《小青蛙捉害虫》
幼儿园小班体育教案《小青蛙捉害虫》含反思
幼儿园小班体育教案《小青蛙捉害虫》含反思一、教学内容《小青蛙捉害虫》教案选自幼儿园小班体育活动教材，主要涉及教材中“动物模仿与表现”章节的内容。
详细内容包括：通过模仿小青蛙捉害虫的动作，让幼儿体验体育运动的乐趣，同时锻炼幼儿的协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解小青蛙捉害虫的基本动作，提高幼儿的模仿能力。
2. 培养幼儿在集体活动中遵守规则，增强团队协作意识。
3. 增强幼儿的协调性和灵活性，提高幼儿的身体素质。
三、教学难点与重点教学难点：小青蛙捉害虫动作的模仿与表现。
教学重点：培养幼儿的协调性和灵活性，提高幼儿的团队协作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：小青蛙头饰、害虫图片、音乐播放设备、呼啦圈。
2. 学具：每组一个篮球，若干个沙包。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴小青蛙头饰，扮演小青蛙，向幼儿讲述小青蛙捉害虫的故事，引导幼儿关注小青蛙捉害虫的动作。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范小青蛙捉害虫的动作，讲解动作要领，引导幼儿模仿。
3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组选一个队长，队长带领队员模仿小青蛙捉害虫的动作，进行实地练习。
4. 游戏环节（10分钟）设置障碍赛道，让幼儿扮演小青蛙，通过障碍赛道捉到指定的害虫。
每组完成后，进行下一轮比赛。
教师对每个小组的表现进行评价，鼓励幼儿积极参与，提高团队协作意识。
六、板书设计1. 小青蛙捉害虫动作要领图解。
2. 幼儿园小班体育教案《小青蛙捉害虫》。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示小青蛙捉害虫的动作，并讲述课堂上的趣事。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿充分发挥想象力，用语言描述。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次教学活动达到了预期的教学目标，幼儿积极参与，课堂氛围良好。
但在游戏环节，部分幼儿存在争抢现象，今后需加强课堂纪律教育。
2. 拓展延伸：让幼儿了解其他动物捉害虫的方式，开展“小小动物保护者”主题活动，引导幼儿关爱动物，保护环境。
《小青蛙捉害虫》中班教案
《小青蛙捉害虫》中班教案《小青蛙捉害虫》中班教案作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
来参考自己需要的教案吧！以下是我帮大家整理的《小青蛙捉害虫》中班教案，期望对大家有所帮忙。
《小青蛙捉害虫》中班教案1【活动目标】1．通过嬉戏，帮忙幼儿练习双脚纵跳触物。
2．熬炼幼儿的体质，培育幼儿克服困难的精神。
3．培育幼儿的尝试精神。
【活动预备】青蛙头饰、场地布置：长绳上系有各种害虫(害虫离幼儿高举的手15～20厘米)。
【活动过程】一、开头部分老师和幼儿在集中场地上听音乐做韵律操，尤其多做一些下肢活动，使腿部关节和韧带得到充分的活动。
二、基本部分1．老师告知幼儿今日的嬉戏内容。
师：今日我们来做一个嬉戏叫“小青蛙捉害虫”，小青蛙有什么本事?这里有很多害虫，你有什么方法捉到它?2．幼儿想出多种方法后，老师引导幼儿说出哪种方法最好，最终得出结论：跳起来捉害虫最好。
师：现在就请你们试着跳起来捉害虫，假如你捉到了，请你告知我你是怎么跳的。
3．老师请尝试胜利、动作正确的`幼儿告知大家是怎么跳起来的并示范给大家看，老师小结纵跳触物动作要领。
师：跳前要蹲下一点，双脚一起用力向上跳，跳起后用手捉害虫。
4．老师请全体幼儿用正确的方法练习。
老师巡察，请动作正确的幼儿帮忙动作不正确的幼儿。
师：刚才，老师接到山羊公公打来的电话，说它的庄稼地里有害虫，请你们去帮忙捉害虫，你们兴奋吗?不过山羊公公家的门口有一个障碍物，我们怎么过去，对!用刚才学过的方法跃过去，小青蛙们动身!5．幼儿进行嬉戏，当幼儿把虫子全部捉完嬉戏结束。
三、结束部分老师布置课后尝试内容。
师：刚才，老牛伯伯也打来了电话，也想请我们帮忙，不过老牛伯伯家门口有一个小洞，你们回去后试试看，怎样过小洞，明天我们一起来学这个本事好吗？《小青蛙捉害虫》中班教案2【活动目标】1、乐于参加嬉戏，在嬉戏中增加自信念。
2、敏捷的运用单、双脚交替蹦跳的方法进行嬉戏，并遵守嬉戏规章。
中班体育游戏《小青蛙捉害虫》
中班体育游戏《小青蛙捉害虫》
《小青蛙捉害虫》是一款中班体育游戏，旨在培养幼儿的动作协调能力和身体协调能力。
本游戏需要准备一个大教室或操场，并提前准备一些塑料青蛙和一些塑料害虫，具体玩法如下：
1. 游戏准备阶段：
- 将教室或操场的一侧线划为害虫区，另一侧线划为青蛙区，两侧线之间保留一段距离作为游戏区。
- 将塑料青蛙放置在青蛙区的地面上，将塑料害虫分散放置在害虫区的地面上。
- 老师向幼儿介绍游戏规则和玩法，激发他们的兴趣和参与度。
2. 游戏进行阶段：
- 将幼儿分成若干小组，每个小组有一个幼儿充当小青蛙。
- 老师发出指令，示范和解释游戏动作。
- 游戏开始后，小青蛙们要跳到害虫区捉害虫，然后跳回青蛙区。
每只青蛙最多只能捉一个害虫。
- 幼儿们要注意避免踩到害虫区的线，否则需要重新开始。
- 游戏时间可以根据幼儿的实际情况控制，一般不超过10分钟。
3. 游戏结束阶段：
- 游戏时间结束后，老师可以根据每个小组捉到的害虫数量进行评比和表扬。
- 老师和幼儿一起清点捉到的害虫数量，并向他们介绍不同的害虫类型和生物知识。
- 可以设置奖品或小礼物，给表现出色的小组或个人作为奖励，激励幼儿参与游戏。
通过这个游戏，幼儿可以通过模拟捉害虫的过程，锻炼他们的动作协调能力和身体协调能力。
同时，通过游戏中的互动和竞争，还可以培养他们的团队合作意识和竞争意识。
此外，通过介绍不同的害虫类型和生物知识，还可以扩展幼儿的科学知识面。
幼儿园小班体育游戏教案《小青蛙捉害虫》6篇
幼儿园小班体育游戏教案《小青蛙捉害虫》幼儿园小班体育游戏教案《小青蛙捉害虫》精选6篇（一）教案名称：小青蛙捉害虫适用年龄：3-4岁教学目标：1. 培养幼儿的观察力、动手能力和反应能力。
2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
3. 培养幼儿对于体育游戏的兴趣和参与意识。
教学准备：1. 幼儿园操场或室内场地。
2. 手铃或口哨。
3. 害虫标志物（纸片或彩色纸）。
4. 带有小青蛙图案的头套。
教学过程：步骤一：介绍游戏（5分钟）老师向幼儿们介绍游戏名称和规则：这个游戏叫做小青蛙捉害虫，我们要扮演小青蛙，一起来抓害虫。
害虫是用标志物表示的，你们要用手抓起它们。
我们要听到铃声，才能开始抓害虫。
步骤二：热身活动（5分钟）老师带领幼儿们进行简单的热身活动，如做操、拉伸运动，以准备他们的身体参与游戏。
步骤三：游戏练习（15分钟）1. 幼儿们排成一列，一个幼儿戴上小青蛙头套，成为第一个“小青蛙”。
2. 老师站在幼儿们的后面，手持手铃或口哨，发出铃声，表示开始抓害虫的时间。
3. 其他幼儿们随机地在场地上散落害虫标志物（纸片或彩色纸）。
4. 老师停止铃声后，第一个小青蛙开始用双手抓起害虫标志物并放入自己的篮子中。
5. 其他幼儿们继续散落害虫标志物，每次停止铃声后，下一个幼儿成为小青蛙，重复步骤4。
6. 游戏结束后，幼儿们将害虫标志物放回原处，准备进行下一轮练习。
步骤四：游戏总结（5分钟）老师带领幼儿们对游戏进行总结和回顾，询问他们对于游戏的感受和体验，分享他们捉到害虫的经验。
教学延伸：1. 可以增加难度，增加幼儿人数和害虫数量，练习动作速度和反应能力。
2. 可以引导幼儿在游戏过程中使用单脚跳或爬行的方式捉害虫，增加游戏的乐趣和挑战性。
3. 引导幼儿们进行简单的害虫分类，如按颜色或形状将害虫标志物分别放置在不同的区域中。
教学评价：观察幼儿参与游戏的积极程度、动作准确性以及合作意识等。
幼儿园小班体育游戏教案《小青蛙捉害虫》精选6篇（二）教案主题：快乐小皮球教案目标：1. 培养幼儿的协调性和灵敏性；2. 提高幼儿的手眼协调能力；3. 培养幼儿的团队合作意识；4. 培养幼儿的观察力和反应能力。
幼儿园体育游戏《小青蛙捉害虫》公开课教案
幼儿园体育游戏《小青蛙捉害虫》公开课教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小青蛙捉害虫的生活习性，培养幼儿对自然界生物的认识和兴趣。
2. 技能目标：通过模仿小青蛙跳跃，锻炼幼儿的弹跳力和协调性，提高他们的基本运动能力。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队协作意识。
二、教学内容：1. 游戏名称：《小青蛙捉害虫》2. 游戏规则：幼儿分为若干小组，每组有一个“小青蛙”和一个“害虫”。
小青蛙要跳跃着捉到害虫，害虫要灵活躲避，被捉到后角色互换。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握小青蛙跳跃的技巧，培养他们的弹跳力和协调性。
2. 教学难点：让幼儿在游戏中灵活运用跳跃，提高他们的运动能力。
四、教学准备：1. 教具：小青蛙、害虫玩具，青蛙跳跃音乐，草地场景布置。
2. 场地：宽敞的草地，便于幼儿奔跑和跳跃。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉害虫游戏、模仿小青蛙跳跃等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学讲解（5分钟）：向幼儿讲解游戏规则，强调安全注意事项，分组进行游戏。
3. 游戏进行（10分钟）：教师巡回指导，纠正幼儿动作不规范的地方，鼓励他们积极参与游戏，提高运动能力。
4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让他们缓解疲劳。
5. 总结与反思（5分钟）：让幼儿谈谈自己在游戏中的感受，总结经验教训，提高自信心。
六、教学评价：1. 幼儿在游戏中的表现，包括跳跃技巧、协调性和团队合作能力。
2. 幼儿对小青蛙捉害虫生活习性的了解和兴趣。
3. 幼儿在游戏过程中的安全意识和遵守规则的情况。
七、教学反思：1. 教师要根据幼儿的年龄特点和兴趣，调整教学内容和方式，提高他们的参与度和积极性。
2. 在教学过程中，关注每个幼儿的成长，鼓励他们克服困难，提高自信心。
3. 注重安全意识的培养，确保幼儿在游戏过程中的安全。
八、教学拓展：1. 组织类似的体育游戏，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高基本运动能力。
幼儿园大班《小青蛙捉害虫》教案通用
幼儿园大班《小青蛙捉害虫》教案通用一、教学内容幼儿园大班教案《小青蛙捉害虫》主要围绕故事《小青蛙捉害虫》展开。
故事内容讲述了小青蛙在田野里捉害虫的过程，教育幼儿们要爱护农作物，保护大自然。
故事情节生动有趣，富有教育意义。
二、教学目标1. 培养幼儿对大自然的热爱，教育幼儿保护农作物，爱护环境。
2. 通过故事情节，培养幼儿们勇敢、善良、聪明的品质。
3. 提高幼儿们的语言表达能力、观察能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿理解故事的主题，培养幼儿的保护大自然的意识。
难点：让幼儿通过故事，学会与他人合作，培养团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：故事课件、害虫和小青蛙的图片、农作物图片、画笔、画纸等。
学具：每个幼儿准备一张画纸、一支画笔。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）教师通过课件展示故事《小青蛙捉害虫》，引导幼儿们关注故事情节，引起幼儿们的兴趣。
2. 故事讲解（10分钟）教师以生动的语言讲述故事《小青蛙捉害虫》，引导幼儿们理解故事的主题，教育幼儿保护大自然。
3. 讨论环节（5分钟）教师提问：“小青蛙为什么要捉害虫？害虫对农作物有什么危害？”引导幼儿们发表自己的看法，培养幼儿们的观察能力和思考能力。
4. 实践活动（10分钟）教师将幼儿们分成小组，每组选择一张画纸，用画笔描绘出小青蛙捉害虫的场景。
培养幼儿们的团队协作能力和绘画能力。
5. 展示与分享（5分钟）每组幼儿将自己的作品展示给大家，并分享创作过程中的趣事。
培养幼儿们的语言表达能力和自信心。
六、板书设计板书《小青蛙捉害虫》板书内容：小青蛙捉害虫保护农作物爱护大自然七、作业设计1. 请幼儿们回家后，和家长一起观察身边的农作物，了解害虫对农作物的危害，并想一想如何保护农作物。
2. 请幼儿们用画笔描绘出小青蛙捉害虫的场景，并写下自己的感受。
八、课后反思及拓展延伸教师在课后要对本次教学进行反思，观察幼儿们的学习效果，针对幼儿们的表现，调整教学方法，以提高教学效果。
幼儿园小班数学教案《小青蛙捉害虫》含反思
幼儿园小班数学教案《小青蛙捉害虫》含反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班教案《小青蛙捉害虫》含反思（精选10篇）
幼儿园大班教案《小青蛙捉害虫》含反思（精选10篇）幼儿园大班教案《小青蛙捉害虫》含反思篇1活动目标：1、学习双脚立定跳远，距离不少于55cm。
2、丰富圈的多种玩法，培养幼儿的想象力、创造力。
3、提高幼儿积极参加体育活动的兴趣，培养活泼开朗的性格。
4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
活动准备：幼儿人手一只圈，自制害虫若干，青蛙头饰一只，橡皮筋，筐，录音机，磁带等。
活动过程：开始部分：幼儿人手一只圈斜背在身上，在操场一角呈四队站好。
师：今天啊，老师来做青蛙妈妈，你们呢做小青蛙。
妈妈要带你们学本领，你们一定要仔细听，认真学。
好，现在我们出发了。
（1）队列练习：一个大圆——走成一竖排——左右开花走——找朋友走成二竖排——走成二个小圆——走成五排。
（2）做圈操：盖圈，翻圈，套圈，转圈，跳圈。
2、基本部分：学习双脚立定跳远。
（1）师：小青蛙们，到妈妈这里来，妈妈带你们炼本领了。
让圈呀来帮助我们练习跳的本领好吗？等一会，妈妈要看看哪只小青蛙最爱动脑筋，想出各种跳圈的方法来。
好，找空的地方去练一练。
（教师以青蛙妈妈的身份注意观察新的跳圈方法，及时相互交流。
）（2）集体练习：集合幼儿成一个大圆，请几只小青蛙示范跳法。
师：妈妈想请小青蛙到这里来，把刚才练的本领跳给大家看看，谁愿意来表演。
一起跟着做。
（向圈里、圈外跳，前后左右跳，并拢分开跳……）（3）师示范：妈妈也有一种跳圈方法，是从圈的一边跳到圈的另一边，跳的时候不能碰到圈。
我们一起来练一练，跳。
为了跳的远一点，跳前先要膝盖弯曲，用力摆臂，再跳一次。
自己再练练。
（4）游戏“小青蛙捉害虫”（布置场景）师：我们有了许多本领，妈妈带你们到田里去捉害虫好吗？先把圈放到边上去，然后到妈妈这里来排好队。
你们看，田里有那么多害虫等着我们去捉，这里有一条田沟，你们先要跳过田沟，然后跳到田里去捉害虫，每只青蛙捉一条害虫，放进筐子里，再跳过田沟回来，妈妈的话听明白了吗？跟着妈妈捉害虫了。
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《小青蛙捉害虫》
《3-6岁儿童学习与发展指南》中3-4岁幼儿数学认知的发展目标是：能手口一致地点数5个以内的物体，并能说出总数。
能按数取物。
对数量的感知是数学中最基础的知识,幼儿掌握数概念是一个比较复杂的过程，幼儿数概念的发展是从计数开始的。
因此让幼儿感知物体的数量并计数是非常重要的。
针对小班幼儿年龄小、好动、爱玩的特点，本次活动我把抽象、枯燥的数学内容变成有趣的游戏活动。
《小青蛙捉害虫》这节活动，选自省编教材-小班-上-主题五《我的动物朋友》。
喜欢小动物是幼儿的天性，前段时间进行的早期阅读《荷花开》一书中有一节活动：儿歌《青蛙》幼儿已经学习过，并对小青蛙的外形特征及生活习性有了较详细的认知。
让幼儿在轻松、自由的环境中主动的去探索学习，充分发挥幼儿的学习积极性。
在活动的第一部分，老师主要通过谈话引导幼儿回忆青蛙的基本特征，知道小青蛙是人类的好朋友。
为接下来扮演青蛙做铺垫。
这一环节激发了幼儿的好奇心和学习兴趣。
接下来进入本节活动的重点、难点。
通过创设的池塘情境，让幼儿练习手口一致的点数5以内的物体。
在这一环节中老师创设了逼真的情境：荷花、水草、荷叶、螃蟹，直观形象的数学游戏可以在幼儿“具体形象的思维"与“抽象概念的数学知识"之间架起一座桥梁，帮助幼儿理解概念掌握方法。
这些情境的创设贴合青蛙的生活环境，适合
小班幼儿的理解水平，同时我设计的点数也是从1-3，再到1-4，最后1-5由易到难，循序渐进的。
在这一环节中大部分幼儿都能精力集中，积极参与，敢于尝试。
但由于老师在手口一致点数的示范时的站位问题，导致部分幼儿不能看到老师的正确示范，从而出现继续用自己的方法点数的现象。
活动的第三部分游戏：小青蛙捉害虫，练习按数取物，并手口一致的点数。
这一环节意在通过游戏巩固幼儿掌握的知识。
这一环节幼儿情绪高涨，急于去捉害虫，反而忽略了老师的要求，部分幼儿只顾捉得多，出现了错误，如果把交代要求环节提前，先请幼儿点数篮子上的点子，提问，都说一说，既增加了一次点数练习的机会，同时对老师的要求加深印象，效果会更好一些。
在课后的评课活动中，除了我上述说到的问题，还有一些建议是值得学习借鉴的，比如：充分利用所准备的教具，如开始部分播放的蛙鸣声，可以请幼儿数数“有几声”，数一数一片荷叶上坐了几只小青蛙，对于意犹未尽的跳荷叶环节，可以再来一次等，充分调动幼儿的手、眼、耳多种感官，使幼儿学有兴趣、学有所获。