镇中心小学管理规章制度范本
中心小学规范化管理制度
中心小学规范化管理制度一、学校概述中心小学是一所为全体学生提供优质教育的学校。
为了建立一个和谐、稳定、有序的学习环境，确保每个学生都能够全面发展，中心小学制定了以下的规范化管理制度。
二、课堂管理1.学生在上课期间应保持安静，专心听课，不得随意走动或喧闹。
2.学生要尊重教师，在课堂上应积极回答问题，互相尊重、互相帮助。
3.不得在课堂上使用手机或其他电子设备，一经发现将没收并通知家长。
三、学生行为规范1.学生应尊重师长和班级同学，不得做出侮辱、恶意损害他人的行为。
2.学生要按时到校，不得迟到早退，如有特殊情况，应主动向班主任请假。
3.学生要保持整洁，不得乱丢垃圾，保持教室和校园的卫生。
四、校园秩序1.学生要在校内保持文明礼貌，保持安静，不得大声喧哗。
2.学生要遵守校园内的交通规则，走路不得拥挤、奔跑，不得乱穿马路。
3.学生不得在校园内损坏设施，如发现损坏应立即报告。
五、课外活动1.学生应积极参加学校组织的各项活动，如篮球比赛、校庆活动等。
2.学生要遵守活动的规则，不得作弊或进行其他不正当行为。
3.学生要遵守组织者的指示，保持活动场地的整洁，不得乱扔垃圾。
六、奖惩制度1.对于遵守规章制度、表现优秀的学生，学校将进行表彰和奖励。
2.对于违反规章制度、有不良行为的学生，学校将进行惩戒，包括批评、站立等。
七、家校互动1.学校将定期召开家长会，与家长交流学生的学习情况和发展。
2.学校将提供学生成绩的查询和评价，让家长及时了解学生的表现。
八、规范化管理的监督1.学校将建立相关的监督机构，负责监督学校规范化管理的执行情况。
2.学校将进行定期的检查和评估，及时调整和改进规范化管理制度。
以上是中心小学的规范化管理制度，通过这些制度的建立和执行，将为学校营造一个和谐、稳定和有序的学习环境。
希望每个学生都能够自觉遵守这些规定，良好地学习和成长。
镇中心小学安全管理制度
镇中心小学安全管理制度镇中心小学安全管理制度泥城镇中心小学安全管理制度为使教学秩序、生活秩序正常开展，确保师生安全，特制定以下措施：⑴建立以校长为第一责任人的安全工作领导小组，加强对安全工作的领导。
⑵加强学校安全教育管理，牢固树立“安全第一”、“安全无小事”的思想，确保学生健康成长。
⑶结合“安全教育月”，围绕“注重防范、自救互救，确保平安”这一主题，积极开展多种形式的安全教育活动。
⑷校内安全要做到“六不准”，即：不准爬树爬墙、不准乱摸电器、不准带管制刀具进校园、不准在教室走廊追逐打闹，上下楼梯不准拥挤，不准做危险游戏。
⑸校外安全要做到“五要五不要”。
即：①要注意交通安全，通过十字路口做到“一停二看三通过”，做到宁停三分，不争一秒，做到“高高兴兴上学来，平平安安回家去”。
未满12周岁的儿童不得骑车上学。
骑车靠右走，行人靠边走，不得在公路上追逐打闹。
②要注意游泳安全，非学校组织或家长监护，不得结伙或私自到江河或者山塘水库游泳。
③要注意防火用电安全，不得玩火和乱摸乱动电器。
④要注意防骗安全，不得与陌生人外出。
⑤组织学生春游、秋游活动，县内要报告镇中心校，县外要报告教育局，教师不得私自带班外出活动。
⑹加强校舍的安全检查，每学期在开学前，学期结束后进行两次检查，发现问题，及时维修。
⑺坚持门卫制度。
治安人员要按照学校要求，做好门卫工作，对外来人员实行来访登记制度。
⑻严格执行事故报告制度。
发生事故，及时报告，及时处理，及时做好善后工作，认真吸取教训。
⑼实行责任追究制，班级教师负责本班，校长负责全校，形成齐抓共管的局面。
天成镇中心小学教学常规管理细则
天成镇中心小学教学常规管理细则天成镇中心小学教学常规管理细则教学是学校的中心任务，是素质教育的主阵地。
管理是教学质量的保证，是提高学生素质的关键。
为使我校教学常规管理逐步科学化，鼓励全体教师探索课堂教学新模式，创建统一、和-谐、奋进的教学环境，促进我校教学改革健康深入地开展，从而有效地提高教学质量。
根据上级有关文件精神，结合我校实际，特制订本实施细则。
一、教学思想1、教学要全面贯彻教育方针，培养适应现代化建设所需要的具有良好的思想政治素质、科学文化素质、身体素质、心理素质以及创造能力和适应能力的新型人才。
2、教学要坚持“三全”。
即：全面理解和执行教育方针；全面执行课程计划，开齐、开足课程（课程表、作息时间表统一）；面向全体学生，不让一个学生掉队。
3、在教学中，教师要树立“六观”：人才观：明确培养目标，人才有层次性。
教育观：教学要教育领先，渗透其中，教书与育人并重。
素质观：做到素质教育学科化，课堂教学素质化。
基础观：小学是基础教育。
在教学中要扎扎实实打好两个基础，即知识基础和做人基础。
潜能观：教师要发展地看学生，积极启发引导，充分挖掘学生的潜能。
相信人人是可塑之才。
质量观：教师应有全面的质量观，不可偏育偏科。
教师应认真学习，加强师德修养，不断提高教书育人的自觉性、责任感。
二、教师素质1、全体教师应努力学习新的教育教学理论，学习教育学、心理学，学习课程标准，学习业务知识，学习先进经验，了解信息，摘录信息，做好学习笔记，积极参加教育教学改革实践。
2、坚持“创新、务实、严谨、敬业”的教风，结合自身实际，不断实践，不断总结，不断改进，逐步形成自己的教学风格。
3、加强教学基本功训练。
①写一手好字；②说一口流利的普通话；③具备各学科的教学基本功；④熟练使用多媒体辅助教学；⑤能自制简单的课件和熟练下载、运用网上课程资源。
4、坚持做到“三个结合”，即走出去和请进来相结合；集中学习和自我研修相结合；理论学习和教学实践相结合，认真学习教育科研理论、课改新理念和教学艺术。
中心小学校园安全管理制度模版(三篇)
中心小学校园安全管理制度模版第一章总则第一条为了落实国家有关校园安全的法律法规，确保中心小学的师生安全，维护校园的稳定和秩序，制定本校园安全管理制度。
第二条本制度适用于中心小学全体师生、工作人员、家长等，是保障校园安全的基本规范。
第三条中心小学校园安全管理以预防为主，防患于未然，切实保障师生的生命安全，维护校园的和谐环境，促进学校的健康发展。
第二章管理体制第四条中心小学设立校园安全管理委员会，由校长任主任，教务主任、保卫主任、年级主任、班主任、心理咨询师等组成，负责制定、实施、监督校园安全管理制度。
第五条校园安全管理委员会根据工作需要可以设置相关的工作小组，配备必要的人员，担负具体工作。
第六条校园安全管理工作由学校管理人员、教职工、家长和学生共同参与，各方按照分工有序配合，实现校园安全的全员参与和共同维护。
第三章安全防范第七条中心小学建立健全安全制度，制定以下方面的规定：1. 学校安全巡逻制度，明确巡逻区域和时间，保证全校的安全监控。
2. 学校门禁管理，落实校门、宿舍、办公室、教室等出入口管理，凡非学校人员，需登记并出示有效证件。
3. 学校灭火器管理，定期检查、维护灭火器，并进行培训，确保师生掌握灭火器的使用方法。
4. 学校紧急疏散演练，每学期至少进行一次火灾疏散演练，保证师生熟悉紧急疏散路线和方法。
5. 学校实行严格的外来人员管理制度，所有外来人员进入校园必须按照规定程序报备，并佩戴访客证件。
6. 学校派驻专人负责校园安全防范设备的维护保养，确保设备的正常运行。
第八条学校要加强与相关政府机构和社区的联动，建立健全校园安全信息共享机制，及时获取和发布有关校园安全的信息，保证学校能够及时应对突发事件。
第九条学校加强安全宣传教育，定期开展安全知识培训，提高师生的安全意识和自我保护能力。
第十条学校加强对学生的心理辅导和关爱，建立心理咨询室，为学生提供专业的心理咨询服务，及时发现和解决学生的心理问题。
第四章突发事件应急处理第十一条学校设立应急处置团队，由校长任总指挥，包括派驻保卫人员、教师代表、医务人员等。
中心小学各种规章制度
中心小学各种规章制度一、学生行为规范1.1 尊师重教：学生要尊重老师，遵守纪律，听从教师的安排和命令。
不得对老师进行任何形式的辱骂和侮辱行为。
1.2 守校规：学生要遵守校规，不得在校内擅自离开或进行违规活动。
不得在教学楼、操场等场所吸烟或喧哗。
1.3 爱护环境：学生要爱护校园环境，不得随意乱扔垃圾，保持校园清洁。
不得随意破坏学校设施和植被。
1.4 不欺凌：学生不得进行欺凌行为，包括但不限于身体、言语和网络欺凌。
发现欺凌行为要及时向老师或领导报告。
二、学生学习规定2.1 完成作业：学生要按时、按质完成老师布置的作业，不得抄袭或作弊。
对于无法完成的作业，要向老师请假说明原因。
2.2 课堂表现：学生要积极参与课堂活动，认真听讲，主动回答问题。
不得在课堂上打瞌睡、说话或玩手机。
2.3 备考规定：学生要按照老师的指导备考，认真复习，严格遵守考试纪律。
不得作弊或参与考试舞弊行为。
三、学校活动规定3.1 参加活动：学生要积极参加学校组织的各种活动，包括文艺演出、运动会、志愿者活动等。
不得擅自缺席。
3.2 入团入党：符合条件的学生可以主动申请入团或入党，遵守团组织和党组织的规章制度，积极为学校服务。
3.3 社团活动：学生可以根据兴趣参加学校开设的各类社团活动，如棋艺社、美术社、篮球队等。
发挥自己的特长和兴趣。
四、安全管理规定4.1 食品安全：学生要不吃乱食、不乱吃食物，保证食品安全。
对于过敏体质的学生，要提前告知学校餐厅。
4.2 交通安全：学生要遵守交通规则，安全过马路，不横穿马路。
校外活动时要与老师或同学结伴，并保持注意力集中。
4.3 应急预案：学生要了解学校的应急预案，知道遇到突发事件时该如何应对和保护自己。
在紧急情况下要冷静、及时报警。
五、奖惩办法5.1 奖励措施：对表现优异的学生进行嘉奖，包括奖状、奖金、班级荣誉等。
鼓励学生努力学习，争取更好的成绩。
5.2 惩处措施：对违规行为的学生进行批评教育、警告或处分，包括留校察看、停课、劳动教育等。
龙尾镇中心小学教学常规管理制度
龙尾镇中心小学教学常规管理制度龙尾镇中心小学教学常规管理制度龙尾镇中心小学教学常规管理制度教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。
为规范和加强对教学工作的管理，促进教学质量的提高，特制定本制度。
一、学科计划制定要求1、计划项目齐全，包括：学情分析、教学要求、教学措施、教学进度等四项。
所写内容认真规范。
2、对教材分析要透彻，教学目标和教学重难点把握要准确、全面。
3、学情分析要客观，实事求是；提高教学质量的措施得力，即具有科学性和针对性。
4、时间分配恰当，内容具体，安排合理。
5、学科计划在开学一周内完成。
二、教师备课制度备好课是上好课的前提，也是教学工作中最根本、最基础、最重要的工作之一。
写好教案才能上课，不打无准备之仗，不信口开河，为把好这一关，学校特制定以下制度：（一）备课要求1、所任教学科都要备课，每节课，每种课型均应有完整教案。
备课要求至少提前两课时，规范，字迹工整、符合要求。
2、备课既要钻研教材教法、了解教材单元、章节之间的衔接、联系，又要充分考虑、分析学生的基础，教学过程的设计要合理，突出学生的主体作用。
3、教案设计环节齐全，内容具体，教学目的明确，重难点把握准确。
4、备课时要设计好板书，在备课时要提前对板书设计进行构思。
5、作业布置：语文学科要写明具体内容，数学学科要写清练习几第几题，其他学科根据需要布置合适的作业。
6、每节课上完后要进行教学反思，认真总结课堂教学的得与失，作为备课的一个重要环节。
7、不准少备、漏备，抄袭教案，教师按照备课的要求自主设计教学活动程序。
在这个过程中，教师可结合本班实际情况借鉴教参、教案、报刊、杂志、网络中以及身边优秀教师的典型教学案例。
8、教案要求语文原则上是讲读课文两课时，略读课文一课时，也可创新性的进行整合备课，但要符合语文特点及学生实际情况。
数学结合实际教学需要进行备课（新课必须一课一案）。
英语备课按要求进行备课。
（二）备课检查学校对备课情况按教案的数量、教案的设计是否得当，是否有教后反思，是否提前备课等内容进行检查，对各科教案每学期普查3次。
中心小学小学教学常规管理制度
中心小学小学教学常规管理制度第一章总则第一条为规范学校教学管理，提高教师教学效果，制定本管理制度。
第二条本制度适用于中心小学全体教职员工。
第三条本制度的宗旨是：保证教师有序教学，提高教学质量，保障学生权益。
第四条本制度的管理范围包括：课堂纪律、教学计划、教学评价、教学资源等。
第五条学校根据实际情况，结合教育教学的需要，可以对本制度进行调整和变更。
第二章课堂纪律第六条学生上课应按时到达教室，不能随意迟到早退。
第七条学生应保持课堂秩序，不得在课堂上讲话、打闹，不得随意走动。
第八条学生应按要求带齐教材和文具，不得随意借用或损坏他人物品。
第九条在课堂上，学生应严格遵守教师的要求，积极参与课堂讨论和活动。
第十条如果学生有违反课堂纪律的行为，教师应及时进行纠正，并记录在学生档案中。
第三章教学计划第十一条教师应按照学校的教学计划进行教学活动，确保课程的时间和内容的合理安排。
第十二条教师应提前准备好教案和教学资料，确保教学效果。
第十三条教师可以根据学生实际情况进行灵活的教学调整，但不得超出教学计划的范围。
第十四条教师应及时向学生和家长发布教学计划，确保信息的畅通。
第四章教学评价第十五条学校将定期进行教学评价，评估教师的教学质量和教学效果。
第十六条教师应认真完成教学评价工作，并及时向学校提交相关材料。
第十七条学校将根据教师的教学评价结果，进行教师的奖励或处罚。
第十八条学生的学习成绩将作为教师教学效果的主要评价依据。
第五章教学资源第十九条学校将保障教师教学所需的各种资源，包括教材、教具、实验器材等。
第二十条教师应妥善保管和使用教学资源，不得私自拆借或损坏。
第二十一条如果教师对教学资源有特殊需求，应及时向学校提出申请和解决方案。
第二十二条学校将根据教师的需求，提供必要的培训和教学支持。
第六章附则第二十三条对于严重违反教学常规管理制度的教师，学校有权采取相应的纪律处分措施。
第二十四条学校将定期检查和评估教学常规管理制度的执行情况，并根据实际情况进行修订和完善。
中心小学各种安全制度范本
中心小学各种安全制度范本下面是中心小学各种安全制度的范本：1. 校园安全管理制度范本：尊敬的师生家长：为了确保中心小学师生的人身安全和财产安全，保障教学秩序的正常进行，制定了以下校园安全管理制度，请遵守并配合执行：1. 校园出入口管理：- 学校设有固定出入口，学生和教职员工必须通过指定的出入口进出校园，未经批准不得私自进出。
- 学生和教职员工进出校园时，需佩戴有效的身份证明，如校园卡或工作证。
2. 校园巡逻和安保人员：- 学校设有专门的巡逻和安保人员，负责学校的安全监察、巡逻和维护秩序。
请遇到紧急情况及时寻求他们的帮助。
3. 教室安全：- 在课堂期间，学生应集中注意力，不离开教室，尽量避免在走廊或其他区域游荡。
- 在紧急情况下，教师会引导学生快速、有序地撤离教室，并前往安全地点。
4. 灾害事故应急预案：- 学校已制定了各类灾害事故应急预案，并定期组织演练，请全体师生熟悉并遵守应急预案。
5. 安全设施和设备：- 学校设有安全门、监控摄像等安全设施和设备，请不要随意损坏或擅自调整。
请全体师生家长共同遵守以上校园安全管理制度，共同维护学校的安全与稳定。
如有违反规定的行为，将依照校规校纪进行处理。
中心小学日期：XXXX年XX月XX日2. 操场安全管理制度范本：尊敬的师生家长：为了确保操场使用的安全和秩序，制定了以下操场安全管理制度，请遵守并配合执行：1. 使用时间：- 操场的使用时间为早上6:00至晚上10:00，除非有特殊情况，否则不得在非指定时间使用。
2. 使用范围：- 操场仅供中心小学师生使用，不得私自邀请外校人员或非校方组织使用。
3. 使用规定：- 使用操场时，应穿着适当的运动服装和鞋子，不得穿着凉鞋、拖鞋等不安全的鞋子。
- 不得在操场上飞扬废纸、瓶盖等杂物，保持卫生和整洁。
- 不得在操场上进行危险的游戏和活动，如攀爬高墙、跳高、跳远等。
4. 灾害事故应急预案：- 操场内设有应急设施和设备，请在紧急情况下按照指示行动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
楚州区平桥镇中心小学
管理制度
ＧUA ＮLI ＺHI ＤＵ
平桥镇中心小学校长室编印
目录
岗位职责
1、平桥中心小学校长岗位职责
2、平桥中心小学党支部书记岗位职责
3、平桥中心小学工会主席岗位职责
4、平桥中心小学政教主任岗位职责
5、平桥中心小学教务主任岗位职责
6、平桥中心小学教科室主任岗位职责
7、平桥中心小学总务主任岗位职责
８、平桥中心小学少先队辅导员岗位职责
9、平桥中心小学教研组长岗位职责
10、平桥中心小学年级组组长岗位职责
11、平桥中心小学会计岗位职责
12、平桥中心小学班主任岗位职责
１3、平桥中心小学教师岗位职责
14、值日教师岗位职责
１5、科学实验室治理员职责
16、平桥中心小学图管员岗位职责
17、平桥中心小学体育器械保管员岗位职责
18、平桥中心小学保管员岗位职责
行政管理
１9、平桥中心小学教职工代表大会制度20、平桥中心小学行政领导值日制度
2１、平桥中心小学民主生活会制度
２２、平桥中心小学会议制度
23、平桥镇中心小学校长接待日制度
教师管理
２4、平桥中心小学师德常规要求
２5、平桥中心小学教师文明礼貌要求
26、平桥中心小学师德师风暂行规定
27、平桥中心小学教职工学习制度
28、平桥中心小学教职工考勤制度
２9、教师工作责任事故认定奖惩细则
30、平桥中心小学教师绩效考核方案
31、平桥镇中心小学班主任绩效考核细则
教学管理
32、平桥中心小学教研活动制度
3３、平桥中心小学教师课堂教学规范
３4、平桥中心小学教学工作规范化治理细则
35、平桥中心小学学生书面作业规范要求
36、平桥中心小学备课检查要求
３7、平桥中心小学教师寄语撰写
38、平桥中心小学作业检查要求
39、平桥中心小学自主进展课堂教学用语
学生管理
40、平桥中心小学班主任工作一日常规
４1、平桥中心小学班级常规治理量化积分评比细则
42、平桥中心小学学生一日常规
43、平桥中心小学学生养成教育要求
44、平桥中心小学学生课堂常规
4５、平桥中心小学学生礼仪常规差不多要求
46、平桥中心小学晨会要求
4７、平桥中心小学班队会要求
48、平桥中心小学课间纪律要求
49、平桥中心小学午间纪律要求
50、平桥中心小学放学纪律要求
51、平桥中心小学值日护导制度
安全管理
52、平桥中心小学安全工作治理差不多要求
53、平桥中心小学安全工作检查制度
54、平桥镇中心小学安全保卫制度
55、平桥镇中心小学用电防火安全治理制度
56、平桥中心小学安全工作应急预案
5７、平桥镇中心小学食品安全事故应急预案58、平桥中心小学安全目标责任状
后勤及其它
59、平桥中心小学财务治理制度
60、平桥中心小学校产校具治理制度
61、平桥中心小学档案资料治理制度
62、平桥中心小学学籍治理制度
63、平桥中心小学电教治理制度
6４、平桥中心小学食堂卫生治理制度
岗位职责
平桥中心小学校长岗位职责
1、主持学校全面工作。
正确贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规、坚持社会主义办学方向，团结、依靠教职工,全面实施素养教育，积极稳妥地推进教育改革；按教育规律办学,确保教育质量稳步提高，努力培养德、智、体等方面全面进展的社会主义事业的建设者和接班人。
２、领导制订学校的进展规划和学年、学期工作打算，并认真组织实施、检查和总结。
3、依照学校规模、编制标准、实际需要和有关规定，设置学校治理的组织机构，选任各层次的干部,建立健全各项规章制度和岗位责任制。
４、领导和组织德育工作。
把德育放在首位,坚持治理育人，教书育人,环境育人的工作方针,会同党支部，建设精干得力的德
育工作队伍,采取切实措施,坚持不懈地加强对学生的政治、思想、品德教育。
5、领导和组织教学工作。
坚持学校工作以教学为主,按照国家统一编制的教学打算、教学大纲，遵循教学规律组织教学,建立和完善教学治理体系,搞好教学常规治理,深入教学第一线，正确指导教师进行教学改革,努力提高教学质量。
6、领导和组织体育卫生、美育、劳动教育工作。
妥善处理“五育”之间的关系,保证学校体育卫生、美育、劳动教育工作生动爽朗、确有成效地开展。
７、领导教师队伍建设工作。
必须十分重视教师队伍建设，注意培养青年教师，组织教师进修，使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平，充分调动他们工作的主动性、积极性和制造性。
8、领导总务工作。
贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为教学、为师生服务的方向,关怀师生生活,爱护师生健康,严格治理校产和财务，搞好校园建设,努力开展勤工俭学活动，逐步改善办学条件和教职工福利。
9、努力争取社会各方面对学校工作的支持和关心，代表学
校协调、处理公共关系。
10、领导校长室的工作,协调好校级行政领导之间的关系。
１1、民主治理学校。
学校的大决策出台前,必须主动征求党支部的意见,听取校代会的意见,自觉同意党支部和群众的监督。
12、副校长是校长的助手,积极进行校务公开，协助校长负责分管某一方面或几方面和工作。
平桥中心小学党支部书记岗位职责
一、坚持社会主义办学方向,保证党和国家的教育方针、政策、法规在学校的全面贯彻执行。
二、全面负责党支部工作，执行上级党组织的指示和党支部的决议,加强党组织的思想建设、组织建设和作风建设，抓好党员教育，充分发挥党组织在学校工作中的政治核心作用和战斗堡垒作用。
三、制订并实施党支部工作打算,做好党支部工作总结,定期向上级党组织请示汇报工作。
四、尊重、保证和监督校长在学校行政工作的中心地位,对学校工作中的重大问题,积极参与决策，并在决策后全力支持，保证实施。
五、按照党的干部路线和政策,对学校各级干部进行教育、培养、考察和监督。
六、紧密联系群众，经常了解、掌握教职工的思想动态，深入细致地做好教职工的思想政治工作,配合校长抓好学生的德育工作。
七、通过党支部加强对学校教职工(代表)大会、工会、共青团、少先队工作的领导；发挥学校群众团体的思想政治工作职能及对学校工作民主治理、民主监督的作用。
八、努力完成上级党委布置的各项工作任务。
九、党支部副书记协助书记做好党的工作。
平桥中心小学工会主席岗位职责
一、依照上级工会的指示及工会委员会的决议，草拟并认真实施工会委员会工作打算,定期召开工会委员会会议，安排工会活动，讨论、研究有关问题。
二、在党支部领导下,配合学校各个时期的要紧工作，协同学校党、政有关部门有效地组织生动、丰富、有意义的教育活动，提高教职工的事业心、责任心。
三、依法维护教职工的民主权利，组织教职工参政，议政,民主治理学校。
四、关怀教职工生活和躯体健康,负责协助和督促行政，努力解决阻碍教职工健康和安全的问题，办好教职工集体福利，开展丰富多彩的文体活动，搞好教职工困难补助，协助做好离退休教职工的工作。
五、维护女教职工的合法权益，做好打算生育工作和女教职工的保健工作。
六、管好用好工会经费，帐目公开，民主理财，开源节流,为解决教职工后顾之忧多办实事。
七、抓好工会自身建设,指导工会小组的工作。
八、工会副主席协助工会主席工作。
平桥中心小学政教主任岗位职责。