《礼物》作文指导
以《礼物》为题的作文600字
以《礼物》为题的作文600字以《礼物》为题的作文600字无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的以《礼物》为题的作文600字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
以《礼物》为题的作文600字1都说人生最长情的便是陪伴，我渴望父母的陪伴，哪怕片刻也好。
因为生计，父母外出经商，很少回家，家里常常剩下我一人面对空荡荡的房间。
每次放学，望着那些有家长接送、与父母谈笑风生的同学，我便控制不住内心的艳羡，只能默默地看着他们，再低下头，隐去眼里的羡慕，独自一人默然走在寂静的回家路上。
天，灰蒙蒙的，正如我此刻的心情，蒙上了一层白灰。
我知道，我是孤独的；我明白，我渴望被爱，渴望陪伴。
我常常望着电话机发呆，冀望铃声响起，传来一声呼唤，一句温暖的问候；我也时常望着大门出神，期待熟悉的身影，一个温馨的笑容，一个温情的怀抱。
我一直这样希冀着。
直到那一天，我收到母亲要回来的消息，按耐不住内心的喜悦，那天放学的路上，我的脚步特别轻盈，尽管下着雨，我依然心情灿烂。
然而很快，我的好心情被另一个消息淹没了。
我得知，因为大暴雨，母亲可能回不来了，我不禁黯然了。
记忆里，一次又一次，母亲总是这样轻易地破灭了我的美好期望。
傍晚时分，一阵门铃声打破了沉寂，我开了门，啊！是母亲！竟然是母亲回来了！我冲上前，一把抱住母亲，这一刻，我的喜悦无以复加。
我紧紧拉着母亲的手，生怕不抓牢她又走了。
我惊讶地发现，母亲身上湿透了，而我的心，早已被母亲温湿的身体暖透了。
我问：“这样的大雨天，你怎么回来了？”“为了看你呀。
”母亲微笑着。
一股温情在蔓延，把我们紧紧围裹着，这一刻的陪伴，在我心中刻下了永恒，对我来说，这便是母亲给我最好的礼物。
以《礼物》为题的作文600字2今天，是我的生日，妈妈会送我什么呢？一个双层蛋糕，或者一个玩具。
想着想着，上课了，这节课下了，这可以回家庆祝生日了。
中考作文指导：“礼物” 导写(附：思路引导及范文点评)
2021年中考作文备考金题：“礼物”导写（附：思路引导及范文点评）生活中，为了表示尊敬或庆贺而赠送物品，这些物品就叫做“礼物”。
能作为礼物的物品很多，像玩具、鲜花、钢笔、书籍、蛋糕等等。
俗话说“礼轻情意重”，因为这礼物已经超出它原有的价值了。
当然，生活中也有一些特殊的“物品”，也能当作礼物赠送他人或是庆贺自己，如微笑、鼓励、理解、经历、启迪等等。
请结合自己的成长经历和情感体验，以“礼物”为题写一篇文章。
【思路导引】首先，要审好题目。
“礼物”有两个层面的内容，一是有形的，像玩具、鲜花之类;另一是无形的，像微笑、鼓勵之类。
同时，我们也知道这“礼物”可以送给两类人，一种是别人，另一种是自己。
从作文“写什么”这一角度考虑，审题时可以采用“添枝加叶法”，即考虑谁送谁礼物？为什么要送礼物？这礼物对“我”或他人有着怎样的意义或影响？这样，就可以解决文章“写什么内容”的问题。
其次，要选好材料、文体来写作。
这篇“礼物”既可以写成抒情散文，通过描写一具体礼物，突出这一礼物与众不同的特点，从而抒发自己独特的感受和情感;也可以写成记叙文，通过记叙一件详细而生动的事情，来展现人物之间亲密友好的关系，表现出送礼物之人的美好心灵。
动笔前，同学们可根据自己的喜好和掌握素材的实际情况，选择适合自己的文体、素材来写作。
【佳作示例一】礼物谢华街头巷陌此起波伏的声响被时光收集，青石板路上一深一浅的脚印被岁月抚平，只有美好的点滴被我用无形的绸缎包裹，成了最好的礼物。
我在爷爷的陪伴下长大。
印象中的爷爷，矍铄、寡言，爱下棋，爱听戏，爱手工制品，却也淳朴得出奇，对现代化的网络一窍不通，在快节奏的时代里，他是落伍了吧？临近我的生日，我早已给了爷爷“暗示”。
他望向窗外，不语。
沉默了片刻，悠悠地说：“春天了，给你做个风等吧。
”乍听之下，我竟有些茫然。
现在的好东西那么多，哪有拿风筝当礼物的？初三的时光不如往日的悠闲，风筝只在儿时的记忆中悠悠地飞着，再也无法惊动半点尘埃。
礼物作文指导(共7张PPT)
• 写一件自己经历的印象最深的事情， 写出礼物的由来、事情的经过和自己 得到礼物的那一刻的心理感受。
• 通过对人物语言、动作、神态、心理 等具体(jùtǐ)描写来表达真情实感。
第一页，共7页。
最好(zuì hǎo)的礼物
什么礼物？谁送的？ 送礼物的背景？ 送礼物的过程（送礼物时人物的神态、语言
第五页，共7页。
第六页，共7页。
结尾揭示礼物(lǐwù)的意义，再 次点题
• 这把小铜锁虽然锁上(suǒ shànɡ)了我的柜 子，但却锁不上我的心，她就像钥匙，打 开了我心门上的锁，这便是我收到的最好 的礼物。
第七页，共7页。
动作）（详细描写） 我得到礼物的那一刻的心理感受。（用比喻
、排比等修辞） 这个(zhè ge)礼物对于我的重要意义。（为
什么最好）
第二页，共7页。
记叙文六要素(yào sù)
送礼物的时间：生日、节日、其它（离别、生 病、作客）
谁送的：同学、朋友、父母(fùmǔ)、亲戚… …
什么礼物： 实实在在的礼物：一支笔、一本书、一张贺卡 无形的礼物：鼓励的掌声、深情的拥抱、赞美
的话语… … 礼物蕴含的情义：收到礼物的感受、礼物对我
的影响。
第三页，共7页。
开头必须点题——交代礼物(lǐwù)是什 么
• 从小到大，我收到过无数份礼物，但随着 时光的流逝，它们早已失去了原来的光彩 ，可那把黯淡无比(wúbǐ)的小铜锁，却在 我内心深处闪耀着最绚烂的色ǐwù)是什么 结尾揭示礼物(lǐwù)的意义，再次点题 开头必须点题——交代礼物(lǐwù)是什么 送礼物的时间：生日、节日、其它（离别、生病、作客） 从小到大，我收到过无数份礼物，但随着时光的流逝，它们早已失去了原来的光彩，可那把黯淡无比(wúbǐ)的小铜锁，却在我内心深处闪 耀着最绚烂的色彩。 无形的礼物：鼓励的掌声、深情的拥抱、赞美的话语… … 送礼物的过程（送礼物时人物的神态、语言动作）（详细描写） 送礼物的时间：生日、节日、其它（离别、生病、作客） 写作(xiězuò)要求 我得到礼物的那一刻的心理感受。 最好(zuì hǎo)的礼物 通过对人物语言、动作、神态、心理等具体(jùtǐ)描写来表达真情实感。 谁送的：同学、朋友、父母(fùmǔ)、亲戚… … 送礼物的过程（送礼物时人物的神态、语言动作）（详细描写） 记叙文六要素(yào sù) 送礼物的过程（送礼物时人物的神态、语言动作）（详细描写）
中考优秀作文《礼物》三篇
中考优秀作文《礼物》三篇【范文一】礼物礼物，这个词，谁都认识，谁都喜爱。
而那天，妈妈给我的礼物，我却非常不喜爱，但妈妈却说这是给我的礼物。
那天，妈妈给了我一个文具盒，我不喜爱，因为这个文具盒普普通通的，一点儿也不漂亮，一点儿也不讨人喜爱，让同学们看到，他们一定会嘲笑我的，我便对妈妈说：“妈妈，我不喜爱这个文具盒，你给我换一个。
”可妈妈却说：“这个文具盒，是我给你的礼物，它是我昨天晚上跑了好几家商店才买到的。
”我不以为然，便把它扔到一边去了。
第二天，我拿出书包，妈妈往书包里瞧了瞧，有些失望地对我说：“你怎么没有用昨天我给你的那个文具盒呢？”我对妈妈生气地说：“那么丑的文具盒，我才不用呢，丑死了。
”妈妈听了我说的话，没说什么，就到厨房做饭去了。
晚上，我正在床上睡着，被噩梦吓醒了，我睁开眼睛，看到对面客厅里的灯还在亮着，便下床，看了看，正看到妈妈非常难过的样子，还在一边叹气，我心里便有了疑惑，大晚上的，妈妈怎么在难过呢？可是我太困了，只好上床睡觉，明天再去问妈妈原因。
第二天一大早，我就起床了，可是妈妈却不在厨房为我做早餐。
我走进妈妈的房间，看到妈妈还在睡着。
我刚想叫醒妈妈，却看到妈妈正抱着昨天给我的文具盒。
我赶忙就懂了，妈妈呀，我明白了，您给我的文具盒不仅仅是文具盒，还是一份母爱呀。
这母爱，就是希望我能好好学习呀。
妈妈呀，您是这世界上最用心良苦的母亲呀！妈妈，我爱您。
这个文具盒真是您给我的礼物呀。
我感动地流下了眼泪。
我的泪珠滴在了妈妈的手上，妈妈醒了，看到我的眼泪，全明白了。
妈妈意味深长地对我说：“孩子呀，我对你的期望，你终于明白了呀，你知道吗？当听到你说不喜爱这个文具盒时，我有多难过，你这么小，就知道面子，只挑漂亮的，不要丑的，你还会好好读书吗？”我听了妈妈的话，哭得更大声了。
过了许久，我才记起我想要问妈妈的问题，便对妈妈说：“妈妈，你昨天晚上为什么会叹气呢？还非常难过的样子呢？”妈妈说：“我实在太难过了。
《最好的礼物》作文指导
通过细节描写，展现人物对礼物的珍 视和爱护，体现礼物的独特价值和意 义。
语言优美
使用准确、生动的词 汇和句式，增强语言 的表现力和感染力。
注意语言的规范性和 准确性，避免使用过 于口语化或网络化的 表达方式。
运用修辞手法，如排 比、对偶、反复等， 增强语言的节奏感和 音韵美。
05
CATALOGUE
部分同学在立意和构思上有所 欠缺，未能深入挖掘礼物的内 涵和与主题相关的思考。
写作方法归纳
立意要深刻
选材要新颖
在构思作文时，要深入思考礼物的意义和 价值，以及与人们生活、情感的联系，从 而提炼出有深度的立意。
在选择礼物时，可以挑选一些独特、有创 意的礼物，或者通过讲述礼物背后的故事 ，让作文更加生动有趣。
3
关注礼物的给予者和接受者
双方的情感变化、成长过程等都是文章可以深入 挖掘的点。
立意角度
感恩与回报
从接受者的角度，讲述收 到礼物后的感悟和成长， 表达对给予者的感激之情 。
付出与奉献
从给予者的角度，阐述为 何选择这个礼物，以及看 到接受者喜悦和成长后的 满足和欣慰。
成长与改变
围绕礼物对双方带来的成 长和改变，展现其独特价 值和深远意义。
06
CAT写作
确定主题
根据作文题目《最好的礼物》，确定文章要表达的核心主题，即 礼物的真正意义和价值。
构思内容
围绕主题，构思文章的主要内容，包括礼物的种类、送礼物的情 境、礼物带来的感受等。
语言表达
运用生动、具体的语言描述礼物和相关的情境，让读者能够感受 到礼物的独特之处和意义。
描写要生动
情感要真挚
在描写礼物时，可以运用各种修辞手法， 如比喻、拟人等，让礼物形象更加鲜明生 动。
《礼物》教学设计
《礼物》教学设计教学目标：知识与能力1.学习本课生字。
会认“压”“慰”“牺”“牲”等生字。
2.能在田字格中正确书写“须、拉、卧、买”等生字。
3.能参照本课词语库自主积累“急切、必须、卧室”等词语。
过程与方法1.能正确流利有感情的朗读课文。
2.通过学生自主学习，小组合作学习等方式培养学生自主学习的能力及互相学习的习惯。
情感、态度与价值观1.熟读文章内容，初步体会“亲情”的可贵与伟大，为自己能够拥有浓浓的亲情而感到幸福；生活上要知道减少父母的负担，不要一味地向父母索取；要通过自己的努力学习来报答父母。
2.通过学习课文体会亲情的伟大，进一步体验亲情，了解亲人的工作、生活等情况，做一个懂事的孩子。
培养学生孝顺父母，尊敬师长的珍贵品质。
教学重点：1.认识本课生字，能够正确书写田字格中的生字。
2. 能正确、流利、有感情地朗读课文，体会父母于孩子之间的伟大可贵的亲情。
教学难点：了解课文所述内容，引导学生向安利柯和西尔维娅学习，做一个听话懂事的好孩子，并体会亲情的伟大和可贵。
教学过程：一、导入新课1.礼物是一份祝福，一份情谊，也许她很平凡很普通，也许他别出心裁，也许他看得见摸得着，也许他只能用心感受。
但是无论怎样的礼物，他对赠送的人和收受的人都有特别的心情。
2.从小到大你一定收到过亲人送的礼物吧！谁送你的什么礼物？3.你喜欢它们吗？有两位小朋友却拒绝了他们最喜欢的礼物，你们知道是什么原因吗？带着这个问题进入我们今天的课文。
（板书课题：7、礼物）齐读课题。
4.读了课题，想一想给你印象最深的是哪一次收到的礼物？对此你有什么感受？学生自由回答。
5.《礼物》是一篇很有爱的课文，同学们的疑问会在学习这篇课文是自己解决，让我们一起走进这片充满亲情爱意的文章吧。
二、初读课文，读准字音1.选择自己喜欢的方式自由读课文，结合课前预习。
要求：1.读准字音，读顺句子，不添字漏字。
2.同桌互读课文，检查字音。
3.指名分段朗读课文，其他同学注意听，然后评价。
中考作文《礼物》优秀范文
中考作文《礼物》优秀范文【作文原题】题一:请以“礼物”为题目,写一篇文章。
要求:①要有自己的体验或感受,不得抄袭; ②不少于600字;③字迹工整，不写错别字。
【推荐相关】2018年新疆中考语文试卷新疆近5年中考语文试卷下载【优秀范文】【范文一】礼物礼物，这个词，谁都认识，谁都喜欢。
而那天，妈妈给我的礼物，我却非常不喜欢，但妈妈却说这是给我最好的礼物。
那天，妈妈给了我一个文具盒，我不喜欢，因为这个文具盒普普通通的，一点儿也不漂亮，一点儿也不讨人喜爱，让同学们看到，他们一定会嘲笑我的，我便对妈妈说：“妈妈，我不喜欢这个文具盒，你给我换一个。
”可妈妈却说：“这个文具盒，是我给你最好的礼物，它是我昨天晚上跑了好几家商店才买到的。
”我不以为然，便把它扔到一边去了。
第二天，我拿出书包，妈妈往书包里瞧了瞧，有些失望地对我说：“你怎么没有用昨天我给你的那个文具盒呢？”我对妈妈生气地说：“那么丑的文具盒，我才不用呢，丑死了。
”妈妈听了我说的话，没说什么，就到厨房做饭去了。
晚上，我正在床上睡着，被噩梦吓醒了，我睁开眼睛，看到对面客厅里的灯还在亮着，便下床，看了看，正看到妈妈非常难过的样子，还在一边叹气，我心里便有了疑惑，大晚上的，妈妈怎么在难过呢？可是我太困了，只好上床睡觉，明天再去问妈妈原因。
第二天一大早，我就起床了，可是妈妈却不在厨房为我做早餐。
我走进妈妈的房间，看到妈妈还在睡着。
我刚想叫醒妈妈，却看到妈妈正抱着昨天给我的文具盒。
我立刻就懂了，妈妈呀，我明白了，您给我的文具盒不仅仅是文具盒，还是一份母爱呀。
这母爱，就是希望我能好好学习呀。
妈妈呀，您是这世界上最用心良苦的母亲呀！妈妈，我爱您。
这个文具盒真是您给我最好的礼物呀。
我感动地流下了眼泪。
我的泪珠滴在了妈妈的手上，妈妈醒了，看到我的眼泪，全明白了。
妈妈意味深长地对我说：“孩子呀，我对你的期望，你终于明白了呀，你知道吗？当听到你说不喜欢这个文具盒时，我有多难过，你这么小，就知道面子，只挑漂亮的，不要丑的，你还会好好读书吗？”我听了妈妈的话，哭得更大声了。
礼物初一作文600字（精选5篇）
礼物初一作文600字礼物初一作文600字(精选5篇)一听到礼物，就会让人兴奋，过生日的时候，会收到礼物，过节的时候，会收到礼物，过的节不同，礼物包含的寓意也不同呢。
同学们收到过什么礼物呢?这里给大家分享一下礼物初一作文600字，方便大家学习。
礼物初一作文600字（篇1）有一件珍贵的礼物，因接受泪水苦涩的洗礼而益愈珍贵——题记碾成香泥的残红，是落花送给根脉的礼物;酡红如醉的晚霞，是天空送给黄昏的礼物;皎洁清丽的倩影，是月亮送给秋水的礼物。
而挫折，是生活流着泪送给人生的一件珍贵的礼物，苦涩却熠熠生辉。
云凌长虹而落，水击沙渚以飞。
手下一件珍贵的礼物，演绎一场执着无悔的人生。
他出生在一个贫民窟，但他不屈服命运就此生根，他走上崎岖嶙峋的追梦路，但却不缚足于任何阻挠羁绊;他近乎残酷的训练自己的演技，一个眼神的专注灵动，一个动作的精准到位一个语气的社人心魄终于，他的名字——史泰龙，洇染上无数人的心头。
挫折这一件珍贵的礼物，将钝铁铸成利刃。
锤炼生命，铸就辉煌。
秋菊经霜而艳，腊梅凌寒方美，收下一件珍贵的礼物，成就一个优雅个性的自我。
她穿着破旧却干净的衣裳在富人区的垃圾旁拾荒，小心翼翼的挑出，在仔仔细细地挑选，最后收拾整洁离开。
那柔弱的背影仿佛一只落单的孤雁，又仿佛一个迷途的天使，烙印在一位设计师的眼中，生活的挫折却打磨出了一刻闪闪发光的钻石，也正是贫穷的挫折铸就了她独特的人格闪亮了一双慧眼，她被设计师推荐为模特，并一举拿下环球小姐阿根廷赛区冠军，她就是妲妮拉。
不在时光中掩埋灵魂，接受挫折，这一件珍贵的礼物，蜕变成优雅的天鹅。
泪水经风而落，梦羽舒展以飞。
收下一件珍贵的礼物，追逐梦寐以求的肢膀。
志向欲比青冥之霄汉，又何惧攀援蜀道难于上青天!胸怀包罗浮沉之万象，又何患浸渍泥潭使得足深陷!情思堪比秋水之连绵，又何辞峰回路转阻断清溪源!不在岁月里剥蚀执念，如果自己是一个追梦者，就接受挫折的考验，接受挫折这一件珍贵的礼物，勇往直前。
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是父亲过生日还是我过生日。 我的心一颤,想起了小时候，我曾用一张硬纸
片给父亲做生日贺卡，我在上面歪歪扭扭地画了 我们一家三口手拉手快乐地做游戏，我还记得父 母当时欣慰的笑脸;又想起了父母每年给我过生日 的情景，即使再苦再累，他们也从来都没漏掉我 一次生日。随着年龄的增长，我竟淡忘了父亲的 生日，当然还有母亲的，却能随口说出几个要好 同学的生日；平时也一直漠视父母的关爱，只重
这份将错就错的礼物让我懂得了许多。
珍贵的礼物
我有一份特殊而珍贵的礼物,一张有点发旧的黑白照片，它的 反面写着:我要扼住命运的咽喉。这是一位残疾人叔叔送给我的。 每当我看到它，我浑身上下就充满了力量。它含有的特殊意义，对 我来说，非常珍贵。
不知什么原因我的右手中指和无名指先天性粘连。小时候并不 觉的怎样，随着年龄的增长，我总觉得很别扭，时时将手藏在进 裤袋里。爸妈也注意到了这一点，决定带我去医院检查，医生看 后说，这要进行外科手术治疗。我听说要住院开刀，吓得哭起来， 实在不敢做手术。
2、写礼物作文，也可以根据自己平时困难无助 时，家人、老师、同学对你的关心、理解、 帮助、支持。题目可定为《信心——我送给 地震儿童的礼物》、《鼓励——老师送给我 的礼物》、《支持——我送给老妈的礼物》、 《理解，比金子还贵重的礼物》……
3、也可以写成想象作文，题目定为《礼物的自 述》、《我的自述》、《二十一世纪的礼物》 《唉！礼物》……
精彩开头送给你
• 在我的的童年里,有各种各样的礼物，比 如说水晶姑娘、贝壳狗、电动玩具、毛绒 玩具，芭比娃娃……但是再我眼里最珍贵 的礼物并不是这些，那是比这更有价值的 礼物——妈妈和爸爸最深情的吻！
• 礼物,也许是朋友间的友谊的体现 ，也许 是一句鼓励的话语，也许是爱的表达，但 那次我收到的礼物却使我受益匪浅。
沾酒的父亲拿出了一瓶红葡萄酒,还对我开玩笑 道:“闺女，喝点红糖水。”我一边躲一边说： “老爸，今天开酒戒了，离过年还远呢，你可说 过这酒要留到过年喝呀！”“你这孩子，你爸高 兴就让他喝吧！今天你回来恰好赶上你爸的生 日。”母亲随口插上一句。
啊，今天是爸爸的生日！我的筷子一下子停 住了，我这当女儿的，竟然不记得爸爸的生日了， 怪不得爸爸听我说有人过生日那么高兴呢！父亲 见我愣着，忙说：“快，多吃点！”我边点头边 拿起了筷子，看看桌上的菜，全是我最爱吃的， 再看看父母那刻满了皱纹的笑脸，唉！真不知
• 礼物,是传递你我之间祝福的一种形式， 是爱的一种体现。而每一份礼物都有着它 特殊的意义，或许其中就隐藏着一个动人 的故事吧！
礼物是一缕冬日的阳光,温暖着人们的心 田;礼物是一丝柔柔的春风，吹走了心中的烦 恼；礼物是一条涓涓的细流，唱响了深情的 赞歌。
动手写一或 一句有表现力的话。
千里送鹅毛 —— 比喻礼物虽轻而情意深厚。
礼物是圣诞节前夕的感动,告诉我们 最珍贵的礼物是爱！
麦琪的礼物
圣诞节的前一天,住在公寓里的贫穷的德拉 想给丈夫吉姆一个惊喜,可是她只有一元八角 七,她知道这点钱根本不够买一件像样的的礼 物,于是她把引以自豪的褐色瀑布似的秀发剪 下来,卖了,换来了20美元。找遍了大大小小 的商店,她花去21美元,终于买到一条朴素的 白金表链,这可以配上吉姆的那块金表。而吉 姆也想给老婆一个惊喜,他同样卖掉了引以自 豪的金表,买了德拉羡慕渴望已久的全套漂亮 的梳子作圣诞礼物。
视和同学之间的友情……想到这，一股懊悔之情 不禁油然而
生。我犯一个多大的错误！但愿这个错误还可以 弥补。
吃完饭,我拿出了给同学林买的礼物，现在只 有它能表达一下我对父亲的爱了。我捧着它来到 父亲跟前说:“爸，这个礼物送给您，只是上面刻 着的是”友谊地久天长”。”我始终没说出这礼 物是买给同学的，没说不孝女儿忘记了父亲的生 日。父亲左瞧右看后高兴地说道：“没关系，况 且我们父女俩也需要友谊，是吗？”我若有所悟 地点了点头，心里却流着泪。
开头：可以根据你的文章选取一种开头。
中间：文章的重点部分，要详写事情的发生、发展。
动手写一写
• 高潮:抓住人物的动作、神态、语言及心理活 动展开描写！
• 结尾：经过这件事,你一定有许多真切的 感受，对爱也会有不同的定义。
将错就错的礼物 周五放晚学时,朋友林对大家说:“同胞们， 可别忘了，下周一我过生日，望大家踊跃送礼， 届时本人将恭请诸位吃蛋糕。”我们都笑他居然 跟人要礼物，心里却盘算着送什么好。 周五回家照例是大包小兜,尽是该洗的衣服和 吃剩的零食。一进门,母亲就喜滋滋地招呼我,让 我看看锅里做的红烧花鲢,每次回家都是大鱼大肉, 我象征性地瞧了眼就要出门。“你要去哪儿？” 母亲喊住我,我一笑：“有人过生日，买礼物去！” 父亲这时从厨房里猛地探出头来说：“别乱花钱 了！”我答道：“那可不行！”就小跑出了门。 礼物买回来,丰盛的饭菜也摆上了桌，像以往 每个周末一样，尽是我爱吃的东西 ， 一向不轻
礼物是一缕冬日的阳光 温暖着人们的心田
礼物是一丝柔柔的春风
吹走了心中的烦恼
礼物是一条涓涓的溪流
唱响了深情的赞歌
礼物更是一杯芬芳的美酒
陶醉了人们的生活
温馨回忆:
你收过什么礼物？ 送过什么礼物？
定题目
1、孩子们,每一件礼物背后都有一个感人的故 事，把你心中的礼物故事写出来吧，用我手 写我心。题目可定为《礼物》、《我最喜欢 的礼物》、《珍贵的礼物》、《礼物的故 事》……
作文指导:
礼物是一份深情的希望,感动着每个收到它的人;
礼物是一颗真挚的心,体贴着每个珍惜它的人.
礼物是一份沉甸甸的寄托,温暖着每个 拥有它的人;
礼物是缅伯高千里送鹅毛的真诚,感动了从 古到今多少人。
有一个地方官,偶然得到了一只稀有的飞禽— —天鹅，便派一位名叫缅伯高的心腹拿去向 皇帝进贡。缅伯高抱着天鹅，走到鄱阳湖边 时，忽然觉得应该停下来给天鹅洗个澡，就 小心翼翼地将天鹅放入水中。不料，天鹅却 振翅飞走了，只掉下—根鹅毛。缅伯高没有 办法去捉，只好拿着这根鹅毛面见皇帝。他 害怕皇帝处罚自己，就编了一首顺口溜，大 意是这样的:“我来向您朝贡，经过了万水 千山，可到了鄱阳湖时天鹅飞走了;我悲痛 欲绝，今天上复天子，请您饶了缅伯高。再 说，千里送鹅毛，礼轻情意重。”皇帝听后， 饶了缅伯高。