家长会主题班会.
家长会主题班会ppt课件 (18)
良好的品行习惯，对孩子 的道德品行、良好习惯的 养成要从小抓起，从小事 抓起。
• 对不良行为要及时地预防和矫治。而常见的、多发的、
容易诱发孩子犯罪的不良行为概括起来有10种，它们是： 与品行不正的人交朋友；旷课、夜不归宿；携带管制刀 具；吸烟；打架、斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财 物；偷窃或故意损害公共财物；参与赌博或变相赌博； 观看、收听不良内容的音像制品读物；进入法律、法规 规定的未成年人不适合进入的营业性歌舞厅、电子游戏 厅等。
家校同心， 师生
同行
——（2）班家 长会
尊敬的各位家 长： 晚上
好！
您们能够在百忙 之中抽出宝贵时间来 参加我校召开的毕业 班家长会，我代表本
家长会的主题 ：
• 一是和家长同志们汇报一下我们上个学期以来的工 作情况，学生的在校表现和学习情况。结合期末考 试和本学期开学摸底考试的情况，分析学生的学习、 生活和心理状况。
• 心理学家说：“孩子生活在批评中学会谴责；敌 视中学会好斗；恐惧中变得忧心忡忡；鼓励中学 会自信；安全中学会理解相信”。
一个良好的学习环 境。
• 可能家长要问，你让
我们更多的关心孩子， 但我们不缺他的吃穿， 学习上我们有使不上劲 这不是为难我们么？我 说不是这样，学生学习 的好坏关键是我们能不
•我们身边的这样的例子很多： 有位老师，儿子上初中以
• 二是和家长们探讨今后学生的教育问题，特别是家 庭对孩子行为习惯和学习成绩的影响。
• 三是针对初三下学期的特点和要求对各位家长提几 点建议。
下学期特点：
•1、作业多，考试 多。 •2、任务重，时间 紧。 •3、各项收费多。
一、班级情况。
•1.任课老师情况。
语文：李老师 （电话：） 数学：唐老师 （电话：） 英语：黄老师 （电话：） 物理：汤老师 （电话：） 化学：吴老师 （电话：）
家长会-主题班会
今天的会议有三项 议程：
01 单 击 此 处 添 加 小 标 题
是将学校、班级情况给家长做简单介绍。
02 单 击 此 处 添 加 小 标 题
向各位家长汇报一下学生在校的学习及各方面的表现。
03 单 击 此 处 添 加 小 标 题
是同家长交流教育孩子的方法。
本班存在的问题
一．部分学生学习目的不够明确，学习态度不够端正，缺乏主动性。 二．部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题
欢迎各位家长光临
请家长们到会后先签到
谢谢！
六（二）班全体师生欢迎你
沟通、理解、合作
为了我们共同的目标
召开这次家长会的目的:
为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下 学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更 好教育自己的子女做人与成材。
我们的努力＋ 您的关爱＝孩 子的成功
添加标题
客观分析孩子的成绩，多关注学习过程。
添加标题
生活上严格要求，把握其身体状况。
添加标题
给子女营造一个良好的学习氛围。
添加标题
要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，教育孩子少与 社会上的或其他学校的人交朋友。
对家长的希望：
多一份责任，少一份放任
0
1
0
多一份鼓励，少一份训斥
2
0
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多一份关心，少一份随意
0
0
4பைடு நூலகம்
多一份理解，少一份责备
5
多一份赏识，少一份自弃
添加副标题
感谢观赏
让我们携起手来助孩 子茁壮成长 202X.00.00
不向老师提问、书写潦草等等。 三．少数学生还没有摆正学习的位置，贪玩、上网玩游戏而浪费时间造成无心
《期中考试家长会》主题班会PPT课件
6、工作再忙也要抽点时间来多 了解孩子在校的表现和学习成绩 情况。因为孩子只有一个呀，我 们的一切工作难道不是为了孩子 将来的美好前途吗？多与班主任
和各科任老师联系,及时了解孩子在 学校的学习和生活情况.因为有很多 事情就是因为家长不了解自己孩子 的情况才发生的.
结束语
每个孩子身上都蕴藏着巨 大的、不可估量的潜力。假如 我们能与他们做朋友，多一点 沟通交流，少一点打骂，多一 点信任理解，少一点猜疑，那 么我们的孩子都有可能成为栋 梁之材。
召开这次家长会的目的:
• 为了加强老师与家长、家长与家 长、家长与学生之间的联系，相互交 流一下学生在校及在家的情况。
我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功
学期工作重点
培养良好的学习习惯 培养良性的竞争意识 抓好安全教育防溺水
会议议程:
一、期中考试成绩分析 二、请老师发言 三、学生代表发言 四、家长代表发言
星期五下午3点放学，请记得报平安。。
3、尽量保证经常与孩子的沟通。
多了解子女学习情况，不要只关 心学习成绩，而不关注学习过程 。了解在校学习以及与同学相处的情况
掌握思想动态
客观分析孩子的成绩，多关注学习过程
生活上严格要求, 把握其身体状况
4.给子女营造一个良好的学习氛围。
5、努力帮助孩子
（1）安排好周末作息时间 （2）督促孩子做好预习、复习工作 （3）有选择地看课外书 （4）引导孩子掌握良好的学习方法 （5）提醒孩子攻克自己的弱科。
1、教育孩子要有责任心。
在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己 去尝试承担一定的责任；要求孩子为自己的学习 负责，认真完成作业，自己检查作业；要求孩子 做一些力所能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷， 倒垃圾，孩子在学校，父母别忘了教导他做值日 生、班干部应尽职尽责。
期中家长会(教案)-小学生主题班会版
期中家长会（教案）-小学生主题班会版一、教学目标1. 让学生了解家长会的重要性和目的。
2. 培养学生对家长会的积极态度和参与意识。
二、教学内容1. 家长会的重要性解释家长会是什么强调家长会对于学生学习和成长的意义2. 家长会的目的介绍家长会的目的和主要内容让学生明白家长会的参与对于家长了解学生学习情况和学校教育工作的作用3. 学生对家长会的态度引导学生认识到积极参与家长会的重要性鼓励学生主动与家长分享学习生活中的问题和困惑4. 家长与学生之间的沟通指导学生如何与家长有效沟通强调倾听和理解家长的意见和建议5. 家长会的积极参与者强调所有学生的参与和贡献鼓励学生代表发言和分享经验三、教学方法1. 讲解：教师通过讲解家长会的重要性和目的，让学生了解家长会的基本概念。
2. 讨论：分组讨论，让学生分享对家长会的看法和期待，引导他们理解家长会的意义。
3. 角色扮演：学生分组扮演家长和学生，进行模拟家长会，增强学生对家长会的体验和理解。
4. 分享经验：邀请学生代表分享参加家长会的经验和感受，激发其他学生的参与热情。
四、教学评估1. 观察学生在讨论和角色扮演中的参与程度和态度，评估他们对家长会认识和理解的程度。
2. 收集学生对家长会的反馈和建议，评估他们对家长会的态度和期望。
3. 观察学生在分享经验时的表现，评估他们对家长会的积极参与和沟通能力的培养。
五、教学资源1. 教案模板：提供一份详细的教学计划和指导，帮助教师进行教学设计和实施。
2. 家长会资料：提供关于家长会的相关信息和案例，帮助学生了解家长会的内容和目的。
3. 角色扮演道具：提供一些简单的道具，如身份牌、学生作业等，帮助学生进行角色扮演和模拟家长会。
六、教学活动1. 开场介绍：教师简要介绍家长会的主要内容和目的，引起学生兴趣。
2. 学生分享：邀请几名学生分享他们对家长会的看法和期待，鼓励其他学生积极参与。
3. 家长角色扮演：学生分组扮演家长，进行模拟家长会，锻炼学生的沟通和表达能力。
家长会方案活动主题(10篇范文参考)
家长会方案活动主题（10篇范文参考）一、各年级家长会召开日期安排3月11日五年级组3月15日四年级组3月16日三年级组3月17日二年级组3月18日一年级组（如以上安排的具体日期的下午上级有重大活动安排，则当天召开家长会的年级另行安排时间。
）二、准备工作1、各班主任通过各种渠道、方法动员全体家长到位参加，组织签到。
2、各班要注意班级、卫生区卫生，做好班级容貌布置工作，黑板上要有主题。
3、班主任及科任教师要提前备课，准备好发言稿（最好能安排家长发言或交流）。
召开完毕后要及时上交。
4、各年级要在本班召开家长会当天下午，及时布置好作业，要求学生不能到校，并提出安全要求。
三、会议流程召开各年级家长会的当天下午2：30——2：40家长进班签到，2：45班主任带领家长携带板凳到多功能厅按班级排序坐好，3：00正式开始，由校领导进行专题发言。
3：50回各班教室，举行班级家长会。
四、家长会工作分工及要求组长：__副组长：__（一）党支部、德育处1、负责家长会总体组织工作。
（__）2、负责检查各班准备工作及落实情况。
（__）3、负责印发签到表。
（__）4、负责检查督促各班包干区及教室保洁卫生工作。
（__）5、负责会场拍照宣传及应急事务。
（__）6、会后材料整理、总结工作。
（__）（二）总务处1、落实校园安全保卫、校门口秩序维持工作。
（__）2、指挥家长车辆停放和后勤服务。
（__）3、调试多功能厅的音响效果并做好多功能厅卫生工作。
（__）4、负责横幅悬挂。
（__）五、其他要求1、各班任课老师在家长会要提前到达会场及教室，并按任教班班主任的安排次序向家长汇报有关学科的学生学习与表现情况和请家长配合的地方。
请注意以正面评价与鼓励为主。
2、明确的告诉学生，我们的家长会不是告状会，是分析会，是鼓劲会。
一定要让家长到会。
3、开会时父母的手机设为震动状态，尽量不在会上接打手机，如有重要事情烦请父母出教室接打电话。
4、全体教职工要服从学校安排，相关人员要提前到工作岗位，各尽所能，各负其责。
期末家长会 初二主题班会课件
尽量避免请假，除非绝对必要。 缺席的课程难以补救，可能损 害孩子的学业表现。
合理规划孩子的周末和假期时 光，助力学习成效提升。
主动与老师沟通有助于孩子建立 自信心。要谨记，成绩落后只是 暂时的，没有人永远是落后者。
如何做一个称职的家长
如何做一个称职的家长 我们的心愿
家长们!
您的快乐是我们全体同学的快乐！ 您的支持是我们全体同学的动力！ 您的健康是我们全体同学的支柱！ 全体师生殷切希望各位家长务必重视自身健康。
祝愿尊敬的各位家长： 身体安康，事业兴旺，家庭美满幸福。
沟/通/理/解/关/注/孩/子
班主任：XXX
日期：XXX
✓ 在特殊情况（如疾病、家庭突发事件等），支持孩子合理请假。 引导孩子合理使用零花钱，培养健康的消费理念。
✓ 培养孩子在家中的良好行为习惯至关重要，包括确保充足的休息、 制定高效的学习计划以及适量参与家务劳动。
需要家长配合的工作
学习上
评价孩子的价值，学业成绩并非唯一衡 量标准。在多元社会中，各行各业都需 要多样人才。请勿局限于学业成绩，您 的孩子在其他领域同样大有可为。
少数同学害怕吃苦，不愿付出，缺乏学习目的和 进取心。个别学生思想松懈，上课精力不集中， 听课效果不理想，甚至从事与课程无关的活动。 个别学生自以为是，学习态度和方法有待改进。 部分学生没有学习习惯，独立性较差，自觉性较 差。
期末考试成绩回报
期末考试成绩回报
班级总分前十
1
某某某
317
2
某某某
316
对子女的期望应适度，既要关注其成长，及时发现并纠正不良行为， 又避免过度溺爱。
孩子的成长离不开家长的悉心关怀，其中，关注他们的思想动态尤 为重要。家长应引导孩子树立正确的人生观和价值观，培养其独立 思考和明确目标的能力，帮助他们成为拥有健全人格的个体。
《家长会：家校合作》家长会主题班会活动
四：示范
榜样示范
• 俗话说得好：说一千道一万，不如做给孩子看。
• 这一条看似最简单，但做起来却最难。因为我们的教育似乎 有一条不成文的铁律：总是对于强者宽、弱者严。在孩子面前， 我们老师、父母当然是强者，孩子是弱者。所以我们的教育总是 老师、父母要求孩子，却很难容忍孩子对父母和老师提出一些基 本的要求。有些父母在闹矛盾的时候，孩子好心过来劝说几句， 常常遭到父母毫不留情地斥责：大人的事情你少掺和。
• 现在的孩子，他们最在乎的就是公平、公正、民主、平等。 有一些最基本的准则，老师、父母应该和孩子共同遵守。当我们 要求孩子做到之前，我们老师父母也必须要做到。
榜样示范
• 不论是老师，还是父母，能多听听孩子的话语，也总是有好处的 。我们听孩子的心声，孩子自然也听我们父母的教诲。
• 父母给孩子作示范，可以从一些生活细节入手。譬如我们要 求孩子不能闯红灯，我们父母首先不能闯红灯。譬如我们要求孩 子上课认真听讲，我们老师首先要准时下课，不拖堂。我们可以 指出孩子的错误并要求孩子改正，孩子指出我们的错误时我们也 要改正，也要感谢孩子。
其实这些孩子就是因为缺少陪伴，孤独的心灵只好在网络和游戏中去寻找一份刺激和安慰。
•
现在不少父母也知道陪伴对孩子很重要，但常常说工作太忙。如果父母因为忙没有时间陪伴
孩子，那么孩子出现了一些状况时，父母就应该理性面对， 而不是一味地责备孩子。
•
教育孩子不仅仅是我们的家庭私人生活，更应该是家长承担的一份社会工作，一份责任和义
坚守底线
• 但我们现在的家庭教育，有没有一条明晰的底线呢？我们是否给孩 子传递过一个很明确的信息，哪一点是绝对不能去触犯的？在我看 来，有底线教育的家庭，现在的确不多。不是大家不重视，而是大 家根本就没有底线教育的意识。
高一上学期《加强与孩子沟通家长会》主题班会课件
导致
青春期的孩子半成熟、半幼稚、半服从、半逆反、半独立、半依赖、半闭锁、半开放的心理和行为上的矛盾和冲突
家长沟通
他们希望与家长沟通，但是同时又觉得自己已经长大，很多事情应该自己面对和承担责任
孩子为什么不愿意与家长沟通
沟通中
句式往往也非常自我，如“我认为”、“我觉得你”、“我早知道”、“你早知道”、“你让我…”谨慎沟通中的语言也非常强势：如帮我把书读读好
理清心中千千心结
孩子进入了青春期会有更多的烦心事，事情一多，他们自己也不知道如何处理解决
帮助孩子
家长如果能够帮助孩子理清千千心结，孩子肯定非常乐意与你们沟通，如果你帮他们越理越乱，孩子就不会有主动与家长沟通的愿望
Add Your Words Here，according To Your Need To Draw The Text Box Size. Add Your Words Here，
能让他们自己选择人生道路；能够站在他们的立场体谅、鼓励、默默地支持他们；不要给他们太多压力、太多约束、不要干涉他们的隐私，给他们一定的自由和空间；为他们创建一个好的学习环境，不要整天谈学习方面的事；考试失误不要过多的责备，要多鼓励，让他们有信心去学习
Add Your Words Here，according To Your Need To Draw The Text Box Size. Add Your Words Here，
孩子为什么不愿意与家长沟通
孩子为什么不愿意与家长沟通
年龄特点
孩子进入青春期以后，自我意识发展是全面的，从行为表现到思想人格上都有独立的要求
同时正是由于这些特点
导致了青春期的孩子半成熟、半幼稚、半服从、半逆反、半独立、半依赖、半闭锁、半开放的心理和行为上的矛盾和冲突。他们希望与家长沟通，但是同时又觉得自己已经长大，很多事情应该自己面对和承担责任