中心小学爱护公物制度
小学爱护公物规章制度
小学珍惜公物规章制度一、引言为了构建良好的学校环境，提升同学对公物的保护意识和责任意识，规范小同学的行为举止，特订立本《小学珍惜公物规章制度》。
二、适用范围本规章制度适用于全校全部小同学。
三、管理标准1. 珍惜公物1.小同学应当珍惜学校内的各项公物，包括但不限于教室、办公室、图书馆、试验室、操场、厕所、器材等。
2.小同学在使用公物时应当正确使用，不得乱扔、损坏或滥用。
3.小同学要保持公物的乾净，不得任意涂写、破坏或损毁公物表面。
2. 妥当使用1.小同学在使用公物时应依据其用途和规定进行正确操作。
2.小同学不得将公物用于与学习和教育无关的活动，如搞破坏、打闹等。
3.小同学应当妥当保管本身使用的公物，不得私自带出学校或借给他人。
3. 报告损坏1.小同学若发觉公物损坏或遗失，应当适时向任课老师或班主任报告。
2.小同学在使用公物时如发觉异常情况，应当立刻停止使用并报告有关人员。
4. 领用规定1.小同学如需领用公物，应经过相关老师或负责人同意并填写相应的使用登记表。
2.小同学领用的公物，限于使用范围，并应按时归还。
3.小同学领用的公物如有遗失或损坏，应负责赔偿或承当相应责任。
5. 校外使用1.小同学如需将公物带出学校，应经过学校批准并依照相关规定办理手续。
2.小同学应当妥当保管带出学校的公物，不得私自转让、丢弃或滥用。
四、考核标准1. 考核内容1.对小同学对公物的珍惜程度进行考核。
2.对小同学对公物的正确使用情况进行考核。
3.对小同学适时报告损坏或异常情况的本领进行考核。
4.对小同学按规定领用和归还公物的执行情况进行考核。
2. 考核方式1.由任课老师及班主任进行日常巡查、察看和记录，评估小同学的行为表现。
2.定期召开班级会议，听取小同学对公物使用情况的汇报，进行评议和评分。
3.召开专项会议，对小同学进行集中考核和评估。
3. 考核结果1.考核结果将以优、良、中、差的等级进行评定。
–优：表现杰出，对公物珍惜有加，正确使用，如发觉问题适时报告，按规定领用和归还公物。
小学生的班级规章制度
小学生的班级规章制度第一条：守纪律
1.准时到校，不迟到、早退、旷课。
2.禁止在课堂上嬉戏、闹哄哄。
3.认真听讲，不插队、不说话。
4.上课不准玩手机、看动漫、玩游戏。
5.不得在校园内随意涂画、乱扔垃圾。
第二条：爱护环境
1.珍惜校园环境，保持校园整洁。
2.爱护公物，不损坏校园设施。
3.不在公共场所随意乱扔废弃物。
4.保持食堂、教室的卫生，不挥霍浪费食物。
第三条：团结友爱
1.互帮互助，相互关爱，不欺负同学。
2.尊敬老师，听从老师的教导。
3.班级活动要齐心协力，共同完成任务。
4.不参与打架、斗殴等违反友谊的行为。
第四条：文明礼仪
1.遵守社交礼仪，不说脏话、粗话。
2.排队时要遵守秩序，不推搡、挤压。
3.公共场所要注意文明用语和行为。
4.尊敬长辈，礼貌待人。
第五条：安全第一
1.注意交通安全，遵守交通规则。
2.参加体育活动时要注意安全，不擅自尝试危险动作。
3.不乱扔废物，防止火灾和电器事故。
4.遇到危险情况及时报告老师或家长。
班级规章制度是为了让同学们养成良好的行为习惯，保证学习和生活的安全和正常进行。
希望全体同学严格遵守以上规定，共同维护一个和谐、美好的班级环境。
小学爱护公物规章制度范文
小学爱护公物规章制度范文一、背景介绍作为一个小学生，爱惜公物、维护公共设施是我们应该具备的基本素质。
公物是社会共有的财产，每一个人都有责任爱护它们，保护它们。
只有我们每个人都做好爱护公物的工作，社会才会更加美好。
二、爱护公物的意义1. 增强责任感：爱护公物是每个公民的基本责任，只有我们每一个人都尽到应尽的责任，社会才能更加和谐、幸福。
2. 增强道德观念：爱护公物是一个人的道德水平的表现，只有具备正确的价值观念，才会认识到爱护公物的重要性。
3. 启发创新思维：爱护公物需要我们不断的创新，改善现状，提高公物的使用效率，让公物发挥更大的价值。
三、具体措施1. 爱护校园公共设施：在使用校园公共设施时，要注意文明用语，不搞破坏，不乱扔垃圾。
保持环境整洁，用完后及时清理干净。
2. 爱护教室用具：在使用教室用具时，要爱护书桌椅子、黑板、书籍等，不在书桌上乱刻乱画，不在教室内大声喧哗。
3. 爱护校园绿化：爱惜学校的花草树木，不随意践踏破坏花草，不乱摘花果，不乱扔垃圾，让校园更加美丽。
4. 爱护体育设施：在使用体育场地时要注意安全，不乱踢乱踹，不在场地上乱扔垃圾，保持设施的整洁和安全。
5. 爱护食堂用具：在食堂用餐时，要文明用餐，不乱扔餐具，不在餐桌上乱涂乱画，保持食堂环境清洁整齐。
6. 爱护公共交通工具：在乘坐公共交通工具时，要文明乘车，不随地吐痰，不在车厢内随意乱扔垃圾，保持车厢内整洁。
7. 爱护公共厕所：在使用公共厕所时，要注意文明排队，不脏乱差，不随地小便，不在马桶内乱扔纸屑，保持公共厕所干净整洁。
四、注意事项1. 要时刻牢记爱护公物的重要性，意识到爱护公物是每个人的责任。
2. 要时刻关注自己的行为举止，做到文明用语、文明行为，不做破坏公物的事情。
3. 要积极参与各项维护公物的活动，做好相关工作，共同维护公物。
4. 对于破坏公物的行为，要及时制止，并向老师或相关工作人员报告。
五、总结爱护公物是每个人应该具备的基本素质，只有我们每一个人都认真履行自己的责任，才能让公物得到更好的保护，为社会的发展做出自己的贡献。
中小学学校学生日常行为规范制度
中小学学校学生日常行为规范制度第一章总则为了维护良好的学习秩序，培养学生良好的行为习惯，推动学校的和谐发展，制定本规范。
第二章学生的基本要求1.爱护学校环境，不随地乱扔垃圾。
2.爱护公物，不随意损坏学校财物。
3.尊敬师长，对老师和同学保持礼貌。
4.乐于助人，积极参与班级活动。
5.合理安排时间，保证充足的休息和学习时间。
第三章进出校门1.严禁携带危险物品进入校园。
2.不得迟到早退，按时参加早操和正常课程。
3.进校门要按规定排队，不得推搡、堵塞。
4.出校门要登记离校时间，不得擅自离校。
第四章课堂行为1.进入教室要保持安静，不得打闹。
2.课堂要认真听讲，不得玩手机、看碟片等。
3.不得随意离开座位，上课期间不得随意走动。
4.不得做小动作，不得扰乱课堂秩序。
第五章课后活动1.安排合理的课后活动，不得放学后滞留在学校。
2.参加学校组织的活动要积极参与，不得逃避。
3.自行组织的课外活动要报备学校，并由老师或家长陪同。
第六章班级管理1.班级要保持整洁，不得乱丢垃圾。
2.班级成员要互相团结，不得互相欺负。
3.班级要建立秩序，不得打闹、乱动。
4.班级要有集体活动，不得放任个别学生。
第七章外出活动1.学校外出活动要向学校报备，经过批准。
2.外出活动要按规定的时间和地点进行，不得擅自改变。
3.经过人流较多的地方时，要保持安静有序。
4.要保持良好的形象，不得随意乱丢垃圾。
第八章班级考评1.班级要逐月进行考评，表彰优秀班级。
2.考评标准包括学习成绩、课堂表现、品行等因素。
3.考评结果要及时通知班级成员和家长。
第九章违反行为规范的处罚1.违反行为规范的学生将受到相应的纪律处分。
2.处分包括警告、记过、记大过、留校察看等。
3.严重违反行为规范的学生将被请家长责任，并追究法律责任。
第十章特殊情况的处理1.遇到突发事件或特殊情况，学生要听从学校安排。
2.遇到个人困难或矛盾纠纷，学生要及时向班主任或老师反映。
3.学生要时刻保持冷静，不得进行激烈的言语或行为。
小学爱护公物规章制度
小学爱护公物规章制度第一条：爱护公物是每个小学生应该具备的基本素质。
公物是指属于学校及其他公共机构的各种设备、设施和物品。
小学生在使用公物时，应该爱护、保护，不能随意破坏。
第二条：尊重公物，从小事做起。
小学生应该认识到公物对学习和生活的重要性，尊重公物，爱惜公物。
不得随意涂鸦、乱丢废弃物品，不得破坏公物造成任何损失。
第三条：爱护公物，做到心中有责。
小学生应该有一颗爱护公物的心，不迟到，不早退，不擅自移动或调整公物，做到不破损、不丢失、不污染。
第四条：使用公物要文明礼貌。
小学生在使用公物时，应该文明礼貌，讲究卫生，不得大声喧哗、乱扔物品，不得随意借用公物造成混乱。
第五条：保护公物，共同维护。
小学生应该共同维护公物的整洁、安全，对发现的公物问题应及时报告，避免造成不必要的损失和危险。
第六条：遵守公物规章制度，共同遵守。
小学生应该遵守公物规章制度，做到自觉遵守、严格执行，不得有任何违反规定的行为。
第七条：违反公物规章制度，要承担相应责任。
对于有违规行为的小学生，学校会给予相应的惩罚，以示警示和惩戒，教育学生爱护公物，共同维护学校环境。
第八条：教师要加强教育，引导学生爱护公物。
教师应该加强对学生爱护公物的教育，引导学生从小事做起，从现在做起，培养孩子们的爱护公物的意识和责任感。
第九条：学校要加强管理，规范使用。
学校应该加强对学生爱护公物的管理，建立健全的管理制度，规范学生使用行为，做好公物保护和维护工作。
第十条：学生理应重视公物的保护和维护，学会爱护公物，保护环境，共同创造一个温馨、整洁、安全的学习生活环境。
只有这样，我们的学校才能更加美好、更加完美，我们的学习生活才能更加幸福、更加快乐。
班级公物管理责任状
班级公物管理责任状为进一步加强班级公物管理，确保校产校具不遭人为破坏。
根据校行政会议决定，特制定如下规定：1、班主任作为各班级公物总负责人与学校签订本责任状；2、各班主任要教育学生增强主人翁意识，自觉爱护学校公物。
同时加强管理，将公物管理纳入班级常规管理的正常轨道；3、各班要与班级干部、学生层层签订责任状，将公物承包责任逐层进行分解，做到责任到人；4、对故意损坏公物的行为要进行追查，除责令学生照价赔偿外必须按有关规定从严惩处；5、每学期学校将组织专门力量对各班公物管理情况进行专项检查，并将结果作为班主任考评的重要依据；班主任签字：_____________公物承包责任书为了进一步提高全体学生爱护公物的意识，增强责任心，减少或杜绝人为损坏公物的现象，以形成良好的校风校貌，初中部特与各年级、班级签定公物承包责任书：一、管理责任：1。
加大对学生爱护公物方面的教育，逐步形成以校为家的思想，养成爱护公物的习惯。
2．建立公物检查制度，安排专人负责，发现公物损坏，及时通报，详细记录。
3．制度考评办法，考评结果及时讲评，做到奖惩分明。
4。
采用班级与学生公物承包的办法，每件公物落实到人，增强学生的责任感。
二、目标：人为的损坏现象降到最低程度或杜绝，墙壁和桌面保持清洁，没有乱涂乱画现象，标语完好。
三、具体操作：1．公物承包责任书每学期签字一次。
2．公物承包的范围：教室和年级卫生责任区走廊内的所有公物，包括门窗、玻璃，窗帘、桌凳、黑板、电灯、书柜、标语、暖气、墙壁等。
3．考评：初中部不定期地进行检查，总务处每月检查汇总一次，维修情况及时反馈初中部，每次检查详细记录，每月公布。
考评采用百分制，损坏公物一次视严重程度减5—10分，达到80分以上为优，达到70—79分为良，达到60—69为较差，达到60分以下的为差。
注：如本年级本班公物被其他年级和班级学生损坏，记入损坏公物学生的年级和班级，如没有查明记入本年级本班，损坏了承包责任区之外的记入该年级该班。
小学爱护公物制度
小学爱护公物制度背景公物是指全社会共有的物品，包括公共场所、公共设施、文化古迹、自然景观等。
公物的存在离不开人们的维护与保护，尤其是在学校中，公物的保护更是一项必要的任务。
小学生是学校中最活跃和最具有朝气和创造力的一群人，他们的行为直接影响着公物的安全和使用状况。
为了保护公物资源，提高小学生的公物保护意识，各地小学纷纷出台了“小学爱护公物制度”。
内容1. 保证公物的完好无损学生要珍惜公物资源，不得在校园内破坏公物，不用力踢、乱丢、肆意涂画、撕扯、刻划公物。
保持公物完好无损，方能更好地提供给其他人使用。
2. 爱护绿化环境对于校园绿化环境的健康和美观产生了重要的影响。
学生应该参与到维护校园环境的行列中，认真负责地把握自己的岗位，经常观察环境，高度爱护植物、草坪、花坛等校园绿化公物，并不断传播环保意识。
3. 使用公物应当注意安全学生在日常使用公物时，务必遵守公物的使用规定，注意安全问题。
如使用体育器材和实验器材时一定要佩戴安全保护用具，避免受伤，使用电器时要了解使用方法和注意事项，防止电器发生故障造成人身伤害和财产损失。
同时，如果发现公物出现问题应当及时向老师或维修人员汇报，切勿私自修理或处理。
4. 积极参与公物保护工作学生应该积极参与学校的公物保护工作。
例如在每天早上和下午，学生应该自觉地捡拾地上的垃圾，认真维护校园环境和清洁。
在学校活动中，要注意保护场地、设施，不得私自改装或移动公物，确保公物的正常使用。
痛点然而，近年来，解放思想的观念渐入人心，部分学生就参与了破坏和损坏校园公物的不文明行为。
例如在学校课间休息安静时，不文明学生用树枝、石锤等工具来破坏花坛、拆卸固定设施，严重破坏校园环境。
这些不文明行为不仅败坏了学生形象，而且对校园公物和环境的破坏也影响了校园的整体形象。
因此，全面开展“小学爱护公物制度”意义重大，有利于提高学生公物保护意识，增强责任心和奉献精神，保护和维护集体共有财产，为校园环境、文化建设和和谐校园建设做出贡献。
小学学校公物管理制度
小学学校公物管理制度为了保护学校公物的安全，提高学生对公物的认识和管理能力，养成维护公物的良好习惯，我校特制定了以下的学校公物管理制度。
一、公物的定义和范围1.公物是指学校所有的教学设备、办公设备、图书、教材、体育器材、操场设施、大门、墙面等物品。
2.公物的管理范围涵盖整个学校校园和教学场所。
二、学生的权责1.学生有权利使用学校公物，但必须遵守公物使用规定和管理制度。
2.学生有义务保护学校公物，维护学校的环境和设施。
三、公物使用规定1.学生在使用学校公物时，必须先经过老师或管理员的同意，然后按照规定的方法和程序进行使用。
2.在使用学校公物时，必须爱护公物，防止损坏，避免粗暴行为，不得私自调整、移动公物。
3.在使用学校公物期间，不得将公物带离所在场所（如图书馆书籍、教室设备等）。
4.不得随意涂写、刻画或在公物上粘贴非法、淫秽、恶意的内容。
四、公物维护和保养1.学生在使用学校公物后，要及时清理和整理，确保公物的整洁和良好的使用状态。
2.学生应当自觉保护学校公物，如发现有损坏或者存在问题的公物，应及时向老师或管理员报告。
3.在使用体育器材和操场设施时，必须正确使用，避免造成不必要的损坏。
4.学生不得私自拆卸、改变公物的结构和功能。
五、公物使用违规处罚对于违反公物管理制度的学生，将按照违规程度给予相应的处罚，包括但不限于：1.取消使用公物的权利，暂停一定的时间；2.赔偿损坏的公物或设备；3.执行额外的劳动服务，对校园的环境进行整理和清理；4.积累多次违规的学生，将面临更严重的处理措施。
六、公物管理的监督1.老师和管理员有责任对学生的公物使用进行监督和指导，及时发现问题、纠正错误。
2.学生也有义务监督他人对公物的使用情况，如发现违规行为，要及时报告相关人员。
以上就是我校小学学校公物管理制度的要点。
学校公物的管理关系到学校的整体形象和教学环境的维护，希望学生们能够自觉遵守，共同保护学校公物，创造良好的学习和成长环境。
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( 学校教学管理制度)
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中心小学爱护公物制度Public property protection system of Central Primary School
中心小学爱护公物制度
一、各班要经常对学生进行爱护公物教育，使学生养成爱护公物的习惯。
二、各班公物保管工作由各班爱护公物监督员负责，监督员每日查看公物保管情况，发现公物被损，要及时查明原因，上报班主任。
三、班内公物实行负责到人，每位学生对自己负责的公物要认真负责，妥善保管和维护。
四、学生损坏公物应主动向老师或爱护公物监督员说明情况，班主任依据损坏公物赔偿办法给予处理。
五、爱护公物的几项具体要求：
1.要爱护学校的一切设备，不在任何地方乱涂、乱贴、乱刻、乱挂。
2.认真作好教学仪器的保管，不随意乱开电视、投影仪、电灯、电扇、电闸开关等，以免损坏影响学校。
3.开关门窗时要轻拉轻推，以防震坏玻璃。
4.室内桌椅要保持整齐，轻搬轻放。
5.爱护清扫工具，用完后放回原处，摆放整齐。
6.勤俭节约，不浪费一度电、一滴水。
7.操场上体育器材一律不许带入室内，防止损坏公物带来危险。
8.要爱护花草树木，不从草坪中穿行。
9.要爱护学校塑胶草场，不做任何破坏性的行为，按照学校规定使用。
10.爱护校园内厕所设备，正确使用厕所设施，便后轻按冲厕，轻开厕所门，轻关厕所门，轻拧门把手。
六、损坏公物赔偿方法
1.不慎损坏，主动承认者，照价赔偿。
2.故意损坏者，除照价赔偿外，学校要给予严肃的批评教育，并记入《损坏公物档案》。
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