小学教学心理学19春在线作业2-0005.E63C5AFE-200C

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小学生心理咨询19春在线作业2-0002.DDE5A0DF-CFD4

小学生心理咨询19春在线作业2-0002
创造力是一种 :
A:个性品质
B:提出有价值的新问题、新点子、新想法造新事物的认知能力
C:后天培养的学习能力
D:学习策略
答案：B
指导的本质在于 .
A:对来访学生的问题、困扰做出合理化的说明
B:是对来访学生独具影响力的技术之一
C:直接地传达要求
D:指导要具体、表达要清楚
答案：C
如果出现性格内向、孤僻、不善言谈的来访学生，在咨询过程中沉默，咨询教师应该
A:给予更多的支持，以真诚、尊重和主动关心争取来访学生的信任
B:避免过量发言，鼓励来访学生谈论其关心和感兴趣的话题，也可以保持沉默，耐心地等待
C:耐心等待并以非言语方式表达自己的耐心和鼓励
D:也保持沉默
答案：A
在增强小学生耐受挫折的能力时可以 .
A:采用讲故事法
B:开展实践活动进行耐挫折教育
C:制定自我锻炼计划
D:对挫折形成正确的认识
答案：B
咨询中的沉默由（）引发
A:来访学生
B:咨询教师
C:二者都可以引发
D:二者都不可以引发
答案：C。

[奥鹏]东北师范-小学生心理咨询19秋在线作业2资料答案1

小学生心理咨询19秋在线作业2【东北师范大学】1试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)1.在指导帮助阶段需要完成的任务是[A.]追踪调查[B.]建立起积极的咨询关系[C.]了解对方的基本情况及存在的心理问题[D.]制定咨询目标、选择咨询方案和实施指导帮助[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:D2.不适合辅助学生改掉马虎习惯的是 .[A.]养成认真检查的习惯[B.]学会自我暗示[C.]使用厌恶疗法[D.]使用系统脱敏法[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:D3.人本主义心理咨询的形式不包括 :[A.]三栏目技术[B.]与不合理信念辩论技术[C.]交朋友小组[D.]合理情绪想象技术[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:C4.下面可用于培养自制力的是:[A.]讨论法[B.]自我暗示[C.]榜样法[D.]厌恶疗法[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:C5.认知疗法的原理是:[A.]根据人认知过程会影响其情绪和行为的理论假设，通过认知和行为技术来改变来访者的不良认知，从而减轻或消除其情绪问题和非适应性行为[B.]异常行为习惯同正常行为一样，都是学习的结果；既然人的行为习惯可以通过学习获得，同样也可以通过学习而改变或消除[C.]人和动物的肌肉放松状态与焦虑情绪状态是一对抗过程，一种状态的出现会对另一种状态起抑制作用。

[D.]人的感觉反映的并不一定是真实的事件，而是受人的认知影响的。

[提示：请根据所学知识，完成本题]正确答案是:A6.咨询教师直截了当地指示来访学生做什么和说什么，或者如何做和如何说指的是[A.]影响[B.]倾听。

[奥鹏]东北师范-小学教学心理学19秋在线作业2资料答案5

小学教学心理学19秋在线作业2【东北师范大学】5
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.很容易地将一个知觉目标从它的背景中分离出来的能力是指 .
[A.]场独立性
[B.]场依存性
[C.]冲动型
[D.]沉思型
[提示：请根据所学知识，完成本题]
正确答案是:A
2.先于学习任务本身呈现的一种引导性材料叫做.
[A.]引导者
[B.]先行组织者
[C.]诱因
[D.]管理者
[提示：请根据所学知识，完成本题]
正确答案是:B
3.美国心理学家加涅（R. Gǎgne）认为学生学习之后要获得的学习结果包括：（）、言语信息、认知策略、态度、动作技能。

[A.]智力技能
[B.]生活技能
[C.]知识
[D.]元认知策略
[提示：请根据所学知识，完成本题]
正确答案是:A
4.（）是指在行为发生频率或持续时间上的增加。

[A.]动机
[B.]内驱力
[C.]诱因
[D.]强化
[提示：请根据所学知识，完成本题]
正确答案是:D
5.（）是指学前及小学低年级儿童(10岁之前)只关心行为的客观效果，不关心主观动机，是受他人设定的外在价值标准所支配的道德判断。

[A.]主观道德
[B.]客观道德
[C.]他律道德
[D.]自律道德
[提示：请根据所学知识，完成本题]
正确答案是:C
6.通过教师的讲解、演示、放电影等方式将教学内容呈现给学生的方法是指（）。

[A.]综合法
[B.]演示法
[C.]讲授法。

学校心理学19春在线作业2-0005.E9C5C905-917F-4

学校心理学19春在线作业2-0005
（）是一种准实验的设计，在这一设计中，对某一被试或某一组非随机取样的被试实施实验处理，并在实验处理前后进行一系列测量，记录下结果，分析测量前后的分数是否有变化，从而推断实验处理的效果。

A:时间序列设计
B:横断面设计
C:追踪设计
D:预测设计
答案：D
（）根据辅导所要解决的学生问题的性质，将心理辅导内容分为八个方面。

A:冯特
B:琼斯
C:罗杰斯
D:吉姆
答案：B
儿童适应性行为量表（ABIC）主要测试儿童在（）的多种表现，考察家长对儿童的看法。

A:学校
B:家庭
C:非学校环境中
D:生活
答案：C
罗杰斯提出了（）的心理咨询和治疗模式A:来访者中心
B:无条件积极关注
C:真诚一致
D:同理心
答案：A
布鲁纳认为，学习的实质就是（）
A:形成条件反射
B:形成情境的整体完形
C:同化
D:主动地形成认知结构
答案：D。

[东北师范大学]《小学教学心理学》19秋在线作业1答案3

小学教学心理学19秋在线作业1-答案3
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.个人根据一定的道德行为规范行动时所表现出来的稳固的特征或倾向是（）。

A.个性
B.性格
C.品德
D.道德
[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]
参考选项:C
2.保持中小学生心理健康是中小学生心理、身体发展的需要、人格健全发展的需要和（）的需要。

A.社会化发展
B.生存能力发展
C.社会适应能力发展
D.成长
[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]
参考选项:C
3.心理健康教育包括发展性教育与（）两项。

A.成长性教育
B.开发性教育
C.补救性教育
D.养成性教育
[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]
参考选项:C
4.（）是指在行为发生频率或持续时间上的增加。

A.动机
B.内驱力
C.诱因
D.强化
[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]
参考选项:D
5.（）是第二个信息贮存库，其中保留着的是个体正在有意识地思考着、使用着或工作着的信息。

A.感觉记忆
B.工作记忆
C.短时记忆
D.长时记忆
[提示：仔细阅读以上题目，并完成作答]。

小学教学心理学[东北师范答案]19秋在线作业24

小学教学心理学19秋在线作业2【满分答案】4
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.学习的最佳时期的研究发现，（）对人的一生发展至关重要。

A.提前入学
B.早期学习
C.跳级
D.课外辅导
[认真阅读上述试题，并作出选择]
正确答案：B
2.（）是指对要记忆的新信息，按照项目之间的相似性或项目之间的关系归类，并形成一定的结构模式的过程。

A.复述
B.维持性复述
C.组织
D.精制性复述
[认真阅读上述试题，并作出选择]
正确答案：C
3.（）的提取合建构都是通过激活的扩展来实现的。

A.知识
B.陈述性知识
C.策略性知识
D.程序性知识
[认真阅读上述试题，并作出选择]
正确答案：B
4.（）是指较大儿童( 10 岁以后)根据行为者的主观意图作为道德判断的基础，是由儿童自己内在的价值标准所支配的道德判断。

A.主观道德
B.客观道德
C.他律道德
D.自律道德
[认真阅读上述试题，并作出选择]
正确答案：D。

[东北师范大学]2019年秋季《小学教学心理学》离线考核

离线作业考核《小学教学心理学》满分100分一、简答题（每小题10分，共40分）1、学生在课堂中的注意特点有哪些？2、简述抗拒诱惑实验，它说明什么？3、简述发现学习的作用？4、简述建立教师威信的途径？二、辨析题（每小题15分，共30分。

仅作判断不说明理由者不得分。

）1、知识或信息一旦进入长时记忆就不会再遗忘。

2、专家与新手在对问题解决过程的监控存在差异。

三、论述题（每小题15分，共30分。

要求紧扣题意，条理清楚。

）1、论述如何消除学生的无力感与增强效能感？2、论述加里培林的智力技能阶段形成理论包括哪些内容？答案：一、1.答：在“应试教育”的影响下，中学生的学习时间长，心里压力大。

这样作为教师我们可以帮助学生通过以下几方面进行压力释放①学会放松，多参加体育活动、艺术活动，这样可以分散注意力，调节心情。

②与人谈心。

要使学生知道有问题要学会求助，在学校可以找老师、心理辅导老师谈心；在家里可以找长辈、亲友谈心；在社会上也可以有谈心的对象，如心理咨询电话等等。

无论何时都可以与人谈话，学会与人谈心一辈子收益。

③学习写日记或周记。

学生用笔与自己谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，对心理健康成长有很大的帮助。

2.答：该实验为沃尔斯特等人1963年所做。

被试为5岁儿童，实验分为三个阶段。

第一阶段，将儿童带入放有玩具的房间，让他们参观，并告诉儿童说：“这些玩具禁止玩，但可以翻字典。

第二阶段，让儿童看一部短的影片。

这时，儿童被分为三组，一组为榜样奖励组，看到的影片是：一个男孩在玩一些被告知不准玩的玩具，不久，男孩的妈妈进来了，夸奖他并和他一起玩；一组为榜样训斥组，看到的影片是：男孩在玩被禁止的玩具，男孩的妈妈进入房间后，严厉训斥孩子违反禁令，男孩显出害怕的样子；第三组为控制组，不看影片。

第三阶段，让每个孩子都在有玩具的房间单独呆15分钟。

实验者通过单向玻璃观察发现：第一组儿童很快屈从于诱惑，约在80秒后便动手玩玩具；第二组儿童能克制7分钟，有的甚至坚持完15分钟而不去玩玩具；第三组即控制组儿童平均克制约5分钟。

东师--教育心理学19春在线作业2答案

教育心理学19春在线作业2-0003试卷总分:100 得分:0一、单选题(共15 道试题,共30 分)1.（）是指由学习活动本身作为学习的目标而引发的推动学生学习的动力，学习者在学习活动过程中获得满足。

A.内在动机B.社会性动机C.间接性动机D.外来动机正确答案:A2.（）是指对自认重要或有价值的工作或活动，个人愿意去做，并力求成功的一种内在推动力量。

A.认知好奇心B.成就动机C.自我效能感D.成就归因正确答案:B3.（）是指对信息进行加工时所用的有关方法和技术。

A.学习策略B.元认知策略C.精加工策略D.认知策略正确答案:D4.（）是人与动物在生活过程中获得个体经验，并由经验引起行为较持久的变化过程。

A.认知；B.学习；C.习惯；D.教学正确答案:B5.（）主张先陈述内部心理过程的目标，然后列出表明这种内部心理变化的可观察的行为样例，使目标具体化。

A.马杰B.格伦兰C.安吉尔D.布卢姆正确答案:B6.（）是指给学生提供有关的学习材料，让学生通过探索、操作和思考，自行发现知识，理解概念和原理的教学方法。

A.发现学习B.掌握学习C.程序教学D.合作学习正确答案:A7.通过教师的讲解、演示、放电影等方式将教学内容呈现给学生的方法是指A.综合法B.演示法C.讲授法D.电化教学法正确答案:C8.（）是由美国心理学家班杜拉（Bandura,A）于1977年提出的一个概念，指一个人对自己在某一活动领域中的操作能力的主观判断或评价。

A.认知好奇心B.成就动机C.自我效能感D.成就归因正确答案:C9.( )就是教育心理学的研究从选题到具体研究过程，都应该以教育心理学的理论为指导，并从教育实际的需要出发，最终解决教育教学实际中的问题。

就是教育心理学的研究从选题到具体研究过程，都应该以教育心理学的理论为指导，并从教育实际的需要出发，最终解决教育教学实际中的问题。

A.客观性原则B.系统性原则C.理论联系实际的原则D.整体性原则正确答案:C10.（）就是具有解决此类问题的一系列特定步骤（在教学中往往以公式、定律等形式体现），或可对问题进行穷尽一切可能的尝试。

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小学教学心理学19春在线作业2-0005
很容易地将一个知觉目标从它的背景中分离出来的能力是指 .
A:场独立性
B:场依存性
C:冲动型
D:沉思型
答案：A
先于学习任务本身呈现的一种引导性材料叫做.
A:引导者
B:先行组织者
C:诱因
D:管理者
答案：B
美国心理学家加涅（R. Gǎgne）认为学生学习之后要获得的学习结果包括：（）、言语信息、认知策略、态度、动作技能。

A:智力技能
B:生活技能
C:知识
D:元认知策略
答案：A
（）是指在行为发生频率或持续时间上的增加。

A:动机
B:内驱力
C:诱因
D:强化
答案：D
（）是指学前及小学低年级儿童(10岁之前)只关心行为的客观效果，不关心主观动机，是受他人设定的外在价值标准所支配的道德判断。

A:主观道德
B:客观道德
C:他律道德
D:自律道德
答案：C。