第5课 “万方乐奏有于阗”课件
“万方乐奏有于阗” ——“新中国民族区域自治”演讲擂台赛
课题：第5课“万方乐奏有于阗”——“新中国民族区域自治”演讲擂台赛课型：活动课一、活动目标：通过对民族区域自治制度的学习和探究，了解我国实行民族区域自治制度的主要史实，知道实行民族区域自治是新中国解决民族问题的基本政策，明确实施民族区域自治制度的重要性与必要性，从而认识我国民族平等、团结的政策是促进各民族共同繁荣和进步的保证。
收集资料并识图，考查学生获得有效信息的能力及综合归纳能力。
通过小组竞赛的形式，营造平等互助的良好学习氛围。
1、设置评委席，教师可作为评委的一员2、推选出本次活动的主持人。
3、教师准备相关的地图，学生准备一些相关民族物品、图片等。
4、在自愿的基础上，将学生分成5个小组，分别代表5个省级民族自治区，各小组成员在协商的基础上制定出本小组的探究题目，确定小组成员分工职责。
如：资料收集员，撰写员，演讲员等。
三、活动过程：1、主持人致发言词，宣讲竞赛规则和程序。
2、各小组按照抽取的顺序汇报，并准备一个所汇报的民族的歌舞节目作为特长展示。
如：蒙古族歌曲《敖包相会》，维吾尔族歌曲《掀起你的盖头来》，彝族歌曲《阿诗玛》，藏族歌曲《青藏高原》等。
评委和老师在每一个小组汇报结束后及时公布分数，由记分员记录核算并登记在黑板上。
3、各小组汇报完后，主持人可以邀请同学对各小组演讲和表演进行点评。
评出最佳撰写员、最佳演讲员、最佳收集资料员、最佳表演者等奖项。
4、反思总结，每一位成员填写活动记录表，及时对本次活动进行总结。
如：在歌曲《爱我中华》的音乐背景中，主持人总结：正是56个民族汇聚在一起，交融相处，生生不息，共同铸造了中华民族的辉煌历史。
而民族区域自治制度是国家的一项重要政治制度，是中国共产党解决我国民族问题的基本政策，是维护民族平等、团结和国家统一、增强中华民族凝聚力的重要保证。
今后民族区域自治制度将在国家的社会主义现代化建设中发挥更大作用。
四、活动总结：通过本次活动学生从中所得是相当多的，知识和能力得到掌握和提高，小组合作的形式，考察了学生的团结协作意识。
第五课 “万方乐奏有于阗：----
第五课“万方乐奏有于阗：－－－－“新中国民族区域自治”演讲擂台赛－－－学习与探究之一课程标准：了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。
活动目标：１、通过对民族区域自治制度的了解，明确实施民族区域自治制度的重要性与必要性，正确认识我国民族平等、团结的民族政策是促进各民族共同繁荣和进步的保证。
２、搜集资料并识读地图，了解我国各民族分布区域及建立省级民族自治区的大致情况，考查学生获得有效信息的能力及综合归纳能力。
３、演讲擂台赛的形式，旨在对学生进行包括口头表达能力、独立应对能力在内的多种综合素质的考查，同时，通过搜集和整理历史资料的过程，提高阅读历史文献资料的能力，培养从历史的角度观察和分析现实问题的意识。
４、通过小组竞赛的形式，旨在塑成公平竟争的意识，营造平等、团结、民主、互助的良好学习氛围。
５、通过对我国民族知识领域丰富的了解，确立基本的民族观念，树立马克思主义民族观的基本立场，焕发出民族意识和情感，摆脱狭隘的民族观念，增强国家统一的历史责任感。
活动过程：由主持人致发言词，宣讲竞赛规则和竞赛程序。
由学生演历史短剧：解放前的少数民族生活状况进入活动的主题：演讲擂台赛共分五小组，各小组的忠心发言人进行演讲，阐述我国民族区域自治制度的内容以及实施民族区域自治的必要性和重要性，介绍各省级民族自治区建立、发展情况，对所代表的少数民族的历史起源及发展进行简单的介绍，介绍其少数民族的民俗文化，如节日、服饰、艺术等，以此展现５６个民族的共同开拓、共同塑就了中华民族的凝聚力。
评委根据各小组成员在擂台赛中表现进行打分，设置多种奖项。
最后，在歌曲《爱我中华》的音乐背景中，主持人总结，正是５６个民族汇聚在一起，交融相处，声声不息，共同铸造了中华民族的辉煌历史，而民族区域自治制度是国家的一项重要政治制度，是中国共产党运用马克思主义解决我国民族问题的基本政策，是保障民族平等、维护民族团结和国家统一、增强中华民族凝聚力的重要保证。
【历史课件】万方乐奏有于阗
第一团队：走进雪域高原—— 西藏自治区旅游宣讲团
第二团队：漫步天山脚下—— 新疆维吾尔自治区旅游宣讲团
第三团队：探访壮家木楼—— 广西壮族自治区旅游宣讲团
第四团队：做客蒙古包—— 内蒙古自治区旅游宣讲团
第五团队：感受民族特色食品—— 宁夏回族自治区旅游宣讲团
西藏自治区 搜集生产、生活、服饰与风光图片
最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身
布达拉宫
新疆维吾尔自治区 搜集生产、生活、服饰与风光图片
广西壮族自治区 搜集生产、生活、服饰与风光图片干栏来自房屋铜鼓之王 美丽的壮锦
内蒙古自治区 搜集生产、生活、服饰与风光图片
一唱雄鸡天下白课件
1958年 1964年 1976年
时代背景：
建国后，我国结束了战乱，但在1950年爆发了 朝鲜战争，整个世界环境并不稳定，人民渴求 和平持久的心理特别强烈。在这种形势下，这 首歌曲塑造了全世界人民手挽手、肩并肩，为 争取人民民主、争取世界和平而英勇斗争的形 象。
时代背景：新中国建立初期，政府提倡各民族平等，并
支持少数民族地区发展生产，提高生活水平。获得新生的少数 民族同胞们对中国共产党、领袖毛泽东的感激之情异常强烈， 他们也放声歌唱，歌唱新生活、歌唱祖国、歌唱党和毛主席。 一首《瑶族舞曲》即以器乐曲的形式，反映了少数民族人民的 心声。
皎洁的月亮升起来， 瑶寨的长鼓敲起来， 熊熊的篝火燃起来， 姑娘小伙的舞蹈跳来。
反映了新农村的秀丽画面和农村劳 动群众的心声。歌曲的音乐主题不 是来源于某地某首民歌，而是作曲 家将南北民间歌曲的风格糅合在一 起，朴实而生动，富有浓郁的乡土 气息。
背景介绍：一个春天的故事，是中国崭新的开始，一首歌就这
样记取了中国新时期发展的历史。 1979年春天，邓小平在深圳 勾画出了一幅改革开放的蓝图；1992年春天，邓小平南巡，开拓 了改革开放的新局面；1994年，又一个春天，三位投身特区的艺 术工作者，有感于自己的亲身经历，写出了一首感人至深的歌 《春天的故事》——他们用歌声记下了改革开放给深圳特区乃至 整个中国带来的巨大变化。从此，以经济建设为中心的新一轮改 革开放使中国迎来了一个激情澎湃的春天。
背景介绍：歌曲作于1982年，这正是我国改革开放的初期。
八十年代的农村实行的家庭联产承包责任制的改革，将亿万农 民的生产积极性充分调动了起来。农村的经济得到了迅速的恢 复和发展，中国农村呈现出前所未有的活力。歌曲描绘出一幅 八十年代社会主义新农村的秀丽画面，唱出了家乡田野的美丽 景色，也唱出了农村的新面貌和农民对未来的希望。
(北师大版)辽宁省丹东市第七中学2015八年级历史下册教案第5课万方乐奏有于阗
第5课《“万方乐奏有于阗”》〖课程标准〗了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。
〖教材分析〗“‘万方乐奏有于阗’?新中国民族区域自治’演讲擂台赛”是一节学习与探究课，旨在了解我国实行民族区域自治制度的主要史实，重在引导学生积极参与、主动探究、合作学习，进而挖掘学生各方面的潜能，最大限度地发挥学生的主动性。
这充分体现了课程改革的精神，有利于提高学生的综合能力，有利于学生素质的全面提高。
〖活动目标〗通过对民族区域自治制度的了解，明确实施民族区域自治制度的重要性与必要性，正确认识我国平等、团结的民族政策是促进各民族共同繁荣和进步的保证。
搜集资料并识读地图，了解我国各民族分布区域及建立省级民族自治区的大致情况，考查学生获得有效信息的能力及对资料的综合归纳能力。
演讲擂台赛的形式，旨在对学生进行包括口头表达能力、独立应对能力在内的多种综合素质的考查。
同时，通过搜集和整理历史资料的过程，提高阅读历史文献资料的能力，培养从历史的角度观察和分析现实问题的意识。
通过小组竞赛的形式，培养公平竞争意识，营造平等、团结、民主、互助的良好学习氛围。
通过对我国民族知识领域丰富内涵的了解，确立基本的民族观念，焕发起强烈的民族意识和情感，增强国家统一的历史责任感。
〖活动过程〗共由三大板块构成：即民族区域自治内容演讲、少数民族知识比拼、少数民族风貌展示。
第一板块?民族区域自治内容演讲首先由主持人宣布演讲比赛的规则。
然后演讲开始。
演讲以五个民族区域自治小组为单位，围绕学生课前收集到的民族区域自治概况、少数民族风俗习惯、服饰特点、重要节日等内容进行：他们从内蒙古大草原到西北的塞上江南，再到世世代代居住在中国岭南的土著民族壮族。
各小组同学不仅要对这些民族自治地区的自然地理状况进行简单的介绍，还要非常生动地描述各少数民族的生活习俗和最具特点的民族风情，同时又对自己感兴趣的问题发表自己小组的观点。
这一环节重在引导学生体会收集和整理历史资料的过程，提高他们对历史资料的归纳整合能力、语言表达能力和写作能力等综合素质。
部编版人教版最新小学六年级上册语文《开国大典》名师精品课件
第1课时
第2课时
新课导入
第1课时
初读课文
朗读课文，疏通生字词。思考： 课文按照什么样的顺序来描述开国大
典的盛况？分别写了几方面的内容？
开国大典前 大典进行中 大典结束后 时间顺序
初读课文
我会认
qínɡ
niǔ zhān niè zhēn
擎着 电钮 瞻仰 聂荣臻
zhènɡ
bīn
政府 外宾 八盏 石栏 汇集
读下面的句子，体会字里行间传达出的热 烈、庄严的气氛。再从课文中找出这样的 句子，在旁边作批注，和同学交流。
♢主席台设在天安门城楼上。城楼檐 下，八盏大红宫灯分挂两边。靠着城楼左 右两边的石栏，八面红旗迎风招展。
参考答案：从“八盏大红宫灯分挂两 边”“八面红旗迎风招展”等描写可以感 受到，会场的环境布置也能衬托出现场庄 严、隆重的气氛。
再读课文，想一想： 从入场后到群众游行，课文是按照什么 顺序来写的？在文中作出标记。课文写了哪 几个场面？试着用小标题进行概括。
品读课文
早上六点钟 下午三点整 阅兵式开始 阅兵式完毕 傍晚 晚上九点半
课文按照时间 顺序写的
品读课文
开国大典的几个场面： 群众入场 举行典礼 阅兵式 群众游行
品读课文
巨人一样。（ 比喻 ）
2. 会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。
（ 夸张 ）
随堂练习
三、拓展阅读。
浣溪沙·和柳亚子先生 长夜难明赤县天， 百年魔怪舞翩跹， 人民五亿不团圆。 一唱雄鸡天下白， 万方乐奏有于阗， 诗人兴会更无前。
结构梳理
典礼前：会场——庄严、盛大 表 展
开 国
典礼中：典礼——隆重、庄严
人入场。 • 参加典礼的人数很多。
万方乐奏有于阗(民族)
于阗民族的乐器与音乐
乐器种类
于阗民族的传统乐器包括热瓦甫、 都它、手鼓等，这些乐器在演奏
时能够产生独特的音色和节奏感。
音乐风格
于阗民族的音乐风格独特，旋律优 美，节奏明快，具有浓厚的民族特 色。这种音乐风格反映了于阗民族 的文化和历史。
音乐应用
于阗民族的音乐在日常生活中扮演 着重要的角色，如节庆、婚礼、宗 教仪式等，这些场合都需要演奏音 乐来营造氛围。
于阗民族有许多传统节日，如春节、古尔邦节等， 这些节日是民族文化的重要组成部分。
饮食文化
于阗民族的饮食文化丰富多彩，以烤全羊、烤羊 肉串、馕等特色美食著称。
ABCD
婚丧嫁娶
于阗民族的婚丧嫁娶习俗非常独特，反映了其历 史和文化传统。
民间娱乐
于阗民族的民间娱乐活动也非常丰富，如赛马、 摔跤、射箭等。
03 万方乐奏有于阗的民族特 色
于阗民族的文化传承与创新
传承
于阗民族有着丰富的历史文化遗产，如音乐、舞蹈、服饰、建筑等，应加强对这些文化遗产的保护和传承，通过 教育、学术研究等方式，让更多的人了解和认同于阗民族文化。
创新
在传承传统文化的基础上，于阗民族应积极探索创新，将传统文化元素与现代艺术形式相结合，创造出具有时代 特色的文化产品，以满足现代社会的需求。
民族的文化与习俗
文化
每个民族都有自己独特的文化，包括语言、文学、艺术、音 乐、节日、风俗习惯等。这些文化特征是民族认同和凝聚力 的基础，也是民族文化多样性和人类文明进步的源泉。
习俗
民族习俗是指民族在长期的历史演变中形成的独特的生活方 式和行为规范，包括饮食、服饰、居住、婚丧嫁娶等方面的 习惯。这些习俗反映了民族的文化特点和历史传统，是民族 文化的重要组成部分。
“万方乐奏有于阗”PPT 北师大版
中国民族区域自治制度的特点
一是中国的民族区域自治，是在国家统一 领导下的自治，各民族自治地方都是中国不 可分离的一部分，各民族自治机关都是中央 政府领导下的一级地方政权，都必须服从中 央统一领导。 二是中国的民族区域自治，不只是单纯的民 族自治或地方自治，而是民族因素与区域因 素的结合，是政治因素和经济因素的结合。
中国实行民族区域自治制度的原因
1．中国在历史上长期以来就是一个集中统一的国家。 在长期的历史发展中，中国境内各民族逐步汇合成了中华民 族。 2．长期以来中国的民族分布以大杂居、小聚居为主。 长期的经济文化联系，形成了各民族只适宜于合作互助，而 不适宜于分离的民族关系。 3．我国人口、资源分布和经济文化发展不平衡。只有 实行民族区域自治制度，才有利于各民族的发展和国家的繁 荣、昌盛。 4．自1840年以来，中国各民族都面临着反帝反封建、 为民族解放而奋斗的共同任务和命运。在共御外敌、争取民 族独立和解放的长期斗争中，中国各民族建立了休戚与共的 亲密关系，形成了互相离不开的政治认同。这就为建立一个 统一的新中国，并在少数民族地区实行民族区域自治奠定了 坚实的政治和社会基础。
西藏自治区
新疆维吾尔自治区
广西壮族自治区
干栏式房屋
铜鼓之王
美丽的壮锦
内蒙古自治区
宁夏回族自治区
美丽的宁夏
银川市郊区成片的向日葵
丰收
风力发电
共唱一曲： 《爱我中华》
１. 马头琴是哪个民族的传统乐器？( ) A.满族B.蒙古族C. 维吾尔族D.壮族 ２. 我国人口最少、密度最小的自治区是:( ) A.宁夏回族自治区 B.新疆维吾尔自治区 C.西藏自治区 D. 内蒙古自治区 ３.这是一个被誉为“草原骄子”的民族，她还有一个别称是什么？() ４.把下面各民族与其对应的传统节日连起来： 傣族 蒙古族 苗族 彝族 藏族 回族
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第一团队：走进雪域高原—— 西藏自治区旅游宣讲团 第二团队：漫步天山脚下—— 新疆维吾尔自治区旅游宣讲团 第三团队：探访壮家木楼—— 广西壮族自治区旅游宣讲团 第四团队：做客蒙古包—— 内蒙古自治区旅游宣讲团 第五团队：感受民族特色食品—— 宁夏回族自治区旅游宣讲团
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第5课 “万方乐奏有于阗” — — “新中国民族区域自治” 演讲擂台赛
——学习与探究之一
活动过程：
民 族 初 识 篇 民 族 相 知 篇
民 族风情竞比篇
我国实行民族区域自治制度 说一说：1.你知道的少数民族
2.你知道的少数民族自治区
维 吾 尔 族