最新小学生心理测试题
小学心理测试题及答案
小学心理测试题及答案一、选择题1. 当你遇到难题时，你通常会：A. 立即寻求帮助B. 尝试自己解决C. 放弃，不再尝试D. 稍后尝试解决答案：B2. 你更倾向于哪种学习方式？A. 通过阅读B. 通过听讲C. 通过实践D. 通过讨论答案：C3. 你和朋友发生争执时，你会：A. 坚持己见B. 尝试理解对方C. 避免冲突D. 寻求第三方帮助答案：B二、判断题1. 保持积极的心态对学习非常重要。
（）答案：√2. 遇到困难时，我们应该立即放弃。
（）答案：×3. 与他人合作可以提高学习效率。
（）答案：√三、简答题1. 描述一下你在学习中遇到困难时的应对策略。
答案：在学习中遇到困难时，我会首先尝试自己解决问题，如果解决不了，我会寻求老师或同学的帮助。
同时，我也会反思自己的学习方法，看看是否需要调整。
2. 你认为团队合作在学习中有哪些好处？答案：团队合作可以促进知识的交流和分享，提高解决问题的能力，增强团队协作精神，还能培养个人的责任感和领导能力。
四、情景分析题1. 如果你在课堂上被老师提问，但你不知道答案，你会怎么做？答案：如果我在课堂上被老师提问，但不知道答案，我会诚实地告诉老师我不确定，然后尝试根据我的理解给出一个答案。
课后，我会查阅资料或向老师和同学请教，确保自己能够理解这个问题。
五、案例分析题1. 小明在一次数学考试中得了低分，他感到非常沮丧。
作为他的朋友，你会如何帮助他？答案：作为小明的朋友，我会首先安慰他，告诉他一次考试的失败并不代表全部。
然后，我会和他一起分析考试中的错误，找出问题所在，并制定一个改进计划。
同时，我会鼓励他保持积极的心态，相信通过努力可以提高成绩。
小学心理测试题及答案
小学心理测试题及答案心理测试是一种评估个体心理特征和行为模式的方法，可以帮助教师、家长和学生更好地了解学生的心理状态，从而采取相应的教育和引导措施。
以下是一些适合小学生的心理测试题及参考答案，旨在帮助学生认识自我，促进其全面发展。
一、自我认知测试1. 你觉得自己在学校里最擅长的科目是什么？- A. 语文- B. 数学- C. 英语- D. 其他（请说明）参考答案：这个问题旨在让学生了解自己的强项，从而增强自信心。
2. 当你遇到困难时，你通常如何处理？- A. 寻求帮助- B. 尝试自己解决- C. 放弃- D. 其他（请说明）参考答案：通过这个问题，可以了解学生面对困难时的态度和解决问题的方式。
二、情绪管理测试1. 当你感到生气或沮丧时，你通常会怎么做？- A. 大声说出来- B. 保持沉默- C. 做些让自己开心的事情- D. 其他（请说明）参考答案：这个问题可以帮助了解学生的情绪表达方式，以及他们如何调节自己的情绪。
2. 你在学校里有没有好朋友？你通常如何与他们相处？- A. 有很多好朋友，我们相处得很好- B. 有一些好朋友，但有时会有小矛盾- C. 没有好朋友，我比较孤单- D. 其他（请说明）参考答案：这个问题旨在了解学生的社交能力和人际关系。
三、学习态度测试1. 你最喜欢的学习方式是什么？- A. 独立学习- B. 小组讨论- C. 老师讲解- D. 其他（请说明）参考答案：这个问题可以帮助了解学生的学习偏好，教师可以根据这些信息调整教学方法。
2. 当你在学习中遇到不懂的问题时，你通常会怎么做？- A. 立即问老师- B. 先自己尝试解决- C. 问同学- D. 放弃参考答案：通过这个问题，可以了解学生面对学习难题时的态度和解决方法。
四、价值观测试1. 你认为在学校里最重要的事情是什么？- A. 学习成绩- B. 与同学友好相处- C. 参与课外活动- D. 其他（请说明）参考答案：这个问题可以帮助了解学生的价值观和他们认为重要的事物。
心理测试题目和答案小学生
心理测试题目和答案小学生一、选择题1. 当你遇到不会做的题目时，你通常会怎么做？A. 立刻求助于老师或同学B. 先自己尝试解决C. 放弃，不再尝试D. 先做其他题目，回头再解决答案：B2. 你更喜欢哪种类型的游戏？A. 单人游戏B. 团队合作游戏C. 竞争性游戏D. 智力游戏答案：根据学生个性选择，无固定答案3. 当你在学校里遇到困难时，你通常会向谁寻求帮助？A. 父母B. 老师C. 同学D. 自己解决答案：根据学生实际情况选择，无固定答案4. 你更喜欢哪种学习方式？A. 独立学习B. 小组讨论C. 老师讲授D. 网上自学答案：根据学生偏好选择，无固定答案5. 当你感到紧张或焦虑时，你通常会怎么做？A. 深呼吸，尝试放松B. 听音乐或做其他事情转移注意力C. 和朋友或家人谈谈D. 继续做手头的事情，尽量不去想答案：A二、是非题1. 遇到问题时，我们应该首先尝试自己解决。
（对）2. 团队合作游戏可以帮助我们学习如何与他人协作。
（对）3. 遇到困难时，我们应该避免向他人寻求帮助。
（错）4. 学习方式的选择对我们的学习效果没有影响。
（错）5. 紧张或焦虑时，我们应该尽量放松自己。
（对）三、简答题1. 请描述一下你在学校里最喜欢的活动，并解释为什么喜欢它。
答案：学生可以根据自己的喜好回答，例如喜欢画画因为可以发挥创造力，或者喜欢体育课因为可以锻炼身体等。
2. 当你和同学发生争执时，你通常如何处理？答案：学生可以回答，例如尝试理解对方的观点，冷静下来后再讨论问题，或者寻求老师的帮助等。
四、情景题假设你在课堂上被老师点名回答问题，但你不知道答案。
你会怎么做？答案：学生可以回答，例如举手告诉老师自己不知道答案，请求老师解释，或者在课后向老师或同学寻求帮助等。
五、结束语通过这些心理测试题目，我们不仅可以了解小学生的心理状态和行为习惯，还可以帮助他们认识到自己的长处和需要改进的地方。
希望每位小学生都能在学习和生活中不断进步，健康成长。
小学生心理测试题及答案
小学生心理测试题及答案1. 当你遇到不会做的题目时，你会：A. 立即放弃B. 尝试自己解决C. 寻求老师或同学的帮助D. 等待老师讲解2. 你和同学发生争执时，你通常会：A. 坚持己见B. 试图理解对方C. 避免冲突D. 寻求老师或家长的介入3. 在课堂上，你更喜欢：A. 听老师讲解B. 参与小组讨论C. 独立完成作业D. 观察和思考4. 当你感到紧张或焦虑时，你会：A. 变得沉默寡言B. 尝试分散注意力C. 向朋友或家人倾诉D. 做一些放松的活动5. 你完成作业后，通常会：A. 立即放松休息B. 检查一遍确保无误C. 继续预习下一课的内容D. 与同学讨论问题6. 当你遇到挫折时，你更倾向于：A. 感到沮丧B. 寻找解决问题的方法C. 认为这是暂时的困难D. 寻求他人的鼓励和支持7. 你在学习新知识时，更注重：A. 记忆和重复B. 理解和应用C. 快速掌握D. 深入探究8. 你与朋友相处时，更倾向于：A. 保持自己的独立性B. 寻求共同兴趣C. 互相帮助和支持D. 保持一定的距离9. 当你感到压力时，你会选择：A. 逃避问题B. 直面问题C. 寻求帮助D. 通过娱乐放松10. 你对待学习的态度是：A. 认真严谨B. 轻松随意C. 追求完美D. 尽力而为答案：1. B2. B3. D4. C5. B6. B7. B8. C9. B10. A。
(完整版)小学生心理测试题
(完整版)小学生心理测试题一、自我认知1. 你认为自己是一个快乐的孩子吗？A. 是的，我每天都过得很开心B. 有时候开心，有时候不开心C. 不太快乐，我总是有很多烦恼2. 你觉得自己在学习和生活中表现如何？A. 我很自信，成绩优秀，人际关系良好B. 我觉得自己还可以，但有时候会感到力不从心C. 我觉得自己不够好，总是有很多不足之处3. 你对自己的外貌和身体感到满意吗？A. 是的，我觉得自己长得很好看，身体也很健康B. 还可以，但有时候会觉得自己不够完美C. 不满意，我觉得自己长得不好看，身体也有问题二、情绪管理4. 当你遇到困难或者不开心的事情时，你会怎么处理？A. 我会冷静地分析问题，寻找解决办法B. 我会向家人、朋友或者老师寻求帮助C. 我会自己忍受，不告诉别人5. 你觉得自己能够很好地控制自己的情绪吗？A. 是的，我很少生气或者哭泣B. 一般情况下可以，但有时候会失去控制C. 不太能，我经常生气或者哭泣6. 你在遇到挫折或者失败时，会如何调整自己的心态？A. 我会鼓励自己，相信自己下次会更好B. 我会反思自己的不足，努力改进C. 我会感到很沮丧，觉得自己一无是处三、人际交往7. 你觉得和同学、朋友相处得如何？A. 非常好，我们之间有很多共同语言和兴趣爱好B. 还可以，有时候会有一些小矛盾C. 不太好，我很难和同学们建立深厚的友谊8. 当你和别人发生矛盾或者争执时，你会如何解决？A. 我会主动沟通，寻求共同点，化解矛盾B. 我会保持沉默，等待对方冷静下来C. 我会争吵到底，不愿意妥协9. 你觉得自己在团队中的角色是什么？A. 领导者，我能够带领团队完成任务B. 协作者，我能够和团队成员共同合作C. 被动者，我很少参与团队活动四、学习态度10. 你对学习感兴趣吗？A. 是的，我觉得学习很有趣，我喜欢探索新知识B. 一般，我觉得学习有时候很有趣，有时候很无聊C. 不太感兴趣，我觉得学习很枯燥，没有意思11. 你觉得自己的学习态度如何？A. 非常认真，我总是努力完成作业和复习B. 一般，我有时候会偷懒或者拖延C. 不太认真，我经常不完成作业或者不复习12. 你在学习中遇到困难时，会如何解决？A. 我会主动寻求帮助，向老师或者同学请教B. 我会尝试自己解决问题，但有时候会感到无助C. 我会放弃，觉得自己无法解决问题(完整版)小学生心理测试题五、家庭关系13. 你觉得和父母的关系如何？A. 非常好，我们之间有很多共同话题和活动B. 还可以，有时候会有一些小矛盾C. 不太好，我觉得父母不太理解我14. 当你和父母发生矛盾或者争执时，你会如何解决？A. 我会主动沟通，表达自己的想法和感受B. 我会保持沉默，等待父母冷静下来C. 我会争吵到底，不愿意妥协15. 你觉得父母对你的期望是否合理？A. 是的，我认为父母对我的期望是合理的B. 一般，我觉得有些期望有点高，但也可以接受C. 不太合理，我觉得父母对我的期望过高，给我带来压力六、自信心16. 你觉得自己是一个自信的孩子吗？A. 是的，我对自己很有信心B. 有时候自信，有时候会感到自卑C. 不太自信，我经常觉得自己不够好17. 你觉得自己在学习和生活中有哪些优点？A. 我有很多优点，比如学习成绩好、善于沟通等B. 我有一些优点，但也有很多不足之处C. 我觉得自己没有太多优点，总是有很多不足之处18. 你在遇到挑战或者困难时，会如何应对？A. 我会勇敢地面对，相信自己能够克服困难B. 我会感到有些害怕，但会努力尝试C. 我会退缩，觉得自己无法应对挑战七、情绪调节19. 当你感到生气或者愤怒时，你会如何调节自己的情绪？A. 我会尝试深呼吸，让自己冷静下来B. 我会暂时离开现场，避免情绪失控C. 我会发泄出来，不管是否伤害到别人20. 你觉得自己的情绪调节能力如何？A. 非常好，我能够很好地控制自己的情绪B. 一般，有时候会失去控制C. 不太好，我经常情绪失控21. 你在遇到挫折或者失败时，会如何调整自己的心态？A. 我会鼓励自己，相信自己下次会更好B. 我会反思自己的不足，努力改进C. 我会感到很沮丧，觉得自己一无是处八、社交能力22. 你觉得自己的社交能力如何？B. 还可以，有时候会感到有些困难C. 不太好，我很难和陌生人交流23. 你在社交场合中，会感到紧张或者不自在吗？A. 不太会，我能够自如地与人交流B. 有时候会，但我会努力克服C. 经常会，我觉得和人交流很困难24. 你在团队合作中，能够发挥自己的作用吗？A. 是的，我能够积极参与，为团队做出贡献B. 还可以，有时候会有些犹豫C. 不太能，我觉得自己在团队中作用不大九、兴趣爱好25. 你有什么兴趣爱好吗？A. 是的，我有好几个兴趣爱好，比如音乐、绘画等B. 有一些，但不是很明确C. 不太有，我不知道自己喜欢什么26. 你觉得自己的兴趣爱好对你的成长有什么帮助？A. 非常有帮助，它让我更加全面发展B. 还可以，它让我感到快乐和放松C. 不太有帮助，我觉得它对我的成长没有太大影响27. 你是否会为了自己的兴趣爱好而努力学习和进步？A. 是的，我会努力学习，提高自己的技能B. 有时候会，但也会感到一些压力C. 不太会，我觉得兴趣爱好只是娱乐，不需要太认真十、自我保护意识28. 你知道如何保护自己的人身安全吗？A. 是的，我知道如何避免危险和应对紧急情况B. 一般，我知道一些基本的安全知识C. 不太知道，我觉得这方面不重要29. 你是否会主动学习有关自我保护的知识？A. 是的，我会主动了解和学习B. 有时候会，但也会感到一些压力C. 不太会，我觉得这方面不重要30. 你觉得自己的自我保护意识如何？A. 非常强，我知道如何保护自己B. 还可以，我知道一些基本的安全知识C. 不太强，我觉得这方面不重要(完整版)小学生心理测试题十一、适应能力31. 当你进入一个新的环境或者面对新的挑战时，你会感到害怕吗？A. 不太会，我能够很快适应新环境B. 有时候会，但我会努力克服C. 经常会，我觉得自己很难适应新环境32. 你觉得自己的适应能力如何？A. 非常强，我能够快速适应各种环境B. 还可以，有时候会感到有些困难C. 不太强，我觉得自己很难适应新环境33. 当你遇到不熟悉的情况时，你会如何应对？A. 我会主动探索，尝试了解新情况B. 我会感到有些紧张，但会努力适应C. 我会退缩，觉得自己无法应对新情况十二、时间管理34. 你觉得自己的时间管理能力如何？A. 非常好，我能够合理安排时间，完成任务B. 还可以，有时候会有些拖延C. 不太好，我经常感到时间不够用35. 你是否会主动制定学习计划或者时间表？A. 是的，我会根据自己的情况制定计划B. 有时候会，但也会感到有些困难C. 不太会，我觉得制定计划没有太大必要36. 你在学习和生活中，能否按时完成任务？A. 是的，我总是能够按时完成任务B. 还可以，有时候会有些拖延C. 不太好，我经常感到时间不够用，无法按时完成任务十三、抗压能力37. 当你遇到压力或者紧张的情况时，你会如何应对？A. 我会保持冷静，寻找解决办法B. 我会感到有些焦虑，但会努力克服C. 我会感到很紧张，无法应对压力38. 你觉得自己的抗压能力如何？A. 非常强，我能够应对各种压力B. 还可以，有时候会感到有些困难C. 不太强，我经常感到压力很大39. 你是否会主动寻找缓解压力的方法？A. 是的，我会寻找适合自己的方法B. 有时候会，但也会感到有些困难C. 不太会，我觉得压力是正常的，不需要特别处理十四、成长观念40. 你认为成长过程中最重要的是什么？A. 学习新知识，提高自己的能力C. 保持积极的心态，快乐地成长41. 你觉得自己的成长观念是否正确？A. 是的，我认为自己的成长观念很正确B. 还可以，有时候会有些迷茫C. 不太正确，我觉得自己还需要改进42. 你是否会主动思考自己的成长方向？A. 是的，我会根据自己的兴趣和目标来规划成长B. 有时候会，但也会感到有些困惑C. 不太会，我觉得成长是自然而然的过程，不需要特别思考。
小学生心理学投射测试题及答案
小学生心理学投射测试题及答案测试题一：想象你在一个森林里迷路了，你希望遇到什么动物来帮助你找到回家的路？答案分析：- 如果学生选择了狮子或老虎，可能表示他们内心渴望强大的力量和勇气。
- 如果选择了兔子或鹿，可能说明他们更倾向于温和、和平的解决问题方式。
- 选择猫头鹰可能意味着他们希望拥有智慧和洞察力。
测试题二：如果你有一支魔法棒，你希望用它来实现什么愿望？答案分析：- 愿望是帮助别人，可能表明学生具有同情心和乐于助人的品质。
- 愿望是获得财富或成功，可能说明学生有一定的物质追求和成功欲望。
- 愿望是改变世界或环境，可能表示他们有较强的社会责任感。
测试题三：在一个晴朗的下午，你会选择去哪里玩？答案分析：- 选择去公园或游乐场，可能说明学生喜欢户外活动和社交。
- 选择去图书馆或博物馆，可能表明学生对知识和文化有浓厚的兴趣。
- 选择呆在家里，可能表示学生更享受安静和独处的时光。
测试题四：如果你可以变成任何一种天气，你会选择变成什么？答案分析：- 选择晴天，可能表示学生性格开朗，乐观向上。
- 选择雨天，可能说明学生内心有些忧郁或需要情感的宣泄。
- 选择风暴，可能表示学生内心有强烈的情感波动或冲突。
测试题五：如果你有一台时光机，你最想回到哪个时代？答案分析：- 选择回到古代，可能表示学生对历史和传统文化感兴趣。
- 选择去到未来，可能说明学生对未来充满好奇和探索欲望。
- 选择留在现在，可能表示学生珍惜当下，脚踏实地。
结束语：通过这些投射测试题，我们可以更好地了解小学生的内心世界和个性特点，帮助他们更好地认识自己，同时也为教育者提供了了解学生心理状态的途径。
请注意，这些测试结果仅供参考，每个人的情况都是独特的，需要结合具体情况进行分析。
心理健康测试题目及答案小学生版
心理健康测试题目及答案小学生版一、选择题1. 当你感到生气或者伤心的时候，你会选择以下哪个行为？a) 大声大叫或者打人b) 找一个人倾诉自己的感受c) 不停地打闹或者逞强d) 哭泣或者低声抱怨2. 当你在学校遇到困难的时候，你会选择以下哪个行为？a) 逃避问题，不去面对b) 找老师或者同学寻求帮助c) 寻找其他事情转移注意力d) 大声责备自己或者别人3. 当你遇到别人说不好听的话或者对你不友好的时候，你会选择以下哪个行为？a) 用相同的方式回击对方b) 安静地离开，寻找其他人陪伴c) 回避与对方的交流d) 试图与对方沟通，解决误会4. 当你看到有人受到欺负或者不公平对待的时候，你会选择以下哪个行为？a) 网上发表攻击言论b) 网上扩散让更多人知道c) 勇敢地站出来帮助受害者d) 视若无睹，不作任何干预5. 当你感到紧张或者焦虑的时候，你会选择以下哪个行为？a) 逃避或者放弃面对问题b) 试图平静自己的情绪c) 倾听音乐或者看电视分散注意力d) 担心自己的情绪，无法平静下来二、判断题1. 当你感到压力很大的时候，找人倾诉可以舒缓情绪。
√ / ×2. 遇到挫折，要试着寻找解决问题的方法，而不是逃避或者责怪自己。
√ / ×3. 在网络上分享自己或者他人的隐私是不负责任的行为。
√ / ×4. 帮助他人是表达友善和关爱的方式之一。
√ / ×5. 当你感到紧张时，集中注意力可以帮助你平静下来。
√ / ×三、填空题1. 情绪低落时，可以通过表达自己的情感，如写日记或者绘画，来缓解压力和忧虑。
2. 当发现身边的人遭受欺负或者不公平对待时，我们可以选择勇敢站出来，与受害者站在一起，并报告老师或者家长。
3. 当感到焦虑或者紧张时，通过深呼吸，放松身体和思绪，有助于调节情绪和恢复平静。
4. 在遇到困难或者挫折时，我们可以主动寻求帮助，与老师、家长或者朋友交流，共同解决问题。
小学部心理测试题及答案
小学部心理测试题及答案一、选择题1. 当你感到紧张时，你通常会怎样做？A. 深呼吸B. 听音乐C. 做运动D. 与朋友交谈答案：A2. 你最喜欢的放松方式是什么？A. 阅读B. 画画C. 玩游戏D. 听音乐答案：B3. 当你遇到难题时，你会首先怎么做？A. 寻求帮助B. 自己尝试解决C. 放弃D. 等待别人解决答案：B二、填空题4. 保持积极心态对于______非常重要。
答案：心理健康5. 与人沟通时，我们应该保持______的态度。
答案：尊重和耐心三、判断题6. 遇到挫折时，我们应该保持乐观，积极寻找解决问题的方法。
√7. 遇到问题时，我们应该立即放弃，而不是尝试解决。
×四、简答题8. 描述一下当你感到焦虑时，你通常会采取哪些措施来缓解？答案：当感到焦虑时，我会尝试深呼吸、听音乐或者进行一些轻松的运动来放松自己。
此外，与朋友或家人交谈也是一个很好的缓解焦虑的方法。
9. 你认为在团队合作中，最重要的品质是什么？为什么？答案：我认为在团队合作中，最重要的品质是沟通和合作。
良好的沟通能够帮助团队成员理解彼此的想法和需求，而有效的合作则能够确保团队目标的顺利实现。
这两个品质对于团队的成功至关重要。
五、论述题10. 请谈谈你对心理健康重要性的理解，并给出至少两个维护心理健康的方法。
答案：心理健康对于个人的整体健康和幸福感至关重要。
一个健康的心理状态能够帮助我们更好地应对生活中的压力和挑战，同时也能够促进我们的学习和社会交往。
为了维护心理健康，我们可以采取以下方法：首先，保持积极乐观的态度，面对困难时能够积极寻找解决方案；其次，建立良好的社交网络，与家人和朋友保持良好的沟通，这有助于我们在遇到问题时获得支持和帮助。
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挫折心理测试
年级姓名得分
心理学上所说的挫折，是指人们为实现预定目标采取的行动受到阻碍而不能克服时，所产生的一种紧张心理和情绪反应。
1．在过去的一年中，你自认为遭受挫折的次数（）
A． 0～2次 B． 3～4次 C． 5次以上
2．你每次遇到挫折：（）
A．大部分都能自己解决 B．有一部分能解决 C．大部分解决不了3．你对自己才华和能力的自信程度如何（）
A．十分自信 B．比较自信 C．不太自信
4．你对问题经常采用的方法是（）
A．知难而进 B．找人帮助 C．放弃目标。
5．有非常令人担心的事时，你（）
A．无法学习 B．学习照样不误 C．介于A、B之间。
6．碰到讨厌的学习对手时，你 ( )
A．无法应付 B．应付自如 C．介于A、B之间。
7．面临失败时，你 ( )
A．破罐破摔 B．使失败转化为成功 C．介于A、B之间。
8．学习进步不快时，你：( )
A．焦躁万分 B．冷静地想办法 C．介于A、B之间。
9．碰到难题时，你 ( )
A．失去自信 B．为解决问题而动脑筋 C．介于A、B之间。
10．学习中感到疲劳时 ( )
A总是想着疲劳，脑子不好使了
B休息一段时间，就忘了疲劳
C介于A、B之间
11.学习环境恶劣时，你 ( )
A．无法学习 B．能克服困难认真学习 C．介于A、B之间12．产生自卑感时，你（）
A．不想再学习 B．立即振奋精神去学习 C．介于A、B之间。
13．老师给了你很难完成的任务时，你会（）
A．顶回去了事 B．千方百计干好 C．介于A、B之间。
14．困难落到自己头上时，你（）
A．厌恶之极 B．认为是个锻炼 C．介于A、B之间
评分分析：1～4题，选择A、B、C分别得2、1、0分
5～14题，选择A、B、C分别得0、2、1分。
心理测试（挫折心理）分析
抗挫折能力是一个人在受到外部或内部困难冲击时的一种自我意识的防卫心理及行为。
如果一个人的抗挫折能力很差，那么他在遇到困难时心理就很容易被摧垮，导致自暴自弃。
反之，抗挫折能力强的人，就算遇到再大的困难也能应付自如。
为了更好的了解我校学生的抗挫折能力，也为下一步开展好我校的心理健康教育，特对部分高年级学生进行了抗挫折心理测试，现将测试结果分析如下：
根据测试结果显示，大约90%的学生得分在19分以上，这说明这部分学生的抗挫折能力很强，8%左右的学生有一定的抗挫折能力，但对某些挫折的抵抗力薄弱，只有极个别学生的抗挫折能力很弱。
分析原因，我认为学生遭遇挫折后，会产生挫折感。
正如巴尔扎克说的：“世上的事情，永远不是绝对的，结果完全因人而异。
苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。
”为什么学生对挫折的承受能力各不相同呢？
首先是世界观、人生观的未定性。
对小学高年级生来说，他们正处于情感丰富、敏感时期，他们的世界观、人生观尚未成型，由于成长环境的差异、环境的变迁、语言的差异、人际关系的变化，使得他们在遭到挫折时会产生各种不同的情感和后果。
其二是性格特征不同。
乐观、热情、开朗、坚强等性格的人，遇到挫折能保持乐观向上的精神，这种人承受能力强。
反之，就弱。
因此，冯两努先生说过：“人生最迫切的学问，不是别的学问，而是切实地将自己的性格好好研究一下，找出自己本身的问题，努力去征服，这就是最大的学问”。
第三，生活阅历不同。
生活阅历的多寡，使得人们对挫折的敏感程度也不同。
正如鲁迅先生所说：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
”
针对以上测试结果，我对学生的抗挫折能力有了清楚的认识，这就需要我在下一学年的工作中有的放矢，逐步培养学生的抗挫折能力，预想做法如下：
一、教育学生正确审视和对待挫折
在挫折、困难面前是悲观失望，一蹶不振，还是勇敢的面对，以顽强的意志去克服它，或者变换策略，都有赖于小学生如何正确看待挫折。
1、要勇敢的面对困难在困难面前能否有迎难而上的勇气，既要
有和困难作斗争的思想准备，又要靠自身的力量和决心去克服它。
不少学生之所以在挫折面前变得消沉、脆弱，关键在于他们一开始就缺少与困难作斗争的心理准备，把困难估计得不够。
因而当生活或学习陷入困境时便怨天尤人、悲观失望、焦急不安。
这样做，只会消磨自己的意志和自信心。
2、要不俱怕失败古人云："天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……"。
学生要想学有所成，不可能一蹴而就，一帆风顺。
在通往成功的道路上，必然会遭遇荆棘与坎坷。
生活中真正的强者应在失败中不断积累丰富的经验与教训，能经得起风吹浪打。
古今中外无数科学家、革命家成功的秘诀关键就在于他们不惧怕失败，具有锲而不舍，迎难而上的精神，勇于在失败中吸取经验和教训。
3、要用百倍的勇气去面对不幸对于因父母离异或天灾人祸造成的不幸，往往对幼小的心灵带来难以想象的心理伤痕和压力。
作为一名教育工作者要用慈母般的爱心抚平他们心灵的创伤，时时告诫自己的学生，对于不幸既不要害怕，又不必回避，要用笑脸迎接悲惨的命运，象身残志坚的人那样，用百倍的勇气去应付面临的不幸，以积极的态度迎难而上。
二、逐步培养学生顽强的意志和良好的思想品质
意志品质对一个人的行动起着重要的调节、控制和支配作用。
事实证明：意志顽强的人，其抗挫折能力也强；而意志薄弱的人，抗挫
折能力也弱。
1、引导学生树立远大的理想。
2、要教育学生认真遵守纪律，从小事做起，时时严格要求自己。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，逐步培养自己良好的思想品质，努力克服困难，磨练意志。
三、针对个别差异，不断强化思想引导。
1、不断完善个性，养成乐观向上的人生态度。
一样的挫折，在弱者看来是很大的心理压力；而对于强者而言，则往往会成为激发自己战胜自我，扬长避短的强大动力，因为他们坚信：乐观和自信能指引自己走向成功，"不经历风雨，难见彩虹"，苦难、挫折是一笔宝贵的人生财富。
因此，对于心理承受能力较弱或感情脆弱、缺乏自信的学生，教育工作者一定要强化个别指导和教育，帮助他们树立乐观、自信的人生态度，引导他们尽快从迷茫、困惑中走出来，继续朝着理想的彼岸扬帆奋进。
2、要引导学生正确、客观地评价自己的水平和能力，不断调整个人的心态和目标。
由此可见，对今天的小学生进行抗挫折能力的培养，使他们懂得怎样正确对待挫折、失败、困难，逐步养成顽强的意志和良好的心理品质。
从而在挫折面前具备较强的意志和良好的品质，具备较强的心理承受能力，无论对于他们个性的培养，还是身心的可持续发展，都
具有重大而深远的意义。
我不是一颗闪耀夺目的金石，可我却是一块经得起锤炼的坚石，我想通过自己的不懈努力，学生的抗挫能力都会得到不同程度的提高和发展。
八一中心小学心语小屋心理咨询室
20012年12月23日。