六、利用家长学校向学生家长宣传近视的预防知识，以便在家里控制学生的用眼时间，学校、家庭配合共同做好学生的近视眼防治工作。
随时检查并纠正孩子不良的读写习惯和现象;为孩子创造良好的读写作业环境，以配合学校做好防近工作。
营养对学生近视的发生也起着一定的作用，教育学生平时注意营养的平衡。
七、做好近视眼防治资料的收集、整理、归档工作，以使常见病工作具有连续性、规范性。
(3篇)小学近视防控工作方案
（3篇）小学近视防控工作方案1.小学近视防控工作方案一、背景与目标近年来，随着电子产品的普及和学习压力的增加，小学生近视问题日益严峻，严重影响学生的健康和生活质量。
为有效控制小学生近视发病率，提升学生视力健康水平，特制定本近视防控工作方案。
本方案旨在通过一系列科学、有效的措施，增强学生的爱眼护眼意识，改善学校视觉环境，降低近视发生率。
二、工作原则1.预防为主，综合防控：将近视预防作为首要任务，结合健康教育、环境改善、科学用眼等多方面进行综合防控。
2.家校合作，共同参与：加强学校与家长的沟通合作，形成家校共育的良好氛围，共同关注学生的视力健康。
3.个性化指导，精准干预：针对不同学生的视力状况，提供个性化的用眼指导和干预措施。
三、具体措施1.加强健康教育定期开展视力健康教育课，邀请眼科专家进校园，讲解近视的危害、预防方法等知识。
制作视力保护宣传册、海报，张贴于教室、图书馆等公共场所，提醒学生注意用眼卫生。
利用校园广播、微信公众号等平台，定期发布视力保护小贴士，提高家长和学生的重视程度。
2.改善学习环境调整教室采光，确保自然光线充足且均匀分布，避免直射和反光。
配备符合标准的课桌椅，根据学生身高调整桌椅高度，保持良好的阅读、书写姿势。
定期清洁黑板和多媒体设备，减少视觉疲劳。
3.规范用眼习惯严格执行“三个一”原则：眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远。
合理安排作息时间，保证每天至少1小时的户外活动，促进眼睛放松。
严格控制电子产品使用时间，每次不超过20分钟，每天累计不超过1小时，并确保使用后远眺放松。
4.定期视力监测建立学生视力档案，每学期进行一次视力检查，记录视力变化，及时发现并干预视力问题。
对视力异常的学生，及时通知家长，建议到专业医疗机构进一步检查和治疗。
5.家校联动机制组织家长会，分享近视防控知识，鼓励家长监督孩子合理用眼，共同营造健康的家庭视觉环境。
发放家校联系卡，记录学生在家和学校的用眼情况，及时调整防控策略。
学校近视眼预防措施及工作方案
学校近视眼预防措施及工作方案引言随着社会的快速发展和技术的普及，近视眼已成为一个普遍的健康问题。
为了保护学生的视力健康，学校需要采取预防措施并实施相关工作方案。
本文将介绍学校近视眼预防措施及工作方案。
预防措施1. 提供良好的研究环境确保学生在明亮、宽敞的教室中研究，灯光要柔和且均匀。
减少保持不良坐姿和用眼过度等不健康的研究惯。
2. 加强眼部保健教育开展眼保健知识教育，向学生传授正确的用眼惯和眼保健方法。
同时，加强学生关于用眼卫生的意识教育，提醒他们定期休息和远离电子屏幕等。
3. 眼保健操和眼部按摩引入眼保健操和眼部按摩活动，每天安排一定时间进行眼部运动，舒缓眼部疲劳，加强眼肌锻炼。
4. 控制用眼时间和距离规定学生用眼时间，保证每天有足够的户外活动时间。
同时，提醒学生与屏幕保持一定的距离，避免用眼过度。
工作方案1. 组织视力筛查活动定期组织视力筛查活动，及早发现近视眼问题，以便采取相应的干预措施。
建立视力档案，跟踪与评估学生的视力状况。
2. 开展家长教育活动组织家长会和讲座，向家长传授眼保健知识和近视眼预防方法，提醒家长关注孩子的视力健康。
3. 合理调整课程安排合理安排学生的课程时间表，确保学生有足够的时间休息和进行户外活动。
避免密集的课程安排和连续长时间的用眼。
4. 定期评估和调整工作方案定期评估学校的近视眼预防工作方案的效果，并根据评估结果进行调整和改进，以确保预防措施的有效性。
结论学校近视眼预防措施及工作方案是保护学生视力健康的重要举措。
通过提供良好的学习环境、加强眼部保健教育、控制用眼时间和距离，学校可以有效预防和减少近视眼的发生。
同时，积极开展视力筛查活动和家长教育活动，定期评估和调整工作方案，更好地保护学生的视力健康。
学校学生近视眼防控视力改善工作方案
学校学生近视眼防控视力改善工作方案由于现代人长时间使用电子产品，学生们近视眼的情况日益严重。
近视不仅影响学生的学习和生活质量，还可能导致视力不断恶化，严重影响未来的发展。
因此，学校学生近视眼防控视力改善工作方案显得尤为重要。
一、提倡正确用眼姿势提倡正确用眼姿势，保持良好的用眼卫生习惯。
在学习、看书、使用电子产品时，应保持适当的距离，避免长时间盯着屏幕或书本，定时休息，远眺绿色植物等方法有助于缓解眼部疲劳，有助于眼睛放松，减少近视发生的几率。
二、合理安排学生学习时间学校应合理安排学生的学习时间，避免长时间连续用眼。
每隔一段时间需要安排适量的体育锻炼时间，以缓解眼睛因过度用眼而造成的疲劳。
学生在课余时间也应该积极参加户外活动，增加户外活动时间。
户外活动不仅可以锻炼身体，还可以有效预防近视。
三、定期进行眼科检查学校应定期组织学生进行眼科检查，及时了解学生的视力情况，发现近视及早干预。
学生家长也要积极配合，定期带孩子去眼科机构检查视力，确保孩子的视力得到及时的保护。
四、保障学生用眼环境卫生学校要加强学生用眼环境的管理，保持教室通风干燥，保持光线适宜，避免出现光线昏暗或光线过强的情况。
学生寝室应保持整洁，室内卫生条件良好，避免灰尘和细菌对眼部的刺激。
五、加强家校合作学校与家长之间要加强沟通，共同关注学生视力问题。
家长在孩子使用电子产品时要规范孩子的用眼时间，引导孩子正确使用电子产品。
学校可以定期邀请眼科专家为学生们开展健康教育讲座，提高学生和家长的用眼健康意识。
通过学校学生近视眼防控视力改善工作方案的实施，不仅能有效预防近视的发生，还可以改善学生的视力问题，提高学生的学习效率和生活质量，为学生健康成长提供有力保障。
希望每一个学生都能拥有健康的视力，快乐的学习生活。
2024年学校防治近视眼工作计划2篇
2024年学校防治近视眼工作方案2024年学校防治近视眼工作方案精选2篇〔一〕2024年学校防治近视眼工作方案随着科技的飞速开展和人们生活方式的变革，近视眼已经成为了一种普遍存在的现象。
很多孩子从小就开场戴眼镜，甚至眼镜度数逐年上涨，这给他们的学习和生活带来了不小的困扰。
因此，学校防治近视眼已经成为了一项重要的任务。
本文将讨论2024年学校防治近视眼工作方案，旨在帮助学校进步视力保护意识，降低学生近视眼的发生率。
防治近视眼教育方案是学校视力保护的第一步。
学校应该根据学生的年龄段和特点，制定相应的视力保护教育方案。
教育方案可以包括以下内容：1.视力保护知识普及：在校园内，设置宣传栏，向学生宣传视力保护知识。
也可以将专业的视力保护知识纳入课堂教学，鼓励学生通过自主学习理解视力保护。
2.坚持眼保健操：学校应该加强对学生眼保健操的指导和培训，特别是对转移目光、眼球运动、眼睛调节训练等方面的训练。
坚持每天进展眼保健操，帮助学生在学习或用电脑等时间较久的情况下保持眼睛在良好状态。
3.空气质量环境的改善：学校要采取措施改善室内空气质量，如增加空气净化器、开展绿化环保工程、培训师生合理通风等，使室内环境清新，进步阅读、写作等学习的效率。
学生的体育锻炼对于预防近视眼具有重要作用。
学校应该根据年龄段、性别等因素，制定相应的运动保健方案，有方案地进展体育锻炼。
这可以包括以下内容：1.增加户外活动时间：学校可以大力鼓励学生进展户外活动。
举行集体健身活动、拓展训练和露营等户外活动，使学生参与体育锻炼和自然活动中，增强体质和抵抗力，促进开展。
2.进展视觉训练：学校可以开展视觉训练课程，在锻炼眼睛的同时，增强调整才能，防止近视发生。
3.饮食保健：学校应该提供合理的营养饮食食谱，增强学生的抵抗力和身体素质。
饮食要清淡有营养，缓解近视眼问题。
电子产品已经成为了我们生活中不可或缺的一局部。
然而，假如过度使用这些产品，对孩子的眼睛会造成伤害。
学校学生近视眼防控工作方案
学校学生近视眼防控工作方案近年来，学校学生近视眼的问题日益严重，给学生的健康造成了不
良影响。
为了有效预防和控制学生近视眼情况，制定了学校学生近视
眼防控工作方案，以期帮助学生健康成长。
一、加强健康教育
学校将加强近视眼防控的健康教育，通过开展专题讲座、班会宣传、健康课程等形式，向学生传授正确的用眼知识和保护方法，增强学生
对近视眼的认识，培养正确的用眼习惯。
二、规范用眼环境
学校将优化教学环境，保证教室光线明亮，板书清晰，避免光线过
强或过弱，确保学生在良好的用眼环境中学习。
同时，加强课间操、
户外活动等安排，适时进行眼保健操，缓解学生用眼疲劳。
三、合理安排作业量
学校将根据学生年龄和视力状况合理安排作业量，避免过度用眼导
致视力下降。
教师要科学设计作业，鼓励学生进行适量的室外活动，
保护视力健康。
四、定期开展视力检查
学校将定期组织学生进行视力检查，及时发现和 intervention近视眼情况，建立健康档案，跟踪学生视力发展情况，制定个性化的用眼保
护措施。
五、加强家校合作
学校将积极开展家校合作，向家长传达近视眼防控的重要性，促使家长帮助孩子养成良好的用眼习惯，共同关注学生视力健康。
通过学校学生近视眼防控工作方案的实施，相信学生们的眼睛健康将得到有效的保护，为学生的全面发展营造良好的环境。
愿所有学生能够远离近视眼的困扰，健康快乐地成长。
2024学校预防近视工作计划
2024学校预防近视工作计划引言：近年来，近视眼患者呈现逐年增长的趋势，对学生视力健康带来了严峻的挑战。
为了防止学生近视率进一步增高，2024年学校将制定一系列预防近视的工作计划，以保障学生的健康成长。
一、加强健康教育健康教育是预防近视的基础工作。
学校将针对学生、家长和教师开展多种形式的健康教育活动，包括开展讲座、举办健康知识竞赛、制作宣传海报等。
重点内容包括正确使用电子产品、合理安排作息时间、保持正确的用眼姿势等。
通过宣传教育，激发学生和家长的近视防控意识。
二、调整教学形式学校将逐步调整教学形式，减少课堂用眼负担。
推广多媒体教学方式，利用电子教具、教学软件等，满足学生对知识的获取需要，减轻长时间的书写和阅读负担。
合理安排课间休息时间，引导学生进行放松眼睛的活动，例如远离电子屏幕、进行眼部按摩等。
三、改善学习环境学习环境的舒适与否直接影响学生的用眼状况。
学校将对教室的照明、桌椅的高度和角度、黑板书写的清晰度等进行全面检查和改善。
严禁在教室中使用过亮或过暗的照明设备，保持适宜的灯光亮度。
学校还会配备符合人体工程学的桌椅，提供学生正确的坐姿。
此外，学校还加强对教室卫生的管理，防止灰尘和污染物对学生眼睛的刺激。
四、开展体育锻炼活动体育锻炼不仅有利于学生身体健康，还对预防近视具有重要作用。
学校将增加体育课程的时间和内容，鼓励学生积极参加各类体育活动。
定期组织学生进行体育锻炼，并在课间安排适量的户外活动时间，增加学生户外运动的机会。
体育锻炼能有效缓解学生长时间用眼带来的疲劳感，促进眼部肌肉的放松。
五、合理控制学习负担过重的学习压力和繁重的学习任务是导致近视率升高的重要因素之一。
学校将通过调整课程设置和教学方法，合理控制学生的学习负担。
尽量减少课后作业量，鼓励学生自主学习，提倡小组合作学习，降低个体用眼强度。
学校还将积极参与相关政策的制定和实施，推动学区内学校共同努力，为学生减轻学习压力。
六、加强学生眼保健操学生眼保健操对保护视力和预防近视起到积极作用。
学校学生近视眼防控工作方案3篇
学校学生近视眼防控工作方案3篇学校学生近视眼防控工作方案1一、项目背景与目标近年来，学生近视问题日益严重，已经成为影响学生身心健康的重要问题。
为了有效预防和控制学生近视的发生和发展，提高学生及家长对近视防控的认识，特制定本工作方案。
本项目旨在通过综合施策，降低学生近视率，保护学生视力健康。
二、学生用眼现状分析目前，学校学生普遍存在用眼不当的问题，如长时间使用电子产品、不良阅读习惯、缺乏户外活动等。
这些因素导致学生近视率逐年上升，严重影响学生的生活质量和学习效率。
三、防控策略制定1. 制定科学的用眼规范，引导学生养成良好的用眼习惯。
2. 提倡户外活动，增加学生的视野和运动量，减少长时间近距离用眼。
3. 优化课程设置，减少学生课业负担，降低用眼疲劳。
四、宣传教育推广1. 开设近视防控课程，普及近视防控知识。
2. 利用校园广播、宣传栏等渠道，定期发布近视防控信息。
3. 组织专题讲座和家长学校，提高家长和学生对近视防控的重视程度。
五、定期视力筛查1. 建立学生视力档案，定期进行视力筛查。
2. 对近视学生进行分类管理，制定个性化防控措施。
3. 及时跟进视力异常学生的治疗情况，确保防控效果。
六、用眼环境改善1. 改善教室采光和照明条件，为学生提供舒适的用眼环境。
2. 调整课桌椅高度，确保学生用眼姿势正确。
3. 禁止在校园内使用不合格的电子产品，减少对学生的眼睛伤害。
七、家校合作机制1. 建立家校沟通平台，共同关注学生的视力健康。
2. 定期向家长反馈学生视力状况，引导家长积极参与近视防控工作。
3. 鼓励家长配合学校，共同落实近视防控措施，共同为学生的视力健康负责。
八、方案实施与监督1. 成立专门的近视防控工作小组，负责方案的实施与监督。
2. 制定详细的实施方案和时间表，确保各项措施落实到位。
3. 定期对防控工作进行评估和总结，及时调整策略，提高防控效果。
通过以上措施的落实，我们有信心能够降低学生近视率，保护学生视力健康。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
某学校近视防治健康教育方案一、背景分析目前，我国人口的近视患病率为33%,是世界平均水平22%的1.5倍。
全国学生体质健康调查数据表明，我国青少年近视率约60%,其中小学生近为22.8%,初中生为55.2%，高中生为70.3%，中国学生的近视率排到了世界第二。
学生体检数据显示，该小学学生近视率已达到53.8%，远远高于全国平均水平。
因为视力低下，眼睛经常干涩疲劳，影响生活质量，中高度近视还会引起眼球突出，眼睑松弛从而影响容貌；近视患者其白内障、青光眼的发病率也高于常人，因近视并发症致盲的危险性同样存在。
这些都严重影响学校学生的身心健康。
（根据案例背景，结合可能的影响因素分析影响用眼行为的三大要素）近视的发生，除遗传因素外，原因还可能包括：学生缺少有关近视危害、预防相关知识，没有形成良好的用眼习惯和规范的眼保健操动作，用眼环境不合理（光线、桌椅高度等），也与体质和营养习惯有关，来自家庭和老师的监督和支持也非常重要。
因此我校将从以上原因入手，全面改善学生用眼环境和用眼习惯，有效保护学生视力健康。
二、工作目标1、总体目标改善学校环境和管理方式，增强学生用眼健康意识和眼保健行为，通过家校联合，共同努力提高学生视力健康。
2、具体目标2.1 一年后我校学生有关近视防治相关知识知晓率达到90%以上；家长和教师有关近视防治相关知识知晓率达到95%以上；2.2 每学期学生课桌椅分配符合率达到80%以上；课桌排列、灯光及教室照度达标率达到100%；2.3一年后抽查学生坐姿正确率达到90%以上；2.4 一年后学生眼保健操正确操作率达到90%以上；2.5 一年后学生视力低下新发率控制在5%以下；三、目标人群所有学生、教职员工及家长四、核心信息1、针对学生：读写姿势要正确，做到三个一：眼睛离书本一尺、胸膛离书桌一拳、手指离笔尖一寸；不在乘车、走路或卧床的情况下看书，不在阳光直射或暗光下读书写字；用眼45分钟后应休息10分钟左右并远眺；睡眠要充足，保证眼睛得到充分休息；多吃蔬菜瓜果，常吃富含维生素A的食物如动物肝脏、蛋类、鱼肝油、胡萝卜等，少吃甜食；多参加户外运动，确保每天运动至少1小时，尤其是乒乓球、羽毛球等运动。
如果发现自己看不清事物，应及时告诉老师和家长；2、针对教师：及时提醒和纠正学生读写姿势，要求做到三个“一”：眼睛离书本一尺、胸膛离书桌一拳、手指离笔尖一寸；照明应亮度适中，无炫光和闪烁，黑板无反光，光源应从左前方射来（左撇子相反）桌椅高度定期调整，书桌高度以到上腹部附近为宜；用眼45分钟后应休息10分钟左右并远眺；不占用学生课间休息和运动时间；班级近视新发病率纳入班主任评优、班级评优考核中。
3、针对家长：及时提醒，读写姿势要正确，做到三个一：眼睛离书本一尺、胸膛离书桌一拳、手指离笔尖一寸；照明应亮度适中，无炫光和闪烁，光源应从左前方射来（左撇子相反）及时提醒和监督，不在乘车、走路或卧床的情况下看书，不在阳光直射或暗光下读书写字；减少看电视、用电脑时间，每隔半小时休息10分钟，每天累计不超过2小时；用眼45分钟后应休息10分钟左右并远眺；睡眠要充足，保证眼睛得到充分休息；多吃蔬菜瓜果，常吃富含维生素A的食物如动物肝脏、蛋类、鱼肝油、胡萝卜等，少吃甜食；多参加户外运动，确保每天运动至少1小时，尤其是乒乓球、羽毛球等运动。
关注孩子用眼情况，出现视力下降时，要尽快到医院眼科做进一步的检查。
若确认已患近视，要及时到医院验光配镜。
不要到不正规的眼镜店配镜。
五、策略和活动1、提高各相关人群近视防治知识知晓水平策略：通过多种形式和途径向家长、教师和学生普及有关用眼健康的知识和理念活动：每月利用晨会、国旗下讲话、红领巾广播站、体育课等途径宣传科学用眼知识；开展爱眼主题征文征画活动。
各班级利用班级黑板报、电子屏展示或播放爱眼主题资料和视频；每学期以班级为单位组织一次“爱眼护眼”主题活动，形式不限；邀请医院专家为全体教师进行一次“青少年护眼”专题培训，其中包括眼保健操的规范动作分解；组织班主任老师进行一次“关注细节”的爱眼研讨活动；通过家长会、家校联系日、家长开放日、告家长书等形式，每个班级至少组织一次面向家长的爱眼护眼科普活动。
2、改善教学卫生和用眼环境策略：通过定期监测和调整确保教室环境符合有关标准。
活动：每学期期初按照《学校课桌椅功能尺寸》（GB/T 3976－2002？）标准，根据每个学生的身高调整桌椅高度；根据教室采光照明情况，每月调整一次学生座位；按照学校卫生标准，每月定期检查教室课桌椅排列，每学期邀请辖区疾控中心监测教学卫生相关情况，如教室课桌及黑板照度，发现问题及时调整，确保达标；3、良好的用眼习惯养成策略：通过家校联合共同努力，督促学生养成良好的用眼习惯活动：每个学生配发一本“我的爱眼日记”，由学生自己根据实际情况填写，老师和家长共同签字确认。
以爱眼日记为载体，请家长和学校共同督促学生良好用眼行为养成。
每个班级每学期由受训的老师集中讲解眼保健操的规范分解动作，并针对性个别指导；组织一次全校眼保健操比赛；每天上午第二节课后、下午第一节课后每班各集中安排一次远眺时间；教师随堂提醒和纠正学生不良坐姿。
4、加强制度建设，规范管理“防近”工作策略：通过加强学校相关制度规范建设，为学生良好用眼相关养成营造支持性环境。
活动：制定科学的作息制度，保证学生每天两次眼保健操时间、课间休息时间和每天一小时体育运动时间；执行学校减负条例，切实减轻学业负担，一二年级不留家庭作业，其他年级家庭作业时间不超过1小时。
课堂连续作业时间不超过15分钟。
建立视力定期检测制度，每学期对视力进行两次检测，做好个人反馈和人群统计分析，提出针对性改进措施。
每天抽查眼保健操执行情况，检查结果作为各班每周评优的依据；各班每学期视力低下新发率作为班主任评优、班级评优的依据。
学校食堂中餐每周至少2次配有富含维生素A的食物或水果。
六、组织实施1、建立学校近视防控工作小组及工作网络成立工作小组，由分管卫生的校长为组长全面负责组织协调和督查指导工作，明确工作目标；校医、总务科长、大队部负责人、教务处主任、所有班主任及家长代表作为防近工作网络的成员。
校医室主要负责近视防控相关科普知识的收集和整理，负责组织全校相关培训、科普讲座；协助开展视力检查和相关档案整理；大队部负责校级主题活动如征文征画、眼保健操比赛等活动的组织落实；总务科负责定期监测和调整课桌椅高度、教室照度以及按要求落实食堂中餐；教务处负责确保落实相关教学管理制度，落实晨会、国旗下讲话等相关内容；班主任负责组织各班相关主题活动、家长活动、爱眼日记执行。
2、教师培训：组织防近工作小组成员进行培训，包括防近相关知识、传播材料的制作与使用、人际传播技巧、健康干预方法以及各自的职责分工。
对全体教师进行一次“青少年护眼”专题培训，并进行效果评价；组织所有班主任进行一次爱眼研讨活动，明确班主任职责，同时就日常发现的不利于学生用眼健康的现象进行讨论并提出解决方案。
3、传播材料制作：结合前期调查发现的学生用眼常识误区及不良行为，并由校医收集、整理面向不同目标人群的预防近视核心信息，并请专业机构审核其科学性；制作成面向不同人群、不同形式的宣传材料（初稿），邀请不同年段（低中高段）学生代表各10人，对初稿材料的通俗性和趣味性进行小组讨论（预实验），根据预实验结果修改并成型。
4、质量控制（督导）4.1质量控制的内容：包括工作进度、干预活动质量、工作人员能力、阶段性效果以及经费使用情况。
4.2质量控制方法4.2.1建立记录与报告制度。
要求各部门负责人做好实施记录，记录内容包括干预活动时间、地点、参与者、内容、现场实施情况等。
4.2.2每月召开例会，由社区主任主持，各部门汇报项目进展及质量，掌握工作进程，交流和解决问题。
不同人群防近科普材料发放数量；班级防近主题活动开展情况及数量；校级培训、科普活动开展情况及数量；教室课桌椅排列达标数；教室照度达标数；食堂午餐落实天数；班级眼保健操抽查规范操作率；爱眼日记执行率；学校相关教学管理制度落实情况；学生视力不良检出率、视力不良新发率、视力恢复率。
4.2.3现场督导，项目管理者、实施人员进入干预现场，参与干预活动，确保活动保质保量实施。
4.2.4经费审计。
活动经费使用率（某项活动的市级使用经费与预算经费之比）、年度费用使用率（年度的市级使用经费与预算经费之比）5、效果评价5.1形成评价。
该工作方案制定完成后，由学校组织辖区疾控中心、学校各科室代表对该计划的可行性、科学性进行评价，并完善。
5.2 过程评价。
通过访谈、小组讨论、抽样调查的形式对项目实施情况、师生满意度、项目执行进度、经费使用进度进行过程评价，并进一步完善方案。
5.3终期评估和总结。
通过问卷、访谈等形式评价这一阶段健康教育工作开展的效果以及经验、教训等。
5.4评估指标测量方式近视防治相关知识知晓率：每个年级随机调查100人共600名学生、随机调查家长100人、所有教师进行调查，分别计算不同人群的知晓率，知晓率=被调查后答对题目总数/被调查者答题总数*100%课桌椅分配符合率、课桌排列及教室照度达标率：根据第三方监测结果确定学生坐姿正确率：每个年级随机隐匿观察一个班级，坐姿正确率=坐姿正确的人数/被观察学生数*100%眼保健操正确操作率：根据学年末最后一次的眼保健操抽查结果进行确认眼保健操正确操作率=正确操作眼保健操的人数/被观察学生数*100%视力低下新发率：每个班级根据前后两次视力检测的结果进行对比，新发病率=新发现视力低下的人数/班级学生总数*100%6、进度安排实施时间（2014.10—2015.9）工作内容负责人预算（万）14.1014.1114.1215.115.215.315.415.515.615.715.815.9健康教育计划形成评价分管校长1成立领导小组，健全工作网络分管校长0开展全体教师的专题培训校医室0.5开展班主任的研讨会教务处0.5家长相关科普活动各班主任2制作健康教育资料校医室5教学环境定期监测和调整总务科2各班各项主题活动开展各班主任1各项教学管理制度落实、校级科普活动落实教务处5中期评估校医室2终期评估和总结校医室1..某学校2014.10。