趣味化学实验-PPT(精)
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科学趣味小实验ppt课件
材料：牙签、一盆清水、肥皂、方糖
操作：
1. 把牙签小心地放在水面上。
2. 把方糖放入水盆中离牙签较远的地方。牙签会向方糖方向移动。
3. 换一盆水，把牙签小心地放在水面上，现在把肥皂放入水盆中离牙签较
近的地方。牙签会远离肥皂。
讲解：
当你把方糖放入水盆的中心时，方糖会吸收一些水分，所以会有很小的水流
你还可以改变糖的高度继续做这个实验，你会发现，糖吊得越低，
溶化速度越慢，糖吊得越高，溶化速度就越快。
糖在水中的溶解，一靠扩散，二靠对流。冷水温度较低，扩散的作
用不明显，所以沉入水底的糖不容易溶化。而吊在水中的糖，由于糖水
比清水重，糖水下沉，清水上升，形成对流，糖的位置越高，水对流的
范围越大，糖就越容易溶化。
12
一杯水＋三分之一杯洗洁精＋半勺白糖，搅 拌
1. 吹泡泡溶液最佳比例：2份洗涤剂，6 份水和1-4份的甘油。
13
数天以后，洋葱便可长出长长的根和嫩绿的叶。
7
生物小实验—袋中水滴
找一株盆栽植物，把盆中土壤浇湿透。用一个大透 明塑料袋套住植物，用细线将袋口扎紧。把花盆搬 到阳光下，过不多久，塑料袋内壁便出现了许小水 滴。
我们可以排除水是从袋口进入袋内的，那么袋 内产生水滴的唯一可能就是植物的叶及枝条。原来， 叶子表皮有许多气孔，它们会将植物体内的水分散 发到空中，植物枝条也会蒸发少量水分，我们称它 为蒸腾作用。它可以促使根吸收水分，促进水分和 养料向植物体内各部分输送。
6
生物小实验—水培植物
人们喜欢在冬日里种上一盆水仙，因为水仙不需要 人们细心照料，随便把它的鳞茎放在浅水盆中，没 有几日便可长出娇嫩葱绿的叶，生出美丽清香的花。
化学课件——趣味化学实验汇萃
趣味化学实验汇萃彩色温度计的制作【实验原理】钴的水合物在加热逐步失水时，会呈现不同的颜色，因此可以根据温度的变化而呈现的颜色变化做成温度计。
【实验步骤及现象】在试管中加入半试管95％乙醇和少量红色氯化钴晶体（CoCl2·6H2O），振荡使其溶解，在常温下呈紫红色，加热时随温度升高颜色呈蓝紫色至纯蓝。
苏打——酸灭火器【实验步骤及现象】（A）如下图所示，用一个大瓶子配上一个单孔胶塞并插上玻璃管。
向瓶中加入一些碳酸氢钠溶液，取一支能装入瓶内的试管，盛满浓盐酸后，将试管缓慢放入瓶中，使试管能竖立起来，塞上插有玻璃管的胶塞。
使用灭火器时，倒转瓶子并将玻璃管口指向火焰。
小心！不要把管口对着别人或自己。
（B）向酸中加入洗涤剂以产生起覆盖作用的泡沫。
将瓶子对准火焰，迅速倒转瓶子，剧烈反应生成大量二氧化碳，则气体的压力将液体从管口压出而灭火。
魔棒点灯你能不用火柴，而是用一根玻璃棒将酒精灯点燃么？实验：取少量高锰酸钾晶体放在表面皿（或玻璃片）上，在高锰酸钾上滴2、3滴浓硫酸，用玻璃棒蘸取后，去接触酒精灯的灯芯，酒精灯立刻就被点着了。
建造一座“水中花园”将硅酸钠（Na2SiO3）溶于水中制成溶质质量分数为40％的水玻璃，轻轻将盐的晶粒，如钴、铁、铜、镍和铅的氯化物，铝、铁、铜和镍的硫酸盐，钴、铁、铜和镍的硝酸盐，加入到水玻璃中（注意不能摇混），则五彩缤纷的“花” 就慢慢地生长起来了。
喷雾作画【实验原理】FeCl3溶液遇到硫氰化钾(KSCN)溶液显血红色,遇到亚铁氰化钾〔K4[Fe(CN)6]〕溶液显蓝色,遇到铁氰化钾〔K3[Fe(CN)6]〕溶液显绿色,遇苯酚显紫色。
FeCl3溶液喷在白纸上显黄色。
【实验用品】白纸、毛笔、喷雾器、木架、摁钉。
FeCl3溶液、硫氰化钾溶液、亚铁氰化钾浓溶液、铁氰化钾浓溶液、苯酚浓溶液。
【实验步骤】1. 用毛笔分别蘸取硫氰化钾溶液、亚铁氰化钾浓溶液、铁氰化钾浓溶液、苯酚浓溶液在白纸上绘画。
化学校本课程《趣味化学实验》完整版
确鉴定。
官能团转化及合成路线设计
官能团转化方法
学习常见的官能团转化方法，如酯化反应、酰化反应、还原反应 等，掌握其反应条件和机理。
合成路线设计
根据目标化合物的结构特点，设计合理的合成路线，选择适当的 反应条件和试剂。
实验操作技巧
掌握有机化学实验的基本操作技巧，如加热、冷却、搅拌、萃取 等，确保实验的顺利进行。
学生自主创新实验项目展示
自主选题
鼓励学生自主选择实验课题，进行独立研究和探索，培养 学生的科研兴趣和能力。
创新实践
学生可以在教师的指导下，开展创新性实验项目，如新型 催化剂的制备、环保型化学品的合成等。
成果展示
组织学生进行实验成果展示和交流，让学生分享自己的实 验经验和成果，促进彼此之间的学习和进步。
THANKS
感谢观看
利用物质的电化学性质进行定量分析，如电位滴定法、电导分析法等 。
仪器分析简介及应用
光学分析法
利用物质对光的吸收、发射或散射等性质进行分析，如分光光度 法、原子吸收光谱法、荧光分析法等。
色谱分析法
利用物质在固定相和流动相之间的分配平衡进行分离和测定，如气 相色谱法、液相色谱法等。
质谱分析法
将物质离子化后，利用质谱仪进行分离和检测，如有机质谱法、无 机质谱法等。
结合实例，学习绿色合成实验的设计方法和 技量分析原理及方法
滴定分析法
通过滴定操作，确定待测组分的含量，包括酸碱滴定、氧化还原滴 定、络合滴定和沉淀滴定等。
重量分析法
通过称量化学反应前后物质的质量变化来确定待测组分的含量，如 烘干法、灰化法等。
电化学分析法
培养学生实践与创新能力
本课程通过实验设计和操作，培养学 生的实践能力和创新思维，为未来的 学习和工作打下基础。
官能团转化及合成路线设计
官能团转化方法
学习常见的官能团转化方法，如酯化反应、酰化反应、还原反应 等，掌握其反应条件和机理。
合成路线设计
根据目标化合物的结构特点，设计合理的合成路线，选择适当的 反应条件和试剂。
实验操作技巧
掌握有机化学实验的基本操作技巧，如加热、冷却、搅拌、萃取 等，确保实验的顺利进行。
学生自主创新实验项目展示
自主选题
鼓励学生自主选择实验课题，进行独立研究和探索，培养 学生的科研兴趣和能力。
创新实践
学生可以在教师的指导下，开展创新性实验项目，如新型 催化剂的制备、环保型化学品的合成等。
成果展示
组织学生进行实验成果展示和交流，让学生分享自己的实 验经验和成果，促进彼此之间的学习和进步。
THANKS
感谢观看
利用物质的电化学性质进行定量分析，如电位滴定法、电导分析法等 。
仪器分析简介及应用
光学分析法
利用物质对光的吸收、发射或散射等性质进行分析，如分光光度 法、原子吸收光谱法、荧光分析法等。
色谱分析法
利用物质在固定相和流动相之间的分配平衡进行分离和测定，如气 相色谱法、液相色谱法等。
质谱分析法
将物质离子化后，利用质谱仪进行分离和检测，如有机质谱法、无 机质谱法等。
结合实例，学习绿色合成实验的设计方法和 技量分析原理及方法
滴定分析法
通过滴定操作，确定待测组分的含量，包括酸碱滴定、氧化还原滴 定、络合滴定和沉淀滴定等。
重量分析法
通过称量化学反应前后物质的质量变化来确定待测组分的含量，如 烘干法、灰化法等。
电化学分析法
培养学生实践与创新能力
本课程通过实验设计和操作，培养学 生的实践能力和创新思维，为未来的 学习和工作打下基础。
鲁教版化学八年级趣味化学实验讲解：人体导电原理ppt课件
人体导电
导电原理
溶液的导电原理
食盐溶入水中，其晶体结构受到溶液的冲 击损毁而解体，其结构元与水溶液均匀混合成 链成团，钠原子不再受包围，外来电子能够进 入其电子空位，通过钠原子的接力传递，外电 子在其间换位移动形成电流，于是就形成了溶 液的导电。
最简单的水溶液导电实验装置
那么纯水为什么不能导电呢
这是因为水的氢氧结构元的价和电子速率 很高，从电线中来的外电子速率相对较低， 难以钻入其间(这就象行人过不了车速很高的 马路一样)，故而纯水不能导电。
人体导电原因
• 综上所见，大家是不是已经理解了人 体为什么能够导电呢。
人体里有电流，因此有电解质像钠、钾、钙等存 在，电解质便在人的体液中。
人体里含有的大量血液、淋巴液与脑脊液主要是 用水组成的，人体中的每个细胞全充满着水，之中 溶解着各类电解质，所有这些，构成了人的体液。 体液存在人体中,占的分量十分大，是体重的70%。
你想不想成为导电“奇人”
• 蒋忠文后来又反复实验，创造了一套自如控制 电流的方法，他还曾把这套方法教给自己的儿 子和媳妇，很快，他们掌握了诀窍，成为了身 体能够导电的“奇人”。
“我的身体导电，其实并不是什么特异功 能，一些人经过训练后也可以学会，不过，读 者们自己切不可贸然去模仿，以免出现安全事 故。”蒋忠文说。
电解质溶解于人的体液中，便形成了带电的离子， 这些离子在外电场的作用下，于体液内作定向移动， 便形成了电流，人体同样就有了导电性，成了导体。
祝同学们学习愉快！
专题课件
人体导电原理
导电奇人
蒋忠文能让220Ｖ的电流通过全身而安然无恙，还能让身体像变压器一 样控制电流。
红网衡阳7月26日讯（潇湘晨报记者 王石磊 通 讯员 李冰）蒋忠文将一根带பைடு நூலகம்头的普通电线插入了
化学校本课程《趣味化学实验》
04
引导学生观察实验现象、 分析实验数据，提高了 学生的科学思维和探究 能力。
分析存在的问题和不足
部分学生对化学基础知识掌握不 够扎实，需要加强课前预习和课
后复习；
实验过程中，部分学生操作不够 规范，存在安全隐患，需要加强
实验技能和操作规范的培养；
部分学生对实验原理和实验现象 的理解不够深入，需要加强课堂
荧光棒实验
将荧光棒中的荧光物质提取出来，观察其在不同条件下的发光情况， 探究荧光现象的化学原理。
分享交流学习心得
实验过程中的有趣发现
分享在实验过程中观察到的有趣现象和意外发现，激发同学们的 好奇心和探究欲望。
实验原理的深入理解
通过交流和讨论，深入理解实验所涉及的化学原理和概念，巩固和 拓展化学知识。
冷却操作
将热物体放在冷却架上自然冷却， 或使用冷却剂进行快速冷却。
搅拌操作
使用玻璃棒或磁力搅拌器进行搅拌， 注意搅拌速度和方向，避免溅出或 产生气泡。
04 趣味化学实验案 例展示
彩虹牛奶实验
实验原理
利用牛奶中的脂肪和色素不相溶的原理，通过加入不同颜色的食用 色素和一滴洗碗液，使色素在牛奶表面扩散成彩虹色的现象。
教学要求
学生需要认真听讲、积极思考、勤于实践。在实验过程中，要严格遵守实验室 安全规定和操作规程，认真记录实验数据和结果。在实验后，要认真完成实验 报告，对实验结果进行深入分析和讨论。
02 实验室安全与规 范
实验室安全制度
01
02
03
实验室准入制度
学生需经过安全培训并获 得准入资格，方可进入实 验室。
和探究实验现象和原理。
THANKS
感谢观看
拓展学生的化学知识 通过实验，帮助学生更深入地理解化学知识，了 解化学在日常生活和工业生产中的应用。
化学创新实验PPT
•实验装置：分液漏斗、锥形 瓶、集气瓶
步骤繁琐 ；
3. 收集的NO2气体易溢 出造成环境污染等等。
3
收集方法
二、创新点
4
检验步骤
实验仪器 趣味性高
三、改进实验方法
气球 分液漏斗 湿润的蓝色
-装置图
石蕊试纸
注射器
பைடு நூலகம்
乳胶管
书夹
三口烧瓶
三、改进实验方法
-步骤
过边在三 调弹分口 节簧液烧 阀夹漏瓶 门关斗内 ，闭中加 控，加入 制左入约 速边浓 度打硝 ；开酸铜 ，，片 通右， 0.5g 簧关当 夹闭蓝 ；左色 边石 弹蕊 簧试 夹纸 ，变 打红 开时 右， 边立 弹即
收集方法二创新点遇水生成酸右边注射器气体变成红棕色no为红棕色气体反应后溶液变蓝反应生成cu收集的气体杂质较多实验现象不明的性质时需要有单独的实验步骤步骤繁琐
二氧化氮的制备及其性 质实验的改进
组员：
Contents
3 1 2 3 4
Traditional Method Improvement points Improvement Method
Comparison & Conclusion
一、传统方法
•制取原理：不活泼金属与浓 硝酸的氧化还原 •实验方程式：Cu+4HNO3（浓） =Cu(NO3)2+2NO2+H2O 缺点 1.装置中的空气难以排 尽，影响NO2性质的检 验； 2.验证NO2的性质时需 要有单独的实验步骤，
•实验药品：铜片、浓硝酸
8
结论
该装置仪器创新且易得，材料也是实验室常见的， 能使废物充分利用。操作简单，易于控制所有步骤； 产生的二氧化氮气体不会溢到空气中，且废气处理 方便；现象明显，易于观察；在实验过程中就能验 证性质，减少了实验步骤；趣味性浓，对传统方案 的缺点都有所解决。
步骤繁琐 ；
3. 收集的NO2气体易溢 出造成环境污染等等。
3
收集方法
二、创新点
4
检验步骤
实验仪器 趣味性高
三、改进实验方法
气球 分液漏斗 湿润的蓝色
-装置图
石蕊试纸
注射器
பைடு நூலகம்
乳胶管
书夹
三口烧瓶
三、改进实验方法
-步骤
过边在三 调弹分口 节簧液烧 阀夹漏瓶 门关斗内 ，闭中加 控，加入 制左入约 速边浓 度打硝 ；开酸铜 ，，片 通右， 0.5g 簧关当 夹闭蓝 ；左色 边石 弹蕊 簧试 夹纸 ，变 打红 开时 右， 边立 弹即
收集方法二创新点遇水生成酸右边注射器气体变成红棕色no为红棕色气体反应后溶液变蓝反应生成cu收集的气体杂质较多实验现象不明的性质时需要有单独的实验步骤步骤繁琐
二氧化氮的制备及其性 质实验的改进
组员：
Contents
3 1 2 3 4
Traditional Method Improvement points Improvement Method
Comparison & Conclusion
一、传统方法
•制取原理：不活泼金属与浓 硝酸的氧化还原 •实验方程式：Cu+4HNO3（浓） =Cu(NO3)2+2NO2+H2O 缺点 1.装置中的空气难以排 尽，影响NO2性质的检 验； 2.验证NO2的性质时需 要有单独的实验步骤，
•实验药品：铜片、浓硝酸
8
结论
该装置仪器创新且易得，材料也是实验室常见的， 能使废物充分利用。操作简单，易于控制所有步骤； 产生的二氧化氮气体不会溢到空气中，且废气处理 方便；现象明显，易于观察；在实验过程中就能验 证性质，减少了实验步骤；趣味性浓，对传统方案 的缺点都有所解决。
趣味化学实验-PPT(精)
做一做，试一试！
做一朵“晴雨花”，可以用来测验天气的变化。 用蓝色皱纹纸做一朵花，把花瓣涂上浓盐水， 再把花插在花盆里，放在阳台上。
蓝色晴雨花
07：30天气的照片
07：30晴雨花的照片（颜色浅，花干燥）
12：30天气的照片
12：30晴雨花的照片 （颜色深，花潮湿）
想一想：
为什么纸花能预报天气呢？
某些方法
【青蛙预报天气】 春夏季节，青蛙叫声大而密， 预示不久就会下雨。谚语说：“蛤蟆大声叫， 必 有大雨到”。 【蚂蚁预报天气】 蚂蚁成群出洞，预示大雨将 临，俗话说：“蚂蚁成群，明天勿晴”。 【燕子预报天气】 阴雨天，湿度增大，昆虫 翅膀被打湿，无法高飞。燕子便低飞捕食。 所以燕子低飞预报着有大雨。
方志敏在狱中给鲁迅写密信
淀粉
【实验原理】
在白纸上用无色试液写字，晾干后看不到 字迹，再用显色试剂来处理，就能显示出所 写的字迹。例如：酚酞遇氨水变红色；淀粉 遇碘变蓝紫色等。
还 有一种方法： 【实验步骤】
找两根蒜，剪去它们的叶，留下蒜白，用手挤出蒜 汁，然后用毛笔蘸蒜 汁在一张白纸上写字，过一会 儿，蒜汁干了，白纸上看不见字迹。要是把这 张白 纸放在烛火上烘烤，棕色的字会立即显现出来。
称量
溶解
2、趁热过滤悬浊液，得到无色液体，如果滤 液呈黄色，可再加入适量的活性炭，直至无 色为止。
过滤
3、将滤液转移到蒸发皿里，蒸发浓缩。当体积 减少到原溶液体积的1/4左右时，停止加热。 从水浴中取出烧杯，自然冷却，有白糖析出。
蒸发
想一想：
红糖和白糖有什么不同？ 红糖制白糖使用了哪些实验操作？
【实验原理】
红糖中含有一些有色物质，要制成白糖， 须将红糖溶于水，加入适量活性炭，将红糖 中的有色物质吸附，再经过滤、浓缩、冷却 后便可得到白糖。
生活中的化学实验PPT课件
2.向苹果汁中加入维生素c药片粉末，再观察 颜色
精选ppt
5
实验现象：
1.果汁在短时间内呈绿色，放置有段时间，苹 果汁很快变成较深的黄颜色。
2.加入维生素c药片粉末，搅拌溶解，苹果汁 很快由黄色变浅或恢复原状。
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6
实验原理及结论：青苹果中含有Fe2+,呈绿 色。一段是时间后Fe2+被氧气氧化生成 Fe3+,呈黄色。
Fe3+又被维生素C还原为Fe2+
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7
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
相信大家平时都喝过苹果汁但不知大家是否注意到过苹果汁的颜色变化
化学实验展示
相信大家平时都喝过苹果汁，但不知大家 是否注意到过苹果汁的颜色变化。
精选ppt
2
那么就让我们来探究一下
精选ppt
3
实验仪器：榨汁机，透明玻璃杯 实验药品：一个青苹果，两片维生素C
精选ppt
4
实验步骤：
1.用榨汁机把苹果榨成汁，倒入玻杯中，观 察颜色。
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5
实验现象：
1.果汁在短时间内呈绿色，放置有段时间，苹 果汁很快变成较深的黄颜色。
2.加入维生素c药片粉末，搅拌溶解，苹果汁 很快由黄色变浅或恢复原状。
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6
实验原理及结论：青苹果中含有Fe2+,呈绿 色。一段是时间后Fe2+被氧气氧化生成 Fe3+,呈黄色。
Fe3+又被维生素C还原为Fe2+
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7
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相信大家平时都喝过苹果汁但不知大家是否注意到过苹果汁的颜色变化
化学实验展示
相信大家平时都喝过苹果汁，但不知大家 是否注意到过苹果汁的颜色变化。
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2
那么就让我们来探究一下
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3
实验仪器：榨汁机，透明玻璃杯 实验药品：一个青苹果，两片维生素C
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4
实验步骤：
1.用榨汁机把苹果榨成汁，倒入玻杯中，观 察颜色。
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想一想：
这两种方法有什么相同点，什么不同点?
【实验原理】
蒜汁能使纸发生化学变化， 形成一种类似透明薄膜一样 的物质，这种物 质的燃点比 纸低，往火上一烘烤，它就 烧焦了，所以会显现出棕色 的字迹来。 柠檬汁、葱汁、 洋葱汁以及醋等，都有这种 特性，所以也能用来写密信。
趣味实验三 天气总让人捉摸不透，总是在变化，我 们需要看天气预报来得知天气的变化情 况。有没有什么办法让我们自己也能预 报天气呢？
【实验原理】
红糖中含有一些有色物质，要制成白糖， 须将红糖溶于水，加入适量活性炭，将红糖 中的有色物质吸附，再经过滤、浓缩、冷却 后便可得到白糖。
实验操作
称量
溶解
过滤
蒸发
趣味实验二
【实验步骤】
用稀淀粉溶液（米汤）在白纸上写字，干后无字迹，用碘水涂抹，显 出蓝色字迹，放在火焰上方烘，蓝色又褪去，可以反复若干次。
称量
溶解
2、趁热过滤悬浊液，得到无色液体，如果滤 液呈黄色，可再加入适量的活性炭，直至无 色为止。
过滤
3、将滤液转移到蒸发皿里，蒸发浓缩。当体积 减少到原溶液体积的1/4左右时，停止加热。 从水浴中取出烧杯，自然冷却，有白糖析出。
蒸发
想一想：
红糖和白糖有什么不同？ 红糖制白糖使用了哪些实验操作？
某些方法
【青蛙预报天气】 春夏季节，青蛙叫声大而密， 预示不久就会下雨。谚语说：“蛤蟆大声叫， 必 有大雨到”。 【蚂蚁预报天气】 蚂蚁成群出洞，预示大雨将 临，俗话说：“蚂蚁成群，明天勿晴”。 【燕子预报天气】 阴雨天，湿度增大，昆虫 翅膀被打湿，无法高飞。燕子便低飞捕食。 所以燕子低飞预报着有大雨。
趣味实验一
白糖、红糖都是蔗糖，是由甘蔗或甜萝卜 ( 即甜菜茎 ) 制成的。
→？Βιβλιοθήκη 红糖是没有经过高 度精炼的蔗糖，含 有微量元素和其他 矿物质等。营养价 值比白糖高。
红糖
白糖是在红糖的基础 上除去色素而制得的， 白糖色白，干净，甜 度高 。
白糖
【实验步骤】
1、称取5 g～10 g红糖放在小烧杯中，量取40 mL水加入，加热使其溶解。加入0.5 g～1 g 活性炭，并不断搅拌。
？
【实验原理】
浓盐水浸泡过的纸花，容易吸收水分，因为 盐吸水性很强。 阴雨天空气 中的水蒸汽多，湿度大，纸花吸 收空气中的水分，就 显得深暗，潮湿一些。 晴天空气中水分少，纸花吸收不到水分，反 而要丢失水分，纸花颜色变淡，变干燥。
谢谢！
方志敏在狱中给鲁迅写密信
淀粉
【实验原理】
在白纸上用无色试液写字，晾干后看不到 字迹，再用显色试剂来处理，就能显示出所 写的字迹。例如：酚酞遇氨水变红色；淀粉 遇碘变蓝紫色等。
还 有一种方法： 【实验步骤】
找两根蒜，剪去它们的叶，留下蒜白，用手挤出蒜 汁，然后用毛笔蘸蒜 汁在一张白纸上写字，过一会 儿，蒜汁干了，白纸上看不见字迹。要是把这 张白 纸放在烛火上烘烤，棕色的字会立即显现出来。
做一做，试一试！
做一朵“晴雨花”，可以用来测验天气的变化。 用蓝色皱纹纸做一朵花，把花瓣涂上浓盐水， 再把花插在花盆里，放在阳台上。
蓝色晴雨花
07：30天气的照片
07：30晴雨花的照片（颜色浅，花干燥）
12：30天气的照片
12：30晴雨花的照片 （颜色深，花潮湿）
想一想：
为什么纸花能预报天气呢？