四年级下册语文第11课蝙蝠和雷达生字
四年级下册第11课笔记
四年级下册第11课笔记一、生字词。
1. 生字。
- 蝙（biān）蝠（fú）：这两个字都是虫字旁。
蝙蝠是一种会飞的哺乳动物，可不是昆虫哦。
“蝙”字右边是“扁”，“蝠”字右边是“畐”，可别写错啦。
- 蛾（é）：飞蛾扑火的“蛾”，也是虫字旁。
飞蛾有个特点就是喜欢向着光亮的地方飞，有时候就会傻乎乎地扑向火焰呢。
- 蚊（wén）：蚊子大家都很熟悉啦，夏天的时候老是在耳边嗡嗡叫，还会叮人，这个字也是虫字旁。
- 避（bì）：躲避的“避”，走之底。
就像我们在玩捉迷藏的时候要找地方躲避起来，这个字表示躲开的意思。
- 锐（ruì）：锐利的“锐”，左边是金字旁，右边是“兑”。
可以用来形容很锋利的东西，像蝙蝠的嘴和耳朵配合起来就有很敏锐的感觉。
- 铛（dāng）：铃铛的“铛”，金字旁。
不过课文里说的是“铛铛”响，是模拟声音的词。
- 蝇（yíng）：苍蝇的“蝇”，虫字旁。
苍蝇也是很常见的小昆虫，到处乱飞，还传播细菌呢。
- 揭（jiē）：揭开的“揭”，提手旁。
就像揭开一个秘密一样，在课文里我们要揭开蝙蝠飞行的秘密。
- 碍（ài）：障碍的“碍”，石字旁。
如果有东西挡住了路，那就是障碍，蝙蝠在飞行的时候可不能有障碍物挡住它哦。
2. 词语。
- 清朗：形容天气晴朗，空气清新。
就像那种秋高气爽的感觉，天空湛蓝湛蓝的，空气里没有什么灰尘，特别舒服。
- 敏锐：表示感觉灵敏，眼光尖锐。
蝙蝠的耳朵和嘴配合起来能很敏锐地感知周围的环境，就像有超能力一样。
- 横七竖八：形容东西摆放得很杂乱。
比如说教室里的桌椅，如果同学们下课打闹之后没有摆放整齐，就可能横七竖八的。
- 超声波：这是一种频率高于20000赫兹的声波，我们人耳是听不到的，但是蝙蝠却能发出和接收超声波来探路，是不是很神奇呢？- 障碍物：就是挡住道路或者视线的东西。
就像马路上的大石头，如果不搬走就会成为汽车行驶的障碍物。
四年级语文下册《蝙蝠和雷达》课文知识点整理
四年级语文下册《蝙蝠和雷达》课文知识点整理蝙蝠和雷达一、需要注意的字音蝙蝠biān 隆隆lóng 漆黑qī捕捉bǔ相撞zhuàng 试验shì声波bō敏锐ruì多音字塞：sāi 瓶塞Sài 塞外二、需要注意的字型朗（朗读）蛾（飞蛾）揭（揭露）莹（晶莹）浪（风浪）鹅（白鹅）竭（竭力）荧（荧光）避：躲避、逃避、避难、锐：敏锐、锐利、Yíng: 晶（莹）（荧）光经（营）（赢）得Bǔ：（捕）捉（哺）育未（卜）先知Biān: （蝙）蝠（边）境（鞭）策（编）写三、需要掌握的词语解释启示：启发，提醒。
反复：一次又一次，很多次的重复。
四、近义词启示——（启发）灵巧——（灵活）敏锐——（灵敏）证明——（证实）秘密——（机密）清楚——（清晰）五、反义词灵巧——（笨重）敏锐——（迟钝）漆黑——（明亮）六、照样子写词语横七竖八：七上八下、一清二白、三心二意、四平八稳横七竖八：天旋地转、南辕北辙、上天入地、山清水秀七、句子科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
“反复”指的是科学家进行的三次试验。
“终于”指的是在多次试验后得到了最终的答案。
从中体会到科学家研究的辛苦。
人们从大自然受到启示，有所发明创造不是一朝一夕就能实现的，往往要付出艰辛的代价，甚至经过几代人的努力。
“终于”增加了这句话所表明的程度。
在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
这是一个设问句。
也是文章的过度句。
“人们从蝙蝠身上得到了启示”是文章第二大段的主要内容。
八、相关练习1、这篇课文按不同方面连段成篇。
提出飞机怎么能安全飞行的问题，这是全文要说明的主要问题。
2、课文介绍了三部分内容。
第一部分（1）：通过飞机夜行这种现象。
第二部分（2—6）：科学家做了三次试验，结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。
第二自然段在文中起承上启下的作用。
字理析解 人教版四下册生字--11.蝙蝠和雷达
LOGO
本课生字
蝙蝠捕蛾蚊避锐铛蝇揭碍荧
3
LOGO
生字归类
形声字：蝙蝠蛾蚊蝇捕揭 锐铛碍避荧
4
LOGO
蝙
蝙，虫形扁声，指蝙蝠。俗称飞 鼠。形近字：遍、编、鳊、篇、 骗、偏、翩、犏、谝等。
5
LOGO
6
LOGO
蝠
蝠，虫形畐声，指蝙蝠。俗称飞 鼠。形近字：副、幅、富、福等。
7
LOGO
8
LOGO
23
LOGO
碍
碍，石表意，大石头可以阻挡交 通。碍，就是阻挡、妨碍的意思。 形近字：得、锝等。
24
LOGO
避
避，辶形辟声，指避开、避免。 形近字：臂、壁、璧、劈、僻、 霹、譬等。
25
LOGO
26
LOGO
荧
荧，火表意，指光微弱之状，如 荧光屏。形近字：营、莹、萤、 茔、萦、莺等。
27
LOGO
14
LOGO
捕
捕，扌形甫声，指抓住，如逮捕、 捕获。形近字：哺、埔、逋、辅、 铺、脯、葡、莆等。
15
LOGO
16
LOGO
揭
揭，形声字。扌形曷hé声。指掀 开，如揭发、揭盖子。也指高高 举起。成语：揭竿而起。形近字： 喝、褐、渴、竭、羯等。
17
LOGO
18
LOGO
锐
锐，形声字。 钅形兑声，本指金属器 具的尖利，常连称为锐利。引申指尖 利的事物或情状，如精锐、尖锐、锐 气、锐不可当。形近字：税、捝、悦 等。
LOGO
字理析解人教版第8册生字
11.蝙蝠和雷达
1LOGOFra bibliotek字理小屋的教学建议
感谢老师运用字理教学。因为讲字理 需要时间，所以开学第一周不要急着上新 课，白天组织学生学习字理析解常用偏旁 部首（形旁和声旁），晚上学生自己读生 字表，读课文做预习标记。课文、生字读 熟了，汉字规律掌握了，再开始新课的学 习。
2017四年级下册语文《蝙蝠和雷达》生字表组词人教版
XX四年级下册语文《蝙蝠和雷达》生字表组词人教版《蝙蝠和雷达》生字【蝙】读音：biān巧记：把“虫”子挤“扁”。
字义：[蝙蝠]哺乳动物，头和身体像老鼠，前后肢都有薄膜和身体连着，夜间在空中飞，捕食蚊、蛾等组词：蝙蝠造字：形声法造句：一只蝙蝠在夜空中飞行。
笔顺：左窄右宽。
“”内部的两竖左短右长。
字歌：虫来蝙蝠飞可用丝线编行骗露马脚为人莫心偏2《蝙蝠和雷达》生字【蝠】读音：fú巧记：“一”“口”“田”里闹“虫”灾。
字义：[蝙蝠]哺乳动物，头和身体像老鼠，前后肢都有薄膜和身体连着，夜间在空中飞，捕食蚊、蛾等组词：蝙蝠造字：形声法造句：蝙蝠的视力很弱。
笔顺：右部上横短，“口”小，“田”扁宽。
字歌：虫到是蝙蝠示到是享福宝盖来是富巾来挂条幅3《蝙蝠和雷达》生字【捕】读音：bǔ巧记：拍手（扌）迎诗圣（杜“甫”）。
字义：捉，逮组词：追捕捕捉捕获捕食捕猎捕捞捕杀捕房造字：形声法造句：公安人员正在全力追捕犯罪嫌疑人。
笔顺：左窄右宽。
右部竖起笔稍高于左部。
字歌：张口待哺乳开车需辅助伸手捕害虫重金开店铺（p ù）4《蝙蝠和雷达》生字【蛾】读音：é巧记：“我”家养了一条“虫”，夜间到处飞。
字义：昆虫，略像蝴蝶。
静止时，翅左右平放组词：蛾子飞蛾菜蛾枯叶蛾造字：形声法造句：蛾子是害虫，我们要消灭它们。
笔顺：左窄右宽。
“我”竖钩挺拔流畅，斜钩伸展。
字歌：有虫成飞蛾鸟来是天鹅山高真巍峨月宫住嫦娥《蝙蝠和雷达》生字【蚊】读音：én巧记：有“文”化的小昆“虫”。
字义：昆虫，幼虫叫孑孓，生活在水里。
成虫身体细长，雄的吸植物汁液，雌的吸人畜的血组词：蚊子蚊虫蚊蝇蚊香蚊帐造字：形声法造句：夏日里蚊子特别多。
笔顺：“虫”形体短，“口”上宽下窄；“文”撇捺伸展。
字歌：祭祖拜土坟丝线织花纹汶川大地震叮咬是虫蚊6《蝙蝠和雷达》生字【避】读音：bì巧记：既然璧玉已失!（辟），不如一走（辶）了之。
字义：①躲，设法躲开②防止组词：①避雨避让避风港避而不谈②避免造字：形声法造句：雷雨天不要到大树下避雨。
四年级语文蝙蝠和雷达常用知识点大全
四年级语文蝙蝠和雷达常用知识点大全《蝙蝠和雷达》课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。
这里给大家分享一些四年级语文蝙蝠和雷达知识点，欢迎阅读!四年级语文蝙蝠和雷达原文晴朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。
接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。
在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子;而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。
他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。
蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。
蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。
从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。
四年级语文蝙蝠和雷达知识点一、多音字蒙mēng(蒙蒙亮)méng(蒙蒙细雨)měng(蒙古族)二、理解词语清朗：凉爽晴朗。
本课指夜空晴朗。
隆隆：拟声词，形容剧烈震动的声音。
人教版四年级下册语文11-蝙蝠和雷达.1
雷达是利用极 短的无线电波进行 探测的装置。可用 来测定目标的方向 、距离、大小等， 在使用上不受气候 条件的影响，它广 泛应用于军事、天 文、气象、航海、 航空等方面。
整体感知
课文朗读，点我！
词语积累
蝙蝠 捕捉 避开 捕食 躲避 敏锐 揭开 揭示 障碍 荧光 锒铛入狱
飞蛾 蛾子 铃铛 锐利 妨碍
难道它的眼睛特别敏锐，能在漆 黑的夜里看清楚所有的东西吗？
为了弄清这个问题，科学家分别作了三次 试验，认真思考并填写。来自试验 方法结果
证明
第一次
把蝙蝠的眼 睛蒙上
铃铛一个也 蝙蝠夜间飞行与
没响
眼睛无关
把蝙蝠的耳朵 铃铛响个
第二次 塞上
不停
蝙蝠夜间飞行与 耳朵有关
第三次 把蝙蝠的嘴巴 封住
铃铛响个不 停
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
蚊子 蚊虫 苍蝇 蝇拍 荧幕
蝙蝠和雷达，一种是动物， 一种是探测装置，它们之间有 什么联系呢？
猜猜这是什么？
在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢? 原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
蝙蝠是在夜里飞行的，它的飞行 本领可高了！从哪些句子可以看出蝙蝠 的飞行本领高超，画出来。
蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕 捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞， 从来没见过它跟什么东西相撞，即 使一根极细的电线，它也能灵巧地 避开。
蝙蝠夜间飞行与 嘴巴有关
结论: 三次不同的试验证明，蝙蝠夜里
飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳 朵配合起来探路的。
雷达的天线就像是蝙蝠的（ 嘴 ）
雷达发出的无线电波就像蝙蝠（ 嘴里发出的超声波 ）。
雷达的荧光屏就像是蝙蝠的 （ 耳朵 ）。
扩展延伸
• 自然界中很多生物都有奇特的本领，比 如，青蛙的眼睛非常奇怪，它们看活动的东 西很敏锐，可是对静止的东西却“视而不 见”，人们从青蛙的眼睛得到启示，发明了 “电子蛙眼”。
四年级下册语文第11课知识点
四年级下册语文第11课知识点一、生字词。
1. 会认的字。
- 蝙（biān）：蝙蝠是一种哺乳动物。
- 蝠（fú）：与“蝙”组成“蝙蝠”一词。
- 即（jí）：即使，表示假设的让步。
- 锐（ruì）：锐利，形容物体尖而快，如锐利的爪子。
- 铛（dāng）：铃铛，一种能发声的金属小器物。
- 蝇（yíng）：苍蝇，昆虫。
- 证（zhèng）：证明，用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性。
- 障（zhàng）：障碍，阻挡前进的东西。
- 荧（yíng）：荧光，某些物质受光或其他射线照射时所发出的可见光。
- 屏（píng）：荧光屏，电视机等设备上显示图像的部件。
2. 会写的字。
- 达：到达、达到。
注意“大”字的捺要写舒展。
- 蚊：蚊子。
左右结构，左窄右宽。
- 即：立即、即刻。
右边部分是“卩”。
- 科：科学、科目。
注意“禾”字作偏旁时捺变点。
- 横：横竖。
中间部分要写紧凑。
- 竖：竖线。
笔画要写直。
- 绳：绳子。
绞丝旁要写得规范。
- 系：系鞋带（这里读jì），关系（这里读xì）。
- 蝇：苍蝇。
- 证：证明、证件。
言字旁的点与横折提的横不要相连。
- 研：研究、钻研。
左半部分“石”字要写稳。
- 究：究竟、探究。
上下结构，上窄下宽。
- 驾：驾驶、驾驭。
“马”字作偏旁时横变提。
- 驶：行驶、驶向。
- 库：车库、仓库。
半包围结构。
3. 多音字。
- 系：jì（系鞋带）、xì（关系）- 行：xíng（飞行）、háng（银行）4. 近义词。
- 清朗 - 晴朗启示 - 启发灵巧 - 灵活敏锐 - 敏捷。
- 研究 - 钻研模仿 - 仿照。
5. 反义词。
- 清朗 - 昏暗敏锐 - 迟钝灵巧 - 笨拙横七竖八 - 整整齐齐。
6. 词语解释。
- 清朗：凉爽晴朗；清净明亮。
- 启示：启发提示，使有所领悟。
四年级下册语文书第十一课生字
四年级下册语文书第十一课生字一、生字。
1. 蝙。
- 读音：biān。
- 部首：虫。
- 笔画：15画。
- 结构：左右结构。
- 字义：蝙蝠，哺乳动物，头部和躯干像老鼠，四肢和尾部之间有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。
- 组词：蝙蝠。
2. 蝠。
- 读音：fú。
- 部首：虫。
- 笔画：15画。
- 结构：左右结构。
- 字义：蝙蝠，见“蝙”字解释。
- 组词：蝙蝠。
3. 捕。
- 读音：bǔ。
- 部首：扌。
- 笔画：10画。
- 结构：左右结构。
- 字义：捉，逮。
- 组词：捕捉、捕获、捕杀。
4. 蛾。
- 读音：é。
- 部首：虫。
- 笔画：13画。
- 结构：左右结构。
- 字义：昆虫，与蝴蝶相似，体肥大，触角细长如丝，翅面灰白，静止时，翅左右平放，常在夜间活动，有趋光性。
- 组词：飞蛾、蛾眉。
5. 蚊。
- 读音：wén。
- 部首：虫。
- 笔画：10画。
- 结构：左右结构。
- 字义：昆虫，种类很多。
一般指蚊子。
雄蚊吸植物的汁液，雌蚊吸人畜的血液，能传染疟疾、丝虫病等。
- 组词：蚊子、蚊虫。
6. 避。
- 读音：bì。
- 部首：辶。
- 笔画：16画。
- 结构：半包围结构。
- 字义：躲，设法躲开。
- 组词：躲避、避雨、避开。
7. 锐。
- 读音：ruì。
- 部首：钅。
- 笔画：12画。
- 结构：左右结构。
- 字义：锋利，尖，与“钝”相对。
感觉灵敏。
- 组词：锐利、敏锐、锐角。
8. 铛。
- 读音：dāng。
- 部首：钅。
- 笔画：11画。
- 结构：左右结构。
- 字义：象声词，金属撞击的声音。
- 组词：铃铛。
（在“铛”读chēng时，可组词“电饼铛”）9. 蝇。
- 读音：yíng。
- 部首：虫。
- 笔画：14画。
- 结构：左右结构。
- 字义：苍蝇，昆虫，种类很多，通常指家蝇，产卵在肮脏腐臭的东西上，幼虫称“蛆”。
成虫能传染霍乱、伤寒等疾病。
- 组词：苍蝇、蝇拍。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
四年级下册语文第11课蝙蝠和雷达生字四年级下册语文第11课《蝙蝠和雷达》生字
1【蝙】
读音：biān
巧记：把“虫”子挤“扁”。
字义：[蝙蝠]哺乳动物，头和身体像老鼠，前后肢都有薄膜和身体连着，夜间在空中飞，捕食蚊、蛾等
组词：蝙蝠
造字：形声法
造句：一只蝙蝠在夜空中飞行。
笔顺：左窄右宽。
“”内部的两竖左短右长。
字歌：虫来蝙蝠飞可用丝线编行骗露马脚为人莫心偏2【蝠】
读音：fú
巧记：“一”“口”“田”里闹“虫”灾。
字义：[蝙蝠]哺乳动物，头和身体像老鼠，前后肢都有薄膜和身体连着，夜间在空中飞，捕食蚊、蛾等
组词：蝙蝠
造字：形声法
造句：蝙蝠的视力很弱。
笔顺：右部上横短，“口”小，“田”扁宽。
页 1 第
字歌：虫到是蝙蝠示到是享福宝盖来是富巾来挂条幅3【捕】
读音：bǔ
巧记：拍手(扌)迎诗圣(杜“甫”)。
字义：捉，逮
组词：追捕捕捉捕获捕食捕猎捕捞捕杀捕房
造字：形声法
造句：公安人员正在全力追捕犯罪嫌疑人。
笔顺：左窄右宽。
右部竖起笔稍高于左部。
字歌：张口待哺乳开车需辅助伸手捕害虫重金开店铺(pù)
4【蛾】
读音：é
巧记：“我”家养了一条“虫”，夜间到处飞。
字义：昆虫，略像蝴蝶。
静止时，翅左右平放
组词：蛾子飞蛾菜蛾枯叶蛾
造字：形声法
造句：蛾子是害虫，我们要消灭它们。
笔顺：左窄右宽。
“我”竖钩挺拔流畅，斜钩伸展。
字歌：有虫成飞蛾鸟来是天鹅山高真巍峨月宫住嫦娥
页 2 第
5【蚊】
读音：wén
巧记：有“文”化的小昆“虫”。
字义：昆虫，幼虫叫孑孓，生活在水里。
成虫身体细长，雄的吸植物汁液，雌的吸人畜的血
组词：蚊子蚊虫蚊蝇蚊香蚊帐
造字：形声法
造句：夏日里蚊子特别多。
笔顺：“虫”形体短，“口”上宽下窄;“文”撇捺伸展。
字歌：祭祖拜土坟丝线织花纹汶川大地震叮咬是虫蚊6【避】
读音：bì
巧记：既然璧玉已失!(辟)，不如一走(辶)了之。
字义：①躲，设法躲开②防止
组词：①避雨避让避风港避而不谈②避免
造字：形声法
造句：雷雨天不要到大树下避雨。
笔顺：“辟”写时稍窄;“辶”捺要长而平，托住“辟”。
字歌：美玉和氏璧接过伸手臂取土砌墙壁急走忙躲页3 第
避
7【铛】
读音：dāng
巧记：小()雪无雨(彐)金(钅)不换。
字义：形容撞击金属器物的声音
组词：铛铛响
造字：形声法
造句：钟敲得铛铛响。
笔顺：“当”点、撇左低右高，落笔在同一直线上。
字歌：用手去挡金做铃铛木制档案响声叮当
8【锐】
读音：ruì
巧记：美金(钅)“兑”(duì)换人民币。
字义：①快或尖(指刀枪的锋刃)，跟“钝”相对②骤，急剧③锐气，勇往直前的气势
组词：①锐利②锐减③养精蓄锐
造字：形声法
造句：翠鸟有一双锐利的眼睛。
笔顺：左窄右宽。
“兑”的下部撇及竖弯钩要舒展些。
字歌：心中喜悦生门内阅书中禾熟应纳税金枪锐又锋9【蝇】
页 4 第
读音：yíng
巧记：“虫”儿张“口”如闪“电”，人人见它人人厌。
字义：苍蝇，昆虫，种类很多，通常指家蝇，幼虫叫蛆。
能传染痢疾等疾病
组词：苍蝇蝇拍灭蝇
造字：会意法
造句：这个饭店的卫生极差，苍蝇到处乱飞。
笔顺：“虫”点内收;“电”竖弯钩由轻到重向右转。
字歌：有虫是苍蝇渑池水边生用丝织成线用线搓棉绳10【揭】
读音：jiē
巧记：喝一半(曷)，撒一半(扌)。
字义：①使隐瞒的事物显露②把盖在上面的东西拿起或把黏合着的东西分开
组词：①揭发揭短②揭幕揭锅盖
造字：形声法
造句：第一届中学生机器人大赛揭幕了。
笔顺：左窄右宽。
写好右下部是关键，折要有力。
字歌：久立力气竭取水解干渴张口要喝水伸手把盖揭11【碍】
页 5 第
读音：ài
巧记：得去两人()搬“石”头。
字义：妨害，阻挡
组词：障碍妨碍碍事碍眼碍面子有碍观瞻
造字：形声法
造句：懒惰是学习路上最大的障碍。
笔顺：
12【荧】
读音：yíng
巧记：上面草(艹)，隔着盖(冖)，烧(火)不了。
字义：①微弱的光亮②眼光迷乱
组词：①.荧光荧幕荧光屏②荧惑人心
造字：会意法
造句：电脑显示器的荧光屏要小心擦拭。
笔顺：“艹”两竖上开下合;“冖”扁而宽;“火”大方舒展。
四年级下册语文第11课《蝙蝠和雷达》练习题
一、看拼音，字词语。
fēi é línɡdānɡsāi zhù
jiēkāi
yínɡpínɡduǒbì biān
fú zhànɡài
页 6 第
二、写出下列词语的近义词。
模仿( )研究( )
启示( )敏锐( )
灵巧( )避开( )
揭开( )障碍( )
显示( )反复( )
秘密( )配合( )
三、选择关联词语填空。
因为……所以……不仅……还……
不是……而是……即使……也……
1、蝙蝠( )能在夜里飞行，( )能捕捉飞蛾和蚊子。
2、( )一根极细的电线，它( )能灵巧地避开。
3、蝙蝠在夜里飞行，靠的( )眼睛，( )嘴和耳朵。
4、( )驾驶员从雷达的荧光屏中，能够看清楚前方有没有障碍物，( )飞机在夜里飞行也十分安全。
四、判断下列句子，意思对的打“√”，错的打“×”。
1、“在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
”这是一个反问句。
( )
2、“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?”这是一个设问句。
( )
3、“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合页 7 第
起来探路的吗?”这是一个疑问句。
( )
五、指出下列各句所用的修辞手法。
1、在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。
( )
2、超声波像波浪一样向前推进。
( )
3、蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
( )
↓下页四年级下册语文第11课《蝙蝠和雷达》课文↓
页 8 第。