小青蛙捉害虫
幼儿园小班教案《小青蛙捉害虫》含反思
幼儿园小班教案《小青蛙捉害虫》含反思一、活动主题小青蛙捉害虫二、教学目标1.培养幼儿的生态环保意识，了解害虫在生态系统中的作用；2.增强幼儿的环保保护意识，培养幼儿保护环境的责任感；3.锻炼幼儿的动手实践能力和观察能力；4.培养幼儿的语言表达能力和社交能力。
三、教学重点1.让幼儿了解害虫的作用和对环境的影响；2.发掘幼儿的环保意识，培养幼儿保护环境的责任感；3.让幼儿参与到实践中去，锻炼幼儿的动手能力和观察能力。
四、教学难点1.如何在幼儿中间培养生态保护意识和责任感；2.如何让幼儿从实践中增强对环境的认识。
五、教学准备1.教师要提前制定完整的教学计划；2.准备故事书、图片、图表等教具；3.准备捉虫的器材，如：小网、虫笼、塑料瓶等。
六、教学过程1. 师生互动环节教师向幼儿介绍小青蛙，小青蛙可以食用害虫，那么它对环境的作用是什么。
通过故事和图片让幼儿对小青蛙有一个直观的认识。
2. 捉虫实践环节1.教师带领幼儿走进室外花坛或花园，让幼儿找到一些有害虫的植物。
2.教师带领幼儿用小网或虫笼捕捉害虫，将害虫放到塑料瓶中观察。
3.给幼儿提供一些捉虫的器具，让幼儿自己探索和捉虫。
4.教师可以根据幼儿的水平适时提供提示和指导。
3. 总结反思环节1.教师引导幼儿回忆这次活动的过程。
问幼儿是否在活动中有所发现、有所领悟。
2.教师和幼儿分享对环境保护的认识和体会，让幼儿感受到生态保护的重要性。
3.教师总结本次活动，谈谈对教学过程的感悟和体会。
七、教学评价1.教师要通过幼儿的反馈和行动来评价教学效果；2.教师要给予幼儿积极的表扬，让幼儿认识到自己的成长和进步。
八、教学反思本次活动中，幼儿对小青蛙的关注度比较高，也能感受到小青蛙对环境保护的重要作用，但是捉虫环节中，幼儿的动手实践能力和观察能力还有待提高。
在今后的教学中，需要加强幼儿的动手实践环节，让幼儿更加深入地了解环保的重要性。
关于小青蛙捉害虫的幼儿故事
关于⼩青蛙捉害⾍的幼⼉故事 世界上没有不爱读故事的孩⼦,故事是孩⼦们认知世界的⼀扇窗⼝。
阅读优秀的故事,孩⼦们能够变得更聪明、更快乐、更懂事,也更积极向上。
下⾯是⼩编整理关于⼩青蛙捉害⾍的幼⼉故事，希望您能够喜欢。
⼩青蛙捉害⾍ ⼩青蛙跟着妈妈学习捉⾍⼦的本领。
妈妈在前⾯教，⼩青蛙在后⾯学。
⼩青蛙在草丛⾥⾛啊⾛，瞧啊瞧，突然发现⼀条⾍⼦。
⾍⼦⾮常害怕，它装作可怜兮兮的样⼦对⼩青蛙说：“好⼼的⼩青蛙，你放过我吧!我是好⾍⼦。
” ⼩青蛙歪着脑袋瞧了瞧说：“可妈妈说⾍⼦都是吃庄稼的，是坏蛋。
” ⾍⼦连忙⼜说：“不不不，我是⼀条不吃庄稼的⾍⼦。
” ⼩青蛙听了，就放⾛了它，青蛙妈妈看见了，对⼩青蛙说：“你怎么能放⾛⼀个害⾍呢?” ⼩青蛙对妈妈说：“它说它是⼀条不吃庄稼的⾍⼦。
” 青蛙妈妈说：“傻孩⼦，那是它们在说谎呀!” ⼩青蛙愤愤的说：“臭⾍⼦，坏⾍⼦，看我不把你们统统消灭掉!” 说着就去捕捉害⾍了。
农民伯伯见了笑呵呵，直夸⼩青蛙真能⼲! 想长⼤的⼩青蛙 妈妈每天都要出去⼯作，⼩青蛙⼀个⼈真⽆聊。
有⼀天，⼩青蛙对妈妈说： “妈妈，我也和您⼀样出去⼯作。
” 青蛙妈妈语重⼼长地对⼩青蛙说：“可是你还没有长⼤呀，等你长⼤了就能像妈妈⼀样出去⼯作了。
” ⼩青蛙不服⽓，悄悄的趁着青蛙妈妈不注意溜了出去，来到外⾯的世界，⼩青蛙乱了⼿脚，不知道⾃⼰该怎么做。
看到其它青蛙伯伯正在⼯作，⼩青蛙学着样⼦捉起了害⾍。
⼀直到了傍晚，⼩青蛙已经累的没有多余的⼒⽓，带着满满的害⾍回到了家， ⼩青蛙看到妈妈，说：“妈妈，我现在总算知道了，长⼤可真累啊!” 妈妈笑着说：“既然长⼤这么累，那你现在还想长⼤吗?” ⼩青蛙说：“想!” 妈妈有点⼉惊讶：“为什么呀?” “因为长⼤了就能帮妈妈分担⾟苦了呀!” 穿红背⼼的⼩青蛙 夏天来了，清清亮亮的湖⽔⾥，长满了圆圆的荷叶、粉红的荷花。
有⼀只⼩青蛙，她从⼩蝌蚪变成了⼩青蛙，就穿着⼀⾝碧绿的⾐服。
幼儿园小班科学活动：小青蛙捉害虫教案
一、活动名称：幼儿园小班科学活动——小青蛙捉害虫二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识小青蛙及其生活习性，了解小青蛙捉害虫的作用。
2. 技能目标：培养幼儿观察、操作、表达和交流的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对小青蛙的喜爱之情，培养保护环境、爱大自然的意识。
三、活动准备：1. 教具：小青蛙图片、害虫图片、草地背景图、小青蛙捉害虫的手工材料。
2. 学具：每个孩子一张小青蛙捉害虫的操作卡片。
四、活动过程：1. 导入：教师展示小青蛙和害虫的图片，引导幼儿观察并说出它们的名称。
2. 主题活动：介绍小青蛙的生活习性和捉害虫的作用。
教师讲解小青蛙是如何捉害虫的，让幼儿了解小青蛙是农民伯伯的，是保护农作物的好帮手。
3. 操作活动：教师发放小青蛙捉害虫的操作卡片，引导幼儿动手操作，将小青蛙放在害虫上，培养幼儿的动手能力。
4. 总结：教师带领幼儿回顾活动内容，强化小青蛙捉害虫的知识。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的操作活动，共同完成小青蛙捉害虫的手工制作，增进亲子关系。
2. 环境创设：在班级环境中布置小青蛙捉害虫的主题墙，引导幼儿观察和交流。
3. 区域活动：在科学区设置小青蛙捉害虫的游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
六、教学方法：1. 图片展示：通过展示小青蛙和害虫的图片，引导幼儿观察和认识它们。
2. 讲解示范：教师以生动的语言讲解小青蛙的生活习性和捉害虫的作用，配合操作示范，让幼儿更好地理解。
3. 动手操作：让幼儿亲自动手操作小青蛙捉害虫的操作卡片，培养幼儿的动手能力和观察力。
4. 情景扮演：组织幼儿进行小青蛙捉害虫的情景扮演，让幼儿体验小青蛙捉害虫的过程，培养幼儿的想象力。
七、教学内容：1. 小青蛙的认识：介绍小青蛙的外形特征、生活习性等基本知识。
2. 小青蛙捉害虫的作用：讲解小青蛙捉害虫的重要性，让幼儿了解小青蛙是农民伯伯的，是保护农作物的好帮手。
3. 操作活动：让幼儿动手操作小青蛙捉害虫的操作卡片，培养幼儿的观察力和动手能力。
中班社会教案《小青蛙捉害虫》
中班社会教案《小青蛙捉害虫》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识小青蛙及其生活习性，了解小青蛙捉害虫的作用。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达和动手操作的能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护生态环境的意识和行为。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解小青蛙捉害虫的作用，培养幼儿保护生态环境的意识。
难点：让幼儿学会观察小青蛙的生活习性，并能够用语言表达出来。
三、教学准备：1. 教具：小青蛙图片、害虫图片、草地背景图、画纸、彩笔等。
2. 环境：草地、小青蛙、害虫的图片和实物。
四、教学过程：1. 导入：教师展示小青蛙和害虫的图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么动物吗？它们有什么特点？”2. 讲解：教师讲解小青蛙的生活习性，让幼儿了解小青蛙捉害虫的作用，如：“小青蛙是农田里的好帮手，它们喜欢吃害虫，能够保护农作物。
”3. 实践：教师发放画纸和彩笔，引导幼儿在画纸上绘制小青蛙捉害虫的场景，并鼓励幼儿用语言表达出小青蛙捉害虫的过程。
4. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，引导幼儿分享自己的创作过程和感受。
五、教学反思：通过本次教学活动，幼儿对小青蛙捉害虫的作用有了更深入的了解，观察、表达和动手操作的能力得到了锻炼。
但在教学过程中，要注意引导幼儿正确观察和表达，以便更好地完成教学目标。
要注重培养幼儿保护生态环境的意识和行为，让他们从小树立正确的价值观。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解本次教学活动的内容，鼓励家长在日常生活中引导幼儿观察大自然，了解小青蛙的生活习性。
2. 区域活动：在幼儿园的自然角设置小青蛙和害虫的模型，让幼儿在自由活动时间观察和互动。
七、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价他们的观察、表达和动手操作能力。
2. 收集幼儿的作品，评价他们的创作水平和对教学内容的理解程度。
3. 调查家长对教学活动的反馈，了解幼儿在家庭中的表现和环境影响。
八、教学拓展：1. 开展“保护生态环境，从我做起”主题活动，让幼儿参与环保活动，如垃圾分类、节约用水等。
幼儿园中班优秀社会教案《小青蛙捉害虫》5篇
幼儿园中班优秀社会教案《小青蛙捉害虫》幼儿园中班优秀社会教案《小青蛙捉害虫》精选5篇（一）教案名称：小青蛙捉害虫适用对象：幼儿园中班教学目标：1. 认识并了解一些常见的害虫。
2. 培养幼儿的观察能力和动手能力。
3. 培养幼儿的合作意识和责任感。
教学准备：1. 相关图片或幻灯片展示器。
2. 图书或绘本《小青蛙捉害虫》。
3. 青蛙模型或图片。
4. 捉虫工具（如小网、容器等）。
教学步骤：引入活动：1. 利用图片或幻灯片展示器，向幼儿介绍一些常见的害虫，如苍蝇、蚊子、蟑螂等，并简单说明它们对我们生活的危害。
2. 引导幼儿思考有哪些动物可以帮助我们捉害虫，提出青蛙是一种很好的害虫捕食者，能帮助我们减少害虫的数量。
活动展开：3. 展示青蛙的图片或模型，让幼儿观察其特征和形态，了解它们如何捕食害虫。
4. 通过阅读图书或绘本《小青蛙捉害虫》，讲述青蛙捕食害虫的过程，并引导幼儿观察其中的细节和关键词语。
5. 安排幼儿进行角色扮演活动，其中一部分幼儿扮演青蛙，另一部分幼儿扮演害虫，并进行模拟捕食的过程，增加幼儿对主题的深入理解。
活动延伸：6. 组织幼儿参观或观察校园中的水源，如池塘、水池等，寻找并观察青蛙的生活环境。
7. 分组进行室外活动，让幼儿使用捉虫工具，寻找校园中的害虫并进行捉捕，提醒幼儿注意安全和爱护生物的原则。
教学总结：8. 结合活动中的角色扮演或观察体验，引导幼儿回顾学习内容，回答问题如：青蛙是什么样的动物？青蛙捕食什么？为什么青蛙有助于减少害虫的数量？拓展活动：1. 带领幼儿前往自然环境中的湖泊或河流，观察并了解自然环境中的青蛙。
2. 利用绘画、手工制作等方式，让幼儿创作有关青蛙捕食害虫的作品或手工制品，展示他们的想法和观察结果。
3. 组织幼儿参观城市园林或植物园，了解并观察自然环境中的生物多样性。
教学评估：1. 观察幼儿的参与程度和表现，是否能够理解和模仿青蛙捕食害虫的过程。
2. 听取幼儿的回答和自由表达，是否能回答有关青蛙和害虫的基本问题。
小班体育游戏教案《小青蛙捉害虫》
小班体育游戏教案《小青蛙捉害虫》一、教学内容本节课的教学内容选自《幼儿园体育活动指导手册》第四章第三节，活动主题为《小青蛙捉害虫》。
游戏过程中，孩子们需要模仿小青蛙捉害虫的动作，通过跳跃、捉捕等动作锻炼身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，积极参与游戏。
2. 提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作精神，学会互相鼓励、帮助。
三、教学难点与重点重点：幼儿能熟练掌握捉害虫的动作，积极参与游戏。
难点：幼儿在游戏中能保持身体的平衡，提高协调性。
四、教具与学具准备教具：小青蛙玩偶、害虫玩偶、圈圈。
学具：幼儿自带的小青蛙玩具。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 引入主题（5分钟）教师向幼儿介绍今天的主角——小青蛙，以及它的特点和捉害虫的过程。
通过讲解，让幼儿了解小青蛙捉害虫的意义，培养他们的环保意识。
3. 游戏环节（10分钟）（1）教师讲解游戏规则，示范动作，引导幼儿学习捉害虫的动作。
（2）幼儿分组进行游戏，每组选出一个队长带领队员捉害虫。
（3）游戏过程中，教师巡回指导，纠正幼儿的动作，鼓励他们积极参与。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。
六、板书设计板书内容：小青蛙捉害虫板书设计：在黑板上画出小青蛙和害虫的图案，旁边列出游戏规则和动作要领。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，向家长讲述小青蛙捉害虫的故事，并演示游戏动作。
答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿积极参与游戏，表现出较高的兴趣。
在游戏过程中，他们的身体协调性和灵活性得到了锻炼，团队合作精神也得到了培养。
但部分幼儿在捉害虫动作的掌握上仍有一定的困难，需要在今后的教学中加强指导。
拓展延伸：教师可以组织类似的游戏活动，如小猫咪捉老鼠、小鸟捉虫子等，让幼儿在游戏中锻炼身体，培养他们的环保意识和团队合作精神。
幼儿园小班数学教案《小青蛙捉害虫》含反思
幼儿园小班数学教案《小青蛙捉害虫》含反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班体育公开课教案《小青蛙捉害虫》6篇
小班体育公开课教案《小青蛙捉害虫》小班体育公开课教案《小青蛙捉害虫》精选6篇（一）教案名称：小青蛙捉害虫适用年龄：3-5岁教学目标：1. 培养幼儿的动手能力，并锻炼身体协调能力。
2. 培养幼儿的观察力和注意力，提升幼儿的认知能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，增强幼儿的社交能力。
教学准备：1. 运动场地或室内活动场所。
2. 一块画板或黑板。
3. 小青蛙造型的道具或彩色纸片。
4. 奖品（如小糖果或贴纸）。
教学过程：引入活动：1. 通过观察一段玻璃缸中的蝌蚪成长为青蛙的视频，介绍青蛙捉食物的方式。
2. 引导幼儿回忆上次的学习内容，即青蛙生活在水中，并以昆虫为食。
活动1：认识青蛙1. 在画板或黑板上画出一个青蛙的轮廓，然后用彩色纸片剪成小青蛙的造型。
2. 让幼儿观察、摸摸青蛙的形状，并强调青蛙的特点，如长舌头、大眼睛等。
活动2：模仿青蛙捉虫1. 把教室或活动场地划分成若干个区域，并在每个区域放上一些小纸片（代表昆虫）。
2. 幼儿分成若干小组，每个小组有一个指导员（教师或助教）。
3. 指导员给每个小组一个青蛙造型的道具，让幼儿模仿青蛙的动作，捉到尽可能多的“虫子”。
4. 每个小组在规定时间内捉虫，活动结束后，统计每个小组捉到的虫子数量，奖励表现优异的小组。
活动3：合作游戏1. 幼儿分成两个小组，每个小组站在起点线上。
2. 在终点线上放上一些小纸片（代表昆虫），每个昆虫都有一个得分。
3. 指导员一声令下，每个小组的幼儿迅速冲向终点捉虫，捉到的虫子可以交给队员手中的传递者，传递者将虫子放入容器中。
4. 完成一轮后，统计每个小组捉到的虫子数量，得分最高的小组获胜。
活动结束：1. 对幼儿进行基本总结，回顾本节课学到的内容。
2. 给予幼儿肯定和鼓励，并奖励他们积极参与和合作游戏的行为。
拓展活动：1. 让幼儿自己制作小青蛙面具，并在家中进行角色扮演游戏。
2. 带幼儿到室外或校园周围的草地、池塘等地，观察真实的青蛙和昆虫生活。