2020年高考作文指导：议论文例后分析方法指津【刘希国】
2020高考备考模拟作文及范文(2月20日阅读材料)【刘希国】
2020高考备考模拟作文及范文（2月20日阅读材料）【热题预测】1.阅读下面的材料，根据要求写作。
近年来，年轻人演绎中华传统文化已渐成潮流。
《国家宝藏》主创团队平均年龄不过30岁，《本草中华》导演组成员清一色为“80后”“90后”……更为可喜的是，今天的年轻人不仅为传统文化的推陈出新奉献才智，还日渐成为欣赏传统文化的主力人群。
在年轻人聚居的网络平台，有的年轻玩家制作“文物”游戏，也有青年设计让国宝（国粹）开口“讲故事”，如此创意“活化”、“青春派”表达，常常能带动一番热烈讨论。
在当下，也有很多传统文化的保护传承正频频“告急”。
源起西周的陕西秦腔，年轻一代鲜有问津；始自宋代的评书艺术，历经辉煌之后，文化之美显得式微；传统手工艺刺绣，如今为找不到“接班人”长呼短叹……当年轻这股力量遇上中华传统文化，会碰撞出怎样的火花呢？作为年轻人中的一员，请根据以上材料，发挥你的联想与想象，写一篇演讲稿，拟在你学校举办的以“当年轻遇上中华传统文化”为主题的演讲比赛中演讲。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
审题要点：材料的主要内容是一方面年轻人演绎、观看、热爱传统文化的现象令人欣喜，另一方面却是很多传统文艺的保护传承正频频“告急”，并没有引起年轻人应有的注意。
写作任务主要是引导语中的那5句话：①作者身份“年轻人中的一员”；②读者对象“你校（全体师生）”；③根据以上材料进行联想和想象——不能脱离材料，必须有联想和想象；④主题是“当年轻遇上中华传统文化”——必须围绕着这个主题来写作；⑤文体是演讲稿——注意演讲稿的格式和要求。
演讲稿是由标题、称呼、正文（开头语、主体和结语）组成。
演讲稿的写作要求是：了解对象，有的放矢；观点鲜明，感情真挚；行文变化，富有波澜；语言流畅，深刻风趣。
【立意】在材料当中，命题者对“年轻人演绎中华传统文化已渐成潮流”是持肯定、赞赏的态度的。
2020届高考作文预测+范文：文化篇【刘希国】
2020届高考作文预测：文化篇1.阅读下面的材料，根据要求写作。
（60 分）生于斯，长于斯，你对中华文化怎样认知？文化学者余秋雨认为华夏文明是世界上最长寿的文明，对比希腊、巴比伦等其他文明，只有华夏文明从未出现过历史断层与空白，以殷商甲骨文为代表的古文字体系一脉相承到今天。
他说“中国文化有特殊生命力”，“不管到哪一代，中华文化，总在”。
英国学者罗素于 1920 年来到北京大学做了两年的客座教授，他预言中国人会在很短的时间内掀起一场极端暴力的革命，然后认识到暴力不能带来和平幸福，进而结合儒家思想和西方文明的优点，重新创造出人类历史上另外一次很伟大的文明。
从以下任务中任选一个，以“振华中学”青年学子的身份完成写作1. 写一篇演讲稿，向来你校参观的外国中学生介绍中华文化的特殊生命力。
2. 写一份倡议书，向全校师生发出继承与发扬中华优秀传统文化的倡议。
3. 写一封信，向某位政要或长者讲述你对“结合东西方优点、创造伟大新文明”的建议与思考。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合情境；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
【作文分析】本题是任务驱动型材料作文。
材料通过余秋雨的认识指出了中华文化的源远流长，而用罗素的认识则引发我们对于继承传统文化的方式进行反思——即如何才能“结合东西方文化的优点、创造伟大的新文明”。
而驱动任务非常明确，进行了很大程度上的主题限制，所以考生并不容易写跑题，但是在写作过程中需要注意一些文体上的要求。
先科普一下罗素那段素材的时代背景：1920年罗素的系列演讲主题是“Far east issues（远东问题）”，其中对于中国和日本进行了大胆的预测，内容主要包括：①日本一定会因为继续成长的需要而侵略中国，而且会侵略整个亚洲，甚至将会把美国卷入战争而因此失败。
②中国人会在很短的时间内放弃一切传统价值，走向极端暴力式的革命，而且中国会因为极端暴力革命而衍生出非常暴虐的文化。
2020年高考预测作文题解析及范文：体育强国【刘希国】
2020年高考预测作文题解析及范文：体育强国【作文题目】22.阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）中国早已成为竞技体育强国。
与之不相称的是：中小学体育课，经常被占用；强度稍高运动项目，被移出了校运会；中国青少年的体质连续多年下降，力量、速度以及耐力等多项指标下滑……这引起了人们的热议。
电视台为此举办“体育强国：少年何以强”主题论坛，请嘉宾们各抒己见。
应邀嘉宾有：朱女士（女排队员），林先生（体育专栏记者）,方女士（学生家长），王老师（高中班主任）,康同学（高三学生）。
观众席上有学生、家长和其他感兴趣的市民。
请你以其中一位嘉宾身份，写一篇发言稿。
要求：结合材料，切合身份，贴合情境；自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
（一）关于题意理解作文题目以材料、引导语和写作要求三部分构成。
概念间的关系，形成论题内容基本框架。
而设置了5位嘉宾，则形成论题的点面呈现。
这5位嘉宾可涵盖体育以及学校体育的方方面面，各有立场，多种立场形成对论坛主题内容的全方位的论述与分析，给论坛下的观众席上的学生、家长和其他感兴趣的市民提供一个全面的认知与行为覆盖面。
学生在审题时，在选择发言身份时，应该对这一论题有更广泛的认识与思考。
以此，也实现了考试即学习、通过写作来学习的理念。
对于这道作文的选择性，即体现于考生选择嘉宾身份进行发言的角度与立场。
其中，最贴近学生身份的就是学生本身。
其他嘉宾立场，都需要考生进入角色，调动自己对这类角色的认知去补充，丰富。
这也是这个作文题目最突出的特点，选择一种角色，就要考虑这种角色之可能，之得体，之丰富，之个性。
比如，选择女排运动员小朱，不妨就以女排国家队队员朱婷的身份来写作，用朱婷的一些事迹来补充，丰富，让人物（小朱）在发言的时候，不仅体现出一位女排国家队队员的认识与理解、观点与态度，更可以让发言有朱婷的个性与特点。
这也是这个写作最吸引人的地方。
是考查学生理性思维（主要是批判性思维和创造性思维）的同时，又兼顾了形象思维的地方。
2020高考作文预测：人工智能及感悟类作文写作指导范例【刘希国】
2020高考作文预测：人工智能及感悟类作文写作指导范例1、阅读下面的材料，根据要求写作(60分)材料一：中国青年网校园通讯社对全国643所高校的大学生进行问卷调查，结果显示：超5成大学生有脱发困扰，半数学生在大学期间开始脱发。
“熬夜失眠”“精神压力大”“饮食不规律”成脱发主要原因。
对大学生来说，脱发不是个大问题，但却是个很好的提醒。
它提醒大学生，身体健康和有效的自我管理是密不可分的。
材料二：青年人在成长过程中不可避免会碰到形形色色的问题。
《少有人走的路》说：“无论是思考还是行动，你都离不开勇敢、进取和独立的精神。
即便有先知的告诫，你仍需独自前行。
没有任何一位心灵导师能够牵着你的手前进……”以上材料触发了你怎样的感悟和思考?请据此写一篇文章。
要求：角度自选，立意自定，题目自拟。
除诗歌外，文体不限。
不得抄袭，不要套作，不少于800字。
【文题解析】：材料一关键词明确，谈的是自我管理的内容。
材料二侧重于心智的独立、成熟。
两者材料都属于青年成长的范畴，一则侧重于生活的独立，一则侧重于心智的成熟，立意应当不能偏离这一范畴。
【佳作赏析】独立当世，志在四方年华似水，岁月如歌。
转眼间，我已从一个稚气未脱的少年成长为一名高中生。
十几年来，一直有那么一些人鞭策我奋进，给我以自信的力量，他们的故事鼓舞者激励着我生活的每一天。
好男儿志在四方。
人总是要有点志气的，着名画家徐悲鸿先生说：人不可以有傲气，但不可无傲骨。
屈原生活在楚国，正是战国乱世之中，国家被攻占，自己一人流落在外，但他知道，国家已经万劫不复了，而生命最好的终结就是与这一同去。
于是屈原投江自尽，屈原的死即是一种殉国，也是一种无奈。
而他留给人们的，是他的不朽之作——《离骚》。
屈原是为他自己的理想和抱负没有实现而死的，死得其所。
死结固然值得赞美，但苟活也未必可耻。
司马迁的志向，全然写进了他的《报任安书》，自己受了宫刑，却忍辱负重，周游列国、遍访名家，最终完成了“通古今之变，成一家之言”的《史记》。
2020高考作文素材时评原创解读：论蝶变【刘希国】
2020高考作文素材时评原创解读：论蝶变蝶变，是一个听起来很美，实际上很疼的一个词。
美在翩翩起舞，疼在破茧之难。
【阐述蝶变的两面性，引发思考】蝶变也揭示了一个朴素道理，要想成功，就必须付出足够的努力。
天上不会掉馅饼，大到一个国家，小到一个单位，乃至一个人，都不是轻轻松松、敲锣打鼓就能够实现成功的。
要想享受“蝶变”的喜悦，就要承受“破茧”的疼痛。
【将蝶变的意义引申至人类生活】要实现蝶变，就必须尊重事物发展变化的客观规律。
如果看到“破茧”的过程揪心，或者被“成蝶”的喜悦冲昏头脑，帮“蛹”一把，那么可能会适得其反。
因为破茧的过程，实际上也是为飞翔做准备的过程，在破茧的刹那，蝴蝶身体里的液体涌向翅膀，这样才能够让翅膀变得更有力。
如果人为地去“破茧”，那么蛹即使成为蝴蝶，翅膀也不会坚强有力，可能很快被大自然淘汰。
【分论点一：尊重事物发展变化的客观规律。
】要实现蝶变，就必须重视量变的积累。
蛹在“破茧”之前，任凭怎么努力，如何接近，始终都只是一个“蛹”，但它一直没有放弃要成为蝴蝶的尝试，心理上有成为蝴蝶的打算，行动上有成为蝴蝶的努力。
有时候，我们离成功就差一层窗户纸，捅破之前，坐卧难安，捅破之后，豁然开朗。
在捅破之前的这段时间是最难熬的，必须耐得住寂寞，忍受着疼痛。
如果不重视量变的积累，只期盼着某天能够“掉下一个大馅饼”，犹如痴人说梦。
【分论点二：重视量变的积累。
】付出艰辛努力，“蝶变”是水到渠成的事，或早或晚，但终究要来。
所以，当看到其他蝴蝶翩翩起舞或感受到花香四溢时，不必因此而焦急，不必乱了自己成长的步点。
在这个过程中，也许要承受质疑、承受否定、承受非难，但随着“破茧成蝶”的到来，一切质疑、否定、非难都会烟消云散。
所以，要练就一颗强大的内心，不以物喜，不以己悲，不被外界所束，不被成功所缚，认定一个目标，踏踏实实向前迈步。
【分论点三：踏实努力，不以物喜，不以己悲。
】一千个想法，也不如一次行动。
对于一个小哲理，不能只是停留在知道，还要努力做到。
2020年高考备考作文模拟题与时评及分析范文卷【刘希国】
2020年高考备考作文模拟题与时评及分析范文卷★★★★★光明时评：留学生，你的背后有祖国考虑到当前国际疫情形势，一些留学生选择回到国内。
而因为各种原因留在当地的学子们，也一直备受牵挂。
这几天，不少海外的中国留学生收到了中国驻外使领馆向他们发放的“健康包”，纷纷感叹“觉得自己像个有妈管的娃”。
最近随着疫情在海外持续蔓延，不少国家出现防护物资短缺，滞留海外的中国留学生也面临口罩等物资买不到的问题。
近日，中国驻英国、法国、意大利、沙特等国的使馆，向当地的中国留学生发放了装有防疫物品和防疫指南的“健康包”，可谓“货到不付款，包小心意满”。
比如，中国驻英使领馆准备了近20万个爱心“健康包”，里面含有口罩、消毒水和防疫指南等，中国驻英国大使刘晓明在与同学们连线时表示，每个留学生都有；在疫情较为严重的意大利，大使馆不仅帮中国留学生筹集到了口罩，还准备了4500盒连花清瘟胶囊，分装后寄给他们；驻科威特使馆给中国留学生发放的“健康包”里装有体温计、一次性手套等全方位防疫物资……目前国内疫情防控取得阶段性成果，但国外的情势依旧胶着，正是因为经历过这场战“疫”，深知其中不易，所以才更明白留学生们此刻在国外的艰难以及对物资的急需。
中国驻外使领馆向留学生们发放“健康包”，是从国家的层面为他们提供了实在可靠的帮助，解决了实际存在的问题，同时也在告诉他们：你不是一个人，你们的背后有祖国！毕竟，留学生们当下回国的只是一部分，留在当地的其实更需要安抚和关爱。
这份来自祖国的心意，带着熟悉的关怀和温度，对滞留海外的学子们来说，不仅仅是物资上的帮助，更能熨帖他们焦虑的情绪，减少心理上的恐慌，进而冷静对待时下境况，也能使其感受到来自祖国的温暖，提升对祖国的归属感和自豪感。
这些留学生们，很多人称其在这场抗“疫”中“打满全场”。
在国内疫情暴发初期，他们虽人在国外，但仍忧心国内的疫情发展。
他们也曾经积极筹措防疫物资，甚至包机送口罩，向国内捐款捐物等等。
2020高考备考名校作文题解说及优秀作文【刘希国】
2020高考备考名校作文题解说及优秀作文一、【作文题目】阅读下面的材料，按要求写作。
从“五四”运动北大学生走上街头为国难疾呼，到今日哈工大“龙江二号”卫星微型相机拍摄地月合影；从八十多年前西南联大大师云集、培育英才，到今天我国高等学府遍地开花、争创世界一流……大学总是站立在社会和历史的潮头，引无数青年学子心心向往。
作为即将迈入大学校门的你，对大学生活有何期盼？对大学教育有何看法？请结合现实，据此写一篇文章。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；除诗歌外文体不限；不少于800字。
二、【审题指导】（一）关于题目本作文题属于给材料作文，由三部分组成，分别为材料、引导语和写作要求。
（二）对材料的理解材料从历史纵深角度，展现了大学生和大学在中华民族历史发展进程中的精彩表现和作用，关键词是“大学”。
材料由两句话组成。
第一句话分为两层，一是回顾五四运动中北大师生走上街头为国难疾呼，到今天哈工大学生用卫星微型相机拍摄地月合影，从历史到现实，从人文到科技，从大学生的角度出发来谈大学的人才培养；第二层从西南联大的大师云集，培育英才到今天大学的蓬勃发展，从学校的角度谈大学在人才培养、民族振兴方面发挥的巨大作用。
间内实现了光学、CMOS成像、图像压缩等功能。
）第二句话是对前面列举内容的总结与升华，是学生理解题意的重要抓手，谈大学在时代发展中的作用，提示考生应该有历史观和社会视野，应该联系大学和大学生在不同历史时期的社会角色和责任担当，思考大学的社会价值和历史意义。
后半句引出下面的写作要求。
（三）对引导语的理解引导语有三句话，一二句交待作者身份和写作方向，作者身份是高三学生，即将迈入大学校门，写作方向是两个连问：对大学生活有何期盼？对大学教育有何看法？在写作中这两个问题不宜完全割裂开来，只单独回答其中一个问题，应该综合起来写，但可以有所侧重。
一般是先谈对大学教育的看法，再说对大学生活的要求。
2020高考备考模拟作文及范文(2月16日阅读材料)【刘希国】
2020高考备考模拟作文及范文（2月16日阅读材料）【热题预测】1.阅读下面的材料，根据要求写作。
①柯洁，职业围棋九段，至今已拿到七个世界冠军，参加过多档综艺节目，多次因职业身份以外的事情上热搜，如微博吐槽免试推荐上清华大学等。
他自认融不进娱乐圈，更认同自己职业棋手的身份。
②翟天临，专业演员，演技颇受好评，因在直播互动中不知知网为何物，其博士学位真实性受到质疑，随后其博士论文被曝存在抄袭，本人被撤销博士学位，“学霸”人设轰然崩塌。
③媒体多次报道，网络小视频拍摄者为吸引眼球而冒险拍摄，不幸丧命，无底线拍摄、内容低俗化、违背伦理公义等现象也数见不鲜。
请联系以上三则材料，就网络时代的出名，网络和现实中的自我定位等，谈谈自己的看法，写一篇不少于700字的作文。
命题方向科学精神：理性思维、批判质疑健康生活：自我管理学会学习：勤于反思人文底蕴：审美情趣审题限制性1.立意限制。
这是一道“多则材料综合立意”的任务驱动型作文。
题中的三则材料都指向“网络时代的出名与自我定位”，这是要谈论的核心话题。
三则材料各举典型事例，相互之间形成了比较。
因此在立意上需要注意：不能脱离“网络时代”的时代特征行文，不能空谈时代而罔顾“自我定位”这一议论对象，两者必须结合起来，即应针对网络时代的特殊性谈论“自我定位”这一亘古长新的问题。
2.内容限制。
总结语要求考生所写文章中应有三则材料的联系，即需要恰当地引题。
这是不可忽略的。
脱离材料的泛泛而谈即视为偏题或跑题。
3.价值判断限制。
根据材料讲述的人物事例，考生易判断出相应的价值判断限制。
即不要被网络时代的快与喧嚣遮蔽，不要急于设立不符合真实自我的“人设”，更不能为博眼球而罔顾底线。
以上是需要“破”的部分；要写成一篇佳作，还需要有“立”的部分，即需思考网络时代应该如何自处，怎样的“人设”才能不倒，等等。
4.思维限制。
思辨性是高分作文的重要指征。
“网络时代的出名与自我定位”是一个比较宽泛的概念，是否要在作文中将浮躁、过度、虚假完全定义为“网络时代”的特征？自我定位能否简单等同于做好一件事或者专业性？如能在行文中将其有条理、有依据地议论清楚，就容易成就较好的文章。
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2020年高考作文指导：议论文例后分析方法指津
例证法是议论文写作常用的论证方法。
要想使议论文论证严谨有力，就必须对论据进行分析。
有些同学写的议论文，尽管论点正确、鲜明，论据也典型、可靠，但是由于在举例之后没有进一步挖掘事例包含的事理，缺乏必要的分析，导致论点和论据联系松散，给人以罗列论据之感。
所以，举例之后的分析是少不得的。
下面介绍几种常用的分析论据的方法。
一、揭示实质法
这种方法，就是在列举出属性相同或相关的几个事例之后，对其进行归纳升华，点明论据所包含的道理，揭示出论据与论点之间的逻辑联系，从而深化论点。
如：史学家司马光写《资治通鉴》花了19 年，相声艺术宗师侯宝林为学谐语手抄一部十多万字的《谐浪》，俄国大作家托尔斯泰写《战争与和平》花了27 年，德国著名医生欧立希连续试验 914 次，终于研制成治疗人体内锤虫和抗螺旋体病菌的新药——新胂凡纳明。
这些事例充分证明了古今中外无数有成就的人之所以取得事业的成功，秘诀在于他们有恒心和毅力。
(考场优秀作文《恒心和毅力是成功之本》)
这段文字中，作者在列举古今中外成功者的四个事例之后，点明了其中包含的道理，从而使中心论点“恒心和毅力是成功之本”得到了有力的论证，论据与论点联系紧密。
二、正反对比法
这种方法，所举事例形成正反对照，然后加以分析，论证观点。
如：黑格尔曾经自夸德国人天生就是哲学家。
然而，就是这样一个天生严谨自律的民族，却在一个狂人的引诱下，陷入了战争的渊薮。
人们难以忘记60年前的那幕惨剧：生灵涂炭、妻离子散、血流成河……生者在对往事的审视中找到道德的标杆，也找到了纪念的理由。
德国人用尽一切方法阻止时间淡褪那血色、稀薄那呼声——修建集中营纪念馆，全力处理战后的善后问题，还有那德国总理在犹太人纪念碑前的惊世一跪！德国人在 60 年里不断地反思，不停地纪念，终于完成了灵魂的自我救赎。
德意志民族向世界展示了理性的力量，也赢得了世人的尊敬！但纪念一旦脱离理性的制约，它就会变成不可控制的魔鬼。
日本在60年前那幕惨剧中同样扮演了不光彩的角色，作为亚洲地区的主要刽子手，日本犯下的罪行罄竹难书。
往者已矣，大和民族的纪念却是如此这般：右翼势力大肆鼓吹“中国威胁论”，还妄图为二战罪行翻案；不顾史实修订历史教科书，文过饰非，美化侵略罪行；更有首相一年一度的靖国神社“拜鬼”……日本这种偏离理性范畴的
“纪念”活动，自然受到各国人民的一致谴责。
有句话说得好：“跪着的德国人比站着的日本人更高大！”可见，理性的纪念才是正确的纪念，理性让纪念闪耀出人性的光辉。
(优秀作文《让纪念闪耀理性光芒》)
以上两个论据，一正一反，对照鲜明，有力地论证了“理性的纪念才是正确的纪念，理性让纪念闪耀出人性的光辉”这一中心论点。
三、反向假设法这种方法，就是列举事实论据后，从正面或反面假设分析，以揭示论据和论点之间的内在联系。
如：学习借鉴会助你成功，但一味模仿则必然导致失败。
燕国寿陵的少年觉得赵人走路好看，便远行到赵国的邯郸来学步。
但他盲目模仿，落得最后忘记了自己的步伐只得爬回燕国的下场。
东施羡慕西施的美丽，觉得她一肌一容尽态极妍，便学习她的姿态，照搬她的举止动作；可她终究不是西施，在别人看来她不但不美丽，反而成为做作的典型。
真是偷鸡不成反蚀米，她的一腔苦水只能硬生生吞进肚里。
倘使燕国的寿陵少年能在学步之时，融进自己的步伐特点，在借鉴的同时取长补短走出自己的一步，形成独特的步伐，可能他就不至于爬回燕国了，说不定还会走出被他人推崇的步伐；假若东施能充分认识自身的特点，发挥自身优势而不是盲目模仿，或许也会成为一种新形式的“美”的代表，使欣赏她的人在她的石榴裙下拜倒。
(考场优秀作文《走出属于自己的一步》)
上面文字所举的是两个反面论据，接着用“倘使……就……”、“假若……就……”两个复句从正面假设分析，从而论证“走出属于自己的一步，才会彰显个性，取得成功”这一中心论点。
四、正面推理法这种方法，就是通过对所举事例的正面剖析，以小见大，从而推证出其具有的普遍意义，强化论点。
如史载：晋平公让大夫祁黄羊推荐南阳县县令，祁黄羊毫不迟疑地推荐解狐，晋平公惊讶地反问道：“解狐不是你的仇敌吗？”祁黄羊笑了笑说：“您让我推荐的是县令，并没有问谁是我的仇敌呀！”果然，解狐很有才干，成为百姓拥护的好县令。
又一次，晋平公让祁黄羊推荐一位法官，祁黄羊推荐了祁午，晋平公听后又很震惊，说：“祁午不是你的儿子吗？你推荐他不怕别人说闲话吗？”祁黄羊认真地回答说：“我是把最能胜任的人推荐给您，并没有考虑他是谁的儿子。
”事实上，祁午正如他父亲所言，办案精细果断，政绩显著。
孔子闻此曾赞叹道：“善哉，祁黄羊之论也！外举不避仇，内举不避亲。
”是啊，祁黄羊两次推荐人，虽然都直涉感情，但他的认知、判断却完全不受感情的左右。
可见，认知之“理”是“情”外之物，它因人而异，并非总受“情”的束缚。
(优秀作文《怎一个“情”字了得》)
这段文字通过对祁黄羊推荐人才事例的剖析，从正面推证出了“感情左右理性并不能一概而论，应因人而异“的道理。
五、引申类比法
这种方法，就是把列举的事例加以引申或类比，联系实际，突出其观点的现实意义。
如：英国数学家多番维尔倾注了三十多年的精力，把圆周率值推算到小数点后八百多位。
可是后人发现，他在第三百多位时就出现了错误，也就是说，他后面二十来年的努力都是白费。
科学是容不得半点马虎的，多番维尔如果能在推算过程中经常客观地审查自己的步骤和数据，就可能不会留下这个遗憾了。
科学如此，人生又何尝不是？常常听人后悔自己什么做得不好，什么不该做，事后再多的悔恨也于事无补，我们应该从中
吸取教训，对“出”的意义有一个更好的认识。
(优秀作文《人生的“出”与“入”》)这段话由英国数学家多番维尔的事例，引申出“一个人做人、处事或认识社会应‘出乎其外'，审察反观，这样才不会犯错”的道理。
把事例引申类比，从而使读者从中得到启发和教育。
六、因果分析法这种方法，就是在列举事例的基础上，分析产生这一事实的直接或间接的原因，这原因就是所要证明的观点。
如：三国时的马谡乃蜀军一员大将。
镇守街亭，他把二十万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服，但唯有马谡仍然坚持自己的意见，结果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没。
马谡也依军法被处斩，身首异处。
街亭失守，是因为马谡不懂兵法吗？不，他自幼熟读兵法，曾献计于诸葛亮，使其七擒孟获，平定南方边境；又离间曹睿与司马懿，使司马懿被罢官归田。
马谡的失败，是因为他狂妄自大，固执己见，不能听取别人的正确意见。
“前事不忘，后事之师”，我们在决策、办事时不能盲目自信，要择善而从，虚心听取他人的意见，这样才能获得成功。
(优秀作文《自信，但不能盲目》)
第一自然叙述马谡的悲剧，第二自然段末尾点出马谡失败的原因，由果到因的分析让人信服，末段再进行升华，从具体的个案抽象出普遍的真理，使文章境界得到太太的提升。