15将军和蜘蛛1
将军和蜘蛛的故事
将军和蜘蛛的故事很久很久以前，有一个勇敢而又智慧的将军，他带领着一支强大的军队，保卫着国家的安全。
将军勇猛无敌，深受百姓的爱戴，但他最大的敌人却不是别人，而是一个小小的蜘蛛。
这只蜘蛛非常狡猾，它总是在将军的房间里结网，将军每次回到房间，总是发现蜘蛛的网。
将军很生气，他派人抓蜘蛛，可是蜘蛛总是能够逃脱。
将军非常着急，他觉得自己对付一个小小的蜘蛛居然束手无策，这让他感到非常羞愧。
有一天，将军决定亲自对付这只蜘蛛。
他悄悄地回到房间，发现蜘蛛正在织网。
将军没有惊动蜘蛛，他静静地等着蜘蛛织完了网，然后他用手轻轻地把蜘蛛和它的网一起捏住了。
蜘蛛被捏住后，非常害怕，它请求将军放了它，说自己只是想找个地方安家，没想到误入了将军的房间。
将军听了蜘蛛的话，心里一软，他觉得这只小小的蜘蛛也有它的生存之道，于是放了它。
蜘蛛感激地对将军说，“将军大人，您是如此的宽宏大量，我愿意用我的织网技巧来报答您的恩情。
”将军听了很高兴，他觉得这个蜘蛛虽然小，但是有一颗感恩的心，他决定收留这只蜘蛛。
从此以后，将军的房间里再也没有出现蜘蛛的网，因为蜘蛛每天都会为将军织一张坚固的网，将军再也不用担心蚊虫的侵扰了。
将军和蜘蛛之间建立了一种特殊的友谊，将军学会了宽容和理解，而蜘蛛也得到了一个温暖的家。
他们之间的故事传遍了整个国家，人们都为将军和蜘蛛之间的友情而感动。
这个故事告诉我们，宽容和理解是非常重要的，有时候我们应该给别人一个机会，也许他们会给我们带来惊喜。
就像将军和蜘蛛一样，他们之间的友情让人感动，也让人深思。
愿我们每个人都能学会宽容和理解，让世界充满爱与温暖。
小学二年级(鄂教版)语文下册15将军和蜘蛛第二课时优秀教学设计
将军和蜘蛛第二课时教学目标：1、学习“希”、“败”、“夺”、“织”4个生字。
2、正确、流利地朗读课文。
3、学习课文，了解威灵顿将军最后胜利的原因。
体会坚持不懈、战胜自我的精神。
教学重点：引导学生与文本对话，读好有关威灵顿的想法变化和蜘蛛做法的句子。
了解是因为蜘蛛的“坚持不懈”让将军战胜了自已，取得了最后的胜利。
教学过程：（一）导入新课：1、今天我们继续学习15课。
2、复习上节课学过的词语。
师：（点击课件）小蜘蛛正在努力的织网呢！让我们帮帮它把！谁把这个词语读准小蜘蛛的网就织成了。
3、指名生读词，大家跟读。
4、师：通过上节课的学习，我们知道在那次战斗中，威灵顿的部队遭到了沉重的打击，他的部队几乎没有取胜的希望（边说边板书“没有取胜的希望”），看到这种情景，将军痛苦地倒在了草地上。
通过学习，我们还知道，他又夺取了最后的胜利，（边说边板书“夺取了最后的胜利”）这是什么原因？打开80页，用自己喜欢的方式读读2——7自然段，在课文中找找答案。
（二）整体感知新课：1、生打开书，自由读，交流：是小蜘蛛帮助了他。
2、师播放小蜘蛛图片。
3、生欣赏图片。
（三）学习描写小蜘蛛织网的句子1、师：在2——7自然段里找找，把描写小蜘蛛的句子用波浪线划一划。
2、师巡视，指导划好的同学相互交流一下。
3、师：谁能把找到的答案告诉大家。
4、指名说：课文的2、4、6段。
5、看看大屏幕，读读第一段，你知道了什么？指名答。
6、生1：我知道将军发现草丛里有一只蜘蛛。
生2：小蜘蛛想把一条长长的丝线连起来。
生3：我知道小蜘蛛在连线的时候，努力了六次都失败了。
……7、师：你能读读吗？8、生读，师相机评价。
（重点指导“长长的”、“六次”、）9、师：你仿佛看到了什么？重点体会“六次”10、生1：我仿佛看到了一只小蜘蛛在两片草叶之间，来来回回的织网、这样经历了六次。
生2：我仿佛看到了草和草之间的距离很远，小蜘蛛的丝不够长，连不上去。
11、师：是呀，小蜘蛛想把这根长长的丝线连起来，让我们来数数它的失败次数。
鄂教版小学语文教材篇目
鄂教版小学语文教材篇目鄂教版小学语文各年级教材目录第一册：拼音部分古诗诵读：一去二三里语文乐园（一）1.好朋友2.自立歌3.影子古诗诵读：登鹳雀楼语文乐园（二）4.晨光5.请星星6.星夜古诗诵读：静夜思语文乐园（三）7.明天要秋游8.闹钟9.捉迷藏古诗诵读：画语文乐园（四）10.我很快乐11.戴上眼镜的小老鼠12.丁一小写字古诗诵读：夜宿山寺语文乐园（五）13.太阳的话14.太阳的颜色15.给奶奶送阳光古诗诵读：梅花语文乐园（六）第二册1.四季的歌2.滑滑梯3.有趣的作业古诗诵读：春晓语文乐园（一）识字（一）4.不懂就要问5.梅兰芳学艺6.三只小板凳古诗诵读：咏柳语文乐园（二）7.明天再练吧8.小画眉9.找梦古诗诵读：悯农语文乐园（三）识字（二）10.风11.我爱门前的小池塘12.绿娃娃古诗诵读：绝句语文乐园（四）13.谢14.献给妈妈的诗15.今天我很忙古诗诵读：春游湖语文乐园（五）识字（三）16.科学家的问题17.金色的草地18.小花猫找汗古诗诵读：小池语文乐园（六）19.李子核20.九色鹿21.迷路的小鸭子古诗诵读：早发白帝城语文乐园（七）识字（四）22.白云飘23.奇妙的桥24.糖果雨古诗诵读：宿新市徐公店语文乐园（八）1.美丽的愿望2.长眼睛的小树3.三个小伙伴古诗诵读：游子吟语文乐园（一）识字（一）4.升国旗5.瀑布6.水乡歌古诗诵读：望庐山瀑布语文乐园（二）7.数星星的孩子8.徐悲鸿画马9.爱问的霍金古诗诵读：长歌行语文乐园（三）识字（二）10.篓子里的青虫11.会上树的鱼12.自然界的时钟古诗诵读：绝句语文乐园（四）13.雨后14.滚铁环古诗诵读：寻隐者不遇语文乐园（五）识字（三）16.观察日记17.湖18.黄山奇石古诗诵读：山行语文乐园（六）19.失物招领20.青蛙卖泥塘(上)21.青蛙卖泥塘(下)古诗诵读：逢雪宿芙蓉山主人语文乐园（七）识字（四）22.王二小23.小草的生命24.夸父追日古诗诵读：回乡偶书第四册1.让我们荡起双桨2.友谊桥3.色彩的游戏古诗诵读：黄鹤楼送孟浩然之广陵语文乐园（一）5.米佳的愿望6.变成什么好古诗诵读：杂诗语文乐园（二）7.池水不忘挖井人8.难忘的泼水节9.朱德的扁担古诗诵读：竹石语文乐园（三）10.江上渔者11.听雨说话12.快乐的泉水古诗诵读：赠花卿语文乐园（四）13.丑小鸭14.最后的玉米15.将军和蜘蛛古诗诵读：小儿垂钓语文乐园（五016.画满画儿的圆月亮17.面包房里的猫(一)18.面包房里的猫(二)古诗诵读：花影语文乐园（六）19.网上呼救20.新式房屋21.不怕丢失的钥匙古诗诵读：采莲曲语文乐园（七）22.树真好23.大树的孩子24.画森林古诗诵读：赋得古原草送别语文乐园（八）第五册1.信2.泉水3.这条小鱼在乎故事诵读：所见语文乐园（一）4.日记一则5.煮书6.红马的故事古诗诵读：鹿柴语文乐园（二）7.大地巨人8.大自然的声音9.五彩池古诗诵读：敕勒歌10.齐白石的画11.卢沟桥的狮子12.罗马速写古诗诵读：舟夜书所见语文乐园（四）13.守信14.不瞒真相15.信任古诗诵读：乐游原语文乐园（五）16.“我喜欢昆虫”17.动物的远游18.青蛙和蛇古诗诵读：蜂语文乐园（六）19.山茶花20.微笑着面对一切21.一次著名的冲刺古诗诵读：望天门山语文乐园（七）22.夏天和冬天23.雷鸟太太的时装（一）24.雷鸟太太的时装（二）古诗诵读：赠刘景文第六册1.春的颂歌2.风筝3.美丽的槐乡古诗诵读：村居语文乐园（一）4.老师领进门5.和时间赛跑6.发愤立志古诗诵读：江畔独步寻花7.小孩与大海8.海底世界9.躺在波浪上看书古诗诵读：春日语文乐园（三）10.“这个规矩不能有”11.一条大鱼12.诚实和信任古诗诵读：大林寺桃花语文乐园（四）13.杏儿熟了14.给自己写信的人15.朋友之间古诗诵读：峨眉山月歌16.第一朵杏花17.科利亚的木匣18.处处皆学问古诗诵读：宿建德江语文乐园（六）19.点金术20.七色花21.黑眼睛的大红鱼古诗诵读：牧童语文乐园（七）22.聪明的徐文长23.晏子使楚（一）24.晏子使楚（二）古诗诵读：晓出净慈寺送林子方语文乐园（八）第七册1.诗人2.语言的魅力3.书本里的蚂蚁古诗诵读：四时田园杂兴语文乐园（一）4.儿童和平条约5.太阳，你好6.检阅古诗诵读：初秋行圃语文乐园（二）7.自己的花是让别人看的8.阳光洒下来9.父爱深深古诗诵读：九月九日忆山东兄弟语文乐园（三）10.蝉11.看松鼠做巢12.天鹅古诗诵读：望洞庭语文乐园（四）13.为中华之崛起而读书14.小萝卜头的故事15.童年读《水浒传》古诗诵读：子夜吴歌语文乐园（五）16.伯牙断琴17.爱因斯坦与小女孩18.山和海的书信古诗诵读：别董大语文乐园（六）19.观潮20.听泉21.三潭印月古诗诵读：饮湖上初晴后雨语文乐园（七）22.女蜗补天23.木兰从军24.军神古诗诵读：元日语文乐园（八）第八册1.少年2.小松树3.小溪流的歌古诗诵读：游园不值语文乐园（一）4.给家乡孩子的信5.万年牢6.巨人的花园古诗诵读：泊船瓜洲语文乐园（二）7.寓言两则8.熟能生巧9.莫泊桑拜师古诗诵读：清明语文乐园（三）10.我站在铁索桥上11.倔强的小红军12.小英雄雨来古诗诵读：送元二使安西语文乐园（四）13.神奇的机器人14.秦兵马俑15.荷兰的风车古诗诵读：浪淘沙语文乐园（五）16.看戏17.吆喝18.中国结古诗诵读：墨梅语文乐园（六）19.变幻多彩的地球20.豆花庄的小家伙们21.特殊的葬礼古诗诵读：题西林壁语文乐园（七）22.纪晓岚吟诗23.印度王公的大米（一）24.印度王公的大米（二）古诗诵读：枫桥夜泊语文乐园（八）第九册1.我的写作梦2.太阳路3.我的房间古诗诵读：十五夜望月语文乐园（一）4.《长征组歌》两首5.话说长江6.雷锋之歌7.向五星红旗敬礼古诗诵读：石灰吟语文乐园（二）8.迟到9.秋天的怀念10背袋里装的是什么古诗诵读：秋思语文乐园（三）11、黄河源12.藏北草原13.索溪峪的“野”古诗诵读：观书有感语文乐园（四）14.武夷山和阿里山的传说15.刷子李16.格列佛游记古诗诵读：寄扬州韩绰判官语文乐园（五）17、用目光倾听18.雪地贺卡19.快乐王子古诗诵读：客中作语文乐园（六）20.奇异的激光21.太空医院22.最后一只白鹭鸶古诗诵读：登幽州台歌语文乐园（七）23.心愿24.健忘的教授25.友谊的航程古诗诵读：终南望余雪语文乐园（八）第十册1.海上日出2.暴风雨3.青海湖，梦幻般的湖古诗诵读：江南春语文乐园（一）4.背课文5.钟楼读书6.意外古诗诵读：江畔独步寻花7.祖国，我终于回来了8.丰碑9.我骄傲，我是中国人古诗诵读：渔歌子语文乐园（三）10.盘古开天辟地11.嫦娥奔月12.月球之旅古诗诵读：寒食语文乐园（四）13.我的老师14.傻二哥15.童年的小花狗古诗诵读：约客语文乐园（五）16.游天然动物园17.隔窗看雀18.刺猬古诗诵读：书湖阴先生壁语文乐园（六）19.皇帝的新装20.智斗21.小兵张嘎古诗诵读：滁州西涧22.歌词两首23.写给异国弟弟的信24.企盼世界和平的孩子古诗诵读：四时田园杂兴语文乐园（八）第十一册1.少年旅行队2.跟祖父学诗3.夏午诗词诵读：舟过安仁语文乐园（一）4.伟大的出征5.北京欢迎你6.我爱你，中国的汉字诗词诵读：碛中作语文乐园（二）7.献给老师的花束8.爷爷的芦笛9.祝你生日快乐诗词诵读：秋夜将晓出篱门迎凉有感语文乐园（三）10.海的颜色11囚蚁12.童年的发现诗词诵读：暮江吟语文乐园（四）13.三峡游14.松坊溪的冬天15．壶口瀑布诗词诵读：凉州词语文乐园（五）16.想象17.太阳请假到时候18.生态金字塔诗词诵读：江村即事语文乐园（六）19.匆匆20.种一片太阳花21.浮冰上诗词诵读：已亥杂诗语文乐园（七）22.中国的花23.养花24.梅花魂25.菊和莲诗词诵读：题画兰语文乐园（八）第十二册1.花脸2.我爱篮球3.自行车古诗诵读：题临安邸语文乐园（一）4.延安，我把你追寻5.井冈翠竹6.沿着红军走过的路古诗诵读：出塞语文乐园（二）7.在山的那边8.我的小桃树9.犟龟古诗诵读：乡村四月语文乐园（三）10.河边的卵石说些什么话11.奇妙的田螺12.如果人类也有尾巴古诗诵读：观猎语文乐园（四）13.二泉映月14.清明上河图15.魅力古诗诵读：惠崇《春江晚景》语文乐园（五）16.我的故乡在北京。
《将军和蜘蛛》 图文
第五单元 · 第15课
将军和蜘蛛
学习目标
湖北教育出版社 二年级 | 下册
1. 学会12个生字，会认11个字。 2. 正确、流利地朗读课文。 3. 学习课文，了解威灵顿将军最后 胜利的原因。体会坚持不懈，战胜 自我的精神。
初读课文
湖北教育出版社 二年级 | 下册
1. 借助拼音读准字音，读通句子，把课文读 正确。
2. 边听边思考：说说主人公是谁？他遇到了 什么事？
学习字词
zhàn
战
jī
击
湖北教育出版社 二年级 | 下册
qǔ shèng
取胜
战斗 战争
打击 击败
争取 取得
胜利 全胜
学习字词
xī
希
zhī
织
湖北教育出版社 二年级 | 下册
wǎ bài ng
网败
希望 希求
织布 纺织
上网 蜘蛛 网
打败 败退
学习字词
每天早上醒来，打开心灵的窗户，让阳 光照射 进来， 你的心 中便会 亮堂堂 ，既便 是在任 何季节 ，也不 会觉得 孤单寒 凉。每 天当你 迈开双 腿，将 微笑挂 在脸上 ，你的 步伐便 会走的 轻松和 稳当。 携着阳 光，带 着微笑 行走在 人生路 上，就 能看见 一路上 的美好 风光。 在四季 辗转中 ，当遇 春风， 必有柳 绿花红 ，当入 夏凉， 便能闻 荷风送 香，当 沐浴在 秋风里 ，必能 有丰盈 的成熟 ，当见 冬雪时 ，便能 够净化 灵魂。 每天的 生活虽 然都过 得普普 通通， 可每一 段路上 我们都 能看到 不同的 美丽风 景，生 活也因 此淡而 生香， 。
当今社会的确是一个高速发展、竞争激 烈的社 会，是 一个追 求速成 的社会 ，许多 的人都 在赶路 脚步匆 匆，忙 着做着 自己的 事情。 生下来 后，忙 着长大 ，忙着 工作， 忙着打 拼，睁 开眼就 是各种 烦心事 压在心 中：房 子、孩 子、车 子、位 子、票 子……他 们唯恐 落后于 人，唯 恐受人 轻视， 跟别人 比金钱 、比地 位，比 拥有， 不停地 奔波， 你追我 赶，气 喘吁吁 ，为了 追求物 质财富 、争取 想得的 名和利 、实现 个人的 理想， 呈现在 人们面 前的总 是一副 ：麻木 的表情 ，忙乱 的脚步 ，总以 为前面 有一个 巨大的 幸福在 等着他 ，为了 早日抵 达目的 地，日 夜高速 奔跑前 行，生 命就在 疲于的 奔忙中 消耗掉 ，精神 也在残 酷的竞 争和快 节奏的 生活中 趋于紧 张，以 致麻木 或崩溃 。百花 的争奇 斗艳， 吸引不 了他们 向前凝 望的眼 神；婉 转悠扬 的歌声 ，打动 不了他 们执着 的心灵 ；灵山 香气氤 氲，难 以改变 他们坚 毅的神 情；一 路上风 光无限 ，停滞 不了他 们奔忙 的身影 ，他们 关注着 一些虚 无的东 西，而 忘了生 命的本 质意义 。7482 19美文 网
将军和蜘蛛
要上课了，你准备好了吗？
南阳诸葛亮， 稳坐军中帐。 织起八卦阵， 专捉飞来将。
将军 ？ 蜘蛛
15.将军和蜘蛛
将军
遭受
打击
蜘蛛织网 尝试Fra bibliotek失败战斗
胜利
将军躺在草地上想，再努力
也不可能成功了。
第一句
第二句
二句
一个名叫威灵顿的将军，在 一次战役中遭受了沉重的打击。
沉重的打击
一个名叫威灵顿的将军，在 一次战役中遭受了沉重的打击。
他的部队几乎没有取胜的希望了。
这时，他发现草丛里的一 只蜘蛛正在织网。蜘蛛想把 一条长长的丝线连起来，可 长长的丝线 是，努力了六次都失败了。
“可怜的蜘蛛！”威灵 顿说道,“你也知道失败是什 么滋味了吧。”
● ●
一个名叫威灵顿的将军，在一次 战役中遭受了沉重的打击。他的部队 几乎没有取胜的希望了。 将军躺在草地上想，再努力也不 可能成功了。这时，他发现草丛里的 一只蜘蛛正在织网。蜘蛛想把一条长 长的丝线连起来，可是，努力了六次 都失败了。
查阅网址：/z/q334067298.htm
这位被 后人誉为 “不败巨人” 的英国将军 威灵顿，他 所率领的军 队不管在多 么恶劣的情 况下总能夺 取最后的胜 利。
“可怜的蜘蛛！”威灵 也 顿说道,“你也知道失败是什 么滋味了吧。”
战 击 取 胜
战 击 取 胜
结构
战 击 取 胜
威灵顿将军的军事历程
初绽头角： 佛兰德尔战役 印度扬名： 马拉塔战役 半岛称雄：
指挥英军第33步兵团，年仅24岁
大获全胜
巴达乔滋之战 大捷 撒拉芒格之战 胜利 阿拉皮斯之战 胜利 维多利亚之战 胜利 征服王者： 林尼之战 转败为胜 滑铁卢之战， 打败拿破仑，改写欧洲历史
二年级语文《将军和蜘蛛》教案范文
一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文，理解课文的大意。
（2）学习生字词，并能灵活运用到实际情景中。
（3）了解将军和蜘蛛的故事情节，理解故事中将军和蜘蛛的特点。
2. 过程与方法：（1）通过图片展示、情景模拟等方式，引导学生进入故事情境。
（2）采用分角色朗读、小组讨论等形式，提高学生的表达能力与合作精神。
（3）运用想象、对比等方法，培养学生的思维能力和创造力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱大自然、尊重生命的情感。
（2）培养学生勇敢、机智、自信的品质。
（3）引导学生懂得珍惜友谊，学会关爱他人。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）正确朗读课文，理解故事大意。
（2）学习生字词，提高词汇运用能力。
2. 教学难点：（1）生字词的学习与运用。
（2）引导学生理解将军和蜘蛛的特点，体会故事中的情感。
三、教学准备：1. 课文课件或黑板。
2. 生字词卡片。
3. 与故事相关的人物、场景图片。
4. 教学录音机、音响等。
四、教学过程：1. 导入新课：（1）展示将军和蜘蛛的图片，引导学生关注。
（2）邀请学生分享他们对将军和蜘蛛的了解。
（3）教师简要介绍将军和蜘蛛的故事背景。
2. 自主学习：（1）学生自主阅读课文，理解故事大意。
（2）学生学习生字词，组内交流。
3. 合作学习：（1）分组讨论：将军和蜘蛛在故事中的特点。
（2）小组代表分享讨论成果。
4. 课堂讲解：（1）教师讲解生字词，巩固学生记忆。
（2）教师分析将军和蜘蛛的特点，引导学生体会故事情感。
5. 练习巩固：（1）学生分角色朗读课文。
（2）学生进行情景模拟，扮演故事中的角色。
6. 课堂小结：教师引导学生总结本节课的学习内容，巩固知识点。
五、课后作业：1. 家庭作业：（1）熟读课文，巩固生字词。
（2）根据故事内容，画一幅将军和蜘蛛的画。
（3）家长签字确认，加强家校互动。
2. 拓展作业：（1）学生回家后，向家长讲述故事大意。
（2）家长引导孩子谈谈将军和蜘蛛的特点，以及故事中的情感。
关于将军的谜语
关于将军的谜语大全（共99条）谜语介绍：谜语主要指暗射事物或文字等供人猜测的隐语，也可引申为蕴含奥秘的事物。
谜语源自中国古代民间，历经数千年的演变和发展。
它是中国古代劳动人民集体智慧创造的文化产物。
2008年6月7日，谜语经国务院批准列入第二批国家级非物质文化遗产名录。
下面与大家分享关于将军的谜语，希望大家喜欢！1.将军上面是什么? -- 将军的头盔。
2.将军的上面是什么? -- 将军的头盔。
3.将军下野 -- 山不在高。
4.将军下地 -- 卸甲归田。
(将军把铠甲脱了，下地种田，所以谜底就是卸甲归田)5.飞将军屡战屡胜 -- 李连捷。
6.将军来自江西 -- 浑。
7.将军当农民 -- 解甲归田。
(“解”意为脱下，“甲”意为战服，脱下军装，回家种地。
)8.将军提锄头 -- 挥。
9.飞将军封地 -- 李广田。
10.苍头临大敌，皓首显神威 -- 迈尔斯将军。
11.八一诗歌郎育会 -- 将军吟。
12.车炮兵联合叫杀老帅 -- 将军·马歇尔。
13.象棋中捉帅怎样讲 -- 称谓·将军。
14.千万别搞马后炮 -- 巴顿将军。
15.打算投身行伍，要善于观察，善于钻研 -- 将军张学良。
16.四个字美国国旗下有个戴四星帽子的敬礼的人 -- 巴顿将军。
17.背景是国旗一个戴绿色头盔的士兵在敬礼 -- 巴顿将军。
18.啦呀啦，我踩完车我还踩马 -- 将军吟。
19.年少万兜鍪 -- 童便，将军。
20.尽把战骑放南山 -- 将军,马歇尔。
21.象郡 -- 将军乡。
22.“飞将军”谓何人 -- 汉之广矣。
(“飞将军”即西汉名将，李广。
谜底中的“广”借指李广。
)23.将军夜引弓 -- 李虎，射受。
24.“将军今日罢兵归” -- 武松行者。
25.从奴隶到将军 -- 提速。
26.飞将军解甲而归 -- 李广田。
27.大树将军也 -- 异哉。
28.将军得名三十载 -- 霸业，傲世。
29.飞将军死守龙城 -- 不准胡来。
小学二年级语文《将军和蜘蛛》原文及教案
小学二年级语文《将军和蜘蛛》原文及教案【篇一】小学二年级语文《将军和蜘蛛》原文一个名叫威灵顿的将军，在一次战役中遭受了沉重的打击。
他的部队几乎没有取胜的希望了。
将军躺在草地上想，再努力也不可能成功了。
这时，他发现草丛里的一只蜘蛛正在织网。
蜘蛛想把一条长长的丝线连起来，不过，努力了六次都失败了。
“可怜的蜘蛛！”威灵顿说道，“你也知道失败是什么滋味了吧。
”但蜘蛛并没有因为那几次失败而灰心，它更加小心地实行第七次尝试。
没想到一阵风吹过来，快要结好的网又被毁掉了。
威灵顿心想：“多可怜的小蜘蛛呀，比我还要倒霉呢！”小蜘蛛似乎根本不知道什么叫失败。
它还是那样认真地编织着自己的网。
时间过了很久，一张结结实实的网终于织好了。
“我也要再一次尝试！”威灵顿被眼前的情景感动了。
他带领部队继续战斗，终于夺取了最后的胜利。
【篇二】小学二年级语文《将军和蜘蛛》教案第一课时教学内容：初读感知；指导朗读第1自然段；学习生字“战、击、取、胜”。
教学过程：一、导入新课1、读课题，正音。
2、读了课题，你想知道什么？二、初读课文1、自由读课文，读准字音，遇到不理解的字你会怎么办？2、自由读田字格中的字和双横线中的字，借助拼音读准字音。
3、检查读生字，正音。
4、再自由读课文，读通课文。
5、查读课文，对于文中难读通顺的地方加以指导。
6、整体感知：读了课文，你知道了什么？三、学习第一自然段1、指名读第一自然段。
2、想象当时遭受什么样的“沉重的打击”？小组交流——全班交流。
引导学生与文本对话，展开合理的想象，体会感悟威灵顿的内心活动。
抓住对“沉重的打击”的理解，引导感受“几乎没有取胜的希望了。
”为后面读懂课文打下基础。
四、学习生字词1、出示生字卡，上面写有“战、击、取、胜”四个字，问学生：说说你有什么发现？你最会记哪个字？2、书写时你想提醒小朋友注意什么？3、教师范写“战”，学生在书上描红。
4、在本子上练习。
第二课时教学内容：1、学习课文2-7自然段，了解威灵顿将军最后胜利的原因。
《蜘蛛》PPT课件
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单击1此9世处编纪辑初母，版英文国本一样式位将军在战场上吃 了• 败第二仗级，落荒而逃，躲进一家农舍的草
堆里• 避第三风级雨，又痛苦又沮丧。茫然中，
看见墙• 角第四•处级第五有级一只蜘蛛在拉丝织网，尽 管丝一次次被风吹断，蜘蛛又一次次重
新吐丝重结，毫不气馁，终于将网织成
。将军深受激励，重振旗鼓，终于在滑
铁卢之役打垮了对手拿破仑，这位将军
，就是历史上赫赫有名的威灵顿。
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关于蜘蛛1c我nppt. 们了解多少呢？
• 第四级 • 第五级
较大飞虫 放丝去缚
不费力气 挣扎不动
讲授新课
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2.用自己的语言概述蜘蛛捕捉食
物• 单的击几此处种编情辑母形版及文本其样式捕捉方法?
文中• 第写•二第了级三级蜘蛛捕食的四种生动情景：
• 第四级
一是克敌• 制第五胜级
二是势均力敌
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势均力敌：
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“带•枪第•二飞第级三将级” 一绕一走
• 第四级 • 第五级
蜜蜂
吱吱微声
细细捆缚 小孩搭救
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2.用自己的语言概述蜘蛛捕捉食
物• 单的击几此处种编情辑母形版及文本其样式捕捉方法?
文中• 第写•二第了级三级蜘蛛捕食的四种生动情景：
蜘蛛和将军
前提测评
从本课的词语表中选择恰当的词语填空。 1、他又能说，又能写，是一个有 2、这次比赛他们班又 3、我又去了一 4、妈妈 5、妈妈给我 6、他的力气不 了。 他们家。 的人。
儿子要注意安全。 了一件毛衣。 我的大。 太大了。
7、这次失败，对他的
导入新课
1、观看图片。 2、图片里有些什么？
3、课文主要告诉我们： A、要有坚持不懈的精神 B、将军打了败仗很伤心 C、蜘蛛织网织得很快 D、将军又重新组织起了队伍
小结： 本文叙述将军打了败仗，躲进山洞 布置作业: 1、熟练的朗读课文。 2、做小练习册43-44页
从前，有一位将军，非常有本事，带兵 打仗从来没有输过。没想到，有一回却打了 败仗，队伍被打散了。他一个人跑到山上伤 心地哭了起来。 回答问题： 1、为什么说这位将军很有本事？ 2、将军失败后怎么样了？
正在这时候，“哗哗哗”，下起雨来了。 他一看半山腰上有一个山洞，便钻了进去。 他抬头一看，洞口有个蜘蛛在织网呢.外边正吹着风， 蜘蛛突出丝来，刚织好就被风吹断了。这一阵，雨停 了，将军在洞口躺着，看见那个蜘蛛还在织网，织得 挺快。可是水珠一滴答，蛛丝有断了。可那蜘蛛不灰 心，还吐丝，还织网；断了，在织！最后，还真的把 蜘蛛网织成了，将军想：小蜘蛛又失败了，还继续干， 他比我强啊！
回答问题： 1、将军为什么钻进山洞？ 2、将军看到蜘蛛是怎样织网的？ 3、将军为什么说蜘蛛比自己强？
正想着，突然，他听见外面有声音，好多人在外面 嚷道：“这儿有个洞，他准在里边呢﹗” “不可能﹗洞口还有蜘蛛网呢。他要是进去了，还不 把蜘蛛网碰坏吗？一定是藏到别出去了，走，到别处 去找吧﹗” 不一会儿，外面的人就全走了。将军想：是这只蜘 蛛教育了我，又是它救了我。我难道还不如一只蜘蛛 吗？我也不能灰心。想到这儿，他挺起身子走出去， 重新组织起队伍，勇敢地带领战士们去打击敌人。 回答问题： 1、洞外的人是来干什么的？ 2、洞外的人为什么认为将军不在洞里？