环境科学概论知识点总结
《环境学概论》考研知识点归纳
《环境学概论》考研知识点归纳《環境學概論》知識總結第一章绪论一、名词解释1、环境:是以人类为主体的外部世界，即人类赖以生存和发展的物质条件的整体，包括自然环境和社会环境。
2、聚落环境:是人类有计划、有目的地利用和改造自然环境而创造出来的生存环境。
3、城市环境:是人类利用和改造环境而创造出来的高度人工化的生存环境。
4、环境问题:是指由于人类活动作用于人们周围的环境所引起的环境质量变化，以及这种变化反过来对人类的生产、生活和健康的影响问题。
包括原生环境问题和次生环境问题。
5、环境保护:指人类为解决现实的和潜在的环境问题，维持自身的生存和发展而进行的具体实践活动的总称。
6、环境科学：是一门研究人类社会发展活动与环境演化规律之间相互作用关系，寻求人类社会与环境协同演化、持续发展途径与方法的科学。
7、环境自净能力：当污染物进入环境后，因大气、水、土壤等环境要素的扩散、稀释、氧化还原、生物降解等物化和生化作用，使污染物的浓度和毒性逐渐自然降低的现象称为环境自净能力。
二、简答1、情况科学的主要义务：①探究全球规模内情况演化的规律，相识人类情况变化的过程、情况的基本特性、情况结构和演化机理等，以便应用这些认识使情况质量向有利于人类的方向发展，避免对人类不利的变化；②揭示人类举动同自然情况之间的干系，以便协调社会经济发展与情况保护的干系，令人类社会和情况协调发展；③探究情况变化对人类保存的影响，发挥情况科学的社会功用，探究污染物对人体健康危害的机理及情况毒理学研究，为人类一般、健康的生活服务；④研究区域情况污染综合防治的技术措施和管理措施。
2、情况科学的基本义务：揭示人类-情况系统的实质，研究人类-情况系统之间的协调干系，掌握它的发展规律，调控人类与情况之间的物质和能量交换过程，以改善情况质量，造福人民，促进人类与情况之间的协调发展。
3、理论环境学的主要任务：运用有关的现代科学理论，总结利用和改造环境正反两方面的经验，继承和发展有关的环境科学理论，以建立与现代科学技术发展水平相适应的环境科学的基本理论。
环境科学理论基础考点要点整理
环境科学理论基础考点要点整理一、环境科学基本概念- 环境科学定义- 环境要素及其相互关系- 环境问题的产生原因和影响二、环境变量和环境质量指标2.1 环境变量- 温度- 湿度- 大气压- 降水量2.2 环境质量指标- 水质指标- 大气质量指标- 土壤质量指标- 声环境质量指标三、环境影响评价3.1 环境影响评价的基本概念和目的- 环境影响评价的定义和特点- 环境影响评价的目的和意义3.2 环境影响评价方法和步骤- 环境影响评价的方法和分类- 环境影响评价的基本步骤和程序3.3 环境影响评价报告和监测措施- 环境影响评价报告的内容和要求- 环境影响评价后的监测措施和控制措施四、环境管理和环境保护政策4.1 环境管理的基本概念和原则- 环境管理的基本概念和定义- 环境管理的原则和方法4.2 环境保护政策和法律法规- 环境保护政策的制定和实施- 环境保护法律法规的体系和内容五、环境监测和环境监测方法5.1 环境监测的概念和目的- 环境监测的定义和特点- 环境监测的目的和意义5.2 环境监测方法和步骤- 环境监测的方法和分类- 环境监测的基本步骤和程序5.3 环境监测仪器设备和数据分析- 环境监测仪器设备的种类和使用- 环境监测数据的分析和处理方法六、环境规划和环境修复6.1 环境规划的基本概念和原则- 环境规划的定义和特点- 环境规划的基本原则和方法6.2 环境修复的目的和方法- 环境修复的定义和目的- 环境修复的常用方法和技术以上是关于环境科学理论基础的考点要点整理完整版，希望能对你的学习和备考有所帮助。
环境科学概论知识点总结
环境科学概论第一章绪论概念：环境：指以人类为主体的外部世界，环境就是人类生存环境，指的是环绕于人类周围的客观事物的整体，它包括自然环境，也包括社会环境。
或者为指围绕着人群空间，以及其中可以直接、间接影响人类生活和发展的各种自然因素和社会因素的总体。
环境法中的环境：指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。
环境科学：以“人类-环境”系统为其特定的研究对象，它是研究“人类-环境”系统的发生和发展、调节和控制以及改造和利用的科学。
其目的在于探讨人类社会持续发展对环境的影响及其环境质量的变化规律，从而为改善环境和创造新环境提供科学依据。
环境要素：又称环境基质，是指构成人类环境整体的各个独立的、性质不同的而又服从整体演化规律的基本物质组成。
环境问题：指自然过程突变或人类活动引起的环境破坏和环境质量变化，以及由此给人类生产、生活和健康带来的不利影响。
其原因是人类认识的局限性和环境的复杂多变性。
原生环境问题：又称第一类环境问题，是指由于自然环境自身变化引起的，没有人为因素或人为因素很少的环境问题。
次生环境问题：又称第二类环境问题，是指由于人为因素所造成的环境问题。
第二章大气环境概念：干结空气：大气中除去水汽和固体杂质以外的整个混合气体。
主要成分是氮气(78.09%)和氧气(20.94%)。
其次是氩气(0.934%体积)和二氧化碳(0.033%体积)。
空气中水的体积百分含量在0.1-0.5%之间，其余的大气成分为稀有气体。
大气污染：指由于人类活动和自然过程引起某种物质进入大气中，呈现出足够的浓度，达到了足够的时间并因此而危害了人体的舒适、健康和福利或危害了环境的现象。
大气污染源：指向大气环境排放有害物质或对大气环境产生有害影响的场所，设备和装置。
包括：天然源（指自然界自行向大气环境排入污染物的污染源。
环境科学概论复习总结
一、名词解释：环境（书3）与环境科学（环境科学是一门研究环境的物理、化学、生物三个部分的学科。
它提供了综合、定量，和跨学科的方法来研究环境系统。
）环境容量（书2）与环境承载力(书7)环境污染（书394）与环境自净（环境的物理、化学、生物等自然作用使污染物浓度或总量的降低过程。
）环境监测（定期、定点对环境组成、因子和环境中污染物质的种类、浓度、分布的变化及影响进行监测和分析。
）与环境影响评价（依据国家有关环境保护的法律、法规和标准，对拟建工程项目在建设中和投产后排出的废气、废水、灰渣、噪声及排水对环境的影响以及需要采取的措施进行预测和评估，并提出书面报告。
）COD（书321）、BOD （水中有机物由于微生物的生化作用进行氧化分解，使之无机化或气体化时所消耗水中溶解氧的总数量。
）TOD （总需氧量是指水中能被氧化的物质，主要是有机物质在燃烧中变成稳定的氧化物时所需要的氧量，结果以O2的mg/L表示。
）与TOC （水体中总有机碳）生物圈（地球上所有的生物及其生存环境的总称）与环境要素（是构成人类环境整体的各个独立的、性质不同的而又服从整体演化规律的基本物质组分。
分为自然环境要素和人工环境要素。
）水（是由氢、氧两种元素组成的无机物，在常温常压下为无色无味的透明液体。
水是地球上最常见的物质之一，是包括人类在内所有生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成部分）与水体（水的集合体）全球变化（它是研究地球系统各组成部分之间的相互作用，以及发生在地球系统内的物理、化学和生物过程之间的相互作用的一门新兴学科）活性污泥（是微生物群体及它们所依附的有机物质和无机物质的总称．微生物群体主要包括细菌，原生动物和藻类等．其中，细菌和原生动物是主要的二大类．活性污泥主要用来处理污废水）酸沉降（指大气中的酸性物质以降水的形式或者在气流作用下迁移到地面的过程。
酸沉降包括“湿沉降”和“干沉降”。
）与氮沉降（大气中的氮元素以NHx(包括NH3、RNH2 和NH4+)和NOx的形式，降落到陆地和水体的过程叫氮沉降）热污染（指现代工业生产和生活中排放的废热所造成的环境污染。
环境学概论知识点
第一章绪论第一节环境环境的概念环境是相对于中心事物而言的，与某一中心事物有关的事物，就是这个中心事物的环境。
二、环境的分类:按环境的自然和社会属性分类，环境包括自然环境和社会环境。
（一）自然环境是指可以直接或间接的影响人类生存和发展的一切自然形成的物质和能量总体。
它是人类赖以生存和发展的物质基础，按其组成要素分为大气环境、水环境、土壤环境和生态环境。
（二）社会环境（人工环境）社会环境是指在自然环境的基础上，人类通过长期有意识的社会劳动，改造自然物质总体，创造物质生产体系，积累的物质文化等所形成的环境体系。
社会环境包括：综合生产力、技术进步、人工构筑物、人工产品和能量、政治体制、社会行为、宗教信仰、文化与地方因素等。
第二节环境问题一、环境问题：是指由于自然界或人类的活动，使环境质量下降或生态系统失调，对人类的社会经济发展、健康和生命产生有害影响的现象。
二、环境问题的分类⒈环境污染:有害物质或因子进入环境，并在环境中扩散、迁移、转化，使环境系统的结构和功能发生变化，对人类或其他生物的正常生存和发展产生不利影响的现象，即环境污染。
⒉生态破坏:主要指人类的社会活动产生的有关环境效应，它导致了环境结构与功能的变化，对人类的生存和发展产生了不利的影响。
①森林植被破坏；②沙漠化；③土壤侵蚀；④环境地质问题(人工爆破、地下核试验、采空区塌陷等)；⑤生物物种的消灭。
三、环境问题的产生与发展1、人类发展初期的环境问题人是自然食物的采集者和捕食者，主要是利用环境而很少有意识地去改造环境，当时人还是自然界的奴隶，对自然界的作用是很有限的。
人类发展初期的环境问题是因过度的采集和狩猎，消灭了居住区周围的许多物种，破坏人们的食物来源，使其生存受到威胁。
因而这一时期，人类总是在迁徒。
2、第一次浪潮时期的环境问题第一次浪潮，即原始农业、畜牧业、新石器时期。
“刀耕火种”，“反复弃耕”导致土壤破坏，出现水土流失，使沃土变成了不毛之地。
环境科学概论(重点)
定义为纬度0°；
赤道以北的称北纬，以南的称南纬； 地表任一点的纬度为该点与地心连线与赤道面的夹角。
地表经纬度
地球的经纬度和时区
以太阳直射本地经线定义为地方时12点； 经线相差1°其地方时相差4min； 以0°经线时间为基准，东西各7.5°的区域为0时区，向东西各增
加15°为一个新的时区，分别为东一区、东二区、西一区、西二 区……，该区域内时间以中间经线时间为其区时，相邻时区时间 相差1小时，东边的早，东西十二时区重叠。
1.50亿公里，称一个天文单位。
地球自转轴与公转轨道面成66°33′，形成地球上季节的变化。
自转轴与黄道面倾角
地球公转和二十四节气
二十四节气
春季
立春
雨水
惊蛰
春分
清明
谷雨
夏季
秋季 冬季
立夏
立秋 立冬
小满
处暑 小雪
芒种
白露 大雪
夏至
秋分 冬至
小暑
寒露 小寒
大署
霜降 大寒
季节
地球的经纬度和时区
氨基酸 H2O
地球
H2
CH4
NH3 核苷酸
单糖
米勒模拟原 始大气产生 有机物的实 验装置
1.2 太阳与地球的关系 1.2.1 地球的公转与自转
地球围绕太阳公转，公转轨道面椭圆性，称为黄道面。 太阳处于椭圆的一个焦点上，另一焦点在太阳边缘。 地球公转一周称一回归年，为365.2422个太阳日。 近日点距太阳1.47亿公里，远日点距太阳1.52亿公里，平均距离为
原始地球表层
一些处于熔融状态的物质向上挤入地壳中凝结，或涌
出地面，表现为广泛分布的火山活动 另一方面物质又在向下流动，把上面已固结的地壳撕 裂，并将其部分碎块拽向深处，使它再次熔入地幔物 质之中 与此同时，薄弱的地壳还在陨石的撞击下，形成大量 陨击坑
环境科学概论复习提纲
环境科学概论复习提纲
一、环境科学的概念与发展
1.环境科学的定义和核心概念
2.环境科学的发展历程和主要成果
二、生态系统与生物多样性保护
1.生态学的基本概念和原理
2.生态系统结构与功能
3.生物多样性的意义和保护措施
4.生态足迹与生态修复
三、环境污染与控制
2.环境污染的影响和评估
3.常见的环境污染物及其成因
4.环境污染的控制措施和技术
四、水资源与水污染治理
1.水资源的分布和利用
2.水循环和水质评价指标
3.水污染的种类和排放途径
4.水污染治理的方法和技术
五、大气环境与大气污染防治
1.大气环境的组成和基本特征
3.大气污染物的种类和浓度监测
4.大气污染防治的措施和技术
六、土壤环境与土壤污染治理
1.土壤环境的组成和功能
3.土壤污染的评价指标和检测方法
4.土壤污染治理的方法和技术
七、固体废物与固废处理
1.固体废物的分类和特性
2.固体废物产生与处理现状
3.固废处置的技术和方法
4.固废管理的挑战和对策
八、气候变化与应对措施
1.气候变化的原因和趋势
2.温室效应和温室气体的排放
3.气候变化的影响和适应策略
4.减排和可持续发展的举措
九、环境法律法规与政策
1.环境保护法律法规的发展和重要内容
2.环境管理政策的制定与实施
3.环境监测与环境影响评价
4.环境教育与公众参与
十、环境伦理与可持续发展
1.环境伦理的含义和原则
2.可持续发展的概念和目标
3.可持续发展的实践和战略
4.资源的循环利用和节约使用。
环境科学概论各章主要内容
环境科学概论复习提纲第一章绪论一、名词概念环境——是指以人类为主体的外部世界的总体，即人类赖以生存和发展的物质条件的综合体。
环境问题——是指全球环境或区域环境中出现的不利于人类生存和发展的各种现象。
环境要素——又称环境基质，指构成环境整体的各个独立的、性质不同而又相互联系的基本物质组分。
公害病——因环境污染引起的地方性疾病。
公害事件——因环境污染造成在短期内人群大量发病和死亡的事件。
二、填空题1、环境要素的特点①最差（小）限制律。
环境的质量不是由环境各要素的平均状态决定，而是取决于环境要素中处于最差（低）状态的那个要素。
②等值性。
各环境要素无论规模或数量有何不同，对环境质量的限制作用无质的区别，即任何环境要素对于环境质量的限制，只有当它们处于最低状态时，才具有等同性。
③整体性大于各个体之和。
环境质量不等于组成该环境的各要素性质之和，而是在量变（各个环境要素个体效应）基础上的质变。
④互相联系、互相依赖。
各要素在地球演化过程中出现有先后，但又是互相联系、互相依赖的，某些要素的出现同时又孕育着其他要素。
2、世界环境日（每年6月5日），2009年世界环境日的主题（联合国环境署确定的主题和中国主题）。
世界主题：你的星球需要你——联合国际力量，应对气候变化；中国主题：减少污染——行动起来3、环境科学的研究对象。
——环境科学是以“人类—环境”系统为具体的研究对象。
4、联合国人类环境会议和联合国环境与发展大会的召开时间、地点。
1972年6月5日至16日，联合国在瑞典斯德哥尔摩召开了人类环境会议，并通过了《人类环境宣言》。
1992年6月，在里约热内卢召开了联合国环境与发展大会5、中国环境保护发展历程——①中国环保事业起步阶段（1973－1978）②环境保护事业的发展阶段（1979－1992）③可持续发展阶段（1992－）6、1979年9月13日，五届人大常委会第十一次会议颁布《中华人民共和国环境保护法（试行）》和1989年12月26日，第七届全国人大常委会第十一次会议通过《中华人民共和国环境保护法》。
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环境科学概论第一章绪论概念:环境:指以人类为主体得外部世界,环境就就是人类生存环境,指得就是环绕于人类周围得客观事物得整体,它包括自然环境,也包括社会环境。
或者为指围绕着人群空间,以及其中可以直接、间接影响人类生活与发展得各种自然因素与社会因素得总体。
环境法中得环境:指影响人类生存与发展得各种天然得与经过人工改造得自然因素得总体,包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市与乡村等。
环境科学:以“人类-环境”系统为其特定得研究对象,它就是研究“人类-环境”系统得发生与发展、调节与控制以及改造与利用得科学。
其目得在于探讨人类社会持续发展对环境得影响及其环境质量得变化规律,从而为改善环境与创造新环境提供科学依据。
环境要素:又称环境基质,就是指构成人类环境整体得各个独立得、性质不同得而又服从整体演化规律得基本物质组成。
环境问题:指自然过程突变或人类活动引起得环境破坏与环境质量变化,以及由此给人类生产、生活与健康带来得不利影响。
其原因就是人类认识得局限性与环境得复杂多变性。
原生环境问题:又称第一类环境问题,就是指由于自然环境自身变化引起得,没有人为因素或人为因素很少得环境问题。
次生环境问题:又称第二类环境问题,就是指由于人为因素所造成得环境问题。
第二章大气环境概念:干结空气:大气中除去水汽与固体杂质以外得整个混合气体。
主要成分就是氮气(78、09%)与氧气(20、94%)。
其次就是氩气(0、934%体积)与二氧化碳(0、033%体积)。
空气中水得体积百分含量在0、1-0、5%之间,其余得大气成分为稀有气体。
大气污染:指由于人类活动与自然过程引起某种物质进入大气中,呈现出足够得浓度,达到了足够得时间并因此而危害了人体得舒适、健康与福利或危害了环境得现象。
大气污染源:指向大气环境排放有害物质或对大气环境产生有害影响得场所,设备与装置。
包括:天然源(指自然界自行向大气环境排入污染物得污染源。
) 人为源(指人类得生产活动所形成得污染源。
)大气污染物:指由于人类活动或自然过程排入大气,并对人与环境产生有毒影响得物质。
气溶胶体:就是空气中得固体与液体颗粒物质与空气一起结合成得悬浮体,它得粒径在1微米以下,可以悬浮在大气中。
总悬浮颗粒物(TSP) :D(粒径)在100mm以下,其中多数在10mm以下,就是分散在大气中得各种粒子得总称。
可吸入粒子(IP):大于10μm得颗粒物能被鼻腔得鼻毛吸留住,而小于10μm得飘尘却能长驱直入侵蚀肺泡,叫“可吸入因子”。
在可吸入微粒中80%可沉积于肺泡,且沉积时间可达数年之久,导致肺心病等一系列病变。
一次污染物:又称原发性污染物,指直接由污染源排放得污染物。
进入大气后其性质没有发生变化。
二次污染物:又称继发性污染物,指进入大气得一次污染物之间相互作用,或一次污染物与正常大气组分发生化学反应,以及在太阳辐射线得参与下引起光化学反应而产生得新得污染物。
光化学烟雾:就是在一定条件下(如强日光、低风速与低温等),氮氧化物与碳氢化物发生化学转化形成得高氧化性得混合气团,就是一种带刺激性得淡蓝色烟雾。
气温垂直递减率:在对流层内,气温垂直变化得总趋势就是,随着高度得增加气温逐渐降低,这就是因为地面就是大气得主要与直接得热源,所以近地面层得温度比上层要高;另一方面,水汽与固体杂质得分布从低空向高空减少,它们吸收地面辐射得能力很强。
气温随高度得变化通常以气温垂直递减率γ表示。
干绝热递减率γ:干空气块或未饱与得湿空气块在绝热条件下每升高单位高度(通常就是100 m)所造成得温度下降数值称为干绝热递减率,以γd表示。
温度层结:温度沿垂直高度得分布,称为温度层结。
气温沿垂直高度得分布可用曲线表示,称为温度层结曲线。
大气稳定度:指在垂直方向上大气稳定得程度。
污染物在大气中得扩散与大气稳定度有密切得关系。
或者说大气中某一高度上得气块在垂直方向上相对稳定得程度。
逆温:在近地层内,空气温度得变化主要就是受地表长波辐射得影响。
近地层空气温度,随着距离地面得高度增加而降低,即γ﹥0;当γ﹤0时,气温随高度增加而增加到气层称为逆温层。
大气污染综合防治:从区域环境整体出发,综合运用各种防治大气污染得技术措施与对策,充分考虑区域得环境特征,对影响大气质量得多种因素进行综合系统分析,得出最优得控制技术方案与工程措施,并加以实施,以期达到区域大气环境质量控制目标。
大气环境质量标准:大气环境质量标准就是以保障人体健康与正常生活条件为主要目标,规定出大气环境中某些主要污染物得最高允许浓度。
它就是进行大气污染评价,制订大气污染防治规划与大气污染物排放标准得依据,就是进行大气环境管理得依据。
大气污染物排放标准:这就是以实现大气环境质量标准为目标,对污染源排入大气得污染物容许含量作出限制,就是控制大气污染物得排放量与进行净化装置设计得依据,同时也就是环境管理部门得执法依据。
大气污染物排放标准可分为国家标准、地方标准与行业标准。
大气污染控制技术标准:这就是大气污染物排放标准得一种辅助规定。
它根据大气污染物排放标准得要求,结合生产工艺特点、燃料、原料使用标准、净化装置选用标准、烟囱高度标准及卫生防护带标准等,都就是为保证达到污染物排放标准而从某一方面作出得具体技术规定,目得就是使生产、设计与管理人员易掌握与执行。
第三章水体环境概念:水体:地表水圈得重要组成部分,指得就是以相对稳定得陆地为边界得天然水域,包括有一定流速得沟渠、江河与相对静止得塘堰、水库、湖泊、沼泽,以及受潮汐影响得三角洲与海峡。
水质:水相得质量。
通过水体得物理、化学与生物特征及组成状况,反映水体环境得演化过程与人类活动影响得程度。
水资源:作为资源得水应当就是可供利用或可能被利用,具有足够数量与质量,并可适合某地对水得需要而能长期供应得水源。
水污染:当污染物进入河流、湖泊、海洋或地下水体后,其含量超过了水体得自然净化能力,使水体得水质与水体底质得物理、化学性质或生物群落组成发生变化,从而降低了水体得使用价值与使用功能得现象,被称为水体污染。
xYlLlYm。
水体污染源:指向水体排放污染物得场所、设备与装置等。
通常也包括污染物进入水体得途径。
主要分为三方面:工业废水、生活污水、农业退水。
水体污染物:造成水体水质、水中生物群落以及水体底泥质量恶化得各种有害物质(或能量)都可叫做水体污染物。
按种类可分为物理、化学、生物等几方面。
水体自净作用:污染物投入水体后,使水环境受到污染。
污水排入水体后,一方面对水体产生污染,另一方面水体本身有一定得净化污水得能力,即经过水体得物理、化学与生物得作用,使污水中污染物得浓度得以降低,经过一段时间后,水体往往能恢复到受污染前得状态,并在微生物得作用下进行分解,从而使水体由不洁恢复为清洁,这一过程称为水体得自净过程。
水环境容量:就是指在不影响水得正常用途得情况下,水体所能容纳得污染物得量或自身调节净化并保持生态平衡得能力。
水环境容量就是制定地方性、专业性水域排放标准得依据之一,环境管理部门还利用它确定在固定水域到底允许排入多少污染物。
第四章土壤环境土壤结构:一般把土壤颗粒(包括单独颗粒、复粒与团聚体)得空间排列方式及其稳定程度,孔隙得分布与结合得状况称为土壤得结构。
土壤孔隙:一般土壤内部空间并没有全部为土壤所填满,土壤总就是按一定方式排列,其间有许多孔隙。
土壤胶体:土壤胶体就是指土壤颗粒直径小于2μm或者小于1μm得土壤微粒,就是土壤固体颗粒中最细小得微粒,也就是物理性质与化学性质最活泼得部分,她与土壤一起构成土壤胶体体系。
环境容量:在保证人群健康与生态系统不受危害得前提下,环境系统或其中某一要素对污染物得最大容纳量。
土壤环境容量:土壤环境单元在一定时限内遵循环境质量标准,既保证农产品产量与生物学质量,同时也不使环境污染时,土壤所能承纳污染物得最大容量、即土壤污染物得起始值与最大负荷量得差。
土壤污染:人类活动产生得污染物进入土壤并积累到一定程度,引起土壤质量恶化得现象。
土壤净化:吸附、分解、转移、转化,使土壤污染物得浓度降低而消失得过程。
土壤背景值:土壤在自然成土过程中,构成土壤自身得化学元素得组成与含量,即土壤未受人类活动影响得土壤本身得化学元素组成与含量。
第五章固体废物与环境固体废物:生产与生活活动中丢弃得固体与泥状物质,包括从废水、废气中分离出来得固体颗粒物。
第六章环境质量评价环境质量:在一个具体得环境中,环境得总体或环境得某些要素对人类得生存繁衍及社会经济发展得适宜程度。
环境质量评价:就是对环境得优劣所进行得一种定量描述。
即按照一定得评价标准与评价方法对一定区域范围内得环境质量进行说明、评定与预测。
环境质量评价类型:(时间)环境质量回顾评价、环境质量现状评价、环境影响评价(EIA)环境质量评价内容:污染源得调查与评价、环境质量指数评价、环境质量得功能评价污染源评价三个特征数:等标污染指数、等标污染负荷、污染负荷比环境影响:人类活动对环境得作用与导致得环境变化及由此引起得人类社会与经济得影响。
环境影响评价:就是指对区域今后得开发活动(如土地利用方式得改变)将会给环境质量带来得影响进行评价。
不仅包括对自然环境,也包括对社会与经济得影响。
环境影响评价类型:单个开发建设项目、多个建设项目、区域开发项目、战略及宏观活动问答题1、环境科学得研究对象与任务就是什么？环境科学研究得对象就是环境。
环境科学就是以“人类—环境”系统为其特定得研究对象,它就是研究“人类—环境”系统得发生与发展、调节与控制以及改造与利用得科学。
任务就是:a、基本任务:揭示人类-环境系统得实质,研究人类-环境系统之间得协调关系,掌握它得发展规律,调控人类与环境之间得物质与能量交换过程,以改善环境质量,促进人类与环境协调发展。
b、主要任务:1、探索全球范围内环境演化得规律,了解人类环境变化得过程、环境得基本特征、环境结构与演化机理等,以便应用这些认识使环境质量向有利于人类得方向发展,避免对人类不利得变化。
2、揭示人类活动同自然环境之间得关系,以便协调社会经济发展与环境保护得关系,使人类社会与环境协调发展。
3、探索环境变化对人类生存得影响,发挥环境科学得社会功能,探索污染物对人体健康危害得机理及环境毒理学研究,为人类正常、健康得生活服务。
4、研究区域环境污染综合防治得技术措施与管理措施。
2、自然环境得组成与结构有哪些？组成:自然环境就是人类发生与发展得物质基础,它就是由生物与无机环境组成。
大气、水体与土地以各种不同得组合与偶合方式组成多种多样得生物无机环境。
生物包括植物、动物与微生物。
结构:生物群落及无机环境共同组成自然环境得结构单元,由低级单元再组成高级单元,所以自然环境实际上就是一个由两个阶梯(由组成要素组成结构单元,再由低级结构单元组成高级结构单元)组成得多级谱系。