第13讲基本体的尺寸标注
工程制图课件：尺寸标注
尺寸标注
第二节 基本体的尺寸标注
尺寸标注
一、立体的尺寸标注 立体的尺寸标注，一般只需注出反映其自身形状大小的定形尺寸。如图4-21所示，长方体需要标注它的长、 宽、高三个尺寸；圆柱和圆锥需要标注它的底圆直径和高度尺寸，并且一般都把这些尺寸注写在反映为非圆的 视图上；一个完整的球只需标注它的直径尺寸SΦ；对于正六棱柱，由于底面六边形的对边与对角距离有固定的 几何关系，因此只需标注它的高度尺寸和对边宽度，而对角尺寸则不需标注或标注后加上括号，作为读图和制 造时的参完整 所谓完整，就是指需要标注的尺寸既不能遗漏、也不能有重复，即每个尺寸在视图中只标注一次。换句话 说，对于一个给定的组合体，无论采取什么方法标注尺寸，其尺寸数量是一定的。在组合体三视图中，需标注 的尺寸包括：定形尺寸、定位尺寸和总体尺寸。 (1) 定形尺寸。确定组合体中各基本体形状大小的尺寸。由于各基本体的形状特征不同，因而其定形尺寸的 数量也各不相同，但同一类基本体的定形尺寸的数量是一定的。 (2) 定位尺寸。确定组合体中各基本体之间相对位置的尺寸。定位尺寸一般与组合体的尺寸基准相联系。一 般情况下，一个组合体往往有长、宽、高三个方向的尺寸基准，所以每个基本体也都应有三个方向的定位尺寸。 (3) 总体尺寸。用于表示组合体外形大小的尺寸，它一般包括组合体的总长、总宽和总高。总体尺寸是一类 很重要的尺寸。为了能知道组合体所占空间的大小，一般都需要标注总体尺寸。 如图4-30所示的组合体，采用了不同的组合方式进行了形体分析。在图4-30(a)中，形体Ⅰ有3个尺寸(内径、 外径、高)；形体Ⅱ 有4个尺寸(半径、宽、高和一个定位尺寸)，但半径尺寸与形体Ⅰ的外径尺寸重复，实际只需 标注3个尺寸；形体Ⅲ 有6个尺寸，由于其右端的两个直径尺寸与形体Ⅰ的内径、外径尺寸重复，故实际只需标
《机械制图》课程标准
《机械制图》课程标准适用专业：铁道机车运用与维护课程代码：Z102开设时间：第2学期学时数：28一、课程概述本课程是研究识读和绘制机械图样的基本原理和方法的一门课程，是高等职业学院工科类专业培养具有全面素质和综合职业能力，在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和高等专门人才的一门实践较强的工程技术基础课。
本课程的主要任务是培养学生的图示能力、读图能力、空间想象和思维能力以及手工绘图技能。
二、教学目标根据3年制高职铁道机车运用与维护专业人才培养方案的要求，本课程应该达到以下教学目标：1.知识目标（1）了解机械制图国家标准的基本规定；（2）掌握正投影法的基本理论；（3）掌握点、线、面、基本体的投影、组合体组合方式及视图；（4）了解轴测图的形成及画法；（5）了解常见零件的种类及画法；（6）了解标准件及常用件的画法；（7）了解装配图的画法。
2.能力目标（1）掌握正投影法的基本理论和作图方法及平面图形的画法；（2）培养学生具有初步的空间想象和思维能力；（3）能够正确地使用常用的绘图工具，具有绘制草图的基本技能；（4）初步具备根据零件图的视图想象零件实际结构形状的能力；（5）能够根据零件图正确的判断常用件和标准件的类型；（6）能够根据装配图判断各零件的装配关系。
3.素质目标（1）培养学生具有创新精神和实践能力；（2）培养学生具有认真负责的工作态度和耐心细致、一丝不苟的工作作风。
三、相关课程的联系1．与前续课程的联系《立体几何》培养学生的三维空间概念，建立初步的空间想象力。
2．与后续课程的联系本课程的后续课程为《电气CAD》等课程试图打下基础。
四、教学内容与学时分配五、教材的选用1．教材的选用原则涉及的基本理论、概念的讲解要深入浅出，形象生动，并配有较多的正确、清晰、规范的图例，以帮助学生的空间想象。
教材中、图例中引用的国标要尽可能采用最新国家标准。
尽量选用带有与教材配套的、难易层次递进的习题集，能够引导学生循序渐进地掌握识图、绘图的技能技巧。
零件图上技术标注,机械制图零件尺寸的标注
标准公差数值表：
基本尺寸
标准公差等级
mm
（μm）
（mm）
大于 至 IT01 IT0 IT1 IT2 IT3 IT4 IT5 IT6 IT7 IT8 IT9 IT10 IT11 IT12 IT13 IT14 IT15 IT16 IT17 IT18
--- 3 0.3 0.5 0.8 1.2 2 3 4 6 10 14 25 40 60 0.1 0.14 0.25 0.40 0.60 1.0 1.4
过盈配合
0
② 基轴制
基本偏差为一定的轴的公差带, 与不同基本 偏差的孔的公差带形成各种不同配合的制度。
基准轴 过盈配合 公差带图：
０ -+
过渡配合
间隙配合
０
基准轴的基本偏差代号为“h”。
A —— H 通常形成间隙配合 基轴制： J —— N 通常形成过渡配合
EF F FG
P —— ZC 通常形成过盈配合
⒉ 尺寸偏差和尺寸公差
上偏差 = 最大极限尺寸－基本尺寸 代号： 孔为ES 轴为es
下偏差 = 最小极限尺寸－基本尺寸 代号： 孔为EI 轴为ei
尺寸公差(简称公差):允许实际尺寸的变动量。
公差 = 最大极限尺寸－最小极限尺寸
= 上偏差－下偏差 例： 500.008
上偏差 = 50.008－50 = +0.008 下偏差 = 49.992－50 = -0.008
上限值为3.2m，加工方法为铣制。
⒉ 表面粗糙度代号(符号)在图样上的标 注方法
★ 在同一图样上每一表面只注一次粗糙度代 号，且应注在可见轮廓线、尺寸界线、引 出线或它们的延长线上，并尽可能靠近有 关尺寸线。
★ 当零件的大部分表面具有相同的粗糙度要 求时，对其中使用最多的一种，代（符） 号，可统一注在图纸的右上角。并加注 “其余”二字。 例如：其余12.5
工程制图(尺寸标注方法)教材
3.一般尺寸的标注应尽量符合制造加工 工艺，便于加工和测量。 （1）数个平行的非加工面中，只能有一 个与加工面有尺寸联系（p30图1-54）。 （2）标注的尺寸应尽量符合加工顺序 （p30图1-55，1-56，1-57，1-58）。 4.标注尺寸时要考虑便于检验和测量 （p31图1-59，p32图1-60）。 5.避免出现封闭的尺寸链（p32图161）。
34
2.选择主视图（表达信息量最多的视 图）。 （1）反映部件的工作或安装状态。 （2）反映部件的整体形状特征。 （3）表示主装配线零件的装配关系。 （4）表示部件的工作原理。 （5）表示较多零件的装配关系。 首先要保证（1）、（2）两条。其目 的是为形成其它视图奠定基础和便于与总 装配图对照阅读。
5
三.零件的加工方法和加工状态分析 零件用什么方法加工，加工步骤怎样， 是怎样装夹和固定的、呈何种状态。加工 状态是选择视图的主要依据之一。 四.零件的分类（p15） 1.按功能分类：轴套类、轮盘类、叉架 类、箱壳类、薄扳弯制件和镶合件。 2.按标准化程度分类：标准件和非标准 件。如螺钉、螺母、销钉、垫圈、轴承等。
22
第二章 连接件和传动件的绘制
学习目标： 1.掌握销、键、圆柱齿轮、滚动轴承、 弹簧的画法。 2.了解直齿圆锥齿轮和蜗轮蜗杆的画 法。
§2.1 销（p49表2-1）
1.圆柱销：常用于传动，公差配合有
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m6和h8两种。 2.圆锥销；常用于定位。 3.开口销：常用于较小功率传动。
§2.2 键和花键
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1.被测要素的标注 2.基准要素的标注 四.其它技术要求（p42） （1）零件毛坯 （2）热处理 （3）表面处理 （4）检测、试验条件与方法
21
§1.6 拆画零件图
基本几何体的尺寸标注(完整版)
圆的直 径一般 注在投 影为非 圆的视 图上。
尺寸应 尽量注 在反映 形状特 征的视 图上，
圆的直 径一般 注在投 影为非 圆的视 图上。
() ()
1.平面立体的尺寸标注
课堂小结
2. 曲面体的尺寸标注
基本几何体的 尺寸标注
任何物体都具有长宽高三个方向的尺寸。 在视图上标注基本几何体的尺寸时，怎样 才能将三个方向的尺寸标注齐全，而又不 重复标注呢？
• 1、怎样标注基本体三个方向的尺寸，而且 保证齐全？
• 2、基本体尺寸标注时要注意哪些问题？
尺寸应 尽量注 在反映 基本形 体形状 特征的 视图上。
课堂小结
随堂练习
44页：补全基本几何体的三视图，并标注尺寸。 45页：补全基本几何体的三视图，标注尺寸， 并求表面点的投影。
GGJ2013基础操作培训
48
框架梁识图
练习内容
根据构件定义 方法自己定义
出KL6
练习：10分钟
梁构件处理——三部曲
定义 新建 绘图
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梁—软件处理
基本操作：定义-抄入集中标注信息
52
梁—软件处理
基本操作：绘图（画线） 确定构件位置
先点起点
再点终点
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梁—软件处理
偏心梁怎么处理呢
先点柱边线
再点梁边线
54
练习内容
根据绘图方法
完成首层梁 绘制 练习:20分钟
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梁—软件处理
原位标注的钢筋处理：原位标注
直接抄入支座信息
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GGJ2013—框架梁原位标注
红色：没有原位 标注 黄色：正在操作 的当前跨
绿色：已经原位标 注，可以计算查量
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练习内容
根据输入方法完
成首层梁原位 标注输入 练习：20分钟
58
GGJ2013—框架梁吊筋、附加箍筋
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GGJ2013—柱纵筋分析
内外侧钢筋区分
角柱
边柱
中柱
116
GGJ2013—顶层柱锚固
边角柱
GGJ2013—顶层柱锚固
软件处理： 自动判断边角柱
118
基本立体尺寸标注
图中进行主要尺寸的标注。
02
俯视图的尺寸标注
俯视图是物体在水平于投影平面的方向上投影所得的视图。在俯视图中
，物体的长、宽两个方向的尺寸能够直观地反映出来，但需要注意与主
视图进行尺寸对照，确保一致性。
03
左视图的尺寸标注
左视图是物体在垂直于投影平面的方向上投影所得的视图。在左视图中
，物体的宽、高两个方向的尺寸能够直观地反映出来，但需要注意与主
视图进行尺寸对照，确保一致性。
剖视图的尺寸标注
全剖视图的尺寸标注
全剖视图是通过将物体剖切后投影所得 的视图。在此视图中，物体的内部结构 能够直观地反映出来。进行全剖视图的 尺寸标注时，需要注意标注物体内部和 外部结构的尺寸。
VS
半剖视图的尺寸标注
半剖视图是通过将物体剖切一半后投影所 得的视图。在此视图中，能够同时显示物 体的内部和外部结构。进行半剖视图的尺 寸标注时，需要注意标注物体内部和外部 结构的尺寸。
选择合适的尺寸线和尺寸界线
要点一
尺寸线
要点二
尺寸界线
尺寸线应与所标注的尺寸方向一致，粗细适中，清晰 可见。
尺寸界线应与所标注的尺寸线相连，清晰可见，且不 与图形轮廓线相交。
确定标注的完整性和合理性
完整性
确保所有需要标注的尺寸都已标注齐全，不遗漏任何细 节。
合理性
检查标注的数值是否符合实际情况和逻辑，避免出现矛 盾和错误。
角度型尺寸标注
在轴测图中，角度型尺寸标注通 常以轴线或基准面为基准，并使 用箭头作为尺寸的起始和终止符 号。箭头的方向应指向尺寸的起
始点。
三视图的尺寸标注
01
主视图的尺寸标注
主视图是物体在垂直于投影平面的方向上投影所得的视图。在主视图中
基本形体的视图及尺寸标注
基本形体的视图及尺寸标注各种机械设备及其零件，虽然形状结构各异，一般都可看作由若干个基本几何形体组成的组合体；而任何基本形体又都可以看作是由一个或若干个面围成的。
根据这些表面性质，几何体可分为两类：平面立体——由若干个平面围成的几何体，如棱柱、棱锥体等；曲面立体——由曲面或曲面与平面形所围成的几何体，最常见的是回转体，如圆柱、圆锥、圆台、圆球、圆环等。
一、平面立体的投影平面立体主要有棱柱、棱锥等，在投影图上表示立体就是把组成立体的平面和棱线表示出来，然后判断其可见性。
看得见的棱线投影画成粗实线，看不见的棱线的投影画成细实线。
1．棱柱在一个平面立体中，若各棱面互相平行，则该平面立体称为棱柱，如图2—36所示为一正四棱柱，它由四个棱面、顶面和底面组成。
（1）分析投影其顶面和底面为水平面，该两面的水平投影反映实形；正面、侧面投影分别积聚成直线；棱柱的前、后棱面为正平面，该两面的投影反映实形，水平面、侧平面投影积聚成直线；棱柱的左、右两棱面为侧平面，该两面的侧面投影反映实形，水平面、正平面积聚成直线。
棱线EC 、FD 为铅锤线，水平投影积聚成一点c （e ）、d （f ），正面投影、侧面投影反映实长，即：e c ''=e c ''''=CE ，f d ''=f d ''''=DF ，其它各棱线的投影分别与此类似。
画图时，应先画出三个视图的中心线作为投影图的基准线，先画出反映实形的那个投影图（注意放高位置），再根据投影规律画出其他两个投影。
画完底稿后一般应检查各投影图是否符合点、直线、平面形的投影规律，最后擦去不必要的作图线，加深需要的各种图线，使其符合国家标准，如图2—36。
图2—36四柱的投影、三视图及表面求点（2）棱柱表面上求点立体表面上的点，其投影一定位于立体表面的同面投影上。
例题1：已知CDEF 棱面上B 点的正面投影b '，求：它的水平投影b 和侧面投影b ''。
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思考题
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思考题
① 基本体尺寸标注主要标注哪些方面？ ② 标注平面立体尺寸时，一般应标注哪几个方面？举例说明标注方法? ③ 平面立体的尺寸标注，标注回转体尺寸时，一般应标注哪几个方
面？，举例说明标注方法?
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如图b所示，底面为正多边形时， 可标注外接圆直径；
如图c所示，底面为正方形时，可 用尺寸22X22或口22形式标注；
如图d所示，正六棱柱的底面也可 标注其对边距离。
01Βιβλιοθήκη 基本体的尺寸标注2.回转体的尺寸标注法
标注回转体尺寸时，一般应注出其直径(径向)尺寸和轴向尺寸，如图所示。 圆柱、圆锥、圆台在直径数字前加注符号“ø”，而圆球在直径数字前加注符号“S ø”。
机械制图
Mechanical drawing
—第13讲基本体的尺寸标注
0目1 录
01 基本体的尺寸标注 02 思考题
01
01
基本体 的尺寸标注
01
基本体的尺寸标注
1.平面体的尺寸标注法
基本体的形状由投影图来表示，但它的真实大小则需根据投影图上所标注的尺寸来确定，标注基本 体尺寸时，一般要注出长、宽、高三个方向的尺寸。 平面立体一般应注出其底面尺寸和高度尺寸。