自我管理-提高自我约束
自我管理自我教育自我服务自我监督
自我管理自我教育自我服务自我监督一、自我管理自我管理是指有效地管理自己的时间、情绪和目标。
要做到自我管理，我们可以采取以下步骤：1.制定明确的目标：设定长期和短期目标，并将其分解为可行的任务，以帮助我们更好地规划和管理时间。
2.制定计划：根据目标制定每日、每周和每月的计划，并将其落实到行动上。
3.时间管理：合理安排时间，避免拖延和浪费时间，充分利用时间提高工作效率。
4.情绪管理：学会控制情绪，保持积极的心态，遇到挫折和困难时能够应对并找到解决方案。
5.持续学习和成长：不断学习新知识和技能，提高自己的能力和竞争力。
二、自我教育自我教育是指主动学习和提高自己的知识和技能。
以下是一些自我教育的方法：1.阅读：广泛阅读各类书籍、报纸、杂志和网站，增加知识面和见识。
2.学习课程：参加线上或线下的课程，提升专业技能和知识水平。
3.自学：利用互联网资源，自学新知识和技能，如学习编程、外语等。
4.参加培训和研讨会：参加相关培训和研讨会，与他人交流学习经验和知识。
5.寻求导师：寻找合适的导师，从他们身上学习经验和智慧。
三、自我服务自我服务是指主动为他人提供帮助和支持。
以下是一些自我服务的方式：1.志愿者工作：参与志愿者活动，为社区、学校或慈善机构提供帮助。
2.支持他人：帮助他人解决问题，提供建议和支持。
3.分享知识和经验：将自己的知识和经验分享给他人，帮助他们成长和发展。
4.参与团队项目：积极参与团队项目，为团队的成功做出贡献。
5.关心他人：关心身边的人，倾听他们的需求，提供适当的帮助。
四、自我监督自我监督是指自我约束和自我评估。
以下是一些自我监督的方法：1.制定规则和标准：制定明确的规则和标准，约束自己的行为和决策。
2.自我反思：定期回顾自己的行为和表现，找出不足之处并加以改进。
3.寻求反馈：向他人寻求反馈意见，了解自己的不足和改进的方向。
4.设立奖惩机制：设立奖励和惩罚机制，激励自己遵守规则和标准。
5.持续学习和发展：不断学习和提升自己，保持竞争力和成长性。
如何提高自我约束和自我管理能力？
如何提高自我约束和自我管理能力？当我们想要实现我们的目标和梦想时，我们需要具备自我约束和自我管理的能力。
这些技能能够帮助我们在面对挑战和困难时保持冷静、坚持，同时也能够帮助我们在生活中取得更多的成功和成就。
提高自我约束和自我管理能力并不是一件容易的事情，但是建立良好的习惯和技巧是非常重要的。
以下是一些可以帮助大家提高自我约束和自我管理能力的方法。
1.制定计划和目标首先，我们需要制定明确的计划和目标，这样我们就可以更好地理解我们想要实现的目标和梦想，并确保我们为此付出了足够的精力和时间。
在制定计划和目标时，需要考虑到自己的时间和资源，并根据自己的实际情况进行调整。
2.建立良好的时间管理习惯时间管理是我们提高自我约束和自我管理能力的关键之一。
要建立良好的时间管理习惯，我们需要清晰地了解我们的时间分配和怎样合理地利用时间。
这可能包括制定时间表、避免拖延、学会优先处理重要事项以及充分利用碎片时间等。
3.坚持制定预算并遵守财务管理也是提高自我约束和自我管理能力的重要方面之一。
为了有效地管理自己的财务状况，需要制定明确的预算，并在日常生活中严格遵守。
这可以避免我们过度消费或浪费钱财，确保我们能够保持稳健的财务状况。
4.学会控制自我情绪自我管理不仅涉及我们对时间和财务的控制，也包括对自己情绪的掌控。
在生活中，我们经常会面对各种挑战和困难，而这可能引起我们的压力和情绪反应。
学习如何控制自己的情绪和情况，可以帮助我们更好地处理问题，并保持我们的精神状态保持平衡和良好。
5.寻找支持与反馈最后，我们还可以通过与朋友、亲人或其他支持人员进行沟通和交流来提高自我约束和自我管理能力。
这样有助于我们借鉴他们的经验，同时也可以为我们的决策和行为提供反馈和建议。
总之，自我约束和自我管理能力是我们成功和实现目标的重要技能。
建立良好的时间管理、财务管理习惯，并学会控制自我情绪并寻找支持与反馈，都可以帮助我们提高我们的技能、士气，使我们在面对各种挑战和困难时更坚韧、更自信。
提高自我管理和自我约束能力
提高自我管理和自我约束能力一、自我管理能力的培养1.培养时间管理能力：合理安排时间，制定学习计划，确保学习效率。
2.培养情绪管理能力：学会调整情绪，保持积极心态，应对困难和挫折。
3.培养目标管理能力：设定明确目标，分阶段实施，持之以恒。
4.培养生活习惯：养成良好的作息规律，保持身体健康，提高学习效果。
二、自我约束能力的培养1.增强自律意识：明确自己的责任和义务，自觉遵守规则和纪律。
2.培养自我监控能力：时刻关注自己的行为和表现，发现问题及时改正。
3.提高自我控制力：在面对诱惑和挑战时，能够坚持原则，不受外界影响。
4.学会自我反省：定期对自己的行为和表现进行总结，找出不足之处，不断改进。
三、自我管理和自我约束的意义1.提高学习效率：合理安排时间，确保学习任务的高质量完成。
2.培养良好品质：养成良好的行为习惯，树立正确的价值观。
3.提升人际关系：学会自律，尊重他人，赢得他人的信任和尊重。
4.促进心理健康：保持积极心态，应对生活压力，实现内心平衡。
四、实践方法与策略1.制定具体可行的计划：根据自己的实际情况，制定切实可行的目标和计划。
2.培养自我激励机制：设定奖励和惩罚，激发自己的积极性和潜能。
3.寻求他人支持：与家人、朋友分享自己的目标和计划，获得他们的支持和鼓励。
4.持续关注和调整：在实践过程中，时刻关注自己的进度，根据实际情况进行调整。
五、注意事项1.坚持：自我管理和自我约束是一个长期的过程，需要持之以恒地努力。
2.适应：在不同的环境和情境中，灵活调整自我管理和自我约束的方式。
3.尊重：尊重他人的意见和感受，与他人共同成长。
4.合作：学会与他人合作，共同完成目标和任务。
通过以上五个方面的努力，相信同学们能够有效提高自我管理和自我约束能力，为自己的成长和发展奠定坚实基础。
习题及方法：一、自我管理能力的培养习题1：请列出三种提高时间管理能力的方法。
答案：制定详细的学习计划、设定优先级、避免拖延。
解题思路：此题考查学生对时间管理方法的理解。
四自教育特色学校管理制度
一、总则为了贯彻落实党的教育方针，全面提高学生素质，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，结合我校四自教育特色，特制定本制度。
二、四自教育特色内涵四自教育特色是指：自我管理、自我服务、自我教育、自我成长。
具体包括：1. 自我管理：培养学生自觉遵守纪律，养成良好的行为习惯，提高自我约束能力。
2. 自我服务：培养学生关爱他人，乐于助人，积极参与学校和社会服务活动。
3. 自我教育：培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，提高思想道德素质。
4. 自我成长：培养学生具备创新精神和实践能力，全面发展个性，实现人生价值。
三、管理制度1. 组织机构（1）成立四自教育特色学校工作领导小组，负责全校四自教育工作的统筹规划和组织实施。
（2）各年级、班级设立四自教育管理小组，负责本年级、班级四自教育工作的具体实施。
2. 教育内容（1）开展自我管理教育，培养学生遵守纪律、尊重他人、关爱环境等良好习惯。
（2）开展自我服务教育，组织学生参与学校和社会服务活动，提高学生社会责任感。
（3）开展自我教育，通过开展主题班会、讲座、实践活动等形式，引导学生树立正确的人生观、价值观。
（4）开展自我成长教育，培养学生创新精神和实践能力，提高综合素质。
3. 教育方法（1）加强思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
（2）注重实践锻炼，通过开展各类活动，让学生在实践中提高自我管理、自我服务、自我教育、自我成长的能力。
（3）发挥榜样作用，树立先进典型，激励学生向优秀看齐。
（4）加强家校合作，形成教育合力，共同促进学生全面发展。
4. 考核评价（1）建立四自教育评价体系，对学生在自我管理、自我服务、自我教育、自我成长方面的表现进行评价。
（2）定期对四自教育特色学校工作进行总结、评估，及时发现问题，改进工作。
（3）将四自教育成果纳入学校教育教学评估体系，作为评选优秀学生、优秀教师的重要依据。
四、保障措施1. 加强领导，明确责任。
加强自我约束和管理 心得
加强自我约束和管理心得1. 引言1.1 意识到自我约束和管理的重要性在日常生活中，我们时常被各种诱惑和诱惑所困扰，导致自我约束与管理变得愈发重要。
意识到自我约束和管理的重要性，是我们逐步走向成功的关键一步。
自我约束和管理不仅可以帮助我们更好地规划和控制自己的生活，还能够提升我们的自律能力和意志力，从而更好地应对生活中的各种挑战和困难。
自我约束和管理的重要性体现在许多方面。
它可以帮助我们确立自己的目标和愿望，并通过明确的计划和目标来实现它们。
它可以帮助我们建立良好的习惯和规律的生活方式，从而提高我们的效率和生产力。
自我约束和管理还能够培养我们的自律行为模式，让我们更加坚定地追随自己的目标。
最重要的是，自我约束和管理有助于我们更好地关注心态和情绪管理，使我们在面对困难和挑战时能够保持冷静和理智。
1.2 面临的挑战面临的挑战是在日常生活中，我们经常会陷入诱惑或者迫使自己放松自我约束和管理。
面对美味诱人的食物时很难保持节制，或者在面对困难和挑战时很容易产生放弃的念头。
社交媒体和网络游戏等诱惑也会让人难以集中注意力和保持自律。
内在的惰性和拖延习惯也是自我约束和管理的难点，很容易让人产生懈怠和消极情绪。
外部环境的影响也是挑战的一部分，比如工作压力、家庭矛盾、经济困难等都可能影响到个人的自我约束和管理能力。
要想加强自我约束和管理，需要时刻警惕这些挑战，并制定相应的对策来应对。
只有不断克服挑战，才能真正建立起良好的自我约束和管理能力，实现个人的自我提升和发展。
2. 正文2.1 制定明确的目标和计划制定明确的目标和计划是加强自我约束和管理的重要步骤之一。
一个人如果没有明确的目标和计划，往往会迷失在生活的琐碎中，无法有效地引导自己朝着正确的方向前进。
制定明确的目标和计划是至关重要的。
我们应该确定我们想要达到的目标是什么。
这个目标应该是具体的、可衡量的，而且要有明确的时间限制。
我们可以设定一个每周锻炼三次的目标，并且明确地规定每次锻炼的时间和内容。
提升员工的自我管理与自律能力
提升员工的自我管理与自律能力自我管理与自律是现代企业中非常重要的能力，它能够帮助员工更好地应对工作压力，提高工作效率，增强自我控制力，并且对个人的职业发展也有着积极的推动作用。
本文将探讨如何提升员工的自我管理与自律能力。
一、明确目标与规划自我管理的第一步是要明确自己的目标。
员工应当了解自己所从事的工作要求以及企业对其期望的职业发展方向，并结合个人的兴趣与才能，制定出明确的目标和规划。
只有确定了具体的目标，员工才能有针对性地进行学习和提升，才能更好地管理自己的时间和资源。
二、制定优先级与时间管理提高自我管理能力的关键是有效地管理时间。
员工应当学会区分重要和紧急的任务，并制定相应的优先级。
应当合理安排自己的时间，合理规划每一天的工作，以提高工作的效率。
此外，员工还可以尝试使用时间管理工具，如番茄钟法、时间块法等，来帮助自己更好地管理时间。
三、培养自律习惯自律是提升自我管理能力的核心。
员工应当养成良好的工作习惯，如遵守工作时间、保持良好的工作态度、按时完成任务等。
此外，员工还应当学会自我激励和自我约束，不断挑战自己，提高自己的专注力和抗压能力。
四、建立良好的沟通与协作能力良好的沟通与协作能力是自我管理与自律的基础。
员工应当主动与同事和上级进行沟通，及时与他人分享自己的问题和困扰，并且积极主动地参与团队合作。
通过与他人的交流和合作，员工可以互相学习和共同成长，提高自己的工作能力和自律性。
五、寻求外部帮助与反馈提升自我管理与自律能力不是一蹴而就的过程，员工可以寻求外部的帮助与反馈。
可以找到一位 mentor 或者 coach，他们可以提供有益的建议和指导。
此外，可以通过参加培训课程或者读相关的自助书籍来进一步学习和提升自己的自我管理能力。
六、持续学习与反思自我管理与自律需要持续学习和反思。
员工应当不断学习新知识、掌握新技能，并且关注行业的最新发展和趋势。
同时，要时常对自己的工作和表现进行反思，发现问题并加以改进。
学会自我管理提高自律性
学会自我管理提高自律性在现代社会中，自我管理和自律性成为越来越受重视的素质。
自我管理是指个人能够有效地规划和组织自己的时间、任务和资源，以实现个人目标；而自律性则是指个人能够坚定地遵循自己设定的规则和约束，保持持续的自我控制和自我激励。
提高自律性是每个人都应该努力追求和培养的能力，下面将从目标设定、时间管理和习惯养成三个方面探讨学会自我管理提高自律性的方法。
一、目标设定目标设定是自我管理和自律性中至关重要的一部分。
明确的目标可以帮助我们集中精力、调整行动，同时提供持久的动力支持。
在设定目标时，我们可以遵循以下原则：1.明确性：确切地定义目标，并将其描述清晰明了，以避免模棱两可和模糊不清。
2.可量化：将目标具体化，用数字或具体的事实来衡量成果，这样可以更好地跟踪和评估自己的进展。
3.可行性：制定目标时要考虑自身的能力和资源，确保目标是合理、实际可行的，避免设定过高或过低的目标。
4.有效期限：设立明确的截止日期，这样有时间限制的目标更容易引发内外部的压力和动力，增强主动性和自觉性。
二、时间管理合理有效地管理时间对于提高自律性至关重要。
以下是一些时间管理的技巧：1.制作计划：根据设定的目标，制定合理的计划，并将其转化为可操作性的任务和时程表。
规划好每日、每周和每月的活动安排，提高工作和学习效率。
2.优先事项：将任务和活动按重要性和紧急程度进行排序，优先处理重要而紧急的事务，确保时间的最大化利用。
3.避免拖延：战胜拖延症是提高自律性的重要一步，设定明确的截止日期和里程碑，养成做事情及时完成的习惯。
4.时间分配：合理分配时间，不要让某个任务或活动过度占用时间，保持适当的休息和放松，避免过分劳累和压力。
三、习惯养成养成良好的习惯是提高自律性的长期有效方式。
以下是一些培养习惯的技巧：1.稳定的日常安排：制定并遵守固定的作息时间表，建立稳定的生活习惯和工作流程，提高效率和自律性。
2.自我约束：设定自己的规则和约束，不仅限于工作和学习，还包括生活和娱乐。
如何加强员的自我管理和自我约束建立自我管理机制强化员自律
如何加强员的自我管理和自我约束建立自我管理机制强化员自律自我管理和自我约束是每个员工都应该具备的重要素养，它能够帮助员工更好地管理自己的时间、情绪和行为，提高工作效率和质量。
建立自我管理机制并强化自律能力，对于个人的职业发展和组织的整体运作都具有重要意义。
本文将从目标设定、时间管理、情绪调控以及积极主动等方面探讨如何加强员工的自我管理和自我约束。
一、目标设定目标设定是自我管理的第一步。
每个员工都应该明确自己的目标，无论是短期目标还是长期目标，都需要具体、可行和有挑战性。
在设定目标时，可以采用SMART原则，即具体（Specific）、可衡量（Measurable）、可行（Achievable）、相关（Relevant）和时限（Time-bound）。
通过明确目标，员工可以更加清晰地认识自己的方向，从而更好地规划和管理自己的行动。
二、时间管理时间是一种有限的资源，有效管理时间对于提高工作效率至关重要。
员工可以采用一些时间管理方法，如番茄工作法、四象限法等，来帮助自己更好地利用时间。
同时，合理安排每天的工作计划，并将其分解成具体的任务清单，可以帮助员工有条不紊地完成工作。
此外，员工还可以学会拒绝一些不必要的会议或任务，以避免时间的浪费。
三、情绪调控工作中常常面临各种挑战和压力，良好的情绪调控能够帮助员工更好地应对困难和压力，提高工作表现。
员工可以通过一些方法来调节自己的情绪，如定期锻炼、与他人交流、放松身心等。
同时，培养积极的心态，对困难和挫折保持乐观态度，能够增强自我管理和自我约束的能力。
四、积极主动积极主动是加强自我管理和自我约束的重要表现。
员工应该主动关注工作要求和组织的目标，积极配合上级安排的工作，并主动寻找工作中的改进点和提升空间。
同时，员工还应该持续学习和自我提升，不断增强自身的能力和竞争力。
通过积极主动地参与工作，员工可以更好地管理和约束自己，实现个人和组织的共同发展。
总结：加强员工的自我管理和自我约束是每个员工都应该重视和努力培养的能力。
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自我约束--自律
所有成功人士都依靠自我约束
什么是自律
自律，指在没有人现场监督的情况下， 通过自己要求自己，变被动为主动， 自觉地遵循法度，拿它来约束自己的 一言一行。
简 单 说 自 律 就 是 自 己 约 束 自 己 -自我约束
自我约束--自律
“丹尼斯·韦特利对“自我约束”是这 样解释的：自我约束是使你不被坏习 惯分心，为达成自己的目标而做必须 的事情的过程。
自律行动
工作完成之前,先把奖励挪开
著名作家麦克·狄 朗尼说过这么一句智 慧的隽语：“任何一个企业或机构，如 果给予失去怠惰者和贡献者同等待遇， 那么，你将会发现前者越来越多，后者 越来越少。”如果你缺乏自律，那么你 可能就是把甜点放在正餐之前享用的那 种人
自律行动
小故事：
一对老夫妇来到露营区扎营，两天之后，有一家人也 到达隔壁的营地。当这家人的度假车一停稳妥当，就看见 这对夫妇和三个孩子一拥而下，一个孩子迅速地搬下冰柜、 背包和其他用品，另外两个孩子立即把帐篷支开，前后不 到15分钟，整个营盘便布置就绪。 隔壁的老夫妇看得目瞪口呆。“你们这家人真是少见的露 营高手呀！”老先生充满赞佩地对新邻居称赞道。“其实 做事情只要有系统就好办多了，”隔壁的年轻爸爸回答： “我们事先规定，在营地架设完成之前，没有一个人可以 去洗手间。”
自律行动
把目光注视在结果上
无论任何时候，只要你把 注意力放到工作 的难度本身上，而不考虑结果和奖赏，就 很容易灰心丧气；如果沉浸于其中太久， 就会养成自怜的毛病。因此，下次当你再 面对一件不得不做的任务，心中开始企图 抄捷径而不按规矩踏踏实实去完成时，切 记：要打消自己这样的盘算，把目光转回 到目标上。认真权衡按部就班的好处，花 工夫彻底做好它。
自我约束--自律
周恩来总理从少年到老年 一直不断的给自己提出严 格的要求并落实于实际行 动中。他一生中从不放松 对自己的修养和自律是他 成为人们心目中的楷模。
开国总理周恩来
自我约束--自律
读 书一 时九 的一 周三 恩年 来，
在 天 津 南 开 学 校
自我约束--自律
自我约束--自律
我的修养要则
一、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。 二、努力工作，要有计划，有重点，有条理。 三、习作合一，要注意时间、空间和条件，使之配合适当 ，要注意检讨和 整理，要有发现和创造。 四、要与自己的他人的一切不正确的思想意识作原则上坚 决的斗争。 五、适当的发扬自己的长处，具体的纠正自己的短处。 六、永远不与群众隔离，向群众学习，并帮助他们。过集 体生活，注意调研，遵守纪律。 七、健全自己身体，保持合理的规律生活，这是自我修养 的物质基础。
了解本我、自我、超我
Know who I am, who I am, who I am
自我 （孙悟空）
代表理性和机智，具有防卫和中介 智能，它按照现实原则来行事，充 当仲裁者，监督本我的动静，给予 适当满足
了解本我、自我、超我
Know who I am, who I am, who I am
超 我 （唐僧）
自我约束--自律
自律的表现——自控
自控，即自我控制，就是自我监督、自我引导、 自我催促的心理过程。自控可以帮助我们改正 自己的缺点，克服惰性和不良习惯，使我们向 着自己的目标前进。能够自律的人，还应该是 善于自控的人。
自我约束--自律
小故事：
蒋介石对秘书说：毛泽东实在不可轻 视！他嗜烟如命，手执一缕，绵绵不断。 但他知道我不吸烟后，在同我谈话的一整 天，竟绝不抽一支！
自我约束--自律
小故事：徐溥储豆
明代大学士徐溥在求学期间，为了不断 检点自己的言行，在书桌上放了两个瓶子，当 自己做了一件坏事，说了一句坏话，就在一个 瓶子里放一粒黑豆，做了好事就在另一个瓶子 里放一粒黄豆。开始时，黑豆颇多，黄豆寥寥。 他深刻地反省，过了一段时间，黑豆黄豆各占 一半，他再接再厉，律己更严，久而久之，瓶 中黄豆半满，黑豆屈指可数。凭着这种持久的 约束和激励,他不断地修炼自我,完善自己的品 德,后来终于成为德高望重的一代名臣。
许衡尝暑中过河阳，渴甚， 道有梨，众争取啖之，衡独危 坐树下自若。或问之，曰： “非其有而取之，不可也。” 人曰：“世乱，此无主。”曰： “梨无主，吾心独无主乎？人 所遗，一毫弗义弗受也。”
启示：
许衡不吃无主梨告诉我们梨可以无主,但是我们的心 不可以无主,诚实是金子,只有诚实的人才能受到别人 的尊敬和信任. 做人要有自己的原则. 为人处事,有自己的道德标准.
离开了自我约束， 即使计划再完美， 但你努力的方向不 在正轨上，计划永 远只能是写在纸上 的1.2.3个步骤，目 标在遥远的尽头， 你还在原地踏步。
只有严于律己，能 时刻约束自己的人， 才会攻克这个最强 大的敌人而走向成 功。如果一个人不 能自我控制，那么 他就不能很好的成 功
自我约束--自律
小故事：许衡不食梨
PART03
自我管理的重要性
The importance of self management
自我管理的重要性
The importance of self - management
自我管理是迈向成功的内在驱动力，是组织与个人共 同成长的持续动力
缺少了自我管理，就好像穿上溜冰鞋的八爪鱼，眼看动作不断，可是却搞不
自律的基础——自爱
自尊 自重 自强
自我约束--自律
自律的关键——坚持
坚持是你不顾他人反对、怀疑和失败的挫折而 继续勇敢坚持下去的能力。它是一种永不言败 的态度。在达到目标之前，无论怎样都不能放 弃的决心。
亚伯拉罕·林肯有句话：“绝不在行 进中途换马。”
自我约束--自律
小故事：
白玉霜是著名评剧演员，演技很高，被 人称做“评剧皇后”。她为了做到自知、自 律，不论三伏酷暑，还是三九严冬，一有时 间就去练功，练嗓子。有人对她说：“你已 成名了，干嘛还这么苦练？”她笑笑说： “戏是无止境的。”并且她能虚心听取别人 的意见，不管什么人，只要给她指出缺点， 她都非常高兴。
PART03
下定决心要在2个小时内读完一本200页的书，结果 你一会拿起手机刷刷微信，一会打开电脑看看电影， 一会去厨房吃个零食，2个小时过去了，你的书还停 留在第10页
自我约束--自律
一次放松，似乎是茫 茫人生坎坷中的一片 浪花，一时懈怠，似 乎只是漫漫旅途上的 一颗沙砾，但一次次 放松与懈怠的累积， 就会演变为顽固不化 的恶习，最终，在自 己的松懈散漫下，将 会惨烈地败给自己。
PART01
认识自我
Know Yourself
了解本我、自我、超我
Know who I am, who I am, who I am
本我 （猪八戒）
要求得到眼前满足的一切本能的驱动力 力，就像一口沸腾着本能和欲望的大锅。 它按照快乐原则行事，急切地寻找发泄 口，一味追求满足。本我中的一切，永 远都是无意识的
自我约束--自律
自律的前提——自省
自省是我们中华民族的传统美德和修养方法。 经常检查自己，对自己的言行进行反省，纠正 错误，改正缺点，这是严于律己的表现，是不 断取得进步的重要方法和途径。
见贤思齐焉，见不贤而内省也。 ——孔子
对可耻的行为的追悔是对生命的拯救。 ——德谟克里特
自我约束--自律
小故事：
冲
故自我管理显得尤为重要
突
超我
PART02
自我管理的定义
Definition of self -management
自我管理的定义
Definition of self - management
心理学
自我管理就是自我对于本我和超我 的协调，自我管理的目的在于如何 使用社会能接受的方式满足人的生 物本能和实现超我理想
管理学
就是指对自己本身，对自己的目标、 理想、心理和行为等等表现进行的 管理，自己把自己组织起来，自我 评估，自我激励，自我完善等，从 而完成自我奋斗目标的一个过程
自我管理的定义
Definition of self - management
自我管理又称为自我控制（self-control）。 利用个人内在力量改变行为的策略，普遍运用在减少不良 行为与增加好的行为的出现。 自我管理注重的是一个人的自我教导及约束的力量，亦即 行为的制约是透过内控的力量（自己），而非传统的外控 力量。
自我约束-次他看 见一个学生手指被熏得焦黄，便指着他说： “你看，把手指熏得那么黄，吸烟对青年人身 体有害，你应该戒掉它！”但这位学生 反唇相 讥：“你不也吸烟吗？怎么说我呢？”当下张 伯苓将自己所存吕宋烟全数拿出来，当众销毁， 并表示再不吸烟，果真如此，张伯苓再没吸过 烟。
自我约束--自律
自律行动
把自律的生活方式当成目标
自律不能只是偶尔为之，它必须成 为你的生活方式。培养自律最佳的 方式是为自己制定系统及常规，特 别是在你视为重要的需要长期的成 长及追求成功的指标项目上。
自律行动
向你的借口挑战
如果想培养自律的生活方式，首要的 功课之一就是破除找借口的倾向。正如 法国古典文学作家 佛朗哥所说：“我 们所犯的过错，几乎都比用来掩饰的方 法，更值得原谅。”如果你有几个令你 无法自律的理由，那么，你要认清它们 只不过是一堆借口罢了。如果你想成为 更有成效的领袖，就必须向你的借口提 出挑战。
清楚到底是往前、往后还是原地不动
——杰克森 · 布朗
自成我功约自束我-管-自理律的好处
强化自我约束能力 培养良好的生活习惯和学习习惯 为自己创造成功的机会
如何看清自己
How to see yourself
反馈分析法：分析自己
的优势
01
认清个人的品质，选择 03
合适的做事方式
我如何学习
05
看清自己是成功迈出自
吴晗在清华大学时，想买一部《 明史纪事本 末》，因没有钱，就赶写了一篇《清明上河图与 金瓶梅的故事》换取了10元稿酬，买了这部书。 但他对自己写的这篇文章不太满意，在与老师的 信中说：“在暑假中仓促草成，本不想发表，因 想买一部《 明史纪事本末》一时凑不齐钱，所以 只能送与本校周刊，拿到了10块钱，大概可买一 部了。”这件事吴晗深引以为疚，第二年为这篇 文章写了一个补记，进一步为这篇文章匡正与补 缺，使自己的观点趋于完善。