冀少版八年级下册生物第六单元第一章第一节《一、有性生殖》
冀少版八年级下册生物知识点
八年级生物（下）复习提纲第六单元生物的繁衍和发展第一章生物的繁殖（产生生殖细胞，繁殖新个体的过程）一、被子植物的生殖1、有性生殖:经过两性生殖细胞（即精子和卵细胞）结合的生殖过程。
优点：后代具有亲代双方的遗传信息。
（1）被子植物繁殖过程：通过开花、传粉、受精、结实，并产生种子来繁殖后代。
（2）被子植物双受精：花粉中的一个精子与胚珠中的卵细胞结合成受精卵→胚→种子；另一个精子与中央细胞结合，将来发育成胚乳。
（3）应用：采用人工辅助授粉和疏花疏果等方法提高农作物产量。
（4）种子植物（裸子植物、被子植物）、大部分昆虫、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳动物和人类都是通过有性生殖繁衍后代。
2、无性生殖：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体。
例：扦插、嫁接、压条、组织培养。
优点：①加快繁殖速度；②能保持植株原有的性状。
（1）嫁接的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保成活。
（2）组织培养的优势：①能在短时间内大量繁殖植物体，实现“工厂化”生产；②能保持原植物体的优良性状。
二、昆虫的生殖和发育3、生殖特点：①卵生；②体内受精。
4、发育：（1）完全变态：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成体的结构和生活习性差异很大（卵→幼虫→蛹→成虫）。
举例：家蚕、果蝇、蝇、蚊、金龟子；大多数两栖类（蛙）等。
（2）不完全变态：在发育成新个体的过程中，幼体与成体形态相似【卵→若虫（跳蝻）→成虫】。
举例：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄等。
5、应用：利用雌性昆虫在繁殖期散发激素引诱雄性昆虫的习性，人工合成激素诱杀雄性害虫，破坏雌雄虫正常交尾，以达到减轻虫害的目的。
三、两栖动物（如青蛙）的生殖和发育6、生殖特点：①卵生；②体外受精。
7、变态发育：卵→蝌蚪（生活在水中，用鳃呼吸）→幼蛙→成蛙（生活陆地或水中，用肺呼吸）。
四、鸟的生殖和发育8、生殖特点：①卵生；②体内受精。
9、过程：经过筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。
10、鸟卵的结构：①卵壳和壳膜（保护及通气作用）；②卵白（保护和营养作用）；③卵黄（营养作用）；④胚盘（含有细胞核，是胚胎发育的场所）。
八年级生物下册第六单元第一章第一节一、有性生殖习题冀少版
《一、有性生殖》习题
一、选择题
1、“种瓜得瓜，种豆得豆”，植物在传粉时，依靠（）来识别是同种花粉。
A、花药
B、花丝
C、柱头
D、花柱
2、胚珠着生在（）。
A、花被中
B、雄蕊中
C、柱头中
D、子房中
3、下列植物的花中含有外稃、内稃和浆片的是( )。
A、小麦
B、梨
C、苹果
D、桃
4、桃花和小麦花中能产生花粉的结构是( )。
A、花药
B、花丝
C、柱头
D、子房
二、填空题
1、桃花的花萼、花瓣和小麦的外稃、内稃的共同功能是。
2、传粉是指花粉散落在上的过程，可分为和。
3、胚珠里的，与来自花粉管的结合，形成的过程称为受精。
参考答案
一、选择题
1、C
2、D
3、A
4、A
二、填空题
1、保护雄蕊和雌蕊
2、柱头异花传粉自花传粉
3、卵细胞精子受精卵
1。
八年级生物下册第六单元第一章第一节一、有性生殖教案冀少版
课型
新课
学习目标
知识：描述花的基本结构。被子植物的双受精过程。
能力：培养学生的观察、分析能力。
情感态度与价值观：理论联系实际”的科学观点。
学习重点
被子植物有性生殖过程及意义
学习难点
“双受精”的过程及意义。
学习过程
主要环节
学习内容
学习导航
自学助学
探究展示
一、知识回顾，抛砖引玉：
有性生殖是指经过两性生殖细胞结合的生殖过程，有性生殖是一种较高级的生殖方式。
六、教师提炼，拓展延伸
人工授粉的意义。
复习旧知识，为新知识做铺垫。
学生自学，并完成问题。
学生归纳，教师引导。
学生完成探究，教师强调规范性。
巩固提高
四、学以致用知识巩固：
一个桃子的各个部分是由花的哪些结构发育来的？
有一些植物的果实里有一粒种子，有的却又多粒种子，原因是？
学生练习，巩固所学知识。
板书设计
植物的有性生殖
花的结构
从花到果实
激发学生的学习动机，让学生回忆：①什么是完全花？花中哪部分最重要？构成如何？②你知道花到底为谁开吗？
二、创设情境引起兴趣：
引出被子植物的有性生殖是在花中进行的，包括开花、传粉、受精三个连续的过程，为了激发学生的学习兴趣，可结合图片讲解。
三、自主探究启发诱导：
开花和传粉：本部分内容相对来说容易理解。据学习目标的要求拟定了学习提纲；引导学生自学、讨论。①什么是完全花？花中哪部分最重要？构成如何？
②你知道花到底为谁开吗？
同学间讨论，学生结合模型到台前讲解，如何利用异花传粉的优越性提高农作物的产量和品质？
四、圈画重点，初步感知：
演示课件，边演示边说明，大家已知道，有性生殖是精子和卵细胞融合的过程，那你知道精子和卵细胞在哪吗？
冀教版生物八年级下册 第六单元第一章第一节《一、有性生殖》教案2
新知教学：
(一)花的结构
有性生殖：教师主要引导学生一次解决以下几个问题：什么是有性生殖？有性生殖包括哪些主要环节？有性生殖有什么特点？
影响传粉的因素：教师联系生活实际，引导学生思考影响果实形成的因素有哪些？
三、大家谈(小结与巩固)
本部分有三个问题，其中第二个问题可以在探究竟的过程中加以解决.
1、教师组织学生讨论一朵花中有哪些结构？哪些结构和植物的传种接代有关？
学生作答。教师解释，并阐述：完成受精后，花的各部分会发生显著变化，花瓣、雄蕊、柱头、花柱等都逐渐凋谢了，萼片也会脱落，最后只剩下子房继续发育。这个时候，大量的营养物质不断地向子房转运，子房逐渐膨大，最终发育成果实，那么花与果实有怎样的关系呢？
安排学生对照课本的“图6-1-5”分析果实与种子分别是由子房的哪一部分发育成的，并写出它们之间的对应关系。在学生分析后，教师请几名学生回答它们的对应关系，并通过讨论得出正确结论。
(3)根据花的着生方式的不同可以将花分为：单生花和花序。
四、知识链
本部分的知识点大部分已经通过前面的探究，讨论解决了，教师对于这些知识点可稍加讲解，加深学生的印象即可。本部分的中还有一些知识点在前面没有涉及，需要教师加以重点的讲解。如：传粉的概念，方式，有性生殖的概念等。
结合教师的讲解加深对前面获得知识的理解和记忆，并在教师的讲解下认识关于传粉的概念，方式，有性生殖的概念等知识。
本题的难度较小，一般经过学生的分析都能准确地得出雄蕊和雌蕊的结论。因此，讨论过程较简单。
冀少版初二生物 6-1-1 被子植物的生殖 教学课件PPT
_________ 结 合 ， 形 成
, 将 来 发 育 7胚珠
成
；另一个精子与______________结合， 8花粉管
发育成胚乳；整个胚珠发育成
。这样两个 9子房
精 子 分 别 与 卵 细 胞 和 中 央 细 胞 相 融 合 的 现 象 叫 10精子
做
。
11胚
探究新知
三、受精： 花
对
粉1
照 模
拓展延伸
答疑解惑 1.为什么黄瓜秧上有的花能结出果实，有的结不 出果实？
雄花
有果实 雌花
拓展延伸
2.为什么有的果实内只有一粒种子（如桃），而有的果实 内有很多粒种子（如西瓜）？
在被子植物的子房中，有的只有 一个胚珠，受精后形成一粒种子， 有的有多个胚珠，受精后可以形 成多粒种子。
拓展延伸 3.为什么玉米会出现缺粒的现象？
第六单元 生物的繁衍和发展
第一章 生物的繁殖 第一节 被子植物的生殖
第一课时 有性生殖
导入新课
身边事 1.为什么黄瓜秧上有的花能结出果实，有的结不 出果实？ 有果实
无果实
导入新课
身边事 2.为什么有的果实内只有一粒种子（如桃）， 而有的果实内有很多粒种子（如西瓜）？
导入新课 身边事 3.为什么玉米会出现缺粒的现象？
粒
式
图
说
明
受
精
的
过
程
精3子 花粉2管
一央个细精胞5子结与合中 一卵个细精胞4子结与合
探究新知 四、结实： 分别说明果实由花的哪一部分发育而来。
1
2
56
3
4
探究新知
谜语：麻屋子，红帐子，里头住着白胖子。 思考：花生的各部分分别是由花的哪些结构发育而成的？
冀少儿版八年级生物下册第六单元第一章《第一节被子植物的生殖》说课稿
一、教材分析
（一）内容概述
本节课是冀少儿版八年级生物下册第六单元第一章《第一节被子植物的生殖》。这一节课在课程体系中属于植物生殖与发育这一部分，是学生理解植物生命周期的重要组成部分。主要内容围绕被子植物的生殖方式展开，包括以下几个方面：
-学习习惯：学生已经形成了一定的学习习惯，但自律性有待提高，需要教师在课堂上创造积极的学习氛围，引导他们主动参与。
（二）学习障碍
学生在学习本节课之前，可能已经具备了一定的生物学基础知识，如植物的基本结构和功能等。但以下学习障碍可能存在：
-前置知识：学生对被子植物的花结构与功能可能了解有限，对传粉和受精的具体过程可能较为陌生。
-绘制流程图：要求学生绘制被子植物生殖过程的流程图，帮助他们梳理和记忆知识点。
-角色扮演：组织学生进行角色扮演活动，模拟被子植物的传粉和受精过程，增强学生的参与感和理解程度。
-实验观察：安排实验课，让学生亲自观察植物的花结构和果实，将理论知识应用于实践中。
-小组讨论：分组讨论被子植物生殖过程中的某一环节，让学生在合作中巩固知识点。
1.被子植物的花结构与功能，如雄蕊和雌蕊的组成及其作用。
2.被子植物的传粉方式，包括自花传粉和异花传粉。
3.被子植物的受精过程，包括花粉管的生长、受精卵的形成。
4.被子植物的果实与种子的形成，包括果实的类型和种子的发展过程。
（二）教学目标
1.知识与技能：
学生能够掌握被子植物生殖的基本概念和过程，包括花的结构、传粉和受精的过程，以及果实和种子的形成。具体目标如下：
-互动式教学：通过提问和讨论，鼓励学生积极参与，分享自己的理解和疑问，教师及时给予反馈和指导。
冀少版八年级下册初中生物知识点总结
第六单元生物的繁殖和发展第一章生物的繁殖一、被子植物的生殖1．有性生殖:由经过两性生殖细胞结合的生殖过程.优点：具有亲代双方的遗传信息，是一种高级的生殖方式。
（1）一朵花是萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊组成的。
一朵花的主要部分是和。
雄蕊包括花丝和花药（花药内有花粉，一个花粉中有两个精子）；雌蕊由柱头、花柱、子房组成。
（2）传粉：花粉落在雌蕊的柱头上的过程。
传粉类型分为传粉和传粉。
（3）受精：与结合的过程叫受精。
受精过程：花粉受柱头上黏液的刺激开始萌发，长出花粉管。
花粉管穿过柱头进入子房，一直到达胚珠。
花粉管中的一个精子与胚珠中的卵细胞结合形成受精卵；另一个精子与中央细胞结合，将来发育成胚乳。
（4）果实和种子的形成：子房壁--------→受精后→子房壁发育成子房珠被---→受精后→珠被发育成胚珠卵细胞---→受精后→受精卵发育成极核(中央细胞内）---→受精后→受精极核发育成（5）玉米果穗缺粒、向日葵子粒空瘪主要是由于造成的。
2．无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。
3．无性生殖常见的方式有、和。
甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法；苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种。
嫁接时，接上去的芽或枝叫做，被接的植物叫做。
嫁接成功的关键是接穗和砧木的紧密结合在一起。
4、组织培养：是利用植物细胞的性，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。
（利用茎尖、根尖、花药、花粉等）5.无性繁殖的优点：加快繁殖速度，保持植物原有的性状。
答案：1（1）雄蕊雌蕊（2）自花异花（3）精子和卵细胞（4）果皮种子胚胚乳（5）传粉不足 3 扦插压条嫁接接穗砧木形成层 4 全能性二、昆虫的生殖和发育1、完全变态：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蚊等昆虫的发育经过、、、四个阶段，幼虫的形态结构和生活习性与成虫有明显的差别，这样的发育称为完全变态。
2、不完全变态：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂的发育过程要经过、、三个时期，若虫的形态结构和生活习性与成虫相似，这样的发育称为不完全变态。
冀少版八年级下册生物6.1.1被子植物的生殖教案设计
2、无性生殖的特点：速度快；保持植株原有性状（理解）
3、常见方法：扦插
压条
嫁接
组织培养
结合课件展示理解这些方法，能够应用实践中。
（五）课堂小结
板书设计
1、有性生殖与无性生殖的区别
2、有性生殖：开花
传粉
受精
结实
3、无性生殖常见方法：扦插
压条
嫁接
组织培养
结实：受精后，子房逐渐发育成果实，而花的其他结构先后枯萎。子房的各部分发育成果实中相应的结构。具体如下：同学观察桃子剖面及被子植物子房剖面图，研讨子房各部分如何发育成果实的，老师抽测学生掌握情况。
子房壁果皮
珠被种皮
卵细胞细胞+精子受精极核胚乳
（四）目标三掌握被子植物无性生殖常见的方法
二、教学目标
知识目标
（1）、了解有性生殖与无性生殖的区别
（2）、掌握被子植物有性生殖开花、传粉、受精、结实的四个过程。
（3）、掌握被子植物无性生殖常见的方法。
能力目标
通过观察、总结、归纳、检测等活动，训练学生观察、逻辑推理等能力。
三、教学策略与方法
为了实现教学目标，我采用以学生为主体和多媒体辅助教学的策略。边观察边总结边检测来巩固知识点。
传粉:观察课件传粉方式，分析生活中的植物传粉情况。
受精：仔细阅读教材5页第二段6页第一段，结合板书双受精示意图，学生展示双受精过程，花粉落到柱头后，会萌发成花粉管，花粉管沿着花柱向子房生长，花粉管内有精子。子房内胚珠中有卵细胞，当花粉管到达胚珠时，花粉管里的一个精子会与卵细胞结合，形成受精卵，另一个精子与中央细胞结合形成受精极核。
被子植物的生殖
一、教材分析
本节复习的是冀教版初中八年级下第一章第一节的内容，包括有性生殖和无性生殖两部分内容。课程标准对本节内容要求是学生要了解花的结构，并能描述果实、种子的形成过程，从微观的角度回答了花怎样变成果实并产生种子的问题；了解扦插、压条、嫁接和组织培养的过程和方法，该内容对学生完整清晰的认识植物的生命周期具有重要意义。
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传粉: 植物开花时,花粉从花药中散放出来, 落在雌蕊柱头上的过程,叫做传粉.
传粉的方式: 自花传粉和异花传粉.
双受精过程
插入课本P5图6-1-4受精过程 示意图
花与果实关系
一 双受精完成后花的变化: 花瓣,雄蕊,柱头,花柱等凋谢.
二 子房继续发育
视频
课堂小结
一.花的结构,基本结构: 花瓣,萼片,雄蕊,雌蕊. 主要结构: 雌蕊和雄蕊.
第六单元 第一章 生物的繁殖 一、有性生殖
导
这些果实是由什么发育来的？ 果实的形成与什么器官有关系？
果实的形成与花有关。花是被子植物所特有的生 殖器官。不同种类的被子植物，花的形状，颜色， 大小都是不同的，但它们都具有一些相同的基本 结构。
思
1.花有哪些基本结构？ 2.雌蕊和雄蕊分别由几部分构成？ 3.花的主要部分是什么？
雌蕊结构
子房壁 胚珠
雌蕊
胚珠
中央细胞
卵细胞 珠孔
答疑
为什么说雄蕊和雌蕊是花的主要部分？
一般来说，一朵花中只有雄蕊和雌 蕊与结出果实和种子有直接关系，所以 雄蕊和雌蕊是一朵花的主要部分。
思
阅读课本第五页和第六页完成 下列思考题.
1.什么是传粉?传粉的方式有几种?
2.什么是双受精?双受精的场所是哪？ 3.受精后花有哪些变化?
课后思考
1.被子植物形成果实和种子经过哪几个生 理过程? 2.什么是有性生殖?有性生殖有什么特点? 3.玉米虚尖和果实孔瘪是怎么造成的?如 何弥补预防?
课后实践探究
观察不同植物的花, 是不是所有的花都有雌蕊和雄蕊? 是不是所有的花都能结出果实? 什么样的花能结出果实? 实际生产中给西瓜,黄瓜的对花是怎么回事?
议
1.以小组为单位，对照课本上的标注
认识花的各部分结构。
2.观察鲜花的结构，用小刀纵向切开
鲜花，用放大镜观察。重点观察子房、 胚珠和花药中的花粉。
3.完成思考题 。
展
展
花的基本结构
评
花瓣 雌蕊 雄蕊 萼片
展
雄蕊和雌蕊
评
柱头 花柱 雌蕊 子房 花药 花丝 雄蕊
雄蕊和雌蕊
议
雌蕊的主要部分是什么?结构怎样?
二.传粉: 植物开花时,花粉从花药中散放出来,落在 雌蕊柱头上的过程,叫做传粉.
传粉的方式: 自花传粉和异花传粉
三.双受精: 一个精子与卵细胞结合形成受精卵, 另一个精子与中央细胞结合形成受精 极核
检
花药 雄 蕊 花丝
雌蕊和雄蕊
柱胚珠 受精卵 受精极核
果皮 果实 胚 胚乳 种子