少儿美术绘画培训教学-《闭上眼睛画画》课程教案
闭眼画画游戏幼儿园教案
闭眼画画游戏幼儿园教案教案标题：闭眼画画游戏幼儿园教案教学目标：1. 帮助幼儿发展想象力和创造力。
2. 培养幼儿注意力和细致观察的能力。
3. 提高幼儿对色彩和形状的认知能力。
4. 促进幼儿团队合作和社交技能的发展。
教学准备：1. 绘画纸/画板2. 彩色铅笔/蜡笔3. 面罩或眼罩4. 幼儿园课堂环境布置教学步骤：引入活动：1. 通过引导幼儿回忆他们在生活中见过的事物，询问他们能否在闭眼的情况下进行绘画。
2. 引导他们思考闭着眼睛画画会有怎样的结果。
活动主体：1. 给每个幼儿发放纸和铅笔/蜡笔，并把眼罩戴在他们的眼睛上，确保他们看不见画纸和自己的手。
2. 以各种声音和描述的方式，引导幼儿画出特定的图形或物体，如"画一只大象"或"画一个彩虹"。
3. 在闭眼画画的过程中，鼓励幼儿用手指触摸纸上的线条和形状，以了解他们的绘画进展。
4. 适时给予幼儿关于形状、颜色和线条的积极反馈，鼓励他们尽可能完成指定的任务。
5. 逐渐增加绘画的难度和复杂度，如要求幼儿画出更复杂的图案或场景。
活动总结：1. 移除幼儿的眼罩，让他们看到自己闭眼时创作的作品。
2. 鼓励幼儿分享他们的绘画经验和感受，引导他们描述闭眼时的感觉和困难。
3. 回顾活动中所涉及到的图形和颜色，并与幼儿一起讨论学到的内容。
4. 强调团队合作的重要性，鼓励幼儿互相交流、分享和合作。
教学延伸：1. 让幼儿互相交换绘画作品，通过描述和猜测试图猜出对方闭眼时所画的图案。
2. 鼓励幼儿尝试闭眼触摸和感受其他物体，并试图用手掌或手指在白纸上描绘他们的感觉。
3. 在下一堂课或绘画活动中，引导幼儿运用闭眼绘画中学到的经验和技巧。
教学评估：1. 观察幼儿在闭眼画画活动中的参与程度和积极性。
2. 收集幼儿的绘画作品，评估他们的创造力和对形状、颜色的应用能力。
3. 听取幼儿的分享和描述，评估他们对闭眼画画活动的理解和反思能力。
注意事项：1. 在引导幼儿戴眼罩时要谨慎，确保幼儿感到舒适而安全。
优秀精选：闭着眼睛画画游戏作文
《闭着眼睛画画游戏作文课件》一、教学目标1. 引导学生体验闭着眼睛画画的独特感受，激发学生的写作兴趣。
2. 培养学生的观察力、想象力和表达能力。
3. 通过游戏和写作，让学生学会细致地描写事物和表达内心感受。
二、教学重难点1. 重点：引导学生真实地体验闭着眼睛画画的过程，生动地描写出自己的感受和画画的结果。
2. 难点：如何启发学生展开丰富的想象，使作文内容更加生动有趣。
三、教学方法1. 游戏体验法：通过让学生参与闭着眼睛画画的游戏，亲身体验其中的乐趣和挑战。
2. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享自己的体验和感受，互相启发。
3. 范文赏析法：展示优秀的范文，引导学生学习写作方法和技巧。
四、教学过程1. 导入（5 分钟）- 教师提问：同学们，你们平时都是睁着眼睛画画的，那你们有没有尝试过闭着眼睛画画呢？今天，我们就来玩一个闭着眼睛画画的游戏。
- 引出课题：闭着眼睛画画游戏作文。
2. 游戏准备（10 分钟）- 教师讲解游戏规则：每位同学都要闭着眼睛在纸上画画，可以画任何自己想画的东西。
画完后，睁开眼睛看看自己的画，然后和同学们分享自己的感受。
- 分发绘画工具：每人一张纸和一支笔。
3. 游戏过程（15 分钟）- 学生闭着眼睛开始画画，教师巡视，观察学生的表现。
- 提醒学生注意时间，大约五分钟后，让学生停止画画，睁开眼睛。
4. 分享感受（15 分钟）- 组织学生进行小组讨论，分享自己闭着眼睛画画的感受。
- 请几位同学上台发言，讲述自己的画画过程和感受。
- 教师引导学生从以下几个方面进行分享：- 闭着眼睛画画时的心情是怎样的？- 画画的过程中遇到了哪些困难？- 睁开眼睛看到自己的画后有什么感受？5. 范文赏析（10 分钟）- 教师展示一篇优秀的闭着眼睛画画游戏作文范文，让学生阅读。
- 引导学生分析范文的优点，如描写生动、情感真实、结构清晰等。
- 提问学生从范文中学到了哪些写作方法和技巧。
6. 写作指导（10 分钟）- 教师根据学生的分享和范文赏析，进行写作指导。
优秀精选：闭着眼睛画画作文指导课
《闭着眼睛画画作文指导课》一、教学目标1. 引导学生体验闭着眼睛画画的过程，感受其中的乐趣与挑战。
2. 培养学生的观察力、想象力和表达能力。
3. 帮助学生学会细致地描写自己的感受和体验，提高作文水平。
二、教学重难点1. 重点：引导学生体验闭着眼睛画画的过程，描写自己的感受和体验。
2. 难点：如何启发学生的想象力，让他们在作文中生动地表达自己的感受。
三、教学方法体验式教学法、讨论法、指导写作法四、教学过程（一）导入（5 分钟）师：同学们，你们平时画画都是睁着眼睛画的吧？那你们有没有想过闭着眼睛画画呢？今天，我们就来上一节特别的作文指导课——闭着眼睛画画。
（板书课题）（二）体验闭着眼睛画画（20 分钟）1. 规则说明师：首先，我来给大家说明一下游戏规则。
每个同学都要闭上眼睛，然后在纸上画一幅画。
可以画任何你想画的东西，但是在画画的过程中不能睁开眼睛。
画完之后，我们再一起欣赏大家的作品。
2. 学生画画学生们闭上眼睛，开始在纸上画画。
教师巡视，观察学生的表现。
3..分享感受师：好了，同学们，现在请大家睁开眼睛，看看自己画的画。
你们有什么感受呢？请几位同学来分享一下。
生 1：我觉得很奇怪，我本来想画一个太阳，但是画出来的却不知道是什么东西。
生 2：我画的时候完全不知道自己在画什么，感觉很迷茫。
生 3：我画的时候手一直在抖，画得很不好看。
（三）讨论与交流（15 分钟）1. 讨论问题师：刚才大家分享了自己闭着眼睛画画的感受。
现在，我们来一起讨论几个问题。
（1）闭着眼睛画画和睁着眼睛画画有什么不同？（2）在闭着眼睛画画的过程中，你遇到了哪些困难？（3）你是如何克服这些困难的？（4）从这次体验中，你学到了什么？2. 小组讨论学生们分成小组，讨论上述问题。
教师巡视，参与学生的讨论。
3. 全班交流师：现在，我们请每个小组派一位代表来分享一下你们小组的讨论结果。
小组 1：闭着眼睛画画和睁着眼睛画画最大的不同就是看不到自己画的东西，所以画出来的画很奇怪。
漫画闭眼画法教案
漫画闭眼画法教案教案标题：漫画闭眼画法教案教案目标：1. 学生能够理解漫画闭眼画法的概念和基本技巧。
2. 学生能够运用漫画闭眼画法创作简单的漫画作品。
3. 学生能够欣赏和评价他人的漫画闭眼画作品。
教学准备：1. 漫画闭眼画法的示例作品和图片。
2. 画纸、铅笔、彩色铅笔或彩色笔等绘画工具。
3. 计时器。
教学过程：引入（5分钟）：1. 引导学生回顾他们对漫画的认识和了解，强调漫画是一种通过图像和简短文字来表达故事和情感的艺术形式。
2. 介绍漫画闭眼画法的概念，解释它是一种通过闭上眼睛进行创作的技巧，旨在培养学生的观察力和创造力。
探究（15分钟）：1. 展示漫画闭眼画法的示例作品和图片，让学生观察并描述它们的特点和风格。
2. 解释漫画闭眼画法的基本步骤：a. 闭上眼睛，用手指在画纸上轻轻触摸，感受纸张的质地和形状。
b. 用铅笔或彩色铅笔在闭着眼睛的状态下，在纸上随意画出线条和形状。
c. 打开眼睛，观察画出的线条和形状，根据它们的特点和意义进行润色和完善。
3. 让学生进行实践尝试：a. 每位学生准备一张画纸和绘画工具。
b. 设定一个时间限制（例如3分钟），让学生闭上眼睛画出线条和形状。
c. 时间结束后，学生打开眼睛观察并润色完善他们的作品。
d. 学生互相欣赏和评价彼此的作品，分享他们的创作过程和感受。
拓展（15分钟）：1. 引导学生思考漫画闭眼画法的优点和挑战，让他们分享自己的观点和经验。
2. 鼓励学生继续探索漫画闭眼画法，尝试在不同主题和情境下进行创作。
3. 提供更多的漫画闭眼画法示例和资源，鼓励学生自主学习和实践。
总结（5分钟）：1. 回顾本节课学习的内容和目标，确保学生对漫画闭眼画法有基本的理解和掌握。
2. 鼓励学生在日常生活中运用漫画闭眼画法进行创作和表达。
3. 提供反馈和建议，帮助学生进一步提高他们的漫画闭眼画技巧。
教学延伸：1. 组织学生参观艺术展览或漫画展，让他们进一步了解漫画艺术和不同的创作方法。
闭着眼睛画画游戏作文课件1
闭着眼睛画画游戏作文课件1一、游戏背景闭着眼睛画画游戏是一种富有创意和趣味的作文教学活动。
它通过让学生在闭眼的情况下进行绘画，激发他们的想象力和创造力，从而提高他们的写作能力。
本课件旨在为教师和学生提供一种新颖的作文教学方法，使作文课堂更加生动有趣。
二、游戏目的1.培养学生的观察能力：通过观察自己闭眼画出的作品，学生可以更好地理解作文中描述事物的方法和技巧。
2.激发学生的想象力：闭眼画画游戏要求学生在没有视觉信息的情况下进行创作，有助于培养学生的想象力和创造力。
3.提高学生的表达能力：学生在描述自己闭眼画出的作品时，需要运用丰富的词汇和恰当的表达方式，从而提高写作能力。
4.增强课堂互动：闭眼画画游戏是一种团队合作的游戏，有助于增强师生之间的互动，提高课堂氛围。
三、游戏准备1.材料：纸张、彩笔、铅笔等绘画工具。
2.人数：每组3-5人，可根据班级人数进行分组。
3.场地：宽敞的教室或户外场地。
四、游戏步骤1.分组：教师根据班级人数将学生分成若干小组，每组3-5人。
2.游戏规则讲解：教师向学生讲解闭眼画画游戏的具体规则，确保每个学生都明白游戏要求。
3.游戏进行：每个小组轮流进行闭眼画画，时间为3-5分钟。
在游戏过程中，其他小组成员可以观察并记录下闭眼画画的过程。
4.作品展示：游戏结束后，每个小组将闭眼画出的作品进行展示，并由其他小组成员进行评价。
5.作文创作：学生根据闭眼画出的作品，发挥想象力，创作一篇作文，描述作品中的场景、人物和故事。
6.作文分享：学生将创作的作文进行分享，其他同学和教师给予评价和建议。
五、注意事项1.在游戏过程中，教师要确保学生的安全，避免发生意外。
2.教师要引导学生充分发挥想象力，不要拘泥于现实，鼓励创新和创意。
3.在作文创作环节，教师要关注学生的写作进度，给予适当的指导和帮助。
4.在作文分享环节，教师要注重培养学生的倾听和表达能力，提高课堂互动效果。
六、总结闭着眼睛画画游戏作文课件1是一种富有创意和趣味的作文教学方法。
眼睛对于绘画的重要性——大班美术公开课教案
眼睛对于绘画的重要性——大班美术公开课教案一、教学目标1. 让幼儿了解眼睛在绘画中的重要性，培养幼儿观察和表现的能力。
2. 引导幼儿学习基本的绘画技巧，提高幼儿的绘画水平。
3. 培养幼儿的审美情趣，激发幼儿对绘画的兴趣。
二、教学内容1. 眼睛在绘画中的作用2. 绘画技巧的学习3. 创作自己的画作三、教学准备1. 教学PPT2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料3. 幼儿作品展示板四、教学过程1. 导入：通过展示幼儿的画作，引导幼儿观察和讨论眼睛在绘画中的作用。
2. 讲解：讲解眼睛在绘画中的重要性，示范绘画技巧。
3. 实践：让幼儿自己尝试绘画，教师巡回指导。
4. 展示：让幼儿将自己的作品展示出来，大家共同欣赏和评价。
五、教学评价1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿对眼睛在绘画中作用的理解和绘画技巧的掌握。
2. 收集和分析幼儿的绘画作品，评价幼儿的绘画水平。
3. 调查幼儿对绘画活动的反馈，了解幼儿的兴趣和需求。
六、教学拓展1. 邀请专业画家进行讲座，让幼儿更深入了解眼睛在绘画中的作用及绘画技巧。
2. 组织幼儿参观画展，激发幼儿对绘画的兴趣和创作灵感。
3. 开展绘画比赛，鼓励幼儿积极参与，提高幼儿的绘画水平。
七、教学活动安排1. 第1周：讲解眼睛在绘画中的作用，学习基础绘画技巧。
2. 第2周：实践绘画，教师巡回指导。
3. 第3周：作品展示，评价与总结。
八、教学注意事项1. 关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在绘画过程中得到锻炼和提高。
2. 注重培养幼儿的观察力和想象力，鼓励幼儿大胆表达自己的创作思路。
3. 营造轻松、愉快的绘画氛围，让幼儿充分体验绘画带来的快乐。
九、教学反馈与调整1. 定期收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果，及时调整教学内容和方法。
2. 根据幼儿的实际情况，调整教学计划和目标，确保教学的针对性和实用性。
十、教学总结通过本节课的学习，幼儿对眼睛在绘画中的重要性有了更深入的了解，掌握了基本的绘画技巧。
2024版闭着眼睛画画游戏作文
文•游戏介绍与规则•游戏过程与体验•创作技巧与心得分享•游戏意义与价值探讨•案例分析：优秀闭眼绘画作品展示•总结回顾与展望未来发展游戏介绍与规则03游戏道具白纸、画笔、眼罩01游戏类型团队协作、创意表达02游戏背景通过闭眼绘画的方式，挑战参与者的空间想象和团队协作能力闭着眼睛画画游戏概述游戏目标与任务目标在规定时间内，通过闭眼绘画的方式，尽可能准确地表达指定主题或图案任务每队选出一名“画家”，戴上眼罩，在队友的口头指导下完成绘画作品。
队友们需要充分发挥想象力和表达能力，协助“画家”完成作品。
每队人数4-6人，包括1名“画家”和若干名“指导者”游戏时间每轮10分钟，可根据实际情况调整•评分标准：作品与指定主题或图案的相似度、创意性、团队协作表现等安全第一确保“画家”在绘画过程中不会受伤，如避免使用尖锐物品等保持公平所有队伍应在相同条件下进行游戏，避免不公平因素干扰比赛结果尊重他人在游戏过程中，保持礼貌和尊重，不对他人进行恶意攻击或嘲笑。
游戏过程与体验选择一定数量的玩家参与游戏，可以是朋友、家人或同学等。
确定参与者角色分配准备道具每个参与者都将扮演“画家”的角色，同时其他人则作为“观众”来猜测画作内容。
为每位画家准备绘画纸、颜料、画笔等绘画工具。
030201参与者角色分配及准备主持人向参与者解释游戏规则，即画家在闭眼状态下进行创作，限时内完成画作。
规则说明画家闭上眼睛，凭借想象和手感进行绘画创作。
观众保持安静，不给予任何提示或干扰。
创作过程设定一定的时间限制，如1分钟或2分钟，以确保游戏节奏紧凑。
时间限制开始游戏：闭眼绘画环节展示画作猜测内容讨论与分享揭晓答案互动环节：猜测画作内容画家完成作品后，将画作展示给观众。
观众可以就画作展开讨论，分享自己的看法和感受。
画家也可以分享自己的创作灵感和心得。
观众根据画作的线条、色彩等元素猜测画作的主题或内容。
最后由画家揭晓画作的主题或内容，并分享创作过程中的有趣经历或感受。
第八课闭着眼睛画画游戏作文课件1解析
05
游戏体验与感受总结
我的游戏体验
1 2
初次尝试 当我第一次尝试闭着眼睛画画时，我感到非常不 适应，因为无法看到纸和笔，只能依靠触觉和听 觉来判断。
难度增加 随着游戏的进行，难度逐渐增加，需要画出更复 杂的图案，我感到越来越困难，但也更加有趣。
3
团队合作 在游戏中，我们需要与队友合作，互相帮助和提 示，这让我感受到了团队合作的重要性。
将观察到的特征在脑海中 形成记忆点，以便在闭眼 绘画时能够准确回忆。
转化为图形
将观察到的特征转化为简 单的图形或符号，帮助记 忆和绘画。
策略二：联想法
相似联想
01
将目标物体与已知的相似物体进行联想，利用已知物体的形状
和特征来帮助绘画。
情境联想
02
将目标物体放入一个熟悉的场景中，通过场景中的其他元素来
拓展延伸
提升感官敏锐度
闭着眼睛画画可以训练我们的感官敏锐度，让 我们更加关注除视觉以外的其他感官体验。在 生活中，我们可以尝试关闭视觉，通过听觉、
触觉、嗅觉等感官来感知周围环境的变化。
激发创造力
闭着眼睛画画的过程可能会让人感到不安和不 自信，但是通过不断的尝试和练习，我们可以 逐渐克服心理障碍，增强自信心。这种自信心
我的游戏感受
信任与沟通
在游戏中，我需要信任队友的判断和提示，同时也需要清晰地表达 自己的想法，这让我更加意识到信任和沟通在团队合作中的重要性。
创意与想象力
闭着眼睛画画让我更加依赖于自己的创意和想象力，让我意识到在 创作过程中，视觉并不是唯一的因素。
挫折与成长
在游戏中，我遇到了很多挫折，比如画错、无法理解队友的提示等， 但是这些挫折也让我更加努力地去探索和尝试，从而获得了成长。
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《你敢闭上眼睛画画吗》
（体验课）
课程名称
Program
你敢闭上眼睛画画吗
Can you close your eyes?
适合年龄
Age
小班、中班、大班课程开发者Designer：Mr. Van Roberto An Engineer from Italy罗伯特先生工程师意大利
课时Time 1小时（60分钟）1 hour 上课老师
活动目标Objective
孩子们，你们敢闭上眼睛画画吗？这次活动中我们就要闭上双眼，
看看在闭上眼睛的情况下你会画出什么呢？大胆去画吧。
认识点线
面的组合。
活动准备Material 白色厚卡纸，水彩笔，马克笔，油画棒等
活动过程How to do
活动环节活动步骤
活动环节设计意图
（环节目标）
一、导入
Worm up & Guide
（10 Min）
1、老师自我介绍，小朋友相互介绍（说说
自己的名字、年龄）
2、小游戏：猜猜是什么。
如：将小朋友眼
睛蒙上，给他们一个物体看能不能摸出是
什么，
3、和小朋友们一起聊一聊眼睛的作用，和
他们讲一讲盲人是怎么样生活的
互相熟悉，了解一下
初步的感受下我们今天
的主题，同时活跃一下
课堂气氛
让小朋友们养成良好的
用眼习惯，同时也了解
看东西不光是靠眼睛，
还有触觉，味觉等。
这次活动的设计需要让孩子们用心绘画，
大胆绘画，闭上眼睛画出一些线条，再通
过添加变形的方法呈现出新的画面效果，
这幅作品的小朋友将自己闭上眼睛的
画变成了一个迷宫，他不不同的块面里用
了不用的装饰方法，有线条，有色块，有
点点，很好的体现了画面点线面的组合小
眼睛的添加让画面更具有神秘的感觉。
这位小朋友的作品通过线条的变形，以及
添画的方法，变成了一个海洋马戏团，在
图中我们发现大量的蓝色色块，表示为海
洋，线条的变形中我们发现了小鱼，鲨鱼，
还有大鲸鱼，可爱的形象夸张的表情让画
面感非常的生动，通过线条的组合，他发
现他的作品还像一张人的脸，于是他又加
上了眼睛和帽子，结合的恰到好处，产生
了魔幻主义视觉效果，非常有意思的一幅
作品。
提示Tips:
1.这是一节非常有趣的和孩子一起探索点，线，面结合的课程，但更重要的是去鼓励孩子
勇敢的去尝试各种绘画形式。
2.对于幼儿园小班的孩子，我们也可以在作品的再创作阶段引导孩子父母的参与。
3.最后我们可以把孩子们的作品放在一起，你就会发现更令人震撼的视觉效果。