竞赛辅导-植物的繁殖(花、果实和种子及生活史)-刘小刚

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了解植物的繁殖:自然科学知识点

了解植物的繁殖:自然科学知识点

了解植物的繁殖:自然科学知识点植物繁殖是植物生命周期中至关重要的一环,它不仅保证了物种的延续,也是生态系统中能量和物质循环的重要组成部分。

本文将围绕植物的繁殖方式、繁殖器官和繁殖途径等自然科学知识点进行阐述。

一、植物繁殖方式植物的繁殖方式包括两大类:有性繁殖和无性繁殖。

有性繁殖是指植物通过两个不同个体的生殖细胞(精子和卵子)的结合来产生新个体。

这种方式常见于种子植物,包括被子植物和裸子植物。

被子植物通过花的结构形成雄蕊和雌蕊,雄蕊产生花粉,雌蕊产生胚珠,雄蕊的花粉经传粉作用被送达到雌蕊的胚珠,经过授粉和受精过程后形成种子。

无性繁殖是指植物通过非生殖细胞或有生殖能力的生殖细胞的分裂和发育,直接产生新个体。

无性繁殖主要包括营养繁殖和发育繁殖两种形式。

营养繁殖是植物通过地下茎、块茎、球茎、花梗、气生根等器官的延长和分枝来繁殖。

发育繁殖则是植物通过植物体的分割或分化产生新个体,如藻类通过孢子分裂、苔藓植物通过节间分离、多年生木本植物通过扦插和组织培养等。

二、植物繁殖器官植物的繁殖器官主要包括花、果实和种子。

花是植物有性繁殖的核心器官,它通常由花萼、花瓣、花蕊和花柱等部分组成。

花的主要功能是吸引传粉媒介(如昆虫、鸟类等),传递花粉和接收花粉,从而实现授粉和受精过程。

授粉成功后,花萼和花瓣会逐渐凋谢,花的基部会膨大形成果实。

果实是由授粉成功的花的基部发育而来的,它是含有种子的成熟子房。

果实的主要功能是保护种子,助于种子散布。

根据果实的不同类型,可以分为干果和肉果两种。

干果如豆荚和坚果,肉果如苹果和番茄。

种子是植物生殖的关键部分,它包含了维持新个体生存所需的胚珠和储存营养物质的胚乳。

种子具有抵御恶劣环境和扩散的适应性结构,可以通过风力、动物带动、水流等途径进行传播和繁殖。

三、植物的繁殖途径植物的繁殖途径主要有两种:有限繁殖和无限繁殖。

有限繁殖是指植物通过有限的生命周期和特定的繁殖方式来繁衍后代。

这种繁殖途径适用于大多数种子植物,它们依靠花粉的传递和受精过程,通过种子的形成和散布来完成繁殖。

知识点植物的繁殖与生长

知识点植物的繁殖与生长

知识点植物的繁殖与生长知识点:植物的繁殖与生长植物,是我们生活中不可或缺的一部分。

它们装点着我们的环境,为我们提供氧气,甚至是食物。

而植物的繁殖与生长,是一个神奇而又复杂的过程,充满了生命的奥秘。

首先,让我们来了解一下植物的繁殖方式。

植物的繁殖主要分为有性繁殖和无性繁殖两大类。

有性繁殖是植物通过花粉和卵子的结合,形成种子来繁殖后代。

这个过程就像是一场精心策划的“联姻”。

花朵是植物有性繁殖的重要器官,它们色彩鲜艳、香气扑鼻,吸引着昆虫和其他传粉者。

当蜜蜂、蝴蝶等昆虫在花丛中穿梭时,它们身上沾满了花粉,并将其带到另一朵花的柱头上,完成授粉过程。

授粉成功后,花会逐渐凋谢,子房发育成果实,里面包含着种子。

种子是植物生命的延续,它们在适宜的条件下萌发,成长为新的植株。

无性繁殖则不需要经过两性生殖细胞的结合,植物自身就能繁殖出新的个体。

比如,通过茎的扦插,我们可以让一根枝条长成一棵完整的植物。

像月季、柳树等植物,都很适合用这种方法繁殖。

还有一种常见的无性繁殖方式是压条,将枝条压在土壤中,等它生根后再与母株分离。

此外,植物还能通过块茎、球茎、鳞茎等进行繁殖,马铃薯就是利用块茎繁殖的典型例子。

接下来,我们来看看植物的生长过程。

从一粒小小的种子开始,植物便踏上了它的生长之旅。

种子在适宜的温度、湿度和氧气条件下,会吸水膨胀,然后突破种皮,萌发出幼芽。

幼芽向上生长,形成茎和叶,向下生长则形成根。

根是植物吸收水分和养分的重要器官,它像勤劳的“矿工”,不断地从土壤中挖掘“宝藏”。

在生长过程中,植物需要充足的阳光。

阳光是植物进行光合作用的能量来源。

通过光合作用,植物将二氧化碳和水转化为有机物和氧气,为自身的生长提供物质和能量。

就像我们人类需要吃饭来获取能量一样,植物通过光合作用给自己“做饭”。

水分对于植物的生长也至关重要。

缺水会导致植物枯萎,而水分过多又可能会使植物根部腐烂。

所以,植物在进化过程中形成了一套精妙的调节机制,来控制水分的吸收和散失。

竞赛辅导-植物生理学-生长、发育与繁殖--刘小刚

竞赛辅导-植物生理学-生长、发育与繁殖--刘小刚
植 物 生 长 物 质
植物生长素错当农药 晚稻疯长比人高
图2
图1
因用错农药而疯长的晚稻鹤立“稻”群, 十分醒目
利用生长物质调控石斛兰春节开花
图3 中国生产
植物生长物质概念
Plant hormone
Plant growth substance
Plant regulator
植物激素:植物正常代谢的产物,它在植物体某一部位合成, 常从产生部位运输到作用部位,在低浓度下对植物生长发育产生 显著影响。
IAA的极性运输
即使将竹子切段倒置,根也会从其形态学基 部长出来,在基部形成根的原因是茎中生长 素的极性运输与重力无关
极性运输是一种主动运输过程。 因为: ① 其运输速度比物理扩散大10倍。 ② 缺氧会严重阻碍生长素的运输。 ③ 生长素可以逆浓度梯度运输。 ④ 呼吸抑制剂可抑制生长素的运输。
极性运输机理—— 化学渗透极性扩散假说
⒊ KÖ gl等(1934):
从玉米油、根霉、麦芽等分离和纯化刺激 生长的物质,经鉴定是吲哚乙酸(IAA)。 现已证明,除IAA外,植物体内还有其它 生长素类物质,如苯乙酸(PAA),吲哚丁酸 (IBA)。
图8-2 几种内源生长素的结构
运输 有两种运输形式 (1)韧皮部运输: 和其它同化产物一样,运输方向决定于两端有机 物浓度差等因素。 (2)极性运输(Polar transport): 仅限于胚芽鞘、幼茎、幼根的薄壁细胞之间短距 离内,即只能从植物体的形态学上端向下端运输。 如图:
赤霉素促进罂粟生长
赤霉素处理提高座果率
五、应用 1、促进麦芽糖化(啤酒生产) 2、促进营养生长 3、打破休眠 4、防止脱落
第三节 细胞分裂素类(CTK,CK)
一、细胞分裂素(Cytokinin)发现

植物繁殖器官学了解植物的花果与种子的形成过程

植物繁殖器官学了解植物的花果与种子的形成过程

植物繁殖器官学了解植物的花果与种子的形成过程植物繁殖器官学是生物学中的一个重要分支,研究植物的繁殖器官,包括花、果实和种子等的形成过程。

植物的繁殖过程是保证物种延续的关键,了解植物的花果与种子的形成过程对于研究植物繁殖、生育力以及种群生态学都具有重要意义。

一、花的形成过程花是植物繁殖器官中最重要的部分之一。

花是由茎的顶部发育而来,其形成主要经历芽、花序和花的发育三个阶段。

首先,花的形成始于植物茎顶端的侧芽。

这些芽经过分化和发育,逐渐形成原始的花器。

原始的花器中包括花被、雄蕊和雌蕊等结构。

具体来说,花被由花萼和花瓣组成,花被的主要功能是吸引传粉媒介。

雄蕊是花的雄性生殖器官,产生和释放花粉。

而雌蕊则是花的雌性生殖器官,包括子房、花柱和柱头。

其次,花序是花的一种特殊形态,是多个花芽在茎茂密排列而成。

花序的形式多种多样,常见的有顶生花序和腋生花序等。

花序的形成与植物生长环境和内部调控因素密切相关。

最后,花的发育是花芽进一步增大和变形的过程。

花的发育过程包括花被的分化、雄蕊和雌蕊的发育以及花粉的形成等。

花的发育过程通常受内部基因和外界环境等因素的调控。

二、果实的形成过程果实是植物的主要繁殖器官之一,其形成过程包括授粉、受精和胚胎发育等几个重要步骤。

首先,授粉是花粉颗粒传递到花的雌蕊中的过程。

花粉通常由传粉媒介(如昆虫、风等)携带到其他植物的雌蕊上,落在柱头上。

柱头具有胶质,使花粉颗粒能够黏附并悬挂在柱头表面。

其次,受精是指花粉颗粒与雌蕊中的胚珠结合并发生核融合的过程。

受精后,花粉管向胚珠伸长,将精子输送到胚珠中,使卵细胞受精。

受精成功后,卵细胞形成了受精卵。

最后,胚胎发育是指受精卵在胚珠中逐渐发育成为胚芽的过程。

胚胎发育经历了一系列的细胞分裂和器官形成的阶段,最终形成胚芽、胚乳、子叶和胚轴等结构。

三、种子的形成过程种子是植物繁殖的最终产物,也是植物生命力的重要体现。

种子的形成过程包括胚胎发育和种皮发育两个主要阶段。

生物联赛辅导课件 第四讲种子 植物的生殖器官 花果实种子 (共75张PPT)

生物联赛辅导课件  第四讲种子  植物的生殖器官 花果实种子 (共75张PPT)


自花传粉:花粉从花粉囊中散出后,落到同一花的柱头上的现象, 如大麦,小麦,豌豆,香茄等。

实际生产中农作物中同株异花的传粉或果树栽培中同品种异
株间传粉。
异花传粉:一朵花的花粉传到另一朵花的柱头上的过程。如玉米、
瓜类、油菜、梨、苹果等。
主要依靠昆虫和风,因而有风媒花植物(油菜、柑桔、瓜类 )
和虫媒花植物(玉米、板栗、核桃 )。
(3)借人与动物活动传播
特点:①果实或种子具钩刺(如
苍耳)、具宿存黏萼(如马鞭草) 可黏附于人和动物身上而被传播; ②果皮或种皮坚硬,动物吞食后不 消化而排泄至他处(如人参); ③果实和种子常与栽培植物同时成 熟,借人类收获和播种活动进行传 播。
4. 果实和种子的传播
(4)借果实自身机械力传播
特点:果皮各层结构 不同,细胞含水不一
4. 果实和种子的传播
种子的这些结构又是由胚珠的哪些部位发育而成的?
珠被 胚珠 受精卵
受精极核
种皮

种子
胚乳
归纳总结, 检测评价
植物的花
1.一朵典型的花可分为五个部分:花柄、花托、花被、雄 蕊群、雌蕊群。 2. 禾本科植物的小花由外稃1枚、内稃1枚、浆片2 枚、雄 蕊3或6枚和雌蕊1 枚组成。 3. 植物的花序分无限花序和有限花序两类。 4. 花的发育包括雄蕊的发育和雌蕊的发育。雄蕊由花丝和 花药组成。花药有4个花粉囊,分成左右两半,中间由药隔 相连,花粉囊中可以产生花粉粒;雌蕊由柱头、花柱和子 房三部分组成。子房内有胚珠,胚珠中产生胚囊,在成熟 的胚囊中产生卵细胞。 5. 绿色开花植物的开花、传粉是果实和种子形成的必要条 件。 6. 雌雄配子(即卵和精子)相互融合的过程称为受精;其 中一个精子和卵细胞结合形成合子,以后发育成胚;另一 个精子和中央细胞结合,以后发育成胚乳。这种受精现象 称为双受精,是被子植物有性生殖所特有的现象。

植物的繁殖

植物的繁殖

二、植物的性别类型(性表达)
1、花的组成 2、花的类型 3、植物的性别类型(性表达)
1、花的组成
2、 花的类型
(1)按花对称性分:
①辐射对称花 ②两侧对称花 ③不对称花
(2)按花组成部分具备情况分:
①完全花 ②不完全花
(3)按花被的具备情况分:
①两被花 ②单被花
③无被花
(4)按雌雄蕊的具备情况分:
植株上既着生雄花,也有两性花; ▪ 雌花、两性花同株(雌全同株)(gynomonoecy):
植株上既着生雌花,也有两性花; ▪ 雌、雄、两性花同株(三性花同株)(trimonoecism):
植株上同时着生雄花、雌花和两性花;
居群层次
单型: ➢ 两性花:居群内只有两性花的植株 ➢ 雌雄同株:居群内只雌雄同株的植株 ➢ 雄花、两性花同株:居群内只有雄花两性花同株的植株
(1)传粉的概念 ——成熟的花粉以各种不同的方式传到雌蕊柱头上
的过程, 称为传粉。 (2)传粉方式
① 自花传粉: 花部特征? ② 异花传粉: 花部特征? (3)传粉媒介 ① 虫媒:虫媒花特征? ② 风媒:风媒花特征?
姜科植物的传粉动物
(4)传粉系统、交配系统和繁育系统
①传粉系统 传粉系统组成部分:
①两性花 ②单性花(雄花、雌花) ③中性花(无性花)
3、植物的性别类型(性表达)
▪ 植物性表达类型(雌雄功能的时空表达)
——雌雄两性器官在植物中的分布有多种情况,不同 性表达在被子植物中所占比例不同。
(1)单花层次 (2)单株层次 (3)居群层次
单花层次
▪ 两性花(hermaphrodite): 同一花中既有雄蕊,也有雌蕊;
远交的缺点: 远交的植物本身对雄性投资加大,受环境的影响比较

生物学初中二年级植物的繁殖方式

生物学初中二年级植物的繁殖方式

生物学初中二年级植物的繁殖方式在自然界中,植物的繁殖方式多样化,以适应各种环境和生存需求。

植物的繁殖方式可以分为两类:有性生殖和无性生殖。

本文将详细介绍初中二年级生物学中植物的繁殖方式。

一、有性生殖有性生殖是指通过两个植物生殖细胞的结合来形成新个体的繁殖方式。

这两个生殖细胞分别来自不同的植物个体,通过受精作用结合,在受精卵发育成新的个体。

1. 花的繁殖大部分植物都通过花进行有性生殖。

花是植物繁殖的重要器官,由花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊组成。

花的繁殖过程可分为花的传粉和花的授粉两个步骤。

(1)花的传粉花的传粉是指花粉从雄蕊传到雌蕊的过程。

传粉方式包括风媒传粉和动物媒介传粉两种。

- 风媒传粉:一些植物通过风力将花粉传到其他植物的雌蕊上。

例如,杨树、黄杨等植物采用风媒传粉方式,花粉轻盈,随风飘散,并落在其他植物的花柱上完成传粉。

- 动物媒介传粉:另一些植物通过吸引昆虫、鸟类、蝙蝠等动物来传播花粉。

当动物离开一朵花时,花粉会附着在动物的身上,并在它们到达其他花朵时传到雌蕊。

例如,蜜蜂会在采集花蜜的过程中带走花粉,并在另一棵花上完成传粉。

(2)花的授粉花的授粉是指花粉在雌蕊上的柱头与花粉粘液作用后,花粉管顶端对柱头内的胚珠进行授粉。

授粉后,花粉管会长入胚珠,形成受精卵,从而发育成种子。

2. 孢子的繁殖除了通过花进行繁殖外,一些植物还通过孢子进行有性生殖。

植物的孢子繁殖方式包括蕨类和苔藓植物。

蕨类植物通过孢子囊中的母孢子细胞产生孢子,孢子释放后,可以落地生长为蕨类植物的营养体(蕨类植物叶状体)。

随后,蕨类植物通过两性配子体结合来完成受精,形成古铜藓叶(雌配子体)和古铜藓头(雄配子体),最终发育成新的蕨类植物。

苔藓植物通过配子体交替生活双相生活方式。

受精后,雌配子体发育为苔藓植物的营养体,而雄配子体则产生孢子,孢子落地后发育成新的苔藓植物。

二、无性生殖无性生殖是指植物利用自身的器官或其他途径,直接产生新的个体,无需结合受精过程。

《花_果实_种子导学案-2023-2024学年科学人教鄂教版》

《花_果实_种子导学案-2023-2024学年科学人教鄂教版》

《花_果实_种子》导学案第一课时导学目标:1. 了解植物的生长发育过程,以及花、果实和种子的关系。

2. 掌握植物繁殖的方式,并了解其重要性。

3. 能够通过观察和实践,加深对植物生长的认识。

一、导入请同学们回答以下问题:1. 植物的生长发育过程包括哪几个阶段?2. 花、果实和种子之间有什么关系?二、植物的生长发育1. 植物的生长过程植物的生长过程分为萌芽期、生长期、开花期和结果期四个阶段。

在这个过程中,植物通过地下根系吸收水分养分,通过光合作用制造自己所需的能量,逐渐长大。

2. 花的作用花是植物生殖器官的一部分,其主要作用是进行有性繁殖。

花有五个基本部分:花瓣、花萼、花蕊、花托和花柱。

通过传粉和授粉,花可以结成果实。

3. 果实的形成果实是花受精后的产物,其中包含有种子。

在果实的形成过程中,花瓣和花蕊逐渐凋谢,花柱会逐渐长大,形成果实的种子室。

4. 种子的重要性种子是植物的下一代,贮存着植物的遗传信息。

在适宜的条件下,种子可以发芽生长,形成新的植物。

种子在植物的繁殖过程中起着至关重要的作用。

三、植物的繁殖方式1. 有性繁殖有性繁殖是通过花粉和卵细胞结合,产生新生命的过程。

在这个过程中,不同的植物通过传粉和授粉来实现繁殖。

2. 无性繁殖无性繁殖是通过植物的根茎、根种、叶片、花序和芽来进行的,可以快速繁殖出多个新的植株。

这种方式适用于一些植物自身繁殖或植物繁殖量大的情况。

四、实践与探索1. 观察花的结构,尝试找到花瓣、花萼、花蕊、花托和花柱。

2. 实地观察植物的果实,了解果实的形成过程。

3. 通过制定种子发芽实验,观察种子生长的过程,体会种子的重要性。

五、总结与拓展1. 通过本次课程,你对植物的生长发育过程、花、果实和种子的关系有了更深入的了解吗?2. 你觉得植物的繁殖方式有哪些优缺点?3. 你可以通过什么方式帮助保护植物的繁殖能力?通过本次导学案的学习,相信同学们能够更加深入地了解植物的生长发育过程,掌握植物繁殖的方式,培养对植物生长的兴趣与热爱。

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花的结构示意图 花的组成示意图
花柄 花托 花萼 花冠 雄蕊群 雌蕊群
被子植物花的组成 一朵完整的花可分为五个部分:
* 单性花 * 两性花
1、花柄:茎的结构 2、花托:花柄顶端
花托突起
花托凹陷 花托平展
5、雄蕊群:雄蕊的统称(花丝、花药) 离生:二强雄蕊(2长2短) 四强雄蕊(4长2短) 合生:单体、二体、多体、聚药
禾本科植物的花及小穗
禾本科植物即以小穗为单位组成各种花序。
1至多朵小花 雄蕊:3或6 雌蕊:1 小穗 2枚颖片 (外颖、内颖) 浆片:2 内稃:1 外稃:1
小穗轴
水稻的花序 雄蕊 雌蕊 内稃 浆片 外稃 退化 外稃 颖片 小穗梗
雄蕊、雌蕊 发育示意图
雄蕊和雌蕊中最重要的结构示意图
雄蕊的发育
来源于
,变化较复杂
典型的分为
。如桃。

现象都是

2.假果
果实由 (如花托、 花萼、花冠)或 发育而成。 如苹果、梨、瓜类、 菠萝等。
三、单性结实
有些植物不经受精也能形成无籽果实的现象。(无籽 果实不一定是单性结实) 1.自发(营养)的单性结实 ,子房发育形成 如某些品种的柑桔、葡萄、柿子、香蕉。 2.刺激单性结实 雌蕊须经过 ,子房才能形成无籽果实。 如用马铃薯花粉刺激 柱头,用生长激素(IAA、 2,4-D)等刺激等。
2、无性繁殖(孢子生殖):
植物体产生孢子,孢子不经细胞融合,直接 形成新个体。
3、有性繁殖:
植物体产生配子,两个配子经过融合,形成 一个合子(受精卵),由合子进一步长成新个体。
有性生殖
* 同配生殖:
* 异配生殖:
* 卵式生殖:

是适应于生殖的变态的短枝, 花的各部分为变态叶
花的组成 A 花梗(花柄) B 花托 花萼 C 花被 花冠 D 雄蕊群 E 雌蕊群
2、雌蕊胚珠中7个细胞(八核胚囊、雌配子体)成熟。 3个反足细胞, 1个中央细胞(两个极核) 胚珠中胚囊 2个助细胞 1个卵细胞
二、传粉:
概念:成熟的花粉借助一定媒介从雄蕊转移 到雌蕊柱头上的过程。 自花传粉与异花传粉
1.自花传粉
2、异花传粉:一朵花的花粉传送到同一株植株或 不同株植株另一朵花的柱头上的传粉方式。 异花传粉的条件 A 单性花 B 雌雄蕊不同时成熟的两性花, C 雌雄蕊异长或异位, D 花粉落到本花的柱头上不能萌发或不能完 全发育达到受精的结果。

双悬果 (cremocarp):
由2个心皮的子房 发育而成的果实。 成熟后心皮分离成 两瓣,并列悬挂在中 央果柄的上端,种子 仍包于心皮中。伞 形科植物。 又称分果。 • 如
传粉与受精
一、开花 开花的先决条件: 1、雄蕊花药内的花粉粒(雄配子体)成熟。 花粉粒壁育而成,成熟时 ,果皮裂成2片,如豆类。 花生的荚果不开裂。
②蓇葖果:由 发育而成, 。 如八角沿腹缝线开裂,广玉 兰沿背缝线开裂。
③蒴果:由
发育而成,
。 背裂:棉花; 腹裂:烟草、芝麻; 孔裂:罂粟、虞美人; 周裂:马齿苋。
④角果: 发 育而成。具假 隔膜,侧膜胎 座,成熟后, 果皮从两个腹 缝线裂成两片 而脱落,留在 中间的为假隔 膜。如油菜的 长角果,荠菜 的短角果。
花粉管萌发和双受精过程
被子植物的双受精作用
3、被子植物双受精过程及其生物学意义 (自已看) (1)双受精的概念 双受精的生物学意义 1、合子的形成,恢复了各种植物原有的染色体 数目,保持了物种遗传的相对稳定性;具有双重 遗传性,加强了后代个体的生活力和适应性。 2、三倍体的胚乳,结合了父、母本的遗传特性, 生理上更为活跃,更适合于作为新一代植物胚胎 期的养料。
花粉 囊壁
的发育
花粉囊
药隔
几种花 粉粒的 形态
雌蕊发育(重要):胚珠的成熟就是雌蕊发育成熟
珠孔 珠被 胚珠 珠心 胚囊 反足细胞(3个) 助细胞(2个) 极 核(2个,或1个中央细胞) 卵细胞(1个)
二、胚珠、胚囊的发育
珠被
反足细胞
极核细胞
反足细胞(3个) 极核(2个,也 称中央细胞) 卵细胞(1个) 助细胞(2个) 胚囊(成熟)
胚珠的发育位置和过程
胚珠发育图片
胎座
重要概念: (1)雌配子体: 能产生 (雌配子)的结构, 被子植物的八核胚囊就是雌配子体。 (2)雌配子体发育是在胚珠中完成的。

花程式和花图解 花程式:采用代号构成特定公式的方法,来 表示花的各部分组成、数目、联合情况与子房的 位置等特征。 花图式:用花的横切面简图来表示花各部分 的数目、离合情况、排列的位置和胎座的类型。 和实验结合起来学习
6、雌蕊群:雌蕊的统称(柱头、花柱、子房)
基本单位: 心皮(

胎座:胚珠着生的位置
心皮是具有生殖作用的变态叶
* 腹缝线 * 背缝线
柱头
花柱
单雌蕊 (单心皮雌蕊)
子房
合生雌蕊(多心皮单雌蕊)
离生雌蕊(多心皮复雌蕊)
花冠的类型
雄蕊群:一朵花内所有雄蕊的总称。
有关特征: 数目:多数或定数 排列方式:螺旋排列或轮状排列。 着生位置:花被内或上方,通常着生在花托上,也有着 生在花冠上。
花程式举例 1
豆科花程式描述: 辐射对称到两侧对称,两性花,花萼裂片5,花瓣5 雄蕊多数或10枚到5枚,或为两体雄蕊(9枚连合1 枚分离)或为单体雄蕊(10枚连合),子房上位, 1心皮1子房室,每子房室胚珠多枚至1枚。
百合,蚕豆花图式示意图
果实的发育、结构
一、果实的发育
二、果实的一般结构 1.真果
四、 果实的类型
(一)按心皮情况分:
单果: 或 发育而成 聚合果: 发育而成,如草莓 聚花果(复果):如 由 发育形成 的果实称, 如菠萝、桑、无花果。
瓠果(一种假果,比如:瓜类)
浆果 肉 果
柑果(一种真果,比如:柠檬)
梨果 (一种假果,比如:苹果、梨) 核果 (内果皮木质化而形成核,比如:桃、李、杏) 裂果 角果(果皮沿腹缝裂开,种子附在假隔膜上,如:十字花科) 蒴果(合生心皮复雌蕊,果皮周裂、孔裂或纵裂,如:棉花) 荚果(果皮沿背、腹缝裂开,没有假隔膜,比如:皂荚)
3、水媒传粉 依靠水来进行传粉的一种方式 以苦草和黑藻为例:
自花传粉和异花传粉的区别(优缺点)
类型 区别 精、卵产生的 环境 后代隐性有害 等位基因纯合 机会 植株 结实率 差异相同环境下产生 增加 差异较大环境下产生 减少 自花传粉 异花传粉
植株变矮 结实率低,产量下降, 品种变质.
植株强壮 结实率高,产量高且稳 定,品种短期不会变质.
一、繁殖的概念和意义
1、繁殖:植物产生新个体的现象 2、繁殖的意义: * 增加个体数量,扩大生活范围 * 通过遗传、变异、自然选择产生 植物的多样性 * 人工繁殖可获得优良品种
二、繁殖的类型 * 营养繁殖
* 无性繁殖 * 有性繁殖
1、营养繁殖(克隆生殖):
植物体的一部分(细胞、组织、器官) 直接形成新个体。 * 自然营养繁殖:细胞分裂 营养体断裂 变态根 变态茎 * 人工营养繁殖:扦插、压条、嫁接、 组织培养、细胞培养
蓇葖果(单心皮,果皮沿一面裂开,如:八角、芍药)
单 果
干 果 闭果
瘦果(果皮与种皮分离,比如:向日葵、蒲公英、荞麦)
颖果(果皮与种皮不分离,比如:小麦、玉米、水稻) 翅果(果皮延展成翅状,比如:枫杨、榆、臭椿) 分果(双悬果,2心皮子房发育来,如:胡萝卜、小茴香) 坚果(外果皮坚硬、木质,比如:板栗)
(二)异花传粉的类型:风媒、虫媒、水媒等 1、风媒花:依靠风来进行传粉的一种方式。 结构特征: A 常密集成穗状花序和柔荑花序 B 花粉粒小,轻,易被风吹送 C 柱头常呈羽毛状 D 具有先叶开花的习性
2、虫媒花:依靠昆虫、动物为媒介来进行传 粉的一种方式。 结构特征: A 多具有特殊的气味。 B 多具有花蜜 C 花大色艳 D 花粉粒大,壁粗,具黏性 E 结构上常和传粉的昆虫相互适应。
– 内果皮膜质,分为数室,室内 壁生有多个汁囊,汁囊来自于 子房内壁的毛茸,为可食部分 。 – 橘、柚、柠檬、柑
(4)核果:常1心皮,种子1粒, ,包于种子之外,构 成果核。 。如桃、杏、梅等。 桃果实结构: 子房壁的外表皮 外果皮(表皮+厚角组织),起保护作用。 子房壁的基本组织 ,起贮藏作用。 子房壁的内表皮 内果皮(坚硬、木质化)
肉果 根据果皮的来源与性质分为:
:
通常由 。番茄、 葡 萄、柿子等。
(2)瓠果:
花托+外果皮 果壁;中果皮+内果皮 肉质可食部分; (西瓜中为主要可食部分)。
• 瓠果(hù ): 肉质部分由
。黄瓜、冬瓜、瓠瓜。
共同发育而成,属
西瓜中可食部分主要为
; 冬瓜的可食部分为果皮
(3)柑果: 外果皮革质,内有油囊(内分泌结构);中 果皮髓质,有维管束; ,为主要食用部分。 种子中有多胚。
单歧聚伞花序
聚伞花序
唐昌蒲
二歧聚伞花序
鹅肠菜
多岐聚伞花序
主轴顶端发育一 花后,其下分出三数 以上的分枝,各分枝 再长出小的聚伞花序, 如益母草
• • • • • •
,每一分枝上呈现上述一种 花序(与分枝形式相同的花序) (1)圆锥花序(复总状花序)玉米 (2)复穗状花序(小麦) (3)复伞房花序(花楸) (4)复伞形花序(胡萝卜) (5)复头状花序(合头菊)
抗逆性
抗不良环境能力衰弱, 抗逆性变弱,甚至失去 栽培价值.
抗不良环境能力强,
三、受精 精子(雄配子)和卵(雌配子)相互融 合的过程。 1、花粉粒在柱头上的萌发 A 萌发:花粉粒落到柱头后,形成花粉 管的过程(和实验结合) B 柱头对花粉粒的“认可”或“拒绝” 的原因: 花粉粒的外壁和内壁的蛋白质和柱头表 面蛋白质表膜之间的相互关系。
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