句子修辞练习已图文稿
人教部编版八年级语文上册专项训练3修辞与句子仿写、补写、改写、续写同步练习
人教部编版八年级语文上册专项训练3修辞与句子仿写、补写、改写、续写同步练习专项训练3修辞与句子仿写、补写、改写、续写1.阅读下面的文字,完成后面的题目。
哲人曾说:“曼舞于云端,不如贴地徐行。
”生命的原本节奏,我想,应是缓慢平和的,似湘江之水,潺潺流动;似舟上渔歌,黄昏之晓,余音袅袅,不绝如缕;似西藏古寺傍晚的钟声,轻轻然,铿铿然。
文段运用了引用、比喻和排比的修辞手法,写生命平和缓慢的节奏。
2.阅读下面的文字,完成后面的题目。
立春之美,是一种淡雅的静静等待着的含蓄美。
积雪虽然还未消尽,但是早梅已经在山坳中疏影横斜,占尽了风情。
水仙花尽情享受着即将被替换的阳光,枝条摇曳,金盏簇拥。
从不争春的春兰,依然静静地只甘居墙角架上一隅,如一首隽永的诗。
与梅或水仙比,它绝不怒放,默默地孕育良久,才偷开半朵,只为自由之赏。
文段主要运用了对比和拟人的修辞手法,描绘出春兰悄然开放的情态。
3.阅读下面的文字,完成后面的题目。
如果耳朵也有乡愁,它记得每一个柴门里的每一声犬吠,它记得谁家的雄鸡在清晨的墙头上,最自信地嘹亮歌唱;它记得那些咕咕叫的母鸡,在草垛根呼唤小鸡来吃虫的殷切;还有那些虚荣的年轻母鸡,每一次下蛋,都会张扬得使村庄里每个角落都听见。
文段中画线句子运用了拟人和夸张的修辞手法。
4.阅读下面的文字,完成后面的题目。
诗歌是文学殿堂里一颗璀璨的明珠。
优秀的诗歌可以飞越时间的长河和不同的国度,拨动人们的心弦。
她如绝美的天籁,拂去尘世的喧嚣;她似千年的佳酿,蕴藏醉人的芳香。
徜徉其间,我们的情感将在潜移默化中得到熏陶,我们的思想将在孜孜求索中变得深邃。
文段中画线句子运用了比喻和对偶的修辞手法。
5.请从备选事物中任选一个,参照示例,仿写一句话,句式不限。
示例:月光皎洁的月光,像慈爱的母亲,温柔而沉静。
备选事物:湖水山峦树叶花朵示例一:湖水秋天的湖水,静得像一块无瑕的翡翠,闪烁着美丽的光泽。
示例二:山峦连绵起伏的山峦,有的像驼峰,有的又像缥缈的云海。
修辞手法的练习题和例句分析
修辞手法的练习题和例句分析修辞手法是文学作品中常用的一种表达手段，通过巧妙的运用可以增强作品的艺术感染力。
为了提高自己对修辞手法的理解和运用能力，下面将给出一些练习题和相应的例句分析。
1. 比喻：通过对不同事物之间的相似点进行比较，来达到表达的目的。
例句：他的笑声如同鸟儿欢快的歌唱，让人心生愉悦。
2. 拟人：赋予非人类事物以人的特征和行为。
例句：故乡的山川在远处向我招手。
3. 象征：用一个具体事物代替一个抽象概念，以增强表达效果。
例句：她的眼睛中闪烁着智慧的光芒，如同一盏明灯指引着前进的方向。
4. 排比：将同类或相似的词语或句子并列使用，以增强表达的力度。
例句：我要做一个有担当的人，一个努力奋斗、积极向上、勇往直前的人。
5. 反问：用疑问句的形式来表达肯定的意思，用来增加语气和表达感情。
例句：难道我们不应该为美好明天而努力奋斗吗？6. 夸张：夸大某个事物或概念的特征，以起到强调的作用。
例句：我看了一眼成堆的作业，心里顿时变成了一片乱麻。
7. 对比：通过将两个相反的事物进行对比，以突出一个事物的特点。
例句：冰冷的石板路上，热闹的鲜花市场显得格外美丽。
8. 过渡：用于使文章、句子或段落的逻辑关系更加紧密与顺滑。
例句：正当我沉浸在美好的回忆中时，突然被一声巨响给惊醒了。
9. 省略：通过省略一些细节或修饰语，以强调主要的意思或简洁表达。
例句：雷声轰隆，狂风呼啸，暴雨倾盆。
显然，天要下雨了。
10. 叠词：通过重复相同的词语或音节来起到强调或修饰的作用。
例句：他心里热热的，满脸笑容，带着幸福感走进了教室。
通过这些练习题和例句分析，我们可以更好地理解和运用修辞手法。
在写作时，合适地使用修辞手法可以使作品更加生动、有趣且具有艺术感染力。
希望以上内容对你进行修辞手法的练习和例句分析有所帮助。
高中语文修辞格练PPT62页
谢谢！
62
高中语文修辞格练
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
初中语文修辞手法练练习(八种)讲解学习共41页PPT
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
初中语文修辞手法练练习(八种)讲解 学习
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、里没有水。 ——夸 美纽斯
二年级常用修辞手法PPT课件演示文稿
1、远方的彩虹 就像天边仙女的 彩色裙摆。
2、挂在天边的彩
虹仿佛一座五颜 六色的拱桥，美 丽极了！
1.小鸟在树上“叽叽喳喳”的叫。 小鸟在树上“叽叽喳喳”地唱着 动听的歌曲。
第十一页，共19页。
2.天上的星星一闪一闪的。
天上的星星一闪一闪的眨着 眼睛。
第十二页，共19页。
二、拟人
把事物当作人来写，使它像人一 样会说话、有感情、做人的动作。
第十三页，共19页。
瀑布哗啦啦，正演唱着动听的歌。
第十四页，共19页。
春天到了，小草从地上探出了小脑袋。
第十五页，共19页。
修辞手法
比喻：把什么比作什么。
拟人：把事物当做人来描写。
第十六页，共19页。
反问句： 反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。
答案就在问句之中。 反问的形式比一般的陈述句语气更强，更能
二年级常用修辞手法PPT课件演示文稿
第一页，共19页。
（优质）二年级常用修辞手法PPT课件
第二页，共19页。
读一读下面的句子
她的眼泪像断了线的 珍珠，一颗颗地往下
掉。
第三页，共19页。
他的眼泪像决堤的河
水，不停地往下流。
第四页，共19页。
这是什么 修辞手法？
第五页，共19页。
一、比喻
比喻就是打比方。 （把什么比作什么）
引起人们的思考。
第十七页，共19页。
反问句： 1、谁有那么大的力气提得起这杆秤呢？ 2、这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？ 3、谁看过金鱼老是张着鳞片呢？
4、你既然想不明白，为什么不自己去试一试呢？ 5、为什么你会认为科学家的话全都是正确的呢？ 6、主人家的炸鱼还不够香吗？ 7、你谁也保护不了，不就是最弱小的吗？
修辞手法练习题及答案
修辞手法练习题及答案修辞手法是文学、语言学中常用的一种表达技巧，通过巧妙使用修辞手法，可以使文章更加生动、夸张、感染力更强。
下面是一些修辞手法的练习题及答案，希望可以帮助你更好地理解和运用这些修辞手法。
练习题一：请用恰当的修辞手法，描述下面的场景。
题目：夏日的阳光洒在大地上。
答案：照人间万物之璀璨，如金子般耀眼的阳光，在这个热情的夏日挥洒下来，像一条金色的河流，使大地变得明亮，让人心绪舒畅。
练习题二：请用适当的修辞手法，将下面的语句进行改写。
题目：他不小心摔倒了。
答案：他的脚步踉跄，失去了平衡，犹如一个飞鸟被突然剪断了翅膀，毫无预兆地摔倒在地。
练习题三：请使用合适的修辞手法，将下面的描述进行增色。
题目：蓝天上飘着几朵白云。
答案：蔚蓝的天空上飘浮着几片纯洁如棉花般柔软的白云，宛如贵族翩然起舞，为这片天地增添了几分温柔和美丽。
练习题四：请使用适当的修辞手法，将下面的句子进行修饰。
题目：她的笑容非常美丽。
答案：她那如花般灿烂的笑容堪比盛开的玫瑰，让人忍不住为之心动。
练习题五：请用适当的修辞手法修饰下面的句子。
题目：海浪冲击着礁石。
答案：汹涌澎湃的海浪狠狠地撞击着坚硬的礁石，发出震耳欲聋的轰鸣声，仿佛天地间的巨人在对决一般。
练习题六：使用修辞手法修饰下面的句子。
题目：大雨倾盆而下。
答案：如同天上的大门打开，滂沱的大雨倒下，宛如天神之泪，洗涤尘世的烦恼。
练习题七：请用适当的修辞手法，将下面的描述进行增色。
题目：夜晚的星空非常美丽。
答案：在黑夜的幕布上，繁星点点如同闪耀的宝石，点缀在幽深的夜空中，争相绽放出耀眼的光芒。
练习题八：使用修辞手法，修饰以下句子。
题目：大树严阵以待。
答案：高耸入云的巨树，如战士般整齐地列阵，为大地提供了坚实的庇护。
练习题九：使用适当的修辞手法，修饰下面的句子。
题目：雪花轻轻地飘落。
答案：纷纷扬扬的雪花，宛如梦幻般轻柔地飘落下来，像是激动的精灵在翩翩起舞。
练习题十：请用适当的修辞手法，将下面的描述进行增色。
比喻句,拟人句等多种修辞手法的运用课件(共22张PPT)
还有一种特殊情况！
提前的情况
看到田野里金灿灿的稻谷就想到了白花花的 大米饭。
注意！
夸张不是吹牛！
差点：我差点飞起来了。
快要：我快要累成一条狗了。
简直：我简直要吃下一只大象 了。
班级里很安静。
教室里非常安静，地上掉了一根针都听得到。
天很黑。
在黑夜里，伸手不见五指。
在括号里填上的修辞手法
看见这样翠绿的，就嗅出白面包子的香味来了。（ ）。 蜀道难，难于上青天，（ ） 他的脸皮真厚，连针也刺不进去。（ ） 体育课上，有的同学在打羽毛球，有的在跑步，有的 在打篮球。（ ） 十五的月亮像一个大圆盘高高挂在天上。（ ）
如何使用排比句式？ 眼睛看到的，耳朵听到的
天上的星星对我眨眨眼，云朵旁的月亮对我 点点头，轻柔的晚风向我招招手。
蓝蓝的天空上，飘着形态各异的白云，有的 像温驯的狮子，有的像乖巧的小兔子，有的 像奔腾的骏马。
什么样的狮子 ？ 什么样的小兔 子？
温驯的狮子 乖巧的小兔子
什么样的骏马？ 奔腾的骏马
夸大与缩小
在括号里填上的修辞手法
看见这样翠绿的，就嗅出白面包子的香味来了。 （ 夸张 ）。 蜀道难，难于上青天，（ 夸张 ） 他的脸皮真厚，连针也刺不进去。（ 夸张 ） 体育课上，有的同学在打羽毛球，有的在跑步，有的在 打篮球。（ 排比 ） 十五的月亮像一个大圆盘高高挂在天上。（ 比喻 ）
；
常用修辞修辞手法有 哪些：
比喻、拟人、夸张、 排比
春天到了，花儿都盛开了。
公园里的花盛开了，就像灿烂的笑脸。
比喻和拟人的区分
比喻是把一种事物比作另一种事物，重点是两 种事物之间有类似点。 拟人重点是把物当人写!
拟人 落叶掉了下来 落叶随着风儿翩翩起舞。
2023届高考语文复习：修辞练习+课件29张
10.下列各项中，和文中划横线的句子使用的修辞手法相同的一项是（ ）
画线句子：火车钻出隧道后，就像一个淘气孩子从炕洞里爬出来似的满面 尘垢。窗外是荒凉的，窗外是少见人烟的。
A．大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
B．羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
C．潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
D．鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。
9．下列选项中，和画线的句子使用的修辞手法相同的一项是（ ）
画线句子：《资本论》是一个海，人类社会的全部知识，经过了在历史河 床上的长途奔流，又经过了在各种学科山林间的吸收过滤，最后都汇到了 马克思的脑海里来，汇到了这本大书里来。
A．红眼睛原知道他家里只有一个老娘。
B．波浪一边歌唱，一冲向高空去迎接那雷声。
C．叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
D．柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。
【答案】C【解析】文中句子运用了比喻的修辞手法，把书籍《资本论》比成了海，生动形象的写 出了《资本论》内容的丰富。C和画线的句子都是比喻，A．借代。用人身上的器官“红眼睛”来 代指人。B．拟人。描写波浪时，用“歌唱”“迎接”来形容。C．比喻。把叶子比喻成了舞女的 裙子。D．夸张。“铜牌好像也要晒化”含有夸张成分。
11．下列各项中，和画线的句子使用的修辞手法相同的一项是（ ）
画线句子：因为生命属于我们只有一次，要用唯一的生命成就一种事业，就 需在千百条道路中寻觅仅有的花径。
A．黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
B．夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。
C．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
D．阡陌交通，鸡犬相闻。
【答案】C【解析】“就需在千百条道路中寻觅仅有的花径”运用比喻，将成功的路径 比喻为“花径”。A．黄鹤飞不去过去，猿猱无法攀援，这是夸张和拟人；B．“红”运 用借代手法，指泪痕；C．“雪”运用比喻，将浪花比喻为“雪”；D．“阡陌交通， 鸡犬相闻”运用对偶。
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句子修辞练习已集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）句子练习----------修辞修饰句子在学过的课文中，我们要着重掌握以下几种修饰句子的方法：比喻、夸张、拟人、排比、反问、设问、对偶一、读下面的句子，看看是用什么方法修饰的1、飞机排成人字形，像银燕一样飞过天空。
（）2、井冈山是中国革命的摇篮。
（）3、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。
（）4、他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。
（）5、茉莉花开，香飘万里。
（）二、说说下面句子使用了哪几种修辞手法，，在括号里写出两种。
1、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。
（）2、井冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳了的奇兵；有的看来出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。
（）3、窗户里灯光闪耀，扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤动，都在唱歌，都在演奏。
（）4、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。
（）5、教育要面向现代化，面向世界，面向未来。
（）6、桃花、梨花、海棠花……都开得笑盈盈的。
（）7、我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的。
（）8、许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那里。
（）9、黄河是我们中华民族的摇篮。
（）10、什么是路就是从没有路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。
（）11、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。
（）12、井冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。
（）13、窗户里灯光闪耀，扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。
（）14、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得让你可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
（）15、老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。
（）16、百灵鸟在果园里欢乐地歌唱。
（）17、书是人类进步的阶梯。
（）18、桂子开花十里香。
（）19、兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
（）20、这庄严的宣告，传到大江南北，传到天山南北，传到白水黑山之间，使全国人民一起欢呼起来。
（）21、春在哪里？春在操场上，春在教室里。
（）22、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。
（）23、人与山的关系日益密切，怎能不使人感到亲切、舒服呢（）三、下列哪些是比喻句，请打上“√”1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。
（）2、看他的样子，好象有什么喜事似的。
（）3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。
（）4、真的，再没有像马一样忠实的动物了。
（）5、旧上海是冒险家的乐园。
（）6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。
（）7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。
（）8、她长得很像我邻居的小妹妹。
（）9、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。
（）10、这个地方我似乎已到过了。
（）11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。
（）12、他的性格很像他爸爸。
（）13、海底的动物常常在窃窃私语。
（）14、敌人用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。
（）15、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。
（）16、看他的样子，好象有什么喜事似的。
（）17、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。
（）18、真的，再没有像马一样忠实的动物了。
（）19、旧上海是冒险家的乐园。
（）20、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。
（）21、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。
（）22、她长得很像我邻居的小妹妹。
（）四、指出下面比喻句是用什么比喻什么。
1、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
2、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。
3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。
4、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。
5、鲜红的队旗像燃烧的火焰。
6、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
7、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。
8、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。
9、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。
10、鲜红的队旗像燃烧的火焰。
11、玉屑似的雪末随风飘扬。
12、这孩子简直成了泥猴。
五、指出下面的比喻句是把什么比作什么。
1、玉屑似的雪末随风飘扬。
________________________________________________2、这孩子简直成了泥猴。
________________________________________________3、太阳如同一团火球，放射出刺眼的光芒。
________________________________________________4、像绿毯一样的草地上，盛开着五颜六色的鲜花。
________________________________________________5、夜空的繁星，仿佛碧玉盘中撒满的宝石。
________________________________________________6、打了败仗的敌人，成了没头苍蝇，到处乱撞。
六、按要求写句子。
1、特务很狡猾。
（改为比喻句）________________________________________________2、天空中有一轮明月。
（改为比喻句）________________________________________________3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。
（改为拟人句）________________________________________________4、河水哗哗地流着。
（改为拟人句）________________________________________________5、寒风吹到脸上很痛。
（改为夸张句）________________________________________________6、蝉儿很爱鸣叫。
（改为拟人句）________________________________________________7、降落伞在天空飘荡。
（改为比喻句）________________________________________________8、考场上静得很。
（改为夸张句）________________________________________________9、他十分愤怒。
（改为夸张句）________________________________________________10、高粱成熟了。
（改为拟人句）________________________________________________11、海浪激起的泡沫，美丽极了。
___________________________________________12、割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。
___________________________________________七、改写成拟人句（1）我不小心踩着了一棵嫩绿的油菜，油菜折断了。
（2）初升的太阳从东方升起来了。
（3）清风吹来，荷花不停地摇摆，好看极了。
（4）呼呼的北风不住地刮着。
（5）一轮明月被云遮住了。
（6）河床很宽，但只有一股小溪般的细流在里面流动。
（7）细浪在我的耳畔作响。
（8）一夜之间，无数春笋从地皮下长出来了。
（9）蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
（10）小草儿发芽了。
（11）百灵鸟在树枝叫。
（12）太阳慢慢地从东边升起来了八、把下面的比喻句补充完整。
（1）一望无际的田野，麦浪翻滚，就像（）。
（2）辽阔的草原上放牧着一群群牛羊，那洁白的羊群犹如（）。
（3）大象的两只耳朵像是（）。
（4）夜空中无数颗闪亮的星星就像（）。
（5）漆黑的天幕上闪现绚丽夺目的光彩，有时像（）；有时像（）；有时像（）。
（6）那是多么叫人心爱的一支笛子啊，简直就像（）。
（7）淅沥淅沥，啪啦啪啦，哗啦哗啦，雨滴发出各种不同的响声，整座森林就像（）。
九、照样子，写句子。
例：一座座精致的拱桥，沟通两岸。
（一座座精致的拱桥，宛若飞虹，沟通两岸。
）一排排小树，长在公路两旁。
（）例：小鸟在枝头鸣叫。
（小鸟在枝头快乐的唱歌。
）萤火虫飞来飞去。
（）十、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内（一种修辞手法）。
1、豆大点的人也想造反。
（）2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
（）3、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。
（）4、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
（）5、这件事怎能不是你的错呢（）6、危楼高百尺，手可摘星辰。
（）7、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。
（）8、老师是园丁，我们是花朵。
（）9、学如逆水行舟，不进则退。
（）10、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
（）11、牛群出草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。
（）12、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。
（）13、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。
（）14、骆驼是沙漠之舟。
（）15、兴安岭多会打扮自己呀：青衫作伴，白桦为裙，还穿着绣花鞋！（）16、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗（）17、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
（）18、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。
（）19、生物真是人类的好老师啊！（）20、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。
（）21、你难道要违背人类的真理吗（）22、森林里的害虫大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。
（）23、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢（）24、有翠绿，有淡青，有金黄，也有火一般的红色。
（）25、太阳冲破了云霞，跳出了海面。
（）26、桂子花开，十里飘香。
（）27、他在呼唤什么在呼唤和平。
（）28、桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。
（）29、成千上万的笑鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的地方，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
（）六、按要求写句子。
1、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像____________________________________。
（改为比喻句）2、天空中有一轮明月。