标点符号复习

例3：我又发现了一块 “绿洲”——小镇的文 化站有几百册图书！
4、表示讽刺或者否定。 例1：这样的事你都去做，你可真“聪明”。 例2：平日里游手好闲的他竟然成了“英雄”。
练习：
1 “五一”假期，小明和爸爸、妈妈一起到 表示特定称谓 北京旅游。 （ ）
2 有了太空“清洁工”，外层空间会干净很多， 航天器的运行也安全多了。（ 表示特殊的含义 ） 3 “有志者，事竟成”是我的座右铭。表示引用 （ ） 4 横穿马路的都是那些衣着光鲜的“文明 表示讽刺或否定 人” 。 （ ）
我生活好痛苦一点也没有粮食多病少挣了很多钱 我生活好，痛苦一点也没有，粮食多，病少， 挣了很多钱。 我生活好痛苦，一点也没有粮食，多病，少挣 了很多钱。
句号 。 问号 ？ 感叹号 ！
逗号 ， 顿号 、 分号 ；
书名号 《
冒号 ：
》
引号 “ ”
省略号 ……
破折号 ——
小小练习：
1 夜深了 从一座陈列珍贵字画的博物馆里 的报警声
试一试
， 我请你吃肯德基 。” 1 “你赢了 哥哥回答 。
2 我情不自禁地说 ： 这山林真美 “ 啊 ！”
3 “不行 ，”他按住我的手 ， 就 “。” 这样做 ，才能真正给我考验
引
号
“
”
省略号
破折号
……
——
1、表示引用。 例1：每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节 倍思亲”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如 愁”之类的句子，外祖父常会落泪。
作业：
学会比较准确地运用标点符号： 根据一定的主题写一段话，尽量用 上今天复习的标点符号，看谁运用的正 确率最高。
主题提示：菜场见闻 课间活动 同桌对话 ……
7 我有个慈祥的母亲 ，她常常对我说：“巴迪，这是你写的 吗？ 精彩极了！”
语言描写中的标点符号
1 2
父亲接下去说：“所以你们要像花 生，它虽然不好看，但是很有用。” “你长大了，你得学会看病。”妈 妈说。
3“我不明白，”父亲并不退让，“难 道这世界上糟糕的是还不够多么？”
4 “假如我不在家呢？” “那我就打 电话找你。”
2 这是多么强烈的民族精神
突然传出了急促
多么深厚的爱国情意啊
3 假如自然界真的没有灰尘
4 大气中的气体容易散射紫
我们将面临怎样的情形呢
蓝 青三色光
5 芦苇和蒲草倒映在清凌凌的河水里 显得更绿了 天空倒映在 清凌凌的河水里 显得更蓝了 云朵倒映在清凌凌的河水里 显得更白了 6 青年近卫军 是我读过的第一本长篇小说
1、表示解释说明。 例1：乐队奏响了中华人民共和国国歌——《义勇军 进行曲》。
例2：我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。 例3：这两个极端的断言有一个共同的出发点——那 就是爱。 2、表示声音延长。 例1：“妈——”“妈——”我不停地喊着。 例2：“呜——”一声长鸣，列车开动了。
3、表示话题转换、语意转折。
7 我有个慈祥的母亲 精彩极了
她常常对我说
巴迪
这是你写的吗
小小练习：
1 夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急 促 的报警声 。 2 这是多么强烈的民族精神，多么深厚的爱国情意啊！ 3 假如自然界真的没有灰尘，我们将面临怎样的情形呢？
4 大气中的气体容易散射紫、蓝 、青三色光。
5 芦苇和蒲草倒映在清凌凌的河水里，显得更绿了；天空倒映 在清凌凌的河水里，显得更蓝了；云朵倒映在清凌凌的河水 里，显得更白了。 6 《青年近卫军 》是我读过的第一本长篇小说。
3 大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起 来：“我们──是──中国人，我们──爱── 表示声音延长 自己的──祖国。” （ ）
标点符号歌 标点符号很重要，组成文章不可少。 该用哪种小符号，都要认真来思考。 意思未完用逗号，一句完了用句号。 喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号。 并列词语用顿号，并列分句用分号。 提示下文用冒号，对话引用加引号。 书文名称要标明，前后加上书名号。 有些意思要省掉，可以加个省略号。 转折解释破折号，表示注释加括号。 标点符号用准确，文章清楚都称好。
例2：我从心底里知道，“精彩极了”也好， “糟糕透了”也好，都是父母给我的爱。 2、表示特定的称谓。 例1：这些印着“水浒”“三国”故事的小 画片，是我最早见到的连环画。
例2：三度金秋,三次飞天,从“神五”、 “神六”到“神七”,我们期待着新的辉煌。
3、表示特殊的含义，需要强调。 例1：在人生旅途中，我不止一次地遇到了与 那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。 例2：书，是人类文明的“长生果”。
例1：看来，我的时装展不得不推迟了——不然，就 只有展出未缝成的衣服了。 例2：他等了十分钟——他已经觉得时间太长了。
例3：“他对我挺好的，常常帮助我，开导我——你 能给我倒杯水吗？”
练习：
1 2 就这样，人类最早的文字之一——汉字诞 生了。（ 表示解释说明） 40秒钟──大家已经觉得时间太长了。 表示语意转折 ） （
4、表示语意未尽，意味深长。 例1：想不到外祖父竟像小孩子一样，“呜 呜呜”地哭了起来…… 例2：母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又 弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了， 立刻又陷入了忙碌……
练习：
1 “我……知道……错了，我……一定改！” 李铭一边哭一边说。（表示说话断断续续 ）
2 土地、森林、矿产、水……这些都是人类的 宝贵资桥，和同学 要友好相处……”妈妈一直在喋喋不休。 表示话语的省略 （ ） 4 孩子们嘹亮的歌声传得很远，很远…… （ 表示语意未尽 ）
1、表示列举的省略。
例：后来，哥哥的朋友们送了我几册小书： 《刘胡兰小传》《卓娅和舒拉的故事》 《古丽雅的道路》…… 2、表示引文或话语的省略。
例：毛主席笑着向大家点头，说：“要说喝茶的好处， 确实不少嘛，喝了它浑身有精神，还能让人多吃 饭……”
3、表示说话断断续续。 例：“假如……你找不到我呢？” “那……我就……找我爸。”