(大班健康活动教案)小动物教案
大班动物健康活动教案40篇
大班动物健康活动教案40篇《大班动物健康活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班动物健康活动教案40篇！（1）大班健康教育教案《小猫小狗会伤人》含反思活动目标：1、知道小猫和小狗的会伤人，学习自我保护的方法。
2、通过事例了解同小动物相处的危险性，知道不能随便逗撩小动物。
3、了解被小动物伤害后的一些简单的解救方法。
4、了解生病的症状，知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。
5、初步了解健康的小常识。
重点：知道小猫和小狗的会伤人，学习自我保护的方法。
难点：通过事例了解同小动物相处的危险性，了解被小动物伤害后的一些简单的解救方法。
活动准备：1、找些被小动物伤害的事例。
2、小猫小狗凶狠的和可爱的图片。
3、有关小猫和小够的谜语。
活动过程：1、出示谜面，幼儿猜谜活动2、组织幼儿讨论"你喜欢小狗、小猫吗？为什么？3、了解小狗、小猫的另一面，知道它们会伤害人。
（1）你们知道吗？小狗、小猫也会发脾气的。
你有没有听过或见过小狗、小猫发脾气？（2）它们发脾气的样子还可爱吗？它们发脾气时会伤害人吗？4、教师结合有关事例，让幼儿了解小猫、小狗也会伤害人。
5、教师小结：小猫小狗在不发脾气的时候非常可爱，还会帮助我们做事情，是我们的好朋友。
但是小朋友会应为好玩常去逗它们，去拉拉它们的尾巴，用棍子去赶它们，这些都会让它们很生气。
有的人还会抱它们，离它们很近，在它们突然发脾气的时候躲不开，就会受伤。
因此我们不应该去逗它们，要离动物园远一点，这样就比较安全。
6、组织幼儿讨论：如果我们被小猫、小狗咬伤了，应该怎么办呢？让幼儿了解简单自救的方法：送医院请医生治病，还要注射狂犬疫苗等。
活动反思：本节活动课接近幼儿生活，幼儿有一定的生活经验，对小动物有兴趣，在猜谜语时幼儿都很积极、认真的思考，当老师拿出小猫、小狗动物玩偶时幼儿都很兴奋，都想和小动物打招呼，在这里我请他们用自己的方式来跟小动物打招呼，这为了后面的环节做上铺垫，在观看小动物凶狠的图片时幼儿都很认真，幼儿们也能说出自己害怕的感受，在讲动物伤人时出示的图片将幼儿吸引，图片中都是些被动物伤害后受伤的图片，幼儿对这些有些感触，看着图片就能感觉到动物凶狠的一面。
大班健康优秀教案《小动物学本领》
大班健康优秀教案《小动物学本领》一、教案背景本教案是为大班幼儿设计的一节关于小动物的学习课程，通过引导幼儿观察、探索和了解小动物，培养幼儿的观察力、探索精神和对小动物的兴趣。
通过这节课的学习，幼儿将获得关于小动物的基本知识，并学会用简单的语言描述小动物。
此课程将帮助幼儿培养健康的学习态度，提高幼儿的协作能力和社交技能。
二、教学目标1. 知识目标•了解常见的小动物，如昆虫、鱼类、鸟类等；•了解小动物的外形特征；•学会用简单的语言描述小动物。
2. 能力目标•发展幼儿的观察力和思维能力；•培养幼儿的协作精神；•提高幼儿的表达和沟通能力。
3. 情感目标•培养幼儿对小动物的兴趣和关爱之情；•培养幼儿的团队意识。
三、教学准备•PowerPoint课件或者幼儿故事书《小动物的世界》；•小动物模型或图片；•白纸、彩笔、水彩笔等绘画工具；•小动物的实物或图片；•用于布置作业的绘画纸。
四、教学过程1. 导入活动（约10分钟）教师可使用PowerPoint课件或者幼儿故事书《小动物的世界》引起幼儿的兴趣。
教师可以与幼儿一起观看PPT或朗读故事书，介绍小动物的种类和特点，与幼儿进行简单的互动交流。
2. 观察小动物模型（约10分钟）教师拿出几个小动物的模型或图片，向幼儿展示，并引导幼儿根据小动物的外形特征给出简单的描述，如颜色、大小、特殊特点等。
3. 创造属于自己的小动物（约20分钟）教师将白纸、彩笔、水彩笔等绘画工具分发给幼儿，让幼儿自由发挥，创作属于自己的小动物。
教师可以给予一定的指导，鼓励幼儿用丰富的想象力创造独特的小动物。
4. 小组讨论与展示（约15分钟）将幼儿分成小组，让他们把自己创造的小动物展示给其他小组成员，并一起进行简单的讨论。
幼儿可以互相提出问题、分享观点，增进彼此的理解和交流。
5. 导出活动（约10分钟）教师向幼儿展示一些小动物的实物或图片，并邀请幼儿依次来讲述他们对所展示小动物的认识和了解。
教师可以适时给予鼓励和肯定，提供正确的知识指导。
大班健康小动物学本领教案
大班健康小动物学本领教案【本领教案】大班健康小动物学目标：通过本领教学，让大班幼儿了解小动物的基本习性和身体构造，学习如何正确地观察和保护小动物。
1. 导入（1）热身（5分钟）大班幼儿集体做健身操。
（2）导入新知（10分钟）教师从幼儿身边寻找一只欢快的小蚂蚁，带领幼儿一起观察它。
2. 探究（1）观察小动物的构造（10分钟）教师引导幼儿观察小蚂蚁的身体构造、颜色、腿的数量等特征。
（2）认识小动物的生活习性（10分钟）教师通过图示和动画介绍小蚂蚁的生活习性，比如它们的食物、巢穴和组成等。
（3）保护小动物（10分钟）教师与幼儿一起探讨保护小动物的方法，比如不捉拿、不伤害、不扰乱，与它们和平相处。
3. 实践（1）小手拉大手，共同护小蚂蚁（20分钟）教师和幼儿一起捉拿一只小蚂蚁，并尝试成为小蚂蚁的朋友，与它和平相处。
（2）观察小蚂蚁的生活（20分钟）教师鼓励幼儿自己收集小蚂蚁的食物，观察它们带食物返回巢穴的景象，引导幼儿发现小动物的勤劳和智慧。
4. 结束（1）总结（5分钟）教师指导幼儿通过讲述小蚂蚁的生活习性、身体构造和保护方法总结本次课的内容。
（2）互动（5分钟）教师与幼儿进行问答交流，了解他们对小蚂蚁和小动物的认识和保护态度。
【教学小结】本领教案从观察小动物、认识小动物、保护小动物和实践护小蚂蚁四个方面展开，寓教于乐、寓学于乐，并注重幼儿的生活经验和实践操作。
期望能够引起幼儿对小动物的认识和保护的关注，培养保护自然的责任感和习惯。
【教学反思】本领教案主题活动是围绕着小动物展开的，因为幼儿们对可爱的小动物总是充满着好奇，所以这样的主题活动有助于激发幼儿们的学习兴趣和参与热情。
但是，在实际教学中，本教案也存在一些值得思考和改进的地方。
首先，本教案对幼儿关注的小动物类型有所局限，只关注了小蚂蚁。
同时，也应该让幼儿认识到我们身边的许多小动物都值得我们关注和保护，例如：蚯蚓、蜜蜂等，将小动物的种类更加丰富可带来更好的教育效果。
大班体育公开课教案《小动物学本领》
大班体育公开课教案《小动物学本领》编写人：智能助教教案名称：小动物学本领教学目标：1. 认识不同种类的小动物，了解它们的特征和习性。
2. 学会观察和描绘小动物的外形特征。
3. 培养学生对小动物的保护意识和爱护动物的态度。
教学内容：1. 不同种类的小动物及其特征介绍。
2. 动物的观察和描绘。
3. 学习小动物的保护和饲养知识。
教学准备：投影仪、图片或实物展示材料、纸和铅笔。
教学过程：Step 1：引入课题（5分钟）1. 导入：今天我们要学习小动物学本领，你们知道有哪些小动物吗？（学生回答）2. 出示图片或实物展示材料，让学生观察，并简单介绍不同种类的小动物的特征和习性。
Step 2：观察和描绘动物（15分钟）1. 分发纸和铅笔，让学生观察一只动物并描绘其外形特征。
2. 学生互相交流观察的结果并进行讨论，老师引导学生注意观察小动物的身体、四肢、眼睛、耳朵等特征。
3. 部分学生上台展示自己观察和描绘的动物，并分享观察到的特征。
Step 3：小动物保护知识（10分钟）1. 介绍小动物的保护意义和重要性。
通过图片或故事等形式，向学生传达保护小动物的重要性，引起学生的关注和兴趣。
2. 讨论一些保护小动物的具体方法，例如不乱扔垃圾、不伤害小动物、保护小动物的生存环境等。
Step 4：小动物饲养知识（10分钟）1. 介绍一些常见的宠物小动物，例如猫、狗、鱼等。
2. 讨论养宠物的基本知识，例如喂养食物、提供适宜的居住环境、定期带宠物去看兽医等。
Step 5：总结和讨论（10分钟）1. 总结学习内容，回顾今天学到的不同种类小动物的特征和习性。
2. 引导学生思考并讨论：如何保护小动物？有哪些方法？3. 鼓励学生表达对小动物的喜爱和保护的态度。
Step 6：作业布置（5分钟）1. 课后观察和描绘一种小动物的特征，写一篇关于小动物保护的小短文。
2. 提醒学生在作业中应用今天学习到的知识和方法。
教学反思：本节课通过引入小动物学本领的主题，培养了学生对小动物的兴趣和关注。
幼儿园大班健康活动教案7篇
幼儿园大班健康活动教案7篇幼儿园大班健康活动教案篇1设计意图：为了丰富幼儿的户外体育活动，新学期，我在运动器材中投放了几种新玩具：飞环，保龄球，竹蜻蜓，孩子们对新玩具非常好奇，不久，飞环，保龄球，就成了孩子们的新宠，可是竹蜻蜓却依旧躺在盒子里，默默无闻，孩子们不知怎样玩，我纳闷，怎么没人想到让它转起来？于是我拿起竹蜻蜓两手夹住竿子一搓，竹蜻蜓转起来了，顿时引来了孩子们惊喜的欢呼声，纷纷围着想试一试，只听顾星凯小朋友说：“真好玩，像直升飞机上转的一样，我怎么没有想到。
”我随口说：“是呀，你们怎么没想到把它转起来呢，你们想想，这么多玩具中还有什么能转起来。
”我的问题一出，许多小朋友纷纷尝试，不久，有的小朋友告诉我：“老师，圈能转。
”“老师，飞环能转。
”看来可以进行一次有关转的探索活动了。
活动目标：1、帮助幼儿获取有关物体转动的经验，并引导幼儿发现转动形成圆的现象。
2、培养幼儿的观察力和语言表达能力。
3、激发幼儿对转动现象的好奇和探索的愿望。
4、锻炼平衡能力及快速反应能力。
5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备：1、幼儿有过玩圈、竹蜻蜓的经验。
2、幼儿操作材料：一元硬币，乒乓球，皮球，塑料圈，圆盘，圆形积木，各种方形积木，竹蜻蜓等若干。
3、玩具汽车（自行车），螺丝（螺帽），吊扇（扇叶包红色纸），钟等。
4、实物投影仪。
活动过程：（一）玩一玩1、请幼儿自由选取几种操作材料玩一玩。
2、请几名幼儿上来展示自己的玩法[小物体用实物投影仪展示]，对幼儿让物体转起来的玩法加以肯定、引导，“__X小朋友让__转起来了，这个玩法真好，还有谁也能让你手里的东西转起来？”（二）试一试1、鼓励幼儿再玩一次，试一试，让你手中的东西转起来。
2、请幼儿说说，你玩了哪几样东西，你怎样让它转起来的？加以演示。
[对因玩法不正确而转不起来的东西，可请转起来的幼儿加以补充演示。
]（三）看一看1、幼儿再次操作，仔细观察，“物体转起来后你发现了什么？”2、请说一说你的发现。
大班健康优秀教案《小动物学本领》
大班健康优秀教案《小动物学本领》一、教学目标1.了解小动物的种类和特征，能够根据特征归类；2.增强学生对小动物的观察能力和判断力，学会运用数字和语言描述小动物；3.激发学生对自然界的热情，培养良好的环保意识和生态素养；4.促进学生成长，提高幼儿园培育学生健康发展的教育质量。
二、教学内容1.小动物的种类与特征；2.小学问的提高与深入；3.小动物环境保护。
三、教学重难点1.重点：小动物的形态、食性等特征；2.难点：小学问的提高和小动物的生态环保。
四、教具和材料教具：播放器、多媒体投影仪、小型野外观察器等。
材料：纸张、笔、野外记录表、小型生物标本等。
五、教学过程1. 导入环节（10分钟）开门红老师拿出各种动物的模型联系学生的常识，引导学生了解小动物的形态、食性等方面的特征。
2. 体验环节（20分钟）小动物野外观察教师指引学生一同外出野外观察和记录有关小学问方面的问题，并在黑板上绘制记录表格，为学生记录观察内容，并辅助他们进行观察分析，尽可能地激发学生的兴趣。
3. 探究环节（30分钟）多角度认识与分析在现场依据野外观察的成果，通过现场展示上百张大量、各个方面的小动物图片，从多角度加深学生对小动物的认识和了解。
4. 总结环节（30分钟）环保教育小贴士总结全面内容，加入小动物的另一种方面——环保意识，引导学生从多方面保护小动物的生态环境，真正落实到实际行动，全方位培养学生的人文素质与道德修养。
六、教学效果评价教育效果考评：培养学生观察分析能力，增强对小动物的了解，善于激发学生为环保付出的情感投入。
七、教学安排一次课时40分钟，共3次课程。
八、合理提醒为了课程的有效进行，需要注意以下问题：1.课前准备充分，提前准备清晰的教学案例，以充分利用学生注意力。
2.现场观察应遵循安全原则，并加入相关安全知识的教育，加强规范意识。
3.野外观察要定点采集，不要捕捉野生小动物，落实爱护自然环境、保护小动物的教育目标。
大班健康小动物学本领教案
大班健康小动物学本领教案健康小动物学是一门很好玩的学科，通过这门学科，孩子们可以学习到很多关于动物健康的知识，了解动物们的习性和特性，从而更好地保护和照顾它们。
下面我为大家设计一节健康小动物学的本领教案，希望大家喜欢。
一、教学目标了解小动物的基本特性和生活习性，掌握常见小动物的分类和照顾方法，能够自主照顾和保护小动物二、教学内容1. 小动物的基本特性和生活习性：如鼠、兔、仓鼠等2. 常见小动物的分类和照顾方法：如饲养环境、饲料等方面的知识3. 小动物的疾病预防和治疗方法：如常见的病症、疫苗接种等知识三、教学步骤1. 导入引入小动物的话题，让孩子们谈一谈自己曾经养过什么小动物，以及在饲养小动物的过程中碰到了哪些问题，从而引起他们对小动物健康的关注和兴趣。
2. 授课讲解小动物的基本特性和生活习性，帮助孩子们更好地了解小动物的习惯和行为。
接着讲解常见小动物的分类和照顾方法，包括小动物的饲养环境、饲料等方面的知识。
鼓励学生们借助网络等渠道进一步学习和了解不同种类小动物的不同特点和照顾方法。
最后，讲解小动物的疾病预防和治疗方法，这样孩子们就可以在饲养小动物的过程中更好地进行健康管理。
3. 活动让孩子们分组进行小动物的调研和展示，让他们了解不同种类的小动物，比较它们的特点和饲养难易度，从而让孩子们更好地提高小动物的健康水平。
此外，还可以让孩子们制作小动物的营养餐，在实践中了解小动物的基本饮食和喜好。
4. 总结通过问答形式，复习本次课程的重点知识和掌握程度。
同时，也鼓励孩子们在日常生活中多关注小动物的健康，自主照顾和保护身边的小动物。
四、教学方法1. 讲解：通过讲述小动物的基本特性、分类、饲养方法等知识点，让学生更好地了解小动物的基本知识。
2. 实践：通过小动物实验室、营养餐制作等活动，让孩子们在实践中学习和了解更多关于小动物健康的知识。
3. 互动：通过小组调研、问答等形式，增强学生们的学习互动和团队合作能力。
大班健康快乐的小青蛙教案
大班健康快乐的小青蛙教案
一、教学目标：
1. 让幼儿了解青蛙的生活习性和特点。
2. 培养幼儿的跳跃能力和协调能力。
3. 引导幼儿感受运动的快乐，培养积极向上的心态。
二、教学重难点：
1. 重点：学习青蛙跳的动作，发展幼儿的跳跃能力。
2. 难点：培养幼儿的协调能力和团队合作意识。
三、教学准备：
1. 青蛙头饰若干。
2. 在教室的一角设置一个“池塘”，用彩色纸制作荷叶。
3. 音乐《快乐的小青蛙》。
四、教学过程：
1. 导入：通过猜谜语的方式引出主题，激发幼儿的兴趣。
谜语：它是一位歌唱家，走起路来蹦蹦跳，专吃害虫保庄稼，唱起歌来呱呱叫。
2. 讲解：向幼儿介绍青蛙的生活习性和特点，引导幼儿观察图片或视频，了解青蛙的成长过程。
3. 活动：组织幼儿进行青蛙跳的游戏。
（1）将幼儿分成两组，站在“池塘”的两边。
（2）播放音乐《快乐的小青蛙》，让幼儿随着音乐的节奏模仿青蛙跳。
（3）让幼儿尝试跳过“池塘”中的荷叶，到达对岸。
（4）可以增加难度，让幼儿进行接力比赛或合作跳跃。
五、教学延伸：
1. 在日常活动中，可以组织幼儿进行青蛙跳的比赛，增强幼儿的跳跃能力和协调能力。
2. 让幼儿观察真实的青蛙或相关图片、视频，进一步了解青蛙的生活习性。
六、教学总结：
通过本次活动，幼儿了解了青蛙的生活习性和特点，同时也发展了他们的跳跃能力和协调能力。
在游戏中，幼儿体验到了运动的快乐，培养了积极向上的心态。
希望幼儿在日常生活中能够关注身边的小动物，保护自然环境。
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小动物教案
大班健康活动小动物教案主要包含了活动设想，活动目标，活动准备，活动过程等内容，幼儿知道应该爱护小动物，能与小动物友好相处，在与动物接触中学会保护自己，适合幼儿园老师们上大班健康活动课，快来看看小动物教案吧。
活动设想：
随着人们物质生活的不断提高，精神生活内容也在不断丰富，饲养小猫、小狗等宠物的家庭也越来越多。
我们处在城乡交界处，小动物比较常见，幼儿回老家也经常与动物接触。
爱护小动物、怎样保护自己不受小动物伤害等问题也随着产生，为了让幼儿能够正确面对小动物，我们设计了本活动。
活动目标：
1、幼儿知道应该爱护小动物，能与小动物友好相处。
2、在与动物接触中学会保护自己。
3、养成良好的卫生习惯。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：课件
活动过程：
一、经验讲述——了解小动物与人的关系。
（一）、问题：
1、你经常见过哪些小动物?在哪见过？
2、大家为什么要养小动物，如果没有它们会怎么样？
3、你会照顾小动物吗？大人是怎样照顾它们的？
4、你喜欢什么小动物？你是怎么和它玩的?
（二）、组织幼儿讨论，互相讲述。
（三）、小结：小动物是我们人类的好朋友，它们能为我们的生活带来快乐。
特别是一些生活孤单的人，他们就可以饲养小动物，与小动物为伴；有些小动物还可以为人们做事情，如;小鸽子可以送信、小狗可以看门、小猫能捉老鼠等等；有的小动物还可以给人们生活带来方便，象小鸡、小鸭能生蛋，小兔的毛能织毛衣等。
所以我们应该
关心照顾小动物，及时喂它们，给它们洗澡，带它们散步，和它们做朋友。
二、组织幼儿讨论——知道与小动物接触时应该注意安全，讲究卫
生。
1、课件演示（情景：一只小狗在追赶一名吓的哇哇哭的小孩）
1）、问题：小狗为什么要去追赶小朋友，它要干什么？
2）、猜想；小朋友刚才是怎样对待小狗的？应该怎样做才能不受到伤害？
3）、小结；我们要和小动物友好相处，不能追赶它，逗引它，也不能抱着它或用手直接拿食物去喂它，这样才不会受到伤害。