小学信息技术-认识因特网
认识因特网ppt课件小学信息技术闽教课标版信息技术五年级上册课件
闽教版小学信息技术五年级上册第六课 认识因特网
认识 因特网
指教者：漳浦深土中心学校刘梅玲 指导者：漳浦深土中心学校陈军财
该工程施工按成都市பைடு நூலகம்工现场标准化 工地管 理，工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运， 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
文心若水天际流， 明月高悬唤清幽， 上线时刻言行美， 网联世界乐悠悠。 共享资讯千千万， 建功立业争上游， 和风扑扑华夏韵， 谐随时代靓神州。
文
藏 头 诗
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明 上 网 ， 共
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查找资料可以用哪些搜索引擎， 需要注意哪些地方？，Google，搜狗等等关键字
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供了博客和微 博等多种网上信息交流功能。这些 内容将在后续的课程中学习。
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认识因特网(教案)
认识因特网一、教学目标1. 让学生了解因特网的定义和发展历程。
2. 使学生掌握因特网的基本组成部分和工作原理。
3. 培养学生正确使用因特网的习惯和安全意识。
二、教学内容1. 因特网的定义和发展历程因特网的起源和发展我国因特网的发展概况2. 因特网的基本组成部分网络硬件设备网络协议域名系统3. 因特网的工作原理数据传输过程路由选择网络安全4. 正确使用因特网的习惯浏览器使用技巧信息检索方法保护个人隐私5. 安全意识防范网络病毒识别网络陷阱网络安全法律法规三、教学方法1. 讲授法：讲解因特网的定义、发展历程、基本组成部分和工作原理。
2. 演示法：展示因特网的相关设备和软件操作。
3. 讨论法：引导学生探讨正确使用因特网的方法和注意事项。
4. 案例分析法：分析网络陷阱和网络安全案例，提高学生的安全意识。
四、教学准备1. 教室网络环境正常运行。
2. 准备相关教学素材和案例。
3. 安排学生分组讨论。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对因特网基本知识的掌握。
2. 小组讨论：评估学生在讨论中的表现和团队合作能力。
3. 课后作业：布置相关练习题，巩固所学知识。
4. 安全意识调查：了解学生对网络安全的认识和自我保护能力。
六、教学内容6. 网络应用服务电子邮件服务浏览网络资源在线通讯工具7. 信息安全网络隐私保护密码学基础防火墙与入侵检测系统8. 网络道德与法律网络礼仪网络侵权行为网络安全法律法规简介9. 网络技术发展趋势5G网络技术物联网（IoT）边缘计算10. 实践操作搜索技巧与信息筛选网络购物与支付安全社交媒体的正确使用七、教学方法1. 讲授法：讲解网络应用服务的种类和特点。
2. 演示法：展示电子邮件、浏览器等网络应用服务的操作。
3. 案例分析法：分析网络隐私泄露案例，讨论防范措施。
4. 讨论法：引导学生探讨网络道德和法律问题。
5. 实践操作法：学生在指导下进行网络搜索和社交媒体使用等实际操作。
1. 准备相关的网络应用服务案例和演示资料。
第1课 初识因特网
第1课初识因特网教材内容分析1、本节的主要内容及在本章中的地位本节是基本常识课，主要让学生对因特网及功能有感性的认识，提高学生的积极性，另外让学生对上网行为规范有初步的了解，为今后文明上网，培养良好的网络道德素质打好基础。
2、教学重点、难点：重点：让学生牢记上网行为规范并在今后的实践中自觉遵守。
难点：正确认识网络利与弊，树立正确的网络使用观念。
3、课时安排：1课时教学目标1、知识与技能①知道因特网是全球性的计算机互联网络，是搜索、处理、发布交流信息的现代信息网络。
②了解因特网的基本功能。
③牢记上网行为规范。
2、过程与方法①通过观看因特网基本功能演示，了解因特网的强大作用。
②通过例举计算机犯罪实例，警示学生牢记上网行为规范。
3、情感态度价值观培养学生学习、使用因特网的兴趣和意识。
养成良好的上网行为。
教学过程设计一、导入:1、谈话：同学们，今天老师要给大家介绍一位新朋友，他就是“因特网”。
对这个名词大家一定不会陌生，那因特网到底是什么呢？带着这个问题，请大家阅读教材1页第一部分内容。
带着老师的问题开始阅读因特网简介这部份内容。
先让学生通过阅读教材初步了解因特网。
2、学生说：通过刚才的阅读，大家来说说你了解的因特网吧。
3、因特网把全世界都连接在了一起，有了他，我们就可以自由地搜集、发布、交流信息。
那因特网有哪些具体功能呢？二、教学活动：活动一：了解因特网的用途1、请上过网的同学回忆一下，你都用因特网做过什么？2、聊天、玩游戏只是给我们休闲娱乐的，这只网络功能很小的一部份。
我们不但可以用他来帮助我们学习，还能让我们的生活更便利呢。
(1)电子邮件（E-mail）。
请大家认真阅读教材第2页电子邮件的介绍。
(2)除了收发电子邮件，我们通过因特网还能干什么？教学反思获取信息；传送信息；打国际长途电话；网上看电影；论坛学习讨论；……活动二：感受因特网1、做一做，浏览网站。
(1)双击桌面上的“Internet Exploer”图标，打开浏览器。
小学信息技术：因特网简介;(教学设计)
新修订小学信息技术教学教案信息技术( Information Technology Lesson Plans )学校：_______________________年级：_______________________教师：_______________________本文档文字可以自由修改小学信息技术：因特网简介；(教学设计)一、教材分析本课是义务教育山东省小学课本《小学信息技术》（泰山出版社）第二册，第8课。
本教学内容在学生知识结构中，占有非常重要地位。
本课教学内容由因特网的概念、网址、浏览网站三部分组成，其中浏览器的使用是本课的教学重点，网址、超级链接是本课的难点。
二、教学目标1．知识目标：通过本课教学，使学生进一步认识因特网，了解网站地址，掌握ie浏览器的基本使用方法，能够利用ie浏览器浏览web页。
2．能力目标：①通过探索，培养学生的观察力和实践能力，加强学生信息素养的培养；②通过参与，引导学生用现代信息技术进行学习，同时，培养他们的综合认识能力、发现问题和解决问题的能力以及审美能力和创新能力。
3．情感目标：通过教学探索，激发学生探求未知，认识新知的愿望，提高学生学习的积极性和主动性，培养学生积极独立思考及相互合作的意识。
三、教学方法本课在教法上采用“任务驱动”、“探索式”教学法，即在“任务”（浏览中国少年雏鹰网）的驱动及教师的指导下，先由学生进行自主、探索式学习、操作，然后由教师讲授总结有关概念。
四、教学重难点重点：ie浏览器的使用；难点：超链接。
五、教具准备传奇软件、课件。
六、教学流程1．导入新课师：同学们，二十一世纪是一个信息时代，我们无时无刻不在获取各种各样的信息。
获取信息的方式也是多种多样的。
而上网成为我们获取大量信息的理想方式。
你上过网吗？上过网的同学请举手！你上网都做些什么呢？生：查资料、看动画、听音乐等。
师：原来上网可以做这么多有意思的事情，真是太好了。
今天这节课我们就一起揭开网络神奇的面纱。
小学信息技术教案神奇的因特网
小学信息技术教案神奇的因特网小学信息技术教案：神奇的因特网引言：在当今数字化时代，信息技术的应用已经渗透到我们的日常生活中。
因特网作为全球最大的信息网络，已经成为人们获取知识、交流信息的重要工具。
本教案旨在通过生动活泼的方式，向小学生介绍因特网的概念、功能以及安全使用技巧，培养他们对信息技术的兴趣和认识。
一、目标：1.了解因特网的定义和功能。
2.认识因特网在日常生活中的应用。
3.学习因特网的安全使用技巧。
二、教学内容：1.什么是因特网？因特网是一个全球性的计算机网络系统，通过电信网络连接起全世界的计算机与服务器。
通过因特网，人们可以通过浏览器访问网页、发送电子邮件、观看视频等等。
2.因特网的功能：a.获取知识：因特网上有海量的信息资源，人们可以通过搜索引擎轻松地找到自己需要的信息。
b.交流与合作：人们可以通过电子邮件、社交媒体等工具与世界各地的人进行沟通和合作。
c.购物娱乐：人们可以通过因特网购买商品、观看电影、玩游戏等，极大地丰富了生活。
3.因特网的安全使用技巧：a.保护隐私：不要随意泄露个人信息，谨慎地处理网络上的友谊请求和链接。
b.辨别真伪：学会辨别虚假信息，不轻信转发和分享未经证实的信息。
c.密码安全：使用强密码，并定期更换密码，不要使用相同的密码或者简单的密码。
d.注意网络作业：在网络上提交作业时，遵守学校和老师的规定，不参与抄袭。
三、教学流程：1. 创设情境：通过讲述一个孩子因为使用因特网而解决问题的故事，激发学生的兴趣。
2. 导入知识：通过图片和视频，让学生观察和体验因特网的应用场景。
3. 探究讨论：学生小组合作，分工合作完成一个小调查，调查因特网在他们生活中的具体应用。
4. 教师讲解：介绍因特网的定义和功能，通过生动的故事和实例帮助学生理解。
5. 分组活动：将学生分成小组，每个小组选择一个具体的功能，制作一张海报展示给全班。
6. 安全教育：学生小组讨论并整理出因特网安全使用技巧，展示给全班并进行讨论。
第7课 认识因特网
查找资料可以用哪些搜索引擎， 需要注意哪些地方？，Google，搜狗等等关键字
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任务：（二选一）
• 1、登录新华网，收集当日国内、国际重大 新闻。
• 2、打开央视网的中国公共课网页，选择小 学的一个课程学习。
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文
藏 头 诗 ：
明 上 网 ， 共7月30日，北京沉迷网游的16岁少年小韬向父亲 要钱未果后，扬言杀死父亲。当晚，父亲发现儿子房间的 桌子上居然放了一把菜刀，绝望的父亲用地上的哑铃将儿 子杀死。
■2002年6月16日凌晨，4名沉迷网游的未成年人在海淀 区学院路“蓝极速网络”网吧纵火，造成24人死亡，13 人受伤。
■2004年12月27日，天津市塘沽区13岁的少年张潇艺因 上网玩《魔兽世界》成瘾而跳楼自杀。
■2005年7月17日，河北省定兴县一名15岁的网瘾少年绳 勒刀捅，致母亲受伤。
■2006年3月22日中午11时许，甘肃省武威市青年许福斌 因不满父母对其上网的责骂，将父母杀害，而后从父亲身 上搜得现金27元，继续回网吧上网。
桌面上 任务栏 开始菜单
三、IE窗口的组成
标题栏 菜单栏 工具栏 地址栏 网页浏 览窗口
状态栏
试试看：
在IE浏览器的地址栏中输入以下网址网络文明公约
要善于网上学习 要诚实友好交流 要增强自我意识 要维护网络安全 要有益身心健康
不浏览不良信息 不侮辱欺诈他人 不随意约会网友 不破坏网络秩序 不沉溺虚拟时空
《教案认识因特网》课件
教案认识因特网教案一：因特网的起源与发展1. 教学目标：了解因特网的起源和发展历程理解因特网的基本概念和组成部分掌握因特网的主要应用领域2. 教学内容：因特网的起源和发展历程因特网的基本概念和组成部分因特网的主要应用领域3. 教学方法：采用讲授法和互动讨论法，引导学生了解因特网的起源和发展历程通过案例分析和小组讨论，让学生理解因特网的基本概念和组成部分利用实际应用场景和示范操作，展示因特网的主要应用领域教案二：网络基本概念与术语1. 教学目标：理解网络的基本概念和术语掌握网络的分类和特点熟悉网络的常见故障和解决方法2. 教学内容：网络的基本概念和术语网络的分类和特点网络的常见故障和解决方法3. 教学方法：通过讲授法和互动讨论法，引导学生理解网络的基本概念和术语利用图表和实例，展示网络的分类和特点通过模拟实验和案例分析，让学生熟悉网络的常见故障和解决方法教案三：浏览器与网络搜索1. 教学目标：掌握浏览器的使用方法和技巧学会进行网络搜索和信息获取2. 教学内容：浏览器的使用方法和技巧网络搜索的技巧和策略信息素养和网络安全意识3. 教学方法：通过讲授法和实际操作演示，引导学生掌握浏览器的使用方法和技巧利用练习和小组讨论，让学生学会进行网络搜索和信息获取通过案例分析和讨论，培养学生的信息素养和网络安全意识教案四：电子邮件与即时通讯1. 教学目标：掌握电子邮件的基本使用方法学会使用即时通讯工具进行在线交流了解电子邮件和即时通讯的安全使用规范2. 教学内容：电子邮件的基本使用方法即时通讯工具的使用技巧电子邮件和即时通讯的安全使用规范3. 教学方法：通过讲授法和实际操作演示，引导学生掌握电子邮件的基本使用方法利用模拟和小组讨论，让学生学会使用即时通讯工具进行在线交流通过案例分析和讨论，让学生了解电子邮件和即时通讯的安全使用规范教案五：网络购物与支付1. 教学目标：了解网络购物的基本流程和注意事项掌握网络支付的方式和安全措施2. 教学内容：网络购物的基本流程和注意事项网络支付的方式和安全措施消费者权益保护和网络安全意识3. 教学方法：通过讲授法和实际操作演示，引导学生了解网络购物的基本流程和注意事项利用模拟和小组讨论，让学生掌握网络支付的方式和安全措施通过案例分析和讨论，培养学生的消费者权益保护意识和网络安全意识教案六：社交媒体与网络素养1. 教学目标：理解社交媒体的基本概念和特点掌握社交媒体的使用方法和技巧2. 教学内容：社交媒体的基本概念和特点社交媒体的使用方法和技巧网络素养和社交媒体道德3. 教学方法：通过讲授法和实际操作演示，引导学生理解社交媒体的基本概念和特点利用模拟和小组讨论，让学生掌握社交媒体的使用方法和技巧通过案例分析和讨论，培养学生的网络素养和社交媒体道德教案七：网络游戏与电子竞技1. 教学目标：了解网络游戏和电子竞技的基本概念和发展趋势掌握网络游戏和电子竞技的健康参与方式和注意事项认识网络游戏和电子竞技对个人和社会的影响2. 教学内容：网络游戏和电子竞技的基本概念和发展趋势网络游戏和电子竞技的健康参与方式和注意事项网络游戏和电子竞技对个人和社会的影响3. 教学方法：通过讲授法和实际操作演示，引导学生了解网络游戏和电子竞技的基本概念和发展趋势利用模拟和小组讨论，让学生掌握网络游戏和电子竞技的健康参与方式和注意事项通过案例分析和讨论，让学生认识网络游戏和电子竞技对个人和社会的影响教案八：网络安全与隐私保护1. 教学目标：理解网络安全的基本概念和重要性掌握网络安全的基本知识和防护技巧了解个人隐私保护的重要性和方法2. 教学内容：网络安全的基本概念和重要性网络安全的基本知识和防护技巧个人隐私保护的重要性和方法3. 教学方法：通过讲授法和实际操作演示，引导学生理解网络安全的基本概念和重要性利用模拟和小组讨论，让学生掌握网络安全的基本知识和防护技巧通过案例分析和讨论，让学生了解个人隐私保护的重要性和方法教案九：网络教育与终身学习1. 教学目标：了解网络教育的基本概念和特点掌握网络学习的使用方法和技巧培养终身学习的意识和网络学习习惯2. 教学内容：网络教育的基本概念和特点网络学习的使用方法和技巧终身学习的意识和网络学习习惯3. 教学方法：通过讲授法和实际操作演示，引导学生了解网络教育的基本概念和特点利用模拟和小组讨论，让学生掌握网络学习的使用方法和技巧通过案例分析和讨论，培养学生的终身学习的意识和网络学习习惯教案十：网络文化与网络素养1. 教学目标：理解网络文化的基本概念和特点掌握网络素养的培养方法和技巧2. 教学内容：网络文化的基本概念和特点网络素养的培养方法和技巧3. 教学方法：通过讲授法和实际操作演示，引导学生理解网络文化的基本概念和特点利用模拟和小组讨论，让学生掌握网络素养的培养方法和技巧通过案例分析和讨论，培养学生的良好网络文化和网络素养重点解析1. 重点：因特网的起源与发展、网络基本概念与术语、各种网络应用（如浏览器、电子邮件、即时通讯、网络购物等）的使用方法和技巧、网络素养和网络安全意识、网络文化特点等。
小学信息技术-认识因特网课件PPT课件
21世纪
随着智能手机的普及，因特网 逐渐渗透到人们的日常生活中
。
因特网的应用领域
信息获取
搜索引擎、新闻网站等。
社交互动
社交媒体、即时通讯等。
电子商务
在线购物、支付等。
远程办公与学习
视频会议、在线课程等。
因特网的工作原理
TCP/IP协议
负责数据的传输和路由。
服务器与客户端
数据的发送和接收端。
DNS系统
将网址转换为对应的IP地址。
网络安全
保障数据传输的安全性。
03
浏览器和搜索引擎
浏览器的基本功能和操作
打开浏览器
双击桌面上的浏览器图 标，即可打开浏览器窗
口。
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网站。
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培养学生的信息素养和网络道德素养。
掌握因特网在现代社会中的应用和影 响。
02
因特网简介
因特网的发展历程
01
02
03
04
1960年代
ARPANET的诞生，标志着因 特网的雏形出现。
1980年代
TCP/IP协议的制定，成为因 特网发展的里程碑。
1990年代
万维网（World Wide Web） 的出现，使得因特网成为一个
维护社会稳定
网络安全能够保障国家重 要信息系统的安全稳定运 行，维护社会公共秩序。
常见的网络安全威胁
网络病毒
通过网络传播的恶意程序， 能够破坏计算机系统和数 据，窃取个人信息。
计算机网络技术-认识因特网
计算机网络技术-认识因特网计算机网络技术认识因特网在当今数字化的时代，计算机网络技术已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
而因特网，作为全球最大的计算机网络，更是深刻地改变了我们的生活、工作和学习方式。
那么，究竟什么是因特网？它是如何运作的？又给我们带来了哪些影响呢？让我们先来了解一下因特网的定义。
因特网，通常被称为“互联网”，是一个由全球范围内的计算机网络相互连接而成的巨大网络。
它使用一系列的通信协议，如 TCP/IP 协议，来实现不同网络之间的数据传输和信息交换。
因特网的起源可以追溯到上世纪 60 年代。
当时，美国国防部为了确保在战争等紧急情况下仍能保持通信的畅通，资助了一个名为ARPANET 的项目。
这个项目就是因特网的雏形。
随着时间的推移，越来越多的机构和个人加入到网络建设中来，因特网逐渐发展壮大。
那么，因特网是如何实现信息传输的呢？这就要提到它的基本组成部分。
首先是客户端和服务器。
客户端是我们日常使用的电脑、手机等设备，通过浏览器或特定的应用程序向服务器发送请求。
服务器则是存储和处理数据的地方，当接收到客户端的请求后，会将相应的数据返回给客户端。
在信息传输过程中，IP 地址和域名起到了关键作用。
IP 地址就像是网络中每台设备的“身份证号码”，用于唯一标识设备的位置。
而域名则是为了方便人们记忆而赋予网站的名称，通过域名系统（DNS）的转换，我们可以轻松地访问到对应的网站。
因特网为我们提供了丰富多样的服务和应用。
其中，最为常见的当属万维网（World Wide Web，简称 Web）。
通过万维网，我们可以浏览各种网页，获取新闻、娱乐、教育等各种信息。
电子邮件也是因特网的重要应用之一，它让我们能够快速、便捷地与他人进行通信，无论距离有多远。
除了上述应用，因特网还在在线购物、社交媒体、远程教育、远程办公等领域发挥着重要作用。
在线购物让我们足不出户就能买到全球各地的商品；社交媒体让我们能够与朋友、家人保持紧密联系，分享生活点滴；远程教育让知识的传播不再受地域和时间的限制；远程办公则让工作变得更加灵活高效。
五年级上册信息技术教案-7认识因特网｜ 闽教版（2016）7
7《认识因特网》教学设计1教学目标1.了解因特网基础知识2.了解因特网的服务与应用3. 初步感受因特网2学情分析学生在三年级的时候已经接触过因特网,初步学习了IE浏览器的使用方法,部分学生能够通过IE浏览器感受到因特网丰富多彩的信息内容。
但学生对互联网和因特网的形成理解比较困难,这是本课的重点之一。
很多小学生都有一些上网的经验,但是大多都是集中在游戏和聊天娱乐上,因特网到底能给我们带来哪些具体的服务,对如何利用因特网更好的学习,工作和生活的认识还是不够的。
3重点难点重点:了解因特网基础知识难点：了解因特网的服务与应用4教学过程活动1【导入】导入1、展示图片,引导学生新手并找出自己认识或游玩过的地方。
提问:同学们,这些美丽的地方你们认识吗?游玩过吗?知道这些美丽的风景图片是哪儿来的吗?真聪明,是“因特网”上收集的,因特网功能强大,信息丰富,它可厉害了呢!2、提示课题:第6课认识因特网活动2【讲授】认识因特网活动一:认识因特网1、学生自学课本31页“开阔视野”部分,思考:因特网是什么?2、学生,先自学课本后进行小组谈论,最后提问学生,师生一起总结:因特网把全球资源都互联在一起,因特网上的网站是由世界各地的组织、机构、或这个人创办的,储存大量信息,而且信息还在不断的更新,有了它,我们就可以自由地浏览、交流、发布信息等,做很多很多的事情活动3【讲授】了解因特网的用途1、师:刚才从课文中我们得知因特网深刻地影响着我们的生活,那因特网到底有什么用途呢?请有上过网的同学来说说:你们平时都通过因特网做什么?2、学生回忆自己在因特网上面做过的哪些事情,回答老师的问题.生1:和好朋友们聊天;生2:玩游戏;生3:查找需要的学习资料;3、师讲解:因特网上的网站由许多网页组成,网页包含文字、图片以及各种超链接等.人们可以通过打开网页,了解各地信息,收发电子邮件等.聊天、玩游戏只是给我们休闲娱乐的,这只是网络功能很小的一部分.因特网不等可以用来帮助我们学习知识,还能让我们的生活更加丰富多彩.活动4【活动】感受因特网1、师:通过刚才的学习,同学们是不是迫不及待地想亲身感受因特网?要感受因特网还需要两个朋友的帮助。
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5
三、IE窗口的组成
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考考你
1.在（ ）个地方可以找到IE浏览器？
A、1 B、2 C、 3 D、4
答案：C
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7
2.下面哪些是网上能做的事情？ 1、看新闻 2、搜索资料
3、网上聊天 4、网上教学
5、网上购物 6、网络电话
7.你们知道上什么样的学校可以不出家门？
网络学校
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2
一、什么是因特网？
因特网（internet） 是指把不同类型、不同地 方的计算机连接起来，配 以适当的硬件和软件组成 的通信网络，使得信息能 在不同的计算机之间传输。
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3
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4
二、上网好帮手—— IE浏览器
在什么地方可以找到它？
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1
1.你们知道从什么上获得新闻最新最快？ 网上
2.你们知道什么样的信件传的最快？ 电子邮件
3.你们知道打什么电话最经济？ 网络电话 4.你们知道逛什么商店不出门？ 网上商店
5.你们知道从什么上面搜索资料最快、最全？网上
6.你们知道在没有电话的情况下，两个
不同地方的人通过什么能够聊天？
网络Biblioteka 7、发送邮件 8、发送贺卡答案：全部
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8
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地址栏
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状态栏
9
全国青少年网络文明公约
要善于网上学习 不浏览不良信息
要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人
要增强自我意识 不随意约会网友
要维护网络安全 不破坏网络秩序
要有益身心健康 不沉溺虚拟时空
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