2020-2021学年重庆市万州二中高一下学期期中考试语文试卷
重庆市2020-2021年度高一下学期语文期中试卷C卷
重庆市2020-2021年度高一下学期语文期中试卷C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分） (2019高一上·玄武期中) 阅读下面的文字，完成下面小题。
在中国文化传统中，儒、道两体系确立的精神，均视“物”为精神升华之道的。
在道家体系中，老子庄子都是否定“物”的；而在儒家体系中，对于“物”，采取了一种警惕戒惧的态度，其代表性说法就是“玩物丧志”的命题。
把“恋物”与“失德”联系起来,“物害”之说是古代中国的一个的观念。
此观念不仅左右了古代中国社会对实体物质，也影响到对艺术的态度。
明代的文人士大夫却挑战这种“物害”观念。
文震亨写成《长物志》。
“长物”之说，源自《老子》，“长物”即谓多余之物。
唐代颜真卿、白居易曾多次使用“长物”一词，佛经翻译也用“长物”指简朴生活需要之外之物。
文震亨为“长物”作“志”，一则以“长物”为生活"余物”，一则又以之为文人士大夫悦情逸性的之物。
明人沈春泽曾为《长物志》作序，（）。
“于世为闲事，于身为长物”，“长物”的意义正在其“多余”的归属为玩赏者提供了和表现“真韵、真才与真情”的空间。
（1）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A . 妨碍一以贯之必须寄予B . 障碍始终如一必需寄托C . 妨碍始终如一必须寄予D . 障碍一以贯之必需寄托（2）下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A . 不仅指出了晚明尚物赏物风气的意趣所在，而且也指出了文氏《长物志》的要旨。
B . 不仅指出了文氏《长物志》的要旨，而且也揭示了晚明尚物赏物风气的意趣所在。
C . 既指出了文氏《长物志》的要旨，又揭示了晚明尚物赏物风气的意趣所在。
D . 既揭示了晚明尚物赏物风气的意趣所在，又指出了文氏《长物志》的要旨。
（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A . 此观念不仅左右了古代中国社会对实体物质的态度，更影响到对艺术的方法。
重庆市万州2023-2024学年高一下学期期中考试 语文含答案
万州高2023级高一下期期中联考语文试题（答案在最后）出题人：语文测试卷共8页，满分150分。
考试时间150分钟。
注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
一、现代文阅读（34分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成1—5题。
①唐诗在读者心目中之所以获得那么普遍的荣誉，其原因当然是多方面的，而语言方面的成就，则无疑是其中的一个重要环节。
②唐诗语言是高度诗化的，又是日常生活的；这种语言的更深的基础，则是唐人的现实生活，唐代从分裂中获得统一，又摆脱了六朝门阀势力的残余，使得唐帝国走上古代封建社会的高峰，一种生活的信念，高瞻远瞩的气概，青春的旋律，少年人的精神，朝气蓬勃地展现在眼前。
所谓“海日生残夜，江春入旧年”“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，这种丰富而健康的生活气息，反映着时代的生活，本身就近于诗。
③语言的诗化，正如语言本身所具有的，可以分为两个方面：一是它的语法，一是它的词汇。
以前者为基础的如五七言形式的成熟，虚字可以省略，新鲜的表现手法等等，使得语句更精炼、更自然、更解放，而后者则是它的丰富的语汇，这些语汇是在诗歌创作实践中形成的，也是基于生活而形成的。
一个诗人写一首诗，很少都同时由他自己来创作诗的形式、诗的语法、诗的语汇等，而是基于前人以及他自己在这方面所累积的无数成果而创作。
④所谓诗的词汇，并非在生活的词汇外另外有什么词汇，诗歌中的形象最好是直接从事物本身得来。
《诗品序》说：“‘思君如流水’，即是即目；‘高台多悲风’，亦惟所见；‘清晨登陇首’，羌无故实；‘明月照积雪’，讵出经史；观古今胜语，多非补假，皆由直寻。
”这些话至少说明了最平常的真理。
而诗坛的普遍繁荣，正是要建立在这最平常的真理之上的，可是一般生活语言中的词汇怎样能成为富于诗意的词汇呢？这仍然是与实际的生活分不开的。
重庆市万州二中2021-2022学年高一下学期期中考试 语文 答案
万州二中2021-2022学年下期4月月考高一语文试题1．A B项，“红楼女子的美是在不同程度上以不同方式展示着的任情之美与中和之美”错误，原文材料一第四段为是“有些女子”和“另一些女子”，选项范围扩大。
C是作者认可胡菊人说冷香丸是体现宝钗之悲的说法。
D作者并不认可“移祸黛玉”一说，认为那是正常反应。
2．A A项，原文材料二第二段“这样就形成内热外冷的分裂，变得十分世故”，这种解释不是胡菊人先生的，最后“我倒很欣赏胡菊人先生的另一种见解。
他的立场有所不同，对宝钗有一种理解之同情”，认为薛宝钗是大悲剧人物的内容在第三段。
3．D A．“压抑自己内心深处对荣华富贵的追求与迷恋”是胡菊人先生认为的可悲。
B 文中是是说“说寻黛玉实在是最正常不过的”C项，“目的是安慰人，而不是讨好人”错误，原文材料三第三段“除了表现其惊人的无情外，确实有讨好巴结之嫌，但也仅仅是嫌疑而已”。
4．①全文采用总分总结构：开头提出观点，主体部分采用并列结构进行论证，最后总结全文。
②主体部分运用例证法，论证了“有待商榷”这一观点，进而证明曹雪芹塑造宝钗这一形象的特点与成功。
（1分）③文章论证时有破有立，既批驳了“指责宝钗‘奸’”这一不合理的观点，又树立起“宝钗性格是复杂的”“作者塑造宝钗的成功性”的观点。
（1点1分，2点2分，3点4分）5．①从创作原则看，《红楼梦》是要塑造“真的人物”，人物形象不再单一、单薄。
②从读者角度看，读者选取的立场及对人物的评价是否先入为主，都会影响对宝钗的评价。
③从写作手法看，《红楼梦》运用了严重缺点、微妙处境和几处嫌疑的模糊手法，使宝钗形象复杂化。
④评红者站的角度不同，有的站在批判者角度认为宝钗是封建社会的维护者，有的站在同情者角度认为她是牺牲者。
（3点6分）6．C C项，“都是出于对父权家长制的理解与顺从”理解有误。
还有对夫爱的渴望，对完整家庭的渴望。
7．D项，他又不是冷酷自私的极端利己主义者，他维护的是长期来幸福平静的家庭生活。
重庆市万州区第二中学2020-2021学年高一下学期开学考试语文试题
重庆市万州区第二中学2020-2021学年高一下学期开学考试语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读阅读下面的文字，完成各题。
费孝通在《乡土中国》中提出的“差序格局”，被认为是中国社会学的一个基本理论概念，它有多个思想或学术来源。
“差序格局”受到多种西方学术思想的影响，其中受美国社会人类学家雷德菲尔德和人类学奠基人摩尔根的学说影响最为显著。
费氏在1948年9月1日写给雷氏的信中曾表示：“我读了你的《乡土社会》一文，而且实际上，在我的中文新书《乡土中国》中采用并发挥了你的思想。
”费氏与雷氏都认为乡土社会基本上由亲属关系构成，亲属关系可向外扩展至所有的社会关系。
但费氏的“差序格局”与雷氏的“向外扩展”又有所分别，雷氏论及的是“个人处于多重家族关系聚结中的某一特定位置”，而费氏认为亲属关系“像个蜘蛛的网，有一个中心，就是自己”。
实际上，费氏提到的以自己为中心的亲属记认体系，同摩尔根的亲属制度研究有关。
在摩尔根看来，每个人即自我，以自我为中心点，周围形成一个亲属圈亦即亲属群体。
摩尔根的亲属制度理论用于人类学实地调查，其基本途径是亲属称谓体系研究。
费氏受过人类学训练，在“江村”调查中，运用这种研究法绘制了当地的亲属称谓体系图表。
该图表所呈现出的“蜘蛛的网”，就是“差序格局”的形象化体现。
“差序格局”的形成与当时中国学术界的研究也有一定的关系。
费氏的“差序格局”有多个内容，既有李树青的三个“主义”，尤其是其中的“自我主义”，也有潘光旦的“伦”“格局”“推或扩充”论。
李树青和费氏都对“自我主义”有所论述，主要是针对当时中国人“贫病愚私”中“私”的问题作出的回应。
潘氏深入研究儒家社会思想，他对“伦”的分析和考据（如“沦”指水的纹理）则成为费氏“同心圆波纹”的来源。
他还对“人伦差等”进行辨析，并提出人作为有自我意识的主体，各自有其“格局”。
重庆市万州二中高一下学期期中考试(语文).doc
重庆市万州二中高一下学期期中考试（语文）本试卷共150分，考试时间150分钟所有答案均要填写在答题卷上。
第Ⅰ卷(选择题45分)一、基础知识（每小题3分，共24分）1、下列词语中，没有错误的一组是（）A．敕．造（chì）骐骥．（jì）笑靥．（yè）力能扛．鼎（káng）B．吞噬．（shì）蹂躏．（lìn）榫．头（sǔn）鞭笞．天下（chī）C．贾．人（ɡǔ）踌蹰．（chú）跬．步（guī）百无聊赖．（lài）D．忖．度 (cǔn) 怯．弱 (què) 盥．沐 (ɡuàn) 度长絜．大（qiè）2、下列词语中没有错别字的一项是（）A、瞋视杜撰纨绔敛声摒气潦倒B、呜咽俨然踌躇墨守陈规勾连C、攥住拽掉下腭赤手空拳惘然D、战栗旋涡聒噪璀璨夺目咨嗟3、下列各组句子中，标点符号使用正确的是（）A、班主任向全班宣布：学校这次征文比赛确定了两个主题：一是支持奥运，二是抗震救灾。
B、小王的手机响了两下，是小丁发来的短信，邀他一起去逛江滩。
他立即回复“现在没空，明天下午再说。
”C、小雨突发奇想地说：“今天阳光灿烂，我上你家看看好吗？”博文打趣地说：“去我家？去我家干嘛，扶贫吗，哈哈。
”D、她写博客是给自己解闷。
“明天就能见到妈妈了，要是爸爸一起来多好啊！我……”她一阵心酸，写不下去了。
4、下列各句中，加点词语使用不恰当的一句是（）A．小说在青少年的阅读生活中占有相当大的比重，各式各样新创作的小说让人眼花缭乱．．．．，我们需要运用脑髓，放出眼光，细心挑选。
B．当浮力大于物体所受的重力时，物体上浮，反之．．物体下沉。
C．我感到这是一次从特殊转向普遍的毫不矫揉造作的飞跃，也认为这是一次借舍弃部分来获取完整的偶尔．．的追求。
D．大自然用出神入化．．．．的手法，将深浅浓淡、隐显明暗的色彩，一搭配、一组合，天空一下子就变成万花筒啦。
高一年级语文第二学期期中考试(含答案)
高一年级语文第二学期期中考试试卷注意事项：1、本试卷由第I卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分。
全卷共160分。
考试时间150分钟。
2、答题前，请务必将班级、姓名、考试号、座位号填写在答题纸上。
3、第I卷答案填涂在答题卡上，第Ⅱ卷答案全部写在答题纸上。
在草稿纸或试题纸上作答均无效。
第Ⅰ卷（选择题共30分）一、基础知识（每题3分，共21分）1、下列注音无．误．的一项是（）A．芜(wǔ)杂踮（diàn）脚以偏赅（gāi）全一蹴(cù)而就B．镣（liào）铐缱绻（juǎn）残羹（gēng）冷炙不可估量（liáng）C．炽（chì）热饿殍（piǎo）玲珑剔（tì）透大放厥（jué）词D．瓜蔓（wàn）坯（pī）胎义愤填膺（yīng）卓（zhuó）有成效2、下列词语书写无．误．的一项是（）A．蜇居甘拜下风陈力就列云蒸霞蔚B．压诈美轮美奂峨冠博带销声匿迹C．宣泄迥然不同振聋发聩冠冕堂皇D．匮乏别出新裁祸起箫墙荒诞不经3、下列加点成语使用正确．．的一项是（）A．审视中国当代文坛的日益委顿，联想一下中国古代文学的杰出成就，不禁让人生发出今非昔比．．．．的感慨。
B．面对民俗展览会上展出的秦淮扎灯、桃花坞年画、惠山泥人、扬州漆器等民间艺术的瑰宝，很多参观者交口称赞，感慨相．见．恨．晚．。
C．早春时节，桃李争荣，春意．．阑．珊．。
在翠柳轻拂的湖堤上，游人三三两两地走着，构成了一幅美丽的图画。
D．不管如何描述姚明，都不算言．过．其．实．。
因为姚明的文化意义已远远超过体育本身，他已经成为推动美国人了解中国和亚洲的一面镜子。
4、下列语句没．有．语病的一项是（）A．目前，克隆动物的成功率只有2％，克隆人的难度更高，“克隆”的成功率和安全性都很差。
B．我国现在对列入政府定价范围的药品，实行的是最高零售价和加价率（额）双重控制的方法。
C．《条例》对经济领域中的一些问题，从政策和理论上作了周密而深刻的说明和详细的规定。
高一第二学期期中考试语文试卷
高一第二学期期中考试语文试卷【2021高一第二学期期中考试语文试卷】一、言语文字运用(共15分，每题3分)1.以下词语中加点的字注音不正确的一项为哪一项(D)A.供养(ɡōnɡ) 经传(zhuàn) 弃甲曳兵(yè) 间不容发(jiān)B.廉价(biàn) 吞噬(shì) 体无完肤(zhàn) 翘足而待(qiáo)C.惫懒(bèi) 蹂躏(lìn) 少不更事(ɡēnɡ) 模棱两可(lénɡ)D.朱拓(tà) 祈祷(dǎo) 心宽体胖(pànɡ) 厚古薄今(báo)2. 以下各组词语，有错别字的一项为哪一项(B)A.钩连潦倒地崩山摧群山万壑不测之渊B.峥嵘嫡居冲波逆折篮田生玉约从离衡C.咨嗟惘然扪参历井海誓山盟追亡逐北D.崔嵬整理司马青衫杜鹃啼血锲而不舍3. 以下句子中，有语病的一项为哪一项(D)A.近二十年来，植物的游戏行为惹起了研讨者的极大兴味，成为行为研讨中最有争议的范围。
B.从微观来看，人类所关心的大少数效果都可以说是有关紧要的，甚至是微乎其微的。
C.鸟类和人类，从凤蝶产卵到成虫的时代，不时都在跟凤蝶作对。
D.使我感到欣喜的是，仪器成功发生了比地磁场强2万多倍，而这正是减速一束电子所必需的。
解析：在〝2万多倍〞后加〝的磁场〞4. 以下句中加点的成语运用不恰当的一项为哪一项(B)A.年轻人的一个优点就是不会由于世俗的约束而畏葸不前，而这种约束关于大少数成年人而言通常似乎又很难逾越。
B.原本雌凤蝶生了很多的后代。
可是这些后代，可以长大的却一五一十。
C.待神志镇定之后，这位鲤鱼〝迷信家〞就会讲述一个真正令它们惊诧不已的传奇故事。
D.你自己荐她来，又合伙劫她去，闹得沸反盈天的，大家看了成个什么样子?5. 以下有关文学知识的表述，错误的一项为哪一项(A)A.李白与杜甫齐名，贺知章曾经说他〝笔落惊风雨，诗成泣鬼神〞。
重庆市万州二中2021-2022学年高一下学期期中考试语文 统编版高一必修下
重庆市万州二中2021-2022学年高一下学期期中考试语文统编版高一必修下万州二中2021级高一下期中期考试语文试题一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）材料一鲁迅先生曾说：“《红楼梦》的要点在敢于如实描写，并无讳饰，和从前的小说叙好人完全是好，坏人完全是坏的，大不相同，所以其中所叙的人物，都是‘真’的人物。
”据此创作原则观察，红楼女子们构成了一个真实的“美”的世界。
其显著特征有三：美，是散落的，不追求集大成。
红楼梦女性美是不偏不倚地散落在多数女子特别是少女少妇身上的。
每个年轻女子都拥有某种单向优势，却没有全能冠军，是一种各美其美、美美与共的态势。
美，又是有分寸的、适度的，不追求绝伦超群。
就像作者借石头之口所宣告的，他书中的女子没有班姑蔡女之类的女性样板，而是各有一份智慧，一份善良，一份真性情，是古往今来凡身心健康之女子人人拥有的普泛的基础的美。
红楼女子的美，又是有个别性、互补性的。
小才，微善，真性情。
单以真性情而论，可谓千姿百态，呈现出中国文化人所喜爱的种种文化人格。
有些女子，在不同程度上以不同方式展示着任情之美，而另一些女子则在不同程度上以不同方式展示着中和之美。
少有重合，少有雷同。
任情美的性格核心是较多地推重个性和自我。
这种女子或活得洒脱，或心智锐敏，或性格刚烈，是古已有之的“不谄”“不趋”“不惕”的人文精神的自觉承传与任意流淌。
中和美的性格核心是尊重自己、体恤他人。
这种女子大都活得安详，待人谦和，且品行坚韧，是古已有之的“不矜不伐”“不卑不亢”的人文精神的自觉承传与清醒高扬。
（取材于刘敬圻《的女性观与男性观》）材料二薛宝钗是一位“冷人”。
曹雪芹写宝钗的冷性格，最为精彩的是写她有一种莫名的病症，需要服食一种名为“冷香丸”的药。
从第七回制药用药的叙述中可以看出，宝钗的天性并非真冷，她从娘胎里带出来的是热毒。
她放不下世俗功名，总是劝宝玉走仕途经济之路，让宝玉觉得她也入了国贼禄蠹之流，这正是热的表现。
2022至2023年高一期中试卷完整版(重庆市万州第二高级中学)
现代文阅读阅读下面的文字，完成下列小题。
汉字美学骆冬青汉字美学要关注汉字独特的美学创造的智慧，即汉字构造的原则。
汉字的造字原理，以许慎《说文解字》所论影响最为深远。
甲骨文的发现，固然令汉字造字在人们的视野中变得更加复杂，来自远古的蛮荒之气、野性的思维，渗透到原初的汉字形态中，值得我们从美学思维的层面进一步探索；许慎揭示的“六书”说，在思维层面对汉字的造字原理，做出了堪称经典的阐说，或许可以进行进一步的归纳和补正，但其无疑已为探讨汉字美学提供了一种深刻的致思方向。
汉字构造以象形为根基，图象先于声音的原理，就是造字层面上的美学阐论。
汉字美学真正的起点，正在汉字创造的美学原点之中。
这种关于造字的美学探索，也就与汉字从甲骨文、金文、篆书、隶书、草书以及楷书的不同书体的变易有关，更与汉字最终的“方块字”形态相关。
其中奥妙，虽与书写的物质变迁、技术要求等相关，却更应当在一种美学的思维下予以理解。
但最根本的，却在于汉字造字的美学原则的探索。
这些原则的发现，当与汉字创生的原初情境息息相关。
由此原理、原则的探索，自然引入关于汉字美学、汉字文化精神的探讨。
汉字之中的文化积淀，是与汉字的构成相关的。
例如，一个“中”字，一个“道”字，所包含的中国文化内核，需要多少部论著才能阐释清楚？西方文字也有类似情形，汉字之不同则在于字形、字音的分析中已经包含着深刻的文化史的内容，这种对中国文化史内容的积淀，成为汉字美学又一深刻的方面。
若深究“文”①之含义，则“文化”本身即为“审美化”的重要体现。
所以，在汉字中积淀的文化史，包含着许多美学的内容，需要进行深入研究。
每个汉字都是一首诗、一个故事、一段历史，还是一种哲学。
而这些内容，与其他文字不同，是深刻地蕴涵于汉字的训释之中的。
训诂学或传统的小学②之所以重要，显然并非“识字”那么简单。
或者说，广义的“识字”，正包含着深刻的文化内涵，而审美的感悟乃是其中的重要内容。
汉字“偏旁”的构成，形成了一个稳定而持久的谱系。
2020年重庆市万州中学高三语文下学期期中试题及答案解析
2020年重庆市万州中学高三语文下学期期中试题及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面文字，完成下面小题。
登桐君山观富春江月下东流①我以为访一处佳胜山水，无须提前做功课。
做过功课，到那里你不知先看哪样后看哪样。
如果你要去的地方是桐庐，做功课，更容易发生选择性困难。
我把这种选择性困难说给水华，他说，要看桐庐，先看桐君山好了。
②次日晨，我和水华到了桐君山下。
我说这山不算高啊，水华说，若游玩，山不需要太高。
好山高矮适宜，有花有草，设亭列椅，人和山才融为一体。
世人都说“峨眉天下秀”，梁启超称桐君山为“峨眉一角”，康有为则认为“峨眉诸峰不及此奇”。
好山啊，不光山本身的形态要好，山上提供的视角也要好，登上去能看到更好的风光。
③往山上走，清风拂面。
枝叶牵衣。
台阶登几级，便有缓步之地，便于抬起头观望，这是当年修山路者为后人提供的人文关怀。
水华说，清代高鹏年在《桐君山记》里写“扁舟渡横港，登岸，徒步而上。
历三百余级，盘旋曲折，达于巅”。
徒步而上，三百余级台阶的高度刚刚好，太高了，李白、韦庄、白居易、苏轼、李清照上不去的。
高鹏年又说，上桐君山“一路松风成林，苔藓铺地，鸣禽上下，如奏笙簧，有石坊曰古小金山，即桐君山也”。
桐君山上草木葱茏，差不多一棵树边上，长着另一品种的树，高矮参差，各呈姿态。
鸟儿在不高的树上跃上跃下，细密鸣叫，更长音的鸟鸣从树叶茂密的高树里传出，如长啸一般。
此山不过于嶙峋，也不过于平缓。
亭阁花草，树石雾岚均各有位置，未破坏野逸气象。
④登山顶，视野顿开。
江水阔大奔流，对岸建筑的远与小，衬出我们所站的山头很高。
水华手指山下说，这一条是富春江，那一条是分水江，桐君山是两江汇合处。
作家柯灵写过一篇《桐庐行》，“船转到山脚，天目溪从斜刺里迎面而来，富春江是一片绀赭，而它却是溶溶的碧流，两种截然不同的颜色，在这里分成两半，形成稀有的奇景”，天目溪就是分水江。
我们脚下站的这个地方是产生过好多诗的。
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B、小王的手机响了两下，是小丁发来的短信，邀他一起去逛江滩。
他立即回复“现在没空，明天下午再说。
”C、小雨突发奇想地说：“今天阳光灿烂，我上你家看看好吗？”博文打趣地说：“去我家？去我家干嘛，扶贫吗，哈哈。
”D、她写博客是给自己解闷。
“明天就能见到妈妈了，要是爸爸一起来多好啊！我……”她一阵心酸，写不下去了。
4．下列各句中，加点词语使用不恰当的一句是（）A．小说在青少年的阅读生活中占有相当大的比重，各式各样新创作的小说让人眼花缭乱．．．．，我们需要运用脑髓，放出眼光，细心挑选。
B．当浮力大于物体所受的重力时，物体上浮，反之．．物体下沉。
C．我感到这是一次从特殊转向普遍的毫不矫揉造作的飞跃，也认为这是一次借舍弃部分来获取完整的偶尔．．的追求。
D．大自然用出神入化．．．．的手法，将深浅浓淡、隐显明暗的色彩，一搭配、一组合，天空一下子就变成万花筒啦。
5．下列各句中，没有语病的一句是（）A．语文学习无论是它的内容还是它的形式，都具有综合性的特点，加强综合性测试无疑更符合语文学科的特点。
B．在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。
C．如果中国不缓解人口增长对水土资源构成的巨大负担，那么，环境的恶化将会危及社会经济的可持续发展。
D．作为从事现代教育的语文教育工作者，对于学生的“另类”思想更应该充分的宽容和鼓励，从而为他们一个宽松自由的抒写空间。
6．依次填入下面各句横线上的词语，最恰当的一项是（）①诺贝尔奖得主必须尽一个义务，那就是_____时要发表一个演说。
②“针对这个反腐倡廉的报告内容，”纪委书记说，“鲁迅先生的那副著名的对联，请允许我大胆地_____一下，叫‘舒眉傲对贪夫指，俯首甘为孺子牛’。
”③“只要_____深，铁杵磨成针”是我的座右铭。
A 受奖窜改功夫B 授奖窜改工夫C 受奖篡改工夫D 授奖篡改功夫7．下列六个句子，组成语意连贯的一段话，恰当的一项是（）(1)一个人从出生到老死，一生经历着审美发展(2)相对于个体审美发展的阶段性，审美教育也具有阶段性(3)也就是说，审美教育伴随人的一生(4)然而，由于人的生理和心理在一生的不同时期具有不同的特点(5)个体的审美发展是一个完整的的过程(6)所以，个体的审美发展也就呈现出阶段性A．(5)(1)(3)(4)(2)(6) B．(1)(5)(3)(2)(4)(6)C．(5)(1)(3)(4)(6)(2) D．(1)(3)(5)(2)(4)(6)8．下列有关文学常识的解说，有误的一项是A、白居易，字乐天，号香山居士，唐代诗人，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”《琵琶行》（并序）是他的长篇叙事诗之一。
B、《师说》的作者韩愈世称“韩昌黎”，是唐代“古文运动”的倡导者，被列为“唐宋八大家之首”。
C、我国唐代是诗歌发展的黄金时代，诗人众多，流派纷呈，除了李白、杜甫、白居易三位大诗人外，还有边塞派的王昌龄、岑参，山水田园诗派的孟浩然、高适、王维等。
D、《红楼梦》是我国古典小说中最伟大的现实主义作品，全书共一百二十回，前八十回为曹雪芹所著，后四十回为高鹗所续。
二、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
（每小题3分，共9分）白日梦白日做梦，一向是个带有嘲笑、挖苦和讽刺意思的贬词。
殊不知，常作白日梦的有截然不同的两种人：凡夫俗子和超尘拔俗者。
一个懒汉，每当他穿过荒野总是幻想能踢到裸露在地表上的一块黄金而成为富翁，这便是典型的世俗白日梦；而超尘拔俗的“白日梦”则往往是科学、艺术和哲学创作的发酵。
第一流的科学家、艺术家和哲学家都是一些杰出的醒着做“梦”的人。
牛顿就是这种人。
他因看到苹果落地而联想到月球绕地球的运动，联想到苹果的加速度同月球的加速度是同属一类的观念，发现重力仅仅是万有引力的特例。
牛顿作这一从地到天的联想需要有何等宏伟的想象力啊！在常人看来，那仿佛是疯狂，是幻觉，是梦中才会出现的情景。
物理学的理想实验按其性质也是绝妙的“白日梦”。
惯性定律就是一个。
因为它不能直接从现实世界中的实验得来，只能从观察中再根据想象和推理作出。
我敬爱爱因斯坦，就是出于我把他看成是个白日梦幻者—理想实验大师的缘故。
艺术作品的“白日梦”性质更突出。
浪漫派诗人、音乐家和画家爱梦幻世界远胜于爱现实世界。
艺术世界比现实世界好，因为它更富于理想性，更接近人所追求和向往的境界。
从某种意义上说，大哲学家也是醒着做白日梦的人。
老子的梦是有关宇宙的本原和根本法则，即不可捉摸的“道”。
柏拉图将人比作洞穴中被捆缚住、只能朝前看的囚犯。
其身后有一堆火，他们只能从墙上看到自己和身后物体的影子，并把这些影子看成是实在的。
当一名犯人逃到阳光底下，第一次看到真实的世界时，才认识到他过去一直被影子所欺骗的。
真正的哲学家正是从洞穴中逃到真理阳光下的囚犯。
精神病患者的幻觉症也是一种白日梦。
那么，它同科学家、艺术家和哲学家的白日梦有何不同呢？区别之一是：前者是个不可逆过程，后者是可逆过程。
科学家、艺术家和哲学家的创作是从现实世界出发最后又能落脚到现实世界。
当舒曼的《梦幻曲》一回到现实，萦绕在千万人的心坎，人们即能分享到“来如春梦不多时，去似朝云无觅处”的美感和魅力。
精神病患者自认为是女皇的幻觉则是不能实现的，别人无法同它发生共鸣。
9．下列对文中“白日梦”的理解正确的一项是( )A．“白日梦”分为世俗白日梦和超尘拔俗的白日梦，做前一种梦的是凡夫俗子，做后一种梦的都是第一流的科学家、艺术家和哲学家。
B．“白日梦”从前是个带有嘲笑、挖苦和讽刺意思的贬词，而现在只用于指美丽的幻想。
C．柏拉图将人比作洞穴中的囚犯，他们始终把影子当成实在的，一直被影子所欺骗，是从不做“白日梦”的人。
D．“神六”科学家设计飞船邀游蓝天的构思就是第一流的“白日梦”。
10．对“前者是个不可逆过程，后者是可逆过程”这句话理解正确的一项是( ) A．科学家、艺术家和哲学家的白日梦都是可逆的，而精神病患者的白日梦是不可逆的。
B．科学家、艺术家和哲学家的白日梦都是可以实现的，而“不可逆过程”的白日梦是不能实现的。
C．“可逆过程”的白日梦都具有魅力，能给人美感，而“不可逆过程”的白日梦不具有魅力，也不能给人美感。
D．“可逆过程”的白日梦都能使别人同它发生共鸣，而“不可逆过程”的白日梦却不能使别人同它发生共鸣。
11．下列说法不符合文意的一项是( )A．做超尘拔俗“白日梦”的一流的科学家必须有极强的观察、联想、想象、推理能力。
B．“梦幻世界”就是“艺术世界”，它比现实世界好，因为它更富于理想性、更接近人所追求和向往的境界。
C．无论超尘拔俗者还是凡夫俗子都会做“白日梦”，只不过凡夫俗子所做的大多是“黄金美梦”D．超尘拔俗者的“白日梦”往往是不太被常人理解的，却常常是创作活动的发酵。
阅读下面的文字，完成下面小题。
废墟（节选）余秋雨不能设想。
古罗马的角斗场需要重建。
庞贝古城需要重建，柬埔寨的吴哥窟需要重建，玛雅文化遗址需要重建。
这就像不能设想，远年的古铜器需要抛光，出土的断戟需要镀镍，宋版图书需要上塑，马王堆的汉代老太需要植皮丰胸、重施浓妆。
只要历史不阻断，时间不倒退，一切都会衰老。
老就老了吧，安详地交给世界一副慈祥美。
假饰天真是最残酷的自我糟践。
没有皱纹的祖母是可怕的，没有白发的老者是让人遗憾的。
没有废墟的人生太累了，没有废墟的大地太挤了，掩盖废墟的举动太伪诈了。
还历史以真实，还生命以过程。
这就是人类的大明智。
当然，并非所有的废墟都值得留存，否则地球将会伤痕斑斑。
废墟是古代派往现代的使节，经过历史君王的挑剔和筛选。
废墟是祖辈曾经发动过的壮举，会聚着当时当地的力量和精粹。
碎成齑粉的遗址也不是废墟，废墟中应有历史最强劲的韧带。
废墟能提供破读的可能，废墟散发着让人留连盘桓的磁力。
是的。
废墟是一个磁场，一极古代，一极现代。
心灵的罗盘在这里感应强烈。
失去了磁力就失去了废墟的生命，它很快就会被人们淘汰。
并非所有的修缮都属于荒唐。
小心翼翼地清理，不露痕迹地加固，再苦心设计，让它既保持原貌又便于观看。
这种劳作，是对废墟的恩惠。
全部劳作的终点，是使它更成为一个名副其实的废墟，一个人人都愿意凭吊的废墟。
修缮，总意味着一定程度的损坏，把损坏降到最低度，是一切真正的废墟修缮家的夙愿。
也并非所有的重建都需要否定。
如果连废墟也没有了，重建一个来实现现代人吞古纳今的宏志，那又何妨，但是，那只是现代建筑家的古典风格，沿用一个古名，出于幽默。
黄鹤楼重建了，可以装电梯；阿房宫若重建，可以作宾馆；滕王阁若重建，可以辟商场。
这与历史，干系不大，如果既有废墟，又要重建，那么，我建议，千万保留废墟，傍邻重建。
在废墟上开推土机，让人心痛。
不管是修缮还是重建，对废墟来说，要义在于保存。
圆明园废墟是北京城最有历史感的文化遗迹之一，如果把它完全铲平，造一座崭新的圆明园，多么得不偿失。
大清王朝不见了，熊熊火光不见了，民族的郁忿不见了，历史的感悟不见了，抹去了昨夜的故事，去收拾前夜的残梦，但是，收拾来的又不是前夜残梦只是今日的游戏。
12．文章最后一段所说的“前夜的残梦”，具体的含义是什么？13．为什么说“还历史以真实，还生命以过程”是“人类的大明智”？14．作者认为，我们应该怎样对待废墟呢？15．对待圆明园废墟，你是否同意作者的观点，请谈谈你的看法三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成小题。
东轩记苏辙余既以罪谪监筠州盐酒税，未至，大雨，筠水泛溢，蔑南市，登北岸，败．刺史府门。
盐酒税治舍俯江之漘①，水患尤甚。
既至，敝不可处，乃告于郡，假．部使者府以居。
郡怜其无归．也，许之。
岁十二月，乃克支其欹斜，补其圮缺，辟听事堂之东为轩，种杉二本，竹百个，以为晏休之所。
然盐酒税旧以三吏共事，余至，其二人者适皆罢去，事委于一。