依法执教,做合格人民教师
2024年关于建立教师师德师风承诺书
2024年关于建立教师师德师风承诺书2024年关于建立教师师德师风承诺书1为了进一步落实黄岩区教育局关于建立健全中小学教师师德建设长机制的意见，树立教师良好形象，认真履行教书育人的职责，做人民满意的教师，规范师德行为，我现向学校、社会郑重承诺：一、敬业爱岗，依法执教，全面贯彻党的教育方针；二、严谨治教，精益求精，认真备课、上课、批改作业、辅导学生；三、热爱学生，不加重学生课业负担，不歧视、侮辱、排斥、挖苦学习有困难的'学生，不体罚或变相体罚学生，尊重学生的人格，关爱每一位学生，主动关心贫困家庭的学生；四、为人师表，注意自己的仪表举止，处处为学生表率；五、遵章守纪，上课不迟到、不早退、不拖堂，不在上课时间佩带、使用手机等通讯工具，不酒后上课、进教室，不赌博；六、廉洁从教，不接受学生家长的吃请和礼品，不向学生家长谋私利，不向学生推销任何商品，不强制学生集体购买复习资料、教辅读物；七、不在工作日时间之外（含节假日），在学校、家中或租用场地并收取费用组织学生集中办班补课、文化艺术培训及托管服务；八、未经学校同意和教育局备案，不私自到民办教育机构从事兼职、兼课、作业辅导等有偿教学活动；九、不利用工作便利条件，为民办教育机构、个人组织推荐生源接受课业辅导、文化艺术培训及托管服务，并从中获利；十、尊重家长，虚心听取学生家长意见，密切保持家校联系，做好家访工作。
承诺人（签字）：日期：2024年关于建立教师师德师风承诺书2了进一步加强我校师德师风建设，全面树立我校教育的良好形象，打造一支爱岗敬业、教书育人、为人师表、乐于奉献的高素质的教师队伍，特制定本承诺书。
作为____小学光荣一员，我将积极参加学校师德师风建设，严格执行教师职业道德“十不准”规定：一、不准参加有损国家和人民利益的活动，或有背离党的路线、方针、政策的言行。
二、不准体罚、变相体罚学生，或讥讽、歧视、侮辱学生。
三、不准参与迷信、赌博等不健康、不文明活动。
教师依法执教学习心得体会
教师依法执教学习心得体会教师依法执教学习心得体会1为了使依法执教落到实处，县教育局于20__年5月23日在人民大会堂组织全县教师集中培训学习，保证了师德学习顺利开展。
此次师德教育活动的宗旨：“进一步规范教师职业道德行为，提升全县中小学教师师德修养，努力打造一支师德高尚、务实创新、业务精良、适应新时代发展需要的高素质教师队伍，推进我县教育全面、可持续发展，办人民满意的教育。
”我从两个方面谈谈自己体会。
一、依法执教是处理好学校、学生、家长依据。
教师不仅是课堂教学活动的主体，更是学生日常行为的偶像，教师是学生喜欢模仿对象，教师日常的举止言行会对学生产生潜移默化的影响，甚至影响学生的一生。
所以我们要严于律己，在学生面前处处作榜样，从点滴小事做起，在日常教学工作中按照依法执教的要求，从学生的角度反思教学方式，充分尊重学生个体差异，因材施教，在最合适的时机采取最恰当的方式，不单纯以分数的高低论英雄，不戴有色眼镜看学生。
只有处理好与学生的关系，我们的工作才会得到家长的认可与支持，学校教学工作才得以顺利的进行。
在今后的教学工作中，我会认真学习法律法规，运用丰富的知识处理好与学校的关系、学生的关系、家长的关系。
二、依法执教是教师责任和义务。
教师的'教育教学行为要在法律法规所允许的范围内进行。
教师的教育教学行为要在法律法规所答应的范围内进行，教师要善于利用法律手段来维护自身的合法权益教师既要有良好的职业道德，同时也要不断的提升自身的思想素质。
在以后的工作中，我要不断地加强自身学习，不断地遵守并践行“依法执教”，遵守相关法律法规。
关心爱护学生，不传播损害学生身心的思想，不挖苦、讽刺、打骂学生，不体罚或变相体罚学生。
让学生们在爱中成长，用爱心感召学生，保护学生的合法权益。
以学校工作计划为目标，认真贯彻《教育法》、《教师法》文件精神，认真学习教育方针政策，积极参加学校举行的各种政治学习活动，努力提升自身的政治素养。
小学教师法制教育培训课件《依法执教做合格人民教师》共33页
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
小学教师际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
知法守法,做合格人民教师
知法守法,做合格人民教师随着我国社会主义法制的健全，国家也逐步走上了“依法治国”、高度民主的社会主义法制轨道。
在教育领域，主要体现在学校的“依法治校”，教师的“依法执教”。
作为教师知法是重要的义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的内在动力，护法是重要的基本职责。
知法学法，依法执教，做合格的人民教师，这是对教师提出的必然要求，是实施素质教育的重要保障，也是树立高尚职业道德的基本要求。
作为教师，知法是最重要的权利，同时也是最重要的义务，学法是教师最主要的必修课程，守法是教师重要的师德内容，用法是教师重要的基本功架，护法是教师重要的基本职责。
让我们与法同行，做一名让人民满意的合格的人民教师。
依法从教，是最起码的最基本的要求。
依法治国是一个社会义明程度的重要标志。
法制社会更需要我们教师遵循法律要求从事教育活动。
法制社会的今天，人本主义充分凸现，体罚、变相体罚学生的教育方式已悖时代要求，已经是违法行为。
诚然不可否认体罚方式的确立竿见影，可以迅速树立教师威严，但这种方式使被体罚学生遭受到的心灵伤害是个可挽回的。
教师要从事教育活动，首先要遵守教育法规。
作为一名教师，教师的教育行为首先符合“教育法规”的要求，成为遵纪守法法的楷模。
这就要求每一位教师要自觉地学习有关教育的法律法规，成为学法、知法、守法的楷模。
“为人师表”成为新时期师风师德建设的重点和基础，教师要重视教育法规的学习，具有依法执教的意识，以及对违法违规行为的识辩力。
教师是教育活动的组织者、领导者，在教育活动中起主导作用。
教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。
教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。
只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。
依法执教-做一名合格的教师
依法执教做一名合格的教师户县纸房学校丁肖肖依法执教做一名合格的教师户县纸房学校丁肖肖“学高为师，身正为范。
”作为光荣的人民教师来说，肯定会尽全力的教育好自己的学生，但是作为一名刚工作不久的青年教师来说，如何教育学生是正确的，方法怎样才是合理的，这就需要我们不断的学习。
除了需要拥有广博的知识外，还需要更好的学法、懂法、守法，自觉地依法治教，依法从教。
人类的底线是道德,道德的底线是法律,二十一世纪需要大批人才,更需要有高素质的守法公民。
震惊世界的马加爵事件告诉我们,光顾培养智慧是行不通的,更需要与时俱进,依法执教,科学发展。
在推出依法治国,建设我们社会主义法治国家的进程中,加强对青少年的法律教育,推进青少年的健康成长。
了解各种相关的法律知识,增强法律意识,更新教育观念,树立正确的人生观,价值观,提高自我反思,自我发展的能力。
多年的实践告诉我们,对学生的无限热爱和对事业的高度责任感,决定了教师执着的追求和人格的高尚,这是一种强大的精神力量,对学生也会产生深远的影响和潜移默化的作用。
所以教师首先知法,懂法,不鄙视每一个学生。
真正做到不体罚,变相体罚学生,不粗暴地处理学生的每一件突发事件,更好地维护学生的合法权益,依法治校,依法管理,用法律的手段耐心教育。
尊重每一个学生的特点，因材施教。
学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。
因此更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。
在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来；在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。
调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。
用《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展，并预防未成年人犯罪。
这样才可以使我们的事业走向辉煌，使我们的教育对象健康成长。
如何做到依法执教,依法从教
如何做到依法执教,依法从教教师作为一种公共职业，必须遵守法律法规，依法从教、依法执教，保障教育教学质量和学生权益。
结合中国教育法律法规和一些案例，具体分析如何做到依法执教、依法从教。
1.遵守教育法律法规。
教师要深入学习和理解国家有关教育法律法规，包括《教师法》、《中华人民共和国民法总则》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国宪法》等，确保自己的教育教学行为符合法律法规要求。
2.讲课内容合法合规。
教师应该合理安排课程内容，不得宣扬违法违纪的言论和行为，不得利用讲课时间进行宗教传教等非法行为。
例如，2020年北京市朝阳区某中学的一名语文老师因宣扬个人迷信和歪理邪说，被教育行政部门罚款并停职3个月。
3.教育教学行为合法合规。
教师应该严格遵守教育教学规范，保障学生权益。
例如，教师应该尊重学生人格尊严，不得体罚、辱骂或者其他侵犯学生权益的行为。
2019年，河南省一名教师因在课堂上殴打学生，被教育行政部门撤销教师资格证书。
4.课外活动合法合规。
教师应该遵守教育部门的有关规定，规范开展课外活动。
例如，教师在组织学生参加户外活动时应该注重安全，确保学生身体安全；在组织学生参加志愿服务时应该遵守志愿服务规范，不得利用志愿服务进行非法活动。
2018年，重庆市一名教师因在组织学生参加户外活动时安全意识不强，导致学生受伤，被教育行政部门停职1个月。
总之，教师作为一种公共职业，必须遵守法律法规，依法从教、依法执教，保障教育教学质量和学生权益。
教师应该加强自身法律意识和法律素养，了解教育法律法规的内容和要求，注重自我修养，不断提高教育教学水平和专业素养，做到知法、守法、用法。
教育行政部门也应该加强对教师的法制教育和监管，建立完善的教师管理机制，及时发现并处理教师违法违规行为。
例如，2017年，广州市一所中学一名物理老师因在课堂上讲授“短路实验”时操作不当导致学生被电伤，致使学生死亡。
该老师因过失致人死亡罪被判刑3年6个月，并处罚金人民币10万元。
教师依法执教的心得5篇
教师依法执教的心得5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师誓词(20篇)
教师誓词 (20 篇 )教师誓词（一）：作为人民教师，我郑重承诺：1、依法执教，敬业爱岗，仔细执行教师职业道德，做人民满意的教师。
2、谨慎笃学，精心备课，仔细达成教课计划，浑身心投入教育事业；3、热爱学生，不厌其烦，仔细执行课后指导学生的职责和义务，耐心解答学生提出的问题，不推辞搪塞；4、不搞有偿家教，不擅自组织学生收费补课；5、因材施教，着重学生个性发展，努力实行素质教育，不纯真以考试成绩为学生排队、分坐位；6、实时批阅作业，不用作业处罚学生，不鄙视、驱逐差生，不诅咒、欺侮学生人品，不体罚或变相体罚学生；7、清廉从教，不向学生销售任何商品，不强迫学生购买复习资料、教辅读物，不自扬名目乱收费、乱罚款。
8、为人师表，身正为范，终生学习，勇于创新，与时俱进，不停充分自我，努力提升思想政治和业务素质。
教师誓词（二）：新教师起誓誓词我发奋做一名人民教师，忠诚党的教育事业，育人为本，敬业爱生；谨慎治学，勇于创新；诚实守信，为人师表；团结进步，乐于奉献；为教育事业贡献自我的所有智慧和力量。
事业：育人为本，敬业爱生治学：谨慎治学，勇于创新品德：诚实守信，为人师表集体：团结进步，乐于奉献教师誓词（三）：我是荣耀的人民教师，我在国旗下威严起誓：忠于人民教育事业，执行教师神圣职责，贯彻国家教育目标，全面实行素质教育；热爱学生，做学生良师良友，为人师表，铸教师崇高人品；追求真谛，崇尚科学；依法治教，教书育人；勤恳敬业，谨慎治学；团结协作，终生学习；与时俱进，开辟创新；为中华民族的伟大中兴，为人类社会的礼貌提升，奉献所有力量。
我是一名人民教师，应付国旗我威严起誓：忠诚党的教育事业，执行教师的神圣职责，贯彻国家教育目标，全面实行素质教育。
依法治教，教书育人；追求真谛，崇尚科学。
勤恳敬业，谨慎治学；因材施教，着重实践。
热爱学生，为人师表；师生同等，教课相长。
清廉从教，乐于奉献；终生学习，勇于创新。
做学生良师良友，铸教师崇高人品。
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依法执教，做合格人民教师
一、作为一名人民教师最基本的政治素质是爱岗敬业。
对中小学教师在爱岗敬业方面的职业道德要求是：“爱岗敬业。
热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。
认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
”
“师德启思录”中一大批优秀教师为我们树立了榜样。
陕西省延长县下西渠小学教师王思明就是其中的一个典型，他的事迹使我们深受教育，使我们深深感动。
他说：“三十多年来我确实牢记了父亲的话，‘无论如何不能误了孩子’。
”他在教学中，“让学生在学到文化知识的同时，掌握一定的生产知识与技能。
”
吉林省九台市22中特级教师张再昌也是一位典型。
他按照当地的实际需要，培养有用人才，为当地的经济发展做出了贡献。
二、教育学生的重要前提是对学生的爱。
对中小学教师在热爱学生方面的职业道德要求是：热爱学生，关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。
对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
“爱心”使学生成长，“爱心”使差生转变。
我校的老师就特别注意用“爱心”去感召学生。
“爱心”是教师最基本的行为准则，是教师做好学生工作的前提，更是转变后进生的前提。
管理心理学中有句名言，“如果你想要人们相信你是对的，并按照你的意见行事，那就需要人们喜欢你，否则，你的尝试就会失败。
”这就是我们平常所说的“亲其师、信其道”。
教师热爱学生，给学生以温暖，学生就会尊重教师，热爱教师，认真听取老师的教诲，从而达到教书育人的目的。
关爱学生，实现后进生的转变，是新时期教师职业道德修养的起点。
俗话说：“爱一行，才能干好一行”。
一个人如果不热爱教师这个职业，就不会把全部的智慧和力量投入进去。
教师职业是个良心职业，良心对教师内心的职业道德有特殊的作用。
陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神是教师应当效仿的。
只有敬重本职工作，才谈得上乐业，热爱自己的职业，热爱自己的服务对象，进一步为之献身，才能达到有所奉献和创造。
三、教师要依法执教，尊重学生的基本权利。
学生和教师的地位是平等的，他们享有的基本权利应当受到尊重。
这些基本权利是：1、学生有受教育的权利。
2、学生有发问和了解的权利。
3、学生应当有说“不”的权利。
4、学生应当有不同于其他人的权利。
5、学生应当有保留不同观点的权利。
6、学生应当有保有个人秘密的权利。
7、学生应当有发展自己个性和兴趣的权利。
“师德启思录”中列举了很多典型案例，给我们上了一节生动的法制教育课，为我们在今后的教学工作中，如何处理师生关系提供了重要的参考意见。
省教育厅韩清林厅长说过：“现代学校教育的基本培养目标是，引导学生学会做人，指导学生学会知识技能，帮助学生学会自主学习，促进学生学会自主发展。
学会做人和学会知识技能是显性目标，是人们生存与发展的基础；学会自主学习是过程性目标，是学习化社会中人们发展、提高的基本能力；学会自主发展室内隐性目标，是知识经济社会、信息化社会人们所必须具备的持续发展能力，是当代教育的最高目标。
学会做人、学会知识技能、学会自主学习、学会自主发展，这四大培养目标是当代社会成员必须具备的生存、生活能力和可持续发展能力，四者紧密相连，缺一不可。
”
我们应当彻底转变教育观念，把“育人”放在第一位，依法执教，尊重学生的基本权利，摈弃传统的“管、卡、压”，调动学生“自主学习，自主发展”的积极性，使他们成为学习的主人。
总之，“师德启思录”给我们上了生动的一课，我们要学习“师德启思录”中的典型人物和典型
事迹，作一名合格的人民教师，忠诚党的教育事业，为国家培养更多的有用人才。
I。