浙江省2001年10月自学考试心理统计试题

合集下载

浙江自考个性心理学历年真题及答案汇总整理

一、单项选择题2.构成人格结构的核心的是（D ）A.无我B.本我C.自我D.超我3.“一个人有改革的愿望而被守旧势力压抑”，这之间的冲突属于A.内在动机冲突B.外加动机冲突C.非原则性冲突D.内在动机和外加动机之间的冲突4.儿童的认识兴趣发展分为三级水平，第三级水平为（B ）A.直接兴趣B.探究事物的本质和规律的兴趣C.探究事情的内在联系的兴趣D.探究事物发展的原因和结果的兴趣儿童的兴趣发展分为三级水平：①在儿童身上表现出的直接兴趣属于第一级水平；②儿童开始探究事物发展的原因和结果，探讨事物的内在联系；③儿童对探讨事物的本质和规律的兴趣。

6.个性结构中的最高层次是（C ）3A.动机B.理想C.世界观D.信念8.提出过体内平衡状态理论的心理学家是（C ）A.坎农B.米勒C.赫尔D.道拉德赫尔的内驱力递减说：当机体处于不平衡状态时，就产生生理上的某种需求，出现紧张状态，产生一种驱力，推动一种行动，当需求得到满足，紧张状态消失，驱力减弱，机体又恢复平衡，该种行为终止。

9.以精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事为特征的气质类型是（A ）A.胆汁质B.多血质C.抑郁质D.黏液质“精力旺盛、表里如一”属于哪种气质特征？(A)A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质“情绪爆发，精力旺盛”属于以下哪种气质类型( A )A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质整个心理活动笼罩着迅速而突发的色彩的是( A )A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质思维灵活，反应快，但往往不求甚解的气质类型是（B）2A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质“易适应、善交往”属于哪种气质特征？( B)A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质以稳重但灵活性不足为主要特征的是（C）A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质“稳重踏实，沉着冷静”属于以下哪种气质类型?（ C ）A．胆汁质B．多血质C．粘液质D．抑郁质不爱与人交往，有孤独感的气质类型是( D)A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质10.“我行我素”表明的意志品质是（A ）A.独断性B.执拗C.动摇性D.任性13.强调必须用生物因素、行为的、经验的和社会因素的交互作用的观点来解释任何心理现象的心理学家是（B）A.金森B.艾里克森C.施特恩D.武德沃斯14.依据自己本身的探求和反思导向发现自己的时期是（D ）A.婴儿期B.学龄前期C.学龄初期D.青年期15.形成亲密感或孤独感的个性品质时期是（C ）A.学龄期B.青年期C.成人初期D.中年期16.人格分裂现象是失去了个性的（D ）A.稳定性B.生物性C.个别性D.整体性17.以下不属于个性心理的是（C）A.需要B.动机C.意志D.气质18.学校的基本组织是A.班集体B.班主任C.教师D.社团19.二因素论的提出者是（D ）A.布鲁纳B.斯金纳C.奥尔波特D.斯皮尔曼斯皮尔曼的二因素论：提出智力是由一般因素（G因素）和特殊因素（S因素）组成的，又把G因素能力高低作为天才和白痴之间相区别的指标，把S因素的能力差异作为各个人的认知领域差异的表现。

10月浙江自考心理统计试题及答案解析

浙江省2018年10月高等教育自学考试心理统计试题课程代码：02110注：tα/2(5)=2.571一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.随机现象可以用数字来表示，则称这些数字为（）A.自变量B.因变量C.随机变量D.相关变量2.中心位置的数量化描述称为（）A.集中量数B.中数C.中心数D.众数3．总体统计特征的量数称为（）A.统计量B.频数C.参数D.随机数4．把随机事件发生的可能性大小称作随机事件发生的（）A.频率B.概率C.频数D.相对频数5．假设检验的原理是（）A.由个体推断总体B.由样本推断总体C.由总体推断样本D.由小样本推断大样本6．回归分析是哪种统计分析的延伸和推广？（）A.方差分析B.秩次方差分析C.相关分析D.两因素方差分析7．回归分析模型中，因变量y受到已知的K个自变量的影响，同时还受到哪些因素影响？（）A. 非随机因素 B.准随机因素C. 伪随机因素D.随机因素8．某实验选取三个独立样本，其容量分别为n1=4，n2=5，n3=6，进行方差分析时，其组间自由度为（）A.2 B.121C.14D.159．分布曲线和样本容量无关的分布是（）A.正态分布B.F分布C.t分布D.χ2分布10．列联系数C的取值范围是（）A.-1与0之间B.0与+1之间C.-1与+1之间D.1与100之间11．现有两线性相关变量，其一为符合正态分布的等距变量，另一变量也符合正态分布且被人为划分为两个类别，计算它们的相关系数应采用（）A.点双列相关B.肯德尔和谐系数C.斯皮尔曼等级相关D.双列相关12．假设检验中的两类假设称为（）A.I型假设和II型假设B.α假设和β假设C. 原假设和备择假设D.正假设和负假设13．配对数据平均数的检验采用的统计量为（）A.FB.tC.ZD.Q14．秩和检验中，秩和的表示符号为（）A.TB.ZC.∑D.∏15．回归分析中，简化回归方程，不断进行变量筛选的方法，称为（）A.方差分析法B.回归统计法C. 回归检验法D.逐步回归法二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。

2001年10月浙江省高等教育自学考试心理咨询与辅导试题

⼀、填空题（每空1分，共13分） 1.教师⼼理健康的基本要素包括：良好的思维品质、良好的情操品质、良好的⾃我意识品质和________. 2.对学⽣⼼理档案资料的解释，以所需解答的问题为出发点可以分为四个层⾯：①描述②溯因③预测④________. 3.特罗斯把领导技巧分为三⽅⾯①________，②交互作⽤技巧，③⾏动技巧。

4.罗杰斯认为⼈性的发展与⽣物进化⼀样，是有建设性⽅向的，他把这种⽅向叫做_____. 5.贝克认为⼼⾝疾病的形成与发展是________对躯体症状持久相互作⽤的结果。

6.近年来，在我国⽐较有影响的针对学习困难学⽣的教学策略有分层递进教学与________. 7.⼼理辅导课的活动形式有⾓⾊活动、表演活动、________、________. 8.职业意识的陶冶包括职业观念的陶冶和________的陶冶。

9.⾃我意识是指个体对⾃⼰存在的觉察，包括⾃我认识、_______与_______三种⼼理成份。

10.1909年，______出版了《________》⼀书，阐述了⼼理辅导第⼀个职业选择理论。

⼆、单项选择题（在每⼩题的四个备选答案中，选出⼀个正确答案，并将正确答案的序号填在题⼲的括号内。

每题1分，共8分） 1.在团体运动中，⼀般到了（）成员有了深层的⾃我暴露。

A.定向阶段B.冲突阶段C.整合阶段D.成效阶段 2.学校⼼理辅导的最终⽬标是（） A.提⾼学⽣的⼼理素质 B.帮助学⽣认识⾃我，悦纳⾃我 C.促进学⽣⼈格的健全发展 D.帮助学⽣开发⾃⾝潜能 3.⼼理卫⽣运动的发始⼈是（）A.戴维斯B.帕森斯C.⽐尔斯D.罗杰斯 4.职业辅导最早开始于（）A.美国B.英国C.德国D.法国 5.在⼈的素质中，（）属于⼈的素质结构的中介层⾯，具有特殊意义。

A.⽣理素质B.⼼理素质C.道德素养D.⽂化素养 6.从20世纪（）起，职业辅导⼯作发⽣了⽐较⼤的变化，它从以职业选择、准备和适应为重⼼的职业辅导转变为以⾃我了解、⾃我发展为主的⽣涯指导。

浙江省2001年10月自学考试心理统计试题及答案解析

浙江省2018年10月自学考试心理统计试题课程代码：02110一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题中的括号内。

每小题2分，共20分)1.高赛特于( )年建立了小样本理论。

A. 1905B. 1906C. 1907D.19082.以下各种图形中，表示连续性资料频数分布的是( )A.条形图B.圆形图C.直方图D.散点图3.下列易受极端数据影响的统计量是( )A.算术平均数B.中数C.众数D.四分差4.某学生第一周记住20个英文单词，第二周记住23个，第三周又记住26个，第四周又记住30个。

描述该生学习记忆英文单词的平均进步率的代表值是( )A.算术平均数B.几何平均数C.调和平均数D.加权平均数5.测得某班学生的语文成绩(平均68分)和数学成绩(平均80分)，若要比较两者的离中趋势，应计算( )A.方差B.标准差C.四分差D.差异系数6.假设两变量线性相关，两变量是等距或等比的数据，但不呈正态分布，计算它们的相关系数时应选用( )A.积差相关B.斯皮尔曼等级相关C.二列相关D.点二列相关7.如果由某一次数分布计算得SK>0，则该次数分布为( )A.高狭峰分布B.低阔峰分布C.负偏态分布D.正偏态分布8.在正态总体中随机抽取样本，若总体方差σ2已知，则样本平均数的分布为( )A. t分布B. F分布C. 正态分布D. χ2分布9.以下各组分布中，因样本容量的变化而变化的分布是( )A.正态分布，F分布，t分布B.t分布，χ2分布，正态分布C.F分布，正态分布，χ2分布D.t分布，F分布，χ2分布10.某实验选取三个独立样本，其容量分别为n1=4、n2=5，n3=6，用方差分析法检验平均数之间的显著性差异时，其组间自由度为( )A. 2B. 5C. 12D. 14二、填空题(每空1分，共10分)1.依统计方法的功能把心理与教育统计学分为描述统计、_______和实验设计。

自考大专《应用心理学》历年真题01-11年（1）

2001年10月应用心理学试题及答案一、单选1．被称这临床心理学之父的心理学家是（B ）A 弗洛伊德B 魏特默C 荣格D冯特2．行为主义理论所强调的在人类行为中起重要作用的是（D ）A 本能B 道德C 良心D学习3．人体在估计事件后果时，总是认为负面后果只会出现在他人身上，自己则不会有事，这种现象叫（B）A 自我防御机制B 理想化偏见C 预防接种D机能反应4．评价中心是（C ）A 一个地方B面军一个机构C 一种评价方法D一种评价的量表5．高唤醒水平可以促使运动员获得好成绩的运动比赛项目是（A ）A 举重B 高尔夫球C 体操D射击6．有伤害他人的意图，但主要目的是想获得其他好处，如威望、金钱等的攻击行为属于（D ）A 敌意攻击B 反应性攻击C 愤怒性攻击D手段性攻击7．一种表现为多少比较持续的担心和不安，是一种一般性的人格特点的焦虑叫（C ）A 状态焦虑B 情景焦虑C 特质焦虑D 差应激焦虑8．当儿童出现不良行为时，施予厌恶刺激或剥夺他正在享受的奖励刺激，这种行为矫正模式是（B ）A 正强化B惩罚C 负强化D消退9．个人空间的范围（A ）A前后大B左右大C前后左右等同D各人都不同10．为解决“环境危机”，环境心理学运用行为改变策略，也就是对行为进行分析，然后干预，属于这种方法的环境保护策略是（C）A.先行策略B.随后策略C .A和B都是D. A和B都不是二、多选11．法律心理学相对稳定的内容通常包括（ABCD ）A 立法心理B 司法心理C犯罪心理D罪犯改造心理12．可以把体育心理学为家分为（ABC ）A 临床型的B教育型的C研究型的D学院型的13．环境心理学家的主要学术根源有（ABC ）A 心理学B建筑学C环境科学D医学14．锻炼对心理的好处有（ABCD ）A 减少焦虑B 减少抑郁C缓解应激D提高自尊15．在进行绩效评估时经常会出现的失误有（ABD ）A 极端化B片面化C多元化D趋中化三、填空16．应付应激的三大策略是自我调节（回避应激源）和（寻求指导和咨询）17．学校咨询的服务对象可以是学生，也可以是（家长、老师）和学校管理人员。

2001年10月浙江省高等教育自学考试教育统计与测量试题

⼀、填空题（每空1分，共20分） 1.教育统计学包括以下三部分内容：________、________和________. 2.按照数据是否连续来分，某次考试中某学⽣得了87分属于________数据，他这⼀考分在全班学⽣中位于第12名，这⼀名次属于________数据。

3.某学⽣在某次数学测验中得了95分，已知此次考试成绩的分布呈正态分布，平均分是75.4，标准分是10，这说明全班同学中成绩在他以下的⼈数百分⽐是________，此次考试的中位数等于________.4.在⼀组考分：74、82、91、82、75、86、67、79、92、88中，算术平均数X=________，众数M0=________，标准差σx=________.5. 根据调查表明，18岁⼥⽣的⾝⾼平均数等于158.2cm，标准差等于5.08cm，体重的平均数等于50.8Kg，标准差等于5.50Kg，则18岁⼥⽣⾝⾼的差异系数等于________，体重的差异系数等于________，⾝⾼差异________（⼤、等、⼩）于体重的差异。

6.标准误是表⽰________的，标准误越⼩，表明样本统计量与总体参数的值越________，所以标准误是统计推断________的指标。

7.从某市初三毕业会考的数学测验中随机抽取150份试卷，算得平均数为73，标准差为20.5，估计该市此次数学测验99%的置信区间为（________，________）。

8.算术平均数、中位数和众数的⼤⼩与频数分布的形态有关，当频数分布呈正态时，三者的关系⽤数学表达式表⽰为：=Md=M0，当频数分布呈正偏态分布时，三者的关系为________，当频数分布呈负偏态分布时，三者的关系为________. ⼆、判断题（判断下列各题，正确的在题⼲后⾯的括号内打“√”，错误的打“×”。

每⼩题2分，共20分） 1.我们把能表达随机事件各种结果的变量称为随机变量。

自学考试04265社会心理学(二)历年题目_汇总

自考2047社会心理学（二）历年真题汇总2010年1月高等教育自学考试社会心理学(二)试题课程代码:02047一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.社会心理学是研究________因素如何影响个人和群体的思想、情感和社会行为的一门科学。

( )A.家庭环境B.生物遗传C.学校环境D.社会情境2.个体是通过微观环境来感知社会现象并获得一切社会心理特征的。

微观环境包括很多，如:朋友、家庭、( ) A.学校 B.意识形态 C.社会制度 D.文化3.人在某种情境中习得一定的行为，而当这种情境再现时，他会出现同样的行为。

持这种观点的是( )A.精神分析理论B.认知理论C.场理论D.学习理论4.美国心理学家津巴多(P.Zimbardo,1973)等人在斯坦福大学所作的“监狱”实验属于( )A.模拟研究B.现场实验C.实验室实验D.自然实验5.态度是个体对特定的人、观念或事物的稳定的，由认知、情感和行为倾向三个成分组成的( )A.心理状态B.心理特点C.心理倾向D.心理活动6.通过记录皮肤电、心率或瞳孔收缩等指标，可以判断一个人对刺激的态度。

这种研究态度的方法叫( )A.生理记录法B.行为观察法C.假路线技术法D.纸笔测验法7.社会心理学家普遍认为，恐惧程度与态度改变的关系是( )A.倒U关系B.U型关系C.线性关系D.反比关系8.在听众没有改变态度的情况下，先向听众提出小的要求。

在听众同意之后，再提出更高要求，听众往往也会同意，此称为( ) A.登门拜访 B.先大后小 C.对牛弹琴 D.折扣技术9.弗斯汀格(L.Festinger，1957)提出的理论是( )A.模仿理论B.刺激反应论C.归因理论D.认知失调论10.通常人们减少认知失调的办法不包括( )A.改变认知B.增加认知C.减少认知D.改变认知的重要性11.根据归因偏见理论，如果我们以一定的方式行动，我们会认为其他人也会这样做。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

做试题,没答案?上自考365,网校名师为你详细解答!
浙江省2001年10月自学考试心理统计试题
课程代码：02110
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题中的括号内。

每小题2分，共20分)
1.高赛特于( )年建立了小样本理论。

A. 1905
B. 1906
C. 1907
D.1908
2.以下各种图形中，表示连续性资料频数分布的是( )
A.条形图
B.圆形图
C.直方图
D.散点图
3.下列易受极端数据影响的统计量是( )
A.算术平均数
B.中数
C.众数
D.四分差
4.某学生第一周记住20个英文单词，第二周记住23个，第三周又记住26个，第四周又记住30个。

描述
该生学习记忆英文单词的平均进步率的代表值是( )
A.算术平均数
B.几何平均数
C.调和平均数
D.加权平均数
5.测得某班学生的语文成绩(平均68分)和数学成绩(平均80分)，若要比较两者的离中趋势，应计算( )
A.方差
B.标准差
C.四分差
D.差异系数
6.假设两变量线性相关，两变量是等距或等比的数据，但不呈正态分布，计算它们的相关系数时应选用( )
A.积差相关
B.斯皮尔曼等级相关
C.二列相关
D.点二列相关
7.如果由某一次数分布计算得SK>0，则该次数分布为( )
A.高狭峰分布
B.低阔峰分布
C.负偏态分布
D.正偏态分布
8.在正态总体中随机抽取样本，若总体方差σ2已知，则样本平均数的分布为( )
A. t分布
B. F分布
C. 正态分布
D. χ2分布
9.以下各组分布中，因样本容量的变化而变化的分布是( )
A.正态分布，F分布，t分布
B.t分布，χ2分布，正态分布
C.F分布，正态分布，χ2分布
D.t分布，F分布，χ2分布
10.某实验选取三个独立样本，其容量分别为n1=4、n2=5，n3=6，用方差分析法检验平均数之间的显著性差
异时，其组间自由度为( )
A. 2
B. 5
C. 12
D. 14
二、填空题(每空1分，共10分)
1.依统计方法的功能把心理与教育统计学分为描述统计、_______和实验设计。

2.实验数据按其是否具有连续性可划分为连续变量和_______。

3.条形图是以条形长短表示各事物间数量的大小与数量之间的差异情况的统计图，它主要用于表示_______
的数字资料。

4.统计图按形状可分为直条图、直方图、曲线图、圆形图和_______等等。

5.一组数据45 55 61 40 35 65的中数为_______。

6.在一次实验或调查中，若事件A发生不影响事件B的发生，则A、B两事件为_____事件。

7.总体分布为正态，方差σ2已知时，样本平均数的分布为正态分布，样本平均数的平均数
=_______。

x
8.从正态总体中随机抽取一个样本，其中n=10，s=6，则样本平均数分布的方差为______。

9.一个好的估计量应具备的特点是充分性、_______、一致性和有效性。

10.统计学中将_______时所犯的错误称作Ⅰ型错误或α错误。

三、名词解释(每小题5分，共20分)
1.描述统计
2.散点图
3.标准分数
4.二项分布
四、简答题(每小题10分，共20分)
1.F分布具有哪些特点?
2.简答积差相关适用于哪种资料。

五、计算题(共15分)
已知全体考生的语文、数学、英语三门课程的考试成绩分布都是正态分布，全体考生的平均分、标准差及甲、乙两学生的得分见下表。

试比较甲、乙两考生成绩在全体考生中的相对位置。

六、综合题(共15分)
有人调查早期教育对儿童智力发展的影响，从受到过良好早期教育的儿童中随机抽取100人进行韦氏
儿童智力测验(μ0=100，σ0=15)，结果x=102.5，能否认为受过良好早期教育的儿童智力高于一般水平。