教师评价学校问卷调查
督导评估教师问卷
督导评估教师问卷引言概述：督导评估教师问卷是一种常用的教师评估工具，通过问卷调查的方式，对教师的教学质量、教学方法和教学效果进行评估。
本文将从问卷的设计、调查对象、评估内容、数据分析和改进措施等五个方面详细阐述督导评估教师问卷的相关内容。
一、问卷的设计1.1 问卷的目的和意义：明确问卷的目的，例如评估教师的教学质量、了解教师的教学方法是否符合教学目标等。
1.2 问卷的结构和题型：设计问卷的结构，包括开放式问题和封闭式问题的比例，以及选择题、量表题和描述性问题等题型的运用。
1.3 问卷的语言和表达：确保问卷的语言简洁明了，问题表达准确清晰，避免使用模糊的词汇或难以理解的术语。
二、调查对象2.1 教师群体的选择：确定调查对象的范围，可以包括全校教师、某个学科或年级的教师等。
2.2 教师个体的保密性：保证教师个体的信息保密，避免泄露敏感信息。
2.3 调查对象的参与意愿：提高教师参与问卷调查的积极性，例如通过宣传活动、奖励机制等方式。
三、评估内容3.1 教师教学质量评估：评估教师的教学水平、教学能力和教学态度等方面。
3.2 教师教学方法评估：评估教师的教学设计、教学手段和教学资源的使用等方面。
3.3 教师教学效果评估：评估教师的学生满意度、学生学习成绩和学生综合素质等方面。
四、数据分析4.1 数据收集和整理：收集教师问卷的数据，并进行整理和分类。
4.2 数据统计和分析：使用统计学方法对数据进行分析，例如计算平均值、标准差和相关系数等。
4.3 结果呈现和解读：将数据分析结果进行呈现，并对结果进行解读和分析，为后续改进提供依据。
五、改进措施5.1 教师培训和指导：根据评估结果，为教师提供相应的培训和指导，帮助其提高教学质量。
5.2 教学资源支持：为教师提供必要的教学资源和支持，以提升教学效果。
5.3 教师激励机制：建立激励机制，鼓励教师积极参与问卷调查和改进工作。
总结：督导评估教师问卷是一种重要的教师评估工具，通过问卷调查的方式，对教师的教学质量、教学方法和教学效果进行评估。
教师对学校问卷调查表
教师对学校问卷调查表教师问卷调查表学校名称：XXX为了做好学校发展水平督导评估工作，请你对下列问题表示看法，将你认为符合本校实际的序号填入括号内。
谢谢支持！1、你认为学校的管理如何。
A、好。
（）B、较好。
（）C、一般2、教师是否爱国守法，为人师表，是否有组织或参加有偿家教。
A、没有。
（）B、有3、经费管理是否规范，学校是否建立了校务公开和教代会审议制度，并定期接受审计监督？A、建立了。
（）B、没有4、音乐、美术教室的设施配备和体育卫生器材配备是否达到国家规定标准，是否满足教学的需求？A、达到。
（）B、基本达到。
（）C、没达到5、学校是否建立了教师业务培训制度和进修奖励制度？A、是。
（）B、没有6、学校领导是否能按规定节数听课、评课、上课？A、能。
（）B、没达标准。
（）C、没有带课7、近年来学校是否发生过重大安全责任事故？A、没有。
（）B、有8、你认为近年来，综合学校的发展水平，特别是办学条件、教育教学管理和教育质量总体上是提升了、原地踏步还是后退了？A、提升。
（）B、原地踏步。
（）C、后退9、你认为学校的校风、学风、教风如何？A、好。
（）B、较好。
（）C、一般10、你是否能使用现代教育技术手段组织教学？A、熟练。
（）B、较熟。
（）C、一般。
学校教师问卷调查表
学校教师问卷调查表学校教师问卷调查表1.你感到学校领导班子A.团结、有魄力、工作思路清晰B.团结、工作能力一般C.不团结、不主动工作2.学校领导班子的政治责任感、事业心情况A.都有很强的政治责任感和事业心 B.大多数领导有较强的政治责任感和事业心 C.只有一部分领导有政治责任感和事业心 2.您对我校领导班子的职责明确、工作协调是否满意？A.满意 B.比较满意C.不满意5.您认为我校领导班子是否经常进入课堂了解情况，并能充分利用信息资源作为决策的依据？A.是B.不是C.不了解4.学校对常规教学的检查A.经常检查B.偶尔检查C.一学期检查一次5.你是否知道校长或学校其他领导分包班级和学科情况？A.知道 B.不清楚C.学校没有进行分包9.深化教学改革、提高教育教学质量情况12.学校领导廉洁奉公情况13.学校领导深入教学第一线情况14.学校领导服务教学情况15.加强师德师风、教书育人情况16.学校领导关心学生情况17.学校领导的教师亲和力情况18.对教职工来信、来访的态度及处理情况19.建立健全学校教风学风建设长效机制情况意度的问卷查询拜访表1.您认为我院领导班子的结构是否合理？合理（）比较合理（）不合理（）2.您认为我院领导班子的职责明确、工作协调是否满意？满意（）比较满意（）不满意（）9.您对我院领导班子建设有何建议和要求八、你对分包学生的情况1、非常熟悉2、大致了解情况九、你是否经常与学生谈心并及时辅导1、经常谈心2、有时谈心十、你感到现在学校和以前相比1、变化很大，师生讲文化懂礼貌2、变化不大，教师学生施展阐发一般3、还不如从前，工作感到不和谐十1、你认为学校绩效工资分配方案1、很合理，能调动所有人的积极性2、比较合理，但还需要进行美满3、不合理，起不到积极感化十二、你认为学校在评先晋级等方面的工作1、公开、公正、透明2、公开但不公正3、暗箱操作，随意指定十三、学校在民主理财方面3、不了解。
评教评学问卷调查表
评教评学问卷调查表尊敬的家长:为了加强学校管理，提高学校办学水平，深入了解教师教育教学情况，促进学生健康快乐成长，特发此表广泛征求学生家长的意见，请您根据您了解到的情况,打消顾虑,实事求是填写。
您的孩子所在的年级是？ [单选题] *○一年级○二年级○三年级○四年级○五年级○六年级您的孩子所在的班级是？ [单选题] *○一班○二班○三班○四班○五班○六班○七班○八班请你对语文学科的教师教学进行评价，选出你认为最符合的选项。
1、讲授课程 [单选题] *○A、教学认真，教法灵活，受学生欢迎○B、教学比较认真，但教法平淡○C、教学不认真，教法枯燥2、组织教学 [单选题] *○A、注意调动学生参与教学活动，教学秩序良好○B、课堂纪律较好，但学生很少参与教学活动○C、只顾自己讲课，不关注学生，课堂纪律较乱。
3、守时遵纪 [单选题] *○A、一贯按时上下课，从不接打电话○B、偶有拖堂、迟到、接打电话○C、经常迟到，接打电话4、辅导答疑 [单选题] *○A、经常到班辅导、热心答疑○B、偶尔到班辅导○C、基本不到班辅导5、作业批改 [单选题] *○A、数量适中，难度适宜，认真批改，及时讲评○B、数量偏大，批改不认真，评讲不及时○C、很少批改，很少评讲6、综合评价 [单选题] *○A、很满意○B、比较满意○C、很不满意7、请你对本学科的现任老师进行简要评价。
[填空题] *_________________________________8、你想对本学科的现任老师提出什么要求或建议。
[填空题] *_________________________________请你对数学学科的教师教学进行评价，选出你认为最符合的选项。
1、讲授课程 [单选题] *○A、教学认真，教法灵活，受学生欢迎○B、教学比较认真，但教法平淡○C、教学不认真，教法枯燥2、组织教学 [单选题] *○A、注意调动学生参与教学活动，教学秩序良好○B、课堂纪律较好，但学生很少参与教学活动○C、只顾自己讲课，不关注学生，课堂纪律较乱。
幼儿园教师师德师风评价调查问卷
幼儿园教师师德师风评价调查问卷幼儿园教师师德师风评价调查问卷1. 引言幼儿园教师师德师风的表现对于幼儿园教育质量的提升至关重要。
为了了解幼儿园教师师德师风的现状以及找出改进的方向，我们设计了以下调查问卷。
请您根据您对幼儿园教师的观察和经验，如实填写以下问题。
您的回答对于改进幼儿园教师师德师风具有重要意义。
感谢您的参与！2. 个人信息请您提供以下个人信息以保证问卷的匿名性：- 姓名：- 职业（家长/幼儿园教师/其他）：- 幼儿园名称（选填）：3. 问题请您回答以下问题，并根据以下选项勾选适用的答案：3.1 对于幼儿园教师的整体印象评价（请勾选适用的选项）- 优秀- 良好- 一般- 不合格3.2 幼儿园教师是否积极主动参加各种教育培训和学习活动？- 是- 否3.3 幼儿园教师是否以身作则，注重个人修养和自我提升？- 是- 否3.4 幼儿园教师是否具备爱心、耐心、责任心等基本师德素养？- 是- 否3.5 您认为幼儿园教师在日常工作中是否遵守家长隐私和学生信息保密的原则？- 是- 否3.6 您认为幼儿园教师是否与家长及时沟通，了解学生情况并提供有效的教育建议？- 是- 否3.7 您认为幼儿园教师是否尊重学生个体差异，在教育过程中注重个别化发展？- 是- 否3.8 您认为幼儿园教师是否能够建立积极的班级氛围，促进学生整体发展？- 是- 否3.9 您对幼儿园教师的教学方法和教育理念有何意见或建议？（请填写）3.10 您认为幼儿园对于教师的师德师风建设有何责任和作用？（请填写）4. 总结和回顾通过本次调查，我们了解到了幼儿园教师师德师风的现状和问题。
幼儿园教师在教育中扮演着重要角色，他们的言传身教对于幼儿的成长具有至关重要的影响力。
幼儿园教师应积极参加培训和学习活动，不断提升自己的专业素养和教育水平。
此外，幼儿园教师应始终保持对学生和家长的尊重，注重个别化发展，建立积极的班级氛围。
幼儿园作为教育机构，也有责任提供必要的支持和培训，促进教师的师德师风建设。
教师评价问卷
尊敬的老师: 您好!本问卷采用匿名填写的方式 ,仅用于相关问题的研究 ,真诚希望您如实回答。
衷心感谢您的合作与支持!1.您的最高学历：A 硕士B 本科C 专科D 中专2.您所在学校属于：A. 省级重点 B 市级重点 C 区级重点 D 一般中学3. 您选择教师作为职业的最主要原因 :A 热爱教师职业B 工作稳定!业余时间多C 考试填报志愿阴差阳错D 没能力从事其他行业4. 您在平时的工作中最看重的是 :A 校领导的表扬B 学生的爱戴C 学生的成绩好坏D 与同事的关系5.学校实施教师评价的主要目的是:A 促进教师专业发展B 提高教学质量C 区分等级D 职称评定和解聘不合格教师6. 您认为实施教师评价的最终目的应该是 :A 促进教师专业发展B 提高教学质量C 奖惩!解聘教师D 划定教师等级7.您认为教师评价应该与奖惩措施:A 直接挂钩B 完全脱节C 奖惩作为激励措施 ,关键看教师的进步幅度8. 您对学校的奖惩制度的看法是 :A 非常好B 一般C 无奈9.您学校对教师评价的内容是 (可多选):A 学生成绩或升学率B 获奖情况C 学识水平与业务培训D 教学笔记或教案!作业情况E 科研水平及成果F 日常工作量10. .您认为评价最重要的评价项目是A 学生成绩或升学率B 获奖情况C 学识水平与业务培训D 教学笔记或教案!作业情况E 科研水平及成果F 日常工作量11. .对教师评价,您认可的评价者是:A 教师本人B 学生C 学校领导D 同事12.学校一般都是由淮来实施评价 (多选)?A 教师本人B 学生C 学校领导D 同事13.学校是以他评(领导评价!同事评价!学生评价等)为主,您同意吗?A 完全不同意B 基本不同意C 无所谓D 基本同意14. 您认为学生参与教师评价的信息 :A 学生思想比较纯洁 ,能准确客观公正地评价白己的教师 ,很合理。
B 学生有一定的辨别能力 ,基本上可以客观地作出评价 ,较合理。
C 学生辨别能力不强 ,不能客观地作出评价 ,不合理。
学校评价制度调查问卷
尊敬的师生、家长：为了更好地了解我校评价制度的有效性和满意度，提升学校管理水平，促进教育教学质量的持续提高，特开展此次调查。
您的宝贵意见将对我们改进工作、优化评价体系起到重要作用。
本问卷采取匿名方式，请您根据自己的实际情况和感受，如实填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）A. 男B. 女2. 您所在的年级/年龄段：（）A. 小学B. 初中C. 高中D. 大学E. 其他3. 您的身份：（）A. 学生B. 教师C. 家长D. 其他二、学校评价制度总体评价4. 您对我校评价制度的总体满意度如何？（）A. 非常满意B. 比较满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意5. 您认为我校评价制度在以下方面表现如何？（多选）A. 评价标准公平、合理B. 评价过程公开、透明C. 评价结果公正、客观D. 评价结果应用有效E. 评价制度持续改进三、具体评价方面6. 您认为我校在以下方面评价制度存在哪些问题？（多选）A. 评价标准不够明确B. 评价过程不够规范C. 评价结果不够公正D. 评价结果应用不够有效E. 评价制度缺乏持续改进7. 您对我校以下方面的评价制度有何建议？（多选）A. 优化评价标准B. 规范评价过程C. 提高评价结果公正性D. 加强评价结果应用E. 完善评价制度四、教师评价方面8. 您认为我校教师评价制度在以下方面表现如何？（多选）A. 评价标准公平、合理B. 评价过程公开、透明C. 评价结果公正、客观D. 评价结果应用有效E. 评价制度持续改进9. 您认为我校教师评价制度在以下方面存在哪些问题？（多选）A. 评价标准不够明确B. 评价过程不够规范C. 评价结果不够公正D. 评价结果应用不够有效E. 评价制度缺乏持续改进10. 您对我校教师评价制度有何建议？（多选）A. 优化评价标准B. 规范评价过程C. 提高评价结果公正性D. 加强评价结果应用E. 完善评价制度五、学生评价方面11. 您认为我校学生评价制度在以下方面表现如何？（多选）A. 评价标准公平、合理B. 评价过程公开、透明C. 评价结果公正、客观D. 评价结果应用有效E. 评价制度持续改进12. 您认为我校学生评价制度在以下方面存在哪些问题？（多选）A. 评价标准不够明确B. 评价过程不够规范C. 评价结果不够公正D. 评价结果应用不够有效E. 评价制度缺乏持续改进13. 您对我校学生评价制度有何建议？（多选）A. 优化评价标准B. 规范评价过程C. 提高评价结果公正性D. 加强评价结果应用E. 完善评价制度六、家长评价方面14. 您认为我校家长评价制度在以下方面表现如何？（多选）A. 评价标准公平、合理B. 评价过程公开、透明C. 评价结果公正、客观D. 评价结果应用有效E. 评价制度持续改进15. 您认为我校家长评价制度在以下方面存在哪些问题？（多选）A. 评价标准不够明确B. 评价过程不够规范C. 评价结果不够公正D. 评价结果应用不够有效E. 评价制度缺乏持续改进16. 您对我校家长评价制度有何建议？（多选）A. 优化评价标准B. 规范评价过程C. 提高评价结果公正性D. 加强评价结果应用E. 完善评价制度感谢您参与本次调查！祝您生活愉快，工作顺利！。
教研活动教师问卷调查(3篇)
第1篇尊敬的老师们：您好！为了更好地了解我校教研活动的现状，提升教研活动的质量和效果，促进教师专业成长，学校决定开展一次教研活动教师问卷调查。
您的宝贵意见和建议将对我们的工作产生重要影响。
请您在百忙之中抽出时间填写以下问卷，感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的姓名：（）2. 您的职称：（）3. 您所任教的学科：（）4. 您的工作年限：（）A. 1-3年B. 4-6年C. 7-9年D. 10年以上二、教研活动参与情况1. 您是否经常参加学校组织的教研活动？（）A. 经常参加B. 偶尔参加C. 很少参加D. 从不参加2. 您认为学校组织的教研活动对您的教学有哪些帮助？（）A. 提高教学水平B. 拓宽教学思路C. 提升专业素养D. 以上都是E. 没有帮助3. 您认为学校组织的教研活动时间安排是否合理？（）A. 合理B. 不太合理C. 非常不合理4. 您认为学校组织的教研活动内容是否丰富？（）A. 丰富B. 一般C. 较少5. 您是否愿意参加校外的教研活动？（）A. 愿意B. 不愿意6. 您认为参加校外教研活动对您的教学有哪些帮助？（）A. 学习先进的教学理念和方法B. 结识同行，拓宽人脉C. 提升自己的专业素养D. 以上都是E. 没有帮助三、教研活动组织与实施1. 您认为学校教研活动的组织者是否认真负责？（）A. 非常认真负责B. 较为认真负责C. 一般D. 不太负责2. 您认为学校教研活动的组织者是否具备一定的专业素养？（）A. 具备B. 一般C. 不具备3. 您认为学校教研活动的组织者是否能够合理地安排活动时间和内容？（）A. 能够B. 一般C. 不能4. 您认为学校教研活动的组织者是否能够充分调动教师参与的积极性？（）A. 能够B. 一般C. 不能5. 您认为学校教研活动的组织者是否能够及时收集教师反馈意见并加以改进？（）A. 能够B. 一般C. 不能四、教研活动效果评价1. 您认为学校组织的教研活动对您的教学效果有哪些影响？（）A. 显著提高B. 一定程度的提高C. 没有明显影响2. 您认为学校组织的教研活动对学生的学业成绩有哪些影响？（）A. 显著提高B. 一定程度的提高C. 没有明显影响3. 您认为学校组织的教研活动对学校教育教学质量有哪些影响？（）A. 显著提高B. 一定程度的提高C. 没有明显影响五、其他建议1. 您对学校组织的教研活动还有什么其他意见和建议？（）2. 您认为学校在教研活动方面还可以从哪些方面进行改进？（）感谢您参与本次问卷调查，您的意见和建议将对我们改进教研工作起到积极的推动作用。
教师课堂教学质量评价调查问卷模板
为了更加科学的评价教学质量，探索更加科学、全面、可行的评价指标体系和评价方法，以促进教学质量的进一步提高，我们特做此调查问卷。
调查对象：学生调查内容：教师课堂教学质量评价调查调查方法：采用问卷调查形式，针对学生设计问卷调查内容，并对调查的结果进行分析。
具体可参考以下调查问卷模板：您好!感谢您能抽出宝贵的时间帮我们完成这份调查问卷，我们郑重承诺将对参加问卷调查的内容严格保密，非常感谢您对我们工作的支持与配合，祝您生活愉快！Q1：一、基本情况1、您现在的职称：教授副教授讲师助教Q2：2、您现在的学历：博士硕士本科Q3：3、您现在的年龄：35岁以下35-40岁40-45岁45-50岁50岁以上Q4：4、您的性别：男女Q5：二、对现有评价的认可程度1、您对学校现行的教学评价了解吗？很了解比较了解了解一点不太了解Q6：2、您认为现在只给出优秀、良好、中等、及格、不及格的评价结果合理吗？非常不合理比较合理合理非常合理Q7：3、您认为学生给您的评价客观吗？非常客观比较客观客观一点都不客观Q8：4、您认为现在教学评价的时间段合理吗？非常合理比较合理合理一点都不合理Q9：5、您认为在什么时间段进行教学评价最合适？开课两周后到考试前随时评价从开始上课到课程结束都可以评上课就可以评，到考试时结束查成绩时评价Q10：6、您认为现在的教学评价计算方法合理吗？非常合理比较合理合理一点都不合理Q11：7、您认为现在教学评价结果的使用合理吗？非常合理比较合理合理一点都不合理问卷网是一家专业易用的问卷调研、报名表单、考试测评平台，拥有25+万免费问卷模板，用户一分钟就能制作出一份教师课堂教学质量评价调查问卷。
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学生对教师评价调查问卷
学生对教师评价调查问卷为了更好的提高我校的教育教学水平，了解我校教师在学生心中的地位，在今后更好的开展工作，在全校学生中开展此次活动。
1、你是否喜欢这位老师？A．很喜欢B．比较喜欢C．无所谓，既不喜欢也不讨厌D．不喜欢E．讨厌2、你是否喜欢老师所教的这门学科？A．很喜欢B．一般喜欢C．不喜欢D．讨厌3、你在每堂课上是否明确学习目标？A．每堂课都很明确B．有些课明确，有些课不明确C．每堂课都不明白4、自学（自己观察、思考、做实验、探究新知识）前和自学过程中，老师的指导情况A．能提出很有价值的具体要求和学习方法B．提出的要求和方法作用不大C．没有提出自学要求和进行方法指导G．自学效果很差，应进一步改进5、你对老师知道学生探究问题的谈话的看法是A．老师的谈话很有启发性，很有作用，没有老师的谈话，我们的探究效果会很不好；B．老师在有些课上提出的问题和指导我们回答问题的推拿化很符合我的需要，而有些课上是多余的C．老师在课堂上提出的问题太肤浅，没有人感兴趣D．老师在课堂提的问题太深，我们无法回答E．同学在讨论解决问题时，老师不管不问，放任自流，讨论效果很不好6、老师的情感态度A．精力充沛，满腔热情B．表情友善，语气亲切C．师生平等，老师尊重学生D．老师不尊重学生E．课堂气氛民主、宽松、和谐F．课堂气氛紧张，老师一言堂G．老师只关注少数优秀生，对学习困难学生很少关注，课堂上只有少数人发言，多数没有发言的机会7、老师对我态度A．经常给予我鼓励性注视B．公平地给予我回答问题和参与活动的机会C．我能充分自主地课堂上的学习活动D．老师对我的态度既不热情也不冷淡，从来都不关注我E．老师对我很冷淡F．我回答了问题之后，老师总是耐心地分析评价G．我回答了问题之后，老师很少给出合理的评价8、老师的讲解A．没有废话，很精练B．清楚明白，很适合我的需要C．没有用的话太多，浪费时间D．讲话太快，我跟不上E．讲话太慢，太急人9、课堂小结A．搞形式没有必要B．老师指导我们总结，很有必要10、布置和批改作业A．作业太多太滥，没有能力完成B．作业有选择性，我可以自主选择C．作业太少，希望布置更多更好的作业D．老师认真批改，要求严格E．老师对作业要求一般F．老师能够根据作业批改情况及时评讲G．老师批改作业后很少集中评讲11、你对老师有什么要求？12、你对学校有什么要求？。
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教师评价学校问卷调查
请你在选中的答案后的括号里打“√”。
一、被评价的学校：
二、教育教学情况调查：
1、校长和班子成员的教育理论水平、实际管理能力和研究能力如何?
A优秀（）B一般( ) C较差( )
2、校长和班子成员是否经常深入课堂听课，和教师一起解决教学中遇到的问题?
A能按要求听课、评课( ) B有时听、评课( ) C很少听、评课( ) 3、学校是否建立了“教、学、研”…—体的校本研修制度，并认真开展工作?
A建立了完善的校本研修制度，并能认真开展工作( )
B有制度，但不能按要求开展工作( )
C没制度，也不开展工作( )
4、学校的图书、仪器、设备有无专人管理，并充分利用?
A学校的图书、仪器、设备有专人管理，并能充分利用( )
B学校的图书、仪器、设备有专人管理，但不能充分利用( )
C学校的图书、仪器、设备无专人管理，更不能充分刊用( )
5、学校能否开全开足国家课程?
A能开全开足国家课程( ) B个别课程不能开设( )
C不能开全开足国家课程( )
6、学校有没有教学研究、计划制度、教师评估、学校评估等反映教学工作的档案资料?
A有，且项目齐全，内容充实( )
B有，但不全，内容也不充实( ) C没有( )
7、学校教学经费能否满足教学设施配备的需要?
A能满足需要( ) B不能满足需要( ) C投入的经费太少( )
8、学校教学经费能否满足购买教学资料的需要?
A能满足需要( ) B不能满足需要( ) C投入的经费太少( )
9、学校教学经费能否满足教师培训、外出学习交流活动的需要?
A能满足需要( ) B不能满足需要( ) C投入的经费太少( )
10、学校有无各类功能的教室、实验室、图书室和实践基地，并充分利用? A学校有各室，并能充分利用( )
B学校有部分专用教室，能充分用个别；专用教室( )
C专用教室不全，也不能充分利用各室( )
11、学校图书资料、刊物能否满足新课程实施的需要?
A能满足需要( ) B有一定差距( ) C差距太大( )
12、学校的实验器材、文体器材等能否满足新课程实施的需要?
A能满足需要( ) B还有一定差距( ) C差距太大( )
13、学校计算和多媒体教室能否满足新课程实施的需要?
A能满足需要( ) B还有一定差距( ) C没有这些设施( )
14、学校能否为教师购买教学必需的教材、教师用书？
A学校能满足教学需要( ) B学校只购买部分教学用书( )
C学校很少购买老师用教材教师用书( )
15、学科教学、实验教学、信息技术教学所需的教具、实验材料、多媒体课件、光盘等能否满足教学的需求?
A都能满足( ) B部分学科能满足( ) C多数学科不能满足( )
16、学校有没有促进教师专业水平、理论水平、教学能力不断提高的计划、措施和目标?
A有，且内容具体，措施得力( ) B有，但内容不具体，( ) C没有( ) 17、学校是否把理论学习、学科专业知识学习纳入学校常规工作?
A学校有计划地组织教师进行学习( )
B学校组织教师进行学习，但无计划( )
C学校从未组织教师进行业务学习( )
18、学校有无教学研究制度，能否保证教研活动时间?
A有制度，且能保证教研活动时间( ) B有制度，但不能保证教研活动时间( ) C没有制度，不组织教研活动( )
19、学校是否有计划地进行听课、评课活动?
A学校能按计划进行听课、评课活动( )
B学校有听、评课计划，但不能落实( )
C学校没有听评课计划，也不组织此项活动( )
20、你认为学校的教学质量、办学效绩怎样?
A优良( ) B一般( ) C较差( )。