老员工帮带新员工培养方案 (1)

老员工帮带新员工培养方案 (1)
老员工帮带新员工培养方案 (1)

老员工帮带新员工培养方案

为加强和提升公司人力资源管理效率,使新员工快速融入公司大家庭,接纳公司文化、帮助新员工熟悉工作环境,更好、更快达到岗位要求,尽可能留住人才、用好人才,特制定本方案。

一、方案周期

本方案将新员工入职管理的周期定为半年,具体分为两个阶段:第一阶段为三个月计即起始时间从员工报到之日起至试用期结束,第二阶段为试用期结束后三个月内。

第一阶段:在这个阶段,主要为新员工提供入职培训和教育及让新员工尽快适应工作岗位。新员工报到一周内,管理部负责组织实施下列培训:公司概况、公司文化、规章制度、礼仪规范等。新员工派遣到各工作岗位,根据新员工将从事的工作内容,部门负责人须为其指派一名经验丰富的指导者,以从工作方法和生活上加以指导和监督;由部门负责人或指定人员对其进行以下培训:岗位职责、部门工作流程、部门概况。培训后填写“新员工部门岗位培训表”,完成所有培训后交管理部备案。

试用期届满,部门负责人要和新员工进行正式面谈,认真填写《新员工试用期考核表》,连同是否留用意见交管理部。新员工要提交有本人试用期小结的“员工转正申请表”。同时管理部对新员工在试用期的工作情况进行核实、考核,决定新员工的去留或调整及相关工作的协调改进。如果新进员工顺利通过试用期,将对其指导人给予相应奖励。

第二阶段:部门负责人组织新员工参加绩效考评,将新员工的工作情况与其他员工进行比较,并根据绩效考核结果给予鼓励或指导性建议,给出具体的明确期望。

二、负责培训的老员工条件及筛选程序

1、负责培训的老员工条件:

1)品行端正,乐于助人;

2)工作认真、负责,业务技能熟练;

3)在公司工作1年以上,特别优秀的可放宽到半年以上(原则上不得低于半年)。

2、筛选程序

1)可由部门负责人推荐合适人员;

2)允许自荐,由部门及管理部考评,如其符合相关条件,则确认其成为指导人;

3)管理部组织相关部门一起进行考评,确定符合要求的指导人人选;

4)安排老员工与接受培训的新员工见面,确定培训方案;

三、考核

培养新员工是公司赋予每位老员工的应尽的职责和义务。管理部要对老员工带新员工的培训情况跟踪考核。

1、管理部对培训情况进行备案并逐月进行考评;

2、如果员工带的新员工在公司的各项考评中表现特别好或业绩突出的,给予老员工培养新人奖;

3、把老员工带了多少新员工,为公司培养了多少人才作为老员工晋级、晋职、评先的重要依据;

4、负责培训的老员工如果对新员工疏于管理,放任自流,将视其情节,给予通报批评、罚款、降职、取消其培训资格等处分;

5、老员工在实习记录表上对所带新员工工作情况每周进行一次评定;

6、老员工参与新员工的结束培训、试用考评工作。

四、奖惩方法

1、新员工顺利通过了试用期,将对帮带的老员工给予相应的奖励,相反,如果因为老员工问题导致新员工流失,将对老员工进行相应处罚;

2、在规定时间内,连续三次对所培训不同的新员工均达不到要求的,取消其培训师傅之资格;

3、入职即以3个月为第一阶段培训期,6个月为第二阶段培训期,完成第一阶段,奖金在第四个月的工资里发放;完成第二阶段,奖金在第七个月的工资

由管理部填写,方便记录相关数据。

新员工培养方案

新员工入职导入培养体系建设 “雏鹰计划”实施方案 第一条 总则 为了配合金融集群转型发展战略,并根据集群人力资源现状与需求,引进高素质大学生并着力培养自生力量是满足集群人才需求与发展的根本解决之道。为了使新员工入职后尽快了解公司企业文化,熟悉公司产品、业务流程,同时培养新员工对企业的归属感以及其岗位工作能力,保障公司战略的有效落地,特制定本制度体系。 第二条 新员工培养委员会 新员工培养委员会主席: 陈伟民 新员工培养委员会委员: 黄岸挺、李金鹏、张伯利、叶冬松、唐伟泉、钟凯、郝晓霞、李福友、徐果、李涛、董敏敏、袁泽枫、杜立亚、李秀花、熊鹰 秘书: 刘耀东 培养委员会的职责:每月听取人力行政中心辅导员对新员工导入培养阶段性总结汇报,定期与新员工座谈,给予新员工学习、心态等各方面指导。 第三条 入职导入流程 3.1 培训规划 通过各个岗位的轮岗学习、五个月的专业指导、持续一年的跟踪观察,强力打造金融集群人才第二梯队,储备一批科班出身、胜任集群发展要求的大学毕业生作为中层干部的后备力量,成为金融集群转型升级的精英骨干和中坚力量。

3.2 培训实施SOP 1.文化课程设置:《企业文化与发展战略》、《集群与业务介绍》、《组织架构及人力资源制度》、《OA 操作指引》 2.《信念》读书心得

3.3 课程安排 第四条培训考核 4.1 考核原则 4.1.1 精细化原则 新员工的培养目标要与集群发展战略、个人的职业生涯规划相结合;考核指标要能够量化、明确、精细,符合实际,根据不同的岗位、专业有所侧重。 4.1.2 公正原则 考核要客观、公正、符合实际,真实评价新员工实际表现。 4.1.3 专业责任制原则 导师要热情承担培养责任;用人部门、人力行政中心及相关考核责任人必须积极主动承担起指导和考核责任,不可积极推进新员工培养的顺利落地和执行。 4.1.4 监督原则

新老员工帮带管理办法

重庆XX机械制造有限公司 新老员工帮带管理办法 一、目的 为了充分发挥老员工的模范作用,提高生产员工整体素质、企业管理水平,使新进员工能够在短期内进一步熟悉、掌握公司相关制度并提高其生产技能,促进企业生产工作稳步提高,特制订本办法 二、适用范围 生产部新进操作员工均适用于本管理办法 三、内容 1、不同工种新、老工人的定义、帮带周期及帮带基金 新工人上岗前必须进行新老帮带,新工人的确认及老工人的资格可人事行政部进行查询(见附件1)。 2、建立帮带的步骤 新进员工在人事行政部入职手续、入职培训完成后,由所在班组的班组长进行岗前的应知应会培训,然后由班组长对老工人的资质进行查询核实,确立新老帮带关系并将帮带结对人员报至人事行政部,最后签订《新老帮带承诺书》(见附件2),由人事行政部建立新老帮带台账(见附件4)。 3、帮带结对的要求 根据我司车间工种及员工流动特点,要求主要工种的接对要求原则上都一对一进行结对。特殊情况不能满足一对一要求的需由相关班组长向部门负责人进行说明。 4、帮带人与帮带对象责任 (1)、帮带人责任 a、全面了解掌握帮带对象的教育培训和工作经历,以及个人基本情况; b、根据岗位要求对帮带对象进行岗位应知、应会的培训(由班组长协助完成); c、带领帮带对象深入工作一线,共同研究解决问题,在实践中考察锻炼;

d、经常进行工作交流和思想疏导,热忱帮助解决困难和问题; e、及时、准确、全面的对新员工进行知识、能力、行为、结果的考核识别,做出所带人员能力评估; f、对照岗位入职、胜任标准,及时提出转正或辞退意见。 (2)、帮带对象责任 a、珍惜公司提供的帮带机会,尊重帮带人和公司同事,虚心学习请教,服从安排; b、严格按照帮带计划的要求,认真学习、熟记、领会公司的发展历程、管理模式、核心价值、基本制度,建立对公司的整体认识和价值认同; c、以饱满的热情配合帮带人,学习掌握岗位应知应会的知识、制度、工具、方法和流程,不懂就问,切勿不懂装懂; d、主动与公司及部门同事沟通,加深相互了解,加快融入团队的步伐; e、正确判断各种信息,区分不良的负面信息; f、遵守公司制度、规定。 5、帮带考核标准、办法 (1)、新老结对的员工自签订承诺书之日起,在帮带周期内如徒弟有安全违章违纪、质量事故等情况,则从师傅的帮带奖励基金中连带扣除奖励基金(金额为徒弟罚款的30%),如徒弟发生微伤及以上事故伤害,除要追究师傅的责任(另外处罚),同时取消帮带奖励基金发放。 (2)、新老工人结对期间,如由于本人原因,师徒任何一方离开队伍或公司,则中止帮带关系并取消帮带基金发放资格。 (3)、如帮带师傅离开公司,班组长需立即向人事行政部汇报,按照上述程序重新进行帮带结对,人事行政部及时在台账中将师傅姓名进行变更登记,对重新结对徒弟的考核时间进行累计计算。 (4)、生产部对各班组新老结对的工人需建立师徒信息跟踪情况统计,对师徒的建立日期、违章情况等进行登记,以便帮带期满核实帮带的安全绩情况。

骨干员工培养方案 (1)

骨干员工培养方案 为加强公司各部门骨干员工的培养及储备,激励员工持续提升个人管理素质与工作技能,有效推动人才梯队建设,营造公司人才发展的良性竞争氛围,特制订本方案。 一、培养原则 骨干员工培养计划遵循“统一规划”、“分级培养”、“动态管理”的原则,实行公司统一编制指导文件、明确各级职责、优化人才梯队动态管理等,建立长效的激励机制及培养制度,为员工提供职业发展规划及能力开发机会。 二、培养目标 针对目前公司目前的发展情况,综合考虑员工将来的职业发展规划,促进个人能力的提升,开发、留住人才,促进员工与公司共同发展,公司将通过培养计划对新老员工展开有计划、有目的的培养,快速提高员工队伍整体素质,增强员工岗位实际操作技能,最终达成培养目标。 三、培养对象 公司骨干员工的评定主要是针对公司内各岗位表现优秀、有培养潜力及富有上进心的员工,具体分为以下三类: 1、第一梯队:部门经理等中层管理人员; 2、第二梯队:部门主管及技术骨干; 3、第三梯队:部门班组长及优秀员工。 四、申请流程

1、部门考核推荐 部门根据部门员工的表现,综合考评,推荐符合培养梯队范围的员工。部门确定人员之后,填写《骨干培养申请书》,并让被推荐员工填写《个人发展计划书》,经中心总监批准后,一起交予人力资源部审核。 2、公司审核 人力资源部对被推荐的员工进行初步审核,看是否符合骨干员工培养的条件。人力资源部初步审核之后,再由公司高层开会审核评选。 3、确定公示 通过公司高层开会审核评选之后,确定为公司的骨干员工,在公司内部进行公示,公示完成后的各梯队骨干员工正式进入公司骨干人才库。 五、培养方式 公司骨干员工的培养主要采取以下四种方式: 1、导师辅导。每位骨干员工均由公司指定总监、经理或主管等作为骨干员工一对一的指导老师,指导其职业发展、工作晋升以及个人工作技能等; 2、轮岗学习。根据骨干员工的发展需要,安排骨干员工到相关岗位进行轮岗学习,提升综合工作业务能力; 3、内外培训。公司每个季度定期组织管理层给予全体骨干员工进行管理及技能等的培训;公司每年为骨干员工针对性地提供至少一次外部培训的机会,旨在提升骨干员工的专业技能与管理能力;

员工培养计划

***公司员工培养计划 提交人 2012年5月26日

目录 一、培养目标 (3) 二、培养原则 (3) 三、培养对象 (3) 四、培养方式 (4) 五、管理办法 (4)

员工培养计划 为加强公司各级骨干员工的培养及储备,激励员工持续提升个人管理素质与工作技能,有效推动人才梯队建设,营造公司人才发展的良性竞争氛围,特制订本计划。 一、培养目标 针对目前公司跨越式发展的需要,结合行业的工作特点,综合考虑员工将来的职业发展规划,促进个人能力的提升,开发、留住人才,促进员工与公司共同发展,公司将通过培养计划对新老员工展开有计划、有目的的培养,快速提高员工队伍整体素质,增强员工岗位实际操作技能,最终达成培养目标。 二、培养原则 骨干员工培养计划遵循“统一规划”、“分级培养”、“动态管理”的原则,实行公司统一编制指导文件、明确各级职责、优化人才梯队动态管理等,建立长效的激励机制及培养制度,为员工提供职业发展规划及能力开发机会。 三、培养对象 培养对象主要是针对全公司内各基层岗位的表现优秀、有培养潜力及富有上进心的员工,具体评定要求如下: 1、基本要求: (1)公司内工龄六个月以上,有上进心,敢于承担责任; (2)诚信积极、有责任心,具备良好的职业素养和操守; (3)执行力强,高效完成各项任务,具备一定的创新能力; (4)月度或季度绩效考核的业绩表现优秀。 2、选拔流程:

(1)由公司组织成立评选委员会,于每一季度组织公司及各分部进行选拔,以员工自荐和部门领导推荐相结合的方式实施; (2)评选步骤采取员工自荐或推荐——组织评选委员会评选——审批执行; 四、培养方式 公司骨干员工的培养采取“四一”培养方式,即骨干员工每季度“一对一提升指导”、“一次工作提案”、“一次集中培训”以及“一次座谈”等; (1)所谓“一对一提升指导”是指每位骨干员工均由公司指定科长、店长或副总等作为骨干员工一对一的指导老师,指导其职业发展、工作晋升以及个人工作技能等; (2)所谓“一次工作提案”是指每位骨干员工担负着公司发展的基层意见调研或创新提炼的重任,每季度根据岗位或公司实际编写一份工作提案报告交公司管理层,如果意见被采纳,会根据相应情况得到公司的奖励; (3)所谓“一次集中培训”是指每季度由公司组织管理层或外部专家给予全体骨干员工进行管理及技能的培训; (4)所谓“一次座谈”是指每季度组织全体骨干员工与公司管理层进行一次座谈会,可直接与经理探讨企业发展或经营管理的各种问题。同时也可以对自身出现的问题进行总结探讨。将自身的想法和需求与领导进行深入的交谈。 五、管理办法 (1)培养主要采用在岗实践(挂职锻炼),通用将学习和实际应用相结合,有效提升员工的职业素质和专业技能,在岗实践的培养转化效果好。

新员工传帮带管理办法

新员工“传帮带”管理办法 1.目的 为减少新员工初进公司时的紧张情绪,让新员工尽快了解公司文化和掌握工作技能,提高新员工的工作效率和工作质量,增加新员工的稳定性,同时提高老员工的工作技能和培训能力,特制订本管理办法。 2.定义 “传”指传授、传承,“帮”是帮助、帮教,“带”是带领、带动。“传帮带”是各部门传帮带师傅对新员工、入职较早员工对刚入职员工、经验丰富员工对经验相对欠缺员工等各种情况下的员工之间关于文化知识、工作技能、经验经历等方面的指导和交流。 3.适用范围 本规定适用于全公司; 元筑装饰、景泰陶瓷可参照执行。 4.传帮带师傅具备的条件 传帮带师傅须具备以下条件: 认同企业价值观,严于律己,愿意帮带他人,做榜样、老师、教练; 熟悉公司各项规章制度、工作内容、工作流程、管理技能、业务知识; 有良好的职业素养,工作热情高,沟通能力好。 新员工入职,原则上其直接上级即为传帮带师傅;部门负责人和其直接上级有义务做好新员工的“传帮带”工作;直接上级所带下属较多的,可由直接上级指定一名经验丰富的老员工作为新入职员工的传帮带师傅。 有下列情况之一的不适合继续做新员工带传帮带师傅: 被发现有重大违规违纪行为; 发现新员工有违规违纪行为时不及时劝阻、说服教育;

对新员工的违规违纪行为隐瞒不报,甚至相互包庇; 在新员工中散布有损公司形象、不利于公司团结稳定的谣言; 怂恿新员工违规违纪; 其他违反公司规定,给新员工带来负面影响的。 5.传帮带内容 企业文化 介绍新员工认识部门及公司所有员工,参观并介绍公司组织架构和部门分布,入职当天与新员工共进午餐; 向新员工解释公司的相关规章制度,指导新员工操作办公系统,加快新员工对公司管理模式的融入速度。 工作指导 指导新员工掌握本岗位的工作内容、工作流程、工作对接人及对接方式,日常工作的优化和问题答疑; 遵循指导五部曲:师傅做给徒弟看→师傅徒弟合做→师傅看着徒弟做→师傅纠正徒弟做→师傅要求徒弟重复做,并在指导过程中传授自己心得; 查看新员工的“周工作总结”(详见附件一),对完成较好和有进步的点予以肯定和表扬,对薄弱点进行评估、指导,并给出学习方向,制定合理的学习计划; 制定新员工培训计划,加强新员工技能类、管理类、业务类培训辅导工作。 工作、生活、学习中遇到的其他问题 传帮带师傅要与新员工沟通在工作、生活、学习中遇到的困难及问题,了解其思想动态并及时与新员工就工作等方面的疑问进行解答和交流,帮助新员工解决问题,主动关心和鼓励新员工,做好新员工的“一对一面谈”工作。 6.传帮带奖惩办法

帮带制度

员工帮带制度 第一章总则 第一条为实现公司的战略目标,培养优异人才,让新加入的员工能较快的熟悉企业,融入到团队中,公司特制订员工传帮带制度。 第二章新员工到岗前的准备工作 第三条各部门应做的准备工作包括以下内容: (一)外地新员工入职培训,人力资源部应确定新员工乘坐车次、到达的人数,告知新员工的培训内容; (二)人力资源部应提前将新到员工情况和相关资料转相应用人部门,便当用人部门做好帮带准备; 第三章新员工入职后工作安排 第五条新员工入职后,公司相关部门应做以下工作:(一)新员工入职第1天,部门主管需明确新员工的入职帮带人及第一周的工作安排,并在3日内提交至人力资源部存档备案;(二)新员工入职3天内,所在部门主管应找新员工一对一谈心、沟通,了解其在新环境生活、工作的情况,勉励其积极向上,尽快融入团队;当部门新员工一次入职较多(达到3人)时,应采用座谈会形式谈心、沟通; (三)人力资源部负责督促各部门进行新员工谈心;新员工入职7天后,人力资源部应找新员工帮带人和用人部门领导沟通,了解新员工的情况,要求帮带人和用人部门领导高度重视对新员工的关心和爱护,解决新员工生活中的实际困难,并注重新员工的思想动态; 第六条帮带人对新员工应做的工作: (一)负责带新员工办理入住手续; (二)带新入职员工熟悉环境;

(三)及时的将企业和本部门的一些要求告之新入职员工; (四)了解新入职员工的生活习惯,给予关心、帮助,并督导其适应集体生活,尽快融入团队中; (五)积极的与新入职员工谈心、沟通,传播积极向上的企业精神和思想,弘扬企业文化; (六)指导和帮助新员工熟悉工作,掌握工作标准,履行工作职责; 第四章奖惩 第七条如新入职员工表现优异,心态安定,能够提前或正常转正,则给予帮带人100元奖励,在新员工转合法月工资中兑现。 第八条本系统领导对新员工的帮带重视不够,造成帮带工作滞后或出现离职,将根据实际情况给予部门管理人员100—300元处罚。 第五章附则 第十条本制度由人力资源部负责解释。 第十一条本制度自颁布之日起正式执行。 .

老员工帮带新员工培养方案 (1)

老员工帮带新员工培养方案 为加强和提升公司人力资源管理效率,使新员工快速融入公司大家庭,接纳公司文化、帮助新员工熟悉工作环境,更好、更快达到岗位要求,尽可能留住人才、用好人才,特制定本方案。 一、方案周期 本方案将新员工入职管理的周期定为半年,具体分为两个阶段:第一阶段为三个月计即起始时间从员工报到之日起至试用期结束,第二阶段为试用期结束后三个月内。 第一阶段:在这个阶段,主要为新员工提供入职培训和教育及让新员工尽快适应工作岗位。新员工报到一周内,管理部负责组织实施下列培训:公司概况、公司文化、规章制度、礼仪规范等。新员工派遣到各工作岗位,根据新员工将从事的工作内容,部门负责人须为其指派一名经验丰富的指导者,以从工作方法和生活上加以指导和监督;由部门负责人或指定人员对其进行以下培训:岗位职责、部门工作流程、部门概况。培训后填写“新员工部门岗位培训表”,完成所有培训后交管理部备案。 试用期届满,部门负责人要和新员工进行正式面谈,认真填写《新员工试用期考核表》,连同是否留用意见交管理部。新员工要提交有本人试用期小结的“员工转正申请表”。同时管理部对新员工在试用期的工作情况进行核实、考核,决定新员工的去留或调整及相关工作的协调改进。如果新进员工顺利通过试用期,将对其指导人给予相应奖励。

第二阶段:部门负责人组织新员工参加绩效考评,将新员工的工作情况与其他员工进行比较,并根据绩效考核结果给予鼓励或指导性建议,给出具体的明确期望。 二、负责培训的老员工条件及筛选程序 1、负责培训的老员工条件: 1)品行端正,乐于助人; 2)工作认真、负责,业务技能熟练; 3)在公司工作1年以上,特别优秀的可放宽到半年以上(原则上不得低于半年)。 2、筛选程序 1)可由部门负责人推荐合适人员; 2)允许自荐,由部门及管理部考评,如其符合相关条件,则确认其成为指导人; 3)管理部组织相关部门一起进行考评,确定符合要求的指导人人选; 4)安排老员工与接受培训的新员工见面,确定培训方案; 三、考核 培养新员工是公司赋予每位老员工的应尽的职责和义务。管理部要对老员工带新员工的培训情况跟踪考核。 1、管理部对培训情况进行备案并逐月进行考评; 2、如果员工带的新员工在公司的各项考评中表现特别好或业绩突出的,给予老员工培养新人奖; 3、把老员工带了多少新员工,为公司培养了多少人才作为老员工晋级、晋职、评先的重要依据; 4、负责培训的老员工如果对新员工疏于管理,放任自流,将视其情节,给予通报批评、罚款、降职、取消其培训资格等处分;

青年员工培养方案.doc

青年员工培养方案1 建一钢团字(2006)号 建一钢人字(2006)号 关于印发《青年人才培养实施方案》的通知 总部各部门、各生产单位、项目经理部: 青年是公司发展的未来,是公司未来发展的生力军,青年的创新、创业、成长、成才与公司可持续发展休戚与共。根据公司2006年行政工作报告的指导思想,结合我公司青年员工的实际情况,经公司领导研究决定:,实施青年人才培养战略。中心内容是以青年人力资源能力建设为核心,抓住“培养、凝聚、举荐、配置”四个环节,培养造就青年人才。 现将《青年人才培养实施方案》印发给你们,请各单位根据要求,认真组织贯彻执行,切实加强对青年人才的培养工作。 特此通知 二零零六年三月九日 主题词:青年人才培养通知 抄送:公司各领导 中建一局钢结构工程有限公司总经理办公室2006年3月9日印发

青年人才培养实施方案 一、加强对青年人才培养的政策支持 为适应公司人才发展的需要,进一步加强对青年人才的开发与管理,引导帮助青年员工进行职业生涯设计,激发青年员工学技术、钻业务、立足岗位成才的积极性,配套出台相应的管理政策,为青年人才培养提供相关政策支持。 1、实施轮岗政策 根据公司岗位聘任的相关规定,为使新入厂的大中专毕业生在工作三年内,尽快掌握和了解各业务系统工作流程和本企业工作特点,全面熟悉业务工作,公司实施轮岗管理政策。同时为鼓励青年员工迅速适应企业发展,增强独立承担工作的能力,公司实施鼓励青年员工提前定岗政策。具体内容参考《新员工轮岗管理办法》(附件一)。 2、实施导师带徒政策 导师带徒活动是青年员工培养的重要方式,针对我公司人才结构特点,2002以后参加工作的员工人数占公司总人数的1/3,为帮助员工的自我定位与成长,公司开展导师带徒活动。具体内容参考《导师带徒实施管理办法》(附件二)。 二、建立青年人才储备库 为创新人才培养的机制,培养公司的后备力量,公司特建立青年人才储备库,采用申报的方式,记录青年人才的基本信息,同时由公司记录工作业绩,为后备人才的选择提供基础资料。

新员工帮带机制

新员工传、帮、带激励机制 “传”是传授、传承,“帮”是帮助、帮教,“带”是带领、带动。“传帮带”是各部门帮带师傅对新员工、入职较早员工对刚入职员工、经验丰富员工对缺乏经验员工等各种情况下的员工之间关于文化知识、技术技能、经验经历等方面的指导和交流。 传、帮、带机制的好处(一) 1、减少新员工初进公司时的紧张情绪,让新员工尽快了解公司文化和掌握操作技能,确保员工岗位技能得到进一步的提高; 2、为新员工提供正确的、相关的公司及工作岗位信息,鼓励新员工的士气,增加员工稳定性,降低人才流失率; 3、磨合了员工之间的感情,增进了友谊,加强了员工之间的良性沟通和交流; 4、对于新员工来说,在短期内很快就能够学到新知识,掌握到新技能,形成了“比、赶、超”的学习氛围,并能够顺利通过考核享受到丰厚的工资待遇。互惠互赢,利于管理。 5、受激励措施,老员工不但尽心尽力把自身所能毫无保留地传教给了新徒弟,同时提高老员工操作的理论水平和锻炼培训能力;还在塑造师傅的形象中提升了自身的品质修养。 6、提升员工企业凝聚力和向心力,创造竞争好学、团结和谐的企业文化氛围。传、帮、带机制的好处(二) 降低成本 2011年一线员工培训工资与培训领班、主管工资总计:52800+ 2011年目前在职67人。 2011年管理人员招聘费用34680元,目前在职64人,招聘费用大约600元/人。 2011年管理人员流失数量流失率 2011年一线员工流失数量流失率 2011年管理干部当月入职当月离职人员比例

2011年一线员工当月入职当月离职人员比例 机制适用范围 1、适用于公司办公室管理人员以及车间生产一线员工。 2、公司领导、部门经理、主管,车间主任是“传、帮、带”直接督导实施者。 帮带师傅具备条件 1、公司各部门帮带师傅均有义务对新员工予以帮带。 2、部门负责人指定一位资深员工(技术、为人都可为榜样)作为新员工的导师, 或资深员工自荐帮带。 3、帮带师傅要友善、快乐地对待每一位新同事,并乐意帮助新同事熟悉本部门 的环境,传授技能,对相关业务知识,工作流程,设计经验能言传身教.严于律已。帮带方式 一对一“结对子”,或一对二“桃李满天下” 帮带内容 (一)企业文化 1.介绍新员工认识本部门员工以及公司员工,参观公司办公大楼和生产区; 部门结构与功能介绍、部门内的特殊规定;新员工工作描述、职责要求。 2.向新员工讲授公司的相关管理层级、组织结构、管理制度、员工准则, 引导规范员工养成良好的职业道德和行为,增强新员工的责任感、事业 心和创新协作意识,树立正确的世界观、价值观和职业观。 3.利用公司、车间内的宣传窗、员工意见箱、公司组织的各类座谈会等各 种信息渠道、帮助新同事感知企业文化。 (二)工作指导 1.帮带师傅要对新员工的技术进行指导,对薄弱点进行评估,并给出学习方向, 指导制定合理的学习计划。同时就新员工在工作过程中的表现情况等向培训负责人(或拟任岗位负责人)进行报告。 2.指导新员工掌握本岗位所必须的专业技能、部门工作流程、公司培训考核流 程及工作方法指导和优化,新员工技术能力考核(含工作问题分析、解决能

新员工培养方案

币丰所金融信息服务有限公司新员工入职培养方案 (2016·3)

新员工入职培养方案 一、培养目的: 1、打造新员工的执行力,训练新员工的团队意识; 2、帮助新员工尽快转变心态,快速融入币丰所,认同公司文化; 3、使新员工快速熟悉公司的工作环境、规章制度及行为准则; 4、让新员工明确自身的岗位职责,快速适应岗位工作标准;

5、让新员工掌握基础的工作知识和技能,尽早胜任岗位能力要求。 二、培养范围: 培养对象:新员工 培养周期:3个月 三、培养思路: 新入职员工有如下特点: 1.不了解公司,心理预期高,承受能力较差,不容易接受现实落差; 2.自我意识强,缺乏团队协作意识,缺乏集体荣誉感,自律性差; 3.对个人职业生涯规划意识模糊,目标规划不清。 根据公司用人标准,可将新入职员工分为两个阶段进行培训。 第一阶段新人培训,为期3天,以公司介绍、文化引导、岗位知识和技能为主,培训后考试通过方可上岗。 第二阶段上岗辅导,以试用期3个月为期限,根据新员工上岗后工作状态、工作业绩,与新员工上级领导协同进行心理辅导,技能再训练。 四、方案简介:

五、课程安排:

六、运营方案:

七、职责分工: 根据新员工培养阶段的划分情况,需要人事、培训、用人部门共同参与培训工作。各单位的具体职责定义如下: 01人事 a)实施新员工入职接待工作 b)提前将新入职员工的基础资料递交到培训 02培训 a)制定新员工培养方案及评价标准 b)负责新人培训课程的开发和讲授 c)编制新人培训考核试卷,并将新员工考试成绩反馈对应部门 d)配合业务部门针对新员工制定转正前的辅导计划 03用人部门 a)关注新入职员工状态,及时做好心理辅导工作 b)针对业绩未达标新员工,协同培训讲师进行技能再培训工作 八、最终成绩及结果应用如下:

新员工传帮带管理制度

新员工传帮带管理制度 1.传帮带制度的目的 1.1让新员工尽早的融入新的工作场所。降低离职率,以及新员工失误造成的损失。 1.2建立线体的团队性。 2.范围 2.1 SMT产线(含烧录),DIP产线(含组装,灌胶),仓库(含成型) 2.2 SMT机长,烧录拉长,DIP前后助拉,仓库组长,成型拉长 2.3不包括返厂老员工 3.职责及流程 3.1新员工由行政人事领进车间后统一带给生产文员,生产文员准备《传帮带流程表》带员工给 主管。 3.2主管指定员工分至产线,通知当线拉长领人 3.3 SMT新人由指定机长或炉后QC做为导师传帮带。烧录房由拉长传帮带。 3.4 DIP据岗位不同由前助拉或后助拉做为导师传帮带。 3.5仓库由物料组长做为导师传帮带,成型房由成型拉长传帮带。 3.6导师以周为阶段,进行四个层次的传帮带,以员工过试用期考核晋级为结束完成传帮带。 4.四个阶段的传帮带: 4.1第1周: 教会员工上下班,用餐,住宿,早会,离岗制度,静电防护,岗位基本职责,车间制度10条4.2第2周: 传授岗位具体要求,产品特性,学会使用基本工具。灌输品质意识,品质作业要求。6S概念及实施 4.3第3周: 教会新员工岗位报表填写,作业重点,作业指导书的阅读理解及使用。 4.4第4周: 带会新员工独立作业,并100%完成工作。 5.传帮带认证: 5.1未出现重大质量事故,比如错料,混板,批量反向,客户投诉。 5.2经对应部门考核认证可以上岗,并试用合格晋级到1级。 6.传帮带的考核: 导师每带出一名新员工给予50元奖励,由主管以奖励单方式填报。不封顶,带10人可奖500元。 7.传帮带的考核: 附:《传帮带确认表》 注:本制度自2019年8月份实施 制定:尹纪兵批准:曹爱军 2019.8.8

新员工培养计划

新员工培养计划 新员工培养计划一: 一、如何看待新员工的入职培训 新员工的培训首先要关注外部的就业环境,另外看看企业所处的行业环境,最后看看本企业自身的条件和员工的素质情况来制定行之有效的培训计划。 首先,我们先来看看外部的就业环境。由于社会缺乏有效的就业辅导和就业观念的教育,导致大部分的就业人员错误的就业观念。为了追求金钱和短期的目标,盲目的选择工作,盲目的跳槽甚至为利益不惜牺牲个人品牌。这一现象直接导致用人单位招聘难和留人难的问题。由于对销售职业的认识缺乏,从事销售成为一种无奈的选择。而销售人才的缺乏是销售企业必须解决的问题。因此销售人员的培训不能简单的看成是入职培训,而是站在企业用人的角度把新员工的培训看成是留人培训。 二、新员工培训内容(公司是什么?我是什么?我能做什么,不能做什么?我存在的意义是什么?) 新员工培训的第一步,从信念、价值观和目标规划进行教育,纠正刚入职人员的就业观念和职业理念。只有在争取的观念引导下,新员工才愿意配合企业才能认同企业。第二步新员工培训应该从企业是什么角度进行教育引导,人到

了一个陌生的环境就会感到恐惧,企业从企业理念、企业价值观、企业文化等方面进行教育引导,不单要体现在了解上,更需要的是经常跟新人进行沟通和关心,让他们真切的认同企业。同时讲述企业所在环境产品的市场潜力让新人感觉到自己到了一个有前景有未来的公司,而自己销售的产品是有生命力的产品。当新人了解了公司是什么的时候,就应该让他们明白自己是什么,明确他的工作岗位,相关的公司制度,让新人明白在这家公司我可以做什么,什么不可以做。第四步新人需要明白的是如何开展自己的工作,这时候企业需要针对性的进一步明确公司可以哪些支持,有哪些工具,产品的知识和行业知识,加强新人的基本销售技能、礼仪、沟通能力等基本的销售知识,让新人能够开展工作。 三、培训课程(略) 新员工培养计划二: 一、分析培训需求——方案设计的前提 培训专家应该采用各种方法和技术,分析培训的必要性,以及培训的目标和内容。需求分析是确定培训计划的前提,也是培训评估的基础。培训需求可从三方面进行:1,组织分析。根据企业的远景和使命,确定对员工的要求,以保证培训方案的设计理念符合企业的总体目标和战略要求。2,工作分析。新员工达到理想的工作绩效所必须掌握的知

新员工三年培养方案

新员工三年培养方案 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020

新员工三年培养方案 秉承公司和营业部的相关文件会议精神,为切实加强新员工入职培养工作,拟制定以下方案: 一、指导思想 紧紧围绕社会主义核心价值观和XX企业文化核心理念,突出加强对新入职三年以内的青年员工的成长培养,全面促进青年员工成长、成才,进一步增强队伍的凝聚力与活力,为公司和营业部的发展提供坚实的人才保障。 二、方法措施 1、以心态培养为基石,树立严实作风 坚持从严从实开展工作,引导新员工树立严实作风。一是培育空杯心态,疏导新员工学会用空杯的心态去调整自己的智慧, 去吸收现在的、别人的、正确的、优秀的东西。二是培育双赢的心态,站在双赢的心态上去处理你与企业间的、企业与消费者之间的关系, 不能为了自身的利益去损害企业利益。三是培育包容的心态,包容别人的不同喜好, 包容被人挑剔, 锻炼我们的同理心。四是培育自信的心态,引导新员工对自己、对公司、对同事、对未来充满自信。 当然工作的态度是包括很多很多,归根结底就是要团结同志、融入集体、把自身发展的目标和营业部的发展有机的结合在一起,创造共赢的局面。 2、以技能培训为重要基础,引导全面发展 一是通过加强对新员工技能培训,树立业绩导向、技术导向,促进新员工比学赶超,打牢专业基础。建立健全培训机制,

完善新员工学习培训地图、岗位应知应会清单,循序渐进推进培训工作。二是注重培训质量,有针对性地开展培训,丰富培训手段,坚持集中培训与个人自学相结合、请进来与走出去相结合,充分发挥技术能手、岗位标兵的示范作用,提升培训效果。严把考核关口,以考促训、以考促学,确保培训不走过场、员工学有所成。三是加强职业引导。加强职业发展培训,帮助新员工了解职业发展通道,明确职业方向,建立职业规划,坚定职业理想。加强职业道德教育,创新教育方式方法,引导新员工提升职业素养,真正做到干一行爱一行。加强企业文化培训,深入宣传公司管理制度与专业职责要求,引领新员工自觉践行企业文化与岗位职责,提升企业归属感。四是突出能力培养。以能力素质为导向,加强知识技能培训,积极为新员工搭建交流展示平台,鼓励他们立足本职、全面发展。加强学习氛围营造,引导新员工把学习作为“主业”,主动在工作实践中学、利用业余时间学,通过学习提高修养、提升本领。各单位要积极开展读书荐书活动,用好在线学习平台,激发新员工学习兴趣,增强学习动力。五是严格作风养成。加强规章制度培训,增强新员工的遵章守纪意识,养成按章操作、按章执行的良好工作习惯。强化纪律作风教育,将纪律作风要求融入日常管理、培训,引导新员工弘扬本系统、本专业优良作风,做守纪律、讲规矩的好公民、好员工。四是要提高生活品位。积极开展各类生活知识技巧培训,营造风清气正的内部环境,引导新员工热爱生活,培养健康的生活情趣和较强的生活能力,提升幸福感。 3、积极推广“传帮带”模式

新进员工管理制度模板

生产、工程新员工培训管理办法 一、目的: ?对新招聘的员工规范化管理, 以便较快适应工作 ?为新员工提供正确的、相关的公司及部门、工作岗位信息 ?让新员工了解公司所能提供给她的相关工作情况及公司对她的期望?让新员工了解公司历史、政策、企业文化( 综合保障中心) ?减少新员工初进公司时的紧张情绪, 使其更快适应公司 ?使新员工明白自己工作的职责、加强同事之间的关系 二、要求: 培训要求 ?新员工上岗后及时进行培训、配备生产资料 ?培训要按计划进行, 按不同的工种和岗位需要从生产、工程实际工作出发, 注重实用性, 做什么培训什么, 其它技能在胜任本职工作后 再进行 新员工试用期要求 ?相关管理制度 ?系统组成及名称 ?系统检测功能及各功能的定义 ?系统的检测原理 ?系统的现场布局 ?电气控制原理 ?尺寸标定( 含软件标定) ?系统的操作

?熟悉生产部生产流程( 工程类不做要求) ?能够独立完成装置器部件生产( 工程类不做要求) 三、办法 1、到职前 ?让领导、员工知道新员工的到来 ?准备好办公场所、办公用品 ?准备好系统说明书等, 培训资料 ?为新员工指定一位资深员工为指导老师 ?准备好布置给新员工的第一项工作任务 2、部门岗位培训( 部门经理负责) 到职后第一天: ?到公司报到, 进行新员工须知的相关知识学习( 综合保障中心负责) ?到部门报到, 经理代表全体部门员工欢迎其到来 ?指定办公场所, 发放办公用品 ?发放系统说明书、培训资料 ?介绍新员工认识本部门领导、员工, 指定帮带师傅 ?工作描述、职责要求 ?安排一位老员工指导到公司餐厅吃第一顿午餐 到职后第一周: ?一周内, 部门经理与新员工进行非正式谈话, 重申工作职责, 谈论工作中出现的问题, 回答新员工的提问 ?对新员工一周的表现作出评估, 并确定一些短期的绩效目标 ?设定下次绩效考核的时间

新员工帮带管理规定

新员工师徒帮带管理规定 第一章总则 第一条为规范公司新员工帮带流程、帮带内容,使新员工更快、更好的完成岗位技能的学习,特制定本规定。 第二章工作职责 第二条工作职责 (一)人力资源部 1、负责组织帮带协议的签订; 2、负责帮带协议实施的效果跟进与验证; 3、负责奖罚措施的实施。 (二)部门负责人 1、负责对被帮带人培养过程进行关注; 2、负责处理帮带中出现的问题。 (三)部门主管 负责对帮带人帮带效果进行监管。 (四)帮带人(以下称师傅) 1、负责对新员工的帮带工作,履行帮带协议中帮带人职责; 2、负责对帮带中出现问题的汇总并反馈至直接上级。 (五)被帮带人(以下称徒弟) 负责按照帮带协议接受帮带安排。 第三章帮带人选拔 第三条帮带人选拔 (一)师傅由部门负责人选择产生。 (二)师傅优先选择部门内主管、班长。 (三)部门内基层员工担任帮带人,需具备以下条件: 1、技术过硬,在本部门、本岗位有较强的技术威信,对本岗位的操作熟练,对岗位上出现的问题能迅速予以解决; 2、为人热情,肯助人为乐,敢于严格要求,表达能力较好,善于传帮带。

第四章帮带协议签订 第四条帮带协议签订流程 新员工在终试通过后,由新员工所在部门负责人负责指派帮带人,在新员工办理入职时,人力资源部组织师徒双方签订《新员工师徒帮带协议》,明确各自责任与义务。 第五条帮带协议内容(具体帮带协议内容见附件)。 第五章帮带过程及考核 第六条帮带周期为新员工试用期期间。 第七条帮带过程及考核 (一)帮带学习 师傅带领徒弟按照《试用期培训计划》进行学习,主要从部门简介、部门规章制度、岗位职责以及岗位业务流程及规范等方面开展。 (二)帮带考核 1、新员工考核统一由人力资源部组织,徒弟入职后第七天回人力资源部接受考察期考核,通过者回岗位继续培养,未通过者进行补考,补考未通过予以淘汰; 2、人力资源部在帮带期满后对徒弟其进行转正考核,通过者回岗位继续工作,视为帮带成功;未通过者视情况给予被帮带人延期转正或淘汰。对于延期转正的徒弟,师傅予以继续培养。 (三)帮带投诉 1、对不愿意接受辅导、学习不求上进的徒弟,师傅有权向直接上级反映情况,由部门内部进行处理;对于部门内部不能处理的,由部门负责人与人力资源部协商处理; 2、对于敷衍了事,帮带不称职的师傅,徒弟有权向师傅直接上级或人力资源部进行投诉;对于产生恶劣影响的情况,人力资源部有权终止其《新员工师徒帮带协议》。

新员工三年培养方案最新版本

新员工三年培养方案 秉承公司和营业部的相关文件会议精神,为切实加强新员工入职培养工作,拟制定以下方案: 一、指导思想 紧紧围绕社会主义核心价值观和XX企业文化核心理念,突出加强对新入职三年以内的青年员工的成长培养,全面促进青年员工成长、成才,进一步增强队伍的凝聚力与活力,为公司和营业部的发展提供坚实的人才保障。 二、方法措施 1、以心态培养为基石,树立严实作风 坚持从严从实开展工作,引导新员工树立严实作风。一是培育空杯心态,疏导新员工学会用空杯的心态去调整自己的智慧, 去吸收现在的、别人的、正确的、优秀的东西。二是培育双赢的心态,站在双赢的心态上去处理你与企业间的、企业与消费者之间的关系, 不能为了自身的利益去损害企业利益。三是培育包容的心态,包容别人的不同喜好, 包容被人挑剔, 锻炼我们的同理心。四是培育自信的心态,引导新员工对自己、对公司、对同事、对未来充满自信。 当然工作的态度是包括很多很多,归根结底就是要团结同志、融入集体、把自身发展的目标和营业部的发展有机的结合在一起,创造共赢的局面。 2、以技能培训为重要基础,引导全面发展 一是通过加强对新员工技能培训,树立业绩导向、技术导向,促进新员工比学赶超,打牢专业基础

。建立健全培训机制,完善新员工学习培训地图、岗位应知应会清单,循序渐进推进培训工作。二是注重培训质量,有针对性地开展培训,丰富培训手段,坚持集中培训与个人自学相结合、请进来与走出去相结合,充分发挥技术能手、岗位标兵的示范作用,提升培训效果。严把考核关口,以考促训、以考促学,确保培训不走过场、员工学有所成。三是加强职业引导。加强职业发展培训,帮助新员工了解职业发展通道,明确职业方向,建立职业规划,坚定职业理想。加强职业道德教育,创新教育方式方法,引导新员工提升职业素养,真正做到干一行爱一行。加强企业文化培训,深入宣传公司管理制度与专业职责要求,引领新员工自觉践行企业文化与岗位职责,提升企业归属感。四是突出能力培养。以能力素质为导向,加强知识技能培训,积极为新员工搭建交流展示平台,鼓励他们立足本职、全面发展。加强学习氛围营造,引导新员工把学习作为“主业”,主动在工作实践中学、利用业余时间学,通过学习提高修养、提升本领。各单位要积极开展读书荐书活动,用好在线学习平台,激发新员工学习兴趣,增强学习动力。五是严格作风养成。加强规章制度培训,增强新员工的遵章守纪意识,养成按章操作、按章执行的良好工作习惯。强化纪律作风教育,将纪律作风要求融入日常管理、培训,引导新员工弘扬本系统、本专业优良作风,做守纪律、讲规矩的好公民、好员工。四是要提高生活品位。积极开展各类生活知识技巧培训,营造风清气正的内部环境,引导新员工热爱生活,培养健康的生活情趣和

新员工培养计划(精选多篇)

新员工培养计划(精选多篇) 第一篇:新员工培养计划一:确定带教人,制定带教计划。一般在见习期内通过观察就可以了解到该员工的工作态度、工作热情、性格。在店长的协助下指定公道的带教筹划。二:岗前培训。岗前培训与带教筹划相辅相成。带教加强实践本领,培训越发范例了举动。我们将在一到两周内为新入职(可以包括带教人)的员工提供如下培训 1.公司文化培训》(公司人员构架与职位 2.岗位职责培训 3.服务礼仪培训》商品编码命名规则与分 4.业务操作流程培训》开票、报损、补货、变价户外促销操作方法商品陈列与上货技 5.产品知识与销售技巧培训 6.服务意识培训》三:带教总结。带教总结要求带教人对带教时间内的带教工作以及新员工的工作状态、业务本领举行总结。通过带教总结带教人可以总结自己的工作而且提拔本身的本领。同时我们可以通过带教总结相识员工状态与需求,美满我们的工作。四:考核。考核是为了尊严前期工作,使全部的人都认真对待。同时考核帮助员工温习和牢固所学知识。是的培训深入到他们的意识中去。考核形式:(1)笔试;(2)现场模拟考核;五;监督。这要求管理阶级具有更高的意识,以身作则,树立标榜。在工作中时刻警惕对欠好的举动刚强克制,促使他们养成一个好的习惯!具体做法分两步同时举行。一:监督—指导—再监督—再指导;二:在早晚会的时候不断强调不断引导;如何把早会/晚会开出质量非常非常重要!现在提

倡“愉快早(晨)会”。好的早会可以使团队关系融洽/提高沟 通效率/提高员工工作热情与工作效率。我们必须推着(逼迫) 中层管理人员前进!才能促使他们的成长与公司快速发展的要求相一致。 第二篇:新员工培养计划宁夏亚飞风立汽车有限公司新员工培养计划(试行) 一、目的:为使新进员工尽快顺应公司发展情况,进入岗位角色,适应公司业务发展的需要;同时配合员工职业发展计划,为公司进一步储备焦点人才,特制订新进员工造就筹划。 二、培养对象:入职12个月及以下,切合公司发展偏向,认同企业文化的新员工。 三、培养方式: 1、职业引导人引领。 2、教育培训:由公司、其他部门(兄弟公司)组织的公 共培训、由行政部代表公司进行的岗前培训、由用人部门组织的岗位培训、由厂家进行的业务培训以及各种拓展运动。 3、有计划的、系统性考核。 4、规划员工职业发展筹划。 四、具体培养实施㈠职业引导人制度 1、目的:⑴使新员工快速融入公司,了解组织环境,认 同企业文化,尽快进入岗亭脚色。⑵增强公司核心骨干作为 职业引导人的荣誉感,提高职业引导人构造办理本领,为培养公司管理干部队伍储备人才。⑶增强员工之间的共同与协作精力,创建精良的互助气氛。 2、根据新员工专业、将来的岗位、本性等差别特点,公 司须为其合理安排职业引导人。 3、在1—3个月的试用期内,职业引导人负责在工作过程

新员工培养计划(完整版)

新员工培养计划 新员工培养计划 一: 确定带教人,制定带教计划。一般在见习期内通过观察就可以了解到该员工的工作态度、工作热情、性格。在店长的协助下指定合理的带教计划。 二: 岗前培训。岗前培训与带教计划相辅相成。带教增强实践能力,培训更加规范了行为。我们将在一到两周内为新入职的员工提供如下培训: 1.《公司文化培训》 《岗位职责培训》 3.《服务礼仪培训》 商品编码命名规则与分类 4.《业务操作流程培训》开票、报损、补货、变价 户外促销操作方法 商品陈列与上货技巧 5.《产品知识与销售技巧培训》 6.《服务意识培训》 三:

带教总结。带教总结要求带教人对带教时间内的带教工作以及新员工的工作状态、业务能力进行总结。通过带教总结带教人可以总结自己的工作并且提升自己的能力。同时我们可以通过带教总结了解员工状态与需求,完善我们的工作。 四: 考核。考核是为了庄严前期工作,使所有的人都认真对待。同时考核帮助员工复习和巩固所学知识。是的培训深入到他们的意识中去。 考核形式: 笔试; 现场模拟考核; 五;监督。这要求管理阶层具有更高的意识,以身作则,树立标榜。在工作中时刻警惕对不好的行为坚决制止,促使他们养成一个好的习惯!具体做法分两步同时进行。 一: 监督指导再监督再指导; 二: 在早晚会的时候不断强调不断引导;如何把早会晚会开出质量非常非常重要! 现在提倡愉快早会。好的早会可以使团队关系融洽提高沟通效率提高员工工作热情与工作效率。

我们必须推着中层管理人员前进!才能促使他们的成长与公司快速发展的要求相一致。 第二篇: 新员工培养计划 宁夏亚飞风立汽车有限公司 新员工培养计划(试行) 一、目的: 为使新进员工尽快适应公司发展环境,进入岗位角色,适应公司业务发展的需要;同时配合员工职业发展规划,为公司进一步储备核心人才,特制订新进员工培养计划。 二、培养对象: 入职12个月及以下,符合公司发展方向,认同企业文化的新员工。 三、培养方式: 1、职业引导人引领。 2、教育培训: 由公司、其他部门(兄弟公司)组织的公共培训、由行政部代表公司进行的岗前培训、由用人部门组织的岗位培训、由厂家进行的业务培训以及各类拓展活动。 3、有计划的、系统性考核。 4、规划员工职业发展计划。

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