第十六章 法国启蒙哲学

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法国启蒙思想

法国启蒙思想

法国启蒙思想启蒙运动之所以首先发生在法国,而且法国的启蒙思想以激进而闻名,是与18世纪法国的社会政治背景分不开的。

在宗教信仰领域,法国人与意大利人一样,对基督教采取一种实用主义的态度。

法国人从来不会像德国人那样去思考深邃、玄妙的神学问题,他们更重视的是宗教的形式如繁琐、奢华的宗教仪式。

在法国,基督教的主要作用就是为现实的政治服务。

在法国王权兴起后,基督教就成为维护国王权威和统治的意识形态工具,与法国王权紧密结合在一起。

正因为法国人对基督教持一种实用主义的态度,宗教改革运动爆发后,法国始终保持在罗马天主教阵营中,没有倒向新教。

同时,也由于法国人对基督教的形式主义态度,也使得他们不像德国人那样为宗教问题而大动干戈(胡格诺战争更多的是一场关于国家的统一与分裂的战争),当德国的新教徒和天主教徒为宗教信仰而斗得不可开交时,法国国王则默默地励精图治,终于使法国成为17、18世纪欧洲首屈一指的强国。

在法国的政教关系中,基督教会(天主教会)依附于王权,教会用基督教君权神授理论来为法国王权提供依据。

同时法国国王也赐予教会大量财富,任用教士担任高级官职,并将高级教士列为法国社会三个等级中的最高等级。

因此,尽管在法国教会依附于国王,但由于是王权的精神支柱,法国教会仍然权势熏天,教会主宰着意识形态领域,任何反对国王专制和教会神学的新思想都受到教会的迫害。

教会还利用自己与王权的关系压制、损害新兴资产阶级的利益。

这样,随着法国资本主义的发展,专制王权逐渐丧失了早期促进民族国家发展的积极作用,转变为阻碍法国社会进步的消极力量,而天主教会则是法国专制王权的护身符和帮凶,必然成为进步思想批判和攻击的首要对象。

18世纪法国的启蒙思想家几乎都对天主教会和它所维护的那个专制王权做过尖锐的揭露、抨击。

而到法国大革命时期,天主教会更是遭到沉重打击。

而且由于法国没有发生宗教改革,天主教会所欠的历史旧账和积累的矛盾太多,这些矛盾最终就以极端激烈的方式爆发出来,大革命最激进的雅各宾派专政时期,天主教甚至一度被取缔。

西方哲学史(北大版)

西方哲学史(北大版)

(四)赫拉克利特
1、火是世界的本原。
从外在形态看,火是万物的本原, 万物是火转化而成。 从内在本性看,万物与火一样,有 着同样永恒的原则。

2、逻各斯学说
逻各斯的含义:位于一切运动变化和
对立背后的规律,是一切事物中的理 性。 逻各斯在“火”中是直接表现的,但 在其他万物中则是内在的,要靠理性 才能发现它。
(二)灵魂回忆说:
认为学习就是回忆
第五章
亚里士多德
一. 亚里士多德哲学体系
1. 2. 3.
理论科学:形而上学、数学、物理学、逻辑 学 实践科学:伦理学、政治学 艺术
二. 亚里士多德哲学的主要内容
(一) 亚里士多德的物理学 1. 物理学的含义:物理学是以“自然”为研究对象 的科学,即自然科学。 “自然”指运动的事物的本原和原因。

(二)“德性就是知识”
1.命题的含义:认得德性是过好生活或做善事 的技艺,是一切技艺中最高尚的技艺,而这种 技艺是可以通过学习来掌握和做到的,所以说 德性就是知识。 2.命题的意义:无人有意作恶,如果一个知道 什么是善,他就会去实践它。具有知行合一、 真善一体的教育意义。
(三)苏格拉底方法
1. 认为做的只是要有正当的方法。 2. 苏格拉底方法的前提是“知道自己
三、爱利亚派
(一)克赛诺芬尼
1. 主张“一神论”,反对多神论。 2. “神”是唯一的、绝对的、普遍的和不
变的 3. “神”只能靠抽象思维才能领会和把握。
(二)巴门尼德
1.提出“是者”(存在)是世界的本原。 2.对“是者”的认识,重要的是: “所是的东西不能不是”,“不是的东西必定不 是”。 “能够被说的和被想的与是者是同一个东西”。 3.论证了“是者”有如下性质: 不生不灭 连续性 完满性 4.区分了“真理”和“意见”以及相对应的两种认识能 力。

法国启蒙运动:理性、自由与思想的进步

法国启蒙运动:理性、自由与思想的进步

法国启蒙运动:理性、自由与思想的进步法国启蒙运动(French Enlightenment)是17世纪末至18世纪末法国发生的一场深刻的思想革命。

这场运动以理性、自由和思想的进步为核心,对整个欧洲乃至世界产生了深远的影响。

本文将从法国启蒙运动的背景、主要思想以及影响三个方面来探讨这一历史事件的重要性。

一、法国启蒙运动的背景法国启蒙运动的发生,与当时法国社会和政治的特殊背景密不可分。

17世纪的法国,绝对君主制度盛行,社会阶级固化,民众负担繁重,思想受到了严格的限制。

然而,启蒙运动的到来,为人们提供了思考和表达的自由空间。

启蒙思想家们开始质疑封建专制的合理性,呼吁理性和科学思维的兴起,这为启蒙运动的开展提供了土壤和条件。

二、法国启蒙运动的主要思想1. 理性至上法国启蒙运动强调理性的重要性,认为通过理性思考可以解决各种问题。

启蒙思想家们以牛顿的自然科学原理为模板,试图运用理性思维改革整个社会和政治体系。

他们推崇科学和逻辑的思考方式,主张依靠理性追求真理和改进人类社会。

其中以笛卡尔、伏尔泰等人的思想最为代表。

2. 自由意志法国启蒙思想家们反对专制统治,认为人民应该享有基本的自由权利。

他们主张言论自由、宗教自由和个人财产权,批评封建制度对人民的压迫。

启蒙思想家们相信,人民应该能够以自己的意愿行使权力,拥有自由表达和选择的权利。

例如孟德斯鸠和卢梭等人的思想思想对后世政治自由的理念深远影响。

3. 思想的进步法国启蒙运动倡导思想的进步,主张摒弃迷信和偏见,推崇科学和教育的普及。

启蒙思想家们强调知识的重要性,倡导普及教育,鼓励人们独立思考。

他们认为只有解放思想,摧毁旧有的迷信观念,才能推动社会向前发展。

例如狄德罗和孟德斯鸠等人的思想为现代科学和教育的发展做出了巨大贡献。

三、法国启蒙运动的影响法国启蒙运动对整个欧洲乃至世界产生了深远的影响。

首先,启蒙运动宣扬的理性主义和科学思维成为欧洲18世纪思潮的主旋律,推动了现代科学的发展。

西哲简史笔记

西哲简史笔记

填空题第二章早期自然哲学1、提出“水本原说”的早期自然哲学家是泰利斯2、提出“无定说”的早期自然哲学家是阿那克西曼德3、提出“气本原说”的早期自然哲学家是阿那克西美尼4、在赫拉克利特的“火本原说”中,逻各斯可以被理解为“理性” “原则” “规律”等5、巴门尼德提出“是者” 是世界的本原,他借正义女神之口,指出了真理之路和意见之路的区分。

6、芝诺提出否认运动可能性的四个论证:“二分法”、“阿基里和乌龟赛跑”(运动中事物没有快慢之分)、“飞矢不动”、“一倍的时间等于一半的时间”。

7、芝诺(斯多亚派创始人之一)提出“世界城邦”和“世界公民” (在《理想国》一书中)8、德谟克利特认为世界的本原是原子和虚空。

第三章智者运动和苏格拉底、柏拉图、亚里士多德9、普罗泰戈拉有一句名言:“人是万物的尺度”。

10、高尔吉亚提出三个命题:第一,无物存在;第二,如果有某物存在,人也无法认识它;第三、即使可以认识它,也无法把它告诉别人。

是为了验证“任何事物都有两种正相反对的说法” 这一相对主义原则。

11、苏格拉底的“认识你自己” 和“德性就是知识”,他提出“无人有意作恶“,苏的方法“助产术” 即交谈对话法。

12、柏拉图提出“哲学家王”的主张13、亚里士多德:人是天生的政治动物。

第六章晚期希腊哲学14、伊壁鸠鲁的原子论自然观认为原子除有形状、位置、次序之外、还有重量这一性质。

15、怀疑派哲学家皮罗提出“不作任何决定,悬搁判断”。

第七章基督教哲学16、拉克坦修的《神圣的原理》从理论上宣布了基督统治时代的开始。

17、贝尔伽尔首先将辩证法用于神学讨论,安瑟尔谟推广了,他被称“经院哲学之父”。

18、査士丁首先提出了“基督教哲学”的概念。

19、德尔图良的“惟其不可能,我才相信” 和达米安的“哲学是神学的婢女”的思想一致。

20、教父对待希腊哲学的态度有两种理性辩护主义和信仰主义。

21、奥古斯丁认为:“基督教是真正的哲学”,他的“我怀疑,故我存在”的怀疑论是笛卡儿的“我是故我在”的先声。

论法国启蒙哲学——机械唯物主义

论法国启蒙哲学——机械唯物主义

论法国启蒙哲学机械唯物主义导言机械唯物主义是近代自然科学的指导思想,其在18世纪的法国发展到顶峰,出现了一批出色的法国哲学家。

让我们来探讨机械唯物主义在欧洲启蒙时期的渊源——经验论和唯理论,及其18世纪在法国的迅速发展和其代表人物。

正文1、经验论与唯理论2、机械唯物主义3、结语经验论与唯理论机械唯物主义与17、18世纪的英国资产阶级革命的经验论与唯理论有莫大的联系。

这时期西方哲学思想的主要任务是反对封建神学与经院哲学,宣扬资产阶级世界观和人生观。

出现了一批代表人物,经验论的有弗兰西斯·培根、托马斯·霍布斯、洛克,唯理论的有笛卡尔、斯宾诺萨等。

培根被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”,同时他也是古典经验论的始祖。

他继承了文艺复兴以来人文主义哲学的优良传统,把对经院哲学的批判往前推进了一大步。

弗兰西斯·培根是哲学家、思想家、作家和科学家,他著有《新工具》、《论说随笔集文集》等。

霍布斯则继承了培根的思想,第一个系统地阐述了机械唯物主义思想,他被认为是18世纪意义上的“第一个近代的唯物主义者”。

霍布斯认为真理只存在于物体之中:“所有真实的东西都是有形的,无形的东西就是不真实的。

”“物体是不依赖于我们的思想的东西”,总是客观存在的,既不能被制造也不能被消灭。

他反对概念先于物质而存在的唯心主义观点。

他认为宇宙是所有机械地运动着的广延物体的总和。

他把逻辑的思维看作是观念加减的机械运算,认为几何学和力学是科学思维的理想楷模。

霍布斯著有的《论物体》、《论社会》、《论人》等理论作品对机械唯物主义体系的完整起到了重要主导作用。

唯理论的代表人物笛卡尔的笛卡尔哲学,是机械唯物主义的哲学来源。

在笛卡尔哲学中,物质的本性是广延,运动的特征是位移。

他提出了有名的“我思故我在”这一唯心主义观点。

他认为人只有非常理性地使用数学上所重用的纯粹的推理方法才能认识世界。

实际上,笛卡尔是以力学运动为基础,把由地上获得的力学原则于天体现象以至整个世界,从而把自然科学中的机械论观念移植到哲学中并造就了机械论的精神。

法国哲学知识点总结归纳

法国哲学知识点总结归纳

法国哲学知识点总结归纳一、法国哲学的发展历程法国哲学的发展可以分为几个重要阶段,每个阶段都有其独特的特点和代表性的思想家。

1. 古典哲学时期古典哲学时期是法国哲学的起源阶段,主要出现在17世纪和18世纪。

代表性的思想家有笛卡尔、伏尔泰、孟德斯鸠等人。

在这个时期,哲学家们试图通过理性的思考来探索世界的本质和真理,倡导理性主义和启蒙思想。

他们主要围绕着关于存在、知识、道德和政治等方面的问题进行研究,提出了许多重要的哲学理论和观点。

2. 实用主义哲学时期实用主义哲学时期主要出现在19世纪,代表性的思想家有康德、黑格尔、庞斯、庞达和涂尔干等人。

在这个阶段,哲学家们对理性主义的思想进行了批判,并重视实践和经验的重要性,提出了实用主义和唯心主义的哲学理论,对后来的哲学思想产生了深远的影响。

3. 现代主义哲学时期现代主义哲学时期主要出现在20世纪,代表性的思想家有萨特、梅洛庞蒂、利康等人。

在这个时期,哲学家们开始关注人的存在和意义的问题,提出了存在主义和现象学的理论,对后来的哲学思想产生了深刻的影响。

二、法国哲学的代表人物1. 笛卡尔(1596-1650)笛卡尔是法国哲学史上的重要思想家,是理性主义哲学的代表人物之一。

他提出了“我思故我在”的著名观点,强调理性的重要性,认为只有通过理性的思考才能得到真理。

他的著作《哲学沉思》对后来的哲学思想产生了深远的影响。

2. 伏尔泰(1694-1778)伏尔泰是18世纪法国哲学的代表人物之一,也是启蒙运动的重要领袖。

他强调理性和自由的重要性,反对宗教和专制主义,提倡人的自由平等和民主思想,对后来的政治哲学产生了深远的影响。

3. 孟德斯鸠(1689-1755)孟德斯鸠是法国哲学的重要代表人物之一,他的著作《法治三权分立论》对后来的政治哲学产生了深远的影响。

他提出了“三权分立”的理论,强调政治权力的制衡和分立,对后来的政治体制和法治思想产生了深远的影响。

4. 康德(1724-1804)康德是法国哲学史上的重要思想家,是实用主义哲学的代表人物之一。

—十八世纪法国启蒙运动

—十八世纪法国启蒙运动

十八世纪法国资产阶级反封建、反神权的思想斗争,历史上称为“启蒙运动”,这场运动,其影响之大正如恩格斯所讲的:这些启蒙思想家,“是使十八世纪成为主要是法国人的世纪。

”这是唯物主义取得辉煌成就的时代。

法国启蒙运动大体经过了两个阶段。

第一阶段是十八世纪初,反封建的启蒙运动,其代表人物有孟德斯鸿、伏尔泰、卢梭等。

他们主要是在政治思想上批判封建专制和教权统治,在哲学理论上,他们还只是自然神论者。

启蒙运动的第二阶段是十八世纪中叶以“百攀对纬派”为代表的唯物主义,主要人物有狄德罗、崔酗丈巴赫、爱尔维修、拉美特利等。

他们认为世界是物质的,超自然的精神实体-上帝是不存在的,他们发展了启蒙运动前期思想家的思想成果,成为战斗的无神论。

十八世纪法国思想家们有一个共同点,那就是从“人”出发,充分肯定人的价值,重视人的利益,认为只有人才是现实世界的真正主人,从而反对扼杀人性的宗教神学和封建专制主义。

他们对“人”到底是怎么看的呢?他们是以力学原理来解释一切自然现象的,也用这种机械的、形而上学的观点来研究人类社会,把人仅仅看成是一架机器。

爱尔维修认为:“人是一部机器,为肉体的感受性所发动,必须做肉体的感受性所执行的一切事情。

”(《十八世纪法国哲学》第499页)霍尔巴赫说:“人的所作所为,以及人身上所发生的一切事情,都是惯性力、自我引力、吸力和斥力以及自保倾向的结果。

”(同上第611页)这种肉体感受性和自保倾向是一种趋乐避舍的感觉能力,动物和人都有这种感觉能力,所不同的是人的感觉能力更为灵敏些罢了。

拉美特利就认为人只是比最完善的动物再多几个齿轮、几个弹簧等等而已。

启蒙思想家片面强调了人的生物的一面,往往把人看作是快乐和痛苦这种身体感觉的承担者,进而用人的生物性要求来说朋人的社会要求,什么“肉体的感受性是我们各种活动、思想、感情以及我们的社会性的唯一原因”(同上第496页)。

正是我们的需要强迫我们去思维、去愿欲、去行动。

”(《自然的体系》下卷第6页)他们企图用人的生理上的感觉和需要来说明人的思想行为,而不是把人放到一定的社会关系(首先是生产关系)中去考察,这种离开人们的物质生产活动和社会关系来谈人,只能是抽象的人,是历史唯心主义。

哲学考试必考知识点总结

哲学考试必考知识点总结

哲学考试必考知识点总结一、古希腊哲学1. 古希腊哲学的特点古希腊哲学是西方哲学的源头,它以理性思辨和理性探究为核心,是古代希腊维度的知识活动的产物。

古希腊哲学主要包括前苏格拉底时期、苏格拉底时期、柏拉图时期和亚里士多德时期。

古希腊哲学开创了西方思想的传统,其特点是理性主义思想的盛行,创始了形而上学思想、伦理哲学和政治哲学。

2. 前苏格拉底时期前苏格拉底时期主要代表是自然哲学派,其代表人物有泰利斯、安贾克西曼德、和赫拉克利特。

这一时期的哲学家主要从自然之中探究宇宙和人的本质,试图通过理性分析自然界的现象和规律来解释世界的本原。

3. 苏格拉底时期苏格拉底是古希腊哲学的转折点,他提出了“人是万物的尺度”的思想,主张人的本质在于自己的智慧和德行。

苏格拉底通过质疑与对话的方式,试图探寻真理和人生的意义,他开创了西方哲学的伦理思想,成为了之后哲学思想的文化标杆。

4. 柏拉图时期柏拉图是苏格拉底的学生,他在苏格拉底的基础上,建立了自己的哲学体系。

柏拉图主张世界上有两个现实,一个是理念世界,一个是感觉世界。

他通过分析认识过程,提出了“理念”和“感觉”的概念,并建立了关于政治哲学和人的灵魂的理论。

5. 亚里士多德时期亚里士多德是柏拉图的学生,他在柏拉图的基础上,提出了他自己的哲学思想。

亚里士多德认为“一切事物都有目的”,并建立了逻辑学、形而上学和伦理学的学说。

他是古希腊哲学中最重要的哲学家之一,其理论对西方哲学产生了深远影响。

二、中世纪哲学1. 中世纪哲学的特点中世纪哲学是欧洲古代哲学与文艺复兴哲学的过渡时期,它是基督教文化和古典哲学思想相结合,以信仰和理性统一的特点。

中世纪哲学主要包括早期基督教哲学、伊斯兰哲学和斯克拉维哲学。

2. 早期基督教哲学早期基督教哲学主要代表人物是奥古斯丁,他试图通过结合基督教教义和古典哲学思想,解释信仰和理性的关系,建立起了启蒙时代的基础。

3. 伊斯兰哲学伊斯兰哲学以信仰和理性相结合为主要特点,代表人物有阿维森纳和阿尔法拉比等。

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启蒙运动的特点:
一是目标明确 目标明确。启蒙思想家的锋芒所向十 目标明确 分明确,即反对王权、神权和特权,努力 王权、 王权 神权和特权, 改变旧制度,建立新体制; 改变旧制度,建立新体制; 二是思想一致。 二是思想一致。启蒙思想家都有基本相同 的哲学理论作为指导思想,这就是怀疑论、 的哲学理论作为指导思想,这就是怀疑论、 自然)神论和无神论 理(自然 神论和无神论。 自然 神论和无神论。 三是行动坚决 行动坚决。启蒙思想家都正视现实, 行动坚决 认真思考,联系群众,不畏强暴。
代表人物及其观点:
法国启蒙运动的先驱比埃尔 贝尔 比埃尔·贝尔 比埃尔 贝尔(1647—1706) 他与笛卡尔一样以怀疑论 怀疑论为武器,提倡理性, 怀疑论 怀疑宗教。虽未公开表明不信宗教,但他对上 帝存在、灵魂不死和意志自由等表示怀疑。 理性与信仰的双重真理论。 他通过贬低宗教至高无上的权威,来抬高理性 的地位与作用,用启蒙运动的发展打下良好开 端。
第十六章法国启蒙哲学
什么是启蒙运动? 什么是启蒙运动?
启蒙运动是18世纪由 启蒙运动是 世纪由法国新兴资产阶级 世纪 发起的一场伟大的思想解放运动 思想解放运动。 发起的一场伟大的思想解放运动。启蒙 就是启迪和开导人们的反封建意识, (就是启迪和开导人们的反封建意识, 给尚处在黑暗中的人们带来光明与希望) 给尚处在黑暗中的人们带来光明与希望) 运动反对蒙昧主义、 运动反对蒙昧主义、专制主义和宗教迷 提出“自由、平等地、博爱” 信,提出“自由、平等地、博爱”的口 号。启蒙运动的出现是人类思想发史上 的一次巨大进步, 的一次巨大进步,表明人类自我意识的 觉醒,同时也具有重大的哲学意义。 觉醒,同时也具有重大的哲学意义。
伏尔泰与理神论
一种推崇理性原则, 一种推崇理性原则,把上帝解释为非人格的始 因的宗教哲学理论,又称自然神论。 因的宗教哲学理论,又称自然神论。理神论反 对蒙昧主义和神秘主义,否定迷信和各种违反 自然规律的“奇迹”;认为上帝不过是“世界 理性”或“有智慧的意志”;上帝作为世界的 上帝作为世界的 “始因”或“造物主”,它在创世之后就不再 始因” 造物主” 干预世界事务, 干预世界事务,而让世界按照它本身的规律存 在和发展下去;主张用“理性宗教” 在和发展下去;主张用“理性宗教”或“自然 宗教”代替“天启宗教” 宗教”代替“天启宗教”。自然神论在欧洲近 代颇为流行,到19世纪中叶后,逐渐失去了它 反对封建神学的进步意义,成为维护宗教的理 论。
思考题:
1、什么是启蒙运动? 2、什么是理神论?
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