盲人画画作文400字_小学三年级作文_
【三年级作文】“盲人”画鼻子_500字
【三年级作文】“盲人”画鼻子_500字在我的记忆中留下了深深印象的，是一幅由盲人画的一幅鼻子。
在我的小学时代，我参观了一个画展，那天我看到了许多美丽的画作，其中有一幅画特别引起了我的注意——一幅画满是五颜六色的鼻子，这幅画是由一位盲人画家画的。
这位盲人画家叫李叔叔，他就住在我们学校附近的活动中心。
他在十几年前不幸的意外中失去了视力，但他并没有放弃对艺术的热爱。
他学会了借助自己余下的感官来体验世界。
他通过嗅觉、触觉等感觉来感受世界，向外界传达自己的情感。
这幅画是李叔叔用他独特的方式创作的，他用色彩丰富的颜料描绘出一个神奇的鼻子世界。
鼻子的形状各异，有长的、短的、弯的、直的，都非常有趣。
用不同的颜色和线条勾勒出鼻子的轮廓，仿佛令人们感受到了它们的呼吸。
李叔叔告诉我，他通过听别人对鼻子的描述，再用自己的想象力去创作。
他运用他所感受到的声音和触觉，创作出他内心世界的鼻子。
这些鼻子象征着他感受到的世界的味道和气息，他用画笔传达出了他内心的感受。
这幅画让我深深地感到了李叔叔的坚韧和乐观。
他没有因为自己的失明而放弃，反而通过画画来弥补他失去的视觉，让他的感觉更加敏锐。
他告诉我，每个人都有自己独特的方式去感受生活，只要我们愿意用心去体验，我们就能发现美丽和快乐。
从那以后，我特别喜欢画画，也开始尝试用自己的方式去感受世界。
我明白了，画画不仅是一种艺术创作的方式，也是一种表达自己情感和体验世界的方式。
每幅画都有自己独特的意义，可以让我们在无声的世界中找到属于自己的声音。
“盲人”画鼻子这幅画，不仅是一副画作，更是一种力量的显示。
它告诉我们，即使面对困难，只要我们保持乐观和坚韧，就可以超越自己的局限，创造出属于自己的奇迹。
正如李叔叔一样，他的画作不仅仅是艺术的表达，更是一种对生活的感悟和热爱。
这幅画给了我很大的启示，我学会了用心去感受世界，学会了坚持面对困难，学会了用自己的方式创造美好。
无论我们遇到什么样的困难，只要我们保持乐观和坚韧，我们就一定能找到属于自己的方向，创造出属于自己的精彩。
盲人画画精选作文三篇
盲人画画精选作文三篇盲人画画精选作文1盲人画画我们一进教室，罗教师就说：“我们今天来画画。
”有许多个同学很快乐，但有的人就心里忐忑不安，还有的人心里想：到底是闭着眼睛画还是睁着眼睛画呢？罗教师说：“是闭着眼睛画画。
”黄浩举了手，教师喊到他，黄浩说：“我想画花，因为花简单一些。
”石城又举了手，教师喊到他，石城说：“我想画蛇，因为它比花还简单些。
”我们说：“好。
”我们画画时，大家哈哈大笑，黄浩想到底画错了没有呢？罗教师说：“再加几笔。
”黄浩实在是加不出来了。
表情怪模怪样，画的画东倒西歪。
他准备画自己的朋友，结果画成了一个乱七八糟的东西，真倒霉呀！今天我觉得我的画非常丑，别人画的画我也觉得很丑。
教师点评：皓文，你用自己的语言写出了自己的心里活动和其他同学的表情！只是你还可以将那位同学上台画画的过程写出来就太好了！本站()原创作品,版权所有,未经授权,转载必究!第2篇盲人画画精选作文2盲人画画今天罗教师要我们画画，不是你们那样画，而是闭着眼睛画画。
那时我很好奇，我说：“怎么闭着眼睛画画？”教师把石城请了上去，他信心满满地走了上去，还大模大样。
他画了一个人，脚长在外面，而且一长一短，本来要画头发，但是画成了胡子，我们都笑了。
石城把眼睛一睁，看到这个场面大吃一惊，看到一幅很丑的画。
教师要我们自己画，罗教师给了每人一张纸，我画了一朵花，一个圆圈花片在圆圈上面。
我们每个人都要爱护眼睛，少玩电脑，要帮助盲人。
我们每个人都有两只眼睛，只要有一只眼睛近视了，就不容易恢复了，我们写作业的时候要姿势端正，一定要爱护眼睛！教师点评：宇杰，你在文章中既写出了台上同学是怎么画的，又写出了自己画的什么，很好！不过内容还可以更丰富些哦！本站()原创作品,版权所有,未经授权,转载必究!第3篇盲人画画精选作文3盲人画画一开始，我画画的时候心里头很紧张。
还没画的时候同学们就笑了起来。
我画了一笔同学们就笑了起来，我心里忐忑不安，心里想:我还没画多少就成这样。
盲人画嘴巴游戏作文400字
盲人画嘴巴游戏作文400字
好的，以下是重新写的一篇口语化版本的文章：
今天咱们迎来了一个特别好玩的游戏——盲人画嘴巴！大家都
围在一起，一个个摩拳擦掌，准备大显身手。
第一个上场的是小明啊，看他那自信的样子，戴上眼罩拿起画
笔就像个小艺术家。
不过啊，一失去视觉指引，他画起嘴巴来可就
有点“摸索”了。
左右摇摆的，画笔在纸上划出一道道弯弯的弧线，看得我们哈哈大笑。
接下来是小红上场了，她可小心翼翼多了，摸索着前进就像是
在走钢丝。
她努力回忆人脸的轮廓，想在纸上画出一个完美的嘴巴。
可是呢，结果却是一个歪斜的嘴巴跃然纸上，好像在向我们展示她
的幽默感呢！
终于轮到我了，我的心儿怦怦跳加速，既紧张又兴奋。
我闭上
双眼，让自己去感受这个世界。
然后慢慢移动画笔，试图勾勒出一
个我心中的嘴巴。
当我摘下眼罩看到自己的作品时，哈哈，忍不住
就笑出声来了——那是一个多么夸张的嘴巴啊，好像在对我做各种
搞怪的表情！
游戏结束了，但我们的笑声还在教室里回荡。
这次盲人画嘴巴游戏不仅让我们体验了一把当盲人的感觉，更重要的是，我们在欢笑中感受到了友情和团结的力量！。
【三年级作文】“盲人”画鼻子_500字
【三年级作文】“盲人”画鼻子_500字
今天上午，我和妈妈一起去街上，看到一位盲人在画画，他画的画非常美丽，特别是
他画的鼻子。
我很想做一件事情，就是让他看到我为他写的这篇文章。
那位盲人拿着一支铅笔，轻轻地画着鼻子。
他在鼻子上用笔刻画出鼻梁的高低和鼻头
的曲线，让人不禁想起了一根笔管。
他在鼻子周围勾画出阴影，让鼻子看起来更加立体、
有生命力。
他的手笔非常娴熟，像是在画自己的心思。
我看到他的手一直在画，好像不需看纸就
能画出完美的轮廓。
我想，他的大脑和手之间肯定有一种特殊的默契。
我认为，那位盲人用他的画笔告诉我们一个道理：生活需要自信，就像鼻子需要自信
一样。
自信可以让我们做任何事情，不论是画画还是其他事情，只要我们有自信，就可以
做得很好。
我向那位盲人走去，问他：为什么你画的鼻子这么好看呢？他笑着回答我说：因为我
感觉到了鼻子的轮廓和阴影，这些感觉让我知道了一些东西，让我能够把它们画出来。
我被他的话吸引住了，我感受到了他的勇气和执着。
他没有因为自己的残疾而放弃，
反而用自己的努力和心思，完成了美丽的画作。
我觉得，这位盲人的画和他的人生一样，充满着勇气、执着和自信。
这里面有一个非
常重要的道理，那就是我们无论面对什么困难，都不能轻言放弃，而应该学习那位盲人，
用自己的努力和智慧克服每一个困难。
最后，我想对那位盲人说，谢谢您，您的画给了我很大的启示，让我明白了一个道理：无论我们的生活中遇到什么困难，我们都需要自信、勇气和执着的精神，才能够完成我们
的心愿！。
【三年级作文】“盲人”画鼻子_500字
【三年级作文】“盲人”画鼻子_500字今天，妈妈带我去了一家画画的地方，我们准备画画送给家人。
我看到了一个盲人叔叔，他手里拿着一个细长的细线，把线头塞到鼻子中间。
我不太理解为什么他要这样做。
盲人叔叔向我们介绍了自己的画画方法。
他告诉我们，他是一个盲人，他的手不能摸到自己要画的照片，所以他需要用鼻子触摸照片来了解自己要画的是什么。
盲人叔叔拿起画笔，他把笔头放在鼻子的尖端，然后向上划了一下，就是他要画的线条的位置。
然后，他用鼻子来模拟画笔，真实地按照线条画出了一幅美丽的画。
我问盲人叔叔，“每一幅画都需要你把线头塞到鼻子中间吗？”，盲人叔叔回答道：“是的，我的鼻子是我的眼睛，它让我能够画出自己想要表现的事物。
”
感谢这位盲人叔叔，他让我认识了一位独特的艺术家，并解决了我对画画中“奇怪”的困惑。
此外，盲人叔叔的细腻和创造力也让我产生了对他的无限敬意。
“盲人”画画_小学作文
“盲人”画画本文是关于小学作文的“盲人”画画，感谢您的阅读！体验是一种快乐，可是盲人是难当的，我们玩了一个小游戏，那就是“盲人”画画。
开始上课啦！老师问：“你们喜欢画画吗？”我们都异口同声的回答：“喜欢。
”老师接着说：“许多人都喜欢画画的方式来展示自己的心灵世界，但是，今天的画画与以往有些不同，是闭着眼睛画画。
”话音刚落，陈雪的嘴巴立刻张成“o”字形，我也在暗中笑了几声，我心想：老师这可真是一个不同凡想的创意，闭着眼睛怎么画？画什么？怎么能画好呢？我也惊讶不已。
游戏开始了，第一个上台的是李轩威，他信心满怀地来到白板前，他给我们讲述了他的构思：“金灿灿的太阳照着蓝蓝的天空，阳光照耀着一座别墅，天上有白云，家门口有一只小猫在草地上打滚，房子后是树林，房子对面是小山坡。
我想：这一定很好看。
老师把他的眼睛蒙上，本来动作迅速的他一下变得缓慢下来，到处摸索，好不容易才拿到黑笔，他拿到黑笔后，在白板的边上摸着。
他思考了一下，也在白板边试探了一下，看着他的神情，感觉他已经很茫然了，过了一会儿，他终于拿起笔小心翼翼的画了起来，他开始画太阳时，他犹豫了，画完时我们不禁哄堂大笑，他听到了笑声，有些不知所措，我们为什么笑呢？因为太阳没有阳光，还有，太阳上有个大洞，有个同学说：“天狗改行了，改吃太阳了。
”更好笑的还在后头呢！房子被水淹了，猫在水中挣扎，估计涨洪水了呢！树长到了房子里，房顶缺了个角，他匆匆画完，摘下眼罩，看到自己的“杰作”后，立刻开怀大笑。
终于轮到我体验了，我走到白板前。
我被老师蒙上眼睛后，眼前一片漆黑，什么也看不见，我十分紧张，胡乱地摸着，想找到笔，可是什么也找不到，找到后，连笔头笔尾都分不清，我试探地画了起来。
我一笔画了一个山坡，上面画了一个房子，我忽然听到了笑声，不知所措，匆匆画完了人、草、树、太阳后，急忙把眼罩摘去，一看，人的头和手连在一起，房子悬在半空中，太阳比鸟低，我看了我的“精品”，立刻开怀大笑，心里却想：闭着眼睛画画可真难！这个游戏使我想到了盲人，我们一分钟看不见都难受，画画也画不好，那么，盲人就更不容易，我们应该爱护我们的眼睛，因为眼睛是心灵的窗户，没了眼睛也就有了痛苦。
盲人自画像_小学生作文400字
盲人自画像_小学生作文400字
“哈哈哈……”
在301班，一群同学正对着面前嘴歪眼斜，甚至眼睛挂到耳朵上的画像傻子一样的大笑，笑声震耳欲聋，把房顶都快要掀翻了，这是怎么回事呢?
原来，这是我们班的作文课：“盲人画画”。
按老师的要求，第一步我们要闭上眼睛，想像自己的样子。
我刚一闭上眼睛，就觉得世界不再那么多彩了，仿佛自己掉进了一个黑洞里，就像人们常的“伸手不见五指。
”再集中意念想一想，仿佛我看见前面有一个人在对着我笑，仔细一看，那不是我吗?
终于开始画画了，老师说：“现在不能睁开眼睛，要闭着眼睛给自己画像。
”我摸索着找到纸的中心，开始画头，心里想：“鼻子在正中间，可不能把鼻子画歪了。
”于是就先把鼻子画了下来……
“停!”老师大声说：“现在睁开眼睛，看看自己画的自画像。
”我睁开
眼睛一看：“妈呀，这还是我吗?嘴巴竟然长在了脸外面。
”我抱着头忍不住惊叫一声。
“看看别人画的怎么样!”我抬头看看刘思宇的，又忍不住大笑了起来，哈哈，她的眼睛都长到头发上了。
我相信全班肯定没有一个人画的好。
刘思宇一看到我的画，眼睛都直了，一边笑一边拍着桌子，像个小疯子。
“哈哈哈……”笑声还在继续，我却在心里想，看来没有眼睛，什么事都干不成，我可要好好保护眼睛。
【三年级作文】“盲人”画鼻子_500字
【三年级作文】“盲人”画鼻子_500字今天，我在学校参加了一堂画鼻子的活动，其中还邀请了一位盲人嘉宾来参加活动。
这让我深刻地认识到了盲人朋友的生活不易。
我们班的画鼻子活动非常琐碎。
老师为我们分配了三种不同形状的鼻子，我们需要在纸上画出它们，并用颜色涂满。
对于我们这些正常人来说，这非常容易。
然而来了一位盲人嘉宾，我们都开始感到很困惑。
我们不知道如何向他解释图纸和颜色，让他明白我们要他画什么。
有一位女同学建议，我们可以用手指给他画出图案，然后通过感受让他完成作品。
经过一番努力，盲人嘉宾也完成了作品。
接下来，我们观察了盲人嘉宾完成的画作。
我们都惊讶地发现，他的画作与我们的并没有多大差别，甚至有些还比我们的画作更好。
他用手感受颜色的深浅和纸张的不同，认真的画出每一个细节，最终完成了特别棒的画作。
活动结束后，我们与盲人嘉宾聊天。
他告诉我们，他是在12岁时失明的。
他的生活变得困难和孤独。
他告诉我们，他看不见世界，但他可以感受世界。
他告诉我们，他可以嗅到花香，听到鸟鸣和笑声，也可以通过触觉感受到世界的美好。
听完这些，我们都深深被他的言语所感动。
这次活动，让我感受到了盲人朋友的不易。
他们不能像我们一样用视觉感受世界，而是用五感感受世界。
这常常使他们遇到很多麻烦和困难。
但是，盲人朋友们并没有放弃，他们积极地适应和融入世界，让我们学到了一个重要的道理：即使我们碰到了生活中的困难，也要学会用积极的态度去面对，把困难当成挑战，勇敢前行。
回家后，我对这个活动的感受不能忘怀。
我要多为盲人朋友们想想，做点力所能及的事，让他们感受到社会的温暖和关爱。
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盲人画画作文400字
【篇一：盲人画画400字】
袁沐泽
盲人没有眼睛，看不见，也能画画？盲人怎么画呢？画的画跟正常人一样吗？今天，刘老师带领我们上了一堂别开生面的语文课，主题也很古怪，叫做“盲人画画”。
这节课一开始，刘老师就笑眯眯地问我们：“你们喜欢画画吗？”大家异口同声地回答：“喜欢！”但同时心里也充满了疑问，语文课为什么要画画呢？刘老师接着说：“今天我们来体验一下盲人画画。
”像盲人一样画画会画成什么样子呢？同学们顿时纷纷议论起来。
接下来，刘老师请一位同学上台，蒙住她的眼睛，让她在黑板上画画。
结果她把两个小人的手画断了，变成了“残疾人”，把小人的头发画得飞到了空中，像水母一样，逗得同学们捧腹大笑。
然后刘老师让我们自己画。
我战战兢兢地闭上眼睛，只觉得眼前一片漆黑。
我用两只手在纸上摸索着，听到耳边传来一片沙沙的声音，就像如毛的细雨从天上洒落着。
我心里暗暗叫苦，这黑咕隆咚的，叫我怎么画啊？没办法，我只好硬着头皮，凭感觉在纸上勉强画了一个造型。
我原本以为自己画得还挺标准，没想到睁开眼睛一看，顿时无语了。
这跟我预想的完全不一样，我把车灯画到了天上，车轮画成了锯齿状，简直是“牛头不对马嘴”。
这虽然只是一个游戏，却让我知道了，盲人有很多不方便之处，所以我们要爱护自己的眼睛。
也让我们知道，写作文其实一点都不难，只要我们用心去感受，就能写出生动的作文。
【篇二：盲人画画作文400字】
陈子聪
你模仿过盲人画画吗？我们302班模仿过。
今天上语文课时，刘老师问：“写作文难不难？”“难！”一部分同学说，“不难！”另一部分同学说。
刘老师说：“写作文其实并不难，上完这节语文课，你就会觉得写作文很简单。
这节课我们先来
画画，但要闭上眼睛画。
”纸被发到了每一个同学的手上，同学们面对刘老师，只等着刘老师一声令下。
此时，我的心里开始忐忑不安起来。
“闭眼，开始画！”刘老师说。
“哎呀，糟糕，我还没拿笔老师就喊开始了”，我在慌乱中寻找我桌上的钢笔：左边摸一摸，没有；右边摸一摸，也没有。
不对呀，它们明明被我放在桌上的呀。
哎呀刘老师，没有笔我该怎么画画呀。
好不容易，我终于在桌上找到我的钢笔，于是我就拿着笔在纸上跟着我的感觉画了好一会。
“很容易嘛”，我心里想。
“好了，现在大家停下，”刘老师说。
我睁开双眼，揉揉眼睛。
“哎呀妈呀，这这……我画的什么呀？”再看看同桌和四周，嘿嘿嘿，画得和我一样乱嘛。
“同学们，你们这样画画有没有什么感受呢？”“刘老师啊，我觉得这样画画太难了，所以还是看着画比较好，以后我写作文时也要多用眼睛观察，多用心去感受，多看书多模仿，争取写一篇好作文。
”
【篇三：盲人画画作文400字】
叶楚研
“哈哈，哈哈……”教室里忽然哄堂大笑。
你们想知道发生了什么吗？就让我带着你们去看看吧！
刘老师缓缓地走上讲台，神秘地说：“今天，我们来玩一个小游戏。
”话音一落，教室里突然炸开了锅。
老师说：“你们先想一下，画什么？”大家纷纷举手。
刘老师请了李奕萱同学来黑板上画。
王梓霖把红丝带递给了李奕萱，李奕萱先摸索着黑板，接着开始画了。
她首先画了一个像山一样的东西，接着再画了在山旁边的一个圆，好像是太阳似的，最后，画了两个小女孩和高大的楼房，但画得横七竖八。
李奕萱拽下红丝带，我们哈哈大笑。
原来楼画歪了，人没手了，太阳画的方向也不对。
刘老师让我们也来试一下，刘老师一说开始，我便一无所知地拿起了笔，我想画一个在春雨里的小房子。
刘老师说结束时，我一睁开双眼，看了一眼自己的画，我想：这是我的画吗？怎么成了这样。
房子飞了，云朵跑了，雨水没了，只有小溪还是正常的。
通过这次体验，我才知道盲人多想要一双明亮的眼睛！所以，我们要珍惜双眼，同时也要给盲人让路。
【篇四：盲人画画作文400字】
徐凡芝
今天，上语文课时，刘老师缓缓地走上讲台，我的第一预感告诉我，这节课会非常特别。
刘老师脸上带着神秘的表情，问道：“你们喜欢画画吗？”大家齐声答道：“喜欢！”
刘老师接着说：“这节课我们就画画，不过，要闭上眼睛画。
”顿时，教室里炸开了锅，大家热火朝天地讨论起来。
刘老师说：“开始！”我兴奋地闭上眼睛，兴致勃勃地拿起钢笔。
刚要下笔，却有一种茫然的感觉。
我在桌子上摸索着，终于摸到了纸的边缘，我开始画了。
我本想画银白色的沙滩，高耸的椰子树，一条小船漂浮在海面上，还有一个大大的太阳挂在画面左上角。
我龙飞凤舞地画了起来。
画完后，我迫不及待地睁开眼睛。
天哪！眼前的图画让我大吃一惊！小船根本没有在海面上，而是悬在了空中。
大海变成了小溪，还有沙滩，也悬在了空中，就像一座空中之城。
通过这次游戏，我才明白有一双明亮的眼睛是多么地幸运。
【篇五：盲人画画作文400字】
曾纪淳
“哈哈哈……”我们班同学都在哈哈大笑，你知道这是为什么吗？
因为我们上语文课时，刘老师说：“我们今天画画。
”教室顿时鸦雀无声，刘老师又说了一句：“这次闭着眼睛画。
”同学们七嘴八舌地议论起来“这怎么画呀？”
刘老师找一个同学上讲台上试试。
我的同桌李奕萱举手说：“老师，我来。
”刘老师让一个同学蒙住了她的眼睛，她就开始画了。
只见她先画了一个圆形的东西，像一座小山。
然后在旁边画了一个东西，像耳朵，我好奇地想，这是什么意思呢？
她把蒙住眼睛的手放下来一看，忍不住笑了起来，她说：“这个
山和耳朵其实是太阳。
”全班哄堂大笑！
刘老师又让我们自己画，我心想：“万一我画得不好，肯定会被同学笑的！”
只听刘老师说：“开始！”我拿起桌上的笔，闭着眼睛就开始画起来了。
心里想：“人应该画这里，手应该画这儿，身体应该画这……”
“睁开眼睛！”刘老师的话打断了我的思路。
看着眼前的画，我笑得前仰后合，因为手跟身体已经分开了。
看不到东西真可怕，我一定要好好爱惜自己的视力，盲人的生活真不容易呀！
时间就这样慢慢地流逝了，一节欢快的语文课就这样结束了。
【篇六：盲人画画作文400字】
王梓萌
今天，刘老师给大家上了一节奇妙的语文课。
首先，刘老师笑眯眯地说：“大家觉得写作文难不难？”同学们异口同声地说：“难！”刘老师说：“那我们来玩一个游戏吧！你们会发现，作文原来如此简单。
”大家回答说：“好！”
刘老师说：“我们今天来玩一个盲人画画的游戏。
”我心想：闭着眼睛画画，那究竟能画成什么样子？接下来，刘老师请李奕萱上台体验，廖一鸣负责固定遮住她眼睛的丝带。
只见李奕萱在黑板上摸了一会儿，确定位置后，在黑板中间画了一座山、太阳和房子。
然后又在房子那画了两个小孩。
第一个小孩没有手，第二个小孩的手都长到了头发上，就像两根火柴棍，逗得全班哄堂大笑。
刘老师说：“看着别人画还不如自己亲自体验一下。
”说完，刘老师给每人发了一张纸。
当老师喊开始的时候，我忐忑不安地闭上眼睛。
我摸索着纸，终于摸到了纸的边缘。
我依次画了树、山和太阳，太阳下面有两个小孩子在嬉戏，最后又在小孩身旁画了一座亭子。
等我睁开眼睛看到画时，忍不住哈哈大笑起来，画里的亭子都跑到天上去了，人的身体和脑袋也分了家，好像水母一样！
通过学习这节有趣的语文课，我懂得了想写好作文其实并不难，只要用心去感受生活，用眼睛去观察事物，这样就一定能把作文写得
特别好！一分耕耘，一分收获，让我们一起共同努力吧！。