2010年中考文言文阅读练习6
2010年中考试题汇编之文言文6

2010年中考试题汇编之文言文628.辽宁沈阳(一)阅读下面选文,然后回答9-11题。
(17分)【甲】公与之乘。
战于长勺。
公将鼓之。
刿曰:“未可。
”齐人三鼓。
刿曰:“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰:“未可。
”下视起辙,登轼而望之,曰:“可矣。
”遂逐齐师。
既克,公问其故。
对曰:“夫战,勇气也。
一鼓作气,再而衰,三而竭。
彼竭我盈,故克之。
夫大国,难测也,惧有伏焉。
吾视其辄乱,望其旗靡,故逐之。
【乙】凡主将之道,知理而后可以举兵,知势而后可以加兵,知节而后可以用兵。
知礼则不屈知势则不沮知节则不穷。
见小利不动,见小患不避,小利小患,不足以辱吾技也,夫然后可以支大利大患。
夫惟养技而自爱者,无敌于天下。
故一忍可以支百勇,一静可以支百动。
【注释】理:规律、道理。
势:形势、趋势。
节:节制。
穷:困厄,处于困境。
动:轻举妄动。
支:支持,这里指应付。
养:蓄养。
自爱:这里指爱惜自己的军队。
9.解释下面句子中加点的词语。
(3分)(1)公将鼓之(2)故逐之(3)凡主将之道10.下面句子中加点词意思相同的一组是() (3分)A.知势而后可以加兵弗敢加也(《曹刿论战》)B.无敌于天下皆以美于徐公(《邹忌讽齐王纳谏》)C.故一忍可以支百勇故自号曰醉翁也(《醉翁亭记》)D.一静可以制百动增其旧制(《岳阳楼记》)11.请用现代汉语翻译下列句子。
(5分)既克,公问其故。
小利小患,不足以辱吾技也。
12.请用“/”给下面句子断句。
(断两处)(2分)知礼则不屈知势则不沮知节则不穷13.【甲】【乙】两文在作战思想上有什么相同之处?(4分)(一)(17分)9.(1)击鼓(2)追击或追赶(3)方法(手段、道理、规律)10.C11.(1)已经战胜,鲁庄公问曹刿取胜的原因。
(2)小的好处和祸患,不足以辱没我们的才能。
或:小的利益(好处)和小的祸患,是不值得辱没我们的技艺(才能)的。
12. 知礼则不屈/知势则不沮/知节则不穷13.都主张作战时要详察敌情(知己知彼),把握战机啊,后发制人(不轻举妄动,要抓住有利时机,一举成功)【参考译文】大凡担任主将的原则是,通晓事理然后可以出兵,了解敌我双方的形势然后可以增兵,懂得节制然后可以用兵。
2010年重庆市中考语文文言文阅读训练(含答案)

1 论语十则一、文学常识(16%)1.孔子,名,字,末期著名的家,家。
学派的创始人。
2.《》是儒家经典著作之一,是孔子弟子及其再传弟子关于的记录,是体散文。
朱熹把它和、、合为四书,同为封建社会文人学子的必读书。
3.写出本文中出现的成语四个、,,。
二、词语(26%)1.找出下列句中的通假字,并解释(6%)(1)学而时习之,不亦说乎()( 2)诲女知之乎()(3)知之为知之,不知为不知,是知也()2.一词多义(2%)而:(1)学而时习之()(2)人不知而不愠()3.词类活用(3%)(1)温故.而知新.,可以为师矣()(2)学而时.习之()(3)不耻.下问()4.古今异义词(4%)(1)可以为师矣可以:古义:();今义:()。
(2)学而不厌厌古义:();今义:()5.其他重点词解释(11%)人不知而不愠.()吾日三省.吾身()与朋友交而不信.乎()传.不习乎()学而不思则罔.()思而不学则殆.()诲.女知之乎()是.知也()见贤思齐.焉()见不贤而内自省.也()然而知松柏后凋.也()三、用现代汉语写出下列句子的意思(22%)1.学而时习之,不亦说乎?2.有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?3.吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?4.子曰:“温故而知新,可以为师矣。
”5.学而不思则罔,思而不学则殆。
6.知之为知之,不知为不知,是知也。
7.三人行,必有我师焉。
8.择其善者而从之,其不善者而改之。
9.死而后已,不亦远乎?10.己所不欲,勿施于人。
11.士不可以不弘毅,任重而道远。
四、原文填空(26%)1.孔子教导弟子对待事物的正确态度是:,。
2.在孔子看来,只要虚心求教,到处有老师的句子是,;,。
3.论述学与思的辩证关系的句子是:;。
4.论述学习过程中要善于取长和补短的句子是:,。
5.孔子探讨学习与思考之间的关系的句子是:,。
6.孔子认为“兴趣是最好的老师”的句子是,,阐述正确的学习态度是实事求是,不能不懂装懂的句子是:,。
2010中考文言文训练题与答案_13

2010中考文言文训练题与答案各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢送董卲南游河北序燕赵古称多感慨悲歌之士。
董生举进士,连不得志于有司,怀抱利器,郁郁适兹土。
吾知其必有合也。
董生勉乎哉!夫以子之不遇时,苟慕义强仁者皆爱惜焉,矧燕赵之士出乎其性者哉!然吾尝闻风俗与化移易,吾恶知其今不异于古所云邪?聊以吾子之行卜之也。
董生勉乎哉!吾因子有所感矣。
为我吊望诸君之墓,而观于其市,复有昔时屠狗者乎?为我谢曰:”明天子在上,可以出而仕矣。
”一.解释下列加横线的字。
1.燕赵古称多感慨悲歌之士。
董生举进士2.怀抱利器,郁郁适兹土3.吾知其必有合也___4.夫以子之不遇时,苟慕义强仁者,皆爱惜焉5.矧燕赵之士,出乎其性者哉6.吾尝闻风俗与化移易_7.吾恶知其今不异于古所云邪8.聊以吾子之行卜之也9.吾因子有所感矣10.为我吊望诸君之墓_11.而观于其市,复有昔时屠狗者乎12.为我谢曰:明天子在上,可以出而仕矣二.解释下列句子。
董生自举进士,连不得志于有司,怀抱利器,郁郁适兹土.__________________________________ ______________夫以子之不遇时,苟慕义强仁者,皆爱惜焉。
矧燕赵之士,出乎其性者哉__________________________________________________然吾尝闻风俗与化移易。
吾恶知其今不异于古所云邪?__________________________________ ________________聊以吾子之行卜之也。
董生勉乎哉!__________________________________ ________为我吊望诸君之墓,而观于其市,复有昔时屠狗者乎?__________________________________ ________________为我谢曰:明天子在上,可以出而仕矣!__________________________________ __三.回答1.概括三个自然段的段意。
2010中考语文试题汇编—文言文阅读.

2010年中考试题汇编之文言文阅读2010年北京市中考语文试题及答案阅读《陈涉世家》(节选),完成第10~12题。
二世元年七月,发闾左谪戍渔阳,九百人屯大泽乡①。
陈胜吴广皆次当行,为屯长。
会天大雨,道不通,度已失期。
失期,法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;②等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故,上使外将兵。
今或闻无罪,二世杀之。
百姓多闻其贤,未知其死也。
项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。
或以为死,或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。
”吴广以为然。
乃行卜。
卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。
然足下卜之鬼乎?③”陈胜、吴广喜,念贵,曰:“此教我先威众耳。
”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。
卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。
又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰④“大楚兴,陈胜王”。
卒皆夜惊恐。
旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
【注】①有教材为“发闾左谪戍渔阳九百人,屯大泽乡”。
②有教材此处为逗号。
③有教材此处为叹号。
④有教材此处有冒号。
10.解释下列语句中加点词的意思。
(2分)(1)今亡.亦死亡:(2)宜多应.者应:11.用现代汉语翻译下面的语句。
(4分)(1)上使外将兵翻译:(2)置人所罾鱼腹中翻译:12.阅读选文,写出引发陈胜、吴广起义的直接原因。
(用原文回答)(2分)答:10.答案:(1)逃亡(逃走)(2)响应11.答案:(1)皇上派(他)在外面带兵。
(2)放在别人所捕(获)的鱼的肚子里。
12.答案:失期,法皆斩。
(或:会天大雨,道不通,度已失期。
失期,法皆斩。
)2010年北京燕山中考语文试题及答案阅读《曹刿论战》,完成第10—12题。
(5分)十年春,齐师伐我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。
”乃入见。
问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。
2010中考文言文训练题与答案_16

2010中考文言文训练题与答案各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢爱莲说水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫!菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
解释文中加点的词语。
1、蕃:2、染:3、濯:4、妖:5、亭亭:6、植:7、亵:8、鲜:9、宜:翻译下列句子。
水陆草木之花,可爱者甚蕃:予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖:中通外直,不蔓不枝:香远益清,亭亭净植:可远观而不可亵玩焉。
菊之爱,陶后鲜有闻:莲之爱,同予者何人:牡丹之爱,宜乎众矣:回答下列问题。
1、下面的句子分别有什么寓意?出淤泥而不染,濯清涟而不妖:。
中通外直,不蔓不枝,香远益清:。
亭亭净植,可远观而不可亵玩焉:。
2、本文以正面衬托莲,以来反衬托莲,用意是什么?从中能看出作者怎样的生活态度?3、作者把”菊”比喻成”隐逸者”,是指的人,把”牡丹”比喻成”富贵者,是指的人,把”莲”比喻成”君子”,是指的人。
4、本文是一篇托物言志的名篇,它借赞美来歌颂,表现了作者。
5、点明本文主旨的句子是:。
6、作者在第1段中从、、等方面描写莲的可爱形象,用莲来象征。
7、”莲之爱,同予者何人?”表达了作者的感情;”牡丹之爱,宜乎众矣”表达了作者的感情。
8、联系自己的志趣和追求,写出你最喜爱的一种花,并用一句话来概括喜爱的原因。
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2010年中考语文试题:课内文言文阅读(按册精编精品包)

2010年中考语文试题:课内文言文阅读(按册精编)七上、下一、(2010浙江舟山)余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。
又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼,方出神,不觉呀然一惊。
神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
1、解释下列句子中加点的词。
(3分)(1)见藐小之物必细察.其纹理 (2) 徐.喷以烟 (3)鞭.数十2、.对下列句子中加点的词理解错误的一项是()。
(2分)A.使之冲烟而飞鸣(但是)B.余常于土墙凹凸处(在)C.以丛草为林(把)D.舌一吐而二虫尽为所吞(被)3、用现代汉语写出下面句子的意思。
(2分)果如鹤唳云端,为之怡然称快。
4、作者小时候把烟和蚊子想像成云、鹤,可见他是怎样的一个孩子?(2分)答案:1、(1)观察(2)慢慢地(3)打(鞭打)A3、果然像鹤在云端鸣叫,为这一景象感到非常愉快。
(意思符合即可)4、富有情趣(可爱),充满想像力。
二、(2010浙江温州)童趣沈复余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。
心之所向,则或千或百果然鹤也。
昂首观之,项为之强。
又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚊为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆也,舌一吐而二虫尽为所吞。
2010中考文言文训练题与答案_0
2010中考文言文训练题与答案各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢上枢密韩太尉书太尉执事:辙生好为文,思之至深,以为文者气之所形。
然文不可以学而能,气可以养而致。
孟子曰:”我善养吾浩然之气。
”今观其文章,宽厚宏博,充乎天地之间,称其气之小大。
太史公行天下,周览四海名山大川,与燕、赵间豪俊交游,故其文疏荡,颇有奇气。
此二子者,岂尝执笔学为如此之文哉?其气充乎其中而溢乎其貌,动乎其言而见乎其文,而不自知也。
辙生十有九年矣。
其居家所与游者,不过其邻里乡党之人,所见不过数百里之间,无高山大野可登览以自广。
百氏之书,虽无所不读,然皆古人之陈迹,不足以激发其志气。
恐遂汩没,故决然舍去,求天下奇闻壮观,以知天地之广大。
过秦、汉之故都,恣观终南、嵩、华之高;北顾黄河之奔流,慨然想见古之豪杰。
至京师,仰观天子宫阙之壮,与仓廪府库城池苑囿之富且大也,而后知天下之巨丽。
见翰林欧阳公,听其议论之宏辩,观其容貌之秀伟,与其门人贤士大夫游,而后知天下之文章聚乎此也。
太尉以才略冠天下,天下之所恃以无忧,四夷之所惮以不敢发。
入则周公、召公,出则方叔、召虎,而辙也未之见焉。
且夫人之学也,不志其大,虽多而何为?辙之来也,于山见终南、嵩、华之高,于水见黄河之大且深,于人见欧阳公,而犹以为未见太尉也!故愿得观贤人之光耀,闻一言以自壮,然后可以尽天下之大观而无憾者矣。
辙年少,未能通习吏事。
向之来,非有取于升斗之禄,偶然得之,非其所乐。
然幸得赐归待选,使得优游数年之间,将归益治其文,且学为政。
太尉苟以为可教而辱教之,又幸矣。
解释下列词语。
1、执事:2、生:3、好:4、气:5、然:6、养:7、致:8、浩然:9、宏博:10、乎:11、称:12、故:13、疏荡:14、奇气:15、岂:16、尝:17、充:18、中:19、溢:20、见:21、有:22、游:23、自广:24、陈迹:25、遂:26、汩没:27、故:28、故都:29、恣:30、慨然:31、宫阙:32、仓廪:33、池:34、苑囿:35、巨丽:36、秀伟:37、冠:38、恃:39、惮:40、发:41、入:42、出:43、志:44、故:45、愿:46、光耀:47、大观:48、通:49、向:50、禄:51、幸:52、赐:53、优游:54、益:55、治:56、苟:57、辱:58、幸:二、翻译下列句子。
2010年重庆市中考语文文言文阅读训练(含答案)
2012年新人教版中考语文复习文言文综合练习(八年级上)十桃花源记桃花源记陶渊明晋太元中,武陵人,捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近,忽逢桃花林。
夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山。
山有小口,彷佛若有光。
便舍船,从口入.初极狭,才通人;复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然。
有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣著,悉如外人;黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉;遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语云:“不足为外人道也。
”既出,得其船,便扶向路,处处志之。
及郡下,诣太守,说如此。
太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。
未果,寻病终。
后遂无问津者。
(《陶渊明集》)1、解释句子中加点的词:(1)才通.人__________ (2)悉.如外人___________(3) 咸来问讯.__________ (4)欣然规.往__________2、翻译句子。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋3、文中哪句话表明桃源人听了渔人的话之后,虽“叹惋”却仍然想继续在桃花源中生活?4、留白,是绘画艺术的一种手法,文学创作中也不乏“留白”,它给读者留下了许多想象的空间,你认为本文何处运用了这种手法,试简要分析。
5、渔人离开时“便扶向路”,又“处处志之”,后来“寻向所志”,却“不复得路”。
作者这样写的用意是什么?6、作者在二千多年前就为我们规划出一个美好的世外桃源,并成为后人羡慕、追求的目标,由此,你能够看出作者追求怎样的人生理想?为什么作者要寄托在这篇文章里?十一爱莲说爱莲说周敦颐水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人盛爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭静植,可远观而不可亵玩焉。
2010年中考语文文言文练习与答案六
2010年中考语文文言文练习与答案六各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢阅读下列文言文选段,完成26——33题:余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小微物,必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚁成雷,私拟作群鹤舞空。
心之所向,则或千或百果然鹤也。
昂首观之,项为之强。
又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。
于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物拔山倒树而来,盖一癞虾蟆也,舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼,方出神,不觉呀然惊恐。
神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
26.下列加点词意思相同的一项是A.必细察其纹理必先苦其心志B.以虫蚁为兽扶苏以数谏故C.舌一吐而二虫尽为所吞公输盘为楚造云梯之械D.驱之别院盖追先帝之殊遇27用讲述大意的方法解释下列句子中加点的成语。
A.神游其中,怡然自得B.忽有庞然大物拔山倒树而来28.翻译文中画线的句子。
29.能体现本文主旨的词语是A.明察秋毫B.物外之趣C.怡然称快30.一位哲人说:“童年的趣,是梦中的真。
”请结合本文说说,看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然?公孙仪①相鲁而嗜鱼,一国尽争买鱼而献之。
公孙仪不受。
其弟子谏曰:“夫子嗜鱼而不受者,何也?”对曰:“夫唯嗜鱼,故不受也。
夫即②受鱼,必有下人③之色;有下人之色,将枉于法;枉于法,则免于相,虽嗜鱼,彼必不能常给我鱼,我又不能自给鱼;即无受鱼而不免于相,虽嗜鱼,我能长自给鱼。
”此明夫恃人不如自恃也。
注释:①公孙仪:《史记•循吏列传》作公仪休,春秋时鲁穆公的相。
③下人:迁就他人。
31下列句子中加点词语解释有误的一项是A.枉于法,则免于相免:避免。
B.一国尽争买鱼而献之尽:都。
C.其弟子谏日…… 谏:规劝。
D.夫唯嗜鱼,故不受也。
2010年中考语文试题:课内文言文阅读(按册精编精品包)-3.doc
2010年中考语文试题:课内文言文阅读(按册精编)九下一、(2010浙江宁波)《公输》于是见公输盘。
子墨子解带为城,以牒为械。
公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。
公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。
公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。
”子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言。
”楚王问其故。
子墨子曰:“公输子之意不过欲杀臣。
杀臣,宋莫能守,乃可攻也。
然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。
虽杀臣,不能绝也。
”楚王曰:“善哉。
吾请无攻宋矣。
”1.解释下面句子中加点词的意思。
(2分)①子墨子之守圉.有余②在宋城上而待楚寇.矣2.下面选项中加点词的意义和用法不同..的一项是()(2分)A.此城危急存亡之.秋也公输子之.意不过欲杀臣B.问今是何世,乃.不知有汉杀臣,宋莫能守,乃.可攻也C.以丛草为林,以.虫蚁为兽子墨子解带为城,以.牒为械D.虽.人有百手,手有百指虽.杀臣,不能绝也3.用现代汉语翻译文中画线的句子。
(2分)吾知子之所以距我,吾不言。
4.子墨子在与楚王的最后交锋中,为什么要提及“弟子禽滑厘等三百人”的情况?(2分)答案:1.①“圉”通“御”,抵挡②入侵(共2分,每词1分) 2.B(2分) 3.我知道你用来抵御我的方法,我不说。
(2分,关键词是“所以”、“距”,酌情给分) 4.明白告诉公输盘与楚王,宋国已做好了充分准备,使公输盘与楚王不敢轻举妄动,迫使楚王打消攻宋的念头。
(2分) 5.①D②A(共2分,每小题1分)6.B(2分) 7.我本来(就)怀疑你,果然(是你)输了我的鞋。
(2分,关键词是“固”、“履”,酌情加分) 8.友人是一个知错就改的人。
在我们的生活中,往往也会有误解别人的事情发生,但我们如果能在了解真相后勇于承认并改正错误,这也是难能可贵的。
(共2分,人物分析1分,结合自己的生活体验评价1分)二、(2010四川内江)王曰:“善哉。
虽然,公输盘为我云梯,必取宋。
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2010年中考文言文阅读练习八则6来源:互联网日期:2010年04月02日访问次数: 12一、史公不敢酣卧一日,公①取左公②冠带袍笏试诸身,左公适遇之。
公色沮,左公笑曰:“子,公辅器也,荐绣③不足以辱子。
”张献忠出没蕲、黄、潜、桐间,公奉檄守御。
偶逢令节,谓军吏索酒饮之,酒未至,复呼军吏曰:“礼贤馆诸秀才当与其饮。
顾夜已半,可赉④酒资分馈之。
”吏已往,乃命酒独酌。
庖人报黍肉⑤已尽饷士,索盐豉⑥佐酒。
公素善饮,饮至数斗不乱,自至军绝饮。
是夕,满酌数十杯,因思先帝,泪泫然下。
时微醺,遂凭几卧,盖公不解衣就寝者久矣。
比明,将吏集辕门外,门未启,军吏遥谓曰:“相公方隐几未寤,奈何?”知府任民育曰:“相公此夕不易得也,勿惊之。
”且戒鼓人更击四鼓。
须臾公寤,天已曙,大惊,闻鼓声,怒曰:“乃敢乱我军法?”使令缚至,趣斩之。
诸将皆长跪言:“相公久劳苦,始得一夕假寤,不忍相惊,故乱鼓声以待,此知府意也。
”公意解,曰:“君固爱我,奈何以私爱变常法?”用赦鼓人,然自是不敢复酣卧矣。
【注释】①公:指史可法。
②左公:指左光斗。
③荐绣:蒿草一样的服装。
④赉(lài):赏赐。
⑤黍肉:指饭菜。
⑥豉?chì?:豆豉。
【练习】1.解释下列句中加点词:(1)左公适遇之? ?(2)索盐豉佐酒? ?(3)顾夜已半? ?(4)庖人报黍肉已尽饷士? ?(5)趣斩之? ?(6)比明? ?(7)须臾公寤? ?(8)乃敢乱我军法? ?2.“公取左公冠带袍笏试诸身”中的“诸”与下列哪句话中“诸”的含义相同? ?A.今诸生学于太学B.投诸渤海之尾C.王尝语庄子以好乐,有诸?D.诸子百家3.“乃命酒独酌”,联系上下文,此处“酒”的意思是( )二、执泥绘像歙①俗多贾,有士人父壮时贾秦陇②间,去三十余载矣,独影堂画像存焉。
一日父归,其子疑之,潜以画像比拟无一肖,拒曰:“吾父像肥皙,今瘠黧;像寡须,今髯多鬓皤③,乃至冠裳履綦④,一何殊也!”母出亦曰:“嘻!果远矣。
”已而,其父与其母亟话畴昔,及当时画史姓名,绘像颠末,乃惬然阿⑤曰:“是吾夫也!”子于是乎礼而父焉。
(明刘元卿《贤奕编·警喻》)【注释】①歙(shè):地名,今安徽歙县一带。
②秦陇:秦州、陇州。
③皤(pó):白。
④綦(qí):鞋上的装饰。
⑤阿:惊讶声。
【练习】1.解释下列句子中加点的词:(1)去三十余载矣 ( )(2)潜以画像比拟无一肖 ( )(3)其父与其母亟话畴昔 ( )(4)绘像颠末( )2.与“子于是乎礼而父焉”中的“礼”的用法相同的一项是( )A.君将哀而生之乎B.春风又绿江南岸C.中间力拉崩倒之声D.必先苦其心志,老其筋骨三、越王苦会稽之耻越王苦会稽之耻,欲深得民心,以致必死于吴,身不安枕席,口不甘厚味,目不视靡曼①,耳不听钟鼓。
三年苦心劳力,焦唇干肺,内亲群臣,下养百姓,以来其心。
有甘肥,不足分,弗敢食;有酒,流之江,与民同之。
身亲耕而食,妻亲织而衣。
味禁珍,衣禁袭②,色禁二。
时出行路,从车载食,以视孤寡老弱之溃病困穷颜色愁悴不赡者,必身自食之。
于是属诸大夫而告之,曰:“愿一与吴徼天之衷(求上天的裁正)。
今吴越之国,相与俱残,士大夫履肝肺,同日而死,孤与吴王接颈交臂而偾③,此孤之大愿也。
若此而不可得也,内量吾国不足以伤吴,外事之诸侯不能害之,则孤将弃国家,释群臣,服剑臂刃,变容貌,易姓名,执箕帚而臣事之,以与吴王争一旦之死。
孤虽知要领不属,首足异处,四枝布裂,为天下戮,孤之志必将出焉。
”于是异日果与吴战于五湖,吴师大败。
遂大围王宫,城门不守。
禽夫差,戮吴相,残吴二年而霸,此先顺民心也。
(《吕氏春秋·顺民》)【注释】①靡曼:美色。
②袭:袭为双重衣。
③偾(fèn):僵死【练习】1.解释下列加点的词:⑴越王苦会稽之耻( )? ?⑵颜色愁悴不赡者( )? ?⑶属诸大夫而告之( )? ?⑷服剑臂刃( )? ?⑸要领不属( )? ?(6)为天下戮( )? ?2.文中加点字“要、枝、禽”的通假字是( )??A.腰、肢、擒B.邀、支、擒C.约、支、擒D.邀、肢、亲3.与“下养百姓,以来其心”中的“以”字含义、用法完全相同的一项是( )。
2010年中考文言文阅读练习八则6来源:互联网日期:2010年04月02日访问次数: 12一、史公不敢酣卧一日,公①取左公②冠带袍笏试诸身,左公适遇之。
公色沮,左公笑曰:“子,公辅器也,荐绣③不足以辱子。
”张献忠出没蕲、黄、潜、桐间,公奉檄守御。
偶逢令节,谓军吏索酒饮之,酒未至,复呼军吏曰:“礼贤馆诸秀才当与其饮。
顾夜已半,可赉④酒资分馈之。
”吏已往,乃命酒独酌。
庖人报黍肉⑤已尽饷士,索盐豉⑥佐酒。
公素善饮,饮至数斗不乱,自至军绝饮。
是夕,满酌数十杯,因思先帝,泪泫然下。
时微醺,遂凭几卧,盖公不解衣就寝者久矣。
比明,将吏集辕门外,门未启,军吏遥谓曰:“相公方隐几未寤,奈何?”知府任民育曰:“相公此夕不易得也,勿惊之。
”且戒鼓人更击四鼓。
须臾公寤,天已曙,大惊,闻鼓声,怒曰:“乃敢乱我军法?”使令缚至,趣斩之。
诸将皆长跪言:“相公久劳苦,始得一夕假寤,不忍相惊,故乱鼓声以待,此知府意也。
”公意解,曰:“君固爱我,奈何以私爱变常法?”用赦鼓人,然自是不敢复酣卧矣。
【注释】①公:指史可法。
②左公:指左光斗。
③荐绣:蒿草一样的服装。
④赉(lài):赏赐。
⑤黍肉:指饭菜。
⑥豉?chì?:豆豉。
【练习】1.解释下列句中加点词:(1)左公适遇之? ?(2)索盐豉佐酒? ?(3)顾夜已半? ?(4)庖人报黍肉已尽饷士? ?(5)趣斩之? ?(6)比明? ?(7)须臾公寤? ?(8)乃敢乱我军法? ?2.“公取左公冠带袍笏试诸身”中的“诸”与下列哪句话中“诸”的含义相同? ?A.今诸生学于太学B.投诸渤海之尾C.王尝语庄子以好乐,有诸?D.诸子百家3.“乃命酒独酌”,联系上下文,此处“酒”的意思是( )二、执泥绘像歙①俗多贾,有士人父壮时贾秦陇②间,去三十余载矣,独影堂画像存焉。
一日父归,其子疑之,潜以画像比拟无一肖,拒曰:“吾父像肥皙,今瘠黧;像寡须,今髯多鬓皤③,乃至冠裳履綦④,一何殊也!”母出亦曰:“嘻!果远矣。
”已而,其父与其母亟话畴昔,及当时画史姓名,绘像颠末,乃惬然阿⑤曰:“是吾夫也!”子于是乎礼而父焉。
(明刘元卿《贤奕编·警喻》)【注释】①歙(shè):地名,今安徽歙县一带。
②秦陇:秦州、陇州。
③皤(pó):白。
④綦(qí):鞋上的装饰。
⑤阿:惊讶声。
【练习】1.解释下列句子中加点的词:(1)去三十余载矣 ( )(2)潜以画像比拟无一肖 ( )(3)其父与其母亟话畴昔 ( )(4)绘像颠末( )2.与“子于是乎礼而父焉”中的“礼”的用法相同的一项是( )A.君将哀而生之乎B.春风又绿江南岸C.中间力拉崩倒之声D.必先苦其心志,老其筋骨三、越王苦会稽之耻越王苦会稽之耻,欲深得民心,以致必死于吴,身不安枕席,口不甘厚味,目不视靡曼①,耳不听钟鼓。
三年苦心劳力,焦唇干肺,内亲群臣,下养百姓,以来其心。
有甘肥,不足分,弗敢食;有酒,流之江,与民同之。
身亲耕而食,妻亲织而衣。
味禁珍,衣禁袭②,色禁二。
时出行路,从车载食,以视孤寡老弱之溃病困穷颜色愁悴不赡者,必身自食之。
于是属诸大夫而告之,曰:“愿一与吴徼天之衷(求上天的裁正)。
今吴越之国,相与俱残,士大夫履肝肺,同日而死,孤与吴王接颈交臂而偾③,此孤之大愿也。
若此而不可得也,内量吾国不足以伤吴,外事之诸侯不能害之,则孤将弃国家,释群臣,服剑臂刃,变容貌,易姓名,执箕帚而臣事之,以与吴王争一旦之死。
孤虽知要领不属,首足异处,四枝布裂,为天下戮,孤之志必将出焉。
”于是异日果与吴战于五湖,吴师大败。
遂大围王宫,城门不守。
禽夫差,戮吴相,残吴二年而霸,此先顺民心也。
(《吕氏春秋·顺民》)【注释】①靡曼:美色。
②袭:袭为双重衣。
③偾(fèn):僵死【练习】1.解释下列加点的词:⑴越王苦会稽之耻( )? ?⑵颜色愁悴不赡者( )? ?⑶属诸大夫而告之( )? ?⑷服剑臂刃( )? ?⑸要领不属( )? ?(6)为天下戮( )? ?2.文中加点字“要、枝、禽”的通假字是( )??A.腰、肢、擒B.邀、支、擒C.约、支、擒D.邀、肢、亲3.与“下养百姓,以来其心”中的“以”字含义、用法完全相同的一项是( )。
A.故为之说,以俟夫观人风者得焉B.一丝而轻,以至于寸C.下幽晦以多雨D.不赂者以赂者丧四、指喻浦阳郑君仲辨,左手之拇指有疹焉,隆起而粟。
君疑之,以示人,人大笑,以为不足患。
既三日,聚而如钱。
忧之滋甚,又以示人,笑者如初。
又三日,拇之大盈握①,近拇之指皆为之痛,肢体心膂②无不病者。
惧而谋诸医,医视之,惊曰:“此疾之奇者,虽病在指,其实一身病也,不速治,且能伤身。
然始发之时,终日可愈;三日,越旬可愈;今疾且成,已非三月不能瘳③。
终日而愈,艾可治也;越旬而愈,药可治也;至于既成,甚将延乎肝膈④,否亦将为一臂之忧。
非有以御其内,其势不止;非有以治其外,疾未易为之。
”君从其言,日服汤剂,而傅⑤以善药,果至二月而后瘳,三月而神色始复。
余因是思之:天下之事,常发于至微,而终为大患;始以为不足治,而终至于不可为。
当其易也,惜旦夕之力,忽之而不顾;及其既成也,积岁月,疲思虑,而仅克之,如此指者多矣。
(明方孝孺《指喻》)【注释】①握:四寸为一握。
②膂(lǚ)?:脊梁骨。
③瘳(chōu):病愈。
④肝膈:泛指人体内脏。
⑤傅:涂。
【练习】1.解释下列句子中加点的词:(1)人大笑,以为不足患( )(2)既三日,聚而如钱( )(3)惧而谋诸医( )(4)越旬可愈;今疾且成( )2.下列句子中加点的词语解释错误的两项是? ?A.惧而谋诸医(谋划)?B.甚将延乎肝膈(蔓延)?C.疾未易为之(变换)?D.积岁月,疲思虑,而仅克之(消除)3.下列句子中的“之”,解释错误的一项是( ) ?A.忧之滋甚,又以(之)示人?指代“拇指疾患”?B.余因是思之(指代“引发的道理”)C.惜旦夕之力,忽之而不顾(指代“各种疾病”)D.积岁月,疲思虑,而仅克之?指代“祸患”?五、王昭君汉元帝后宫既多,不得常见,乃使画工图形,案图召幸之。
诸宫人皆赂画工,多者十万,少者也不减五万。
独王嫱不肯,遂不得见。
后匈奴如朝,求美人为阏氏①,于是上案图,以昭君行。
及去召见貌为后宫第一善应对举止娴雅。
帝悔之,而名籍已定。
帝重信于外国,故不复更人,乃穷案其事,画工皆弃市②,籍其家资,皆巨万。
画工有杜陵毛延寿,为人形,丑好老少必得其真。
安陵陈敞,新丰刘白、龚宽,并工狗马,人形不逮延寿。
杜阳望亦善画,尤善布色。