小学教师岗位职责
小学语文教师岗位职责(四篇)
小学语文教师岗位职责____小学语文教师岗位目标责任书具体岗位目标职责：1、遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，教书育人，为人师表。
2、遵守学校一切规章制度，听从领导，服从分配，有大局意识和合作意识。
在工作岗位上履行好自己的职责。
3、在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极地人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。
4、培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。
5、教育学生能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。
6、教学应面向全体学生，因材施教，帮助学生树立自信心，及时进行个别辅导。
指导学生学会汉语拼音。
能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。
能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。
7、加强学习，积极进行教改探索，认真做好“教学三环节”各项工作。
8、做好“学生成长导师”工作，结合课堂教学对学生进行安全教育，保护学生安全，关心学生健康。
9、加强对学生进行良好习惯养成教育。
10、积极完成学校安排的其他工作。
责任人签字：校长（签章）：____年____月____日____小学语文教师岗位目标责任书具体岗位目标职责：1、遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，教书育人，为人师表。
2、遵守学校一切规章制度，听从领导，服从分配，有大局意识和合作意识。
在工作岗位上履行好自己的职责。
3、在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极地人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。
4、培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。
5、教育学生能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。
6、教学应面向全体学生，因材施教，帮助学生树立自信心，及时进行个别辅导。
小学教师职责简短(万能18篇)
小学教师职责简短（万能18篇）小学教师职责简短篇11、负责学生的音乐教学、教研等方面的工作；2、承担两门以上课程的讲授任务，组织课堂讨论；3、参加编写、审议新教材和教学参考书，主持或参与教学方法研究；4、参加学术活动撰写学术报告；5、为教学研究新思路、新方法提供建议；6、完成教学部门主任安排的其他任务。
小学教师职责简短篇2职责描述：1、教授小学或中学语文课程；2、全力完成学校各期安排的教学工作；3、积极参与全校组织的建设性的非学术活动；4、积极参与学校和部门组织的各种培训、教研、讲座和会议等活动；5、配合部门主管完成其他赋予的工作。
任职资格：1、中文、文学等相关专业，本科学历，硕士学历优先考虑；2、熟悉江苏省初、高中所教授科目教材，准确把握中、高考考试规律，有独到解题方法对中高考有深入研究和理解，上课生动活泼，知识面宽广；3、注重学员综合能力和考试成绩的全面提高，能充分调动学生的学习积极性，富有感染力，熟悉青少年心理，充满激情与活力；4、可以承受较大的工作强度，有团队合作精神和组织协调能力；有敬业精神，能吃苦。
5、了解新东方精神，认同新东方文化，参加过新东方培训者优先。
小学教师职责简短篇31、认真学习教学大纲、新课程标准及有关政治教学的指导材料，认真钻研教材，不断改进教学法，提高课堂教学效果。
2、认真备课，努力做到四备：备教材、备学生、备大纲及新课标、备时政。
3、教学中，态度要诚恳，过程要严密，内容要科学，方法要生动，要求要严格，效果要明显，讲理论要深入浅出，作结论要正确清楚。
4、教学中要处理好师生关系，既注意调动学生学习政治的积极性，同时又不失去教师应有的`主导地位。
5、教师要潜心钻研业务，积极动手、动脑，逐步做到教具自制与购买互补，提高使用教具的水平；认真学习计算机操作，不断增强使用现代教学手段的能力。
6、认真布置、批改作业，及时纠正作业中的错误；注意严格要求与减轻学生课业负担相结合，不断丰富学生基础知识，努力提高学生的政治觉悟和理论水平。
教师岗位说明书范文【三篇】
教师岗位说明书范文【三篇】第一篇：小学教师岗位说明书范文岗位名称：小学教师岗位职责：1. 教授小学各学科的基础知识和技能，包括语文、数学、英语、科学、体育、音乐、美术等；2. 编写年级教学计划和授课计划，确保课程质量和教学进度；3. 负责教学材料的管理和使用，保证教学质量；4. 创造性地设计和实施各种教学活动和课堂互动，提高学生的学习动力；5. 积极开展学生素质教育，引导学生正确的思想和行为；6. 协助管理教育事务和课余活动，维护学校秩序。
任职要求：1. 具备大专或本科以上学历，教育学或教育心理学专业优先考虑；2. 具有相关教育经验和教育理论知识，具备优秀的教学技能和对学生的关心和教育热情；3. 熟悉并掌握教育教学相关法律法规，有正确的职业道德和责任感；4. 具备良好的沟通、协调和组织能力，以及较强的团队合作精神；5. 热爱教育事业，能够承受教师工作带来的较大工作压力。
第二篇：初中教师岗位说明书范文岗位名称：初中教师岗位职责：1. 教授初中各学科的核心知识和技能，包括语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理等；2. 制定教学计划和授课计划，确保教学进度和课程质量；3. 对学生进行综合考评和评价，制定个性化教育方案；4. 帮助学生切实改善学习方法和技巧，提高学习效率和成绩；5. 指导和辅导学生参加各类竞赛及文艺活动，促进学生全面发展；6. 参加和组织学生家长会，与家长沟通教育问题，了解家庭情况，配合解决问题。
任职要求：1. 具备本科及以上学历，教育学、教育心理学或相关专业优先；2. 具有三年以上初中教学经验，对初中课程特点和学生心理有独到见解；3. 熟悉并掌握教育教学相关法律法规，具备较强的职业道德和责任感；4. 具备良好的沟通和组织能力，对学生和家长有亲和力；5. 热爱教育事业，为人师表，具有承受较大工作压力和耐心的心态。
第三篇：高中教师岗位说明书范文岗位名称：高中教师岗位职责：1. 教授高中各学科的专业课程，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理等；2. 制定教学计划和授课计划，确保教学进度和课程质量；3. 对学生进行科学、全面的综合考评和评价，制定个性化教育方案；4. 指导和辅导学生参加各类高考和各类大学招生考试，提高录取率；5. 参加和组织各类课外活动和竞赛，培养学生综合素质和领导才能；6. 参加和组织各类教育研讨和讲座，不断更新自己的知识和教育技能。
中小学教师岗位职责5篇
中小学教师岗位职责5篇一、中小学实验教师(实验员)是教学(教学辅助)人员，是学校开展实验教学(物理、化学、生物、科学)、实验研究和课外科技探究活动的重要业务岗位，应加强培养、关心、管理和考核，充分调动其工作积极性，履行其岗位职责，更好地服务于学校教育教学工作。
二、中小学应要按照《四川省中小学教育技术专业人员配置标准》足额配置实验教师(实验员)。
中小学实验教师应由具备教师资格的、能胜任本学科实验教学、达到教育技术标准的人员担任;中小学实验员应由具备大专以上学历和相应专业技能的人员担任。
具备中级职务的实验教师应能培训和指导实验员的业务工作。
具备高级职务的实验教师，在具备中级职务实验教师资格的基础上，还应具备扎实的实验教学理论研究、课题研究、创新制作的能力和成果。
中小学实验教师(实验员)均需参加上级业务主管部门组织的专业培训，并获得实验室技术及实验教学上岗资格证书。
三、中小学实验教师(实验员)在部门负责人领导下，负责拟定本学校、本学科、本学期实验教学计划，参与、监督并配合学科教师完成计划。
总结反思本学期实验教学工作完成情况。
四、负责实验仪器设备的账务管理、实物管理、使用管理和安全管理以及申购补充。
并实行信息化管理。
五、负责实验仪器设备的保养、防护、维修及“三废”、电子垃圾回收处理，满足实验教学正常开展需要。
参与并组织改革创新自制教具，改进、创新实验装置。
六、掌握各年级、班级的教学进度，按实验计划和《实验通知单》拟定本周实验教学课表和任务项目，准备实验仪器设备、配置药品和耗材，填写实验日志。
熟悉学科课程标准和教材，熟悉本学科所有实验的目的、原理、步骤和操作规范。
实验教师应直接从事实验课教学，参与实验教学课题研究。
实验人员应参与并协助教师完成实验。
组织学生参加实验操作考试、考查活动。
七、熟悉本学科实验仪器设备的规格型号、功能、使用方法、技术标准、商家产地、一般质量检测方法和性价比。
收集整理仪器设备及实验教学档案资料。
中小学一级教师岗位职责
中小学一级教师岗位职责中小学一级教师是基础教育领域中的重要力量，承担着培养未来社会栋梁的重要使命。
他们不仅要传授知识，更要关注学生的全面发展，为学生的成长奠定坚实的基础。
以下是中小学一级教师的主要岗位职责：一、教学工作1、课程规划与设计按照课程标准和教材要求，制定详细、合理的教学计划。
明确教学目标、教学内容、教学方法和教学进度，确保教学工作有条不紊地进行。
结合学生的实际情况和学科特点，对教材进行合理的整合和拓展，丰富教学资源，提高教学的针对性和实效性。
2、课堂教学认真备课，精心设计教学环节，运用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。
关注学生的学习状态和参与度，及时调整教学策略，确保每个学生都能在课堂上有所收获。
营造积极、和谐的课堂氛围，培养学生的合作精神和创新能力。
3、作业布置与批改根据教学内容和学生的实际情况，布置适量、适度的作业，注重作业的针对性和层次性。
认真批改作业，及时反馈学生的作业情况，指出存在的问题，提出改进的建议，帮助学生巩固知识，提高能力。
4、学业评价按照学校的要求，认真组织学生的学业评价工作，包括平时成绩的评定、考试的命题、监考、阅卷和成绩分析等。
客观、公正地评价学生的学习成绩和学习表现，为学生的综合素质评价提供依据。
二、学生管理1、班级管理协助班主任做好班级管理工作，维护班级秩序，营造良好的学习环境。
关注学生的思想动态和行为表现，及时发现和解决学生中出现的问题，促进学生的健康成长。
2、个别辅导针对学习困难的学生，制定个别辅导计划，采取有效的辅导措施，帮助他们克服学习困难，提高学习成绩。
关注学有余力的学生，提供拓展性学习的指导和支持，满足他们的学习需求。
3、心理健康教育了解学生的心理特点和心理需求，开展心理健康教育活动，培养学生良好的心理素质和健全的人格。
及时发现和干预学生的心理问题，为学生提供心理支持和帮助。
三、教育教学研究1、教学反思定期对自己的教学工作进行反思，总结经验教训，不断改进教学方法和教学策略，提高教学水平。
一年级教师岗位职责及任期目标
一、岗位职责：1.组织教育教学工作：一年级教师负责组织、安排和执行小学一年级的教育教学工作。
他们需要编写教学计划，设计教学活动，制定教材使用方案等。
同时，他们还需根据学生的学习情况进行差异化教学，满足每个学生的学习需要。
2.授课指导：一年级教师负责在课堂上进行授课和指导学生学习。
他们需要运用多种教学方法和手段，培养学生的学习兴趣和积极性。
同时，他们还要及时给予学生反馈和评价，帮助他们改进学习方法和提高学习成绩。
3.班级管理：一年级教师负责班级的管理工作。
他们需要维护班级的纪律和秩序，培养学生的良好习惯和行为规范。
同时，他们还需与学生的家长保持良好的沟通，及时反馈学生的学习情况和表现。
4.评估测评：一年级教师负责对学生进行评估和测评。
他们需要编写测试题目，监督学生考试，统计和分析成绩等。
通过评估和测评，他们可以了解学生的学习情况和进步，并相应地调整教学内容和方法。
二、任期目标：1.培养学生的基本学习能力：一年级教师的任期目标之一是培养学生的基本学习能力。
他们需要帮助学生掌握基础知识，培养学习方法和技巧，提高学习能力。
同时，他们还需注重学生的思维发展和创造力培养，鼓励学生积极思考和解决问题的能力。
2.促进学生的社交和情绪发展：一年级是学生从家庭走向学校的重要阶段，他们需要适应新的学习环境和社交关系。
一年级教师的任期目标之一是促进学生的社交和情绪发展。
他们需要教导学生如何与他人交流和合作，培养学生的自信和自我管理能力。
3.建立良好的教育环境：一年级教师的任期目标之一是建立良好的教育环境。
他们需要营造一个积极、和谐的教育氛围，鼓励学生之间的合作和分享。
同时，他们还需关注学生的安全和健康，确保学生在学校的生活和学习得到充分的关心和照顾。
总体而言，一年级教师是承担小学一年级教育教学工作的专业人员，他们的岗位职责是组织教育教学、授课指导、班级管理和评估测评。
他们的任期目标是培养学生的基本学习能力、促进学生的社交和情绪发展，以及建立良好的教育环境。
小学教师岗位职责(6篇)
小学教师岗位职责1、全面贯彻党的教育方针，自觉遵守《教师职业道德规范》，教书育人，为人师表，以主人翁的态度共同参与学校管理，共同做好学校的安全保卫等各项工作。
2、认真备课，熟悉教学要求，认真钻研教材，认真参加备课组活动，了解学生实际，研究教法，写好备课笔记。
3、认真上课，准时上、下课，保证学生的课间休息。
调课要通过教导处，不随意改上自习，课堂教学要紧扣教材，充分利用四十分钟，努力提高教学质量。
4、认真批改作业，布置给学生的作业要适量，要讲究作业的规范，讲究练习题的质量，要认真评讲。
5、认真辅导，体现因材施的原则。
在教学中要指导学生的学习方法，对后进生要认真进行个别辅导，对于学有余力的学生，要创造条件培养，发展他们的兴趣爱好。
6、认真考核。
要注意学生平时成绩的检测，检测的题目要依据教材的要求，面向学生的实际，检测前要认真做好必要的复习指导，检测后要认真分析、讲评。
7、认真学习《教育法》、《心理学》和本学科的教学法。
认真参加校内外教学研究活动，不断探索规律，改时教学工作。
积极进行教学改革的实践，认真总结经验。
8、开展互相听课活动，取长补短，每学期听课不少于____节。
9、应根据各自不同的情况，加强业务进修，以不断提高自己的教学业务水平。
10、关心爱护学生，不体罚和变相体罚学生，不歧视后进生。
及时了解学生的学习情况，查漏补缺，组织学困生补课、辅导，指导学生养成良好的学习习惯。
贯彻家校联系制度，认真做好家访工作，尊重家长，不随便通知家长来校谈话，对家长不卑不亢，热情有礼貌，不收受家长馈赠。
小学教师岗位职责（二）1、全体教师积极学习国家法律法规及有关安全工作的规章制度，自觉遵守宿豫区教育局关于加强学校政行风建设、安全法制建设的要求，模范履行教师职业规范，遵守师德要求，处处维护教师群体形象，不说无原则的话，不闹无原则纠纷，不参与不健康的活动;2、所有教师对安全工作要做到“高度重视、预防为主、措施有力、常抓不懈”。
小学教师岗位介绍及职责分析
小学教师岗位介绍及职责分析小学教师是教育事业中不可或缺的一份子，他们肩负着培养下一代的重任。
本文将介绍小学教师的岗位职责、工作内容以及所需的能力和素质。
一、小学教师的岗位职责1.教学工作：小学教师的主要职责是进行教学工作，包括备课、授课、作业批改等。
他们要根据教材和教学大纲，制定教学计划和教学方案，确保教学内容的科学性和系统性。
同时，小学教师还要关注学生的学习情况，根据学生的实际情况进行个性化教学，帮助学生充分发展潜能。
2.班级管理：小学教师还要负责班级的管理工作，包括学生的考勤、纪律管理、班级活动组织等。
他们要建立良好的班级氛围，培养学生的团队合作精神和自主学习能力。
同时，小学教师还要与学生家长保持良好的沟通，及时反馈学生的学习情况和班级管理情况。
3.教育指导：小学教师要为学生提供全面的教育指导，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观。
他们要引导学生积极参与社会实践活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
同时，小学教师还要关注学生的身心健康，提供心理辅导和健康教育。
二、小学教师的工作内容1.教学准备：小学教师要根据教学大纲和教材，制定教学计划和教学方案。
他们要针对不同的教学内容，准备相应的教学资料和教具，确保教学过程的有效性和趣味性。
2.授课：小学教师要根据教学计划和教学方案，进行授课。
他们要采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
同时，小学教师还要注重培养学生的思维能力和创新精神，引导学生主动探索和独立思考。
3.作业批改：小学教师要及时批改学生的作业，给予学生及时的反馈和指导。
他们要关注学生的学习进步和问题，针对学生的不足之处，提供个性化的辅导和帮助。
4.班级管理：小学教师要负责班级的管理工作，包括学生的考勤、纪律管理、班级活动组织等。
他们要建立良好的班级氛围，培养学生的团队合作精神和自主学习能力。
三、小学教师所需的能力和素质1.教学能力：小学教师要具备扎实的学科知识和教学技能，能够根据学生的实际情况进行个性化教学。
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《小学教师岗位职责》
l、教师要忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，自觉执行各项法规文件，模范遵守学校的各项规章制度。
2、对学生全面实施素质教育，充分发挥教师在教学工作中的主导作用，努力提高教育教学质量，工作在双向选择的基础上要顾全大局，服从调配，认真完成学期工作任务。
3、认真学习和贯彻落实学科教学大纲，明确所教年级、所教班级的教学要求及在大纲中的地位，切实做到双基(基础知识，基本技能)双力(智力、能力)双育(德育，智育)等教学任务的落实。
严肃学风，指导学法，力争创出本人的教学特色。
4、认真贯彻教学常规，以教学常规为依据，精心备课，备教一致，上好每一节课，在教学工作中贯彻因材施教，分层指导的原则，加强教学工作的针对性和实效性。
5、认真批改作业，做好考试命题，阅卷，评分，试卷分析工作按时，按要求及时上交有关报表。
6、教师要热爱学生严格要求学生，在教学中要注意对学生的德育渗透作学生表率，为人师表。
7、任课教师要及时向班主任反映本科学生学习情况，配合班主任工作，协助班主任抓好班集体建设，主动参加教学教研组会议和学生家长会。
8、努力学习教育教学理论，不断提高思想水平和业务水平，按时有准备地参加各级各类教育教学活动；积极引进教学改革实验尤其教学改革；全面推进信息技术和学科整合，大胆创新，不断提高教育教学水平；积极及时总结教育教学经验。
9、积极参加教育教学科研活动，以科研促教研以教研促教学，不断完善，提高自己。
10、高级教师要加强自身修养，重视信息的获取，不断总结经验，主动关心，帮助青年教师，在教学科研工作中发挥积极作用。
11、青年教师要巩固专业思想，热爱教育事业，努力学习，勤奋工作，积极参加教研活动，成为教育教学工作的骨干。
12、中青年教师必须积极提高教学基本功，认真参加培训和考核。
l3、教师要认/真参加各级各类课的评优活动，每学期完成教学论文或经验总结一篇。
14、搞好团结协作，发挥合力作用，主动听课，取人之长，补已之短。
要善于听取不同意见，探索教改新路。
关心学校工作，经常向各级领导反映情况和提出意见，建议。
一、熟悉教学计划，钻研教学大纲，掌握教材的内在联系，并根据大纲要求和学生实际制定好学期授课计划。
二、按照教学常规和备课规程要求，认真进行单元备课、课时备课，写好教案，设计教法，指导学法，体现德育，全面贯彻教育方针。
三、教师要精心搞好课堂教学，努力提高每一节课的教学质量。
做到教学目的明确、讲授正确、教法得当、语言清晰、板书工整、组织严密、理论联系实际，有效地利用课堂40分钟。
四、要重视课堂教学实效，掌握学生对知识的吸收率和巩固率，收集教学信息和反馈信息，做好课后反思。
针对学生实际做好培优、补差工作，因材施教，加强教学的针对性，努力提高教学质量。
五、用先进的教育思想指导教学，寓思想教育于教学活动之中，有机地对学生进行思想教育，认真执行课堂教学常规和学校对学生管理的各项规章制度，执行教师施教行为规范，不断提高学生学习的自觉性、主动性。
六、精心布置作业，对作业要及时收发、认真批改，讲求实效，搞好讲评活动。
作业的留、收、改、评都要严格规范，要加强课堂练习、认真指导，努力做到当堂巩固，提高教学效果。
七、加强对学生平时的考核考查，期末考试前，一定要制定复习计划，认真上好复习课，考试后做好质量分析，制定改进措施。
八、要按时积极参加政治学习和组内的教研活动，努力提高政治、业务水平。
九、不断自我提高，积极撰写教学随笔、案例，学期结束后，要对本学期教学工作做出书面总结，写好专题总结或论文，并交教务处存档。
十、完成学校交给的临时任务。
教师岗位职责
1、认真贯彻执行党的教育方针，端正教育思想，按教育规律办事，做到既教书又育人，时时处处以教师职业道德规范为行动准则，为人师表。
2、严格遵守作息时间，因故请假需履行请假手续。
3、努力学习教育理论和本学科的专业知识及相关知识，按照教学大纲，钻研教材，制定学科计划，认真备好课。
4、上好每一节课，课堂教学做到目的明确适当，讲解准确，突出重点，教法得当，指导学法，积极使用教学用具，提高课堂教学效益，同时要坚持寓德育于教学之中。
5、精心设计作业，份量适中、难易适度，认真批改并作必要的评讲。
6、组织考试和考查，认真做好考试命题和分析工作，经常听取学生反映，不断改进教学方法。
7、关心爱护全体学生。
因材施教，循循善诱，坚持正面教育，面向全体学生，重视对后进生的转化，不歧视、讽刺、体罚或变相体罚学生，建立民主、平等、亲密的师生关系。
8、积极参加集体备课活动、教研活动和本学科教师间的相互听课活动，相互学习，共同提高。
9、上好活动课，增强学生学习兴趣，拓宽学生知识面，培养“合格+特长”学生，提高整体学生的素质。
10、努力学习现代教育科学理论和专业文化知识，关心、了解国内外本学科的教改信息和研究动态，积极参加教研活动和教改实验，不断提高教学质量与研究水平。
11、执行学校体育卫生工作要求，关心学生健康，减轻学生课业负担，增强学生体质。
12、积极参与全校科技、体育、艺术等重大活动的组织指导工作，参加学校组织的政治、业务学习活动，参与学校民主管理，参与协调学校与家庭、社会的关系。