哲学原理和方法论的对应表
(完整版)高中政治哲学原理及方法论大全
第一部分辩证唯物论（核心内容：物质、意识、规律、主观能动性）原理一物质意识的辩证关系原理1、物质决定意识，意识对物质具有能动的反作用（能够能动的认识世界，意识活动具有目的性，主动创造性和自觉选择性）正确的意识对物质的发展有促进作用。
【方法论】：重视意识作用，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识2、物质决定意识【方法论】：想问题办事情要一切从实际出发，实事求是。
原理二规律的普遍性和客观性原理规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系，规律是普遍的，客观的。
【方法论】：①尊重客观规律，按客观规律办事。
②在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律改造客观世界。
③在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性。
原理三人与自然的原理自然界是客观的，承认自然界的客观性是正确处理人与自然关系的前提。
【方法论】：要尊重自然，与自然和谐相处。
原理四意识对物质的能动作用原理人能够能动的认识世界，意识活动具有目的性、主动创造性和自觉选择性；人能够能动的改造世界。
正确的意识对事物的发展有促进作用；意识对人的生理活动具有调节作用。
原理五一切从实际出发一切从实际出发，就是我们想问题办事情要把客观存在的事物作为根本出发点。
【方法论】：①我们办事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，作为我们行动的依据。
②要求我们充分发挥主观能动性，坚持以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论指导实践。
③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来，既要反对夸大意识的能动作用的唯意识主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状，因循守旧，无所作为的思想。
原理六客观规律与主观能动性的辩证关系原理尊重客观规律是充分发挥主观能动性的基础，发挥主观能动性是认识客观规律的必要条件，发挥主观能动性能够认识事物的规律。
【方法论】：在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性。
高中政治哲学原理、方法论的对应
《生活与哲学》原理及方法论（简版）第一单元《生活智慧与时代精神》第一课：1、哲学是什么（1）从本义上看，哲学是指爱智慧和追求智慧（2）从与世界观的关系看，哲学是关于世界观的学问，是理论化、系统化的世界观（3）从与方法论的关系看，哲学也是关于方法论的学说，是世界观与方法论的统一世界观和方法论是同一问题的两个方面。
一般说来，世界观决定方法论，方法论体现着世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。
（4）从与具体知识的关系看，哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结2、重点把握：哲学与具体科学的关系区别：具体科学揭示的是自然、社会或思维某一具体领域的规律和奥秘，哲学对个别规律和特性进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。
联系：哲学是对自然、社会、和思维知识的概括和总结。
具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
第二课1、理解：哲学的基本问题及其两方面的内容哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。
它包括两方面的内容：一是思维和存在何者为本原的问题，对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
二是思维和存在有没有在同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。
对这个问题的不同回答，是划分可知论和不可知论的标准。
2、唯物主义的基本观点唯物主义认为：物质是本原的，意识是派生的，先有物质后又意识，物质决定意识。
（注意课本P12的探究）①古代朴素唯物主义：（特点）认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的，但把物质归结为具体的物质形态，如水、火、气、土等，没有科学依据。
如：气者，理之依也②近代形而上学唯物主义：（特点）把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世界的本原，具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性。
③辩证唯物主义和历史唯物主义：（特点）正确揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人民群众的根本利益。
马克思主义哲学的原理和方法论
人生价值包括两个方面：一是个人对社会的责任和贡献，二是社会对个人的尊重和满足。人生的价值首先在于对社会的贡献，①它是社会存在和发展的基本保障。②是人生价值的基本标志。③是人生价值的可靠标志。衡量一个人的人生价值，既要看他在物质方面对社会的贡献，又要看他在精神、思想道德方面对社会的贡献。在一定条件下精神贡献可以转化为物质贡献。
方法论：①用量变引起质变的道理看问题②要坚持适度原则③要不失时机地促成飞跃④要重视量的积累⑤学会优化结构
7、 事物发展是前进性和曲折性的统一
原理：事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路是曲折的；任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一；前途是光明的，道路是曲折的，在前进中有曲折，在曲折中前进，是一切新事物发展的途径。
20、发展社会主义市场经济需要发挥集体主义的调节作用
①社会主义市场经济的性质和目的，要求在经济活动中坚持集体主义。②社会主义市场经济秩序的建立，需要发挥集体主义的调节作用。③社会主义市场经济发展中产生的矛盾，需要集体主义进行调节。
21、个人活动与社会发展的辨证关系
个人活动对社会发展产生能动的影响。当个人活动符合社会发展规律，符合人民群众的根本利益时，对社会发展起促进或推动作用；反之，起阻碍或破坏作用。社会条件和社会规律又制约着个人的活动。
改造主观世界是为了更好地改造客观世界；改造客观世界的同时，也改造着自己的主观世界。
要求我们在改造客观世界的同时，要努力改造自己的主观世界。①改造自己的思想，树立科学的世界观、人生观、价值观。②改造自己的认识能力。③改造主观世界和客观世界。
5、 内因和外因的辨证关系
原理：事物的发展都是内因和外因共同起作用的结果；内因是事物变化发展的根据；外因是条件；外因通过内因起作用。
高中哲学原理和及方法论
1.物质和意识的辩证关系原理：（1）原理内容：：①物质决定意识，意识又反作用于物质。
②正确的意识对客观事物的发展具有促进作用。
反之则阻碍客观事物的发展。
(2)方法论：①要求我们做事要从实际出发，实事求是，解放思想，与时俱进；②又要重视意识的能动作用，发挥人的主观能动性。
2.规律的客观性原理:（1）原理内容：①规律具有客观性和普遍性，其存在和发生作用不以人的意志为转移，既不能被创造，也不能被消灭。
(2)方法论：①要求我们要尊重客观规律，按规律办事，做到实事求是。
3.尊重客观规律和发挥主观能动性的关系原理：（1）原理内容：①规律具有客观性和普遍性，尊重客观规律是正确发挥人的主观能动性的前提和基础；②人可以发挥主观能动性认识和利用规律；(2)方法论：①要求我们做事要尊重客观规律，实事求是按规律办事；②把尊重规律和发挥人的主观能动性相结合，造福人类。
4.认识和实践的辩证关系原理（1）原理内容：①实践是认识的基础，是认识的唯一来源，是认识的发展的动力，是检验认识的真理性的唯一来源，是认识的目的和归宿；②认识对实践具有反作用；(2)方法论：①坚持理论相结合，做到理论和实践具体的历史的统一，重视科学理论对实践的指导作用。
5.认识的反复性、无限性和上升性原理：（1）原理内容：①认识具有反复性和上升性、无限性，人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。
(2)方法论：①要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识、检验和发展真理，这是我们不懈的追求和永恒的使命。
6.整体和部分的辩证关系原理：（1）原理内容：①整体居于主导地位，统率部分，部分属于被支配地位，服从和服务于整体；②整体的功能和变化会影响到部分；部分的功能及变化会影响到整体的功能，关键的部分功能及变化甚至对整体功能起决定性作用。
(2)方法论：①树立全局观，立足于整体，统筹全局，实现整体的最优目标；②注重局部作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
高中哲学原理及其对应方法论
高中哲学原理及其对应方法论一、辩证唯物主义(一)、(辩证)唯物论1.物质决定意识,意识就是物质得反映,要求我们一切从实际出发,实事求就是。
2.意识对物质具有能动作用。
(1)人能够能动得认识世界, 意识活动具有目得性、计划性,主动创造性、自觉选择性, 世界上只有尚未认识之物,没有不可认识之物。
(2）人能够能动得改造世界。
意识对改造客观世界具有指导作用。
正确得意识能够促进客观事物得发展;错误得意识对客观事物得发展起阻碍作用;意识对于人体生理活动具有调节与控制作用。
要求我们自觉树立正确得思想意识, 克服错误得思想意识。
３、规律就是客观得,它发生作用不以人得意志为转移;规律就是普遍得。
要求我们必须尊重规律,按客观规律办事。
要充分发挥人得主观能动性,认识与利用规律。
把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来。
(二)、（辩证唯物主义)认识论1.实践就是认识得基础。
实践就是认识得来源,实践就是认识发展得动力,实践就是检验认识得真理性得唯一标准,实践就是认识得目得与归宿。
要求坚持实践第一得观点。
2. 认识对实践具有反作用,正确得认识对人们得实践起促进作用, 错误得认识对实践起阻碍作用。
３.真理就是人们对客观事物及其规律得正确反映。
真理最基本得属性就是客观性。
４.真理就是有条件得,任何真理都有自己适用得条件与范围;真理就是具体得, 任何真理都就是主观与客观、理论与实践具体得历史得统一。
5．认识具有反复性、无限性与上升性,要求与时俱进,开拓创新, 在实践中认识与发现真理, 在实践中检验与发展真理。
６、实践就是人们改造客观世界得物质活动。
实践具有客观物质性、能动性、社会历史性。
(三)、唯物辩证法(思想方法与创新意识）１. 如何运用“联系”得观点分析问题(1)联系具有普遍性, 任何事物都处于普遍联系之中。
要求我们用联系得观点瞧问题。
(2)联系具有客观性, 它就是事物本身所固有得, 不以人得意志为转移。
要求我们从事物固有得联系中把握事物, 切忌主观随意性。
哲学所有原理及方法论总结
辩证唯物法（唯物论+认识论）一、辩证唯物论（唯物论4个）1、物质和意识的辩证关系原理:原理：世界的本质是物质的，物质决定意识,意识是客观存在在人脑中的反映;同时，意识又具有能动作用，人能够能动地认识世界，人能够能动地改造世界。
方法论：要求我们在实际工作中，一方面，要一切从实际出发，实事求是，使主观和客观相符合；另一方面，要充分重视和发挥意识的能动作用，重视精神的力量，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
物质的决定作用的原理及其方法论总结:原理：世界的本质是物质的，物质决定意识,意识是客观存在在人脑中的反映。
方法论：要求我们在实际工作中，一方面，要一切从实际出发，实事求是，使主观和客观相符合。
2、意识能动性原理:原理：意识具有能动作用。
人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性。
人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用，意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
正确的思想意识能够指导人们有效的开展实践活动，促进客观事物的发展。
错误的思想意识则会把人们的活动引入歧途，阻碍客观事物的发展。
方法论：重视意识的作用，重视精神的力量，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
3、规律客观性与人的主观能动性辩证关系原理:原理：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭；人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，该造客观世界，造福人类。
方法论：要求我们既要尊重客观规律，又要发挥人的主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来，把高度的革命热情和严谨踏实的科学态度结合起来。
4、规律客观性和普遍性的原理:原理：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系，规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。
马克思主义哲学常用世界观和方法论列表
马克思主义哲学（辩证唯物主义和历史唯物主义）常用世界观和方法论列表一、辩证唯物论：（第一课）（5）唯物主义的根本观点：（物质决定意识的原理）世界观1 ：世界的本质是物质，物质决定意识。
方法论1 :一切从实际岀发，使主观与客观具体的历史的统一。
（如无范围限定，可与矛盾的特殊性，具体问题具体分析同时使用）______________世界观2 :自然界的存在和发展是客观的。
（自然界是客观的原理）方法论2 :尊重自然、顺应自然、保护自然，学会人和自然和谐相处。
意识的能动作用原理：世界观3 :意识能正确反映客观事物。
（没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物）方法论3 :要端正立场，以人民的根本利益为岀发点，以科学的世界观、人生观为指导不断地充实科学知识, 运用正确的思维方法。
世界观4 :意识能反作用于客观事物，正确的意识能有效地指导实践，促进事物发展。
方法论4 :要自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
规律客观性原理：世界观5 :规律客观的，人有主观能动性，能认识和利用规律。
（也可用在辩证法、认识论）方法论5 :要按客观规律办事，实事求是。
二、唯物辩证法：（第二、三、四课）㈠、联系：（3）（联系的观点）世界观1 :联系具有普遍性和客观性，任何事物都和周围其它事物相互联系着。
方法论1 :要用联系的观点看问题。
因果联系：（因果联系原理）世界观2 :任何现象都会引起其他现象的产生，任何现象都是由其它现象引起的。
方法论2 :承认因果联系的普遍性和客观性，提高活动的自觉性和预见性。
整体和部分的联系：（整体和部分的联系原理）世界观3 :整体主导部分，整体具有部分没有的功能；当部分以合理的结构形成整体时，整体功能大于部分功能之和；整体由部分组成，一定条件下，关键部分性能状态对整体的性能状态起决定作用。
方法论3 :要树立全局观念，办事情要从整体着眼，寻求最优目标；搞好局部，使整体功能得到最大发挥。
㈡、发展（4）（发展的观点）世界观1 :任何事物都有其产生和发展的过程，发展的实质就是新事物代替旧事物。
政治哲学23个原理方法论
政治哲学的23个原理方法论：1.物质和意识的辩证关系原理：物质决定意识，意识对物质具有能动作用。
2.一切从实际出发、实事求是：要求我们看问题办事情要一切从实际出发，反对从主观出发，反对“上帝创世说”。
3.重视意识的作用，树立正确的思想意识：要求我们重视意识的作用，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
4.物质和意识的辩证关系原理在实践中的具体应用：一切从实际出发、实事求是。
5.物质和意识的辩证关系原理在认识世界和改造世界中的具体应用：尊重客观规律和发挥主观能动性。
6.矛盾的同一性和斗争性的辩证关系原理：矛盾的同一性和斗争性的辩证关系原理（并列，都有）。
7.矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系原理：矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系原理（并列，都有）。
8.矛盾的不平衡性原理：主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理（并列，都有）。
9.主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理：主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理（并列，都有）。
10.矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理：矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理（并列，都有）。
11.矛盾是事物发展动力的原理：这是指矛盾双方相互依存，使每一方在相互统一中得以存在和发展。
矛盾双方相互包含，使任何一方都从对方那里吸收到了有利于自身的因素从而在相互利用、相互促进中共同地得到发展。
12.矛盾的解决形式：矛盾的解决形式主要有四种，分别是：矛盾一方克服另一方、矛盾双方同归于尽、矛盾的一方或双方融为一体、矛盾双方交错融合。
13.尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系原理：尊重客观规律，按规律办事。
但人不是无能为力的，可以发挥主观能动性，解放思想，与时俱进。
把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。
14.实践线观：实践是检验真理的唯一标准。
15.物质观：物质和运动的辩证关系原理（并列，相互依存）。
运动和静止的辩证关系原理（并列都有）。
16.方法论：一切从实际出发、实事求是。
17.世界的物质统一性原理：世界是物质的，物质是运动的，物质运动的规律虽然是客观的，但人们可以认识、掌握和利用客观规律。
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《生活与哲学》基本原理和方法论第一部分：辩证唯物论（8个）（一）世界的本质是物质原理基本内容：自然界是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素也具有客观物质性，人的意识是社会的产物，是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。
世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。
方法论要求：我们想问题、办事情要一切从实际出发，理论联系实际，主观符合客观，反对主观主义。
（二）物质决定意识原理基本内容：物质世界是先于人的意识而存在，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识，意识是物质的反映。
方法论要求：们想问题办事情坚持一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观。
（三）意识对物质具有能动作用原理基本内容：人能够能动地认识世界和改造世界。
正确的意识能促进事物的发展，错误的意识会阻碍事物的发展。
方法论要求：我们要重视发挥正确意识的能动作用，树立正确的思想意识，克服和抵制错误的思想意识。
（四）物质和意识的辩证关系原理基本内容：物质决定意识，意识对物质具有能动作用。
人能够能动地认识和改造世界。
方法论要求：要求我们在实际工作中，一方面要坚持一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观。
另一方面要重视发挥正确意识的能动作用，树立正确的思想意识，克服和抵制错误的思想意识。
（五）物质和运动辩证关系原理基本内容：物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式；运动是物质的运动，物质是运动的承担者。
方法论要求：我们要用运动、变化、发展的眼光看问题；既要反对离开物质谈运动的唯心主义观点，又要反对离开运动谈物质的形而上学观点。
（六）运动和静止辩证关系原理基本内容：运动是绝对的、无条件的、永恒的，静止是相对的、有条件的、暂时的。
物质世界都是绝对运动和相对静止的统一。
方法论要求：我们既要用运动、变化、发展的观点观察和处理问题，又要看到事物相对静止的存在。
既要反对只承认静止而否认运动的形而上学的不变论，又要反对只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义和诡辩论。
（七）规律的普遍性、客观性原理基本内容：规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
规律是客观的，是不依人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。
规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。
方法论要求：我们必须遵循规律，按客观规律办事。
在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
（八）尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系原理基本内容：规律是客观的，不以人的意志为转移。
发挥主观能动性，是认识和利用规律的必要条件；尊重规律，是正确发挥主观能动性的前提和基础。
人可以发挥主观能动性在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
方法论要求：我们想问题、办事情，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。
第二部分：（辩证唯物主义）认识论（4个）（一）实践是认识的基础（实践对认识具有决定作用）原理基本内容：实践决定认识，实践是认识的基础。
实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准，是认识的目的和归宿。
方法论要求：我们要积极参加社会实践活动，在实践中检验和发展认识。
（二）实践和认识的辩证关系原理基本内容：实践决定认识，实践是认识的基础。
实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准，是认识的目的和归宿。
认识对实践具有反作用，正确的认识、科学的理论对实践有巨大的指导作用；错误的认识则会把人的实践活动引向歧途。
方法论要求：我们要积极参加社会实践活动，在实践中检验和发展认识；坚持正确认识、科学理论的指导作用。
坚持理论和实践相结合的原则。
（三）真理的条件性和具体性原理基本内容：真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，但真理是具体的有条件的。
任何真理都有自己适用的条件和范围，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
方法论要求：①真理的条件性和具体性要求我们，如果不顾过程的推移，不随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理，只是照搬过去的认识，或者超越历史条件，把适用于一定条件下的科学认识不切实际地运用于另一条件之中，真理都会转化为谬误。
②真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的。
在人们探索真理的过程中，错误是难免的。
犯错误并不可怕，可怕的是不能正确对待错误。
（四）认识的反复性和无限性原理基本内容：认识具有反复性。
由于受主客观条件的限制，人类追求真理的过程不是一帆风顺的，这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。
认识具有无限性。
认识的对象是无限变化着的物质世界，作为认识的主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的，因此，人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。
方法论要求:我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。
唯物辩证法联系观：（5个）（一）联系的普遍性原理基本内容：联系是普遍的。
世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。
事物内部各个部分、要素之间是相互联系的。
世界是一个普遍联系的有机整体。
方法论要求：要用联系的观点看问题，既要看到事物之间的联系，又要看到事物内部诸要素之间的联系，还要注意事物前后相继的历史联系．（二）联系的客观性原理基本内容：联系是客观的。
联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
方法论要求：要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
（三）联系的多样性原理基本内容：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。
方法论要求：注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。
既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。
总之。
要一切以时间、地点、条件为转移。
（四）整体和部分辩证关系原理基本内容：整体和部分又是相互联系、密不可分的。
整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。
部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其部分。
整体的功能状态及其变化也会影响到部分。
方法论要求：整体和部分辩证关系要求我们应当树立全局观念，立足于整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
(五）系统和要素的关系原理（系统优化的方法）基本内容：整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。
系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。
系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。
方法论要求：掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，要注意遵循系统内部结构的有序性；要注重系统内部结构的优化趋向。
系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。
唯物辩证法发展观：（4个）（一）发展的普遍性原理基本内容：自然界是发展的；人类社会是发展的；人的认识是发展的。
方法论要求：发展的普遍性要求我们要用发展的观点去看问题。
（二）发展的实质基本内容：发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
方法论要求：发展的实质要求我们要用发展的观点去看问题。
(三)发展的总趋势原理（前途是光明的，道路是曲折的；事物发展是前进性和曲折性的统一；事物发展的方向和道路）基本内容：新事物必然战胜旧事物，事物发展的前途是光明的。
新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，事物发展的道路是曲折的。
任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。
（或：事物发展的方向是前进的、上升的、事物前进的道路是曲折的、迂回的。
）方法论要求：既要看到前途是光明的，对未来充满信心，积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大；又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验。
（四）量变和质变辩证关系原理基本内容：任何事物的变化发展都是量变和质变的统一. 量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。
事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。
方法论要求：一方面，我们要积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；另一方面，要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。
反对急于求成和优柔寡断。
唯物辩证法矛盾观：（10个）（一）矛盾就是对立统一（对立统一观点）基本内容：世界上的一切事物都包含着既相互对立，又相互统一的两个方面。
矛盾是反映事物内部对立和统一的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。
方法论要求：矛盾的观点要求我们必须用一分为二的观点、全面的观点看问题。
（二）矛盾的同一性和斗争性的辩证关系原理基本内容：斗争性和同一性是矛盾的两种基本属性。
同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。
矛盾双方既对立又统一，推动事物运动、变化和发展。
方法论要求：要求我们要坚持矛盾的同一性和斗争性相统一的观点，既要看到事物之间的对立，又要看到事物之间的统一，善于在统一中把握对立，在对立中把握统一。
（三）对立统一规律原理基本内容：矛盾存在于一切事物的过程中，矛盾的双方既对立又统一，推动着事物的运动、变化和发展。
矛盾是事物发展的源泉和动力。
方法论要求：要求我们要用对立统一的观点看问题，坚持矛盾分析法这一认识事物的根本方法。
（四）矛盾的普遍性原理基本内容：矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中，不包含矛盾的事物是不存在的，即事事有矛盾；矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，每一事物从产生到灭亡都存在着自始自终的矛盾运动，即时时有矛盾。
方法论要求：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。
我们想问题、办事情要敢于承认矛盾、揭露矛盾，善于分析矛盾，积极寻找解决矛盾的正确方法。
（五）矛盾的特殊性原理基本内容：矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
它主要有三种情形：一是不同事物有不同的矛盾；二是同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾；三是同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。
方法论要求：我们想问题、办事情必须坚持具体问题具体分析。
（六）矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理基本内容：矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个性、一般和个别的关系。