幼儿园中班下学期科学教案详案《各种各样的笔》
幼儿园科学教案：不同类型的笔
幼儿园科学教案：不同类型的笔教案名称：认识不同类型的笔教案目标：1. 让幼儿了解并认识不同类型的笔。
2. 培养幼儿对笔的兴趣，提高幼儿对笔的使用技能。
3. 培养幼儿的观察力和动手能力。
4. 培养幼儿的自主学习和合作意识。
教学准备：1. 纸张、铅笔、圆珠笔、水笔、毛笔、蜡笔等各种类型的笔每种各1-2支，保证每个幼儿都能用到。
2. 显示器或投影仪。
3. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等制作教学工具。
教学步骤：引入活动：1. 引导幼儿回忆上次课程内容，提问：“你们还记得上次我们学了什么吗？”引导幼儿回答上次学习“纸”的内容。
2. 通过图片或实物展示不同类型的笔，引导幼儿提出他们对这些笔已有的了解并提问他们对笔的认识。
主体活动：3. 呈现另一幅图片，图片中展示不同类型的笔，让幼儿观察图片并回答问题：“你们看到了几种不同类型的笔？”4. 让幼儿分组讨论和互动，每组选择一种笔，进行详细观察，并回答问题：“你们观察到这种笔有哪些特点？”5. 引导幼儿小组展示他们观察到的笔，使用彩色笔、纸制作简易海报展示观察结果。
每个小组安排一个代表来展示和讲解。
6. 引导幼儿提问和互动，进一步讨论各种不同类型的笔的使用方式和适用场景。
巩固活动：7. 引导幼儿通过游戏巩固所学的知识。
例如，教师模拟不同情景，幼儿根据情景选择合适的笔进行操作。
8. 教师组织幼儿进行实际操作，让幼儿亲自使用不同类型的笔进行绘画或书写，鼓励他们发挥创造力和想象力。
结束活动：9. 教师与幼儿一起总结今天的学习内容，鼓励幼儿回答问题：“你们通过今天的学习，对不同类型的笔有了更深刻的认识吗？你们学到了哪些新知识？”10. 教师评价幼儿的学习表现，并给予肯定和鼓励。
教学延伸：1. 让幼儿带来自己喜欢的笔，并分享自己喜欢使用的笔的理由和感受。
2. 制作手工笔筒，让幼儿自己收纳自己的笔，并通过手工活动巩固对不同类型笔的认识。
3. 利用多媒体资源，展示更多不同类型笔的图片和使用场景，深入拓展幼儿对笔的认识。
大班科学优秀教案《各种各样的笔》及教学反思[5篇材料]
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大班科学优秀教案《各种各样的笔》及教学反思[5篇材料]第一篇：大班科学优秀教案《各种各样的笔》及教学反思大班科学优秀教案《各种各样的笔》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿尝试各种笔的使用方法，知道各种笔的名称，认识它们的外形特征，探索其不同特性，了解使用笔的安全常识，快来看看幼儿园大班科学优秀《各种各样的笔》含反思教案吧。
活动目标1.知道各种笔的名称，认识它们的外形特征，探索其不同特性。
2.尝试各种笔的使用方法。
3.了解使用笔的安全常识。
4.初步了解其特性。
5.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
活动准备1.铅笔、粉笔、签字笔、毛笔、水彩笔、油画棒、圆珠笔等各种各样的笔，以及配合使用的各种材料，如墨汁、水、调色板等。
2.用各种笔绘制的绘画作品。
3.白纸若干。
活动过程一、带领幼儿参观画展，让幼儿发现每幅画的不同之处，引发幼儿探索的兴趣师：1.这些画哪里不同?(引导幼儿从色彩、线条等方面进行观察。
)2.这些画用什么笔画的?鼓励幼儿根据已有经验大胆猜想。
二、幼儿自由探索、观察比较，分辨出每一幅画的绘画工具1.师：这些画是用什么笔画出来的?和小朋友一起试一试找一找。
2.幼儿分组探索尝试。
3.分享交流。
鼓励幼儿大胆说出自己小组探索的结果，并能讲清楚理由。
三、交流讨论，加深对各种笔的认识1.引导幼儿从外观、名称、书写特点等方面介绍自己认识的笔。
2.鼓励幼儿尝试按照每一特征进行分类，如铅笔、粉笔、签字笔、毛笔、粉笔、油画棒是越用越短的笔;签字笔、圆珠笔的笔杆都是塑料做的，等等。
3.说说各种笔的不同使用方法及用途。
如铅笔须削过之后才能使用，写错了可以用橡皮擦掉，小学生经常会用到;毛笔需要沾着水、墨汁或颜料使用，画水墨画或水彩笔时会用到。
四、小组合作作画，进一步探索各种笔的特性1.幼儿小组合作，用各种笔画一幅意愿画，画好后仔细看一看每种笔画的画风格有什么不同。
2.教师小结：笔是我们学习生活不可缺少的学习用品，是我们的好朋友，大家在使用时注意安全。
中班科学活动：各种各样的笔教案
中班科学活动：各种各样的笔教案1.7种彩虹笔的制作目标：•认识七种主要颜色的区别•理解颜色的混合原理材料：•白色纸张•七种颜色的荧光笔•水•滴管或者棉签步骤：1.用七种不同的颜色涂在纸张上，每种颜色添加一个圆形区域，并仔细注意颜色不要混合在一起。
2.用滴管或者棉签点上一些水，滴在圆形区域的中心，让水慢慢扩散。
3.在不同颜色的地方，水慢慢地混合在一起，形成了彩虹色的涟漪图案。
教学点：•认识七种主要颜色的区别，学生可以尽量多的掌握不同颜色的名称。
•探讨颜色混合的原理，通过教学让学生更好地了解颜色的变化。
2.魔法可擦笔的实验目标：•探索魔法可擦笔的结构•了解热和冷对物质的影响材料：•任意纸张•魔法可擦笔•吹风机或台灯步骤：1.用两种彩色魔法可擦笔在纸上画两个图案，用手摸一摸两种颜色，感受它们的温度和触感。
2.用吹风机或台灯烤笔的一端，再用手摸一摸这一端，然后将热端放在纸的一侧观察变化。
3.用手摸一摸烤过的颜料区域，再使用力摩擦一下，发现颜料消失了。
教学点：•通过实验让学生探索魔法可擦笔的结构，让学生更了解这类笔的工作原理。
•帮助学生理解热和冷对物质的影响，通过教学帮助学生了解简单的物理原理。
3. 编程笔的制作目标：•让学生了解编程和电子科技的基本概念•让学生了解基本电路的组成材料：•编程板•电流表•USB 线•笔盖•绝缘材料•铜线步骤：1.确认编程板的正负极性（常用红线表示正极，黑线表示负极）。
2.高兴地得发现：笔盖上的每个针，都对应编程板上的特定针。
你需要将针分别与编程板插槽上的同名位置（输入、输出、供电等）连接。
3.用电流表检查你的排线工作情况，操作是否正常。
4.轻贴一下笔上方，触摸电子板底部，确认其可行性。
5.用电绝缘胶带或者其他被认可的绝缘材料，将电线缠住。
教学点：•让学生了解编程和电子科技的基本概念。
•帮助学生通过制作电子笔来掌握电子组成件的基本工作原理，有效提高学生兴趣和主动性。
各种各样的笔科学教案6篇
各种各样的笔科学教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班科学活动：各种各样的笔教案
幼儿园中班科学活动：各种各样的笔教案一、活动背景科学教育是幼儿园教育的重要内容之一，通过科学活动可以培养幼儿的观察力、动手能力和实践能力，促进幼儿学习科学知识和培养科学思维。
本次活动旨在通过各种各样的笔活动，引导幼儿观察、实验、思考，培养幼儿的科学兴趣和科学思维。
二、活动目标1.培养幼儿的观察力和实验能力。
2.培养幼儿的科学思维和解决问题的能力。
3.增加幼儿对科学的兴趣。
三、活动准备1.笔：铅笔、钢笔、彩色笔等多种不同类型的笔。
2.白纸和彩纸：用于幼儿绘画和制作手工。
3.幼儿园教室和教具。
四、活动过程1. 探究吸水性活动目标：培养幼儿的观察能力和实验能力。
活动步骤： 1. 准备一支铅笔和一支钢笔。
2. 在两张白纸上分别画一条直线。
3. 让幼儿用铅笔在一条直线上涂抹水，用钢笔在另一条直线上涂抹水。
4. 观察两条直线上水的吸水情况。
5. 引导幼儿思考为什么铅笔和钢笔吸水的情况不一样。
2. 制作彩色墨水活动目标：培养幼儿的实验能力和创造力。
活动步骤： 1. 准备一支彩色笔和一杯水。
2. 将彩色笔的墨水蘸在水中。
3. 观察水中的颜色和彩色笔的颜色有何不同。
4. 引导幼儿思考为什么彩色笔墨水会在水中散开。
3. 制作风筝活动目标：培养幼儿的动手能力和团队合作精神。
活动步骤： 1. 准备彩纸、铅笔和剪刀。
2. 引导幼儿用铅笔在彩纸上画出风筝的形状。
3. 帮助幼儿用剪刀剪下风筝的形状。
4. 给幼儿提供彩纸和其它装饰材料，让他们装饰风筝。
5. 团队合作，让幼儿一起把线系好，风筝做好后，放飞风筝。
五、活动总结通过以上各种各样的笔活动，幼儿在观察、实验和思考中培养了自己的科学兴趣和科学思维。
在活动中，幼儿不仅增加了对各种各样的笔的理解和认识，也培养了观察力、动手能力和团队合作精神。
这些能力和品质对幼儿的综合素质发展非常重要。
希望通过这次活动能够引发幼儿对科学的兴趣并培养他们的创造力和解决问题的能力。
中班下学期科学教案详案《各种各样的笔》
《各种各样的笔》一、教学目标1.了解不同种类笔的特点和用途。
2.培养观察力、想象力及表达能力。
3.增进对科学知识的兴趣。
二、教学重点1.认识各种笔的特点和用途。
2.培养观察力和想象力。
三、教学难点1.如何引导幼儿对笔进行细致观察。
2.如何激发幼儿对科学知识的兴趣。
四、教学准备1.教具：各种笔（铅笔、圆珠笔、水彩笔、记号笔等）、图片、投影仪。
2.学具：每组一套各种笔。
五、教学过程（一）导入1.老师拿出各种笔，引起幼儿兴趣：“小朋友们，你们看看，这是什么？”（二）认识各种笔1.老师展示各种笔，让幼儿观察并说出它们的特点：铅笔：木质笔杆，有铅芯，可以写字和画画。
圆珠笔：塑料笔杆，有油墨，可以写字。
水彩笔：塑料笔杆，有彩色墨水，可以画画。
记号笔：塑料笔杆，有粗笔尖，可以写字和画画。
2.老师提问：“你们还知道哪些笔？它们有什么特点？”（三）探索笔的用途1.老师引导幼儿用各种笔在纸上进行实验，观察笔的用途：铅笔：写字、画画。
圆珠笔：写字。
水彩笔：画画。
记号笔：写字、画画。
2.老师提问：“你们发现这些笔的用途有什么不同吗？”2.老师引导幼儿说出：“铅笔可以写字和画画，圆珠笔可以写字，水彩笔可以画画，记号笔可以写字和画画。
”（五）创意绘画1.老师出示一幅画，引导幼儿用各种笔进行创意绘画。
2.老师提示：“你们可以用不同的笔，画出你们喜欢的图案。
”（六）课堂小结1.老师提问：“今天我们认识了哪些笔？它们有什么特点？有什么用途？”六、课后延伸1.家长协助幼儿收集各种笔，带到学校与同学们分享。
2.家长与幼儿一起用各种笔进行绘画创作。
七、教学反思1.本节课通过实物展示、观察、实验等方式，让幼儿对各种笔有了直观的认识，达到了教学目标。
2.在创意绘画环节，幼儿积极参与，发挥了想象力，提高了绘画能力。
3.教学过程中，老师注重引导幼儿观察、思考和表达，培养了幼儿的观察力、想象力和表达能力。
4.课后延伸环节，让幼儿与家长共同参与，增强了亲子互动，提高了幼儿的学习兴趣。
幼儿园中班下学期科学教案《各种各样的笔》及教学反思[五篇]
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幼儿园中班下学期科学教案《各种各样的笔》及教学反思[五篇]第一篇：幼儿园中班下学期科学教案《各种各样的笔》及教学反思中班下学期科学教案《各种各样的笔》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿知道各种笔的作用，而且用处都很大，通过活动使幼儿知道学习生活中有各种各样的笔，能说出常见的笔的名称，教育幼儿要爱惜学习用具，知道保护它们，快来看看幼儿园中班下学期科学《各种各样的笔》含反思教案吧。
【设计意图】笔是人类的一大发明，是供人们书写或绘画用的工具。
笔是通过笔尖将带有颜色的固体或液体(墨水)在纸上或其它物体上写字或画画，教幼儿认识各种各样的笔是为了了解掌握笔的特性，然后能正确使用各种笔和保护各种笔。
【活动目标】1、通过活动使幼儿知道学习生活中有各种各样的笔，能说出常见的笔的名称。
2、使幼儿知道各种笔的作用，而且用处都很大。
3、教育幼儿要爱惜学习用具，知道保护它们。
4、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
5、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。
【活动准备】1、每桌摆放各种笔：钢笔、圆珠笔、毛笔、粉笔、铅笔、水彩笔、蜡笔等等。
2、以上各种笔的笔迹(画或字)各一张3、墨汁、墨水每桌各一瓶;橡皮若干块。
4、白纸每个幼儿一张。
【活动过程】一、老师引导幼儿观察各种笔：1、看一看、说一说：它们都叫什么?比一比它们相同处和不同处?你还见过什么样的笔?2、画一画、说一说：各种笔有什么不同?二、引导幼儿操作拆装笔：1、给圆珠笔换笔芯;2、给钢笔装水;3、启发幼儿讲述自己的发现。
三、老师展示各种笔的笔迹：1、利用各种笔示范演示笔迹;2、出示准备的笔迹让幼儿观察。
四、组织幼儿使用各种笔：(涂涂、画画、写写)1、老师指导幼儿使用各种笔;2、比较笔迹的不同;3、讨论交流：那些笔迹能消除?那些笔迹不能消除?(可尝试利用橡皮)使用这些笔要注意什么?怎样爱惜笔?钢笔：注意笔尖不能损坏，圆珠笔：笔尖处有一个很小的圆轴不能碰掉，毛笔：要保护好毛，损坏会分叉，铅笔：容易断铅粉笔、蜡笔：容易折断4、根据以上各种笔的特点要求幼儿使用时注意保护和爱惜笔。
中班下学期科学教案详案《各种各样的笔》
中班下学期科学教案详案《各种各样的笔》课题：各种各样的笔教材：中班下学期科学教材教具：不同类型的笔（圆珠笔、铅笔、毛笔等）、图片、挂图、黑板、彩笔一、教学目标：1. 了解不同类型的笔。
2. 了解使用不同类型的笔的场景。
3. 提高孩子的观察和比较能力。
二、教学准备：1. 预先准备不同类型的笔。
2. 准备挂图或图片展示不同类型的笔的形状。
3. 准备黑板或白板及彩笔。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）：教师询问孩子们平时使用什么样的笔来写字，并请孩子们说出自己使用的笔的名称。
2. 引入新知（10分钟）：a. 教师出示不同类型的笔，并请孩子们观察笔的形状和颜色。
b. 教师介绍不同类型的笔的名称，并请孩子们一起说出。
3. 讲授（10分钟）：a. 教师使用挂图或图片展示不同类型的笔的形状，引导孩子们观察形状的不同之处。
b. 教师以圆珠笔为例，介绍其使用场景，如写字、绘画等。
c. 教师以铅笔、毛笔等为例，进一步讲解不同类型的笔的使用场景，并请孩子们举手回答。
4. 操练（15分钟）：a. 教师在黑板或白板上绘制一个简单的图案，并请孩子们依次使用不同类型的笔进行描绘。
b. 教师引导孩子们比较使用不同类型的笔所得的效果，并让其说出自己喜欢使用哪种类型的笔来画图。
5. 巩固（10分钟）：a. 教师随机出示不同类型的笔，并请孩子们说出笔的名称。
b. 教师和孩子们一起回顾不同类型的笔的使用场景。
四、课堂小结（5分钟）：教师总结整节课的内容，让孩子们说出自己学到了哪些新知识。
五、作业布置：要求孩子们回家整理自己家中不同类型的笔，并找到和笔有关的图片或物品，放到明天的科学展示中。
六、板书设计：不同类型的笔。
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幼儿园中班下学期科学教案详案《各种各样的笔》
幼儿园中班下学期科学教案详案《各种各样的笔》【设计意图】
笔是人类的一大发明，是供人们书写或绘画用的工具。
笔是通过笔尖将带有颜色的固体或液体(墨水)在纸上或其它物体上写字或画画，教幼儿认识各种各样的笔是为了了解掌握笔的特性，然后能正确使用各种笔和保护各种笔。
【活动目标】
1、通过活动使幼儿知道学习生活中有各种各样的笔，能说出常见的笔的名称。
2、使幼儿知道各种笔的作用，而且用处都很大。
3、教育幼儿要爱惜学习用具，知道保护它们。
【活动准备】
1、每桌摆放各种笔：钢笔、圆珠笔、毛笔、粉笔、铅笔、水彩笔、蜡笔等等。
2、以上各种笔的笔迹(画或字)各一张
3、墨汁、墨水每桌各一瓶;橡皮若干块。
4、白纸每个幼儿一张。
【活动过程】
一、老师引导幼儿观察各种笔：
1、看一看、说一说：它们都叫什么?比一比它们相同处和不同处?你还见过什么样的笔?
2、画一画、说一说：各种笔有什么不同?
二、引导幼儿操作拆装笔：
1、给圆珠笔换笔芯;
2、给钢笔装水;
3、启发幼儿讲述自己的发现。
三、老师展示各种笔的笔迹：
1、利用各种笔示范演示笔迹;
2、出示准备的笔迹让幼儿观察。
四、组织幼儿使用各种笔：(涂涂、画画、写写)
1、老师指导幼儿使用各种笔;
2、比较笔迹的不同;
3、讨论交流：那些笔迹能消除?那些笔迹不能消除?(可尝试利用橡皮)使用这些笔要注意什么?怎样爱惜笔?
钢笔：注意笔尖不能损坏，
圆珠笔：笔尖处有一个很小的圆轴不能碰掉，
毛笔：要保护好毛，损坏会分叉，
铅笔：容易断铅
粉笔、蜡笔：容易折断
4、根据以上各种笔的特点要求幼儿使用时注意保护和爱惜笔。
五、讲解各种笔在学习中的用途
师讲解哪种笔是用来画画使用，哪种笔是用来写字使用，边讲边示范操作，并提示幼儿防止损坏。
六、小结：笔的用处很大，很广泛，我们大家都离不开它，鼓励幼儿将来当一名发明家，发明出更好的、更实用的笔。
延伸活动：组织幼儿学习使用各种笔(发纸、笔作画写字)。