蒙着眼睛画画
蒙眼睛画画给我的启示作文共2篇
对个人成长与发展的启示
勇于尝试新事物
蒙眼睛画画教会我们要勇于尝试新事物，不断挑战自 己的极限。
培养耐心和毅力
在蒙眼睛画画的过程中，我们需要耐心和毅力去不断 摸索和修正，这有助于培养我们的耐心和毅力。
学会用心感受世界
蒙眼睛画画让我们学会用心去感受世界，发现生活中 更多美好的细节。
对社会文明进步的贡献
借鉴盲文化，丰富艺术表现形式
蒙眼画画可以让我们借鉴盲文化中的艺术表现形式，将盲人 的感知方式和审美观念融入创作中。
这不仅有助于丰富我们的艺术表现形式，还能让我们的作品 更具包容性和多元性，拓宽观众的视野和审美体验。
03 蒙眼睛画画在生 活中的应用
在教育领域的应用
培养感知能力
通过蒙眼睛画画，可以训练学生依靠触觉、 听觉等其他感官来感知世界，从而提高他们 的感知能力。
生活中的美好瞬间
生活中有很多美好的瞬间，但由于我们过于忙碌或分心， 而错过了它们。蒙眼睛画画提醒我们要珍惜当下，感受生 活中的美好。
学会欣赏和感恩
通过蒙眼睛画画的体验，我们可以学会更加欣赏和感恩生 活中的每一个美好瞬间，让我们的生活更加充实和幸福。
保持好奇心，探索世界奥秘
蒙眼睛画画激发好奇心
在无法看见的情况下作画，会让我们对周围的世界产生更强烈的好奇心，想要去探索更多 的奥秘。
画画过程中的挑战与应对
挑战
蒙住眼睛后，无法看到画纸和画笔，只能依靠队友的指导和自己的感觉进行绘 画。
应对策略
我们学会了倾听队友的建议，保持耐心和专注，不断调整自己的绘画方式和力 度。
团队合作与沟通的重要性
团队合作
在蒙眼睛画画的过程中，我们需要紧密合作，互相扶持，共 同完成任务。
习作几个小朋友蒙上眼睛画画写一篇作文
习作几个小朋友蒙上眼睛画画写一篇作文篇1:标题：蒙眼画画大冒险“哇塞，今天老师给我们带来了一个新的游戏！”小明兴奋地跳了起来，眼睛里闪着好奇的光芒。
“什么游戏啊？”小华好奇地凑过来，像只小猫咪一样瞪大了眼睛。
“蒙眼画画！”老师笑眯眯地拿出几条丝巾，就像魔法师的斗篷一样神秘。
“蒙眼画画？那不是像盲人摸象一样吗？”小红捂着嘴笑，眼睛弯成了月牙。
“对啊，我们要像侦探一样，用心灵去感受画笔的舞动！”小刚模仿侦探的样子，假装推了推不存在的眼镜。
“那我们开始吧！”老师把丝巾分给我们，我们一个个像小海盗一样蒙上了眼睛。
“哎呀，我看不见啦！”小华紧张地抓住桌子，好像怕自己会飘走。
“别怕，我在这里！”小明拍着胸脯，像超级英雄一样保护着小华。
我们拿起画笔，开始了这场奇妙的冒险。
画笔在纸上跳舞，就像小精灵在空中飞舞。
我感觉自己像在云朵上画画，轻飘飘的，好不真实。
“喂，小明，你画的是啥啊？”小华忍不住问，声音里带着笑意。
“我画的是一只大象，不过可能更像长颈鹿吧！”小明哈哈大笑，好像对自己的“杰作”很满意。
“我画的是太阳，但是它好像生气了，变成了一个大火球！”小红边说边笑，好像她的太阳真的要烧起来一样。
“我的画……嗯……可能是抽象派的吧！”小刚挠挠头，他的声音里带着一丝不确定。
“时间到！”老师的声音像魔法解除一样，我们迫不及待地摘下丝巾。
“哇，这是我画的吗？”小华看着自己的画，眼睛瞪得大大的，好像看到了外星生物。
“哈哈，你的大象真的变成了长颈鹿！”小红指着小明的画，笑得直不起腰。
“我的太阳真的要爆炸了！”小刚看着自己的画，也忍不住笑了。
我们的画虽然奇形怪状，但是每一幅都是独一无二的艺术品。
就像老师说的，艺术没有对错，只有创意和乐趣。
“这次蒙眼画画大冒险太刺激了！”小明兴奋地说，好像还想再来一次。
“对啊，下次我们还可以蒙眼唱歌，蒙眼跳舞！”小红的眼睛里闪烁着新的想法。
“那我们就是超级无敌蒙眼小队！”小刚挥舞着手臂，好像我们已经成了明星。
蒙着眼睛画画作文
蒙着眼睛画画作文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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蒙眼画画三年级看图作文
蒙眼画画三年级看图作文
今天，我们上了一节有趣的作文课。
一进教室就看见老师拿着一盒水彩笔，我非常好奇地想：老师拿水彩笔做什么呢？
直到上课我才知道，老师要带我们做个游戏，名字叫“蒙眼作画”，虽然一听名字就知道是蒙着眼睛画画，但大家还是都表现出一副跃跃欲试的样子。
老师先给我们每人发了一个眼罩后，我们大家挑选属于自己颜色的水彩笔，我偷偷看了一眼，选了我最喜欢的蓝色。
老师又发了一张白纸，然后老师开始发言了：“先在纸的左边画一棵树，写上树的.名字。
”听到老师的话，我的脑袋“嗡”了一下，想也没想就用手摸索着画了起来。
“再画一条小溪，在小溪的旁边再画上房子。
”还没等我画完大树，老师又发话了，我手忙脚乱的画上了小溪和房子。
“在房子的上面画一座山。
”这时同学们就坐不住了，像没头的苍蝇似的，“乱飞乱撞”，想找刚才画的房子。
而我画了一座像五根手指一样的山，并起名为五指山。
接下来的时间老师让我们自由发挥，再点缀一下自己的画，我想象着房子下面有几个人，他们在放风筝……其实这事我的眼罩下面有一条缝，我每时每刻都在看着自己的画，所以我一定是所有人中画的最好的，我在心里这样美滋滋的想着。
画完以后，老师把画收了上去，让我们猜哪幅画是自己的，我一眼就猜中了。
正如我所想，老师表扬了我，说我的画是最有创意的，而我的脸却火辣辣的。
这个游戏怎能不令我难忘呢？。
蒙眼作画的感悟
蒙眼作画的感悟嘿，朋友们！今天咱来聊聊蒙眼作画这事儿。
有一次，我和一群小伙伴聚在一起玩，有人提议来个蒙眼作画的游戏，大家都觉得挺新鲜，那就试试呗。
我蒙上眼睛的那一刻，眼前一片漆黑，心里还真有点没底。
旁边的小伙伴开始起哄了：“哈哈，看你能画出个啥来！”我嘴上不服气地说：“哼，等着瞧！”我摸索着拿起画笔，凭着感觉开始画。
哎呀，这线条咋歪歪扭扭的呀，我自己都忍不住笑了。
这时候另一个小伙伴说：“嘿，你这画的是啥呀，像条毛毛虫。
”“去去去，别捣乱。
”我回他一句。
画着画着，我好像有点找到感觉了。
虽然不知道自己画的到底像不像，但就是觉得挺有意思的。
等我摘下眼罩一看，哇，这画得还真是“别具一格”啊，大家都笑得前仰后合的。
不过笑归笑，这次蒙眼作画还真让我有了不少感悟呢。
咱就说啊，平时咱睁着眼睛画画，总想着要画得多么完美，多么像。
可这蒙上眼睛后，反而没了那么多束缚，能更自由地发挥了。
就好像生活中有时候我们太在意别人的眼光，反而放不开手脚去做自己想做的事。
而且啊，通过这个游戏我还发现，其实我们的想象力比我们以为的要丰富得多。
在那黑暗中，我的脑海里出现了各种奇奇怪怪的画面，这些要是平时还真不一定能想到呢。
这也让我明白，有时候我们得给自己一些不一样的挑战，才能激发出那些隐藏的潜力。
还有就是和小伙伴们一起玩的这个过程，真的特别开心。
大家互相调侃，互相鼓励，这种氛围特别好。
就好像人生路上，有朋友一起嘻嘻哈哈，一起面对各种未知，那感觉真的很棒。
所以啊，朋友们，别总是循规蹈矩地生活，偶尔也来尝试一下像蒙眼作画这样的新鲜事儿。
说不定你会发现一个不一样的自己，也会收获很多意想不到的快乐和感悟呢！让我们都大胆地去尝试，去探索吧！。
蒙脸画画观后感
蒙脸画画观后感今天我参加了一个超级有趣的活动——蒙着眼睛画画！说实话，一开始听到这个点子的时候，我还觉得这不是闹着玩吗？可真正体验下来，哇，那感觉简直太奇妙了！老师给每个人发了一张白纸和一支铅笔，然后用黑布把我们的眼睛蒙上。
我的心砰砰直跳，手心都冒汗了。
你说说，平时画画就够难的了，现在还要蒙着眼睛，这不是为难人吗？老师让我们画一只小猫，我心想：完蛋了！平时看着画都歪七扭八的，现在啥都看不见，还不得画成一只外星生物啊！但没办法，硬着头皮也得上。
铅笔刚碰到纸面的那一刻，我就感觉自己像是在黑暗中跳舞的小丑，手舞足蹈却不知道自己在干啥。
画猫咪的耳朵时，我的手就像喝醉了似的，歪歪扭扭地在纸上游走。
最搞笑的是画眼睛的时候，我琢磨着要画得对称一点，结果一只眼睛画到了耳朵旁边，另一只眼睛却跑到了嘴巴底下。
这只猫看起来肯定像是从童话世界里蹦出来的怪物！周围全是同学们的笑声和惊呼声，有人大叫："哎呀，我的猫鼻子怎么画到脑袋顶上去了！"还有人笑着说："我这是画的猫吗？怎么像个被车轮子碾过的章鱼！"画完之后，老师让我们把蒙眼布拿下来。
天哪，我的杰作简直惨不忍睹！那只猫的嘴巴歪到了下巴底下，尾巴像个扭曲的弹簧，整个画面就像是被台风刮过似的。
但你们猜怎么着？当我们看到彼此的作品时，教室里爆发出一阵狂笑。
有的猫像熊，有的猫像鸭子，甚至有人画出了一只长着三只耳朵的超现实主义猫咪！这次体验让我明白了一个道理：有时候，我们太在意事情的完美，反而束缚了自己。
蒙着眼睛画画，虽然画得一塌糊涂，但那种放飞自我的感觉，反而让我们体会到了前所未有的快乐。
老师说，这个活动的目的不是要我们画得多好，而是要我们学会放松，学会享受过程。
确实，当我们不再执着于结果时，反而能获得更纯粹的快乐。
回家的路上，我还在想着那些歪歪扭扭的猫咪们。
说真的，虽然它们长得都不怎么样，但每一幅画都充满了欢乐和创意。
这可能就是艺术的魅力吧，不是要追求完美，而是要表达真实的自己。
蒙眼画画游戏作文
蒙眼画画游戏作文【篇一：有趣的游戏作文：画眼睛】有趣的游戏作文：画眼睛江苏省如皋市港城实验小学四（5）班沈蕴奇“哈哈哈”，一阵阵欢笑声此起彼伏，我们正在教室里玩“画眼睛”游戏呢。
瞧，老师在黑板上画了一张娃娃脸，那娃娃脸圆圆的，可是少了一双大眼睛，我们要蒙上眼睛给他添上。
游戏开始了，路荣宇第一个画。
他走上讲台，老师用红领巾蒙住他的眼睛，他拿起粉笔，慢慢摸索着画起来。
同学们在下面叫着：“往左、往右、向上、向下”，他不知道听谁的好，索性凭感觉画了一双眼睛，同学们哄堂大笑起来，原来他把眼睛画到了下巴上了，他解下红领巾，看看自己的“杰作”挠了挠头，不好意思地回到了座位上。
轮到我了，我一边走向讲台，一边在心里默默地祈祷着：“老天保佑啊，让我把眼睛画到眉毛下吧”。
被蒙住双眼的我，拿起粉笔，估摸着位置，刚想画，忽然听到同学们的声音：“向左，向左”。
我赶紧往左移了一点，又听他们说：“向左、向左”。
我又往左了一点下笔了，刚画完一只，便听到有人偷笑的声音，两只都画完了，全班同学忍不住哈哈大笑。
我扯开红领巾，看到了黑板上的娃娃成了一个“小丑”，一只眼睛长在了鼻子上，一只眼睛长在了右耳上。
我自己也不禁捧腹大笑起来。
【篇二：《蒙着眼睛画画》习作教学反思】《蒙着眼睛画画》习作教学反思《蒙着眼睛画画》习作教学反思在语文教学中，作文的教学一直是农村教师教学的一个难题。
主要原因是学生的知识信息和见识狭窄，接触面不广，在写作文之时，学生作文畏难的情绪相当严重，每次写作文往往提笔半天“无话可说、无事可写”。
这次名师工作室示范课的主题是：趣味活动写读课作文教学。
我想：这次作文课应该是组织有趣的活动或者游戏，让学生参与，这样可以解决学生写作文“无米之炊”的现状，提高学生的写作兴趣。
为了调动学生的兴趣，我上网查选有趣的游戏，选取了一个有趣的游戏，“蒙着眼睛画画”。
具体教学步骤如下：1。
讲游戏的规则：画画者：蒙着眼睛在两分钟之内，将太阳、白云、小草、苹果树、小鸟、小花构成一幅画。
蒙眼画画作文
蒙眼画画作文
上课了，刘老师说：“我们来蒙着眼睛画画。
我闭着眼睛仔细想了想，最后决定画小兔一家。
我拿红领巾把眼睛蒙着，拿了枝水彩笔，就开始画了，我先把一只小兔画好，再画了个楼梯，再画了个扶手，我又画了一只小兔，然后又一画了一个蓝色的沙发，我又画了一个桌子，上面又画一朵美丽的小花，小花旁又放了一怀热咖啡。
我在最下面画了一些地砖和地毯，最后又画了窗户。
在画上的一个地方写了名字叫“小兔一家。
”
等了一会儿，刘老师说话了，她说：“请同学们”同学们高兴极了，都以为可以把红领巾取了。
刘老师接着说：“把画翻一面。
”说完，同学们把画翻回来。
同学们一起说：“哎！”刘老师说：“可以把红领巾取了。
”话音刚落，同学们就把红领巾取了。
顿时，教室里一阵叹气声。
最好笑的是，我把小兔和电视、沙发粘到一起了，另一只小兔的脸画成了一个括号，身子画到头上去了，而且，还把它画在了窗子的前面，身子比窗子还大呢！地砖被我画到了小兔耳朵上，楼梯前的地毯，被我画的地毯不像地毯，叶子不像叶子。
这个游戏让我知道了残疾人的痛苦，以后我要是碰上了残疾人，就要去帮他们。
这个游戏零点有意思！我要去介绍给别人！。
蒙着眼睛画画_小学作文_3
蒙着眼睛画画
本文是关于小学作文的蒙着眼睛画画，感谢您的阅读！
今天，我到作文班写作，刘老师说：“我们来做个游戏吧。
”我听了，心里非常高兴，默默地说：“到底要玩什么游戏呢？又为什么要带水彩和红领巾呢？”
游戏开始了，刘老师在黑板上写着：“蒙着眼睛画画。
”我们听了，惊讶地说：“蒙着眼睛画画？”有的还说：“不，不，蒙着眼睛画画，画不好。
”……我们先发纸，再拿红领巾，最后拿水彩笔。
我们先用红领巾折成三叠，再蒙在眼睛上。
眼睛蒙上了，什么也看不见，里面黑乎乎的。
我们拿起笔，也不知是什么颜色，我画啊画，画了一幢高楼大厦，又再在旁边画了权，九棵又大又壮的权，又画小鸟，小鸟有两只，我还在旁边画了很多草，又再画马路，马路上还有斑马线，几辆出租车正奔跑着，天上还有一片白云，我说：“什么时候才能把红领巾取下来呀？”
刘老师说：“可以把红领巾取下来了，但要先把名字和这幅画的标题写在画上。
”我写完标题和名字，才把红领巾取了下来，觉得头上冒金星，一看我的画，我还没来得及笑，大家已经笑了起来。
我的楼房的窗子和门挤在一块了，两只鸟都很怪，有一只没眼睛，一只鸟的头和尾巴都散架了，斑马线不是直的，而是弯的，而且都画在天上去了。
有两棵树在天上，有一棵在马路上，那些车一个比一个高，就佝巴比伦空中花园的房子，车还没有窗子，没有门，草很少……
今天这个游戏真好玩，这是我一生中最快乐的一天。
本文来自于互联网，仅供参考和阅读。
蒙着眼睛画画作文_4
蒙着眼睛画画作文
今天的作文课真有意思！居然是蒙着眼睛在纸上画画。
我拿出红领巾，蒙住了我那双明亮的大眼睛，等待着刘老师叫大家开始，刘老师一声令下：“开始！”我就急忙拿水彩笔，由于太着急，水彩笔在哪里我都不知道，弄了半天，才摸到了一支。
开始画了，我想拿天蓝色，可不知在哪儿，随便拿了一支，不管三七二十一就开始画。
唉！我拿到的不知是不是我想要的天蓝色？
我用天蓝色画了很久，又换了一种颜色，我东拿一支水彩笔，西拿一支水彩笔，在纸上画起来，暗自想到：会不会小鸟的头、膀、尾巴都散架了，蝴碟会不会一只翅膀长，一支翅膀短，眼睛画到十万八千里去了，蜻蜓的尾巴会不会长到头上去了，大树干是不是在这边，树叶画那边去了。
就这样，我的眼睛又酸又麻，手掌心全是汗，这让我体会到了做盲人的痛苦、艰辛。
几分钟后，刘老师叫我们写画的名字和自己的大名了，我小心翼翼、慢慢的写，生怕写糟了。
刘老师问：“水彩笔掉没有？”我摸了摸桌上的水彩笔，只有八支，“还有四支呢？”我小声地说。
于是我钻到桌子下摸起来，摸了半天，才摸到三支，还有一支怎么莫名其妙的失踪了呢？
刘老师说：“把画背过来，可以睁开眼睛了。
”
“啊！”大家失落地叫到。
我拣好水彩笔，刘老师说可以看画了，我还没看，女生就发出一声尖叫，男生有的仰头大笑，有的窃窃私语，有的像狼嚎。
我的画真是惨不忍睹，蜻蜓的翅膀断在一旁去了，太阳的光芒画在人头上去了，我的手变成圆的，身子好细，眼睛、嘴巴都没有，花朵画到天上去了，蝴蝶散了架，头、翅膀都短了，鸟儿头都没有，我拼命忍住笑。
这节课让我体会到做盲人的辛苦，我们一定要保护好自己的眼睛。
指导老师：刘琼芳。
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蒙着眼睛画画
时间：2019-06-11 10:03:38 | 作者：李政硕
今天下午有一节语文课。
可是当我们刚刚摆出语文课本时，语文老师耿老师风风火火地到了教室。
她并没有带课本，而是很神秘地对我们笑了笑说：“同学们，这节课我们不上新课，我们来上一节特殊的活动课。
”
看着耿老师故弄玄虚的样子，我们疑惑地收起课本，想要看看她又想玩什么新花样。
并没有等太久，老师叫了两名同学到讲台上，蒙上眼睛，她在描述，那两名同学根据表述内容来画画。
哈，我们明白了，原来是这样。
这下可热闹了，我们饶有兴趣地看着这两位同学进行创作。
那简直就是一派胡画，本该在海上自由飞翔的海鸥飞上树了；高高挂在树梢的太阳爬到了房子的窗子里；本该好好放风筝的两个小孩一失足掉进了海里……全班哄堂大笑。
可光笑是不够的，实践最重要。
老师要求我们每个人都蒙上眼睛，在纸上画画。
经过漫长的“创作”后，我们张开眼睛，眼前的一幕让我们哭笑不得：老爷爷头上长出了树；老奶奶惨遭“车祸”；地上的小男孩神奇般地飞向了太阳；老爷爷的头不幸长在了肚子里……这下，就连平时最不苟言笑的人也禁不住哈哈大笑，最夸张的是有人还笑得掉眼泪。
耿老师突然收住了笑容，一脸严肃地说：孩子们，对蒙着眼睛画画，你们有什么感受？同学们七嘴八舌，发表感慨：“蒙着眼睛画画，太难了！”“一下失去了方向感，就是找不到准确的位置。
”“我的画太别扭了！”……同学们还兴趣盎然，想继续继续体验和挑战黑暗。
耿老师意味深长地说：“孩子们，在蒙着眼睛画画，在你们地笑声地背后，我们是否也应该思考一下，我们仅仅在黑暗呆了一会儿，就连一副简单的画都画不好，那些长期生活在黑暗中的盲人呢？他们该是多么艰难啊，可他们还是坚强地挑战着一个个难题，让生命精彩。
我认为我们应该向他们致敬。
”教室里突然安静了下来，大家陷入了沉思。
接下来，耿老师老师让我们写一篇小练笔，让我惊讶的是，教室里没有了以往作文课上的唏嘘与抱怨，每个人都在埋头苦干，奋笔疾书，似乎有说不完的精彩在作业本上流淌……
这节特殊的语文课令我们终生难忘，因为蒙着眼睛画画不仅让我们体验了蒙着眼睛画画的乐趣，还收获了欢笑、懂得了生命的意义。