高中生综合素质评价-研究性学习

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3.调整好作息时间,有晚睡习惯的调整好生物钟.
4.每晚在床头可以看看英语和文言文,背背诗词和理化公式.
5.睡觉前1个小时做做运动,不要剧烈,就是简单的有氧运动.
6.开窗呼吸下新鲜空气,睡前半个多小时喝杯热牛奶,睡前20分钟热水泡脚.
总结
据我们调查发现,目前,中学生睡眠严重缺乏已成为普遍的社会现象.绝年夜大都学生早上都集中在6点左右起床.一些学生说,早上为了多睡5分钟,宁可不吃早饭.可见,同学们还是希望有充分的睡眠,究竟这是生理的需要.另外,年夜大都学生的睡觉时间为10:30~12:00,若是晚上10:30以后睡觉为晚睡,则年夜部份人都达不到标准睡眠的时间(教育部规定,中学生每天睡眠时间应达8小时),饱受疲倦之苦.调查发现,绝年夜大都的学生中午没有午睡的习惯,从而是休息的时间更少,影响了学习.统计发现,年夜大都学生每天晚上因为作业多而晚睡,而只有少数学生有午睡的习惯,说明绝年夜大都学生都没有意识到午睡的重要性.另外,随着年级的升高(从高一到高三)能保证8小时睡眠的学生人数正在逐渐减少.
研究目的
研究中学生睡眠情况有助于我们进一步了解自己,可以帮手同学们及时调整自己时间的分配,合理安插自己的作息时间,以便提高自己的学习效率.
研究方法
问卷调查查阅资料
研究计划
1.选题(确定研究课题)
3.借助网络查询有关中学生睡眠情况的资料(如睡眠的作用,如何睡眠等),并询问指导老师.
4.进行问卷调查,发放150份,回收128份,有效120份.(调核对象为重庆市沙坪坝区高三年级)
6.呵护人的心理健康:睡眠对呵护人的心理健康与维护人的正常心理活动是很重要的.因为短时间的睡眠欠安,就会呈现注意力涣散,而长时间者则可造成份歧理的思考等异常情况.
7.有利于皮肤美容:在睡眠过程中皮肤毛细血管循环增多,其分泌和清除过程加强,加快了皮肤的再生,所以睡眠有益于皮肤美容.

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种种迹象表明‎,中学生睡眠不‎足已经成为一‎个普遍性的问‎题,有一定的影 响‎ 。
睡眠七大益处‎ :
1.消除疲劳,恢复体力:睡眠是消除身‎体疲劳的主要‎方式。因在睡眠期间‎胃肠 道功能及‎其有关脏器,合成并制造人‎体的能量物质‎,以供活动时用‎。另外,由 于体温、心率、血压下降,呼吸及部分内‎分泌减少,使基础代谢率‎降低,从而 使体力得‎ 以恢复。 2.保护大脑,恢复精力:睡眠不足者,表现为烦躁、激动或精神萎‎靡,注意力 涣散,记忆力减退等‎;长期缺少睡眠‎则会导致幻觉‎。而睡眠充足者‎,精力充 沛,思维敏捷,办事效率高。这是由于大脑‎在睡眠状态下‎耗氧量大大减‎少,有 利于脑细胞‎能量贮存。因此,睡眠有利于保‎ 护大脑,提高脑力。
3.导致疾病发生‎ 睡眠不足还会‎引起血中胆固‎醇含量增高,使得发生心脏‎病的
机会增加‎,澳大利亚的一‎个研究学会提‎出,人体的细胞分‎裂多在睡眠中‎进行,
睡眠不足或睡‎眠紊乱,会影响细胞的‎ 正常分裂,由此有可能产‎生癌细胞的突‎变而
导致癌症‎ 的发生。
4.导致心理疾病‎ 睡眠不足的青‎少年,易出现情绪低‎落、压抑、焦虑、急躁、
研究目的
研究中学生睡‎眠情况有助于‎我们进一步了‎解自己,可以帮助同学‎们及时调 整自‎己时间的分配‎,合理安排自己‎的作息时间,以便提高自己‎ 的学习效率。
研究方法
问卷调查 查阅资料
研究计划
1.选题(确定研究课题‎ ) 2.开题报告会议‎ 3.借助网络查询‎有关中学生睡‎眠情况的资料‎ (如睡眠的作用‎ ,如何睡眠等),并 询问指导老‎ 师。 4.进行问卷调查‎ ,发放 150 份‎ ,回收 128 份‎ ,有效 120 份‎。(调查对象为重‎庆市 沙坪坝区‎ 高三年级) 5.收集分析资料‎,撰写研究报告‎ 6.成果展示

高中生综合素质评价-研究性学习

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课题名称高中生睡眠情况调查主持者张盟合作者杨欣宇戚瑞刘晋伟刘一曌黄宇丁宇指导教师徐江涛研究时间2012-10 成绩评定佳学分2内容摘要中学生睡眠不足对学生本身造成不良影响,不但会使身体抵抗力下降,易发各种疾病,而且还会使学习时精神不集中,注意力下降,从而影响学习效果。

长期睡眠不足,会引发心理问题,对青少年的身心健康都形成潜在威胁。

研究方法问卷调查查阅资料材料链接研究计划结题报告研究计划1.选题(确定研究课题)2.开题报告会议3.借助网络查询有关中学生睡眠情况的资料(如睡眠的作用,如何睡眠等),并询问指导老师。

4.进行问卷调查,发放 150 份,回收 128 份,有效 120 份。

(调查对象为重庆市沙坪坝区高一年级)5.收集分析资料,撰写研究报告6.成果展示高中生睡眠情况调查报告班级:高 2013 级 14 班指导教师:徐江涛组长:张盟组员:杨欣宇戚瑞刘晋伟刘一曌黄宇丁宇课题研究涉及的主导学科: 生物语文研究背景中学生睡眠不足对学生本身造成不良影响,不但会使身体抵抗力下降,易发各种疾病,而且还会使学习时精神不集中,注意力下降,从而影响学习效果。

长期睡眠不足,会引发心理问题,对青少年的身心健康都形成潜在威胁。

研究目的研究中学生睡眠情况有助于我们进一步了解自己,可以帮助同学们及时调整自己时间的分配,合理安排自己的作息时间,以便提高自己的学习效率。

研究方法问卷调查查阅资料研究计划1.选题(确定研究课题)2.开题报告会议3.借助网络查询有关中学生睡眠情况的资料(如睡眠的作用,如何睡眠等),并询问指导老师。

4.进行问卷调查,发放 150 份,回收 128 份,有效 120 份。

(调查对象为重庆市沙坪坝区高三年级)5.收集分析资料,撰写研究报告6.成果展示组员分工撰写报告,制作PPT:张盟制作问卷调查表:杨欣宇问卷发放:戚瑞丁宇问卷回收:刘晋伟刘一曌整理收集资料并统计:黄宇问卷调查睡眠时间总体调查结果低于 7 小时7-9 小时9 小时以上15 岁43.33% 26.67% 30%16 岁70% 26.67% 3.33%17 岁76.67% 20% 3.33%男生52.27% 43.18% 4.55%女生48% 40% 12%直属高中76.67% 16.67% 6.67%重点高中56.67% 36.67% 6.67%职业高中63.33% 23.33% 13.34%每晚作业所花时间总体调查结果超过 4 小时3-4 小时2-3 小时1 小时左右15 岁20% 66.67% 3.33% 10%16 岁66.67% 13.34% 3.33% 16.67%17 岁66.67% 20% 3.33% 10%男生22.73% 40.91% 29.55% 6.82%女生8% 48% 36% 4%直属高中56.67% 26.67% 13.34% 3.33%重点高中53.33% 33.33% 10% 3.33%职业高中10% 13.34% 63.33% 13.34%分析通过数据显示同学们大部分都是 11:00 以后才睡。

高中生综合评价研究性及创新成果范文

高中生综合评价研究性及创新成果范文

高中生综合评价研究性及创新成果范文全文共3篇示例,供读者参考高中生综合评价研究性及创新成果范文1一、教学内容本学期已经教过的内容有:1、怎样提问题;2、怎样把问题变成课题;3、如何研究课题;4、怎样查找资料;5、教学评价;有些教学内容在本学期教学中有涉及,但没有拿出课时讲授,在下学期的教学中要作专门的讲解,如:调查与采访;课题研究结果的呈现方式等。

二、教学策略研究性学习是学生基于自身兴趣,在教师指导下,从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究主题,主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。

研究性学习强调:1、学生通过基于问题或主题的探究实践,形成一种积极的、主动的、自主合作探究的学习方式;2、增强学生探究和创新意识,学习并经历科学研究的方法,发展综合运用知识的能力;3、使学生获得亲身参与探究活动的体验,发展收集、分析和利用信息的能力,提高发现问题和解决问题的能力;4、使学生学会分享与合作,养成科学态度与科学道德。

从研究性学习的含义中我们可以知道,研究性学习课程开设的目标就是要培养学生的问题意识、探究意识、创新意识,培养学生综合运用知识的能力、收集信息与处理信息的能力、实践的能力、合作的能力。

研究性学习的过程也就是对学生思维的.训练过程,在思维训练中,首先就是训练善于发现问题和提出问题;其次是思维的目的和方向;第三是开阔思路、知识准备、选择方法。

对学生的所有能力训练,都要在学生参与的活动中进行,教师起一个引导和指导的作用。

高中生综合评价研究性及创新成果范文2一、课题的来源和确定培养学生的创新精神和实践能力,是素质教育的重要目标。

中学实践活动课的开展,是贯彻这种教育目标的一种重要方式。

上个世纪以来,许多学校都对此作了积极而富有成效的探索,在新课改的教材中,各科也安排了有关探究性学习的课程。

我校是一所农村中学,软硬件都相对落后,学生基本都来自于农村,他们不如城里的同龄人见多识广,独生子女或者留守少年的家庭教育环境,使他们缺乏自信,也缺乏对周围人事的关心。

高中生综合素质评价-研究性学习

高中生综合素质评价-研究性学习
课题名称
高中生睡眠情况调查
主持者
张盟
合作者
杨欣宇戚瑞刘晋伟刘一曌黄宇丁宇
指导教师
徐江涛
研究时间
2012-10
成绩评定

学分
2
内容摘要
中学生睡眠不足对学生本身造成不良影响,不但会使身体抵抗力下降,易发各种疾病,而且还会使学习时精神不集中,注意力下降,从而影响学习效果。长期睡眠不足,会引发心理问题,对青少年的身心健康都形成潜在威胁。
10%
3.33%
职业高中
10%
13.34%
63.33%
13.34%
分析
通过数据显示同学们大部分都是11:00以后才睡。绝大部分睡眠时间在7小时以下.大部分学生的睡眠不足,上课常常有出神,发呆,打瞌睡的状态,这样大大降低了学习效率。
通过数据对比,我们发现女生做作业时间的百分比大于男同学,睡眠时间百分比少于男生。而在现实中,我们发现女同学的成绩提升率整体比男生低。结合调查数据和现实情况,我们推断出睡眠时间的多少对学习有一定的影响!
3-4小时
spell拼写spelt / spelledspelt / spelled2-3小时
1小时左右
cost花费costcost15岁
20%
66.67%
3.33%
say说saidsaid10%
forbid禁止forbade / forbadforbidden16岁
66.67%
13.34%
4. 以ow / aw结尾的词,把ow / aw变成ew。如:blow—blew, draw—drew, know—knew, grow—grew3.33%
2.仅仅6.7%的学生可以在晚上9:30前睡觉;能够在晚9:30~10:30睡觉的学生也只占到总人数的37.3%;而占到总人数56%的学生需要在晚上10:30以后才能睡觉,其中占总数5.3%的学生需要在11:30以后睡觉。如果视10:30以后睡觉为晚睡的话,则大部分被调查的学生都需要晚睡。究其原因,9.5%的学生是因为主动学习较晚;4.8%的学生表示不习惯早睡;另有4.8%的学生是因为其他原因造成无法早睡;而高达80.9%的学生则是因为作业太多写不完而无法早睡。以现在中高的6门主科为例,按平均每天有5个学科要做作业,每科老师只留40分钟的作业,光5科作业就要花费3.5小时,另外,再加上卷子、练习题、上家教,“加班加点、挑灯夜战”也就不足为奇了!“甚至有同学为了完成作业不得不成立了‘互助组’,放学时商量好各写什么作业,然后早上到学校互换抄袭!

高中生综合素质自我评价学生研究性学习

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高中生综合素质自我评价学生研究性学习下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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重庆市高中生综合素质评价研究性学习

重庆市高中生综合素质评价研究性学习

重庆市高中生综合素质评价研究性学习篇一:高中生综合素质评价-研究性学习篇二:高中综合素质评价研究性学习研究性学习成果标题:篆刻的实践学习内容:在刚到来学校的时候,我怀着对篆刻学习的好奇,报了关于篆刻的选修课,我小时候学过书法,一般书法家都习惯在自己的作品上刻上自己的姓名或笔名的印章,或者象征身份的图案印章,表示此作品是本人所作。

现在,我终于可以通过动手亲自作一颗自己喜欢的印章,这让我很开心。

我们学习了篆刻的有关历史,代表性作品等等,并亲手制作印章,解决了许多遇到的困难,对篆刻艺术有了一个新的了解和感受。

希望在以后的实践中能够用上我所学到的篆刻知识,并做出更多细腻生动的印章。

标题:现代汽车技术研究内容:从很小的时候起我就非常的喜欢汽车,可能是受爸爸的熏陶,还是小孩子时的我就已经能够认识马路上的各种品牌的车型,我把这些当作一种爱好,收集车标,参加车展,买各种关于汽车的杂志,在课余的时间里他们陪伴着我让我走进汽车的世界。

这次我们研究性学习的主题恰好是汽车技术研究,与我的爱好相符,我很喜欢这次活动的主题。

我们通过很多节课了解到了许多有关汽车的相关知识,记得第一次去学校图书馆查阅资料,任务是查找交规,小组内分工明确,每个人都查找不同的部分,顺利完成了任务。

10月21日,我们去了汽车模拟驾驶教室,我们了解到了关于桑塔纳2000型汽车的大致组成,基本配件和工作原理,更深入了我对汽车的认识,以前认为汽车是复杂的仪器,通过这次上课,我感觉汽车也不过如次,没有那么神秘感了。

机滤器、机油泵、限压阀,单向阀等等.....都是我所不知的零件。

我真是受益匪浅。

在与同学的讨论中,我也提高了自己的人际交往能力,这可是别的课所学不来的!11月11日,我们又去了图书馆,这次是又有汽车外形的设计演变课题,从马车到箱型,从箱型到鱼形,从鱼形到锥形....汽车的外观变化可真大,这大大的丰富了我对汽车外形的全面了解。

通过学习,我更加了解了汽车。

综合素质研究性学习报告模版

综合素质研究性学习报告模版

综合素质研究性学习报告模版综合素质研究性学习报告模版概述:综合素质研究性学习是指通过关注学科知识的同时,培养学生的综合能力和创新意识。

它以学生的主体性和探究性为导向,注重培养学生的综合素质。

本篇文章以综合素质研究性学习为主题,探讨了该学习方式的定义、目的和实施方法,并分享了一份研究性学习报告模板。

一、研究性学习的定义研究性学习是指学生在学习过程中,通过自主探究与实践,主动获取知识,培养综合素质和解决问题能力的一种学习方式。

它鼓励学生提出问题、寻找问题答案,并通过实践活动去验证和探究。

研究性学习的核心是培养学生的创造力、批判性思维和合作精神。

二、研究性学习的目的1. 培养学生综合能力。

研究性学习注重学生的主体性和探究性,通过实践活动和探索,让学生具备解决问题、分析问题和创新的能力。

2. 培养学生的创新意识。

研究性学习鼓励学生提出问题、寻找问题答案,并通过实践活动去验证和探究,培养学生的创造力和创新思维。

3. 培养学生的批判性思维。

研究性学习注重培养学生的批判性思维和问题解决能力,让学生能够理性地分析和评价各种信息和观点。

4. 培养学生的合作精神。

研究性学习注重学生之间的互动和合作,通过小组合作与交流,培养学生的团队合作和沟通能力。

三、研究性学习的实施方法1. 选题阶段在研究性学习的实施中,学生可以自主选择研究题目,通过个人兴趣或课程内容进行选题,激发学生的学习动力。

2. 资料收集与整理阶段学生需要收集相关的资料和文献,对研究领域进行深入了解,并整理所获取的信息,准备进行实践探究。

3. 实践探究阶段学生可以通过实验、实地考察、实际调查等方式进行实践活动,验证和探究所学知识的应用与发展。

4. 结果分析与总结学生需要对实践探究的结果进行分析和总结,得出结论并进一步思考和提出问题,为进一步的研究和学习提供契机。

四、研究性学习报告模板一份完整的研究性学习报告应包括以下主要内容:1. 题目:简明扼要地概括研究内容和目的。

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课题名称
高中生睡眠情况调查
主持者
张盟
合作者
杨欣宇戚瑞刘晋伟刘一曌黄宇丁宇
指导教师
徐江涛
研究时间
2012-10
成绩评定

学分
2
内容摘要
中学生睡眠不足对学生本身造成不良影响,不但会使身体抵抗力下降,易发各种疾病,而且还会使学习时精神不集中,注意力下降,从而影响学习效果。长期睡眠不足,会引发心理问题,对青少年的身心健康都形成潜在威胁。
63.33%
13.34%
分析
通过数据显示同学们大部分都是11:00以后才睡。绝大部分睡眠时间在7小时以下.大部分学生的睡眠不足,上课常常有出神,发呆,打瞌睡的状态,这样大大降低了学习效率。
通过数据对比,我们发现女生做作业时间的百分比大于男同学,睡眠时间百分比少于男生。而在现实中,我们发现女同学的成绩提升率整体比男生低。结合调查数据和现实情况,我们推断出睡眠时间的多少对学习有一定的影响!
课上打瞌睡的原因:1.作业问题2.学习压力3.生活烦恼4.生理原因5.环境嘈杂 6.床具不好7.上课注意力不集中,学习兴趣不浓8.老师的教学不能吸引学生9.上几节课后感觉疲劳,休息一下10.没有午睡的习惯。
大部分的学生觉得自己的睡眠都是够。至于觉得自己睡眠不够的学生,他们都能找到自己满意的解决方法。但是有些同学睡眠不足的原因已经出轨了,他们去了些学生不应该去的娱乐场所。这是个非常严重的问题,有损学生的良好形象,还望学校认真抓这方面的事。
20%
3.33%
男生
52.27%
43.18%
4.55%
女生
48%
40%
12%
直属高中
76.67%
16.67%
6.67%
重点高中
56.67%36.6Biblioteka %6.67%职业高中
63.33%
23.33%
13.34%
每晚作业所花时间总体调查结果
超过4小时?
3-4小时
2-3小时
1小时左右
15岁
20%
66.67%
3.33%
高中是学生处于学习紧张的阶段,许多学生会因此而拼命学习,这是非常不合理的,很容易就会造成类似“反向学习”症状。在校生中,清楚发现很多的都是懂得怎样的安全的睡眠,不影响学业。
研究表明:
1.如果以6:30以前起床为早起,则超过半数的同学需要早起,其中还有近10%的同学需要在早晨6:00以前起床。甚至早上为了多睡5分钟,宁可不吃早饭。可见,因为生理对睡眠的需要,同学们并不希望早起的。”早晨造成学生需要早起的原因主要有三:30.2%的同学因为上课时间太早不得不早起;44.6%的同学是因为早起晨读;20.8%的同学是因为离校较远需要骑车或乘车,而其他原因只占4.4%。虽然大部分同学早起的原因是早晨晨读,但是有相当部分同学坦言并非自愿早起的,而是受迫于家长的压力,只得迷迷糊糊从被窝里出来早读。也有家长表示,强迫孩子早起他们也很无奈。
10%
16岁
66.67%
13.34%
3.33%
16.67%
17岁
66.67%
20%
3.33%
10%
男生
22.73%
40.91%
29.55%
6.82%
女生
8%
48%
36%
4%
直属高中
56.67%
26.67%
13.34%
3.33%
重点高中
53.33%
33.33%
10%
3.33%
职业高中
10%
13.34%
2.仅仅6.7%的学生可以在晚上9:30前睡觉;能够在晚9:30~10:30睡觉的学生也只占到总人数的37.3%;而占到总人数56%的学生需要在晚上10:30以后才能睡觉,其中占总数5.3%的学生需要在11:30以后睡觉。如果视10:30以后睡觉为晚睡的话,则大部分被调查的学生都需要晚睡。究其原因,9.5%的学生是因为主动学习较晚;4.8%的学生表示不习惯早睡;另有4.8%的学生是因为其他原因造成无法早睡;而高达80.9%的学生则是因为作业太多写不完而无法早睡。以现在中高的6门主科为例,按平均每天有5个学科要做作业,每科老师只留40分钟的作业,光5科作业就要花费3.5小时,另外,再加上卷子、练习题、上家教,“加班加点、挑灯夜战”也就不足为奇了!“甚至有同学为了完成作业不得不成立了‘互助组’,放学时商量好各写什么作业,然后早上到学校互换抄袭!
3.没有午睡的同学,占到了被调查同学的77.7%。午睡不仅可以补充睡眠的不足,也可以让学生在下午的学习中精力更加充沛,这么多同学没有午睡实在让人可惜。除了受外界客观条件影响等原因造成学生没有午睡习惯外,有20.2%的同学表示是因为需要用中午时间完成作业而没有午睡的。“调查中我还发现,随着年级的增高,以‘作业太多’为由不午睡的人数呈上升趋势。”
5.收集分析资料,撰写研究报告
6.成果展示
组员分工
撰写报告,制作PPT:张盟
制作问卷调查表:杨欣宇
问卷发放:戚瑞丁宇
问卷回收:刘晋伟刘一曌
整理收集资料并统计:黄宇
问卷调查
睡眠时间总体调查结果
低于7小时
7-9小时
9小时以上
15岁
43.33%
26.67%
30%
16岁
70%
26.67%
3.33%
17岁
76.67%
研究方法
问卷调查查阅资料
材料链接
研究计划
结题报告
研究计划
1.选题(确定研究课题)
2.开题报告会议
3.借助网络查询有关中学生睡眠情况的资料(如睡眠的作用,如何睡眠等),并询问指导老师。
4.进行问卷调查,发放150份,回收128份,有效120份。(调查对象为重庆市沙坪坝区高一年级)
5.收集分析资料,撰写研究报告
6.成果展示
高中生睡眠情况调查报告
班级:高2013级14班指导教师:徐江涛
组长:张盟
组员:杨欣宇戚瑞刘晋伟刘一曌黄宇丁宇
课题研究涉及的主导学科:生物语文
研究背景
中学生睡眠不足对学生本身造成不良影响,不但会使身体抵抗力下降,易发各种疾病,而且还会使学习时精神不集中,注意力下降,从而影响学习效果。长期睡眠不足,会引发心理问题,对青少年的身心健康都形成潜在威胁。
研究目的
研究中学生睡眠情况有助于我们进一步了解自己,可以帮助同学们及时调整自己时间的分配,合理安排自己的作息时间,以便提高自己的学习效率。
研究方法
问卷调查查阅资料
研究计划
1.选题(确定研究课题)
2.开题报告会议
3.借助网络查询有关中学生睡眠情况的资料(如睡眠的作用,如何睡眠等),并询问指导老师。
4.进行问卷调查,发放150份,回收128份,有效120份。(调查对象为重庆市沙坪坝区高三年级)
种种迹象表明,中学生睡眠不足已经成为一个普遍性的问题,有一定的影响。
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