家长会主题班会共25页
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小学家长会 做好孩子手机管理主题班会课件(共22张PPT)
那么，
面对这种情况，家长应该怎么办？
面对互联网时代长大的孩子，即使拿走手机、断网，也难以阻止他们沉迷手 机，因此正视这一现象并寻找合适的教育方式至关重要。
孩子们面对家长招数，同样使出浑身解数， 如公共场合蹭网、借同学手机，可谓“道高 一尺，魔高一丈”。
一味禁止只会适得其反！
家长应意识到：无论怎么防，孩子对于电子科技产品的好奇心，是绝对不会减的！
中小学生暑假手机管理家长沟通会
目录页
01 正视孩子依赖手机的问题 02 给手机增加“负面影响” 03 陪孩子一起使用 04 与孩子约法三章 05 丰富孩子的假期生活
第一部分
正视孩子依赖手机的问题
如今，越来越多的学生沉溺于电子设备，暑假期间尤甚。电子设备带来的乐趣极易成瘾，若孩子 无节制地沉迷其中，不仅会浪费宝贵时间，还会损害健康，削弱心智，养成不良习惯。
尽管我们在家里限制孩子接触某些事物，但他们在学校和社会中仍将不可避免地遇到。 手机和电脑已经成为当今生活不可或缺的一部分，如同剪刀和钳子，并将继续深入孩子们的生活。
将生活工具视为妖怪并禁止孩子接触，可能并不利于孩子的成长。
我们采用“围堵”的方式让孩子与手机隔离，只会激发孩子的好奇心，让他们对手机更加渴望，一旦有机会 就疯狂玩耍，更容易沉迷其中。
2、要把约定书面化，并张贴在家里的显眼处
当孩子阶段性达成约定时，父母应立即给予赞赏。 当孩子没有完成约定，需要承担的违约责任也绝对要承担。 如果不追究违约责任，约定就没有丝毫约束力了。
3、要注重“约”字
在达成约定的过程中，要尽量吸取孩子的意见。 千万不能把“约定”变成父母单方向的“命令”。 家庭教育的成功离不开对孩子的关爱、尊重与信 任。
各位家长朋友，你们是不是忽视了以下的注意要点呢！
面对这种情况，家长应该怎么办？
面对互联网时代长大的孩子，即使拿走手机、断网，也难以阻止他们沉迷手 机，因此正视这一现象并寻找合适的教育方式至关重要。
孩子们面对家长招数，同样使出浑身解数， 如公共场合蹭网、借同学手机，可谓“道高 一尺，魔高一丈”。
一味禁止只会适得其反！
家长应意识到：无论怎么防，孩子对于电子科技产品的好奇心，是绝对不会减的！
中小学生暑假手机管理家长沟通会
目录页
01 正视孩子依赖手机的问题 02 给手机增加“负面影响” 03 陪孩子一起使用 04 与孩子约法三章 05 丰富孩子的假期生活
第一部分
正视孩子依赖手机的问题
如今，越来越多的学生沉溺于电子设备，暑假期间尤甚。电子设备带来的乐趣极易成瘾，若孩子 无节制地沉迷其中，不仅会浪费宝贵时间，还会损害健康，削弱心智，养成不良习惯。
尽管我们在家里限制孩子接触某些事物，但他们在学校和社会中仍将不可避免地遇到。 手机和电脑已经成为当今生活不可或缺的一部分，如同剪刀和钳子，并将继续深入孩子们的生活。
将生活工具视为妖怪并禁止孩子接触，可能并不利于孩子的成长。
我们采用“围堵”的方式让孩子与手机隔离，只会激发孩子的好奇心，让他们对手机更加渴望，一旦有机会 就疯狂玩耍，更容易沉迷其中。
2、要把约定书面化，并张贴在家里的显眼处
当孩子阶段性达成约定时，父母应立即给予赞赏。 当孩子没有完成约定，需要承担的违约责任也绝对要承担。 如果不追究违约责任，约定就没有丝毫约束力了。
3、要注重“约”字
在达成约定的过程中，要尽量吸取孩子的意见。 千万不能把“约定”变成父母单方向的“命令”。 家庭教育的成功离不开对孩子的关爱、尊重与信 任。
各位家长朋友，你们是不是忽视了以下的注意要点呢！
初中主题班会 初三毕业班家长会 课件 (25张PPT)
认识了解中考
中考考试科目及分值： 实行“六+会考及实验”(满分：680分)：
语文 数学 英语 （各120分）
物理 化学 （各100分）
政治 历史 （合卷（各120分） 地理 生物 （已考）
认识了解中考
高级中学 XX中学
历年录取分数
2021年
普通班：XXX分 调剂分数线:XXX分 音乐班:文化成绩XXX分 体育班:文化成绩XXX分
第03部分
复习方法建议
----欢迎各位家长的莅临----
复习方法建议
优等生 求稳，要注重细节 潜能生 基础、态度、信心
中等生
注意学习方法的改进，尤其是对弱科的 加强，学习更要主动，需要鼓励和点化。
我们的建议:
复习方法建议 各学科特点分析
语文
注重读和识记,理解， 平时部分学生的作文抄 袭作文书，态度不认真, 写作水平提高不快。
赶超学习目标和竞争对手。
期中考试反思 反思二：为什么总分不高
偏科严重 基础不扎实
我们发现有些同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重视的是英语、数 学和语文,因为这三科拉的分数最多。但部分学生在物理、化学也存在较大问题，很多同学 都在这些科目中出现“瘸腿”现象。
基础掌握不扎实、知识漏洞多，失分多。
答题不规范
试卷答题过程中暴露出解题不规范性，随意性。
期中考试反思
反思三：不良学习习惯和心态
学生们目前不同程度存在如下问题
1、有些学生学习目的性不明确，导致学习无动力。没有充分挖掘自己的潜力。 2、有些学生上课注意力不集中，个别出现睡觉的情况，晚上不好好休息个别 玩手机，家长都应该知道。课堂效率低、学习成绩不理想 3、有些学生作业完成情况差，老师讲评过的练习部分学生还是没有养成及时 订正的习惯，导致已做过的练习错了又错。个别同学照抄陋习改不了。 4、个别学生不知道自己不足，那里不好补那里，但是学生的目的不是在学习上， 有迟到现象，有时间就是出去玩，现阶段可以停止或者少一点玩耍，注意主要矛盾。
小学生主题班会三年级上册 双减家长会 课件 (25张PPT)
“劳动+文化” “劳动+生态” “劳动+志愿服务”
小学生全面发展的内容 德育：培养学生正确的思想方法和道德品质。 智育：教给学生系统的科学文化知识、技能发展他们的智力 和与学习有关的非智力因素的教育。 体育：增强学生的体质，培养他们的意志力的教育。 美育：培养学生鉴赏美、创造美的能力。 劳育：培养学生的劳动技能和劳动观念。
二、全面落实五项管理，减轻过重的课业负担
（五）坚持体育锻炼，落实体质健康 1、我校坚守“健康第一”教育理念，
落实每天一节体育课，每天在校锻炼一小 时，回家锻炼半小时，认真完成眼保健操， 从课程上落实体质健康。
2、倡导家庭利用周末等节假日开展 郊游、踏青、爬山、骑行等体育锻炼活动。
三、认真学习国家规定，理智认识校外培训
3、教师及时批改作业，学生进行有针对性的改 错。
二、全面落实五项管理，减轻过重的课业负担
作业时长与总量
一、二年级无书面（含电子）课后作业 三-六年级参加校内课后服务的学生在校内完成书面 课后作业 三-六年级未参加校内课后服务的学生平均累计完成 书面课后作业时间不超过60分钟 （三-六年级书面课后作业的科目每日不超过2科）
二、全面落实五项管理，减轻过重的课业负担
（四）价值引领，做好读物管理 1、老师一般不推荐课外阅读书目，学生有需
求，按照教育部的推荐书目自行购买。 2、校内图书是严格按照阅读管理规定征订图
书，图书由教育局相关管理单位配送。学校随时 对学校图书、班级图书、张贴物等进行排查、清 理，对不符合规定的进行下架、更换，加强师生 规范读物管理的意识。ห้องสมุดไป่ตู้
（一）坚持减负提质，做好作业管理 1、我校采取年级教研组统一作业的方式，作业
量、作业进度、作业批改均进行统一规定，每学月由 导师室牵头，学科组、年级组对作业情况进行检查。
小学生全面发展的内容 德育：培养学生正确的思想方法和道德品质。 智育：教给学生系统的科学文化知识、技能发展他们的智力 和与学习有关的非智力因素的教育。 体育：增强学生的体质，培养他们的意志力的教育。 美育：培养学生鉴赏美、创造美的能力。 劳育：培养学生的劳动技能和劳动观念。
二、全面落实五项管理，减轻过重的课业负担
（五）坚持体育锻炼，落实体质健康 1、我校坚守“健康第一”教育理念，
落实每天一节体育课，每天在校锻炼一小 时，回家锻炼半小时，认真完成眼保健操， 从课程上落实体质健康。
2、倡导家庭利用周末等节假日开展 郊游、踏青、爬山、骑行等体育锻炼活动。
三、认真学习国家规定，理智认识校外培训
3、教师及时批改作业，学生进行有针对性的改 错。
二、全面落实五项管理，减轻过重的课业负担
作业时长与总量
一、二年级无书面（含电子）课后作业 三-六年级参加校内课后服务的学生在校内完成书面 课后作业 三-六年级未参加校内课后服务的学生平均累计完成 书面课后作业时间不超过60分钟 （三-六年级书面课后作业的科目每日不超过2科）
二、全面落实五项管理，减轻过重的课业负担
（四）价值引领，做好读物管理 1、老师一般不推荐课外阅读书目，学生有需
求，按照教育部的推荐书目自行购买。 2、校内图书是严格按照阅读管理规定征订图
书，图书由教育局相关管理单位配送。学校随时 对学校图书、班级图书、张贴物等进行排查、清 理，对不符合规定的进行下架、更换，加强师生 规范读物管理的意识。ห้องสมุดไป่ตู้
（一）坚持减负提质，做好作业管理 1、我校采取年级教研组统一作业的方式，作业
量、作业进度、作业批改均进行统一规定，每学月由 导师室牵头，学科组、年级组对作业情况进行检查。
五年级主题班会 家长会 课件(共28张PPT)
03
孩子能力发展阶段及特点
孩子能力发展阶段
小学五年级学生处于儿童期的后期，这一阶段孩子的生理和 心理发展迅速，逐渐形成自我意识和独立思考能力。
这一阶段也是孩子掌握知识和技能的关键时期，需要注重培 养孩子的学习兴趣、学习习惯和学习能力。
孩子能力特点及表现
感知能力
记忆能力
五年级学生已经具备较好的感知能力，能够 准确观察和感知周围的事物，并能够进行简 单的推理和判断。
向。
家庭教育与学校教育
2
加强家校合作，促进家长和教师之间的沟通和 合作，共同关注孩子的成长。
学生安全
3
向家长介绍学校的安全措施和规章制度，提醒 家长注意学生的人身安全和心理健康。
家长会日期和时间
时间
签到时间
家长会地点
学院楼2楼3教室
主讲嘉宾和参会人员
主讲嘉宾
班主任、科任教师代表、学校领导
参会人员
教导家长如何与孩子有效沟通，以 及在遇到亲子冲突时如何妥善解决 。
家庭情绪管理技巧
家庭情绪认知
情绪调节与表达
引导家长关注家庭情绪氛围，认识家庭情绪 对孩子的影响。
教导家长如何调节自己的情绪，以及如何正 确地表达自己的情感和期望。
孩子情绪认知与引导
家庭情绪问题的解决策 略
Байду номын сангаас
指导家长如何认知和理解孩子的情绪，并帮 助他们妥善处理和表达情绪。
家长需要了解学生 在校表现、学习情 况和生活习惯等方 面
家长会目的
加强家校合作与沟通 分析五年级上学期学生的特点和面临的挑战
汇报学生的学习情况和成长 探讨如何帮助学生更好地适应和应对挑战
02
家长会内容和议程
【经典班会—家长会】主题班会课件(共36张PPT)
上网用途
7% 16% 46% 玩游戏 查资料 聊天 听歌 不上网
19% 14% 19% 10小时 5小时 3小时 0小时 38% 14% 29% 12%
29%
赞同上网的家长 不赞同上网的家长 保持中立的家长 57%
上网时间
家长意见
*难道网络的用途仅仅是玩 游戏和聊天吗？难道大好的 青春时光就是泡网吧吗？
拒绝网毒 文明上网
高一（6）班主题班会
网上世界浩瀚无际。对于分辨与自 控能力较差而追求新奇、刺激心强的青 少年来说，电脑及其网络是天使也是魔 鬼，关键是看我们如何抑弊扬利，趋利 避害，所以青少年用慧眼看清网络是一 个不容回避的现实问题。
炎夏日里，大街上热浪滚滚，上 班族们行色匆匆。街边遍布网吧， 几乎家家座无虚席，而且清一色都 是在校的青少年学生，他们正在网 上做的事情，基本上都是上网游戏 和在QQ聊天。
过度沉溺于电脑网络中对身体也是一种损 害，上网时在电脑前一坐就是几个小时，只有 手指在不停地点，目不转睛地盯着屏幕，对身 体健康也是很大伤害的，尤其是对眼睛的危害， 现在我国中学生原近视率已达60％，而且有逐 年上升的趋势，所以整天沉溺与网络是不可取 的，有时上网的愉悦是以金钱和自己身体的健 康为代价的。聊天、游戏、造成了学生成绩下 降，身心健康受到伤害，不利与中学生的健康 成长。
3、网络诈骗与犯罪危害青少年的安全
网络诈骗是一种新的诈骗与犯 罪手段，有新的特点。对于社 会阅历不深的青少年来说尤其 容易上当受骗。
案例1：今年6月，在海珠区某中学就
读的15岁女孩小红(化名)和几名女同学 在昌岗中路某卡拉OK厅与网友见面， 被网友在饮料中下了迷魂药，昏迷不 醒。结果被其网友及另外五名同伙蹂 三思而行、 躏残害，并被劫3部手机、1只金戒指、 保护自己 1条项链。
高一上学期《加强与孩子沟通家长会》主题班会课件
孩子为什么不愿意与家长沟通
导致
青春期的孩子半成熟、半幼稚、半服从、半逆反、半独立、半依赖、半闭锁、半开放的心理和行为上的矛盾和冲突
家长沟通
他们希望与家长沟通，但是同时又觉得自己已经长大，很多事情应该自己面对和承担责任
孩子为什么不愿意与家长沟通
沟通中
句式往往也非常自我，如“我认为”、“我觉得你”、“我早知道”、“你早知道”、“你让我…”谨慎沟通中的语言也非常强势：如帮我把书读读好
理清心中千千心结
孩子进入了青春期会有更多的烦心事，事情一多，他们自己也不知道如何处理解决
帮助孩子
家长如果能够帮助孩子理清千千心结，孩子肯定非常乐意与你们沟通，如果你帮他们越理越乱，孩子就不会有主动与家长沟通的愿望
Add Your Words Here，according To Your Need To Draw The Text Box Size. Add Your Words Here，
能让他们自己选择人生道路；能够站在他们的立场体谅、鼓励、默默地支持他们；不要给他们太多压力、太多约束、不要干涉他们的隐私，给他们一定的自由和空间；为他们创建一个好的学习环境，不要整天谈学习方面的事；考试失误不要过多的责备，要多鼓励，让他们有信心去学习
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孩子为什么不愿意与家长沟通
孩子为什么不愿意与家长沟通
年龄特点
孩子进入青春期以后，自我意识发展是全面的，从行为表现到思想人格上都有独立的要求
同时正是由于这些特点
导致了青春期的孩子半成熟、半幼稚、半服从、半逆反、半独立、半依赖、半闭锁、半开放的心理和行为上的矛盾和冲突。他们希望与家长沟通，但是同时又觉得自己已经长大，很多事情应该自己面对和承担责任
导致
青春期的孩子半成熟、半幼稚、半服从、半逆反、半独立、半依赖、半闭锁、半开放的心理和行为上的矛盾和冲突
家长沟通
他们希望与家长沟通，但是同时又觉得自己已经长大，很多事情应该自己面对和承担责任
孩子为什么不愿意与家长沟通
沟通中
句式往往也非常自我，如“我认为”、“我觉得你”、“我早知道”、“你早知道”、“你让我…”谨慎沟通中的语言也非常强势：如帮我把书读读好
理清心中千千心结
孩子进入了青春期会有更多的烦心事，事情一多，他们自己也不知道如何处理解决
帮助孩子
家长如果能够帮助孩子理清千千心结，孩子肯定非常乐意与你们沟通，如果你帮他们越理越乱，孩子就不会有主动与家长沟通的愿望
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能让他们自己选择人生道路；能够站在他们的立场体谅、鼓励、默默地支持他们；不要给他们太多压力、太多约束、不要干涉他们的隐私，给他们一定的自由和空间；为他们创建一个好的学习环境，不要整天谈学习方面的事；考试失误不要过多的责备，要多鼓励，让他们有信心去学习
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孩子为什么不愿意与家长沟通
孩子为什么不愿意与家长沟通
年龄特点
孩子进入青春期以后，自我意识发展是全面的，从行为表现到思想人格上都有独立的要求
同时正是由于这些特点
导致了青春期的孩子半成熟、半幼稚、半服从、半逆反、半独立、半依赖、半闭锁、半开放的心理和行为上的矛盾和冲突。他们希望与家长沟通，但是同时又觉得自己已经长大，很多事情应该自己面对和承担责任
二年级家长会(课件)小学生主题班会(共23张PPT).ppt
家庭作业是对学习的巩固， 字写得不好，要求孩子擦 掉重写。
4、阅读情况
阅读是非常重要的，提 高孩子的理解能力，提 高孩子的写作能力。
孩子需要在家长的指导 和监督。大量阅读可以 提高孩子的综合能力。
回家作业一定有的，我 希望每位家长每天抽出 一点时间给孩子检查然 后再签名。
一、是作业是否完成
单击键入文本 单击键入文本
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3、养成每天阅读的习惯。
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2、注重对知识的积累。
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4、学会全面评价自己。
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习惯养成建议 03
培养良好生活习惯
1、预习、口头作业
孩子先读两遍，如果 有错你就要及时指正， 并让孩子重读。
课前预习非常重要， 在上课时要检查孩子 们对课文朗读情况。
2、课堂表现
我们班的课堂纪律总 体较好，积极与老师 互动。
但还有一些孩子的课 堂纪律需要进一步强 化、规范。
3、作业书写情况
只有对孩子要求具体，检 查认真，进而约束自己把 要求化为行动。
THANKS！
1、主动关心帮助他人。
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3、培养自己的竞争意识。
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2、学会赞美他人。
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4、学会保护自己。
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个人卫生
勤洗头、勤剪指甲 勤刷牙、勤换衣服
PAHale Waihona Puke T 4 几点教育建议学习建议
4、阅读情况
阅读是非常重要的，提 高孩子的理解能力，提 高孩子的写作能力。
孩子需要在家长的指导 和监督。大量阅读可以 提高孩子的综合能力。
回家作业一定有的，我 希望每位家长每天抽出 一点时间给孩子检查然 后再签名。
一、是作业是否完成
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3、养成每天阅读的习惯。
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2、注重对知识的积累。
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4、学会全面评价自己。
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习惯养成建议 03
培养良好生活习惯
1、预习、口头作业
孩子先读两遍，如果 有错你就要及时指正， 并让孩子重读。
课前预习非常重要， 在上课时要检查孩子 们对课文朗读情况。
2、课堂表现
我们班的课堂纪律总 体较好，积极与老师 互动。
但还有一些孩子的课 堂纪律需要进一步强 化、规范。
3、作业书写情况
只有对孩子要求具体，检 查认真，进而约束自己把 要求化为行动。
THANKS！
1、主动关心帮助他人。
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3、培养自己的竞争意识。
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2、学会赞美他人。
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4、学会保护自己。
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个人卫生
勤洗头、勤剪指甲 勤刷牙、勤换衣服
PAHale Waihona Puke T 4 几点教育建议学习建议
初中七年级家长会 主题班会 课件 (20张PPT)
名词 男生 女生
1-100名 5 3
101-300名 8 10
301-500名 5 10
501-800名
801-1000名
2
10
2
1
壹
班级获奖
本学期，在全体学生的努力下，我 们三年二班荣获校最佳进步团体奖 校歌唱比赛一等奖
班级活 动照片
特色活动 贰 本学期，为激发学生学习动力，组
织了班级内学习大比拼活动来自不要溺爱孩子、应培养吃苦精神
应舍得让孩子吃苦，孩子的精力旺盛，学点知识累不着。实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的 学习成绩就会优异；相反，除极个别自理能力强的孩子外，学习往往都抓不好
我们家长应该多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾
由于孩子的个体差异，免不了孩子的成绩有好有坏：孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适 当的批评；但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，多多加以鼓励，而不是一 味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。我们该做的是跟他一起努力，帮助孩子 想想怎样才能把成绩搞上去，让孩子调整心态，积极向上
针对孩子的情况，及时和老师联系，及时沟通
家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使我 们的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对孩
子的进步有驱动力
有个别的孩子，家长、老师两头瞒，自己落得一个 逍遥自在，结果可想而知。
假如我们提前做好了孩子的工作，我想至少可以使 他们更进步一些，这就需要我们进一步交流
正面教育，避免惩罚
俗话说：“数子十过，不如奖子一功”。对于孩子的不良 表现，父母应从正面积极引导；对于孩子好的行为表现， 应给予及时的认可和适当的奖励。这种教育态度将有利于 培养孩子积极乐观的态度和勇于改过自新的精神