五星中学20项底线要求达标统计表(分学校表)
兴华学校级星级评价细则及表格
原阳县太平镇兴华学校开展“小学生星级”评价活动实施方案为进一步推动学校素质教育进程，更加全面、科学、合理地考核、评定学生,充分关注每个学生的个性和特长发展，关注学生日常生活的表现和成长过程,激励所有学生奋发进取，从进步中体验成功的快乐，促使学生在德、智、体、美、劳等各方面都能得到充分发展。
根据教体局养成教育实施方案，结合我校实际，特制定本方案。
一．指导思想认真落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020年）》“把育人为本作为教育工作的根本要求，以学生为主体，以教师为主导,充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点”“关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展,尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育"“探索促进学生发展的多种评价方式，激励学生乐观向上、自主自立、努力成才”“树立科学的教育质量观和人才培养观，要坚持育人为本、德育为先，注重学生创新精神和实践能力的培养。
尤其要重视学生的心理健康教育，加强体育和艺术教育，确保学生德智体美全面发展"二、组织机构为使小学生星级评价活动正常、规范、有序开展，我校决定成小学生星级评价活动领导小组,负责全校小学生星级评价工作。
组成人员如下：组长:王印中校长副组长:刘佰梅李光宇豆堂清王海主任组员：各年级班主任及全体任课教师.校长担任组长,亲自安排部署此项工作.要充分发挥教导处、少先队大队部及班主任工作积极性，明确职责和分工，建立专门的工作制度.三、活动形式学校以班级为单位，开展“小学生星级评价"活动。
原则上每个班级一周评选一次“某某之星”，学校一个月评选一次“某某之星".对于某方面表现突出的学生，评之为“某某之星”，学期总评“某某之星”并进行物质奖励和宣传学习。
兴华幼儿园可参照执行。
四、活动时间兴华学校小学生星级评价活动自学区发文之日起正式开始实施。
五、评价内容根据《小学生日常行为规范》及社会、时代发展的要求,坚持从德、智、体、美、劳等几个方面对学生进行评价,既立足学生的个性发展和特长培养,又关注学生的团队意识和全面发展,从而促使学生评价从单一的评价方式向多元化的评价方式转变，进而逐步建立和完善素质教育的学生评价体系.学校初步确定涵盖学生生活、学习及成长过程中各项习惯及素质要求的“十星”开展评价活动.七、星级学生评比内容及标准1．礼仪星（1)仪表整洁大方，升国旗时庄严、肃穆。
20项底线要求达标统计表(分学校表)
20 消除66人以上超大班额。
非寄宿学校 非寄宿学校
已具备 已配备 厕所位够用
非寄宿学校 已配备
已安装摄像头 已消除
无
达标
无
达标
无
达标
无
达标
无
达标
无
达标
9
因地制宜设置满足校园安全需要的围 墙或围栏。
已经设置
无
达标
新增图书为适合学生年龄特点的正版
10 图书，配备复本量应视学校规模和图
书使用频率合理确定。
已配备
无
达标
11 有可供开展多媒体教学的教室。
有
无
达标
12 学生宿舍不设在地下室或半地下室。
13
寄宿学生每人1个床位，消除“大通铺 ”现象。
14
寄宿制学校或供餐学校具备食品制作 或加热条件。
梯坡度不大于30度，护基本达
老教学楼护栏水泥有风化脱落现象
标
3
教室和宿舍内外墙面平整，无明显尖 锐突出物体，室内无裸露电线。
墙面平整，无明显尖锐突出 物体，室内无裸露电线。
无
4
教学用房室内采光良好，照明设施完 善，光线充足。
教学用房室内采光良好， 照明设施完善，光线充足 。
无
5 学生1人1桌1椅（凳）。
15 配备开水供应设施设备。
有条件的地方，新建校舍一般设置水
16
冲式厕所。厕位够用，按1:3设置男女 蹲位。旱厕应按学校专用无害化卫生
厕所设置。
17
除特别干旱地区外，寄宿制学校应设 置淋浴设施。
18
配置消防和应急照明设备，设置疏散 标志。
19
在校门、宿舍等关键部位安装摄像头 和报警装置。宿舍区配备急救箱。
中学学生操行等级评定表
遵规守纪
遵守学校各项规章制度，积极参加学校各项活动，不迟到、不早退，不进营业性网吧、歌舞厅，时时、处处能严格要求自己。
10
文明礼仪
举止文明、不追逐打闹、起哄，不乱扔乱抛，不欺侮同学。语言文明，不说粗话、脏话，不给别人起侮辱性绰号。仪表符合中学生身份，穿着大方、得体、自然，不染发、烫发，不留长发、怪发。
10
爱护公物
爱护教室、宿舍、实验室和计算机房等场所的设施与设备，爱护路灯与路牌，不践踏草坪，不乱涂乱划，不污损墙壁。
10
健身强体
认真上好体育课、体育活动课，做好课间操、眼保健操，积极参加学校运动会等体育活动
10
学生评价
小组评价
班主任评价
评价得分
等级
班级：姓名：
初中部2012学年第一学期学生操行等级评定表
1、操行等级主要指学生在思想政治觉悟、道德品质修养和日常行为态度等方面的情况，在评定过程中，要充分发扬民主，增加透明度，以调动学生的积极性，客观公正地进行考评。学生的操行等第分为以下四等：优秀、良好、及格和不及格。
2、操行等级的评定等级为：85分以上的为优秀，75-84为良好，60-74为及格，0-59为不及格。具体考核指标如下：
10
人际交往
尊敬父母、老师和学校其他管理人员。与同学和睦相处，关心同学，帮助有困难的同学，具有团队精神和合作意识。正确处理男女生关系。
10
热爱集体
热爱学校、关心集体，为集体做力所能及的事，敢于和不良现象作斗争，努力维护学校和班级的荣誉。
10
热爱劳动
热爱劳动、认真做好宿舍内务和教室卫生工作，参加公益劳动，服从分配,积极踏实,组评
师评
公民素养
有较强的国家意识，尊重国旗、国徽、国歌。遵纪守法、诚实守信、积极参加公益活动。具有社会责任感。
中学“星级常规”评比检查条范文(三篇)
中学“星级常规”评比检查条范文一、校园规范（一）课堂管理1.学生要按时上课，不迟到、早退或旷课。
2.学生要遵守教室秩序，保持安静，不随意走动，不打闹，不说话。
3.学生要尊重老师和同学，不抢答问题，不打断他人发言，不做无礼的动作。
4.学生要认真听讲，积极参与课堂讨论，不在课堂上玩手机或做其他与学习无关的事情。
5.学生要认真完成课堂作业，及时提交，不抄袭、作弊。
（二）校园秩序1.学生要保持良好的仪表仪容，整洁的衣着，不穿违反校规的服装。
2.学生要自觉排队，不推搡、插队或打闹。
3.学生要保持校园卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不涂写乱七八糟的涂鸦。
4.学生要保护公共设施，不随意破坏或污染环境。
（三）宿舍管理1.学生要保持宿舍的整洁和安静，不乱扔垃圾，不搞聚众打闹。
2.学生要尊重室友，不随意借用别人的物品，不干扰别人休息。
3.学生要遵守宿舍规定，不私自外出或擅离宿舍。
（四）用餐区管理1.学生要自觉排队，不推搡、插队或打闹。
2.学生要遵守用餐区秩序，不乱扔食物或餐具，不说脏话或行不良举止。
3.学生要文明就餐，不大声喧哗，不浪费餐食。
二、行为规范1.学生要尊敬师长，不对老师和其他职工进行侮辱、挑衅或伤害。
2.学生要友好相处，不欺负、歧视或排挤同学。
3.学生要坚守道德底线，不参与非法活动，不传播不良信息。
4.学生要珍爱公物，不私自使用、侵犯或损坏学校财物。
5.学生要遵守交通规则，不乱穿马路，不乱扔垃圾，不随意涂画。
6.学生要维护社会公德，不扰民、守时、守纪律。
三、学习表现1.学生要按时完成作业，不拖延或敷衍了事。
2.学生要积极参与课堂讨论，勇于提问和发表自己的观点。
3.学生要参加各类学习竞赛和活动，努力提升自己的学习能力。
4.学生要遵守考试纪律，不抄袭、作弊或互相传递答案。
5.学生要保持良好的学业成绩，不因消极怠学或违规行为影响自己和他人的学习。
四、奖惩措施（一）奖励措施1.优秀学生将获得校级表彰和奖励。
2.参与各类学术、艺术、体育活动的学生将获得相关证书和奖励。
20项底线要求达标统计表(分学校表)
新增图书为适合学生年龄特点的正版
10 图书，配备复本量应视学校规模和图
书使用频率合理确定。
11 有可供开展多媒体教学的教室。
有
有一间可供开展多媒体 教学的教室
12 学生宿舍不设在地下室或半地下室。
无寄宿学生
13
寄宿学生每人1个床位，消除“大通铺 ”现象。
无寄宿学生
14
寄宿制学校或供餐学校具备食品制作 或加热条件。
配置消防和应急照明设备，设置疏散 标志。
有
19
在校门、宿舍等关键部位安装摄像头 和报警装置。宿舍区配备急救箱。
Байду номын сангаас
20 消除66人以上超大班额。
在校门、宿舍等关键部 位有安装摄像头和报警 装置。
没有超大班
30度，护栏坚固。
填表时间： 未完成项具体情况记载
教学楼有一楼梯坡度大于30 度
20171114
达标备注
3
教室和宿舍内外墙面平整，无明显尖 锐突出物体，室内无裸露电线。
室内无裸露电线
4
教学用房室内采光良好，照明设施完 善，光线充足。
教室照明设施无
5 学生1人1桌1椅（凳）。
学生1人1桌1椅（凳） 。
附 件 51：
全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件底线要求达标情况统计表
(分学校统计表）
学校 名
摸底人：黄赐玲
序号
办学条件底线要求
完成情况记载
消除D级危房。新建校舍抗震设防类别
1 不低于重点设防类，满足综合防灾要
求
没有D级危房
2
多层校舍建筑每幢不少于2部楼梯，楼 新校舍楼梯坡度不大于
梯坡度不大于30度，护栏坚固。
底线要求达标情况统计表
学校名称
底线1 底线2 底线3 底线4 底线5 底线6 底线7 底线8 底线9 底线10底线11底线12底线13底线14底线15底线16底线17底线18底线19底线20
填报单位（盖章）：
负责人：
填报人：
填报日期：
备注：(1)学校20条底线要求（见附件2）达标的在对应空格内填1；不达标的在对应空格内填0，并在附件2对应空格内简要说明情况及原 因 (2)各中心校以村小为单位自查上报到中心校，然后由中心校将乡镇所有小学自查表上报督导室。 （3）教学点根据实际情况参照执行；对寄宿制学校的底线要求，非寄宿制学校视同达标。 （4）附件2表格分学校填写，多个学校需插入若干个附件2复制表格，然后按要求填写。 （5）红旗学校、杨家堡学校、岭沟学校中小学分开上报。
：20项底线要求达标统计表(分学校表) (1) (1)
12 学生宿舍不设在地下室或半地下室。
13
寄宿学生每人1个床位，消除“大通铺 ”现象。
14
寄宿制学校或供餐学校具备食品制作 或加热条件。
具备食品制作或加热条件
15 配备开水供应设施设备。
无
有条件的地方，新建校舍一般设置水
16
冲式厕所。厕位够用，按1:3设置男女 蹲位。旱厕应按学校专用无害化卫生
厕位够用，男女蹲位共12个 。
厕所设置。
17
除特别干旱地区外，寄宿制学校应设 置淋浴设施。
18
配置消防和应急照明设备，设置疏散 标志。
配置消防设备，无应急照明 设备，无设置疏散标志。
19Байду номын сангаас
在校门、宿舍等关键部位安装摄像头 和报警装置。宿舍区配备急救箱。
关键部位安装摄像头
20 消除66人以上超大班额。
消除66人以上超大班级
附件5-1：
全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件底线要求达标情况统计表 (分学校统计表）
学校名称： 新民完小
摸底人：唐鹏程
序号
办学条件底线要求
完成情况记载
消除D级危房。新建校舍抗震设防类别 消除D级危房，但教学
1 不低于重点设防类，满足综合防灾要 楼房为1994年修建的老
求
教学楼，无法满足教学
无学生宿舍 非寄宿制学校
非寄宿制学校
9
因地制宜设置满足校园安全需要的围 墙或围栏。
有满足校园安全需要的围墙 或围栏。
新增图书为适合学生年龄特点的正版 新增图书为适合学生年龄特
10 图书，配备复本量应视学校规模和图 点的正版图书，使用频率合
书使用频率合理确定。
中学“星级常规”评比检查条范本
中学“星级常规”评比检查条范本第一章概述第一条本评比条范旨在通过对中学的日常运作进行评估，推动中学的规范化管理和素质教育的发展。
第二条评比时间为每学期结束后，由评比小组进行评估。
第三条评比内容包括学校管理、班级管理、师生关系、校风校貌、课程设置、学生素质等方面。
第四条评比结果根据星级评定标准进行等级划分，分为五个等级：五星级、四星级、三星级、二星级和一星级。
第五条评比结果将作为学校综合实力和学校品牌的重要依据，学校可以根据评比结果进行宣传和推广。
第二章评比标准第六条学校管理：关注学校的组织结构、管理机制、行政效能等方面，包括学校领导班子的稳定与能力、办学方针和管理政策的落实、办学资源的配置合理性等。
第七条班级管理：注重对班级的管理和服务，包括班主任的工作质量和学生成长的关怀程度、班级文化氛围的浓厚程度等。
第八条师生关系：注重师生之间的互动和沟通，包括师生关系的和谐程度、学生对教师的尊重和教师对学生的关怀等。
第九条校风校貌：注重学校的文化氛围和形象建设，包括学校的精神文明建设、师生的仪容仪表、学校环境的整洁和美观等。
第十条课程设置：关注学校的课程设置及教学质量，包括教师教学内容的科学性和实用性、学生学习成果的提升等。
第十一条学生素质：注重学生的文明礼仪、综合素养和创新能力，包括学生的道德品质、学术成绩、社会实践、艺术素养等。
第三章评比流程第十二条评比小组由学校领导班子组成，包括校长、副校长、教务主任等。
第十三条评比小组将于每学期结束后召开评比会议，制定评比方案并分工负责。
第十四条评比小组成员将分别前往各学校进行评估，并依据评比标准填写评估表。
第十五条评估结果由评比小组进行汇总，形成评比报告，并将评比结果向各学校和相关部门进行通报。
第十六条学校可以提出申诉，评比小组将重新审核相关材料，并重新评估。
第四章评比奖励第十七条根据评分结果，学校将获得相应的星级评定。
第十八条获得五星级评定的学校将被授予“星级中学”称号，并享受相应的政策支持和荣誉。
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# 消除66人以上超大班额。
初三有一个班超过66人。
厕所设置。
厕位够用，按1:3设置男女蹲位。
#
除特别干旱地区外，寄宿制学校应设 置淋浴设施。
无淋浴设施。
#
配置消防和应急照明设备，设置疏散 标志。
配置消防和应急照明设备，设置疏散 标志。
#
在校门、宿舍等关键部位安装摄像头 和报警装置。宿舍区配备急救箱。
在校门、宿舍等关键部位安装摄像头 和报警装置。宿舍区配备急救箱
教学用房室内采光良好，照明设施完 善，光线充足。
5 学生1人1桌1椅（凳）。
学生1人1桌1椅（凳）。
6
按国家标准配置满足教学需求的黑板 。
有一个教室暂无后黑板
7 设置旗台、旗杆，按要求升国旗。
设置旗台、旗杆
具备适合学生特点的体育活动场地和
8 设施设备，有利于开展具有当地特色
的体育活动。
9
因地制宜设置满足校园安全需要的围 墙或围栏。
新增图书为适合学生年龄特点的正版
# 图书，配备复本量应视学校规模和图
书使用频率合理确定。
具备适合学生特点的体育活动场地和 设施设备，有利于开展具有当地特色
的体育活动。
基建期间，校园东面的围 墙在施工当中。
新增图书为适合学生年龄特点的正版 图书，配备复本量应视学校规模和图
书使用频率合理确定。
# 有可供开展多媒体教学的教室。
附件5-1：
全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件底线要求达标情况统计表 (分学校统计表）
学校名称：
五星中学
摸底人：黄渊华
填表时间：11.14
序 号
办学条件底线要求
完成情况记载
消除D级危房。新建校舍抗震设防类别 消除D级危房。新建校舍抗震设防类
1 不低于重点设防类，满足综合防灾要 别不低于重点设防类，满足综合防灾
求
要求
2
多层校舍建筑每幢不少于2部楼梯，楼 梯坡度不大于30度，护栏坚固。
多层校舍建筑每幢不少于2部楼梯， 楼梯坡度不大于30度，护栏坚固。
未完成项具体情况记载
Hale Waihona Puke 达标备注3教室和宿舍内外墙面平整，无明显尖 锐突出物体，室内无裸露电线。
教室和宿舍内外墙面平整，无明显尖 锐突出物体，室内无裸露电线。
4
教学用房室内采光良好，照明设施完 善，光线充足。
未配备
# 学生宿舍不设在地下室或半地下室。
学生宿舍不设在地下室
#
寄宿学生每人1个床位，消除“大通铺 ”现象。
因以前的男生宿舍楼变成 危房已拆除，现在铺位太
少基本两人一个铺位。
#
寄宿制学校或供餐学校具备食品制作 或加热条件。
具备
# 配备开水供应设施设备。
未配备
有条件的地方，新建校舍一般设置水
#
冲式厕所。厕位够用，按1:3设置男女 蹲位。旱厕应按学校专用无害化卫生