泉州地区初中教材版本
高中+新课标+教材版本(各省市)详表
东方县
人教
人教
人教
山东
人教
人教
岳教
人教
人教
昌江县
人教
人教
人教
山东
人教
人教
人教
人教
人教
农垦县
人教
人教
人教
山东
人教
人教
人教
地图
人教
2、广东高中课标教材版本（04秋高一起用）：
语文
数学
英语
物理
化学
政治
历史
地理
生物
广州
粤教
北师
人教
粤教
人教
人教
人教
人教
人教
深圳
粤教
苏教
人教
粤教
鲁科
人教
岳麓
中地
苏教
珠海
人教
人教A
人教
阜阳
人教
北师大
人教
人教
鲁科
人教
人教
人教
人教
宿州
人教
北师大
人教
人教
鲁科
人教
人教
人教
人教
巢湖
人教
人教A
北师大
人教
人教
人教
人教
人教
人教
六安
人教
人教A
人教
人教
人教
人教
人教
人教
人教
亳州
人教
北师大
人教
人教
鲁科
人教
人教
人教
人教
池州
人教
人教A
人教
人教
人教
人教
人教
人教
人教
宣城
全国各地区中小学生教材出版社统计表总表
苏教版 苏教版 苏教版 苏教版 苏教版 苏教版 苏教版 苏教版 苏教版 苏教版 苏教版 苏教版 苏教版 苏教版 苏教版 苏教版 上海教育出版社 语文S版 、人教生本 标准实验版（人教） 语文S版 语文S版 语文S版 语文S版 语文S版 语文S版 标准实验版（人教） 人教
15 粤西
苏教版 苏教版 苏教版 苏教版 苏教版 苏教版 苏教版 苏教版 苏教版 苏教版 苏教版 苏教版 苏教版 苏教版 苏教版 苏教版 少年儿童出版社/上海教育出版社 北师大、西师大数学 标准实验版（人教） 北师大 北师大 北师大 北师大 北师大 北师大 标准实验版（人教） 人教
北师大
人教 北师大 冀教版 人教 冀教版 人教 冀教版 人教 冀教版 人教
人教 冀教版 人教 冀教版
北师大
23 内蒙 24 重庆
任丘
北师大
呼
包头
伊盟
达拉特旗 乌海 临河
锡盟
赤峰 乌盟
兴安盟
通辽 铜梁 壁山 永川 大足 北碚 武隆 潼南 渔洞 江津 涪陵 丰都
人教 人教 人教 人教 人教 人教 人教 人教 人教 人教 人教 人教 人教 人教 人教 西师 西师 西师 人教、五西师 西师 人教 西师 西师 西师 人教 西师
北师大、人教 北师大、人教 北师大、人教 北师大、人教 北师大、人教 北师大 北师大、人教 北师大、人教 北师大、人教 北师大 北师大 北师大 北师大 北师大、人教 北师大1-3、人教4-5 北师大 人教 人教 人教、北师大 人教、北师大 人教、北师大 人教、北师大 人教、北师大 人教1-3、北师大4-5 人教1-3、北师大4-5 人教1-3、北师大4-5 北师大、人教
人教 人教 人教 人教 人教 人教 人教 人教、北师大 人教、北师大 人教、北师大 人教、北师大 人教、北师大 人教、北师大 人教、北师大 人教1-4、北师大5-6 人教、北师大 人教、北师大 人教、北师大 人教、北师大 人教、北师大 科教 人教 人教 人教 人教 人教 北师大、人教
2007年泉州市历史科中考质量分析与复习建议
2008届南安市历史科毕业班教学研讨活动分析材料07年历史中考质量分析与建议2007年我市各县（市、区）的初三历史科使用的都是新课程教材，其中晋江、石狮、南安、丰泽、鲤城、洛江和市直中学使用北师大版教材，惠安、永春、泉港、安溪、德化使用人教版教材。
能力要求：分为三个层次：识记，理解，运用。
命题严格依照2007年泉州市中考历史科考试说明规定的相关知识点的能力层次要求。
试题难度：试题易、中、难的比例约为8：1.5：0.5。
试题难度值约为0.8。
考试的知识结构比例：中国历史（含乡土历史）约占59%，世界历史约占41%。
二、对学科试题的评价1、立足课本，面向全体学生，突出考查学科的基础知识，尤其是学科的重点主干知识，体现基础性。
今年历史科中考试卷的命制立足课改实验教材，立足我市初中历史教与学的实际，引导师生用好教材。
如试题中考查的县这一地方行政建制在我国开始出现的时间、造纸术、北魏孝文帝改革、主持设计和修筑我国第一条铁路干线京张铁路的工程师、五四运动、全国性抗日战争开始的标志、建国初期土地改革的意义、人民公社化运动、周恩来在万隆会议上提出的方针、“一国两制”的伟大构想与香港的回归、古代雅典的民主政治、日本明治维新和二战后日本经济发展、第一次世界大战、罗斯福新政、联合国、苏联解体等，这些知识内容在教材中要么是“最早”、“第一”、“转折”、“开始”、“核心”、“最大”等，要么是其在历史上的作用、地位、影响十分突出的历史知识点，学生对这些知识点都较为熟悉。
2、试题侧重考查学生准确地再认、再现重要历史知识的识记能力的同时，重视考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的理解能力，体现发展性。
如选择题20小题40分，其中有8小题16分属于考查理解和运用能力的题目。
如第2题：下列与北魏孝文帝迁都洛阳无关．．的是（）。
A．便于学习和接受汉族的先进文化B．洛阳的地理位置优越C．为加强对中原广大地区的统治D．为逃避北方战乱，解答此题，学生必须理解北魏孝文帝迁都洛阳的主要原因和目的。
全国各省市地区高中新课标教材使用版本表
全国各省市地区高中课标教材使用版本详表1、海南高中课标教材本语文数学英语物理化学生物政治历史地理海口人教人教A外研鲁科人教人教人教人教人教文昌人教人教A人教人教人教人教人教人教人教琼海人教人教A人教沪科人教人教人教岳麓人教万宁人教人教A人教人教人教人教人教人教人教定安人教人教A人教沪科人教人教人教人教人教屯昌人教人教A人教沪科人教人教人教人教人教澄迈人教人教A外研鲁科鲁科人教人教人教人教临高人教人教A人教鲁科人教人教人教人教人教儋州人教人教A人教人教人教人教人教人教人教三亚人教人教A人教人教人教人教人教人教中图五指人教人教A人教鲁科人教人教人教人教人教琼中人教人教A人教鲁科人教人教人教人教人教保亭人教人教A人教沪科人教人教人教人教人教陵水人教人教A人教沪科人教人教人教人教人教白沙人教人教A人教鲁科人教人教人教人教人教乐东人教人教A人教鲁科鲁科人教人教人教中图东方人教人教A人教人教人教人教人教岳麓人教昌江人教人教A人教鲁科人教人教人教人教人教农垦人教人教人教鲁科人教人教人教人教中图2、广东高中课标教材本语文数学英语物理化学生物政治历史地理广州粤教人教A人教粤教人教人教人教人教人教深圳粤教苏教人教粤教鲁科人教人教岳麓中图人民珠海人教人教A人教粤教人教人教人教人教人教汕头粤教人教A人教人教人教人教人教岳麓湘教韶关粤教人教A外研粤教人教人教人教岳麓湘教河源粤教人教A人教粤教人教人教人教岳麓人教梅州粤教人教A人教粤教人教人教人教人教人教惠州粤教人教A人教粤教鲁科人教人教岳麓人教汕尾粤教人教A人教粤教人教人教人教人教人教东莞粤教人教A人教粤教人教人教人教人教人教江门粤教人教A人教人教人教人教人教人教人教佛山粤教人教A北师大粤教人教人教人教岳麓湘教阳江粤教人教A人教粤教人教人教人教人教中图湛江粤教人教A人教粤教苏教人教人教人民中图茂名粤教人教A人教粤教人教人教人教岳麓人教肇庆人教人教A人教粤教人教人教人教岳麓人教清远粤教人教A北师大粤教人教人教人教岳麓人教潮州粤教人教A人教人教人教人教人教人教人教揭阳粤教人教A人教人教人教人教人教岳麓人教云浮人教人教A人教粤教人教人教人教人教人教中山苏教人教A北师大粤教人教人教人教岳麓人教3、山东高中课标教材本语文数学英语物理化学生物政治历史地理济南鲁人人教B冀教鲁科鲁科中图人教岳麓中图青岛鲁人人教A外研人教苏教人教人教岳麓湘教淄博鲁人人教A外研人教人教人教人教岳麓鲁教枣庄苏教人教A外研沪科鲁科人教人教岳麓人教东营苏教人教B人教人教鲁科人教人教岳麓人教烟台人教人教A外研人教鲁科人教人教岳麓鲁教潍坊苏教人教B人教人教鲁科人教人教岳麓人教济宁鲁人人教A人教人教人教人教人教人民鲁教泰安鲁人人教A人教人教鲁科人教人教岳麓鲁教威海鲁人人教B外研人教鲁科人教人教人教鲁教日照鲁人人教B人教人教鲁科人教人教岳麓人教莱芜人教人教A外研人教鲁科人教人教人教鲁教德州鲁人人教B外研人教鲁科人教人教岳麓人教临沂人教人教A重大人教人教人教人教人教鲁教聊城苏教人教A外研人教人教人教人教人教鲁教滨州鲁人人教A外研人教鲁科人教人教岳麓人教荷泽苏教人教A冀教人教鲁科人教人教岳麓人教4、宁夏高中课标教材本语文数学英语物理化学生物政治历史地理人教语文社人教A人教外研人教鲁科人教鲁科人教人教人教中图5、江苏高中课标教材本语文数学英语物理化学生物政治历史地理徐州苏教苏教译林人教苏教苏教人教人民鲁教淮安苏教苏教译林人教人教人教人教人教鲁教南京苏教苏教译林人教人教苏教人教人教人教无锡苏教苏教译林人教苏教人教人教人教人教常州苏教苏教译林人教苏教人教人教人教人教盐城苏教苏教译林人教人教人教人教人民鲁教连云港苏教苏教译林人教苏教人教人教人民鲁教南通苏教苏教译林人教人教人教人教人教湘教扬州苏教苏教译林人教苏教人教人教人民鲁教苏州苏教苏教译林人教苏教人教人教人教人教镇江苏教苏教译林人教苏教人教人教人民鲁教宿迁苏教苏教译林人教苏教人教人教人教鲁教泰州苏教苏教译林人教人教人教人教人教鲁教6、福建高中课标教材本语文数学英语物理化学生物政治历史地理宁德语文社人教A人教鲁科鲁科人教人教人教人民福州人教人教A人教鲁科苏教人教人教人教人民厦门人教人教A人教鲁科鲁科人教人教人教人民莆田人教人教A人教鲁科苏教人教人教人教岳麓泉州人教人教A北师大鲁科苏教人教人教人教岳麓漳州人教人教A人教鲁科苏教人教人教人教人民龙岩人教人教A人教鲁科鲁科人教人教人教人民南平人教人教A人教鲁科鲁科人教人教人教人民三明人教人教A人教鲁科鲁科人教人教人教人民7、辽宁高中课标教材本语文数学英语物理化学生物历史政治地理沈阳语文人教B外研人教人教人教岳麓人教人教大连人教人教B外研人教人教人教岳麓人教人教鞍山人教人教B外研人教人教人教岳麓人教人教抚顺人教人教B人教人教人教人教岳麓人教人教本溪人教人教B外研人教人教人教岳麓人教人教丹东人教人教B外研人教人教人教岳麓人教人教锦州语文人教B人教人教人教人教人民人教人教营口人教人教B外研人教人教人教岳麓人教人教阜新人教人教B外研人教人教人教岳麓人教人教辽阳人教人教B外研人教人教人教岳麓人教人教盘锦人教人教B人教人教人教人教岳麓人教人教铁岭人教人教B人教人教人教人教岳麓人教人教朝阳人教人教B人教人教人教人教岳麓人教人教葫芦岛人教人教B人教人教人教人教岳麓人教人教8、安徽高中课标教材本语文数学英语物理化学生物政治历史地理合肥人教人教A北师大人教人教人教人教人教人教芜湖人教人教A译林人教人教人教人教人教人教蚌埠人教北师大人教人教鲁科人教人教人教人教淮南人教人教A北师大人教人教人教人教人教人教马鞍山人教人教A译林人教人教人教人教人教人教淮北人教北师大人教人教鲁科人教人教人教人教铜陵人教人教A译林人教人教人教人教人教人教安庆人教人教A北师大人教人教人教人教人教人教黄山人教人教A译林人教人教人教人教人教人教滁州人教人教A北师大人教人教人教人教人教人教阜阳人教北师大人教人教鲁科人教人教人教人教宿州人教北师大人教人教鲁科人教人教人教人教巢湖人教人教A北师大人教人教人教人教人教人教六安人教人教A北师大人教人教人教人教人教人教亳州人教北师大人教人教鲁科人教人教人教人教池州人教人教A译林人教人教人教人教人教人教宣城人教人教A译林人教人教人教人教人教人教9、浙江高中课标教材本语文数学英语物理化学生物政治历史地理高二高三选修必修杭州苏教人教A人教人教苏教浙科人教人教人教人民湘教人教宁波苏教人教人教苏教浙科人教人教人教人民湘教A人教温州苏教人教人教苏教浙科人教人教人教人民湘教A人教台州苏教人教人教苏教浙科人教人教人教人民湘教A人教绍兴苏教人教人教苏教浙科人教人教人教人民湘教A人教嘉兴苏教人教人教苏教浙科人教人教人教人民湘教A人教湖州苏教人教人教苏教浙科人教人教人教人民湘教A人教衢州苏教人教人教苏教浙科人教人教人教人民湘教A人教丽水苏教人教人教苏教浙科人教人教人教人民湘教A人教舟山苏教人教人教苏教浙科人教人教人教人民湘教A人教金华苏教人教人教苏教浙科人教人教人教人民湘教A10、天津高中课标教材本语文数学英语物理化学生物政治历史地理人教人教A外研人教人教人教人教人民中图11、湖南高中课标教材本语文数学英语物理化学生物政治地理历史长沙人教人教A译林人教人教人教人教湘教人教湘潭人教人教A译林人教人教人教人教湘教人教株洲人教人教A译林人教人教人教人教湘教人教衡阳人教人教A译林人教人教人教人教湘教人教邵阳人教人教A译林人教人教人教人教湘教人教岳阳人教人教A译林人教人教人教人教湘教人教常德人教人教A译林人教人教人教人教湘教人教张家界人教人教A译林人教人教人教人教湘教人教益阳人教人教A译林人教人教人教人教湘教人教永州人教人教A译林人教人教人教人教湘教人教怀化人教人教A译林人教人教人教人教湘教人教娄底人教人教A译林人教人教人教人教湘教人教湘西州人教人教A译林人教人教人教人教湘教人教12、陕西高中课标教材本语文数学英语物理化学生物政治地理历史延安人教北师大外研沪科苏教中图人教中图人民榆林人教北师大人教沪科鲁科苏教人教人教人民安康人教北师大人教沪科人教苏教人教人教人民汉中人教北师大外研鲁科人教人教人教中图人民西安人教北师大人教人教人教人教人教湘教岳麓铜川人教北师大外研沪科人教人教人教中图人民咸阳人教北师大人教沪科人教人教人教中图人民渭南人教北师大人教沪科鲁科苏教人教中图人教商洛人教北师大外研人教人教人教人教中图人教宝鸡人教北师大人教沪科人教人教人教湘教人民杨陵人教北师大人教鲁科人教人教人教湘教人教13、吉林高中课标教材本语文数学英语物理化学生物地理历史政治长春人教人教A人教人教人教人教人教人教人教白山人教人教A人教人教人教人教人教人教人教吉林人教人教A人教人教人教人教人教人教人教白城人教人教A人教人教人教人教人教人教人教松原人教人教A人教人教人教人教人教人教人教通化人教人教A人教人教人教人教人教人教人教辽源人教人教A人教人教人教人教人教人教人教延边人教人教A人教人教人教人教人教人教人教四平人教人教A人教人教人教人教人教人教人教14、黑龙江高中课标教材本语文数学英语物理化学生物政治历史地理哈尔滨人教人教A外研人教人教人教人教岳麓湘教齐齐哈尔人教人教A外研人教人教人教人教岳麓湘教佳木斯人教人教A外研人教人教人教人教岳麓湘教牡丹江人教人教A外研人教人教人教人教岳麓湘教鹤岗市人教人教A外研人教人教人教人教岳麓湘教绥化市人教人教A外研人教人教人教人教岳麓湘教黑河人教人教A外研人教人教人教人教岳麓湘教大兴安岭人教人教A外研人教人教人教人教岳麓湘教伊春人教人教A外研人教人教人教人教岳麓湘教大庆人教人教A外研人教人教人教人教岳麓湘教鸡西人教人教A外研人教人教人教人教岳麓湘教双鸭山人教人教A外研人教人教人教人教岳麓湘教15、山西省高中课标教材本语文数学英语物理化学生物政治历史地理太原人教人教A外研人教人教人教人教人教湘教运城苏教人教A外研人教人教人教人教人教人教晋中苏教人教A外研人教人教人教人教岳麓湘教阳泉人教人教A人教人教人教人教人教人教人教吕梁苏教人教A外研人教人教人教人教人教人教忻州人教人教A外研人教人教人教人教岳麓人教大同人教人教A人教人教人教人教人教人教湘教长治苏教人教A人教人教人教人教人教岳麓湘教晋城苏教人教A外研人教人教人教人教岳麓人教朔州人教人教A外研人教人教人教人教人教人教临汾人教人教A人教人教人教人教人教人教人教16、江西省高中课标教材本语文数学英语物理化学生物政治历史地理南昌人教北师大人教人教人教人教人教人教人教上饶人教北师大人教人教人教人教人教人教人教宜春人教北师大人教人教人教人教人教人教中图新余人教北师大人教人教人教人教人教人教人教鹰潭人教北师大人教人教人教人教人教人教中图抚州人教北师大人教人教人教人教人教人民中图九江人教北师大人教人教人教人教人教人教人教吉安人教北师大人教人教人教人教人教人教中图赣州人教北师大人教人教人教人教人教人民中图景德镇人教北师大人教人教人教人教人教人教中图萍乡人教北师大人教人教人教人教人教人教人教17、河南省高中课标教材本语文数学英语物理化学生物政治历史地理郑州人教人教A人教人教鲁科人教人教人教人教信阳人教人教A北师大人教人教苏教人教人教湘教开封人教人教A人教沪科人教人教人教大象人教平顶山人教人教北师大人教人教苏教人教人教人教漯河人教人教A人教人教人教苏教人教人教人教濮阳人教人教A人教人教人教人教人教岳麓人教安阳语文人教A北师大人教人教人教人教人教人教驻马店人教北师大北师大人教人教人教人教人教人教许昌语文人教A北师大人教人教人教人教人教人教三门峡人教人教A北师大人教人教人教人教人教人教鹤壁语文人教A北师大人教人教人教人教大象湘教南阳人教北师大北师大人教鲁科人教人教人教湘教新乡人教人教A人教人教人教苏教人教大象人教洛阳人教人教A北师大人教人教人教人教人教人教人教鲁周口语文人教A人教人教苏教人教大象湘教科焦作人教北师大北师大人教人教人教人教人教湘教商丘人教人教A北师大人教人教人教人教人民人教18、新疆维吾尔自治区语文数学英语物理化学生物政治历史地理乌鲁木齐人教人教A人教人教人教人教人教人教人教克拉玛依人教人教A人教人教人教人教人教人教人教哈密人教人教A人教人教人教人教人教人教人教博乐人教人教A人教人教人教人教人教人教人教昌吉人教人教A人教人教人教人教人教人教人教巴州人教人教A人教人教人教人教人教人教人教奎屯人教北师大人教鲁科鲁科人教人教岳麓湘教伊犁人教人教A外研人教人教苏教人教人教湘教和田人教人教A人教人教人教人教人教人教人教石河子人教北师大人教人教人教人教人教人教湘教喀什人教人教A人教人教人教人教人教人教人教吐鲁番人教人教A人教人教人教人教人教人教人教阿勒泰人教人教A人教人教人教人教人教人教人教克州人教人教A人教人教人教人教人教人教人教阿克苏苏教人教A人教人教人教人教人教人教人教塔城人教人教A人教鲁科鲁科人教人教人教湘教19、河北省高中课标教材本语文数学英语物理化学生物政治历史地理石家庄人教人教A人教人教人教人教人教人民湘教承德人教人教A人教人教苏教人教人教人民湘教张家口人教人教A人教人教人教人教人教人民湘教秦皇岛人教人教A人教人教人教人教人教人民湘教唐山人教人教A人教人教苏教人教人教人民湘教廊坊人教人教A人教人教人教人教人教人民湘教保定人教人教A人教人教苏教人教人教人民湘教沧州人教人教A人教人教苏教人教人教人民湘教衡水人教人教A人教人教人教人教人教人民湘教邢台人教人教A人教人教人教人教人教人民湘教邯郸人教人教A人教人教苏教人教人教人民湘教20、云南省高中课标教材本语文数学英语物理化学生物政治历史地理人教人教A人教人教人教人教人教人民鲁科21、内蒙古省高中课标教材本语文数学英语物理化学生物政治历史地理呼和浩特人教人教B人教人教人教人教人教人民湘教包头人教人教A人教人教人教人教人教人民湘教赤峰人教人教B人教沪科苏教冀少人教人民湘教通辽人教人教A人教人教人教人教人教人教人教呼伦贝尔人教人教A人教人教人教人教人教岳麓湘教兴安盟人教人教A人教人教人教人教人教岳麓湘教锡林郭勒盟人教人教A人教人教人教人教人教人教人教鄂尔多斯人教人教A人教人教人教人教人教人民湘教巴彦淖尔人教人教A人教人教人教人教人教人民湘教阿拉善盟人教人教A人教人教人教人教人教人民湘教乌兰察布人教人教A人教人教人教人教人教人民湘教乌海人教人教A人教人教人教人教人教人民人教22、湖北省高中课标教材本语文数学英语物理化学生物政治历史地理黄冈人教人教A外研人教人教人教人教人民中图孝感人教人教A人教人教人教人教人教人教人教黄石人教人教A人教人教人教人教人教人教人教鄂州人教人教A人教人教人教人教人教人民人教咸宁人教人教A人教人教人教人教人教人教中图荆门人教人教A人教人教人教人教人教人民人教荆州人教人教A人教人教人教人教人教人教人教襄樊人教人教A人教人教人教人教人教人民人教十堰人教人教A人教人教人教人教人教人教人教宜昌人教人教A人教人教人教人教人教人教人教恩施人教人教A人教人教人教人教人教人教中图随州人教人教A人教人教人教人教人教人教人教武汉人教人教A人教人教人教人教人教人教人教潜江人教人教A人教人教人教人教人教人民人教天门人教人教A人教人教人教人教人教人教人教仙桃人教人教A人教人教人教苏教人教人教人教23、贵州省高中课标教材本语文数学英语物理化学生物政治历史地理六盘水人教人教A外研鲁科人教北师大人教人民湘教黔南州人教人教A人教人教人教北师大人教人民人教铜仁地区人教人教A外研鲁科人教北师大人教人民中图贵阳人教人教A人教人教人教人教人教人教人教遵义人教人教A人教人教人教人教人教人教人教安顺人教人教A外研鲁科人教人教人教人教人教黔东南州人教人教A人教人教人教人教人教人教中图黔西南州人教人教A外研鲁科人教苏教人教岳麓湘教毕节地区人教人教A人教人教人教苏教人教岳麓湘教24、四川省高中课标教材本语文数学英语物理化学生物政治历史地理人教人教A外研教科人教人教人教人民人教25、甘肃省高中课标教材本语文数学英语物理生物政治历史地理人教人教A人教人教人教人教人教人教26、青海省高中课标教材本语文数学英语物理化学生物政治历史地理人教人教A人教人教人教人教人教人民中图27、重庆市高中课标教材本语文数学英语物理化学生物政治历史地理人教人教A重大版人教人教人教人教人教岳麓人教湘教28、西藏省高中课标教材本语文数学英语物理化学生物政治历史地理人教人教A人教人教人教人教人教人教人教。
各省市高中课标教材版本详表
各省市高中课标教材版本详表一、概况
二、15个省课标教材版本统计
1、海南高中课标教材版本（04秋高一起用）：
2、广东高中课标教材版本（04秋高一起用）：
4、宁夏高中课标教材版本（04秋高一起用）：
5、江苏高中课标教材版本（05秋高一起用）：
7、辽宁高中课标教材版本（06秋高一起用）：
8、安徽高中课标教材版本（06秋高一起用）：
9、浙江高中课标教材版本（06秋高一起用）：
数学：人教A版
英语：外研社
其余各科均为人教版
11、湖南高中课标教材版本（07秋高一起用）：
高考资源
12、陕西高中课标教材版本（07秋高一起用）：
高考陕西延安外语
13、吉林高中课标教材版本（07秋高一起用）：数学：人教B版(?)
其余各科均为人教版
14、黑龙江高中课标教材版本（07秋高一起）：。
全国高中各省市英语新课标教材版本一览表
威海外研顺义人教
日照人教通州人教辽阳
盘锦
铁岭
朝阳北师大黔东南人教大同人教北师大渭南人教驻马店北师大黔西南外研长治人教译林商洛外研许昌北师大毕节人教晋城外研朔州外研临汾人教北师大宝鸡人教三门峡北师大人教
人教
北师大
北师大
人教
译林
译林杨陵人教鹤壁南阳新乡洛阳周口焦作商丘北师大
人教北师大
人教贵州省
英语山西省
英语宁夏江苏浙江天津湖南吉林人教译林人教外研译林人教济南冀教海淀北师沈阳
青岛外研东城人教
淄博外研西城北师
枣庄外研朝阳人教
东营人教丰台人教
烟台外研宣武北师大连
鞍山
抚顺
本溪
丹东北师大延安外研译林
人教榆林人教安康人教六盘水外研太原外研黔南铜仁贵阳遵义安顺人教运城外研晋中外研人教阳泉人教北师大汉中外研平顶山北师大译林
全国高中各省市英语新课标教材版本一览表
海南
英语
海口外研广州
文昌人教深圳
琼海人教珠海
万宁人教汕头
定安人教韶关
屯昌人教河源
澄迈外研梅州
临高人教惠州
儋州人教汕尾
三亚人教东莞
五指人教江门广东
英语
人教
人教
人教
人教
外研
人教
人教
人教
人教
人教
人教山东
英语北京
英语辽宁
英语
外研
外研
外研
人教合肥
芜湖
蚌埠
淮南安徽
英语陕西
英语河南省郑州信阳开封英语人教北师大
人教
译林西安人教铜川外研咸阳人教漯河濮阳安阳人教外研马鞍山
外研
人教
厦门初中教材版本
厦门初中教材版本
一、语文版
厦门初中的语文教材主要采用人民教育出版社（人教版）的版本。
该版本教材内容丰富，注重培养学生的阅读能力和写作能力，同时强调中华优秀传统文化的传承。
二、数学版
厦门初中的数学教材主要采用人民教育出版社（人教版）的版本。
该版本教材内容由浅入深，逐步提高学生的数学思维能力，同时注重实际应用和问题解决能力的培养。
三、英语版
厦门初中的英语教材主要采用人民教育出版社（人教版）的版本。
该版本教材内容贴近实际生活，注重培养学生的英语听说读写能力，同时强调英语语法和词汇的学习。
四、历史版
厦门初中的历史教材主要采用人民教育出版社（人教版）的版本。
该版本教材内容涵盖了中国历史和世界历史的重要事件和人物，注重培养学生的历史意识和思维能力。
五、地理版
厦门初中的地理教材主要采用人民教育出版社（人教版）的版本。
该版本教材内容涉及地理环境、资源利用、气候变化等方面，注重培养学生的地理实践能力和环境保护意识。
六、生物版
厦门初中的生物教材主要采用人民教育出版社（人教版）的版本。
该版本教材内容涵盖了生物学基础知识、动植物生理等方面，注重培养学生的实验探究能力和科学素养。
七、物理版
厦门初中的物理教材主要采用人民教育出版社（人教版）的版本。
该版本教材内容由浅入深，注重培养学生的物理思维能力和实验探究能力，同时强调物理概念和公式的理解与应用。
八、化学版
厦门初中的化学教材主要采用人民教育出版社（人教版）的版本。
该版本教材内容涵盖了化学基础知识、实验操作等方面，注重培养学生的实验探究能力和化学素养。
高中+新课标+教材版本(各省市)详表
东方县
人教
人教
人教
山东
人教
人教
岳教
人教
人教
昌江县
人教
人教
人教
山东
人教
人教
人教
人教
人教
农垦县
人教
人教
人教
山东
人教
人教
人教
地图
人教
2、广东高中课标教材版本（04秋高一起用）：
语文
数学
英语
物理
化学
政治
历史
地理
生物
广州
粤教
北师
人教
粤教
人教
人教
人教
人教
人教
深圳
粤教
苏教
人教
粤教
鲁科
人教
岳麓
中地
苏教
珠海
人教
人教A
粤教
人教
人教
岳麓
人教
人教
清远
粤教
人教A
人教/北师
粤教
人教
人教
岳麓
人教
人教
潮州
粤教
人教A
人教
人教
人教
人教
人教
中地
苏教
揭阳
粤教
人教A
人教
人教
人教
人教
岳麓
人教
人教
云浮
语文
人教A
人教
粤教
苏教
人教
人教
人教
人教
中山
粤教
人教A
北师
粤教
人教
人教
岳麓
人教
人教
3、山东高中课标教材版本（04秋高一起用）：
语文
全国初中英语教材使用版本
全国初中英语教材使用版本
市（区） 教材
中考年 使用起始年
份
份
金华 外研
2015
衢州 外研
2015
义乌 外研
2015
外研
2015
大连 外研
2015
外研
2015
南宁 外研
2015
上海牛津
2015
广州 上海牛津
2015
衡阳 仁爱
2015
恩施 仁爱
2015
仁爱
2015
铜仁 仁爱
2015
黔西南 仁爱
2015
遵义 仁爱
人教新目标 2015
乌鲁木齐 人教新目标 2015
克拉玛依 人教新目标 2015
阜康 人教新目标 2015
米泉 人教新目标 2015
成都 人教新目标 2015
凉山 人教新目标 2015
泸州 人教新目标 2015
眉山 人教新目标 2015
内江 人教新目标 2015
宜宾 人教新目标 2015
人教新目标 2015
2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015 2015
省、市（自治 区） 浙江 浙江 浙江 天津市 辽宁 海南省 广西 上海市 广东 湖南 湖北 河南省 贵州 贵州 贵州 福建 福建 福建 福建 重庆市 浙江 浙江 浙江 浙江 浙江 浙江 云南省 云南 新疆自治区 新疆 新疆 新疆 新疆 四川 四川 四川 四川 四川 四川 陕西省 山西省 山东 山东 山东
福建泉州高中教材版本
福建泉州高中教材版本福建泉州高中教材版本是根据福建省教育厅的指导要求，在泉州地区的高中教育领域使用的教材版本。
该版本旨在提供高质量的教育资源，促进学生的全面发展和素质提升。
本文将从教材内容、教材设计和教材评价三个方面对福建泉州高中教材版本进行论述。
一、教材内容福建泉州高中教材版本的内容包括了各个学科的知识点和教学要求。
教材内容具有科学性、系统性和实用性。
在科学性方面，教材内容符合相关学科的学科性质和学科发展规律，体现了学科知识的科学性和前沿性。
在系统性方面，教材内容按照课程标准和学科目标有机地组织起来，每个知识点都与其他相关知识点进行了融合和关联，形成了一个完整的知识框架。
在实用性方面，教材内容注重培养学生的实践操作能力和综合应用能力，尽量贴近学生的实际学习生活，使学生能够将所学知识运用到实际中去。
二、教材设计福建泉州高中教材版本的设计力求突出问题导向、能力导向和素质导向。
在问题导向方面，教材的设计注重培养学生的问题解决能力和创新思维能力，引导学生主动思考、自主学习。
教材中设置了一系列的问题和案例，激发学生的思维，培养学生的分析和解决问题的能力。
在能力导向方面，教材的设计注重培养学生的科学研究能力、实验操作能力和信息技术能力，通过实践活动和案例分析等方式提升学生的实际操作能力和综合能力。
在素质导向方面，教材的设计注重培养学生的创新精神、团队合作精神和社会责任感，通过项目学习和社会实践等方式培养学生的综合素质。
三、教材评价福建泉州高中教材版本的评价主要从教材质量、教材使用效果和教材更新迭代三个方面进行。
在教材质量评价方面，评价标准主要包括教材内容科学性、系统性和实用性的程度、教材设计的合理性和创新性以及教材与学科课程标准的对接情况等。
在教材使用效果评价方面，评价主要从学生学习效果、教师教学感受和社会反响等方面进行，以全面客观地评价教材的实际效果和指导意义。
在教材更新迭代评价方面，评价主要从教材更新的及时性、更新的科学性和更新的合理性等方面进行，以确保教材版本与教育发展的需求保持一致。