白纸与黑点审题指导
初二叙事作文：白纸与黑点_650字
白纸与黑点_650字“有位老师走进教室，用毛笔在一张白纸上点了一个黑点。
他问班上的同学们：“这是什么？”大家都异口同声地说：“一个黑点。
”老师故作惊讶地说：“只有一个黑点吗？这么大的空白部分大家都没有看见吗？”读了这则故事，我们都知道我们发现的往往是一个人显在的缺点，但我们却忽视了别人存在着的这么多优点，然而并不是别人身上没有闪光的地方，而是你不善于发现别人的优点之处。
孔子曾说：“三人行，必有我师焉，则其善者而从之，其不善者而改之。
”就是告诉我们在别人身上总会有你没有并要去学习的长处。
一个人不能只去发现别人的缺点，而忘了他人优点的存在。
记得，有一次上实践课，老师是新来的，对我们不是很熟悉，有时甚至能把一个人认成另一个人。
一次，老师给我们做实验的时候，才发觉，缺少了一种实验器材，由于对实验很重要，老师便让我们去拿。
许多同学都自告奋勇，争先恐后的举手，老师扫视了一下下面的同学犹豫了一下，说。
“坐在最后那个，穿黑衣服的同学麻烦去帮我拿一下器材，好吗？”大家转头一看，竟然是班上最邋遢的一个同学＿王昀。
王昀似乎也感到意想不到，一脸痴呆地看着老师。
老师点了点头，坚定地说：“对，就是你。
”王昀这才反应过来，飞一般地跑了出去。
没过一会儿，器材就取好了。
王昀仍一副目瞪口呆的样子，老师似乎看出了什么，意味深长地说：“王昀同学值得表扬。
”虽然只是短短的一句话，却影响了王昀以后的生活。
那天以后，王昀整个人简直就是脱胎换骨似的完全像变了一个人，变得爱卫生，讲文明，勤奋上进了，谁也没有再指点他身上的缺点了，。
【哲理故事】白纸上的黑点
【哲理故事】白纸上的黑点
在一个小村庄里，有一个非常年轻的农民，他名叫李明。
李明是个善良且聪明的人。
他每天都会去耕种自己的土地，他的粮食收成很好，一直到他娶了一个叫做小红的女孩。
小红是个非常特别的人，她善良、聪明、有才华，而且非常漂亮。
李明为她感到非常自豪，他想要让小红拥有世界上最好的生活。
有一天，李明得到了一份愿望单，愿望单上写着：“请画出世界上最美丽的画。
”
李明一开始很兴奋，因为他相信自己能画出一幅美丽的画。
他去寻找最好的纸和最好的颜料，准备开始画。
但当他开始画画的时候，他发现纸上有一个小小的黑点。
李明感到非常烦恼，因为他认为这个小小的黑点破坏了整幅画的美感。
他把纸子扔掉，拿起了一个新的纸张。
但当他开始画画的时候，这张纸上也出现了一个小小的黑点。
于是，他又扔掉了这张纸张，又拿出了一张新的纸张，但结果还是一样。
他重复了这个过程好几次以后，他意识到自己无法避免这个小小的黑点。
他开始思考他的想法，他想知道为什么这个小小的黑点如此重要。
他问自己：“这个小小的黑点破坏了整幅画的美感吗？”
他发现，这个小小的黑点并没有破坏整幅画的美感，它只是一个微小的瑕疵。
这个小小的黑点反而使这幅画更有生命力，让整个画面更加真实。
李明学会了从不同的角度看待这个小小的黑点。
他体会到，生活中的小小缺陷并不会影响到整个美好的事物，相反，它会让美好的事物更加丰富多彩。
【哲理故事】白纸上的黑点
【哲理故事】白纸上的黑点从前有一个聪明的小男孩，他非常喜欢画画。
有一天，他拿起一张白纸，准备画自己心目中最美的画作。
小男孩拿起了一支黑色的画笔，开始在白纸上勾勒出美丽的山水图。
他仔细地描绘每一条江河、每一座山峰，尽力让画作显得十分完美。
但就在他即将完成时，一不小心，他在白纸的中央留下了一个黑点。
小男孩非常生气，他觉得这个黑点完全毁了整个画作的美感。
他试图用橡皮擦去黑点，但黑墨已经渗透到了纸纤维的深处，他无法将其擦净。
小男孩没有办法，他只好放弃这幅画作。
他扔掉了这张被他认为已经被糟蹋了的白纸。
但他感到非常的失落和沮丧。
就在他打算离开的时候，他看到了一位老人走了过来。
老人微笑着对小男孩说：“孩子，你看起来有些不开心，发生了什么事情？”小男孩抱怨道：“我画了一幅很美的画，但是在最后的时候，我不小心在中央画了一个黑点。
现在整个画作都被毁了。
”老人静静地听着，并轻轻地拿起了那张被小男孩扔掉的白纸。
他看着那个小小的黑点，微笑地对小男孩说：“孩子，这个世界上没有完美的事物。
”小男孩有些不解地看着老人，心中充满了疑问。
老人继续说道：“这个黑点并没有让整个画作变得完全糟糕，相反，它增添了画作的独特之处。
你看看，这个黑点与白纸的对比，反而让整个画作更加生动有趣。
不同的是，它让你的画作变得与众不同。
”小男孩仔细地看着那个黑点，想象着老人说的话。
他开始理解了老人的意思。
“是的，这个黑点并没有毁掉整个画作，它反而让画作变得更加有趣。
”小男孩感到很开心，因为他学到了一个重要的道理。
他不再为那个小小的黑点而感到烦恼，相反，他决定再次捡起那张白纸，重新画一幅适合黑点的画作。
从那以后，小男孩变得越来越有创造力。
他充满了自信和勇气，不再追求完美，而是更加注重的是对特点和独特性的把握。
这个故事告诉我们，生活中不可能事事都完美，每个人都会有自己的缺点和瑕疵。
我们应该学会接受自己的不完美，并发掘其中的美好和独特性。
在不完美中寻找到自己的亮点，才能真正的发挥自己的才华和创造力。
材料作文白纸黑字与黑纸白字指导
材料作文“白纸黑点”“黑纸白点”写作指导小引：昨晚，朋友家读高三的小孩给我发来邮件，希望指导一下作文。
眼看一模将之，又加之今年江苏高考作文很可能改变命题作文的形式，考材料作文，因此内心很迷茫忐忑。
所以用了一晚上时间，针对他的这次做出诊断和指导。
同时想到常州其他高三学生也可能遇到类似的情况，所以贴出来供大家交流。
作文题：在非洲加纳的一所寄宿制中学，一位老师走进教室。
他先拿出了一张画有一个黑点的白纸，问他的学生：“孩子们，你们看到了什么？”学生们盯住黑点，齐声喊道：“一个黑点。
”老师非常沮丧。
“难道你们谁也没有看到这张白纸吗？眼光集中在黑点上，黑点会越来越大。
生活中你们可不要这样啊！”老师又拿出一张黑纸，中间有一个白点。
他问学生：“孩子们，你们又看见了什么？”学生齐声回答：“一个白点。
”老师高兴地笑了：“孩子们，太好了！无限美好的未来在等着你们。
”根据以上材料，自选角度，自选立意，写一篇文章，不少于800字。
学生作文发现良机加纳的一所中学中，老师拿出一张画有黑点的白纸，学生都只看见了黑点。
而当老师拿出一张画有白点得黑纸，学生看见了一个白点。
其实，白色象征着机遇，而黑色可比作挫折。
当我们紧盯着机遇中的挫折时，它会越变越大，最后可能掩盖住周围的机遇。
相反，当我们注意到挫折旁的机遇，或许前途会一片光明。
显然，后面一种发现良机的心态值得学习。
曾不止一次在纽约时报上躲过这样一则故事。
一个大公司派托尼和麦克海尔两位年轻人去非洲开拓市场，希望他们能够帮助公司卖出更多的鞋子。
到了非洲，他们同时发现了一个惊奇的现象——非洲人几乎都光脚走路。
回到公司，麦克海尔沮丧地说：“那儿没人穿鞋，看来鞋子在那无法销售了。
”托尼却难掩心中的喜悦，说道：“太棒了！只要他们同意穿鞋，那非洲将会是一个巨大的市场。
”真的不出托尼所料，几个月后，当非洲人也选择穿鞋时，整个公司的销售都有了大幅攀升，更重要的是，他们抢占了非洲市场。
真的无法想象，如果托尼也同样没能发现这潜在的良机，那么整个公司将会有多少的损失。
心理课一张白纸上有个黑点画画感悟
心理课一张白纸上有个黑点画画感悟成长，何尝不像一张白纸？成长中的点点滴滴都影印在上面，如此的美丽、如此的绚彩、如此的丰富.但是，成长的白纸上也会出现隐约的“黑点”，它让我们的成长充满挑战、它让我们的成长充满趣味、它让我们的成长充满起伏，就是它，它让我们在成长中学会了自信、学会了做人、学会了坚持、学会了努力！它就是——烦恼！在漫长而五彩的成长中，我经历了许多许多的烦恼，是那些困绕我烦恼让我明白了人生活的意义.我怀念，怀念幼儿园时的我！那时的我如一只小鸟，不用理会世界的复杂、功课的压力、学习的忙碌、爸妈的唠叨，只是展开我乘弱而充满渴望的翅膀，在我的欢乐空间中无尽的飞翔，开心地笑，痛苦地哭，不需要理踩他人对自己的看法，只是自己开心、快乐、自由就好！一切以自己为中心，“主宰”着世间的我多么希望背上书包，去上学啊！那时的我纯洁、善良、可爱、活泼.蓦然回首，回首小学时的我！小学时光刚刚离我而去，说实在话，既不舍得又不期盼！在小学时光中的我，显然成熟了很多，但仍改不掉爱玩的毛病，上一二年级的时候，天天写完作业后的第一件事就是玩，那时，怎么可以了解到学习的重要呢？只是认为实现了自己的一个愿望而已！如一只气球的我，在小学中，我的线一会断、一会回。
渐渐的、渐渐的，我好像突然感受到了学习的重要、世界的复杂、社会的激烈竞争。
我这只气球的线好似一下子变的不可剪断一般，开始在一定的空间中生活！我接受，接受中学时的我！时间的迅速不得不让我屈服，好似一转眼的工夫就来到了初中，告别了儿时！时间，谁也无法挽回，因此我只能接受，只能接受时间的迅速。
上中学了，我又从一只气球变成了一只风筝，虽然比小学的我要飞的更高，但我的身上始终有一根隐形的线，看不见、摸不着，但我的一切又都被这跟线所控制着，那线是谁？谁可以牵住一只由快乐的小鸟变成的风筝？它就是——学习！学习，成长的烦恼！我爱学习但是我又怕学习，它的好人人知道，它的坏人人明白，但是不同角度观察问题的人，有着对学习不同的观点，学习的压力、作业的繁重、老师的教育、父母的唠叨，让我不得不对初中失去自信，让我不禁自问起初中与“地狱”有什么两样的问题。
《白纸上的黑点和黑纸上的白点》
白纸上的黑点和黑纸上的白点
连江附小郑贞
在上《狼和小羊》第一课时时，学生初读完课文，为了检查他们对生字的掌握情况，我组织学生“开火车”朗读生字。
“火车”飞快地行驶着，小“司机”们大声而又正确地朗读着生字，突然“火车”停住了，我一看，是班上的一名后进生，只见他皱着眉头，极力地思索着。
我再看一下生字卡片，原来是个“蛋”字，就这么一会儿，学生中有人小声议论开了：“这也不懂！”、“这太简单了！”、“真是个笨蛋！”可能是最后一句话的尾音落入他的耳中，他一楞，记起什么似的脱口读出“蛋”，然后如释重负地吁了一口气，接着他在同学们的哄堂大笑声中垂下了头，仿佛在自责，但更多的是自卑。
见状，我赶紧给予肯定和表扬：“你能经过自己的思考，把遗忘的生字回忆起来，并读好，真棒！同学们，你们说对吗？”学生们一楞，接着整齐而响亮地回答“对！”他抬起头，注视着我，红红的脸上漾起一丝微笑。
我感到自信回到了他的身上。
接下来的一整节课，他都非常认真听讲，也频频举手，积极参与课堂的学习活动。
试想，我当时要是吝啬于我的一句赞扬，甚至与其他学生一样嘲笑他、指责他，那将对这位学生产生怎样的影响呢？这一句表扬的话语对于学习优秀的学生来讲，也许根本不足为奇，而对这后进生而言，却是雪中送炭啊！
是啊！在一张白纸上看到一个黑点和在一张黑纸上看到一个白点的区别是何其大啊！。
【哲理故事】白纸上的黑点
【哲理故事】白纸上的黑点从前，有一个人经常在家中的白纸上乱画乱涂，总是在纸上画上一些丑陋的黑点，毁坏了原本的完美的白纸。
他的家人常常劝告他说：“你看看你画的黑点，多丑陋啊，白纸本是如此的美丽，你怎么可以这样毁坏它呢？”可是那个人总是不以为然，还继续在白纸上乱画乱涂，如此循环。
有一天，那个人来到一所寺庙，看到里面挂着一幅很大的白纸。
他心想这纸上没有半点瑕疵，定是个极品白纸了。
可是当他仔细观看的时候，却发现在纸上画满了黑点，这些黑点虽没有他画的那么丑陋，可是在白纸上总是显得很不搭调。
他心中不禁暗自惊讶，原来这样美丽的白纸上也有黑点，而自己白纸上的黑点又何尝不是这样呢？他想到了自己画白纸的事情，心生悔意，他决定改变自己。
于是他问探寺中的和尚：“和尚，我看到你们的白纸上也有很多黑点，你们知道如何除去这些黑点吗？”和尚笑了笑，说：“这些黑点不是我们挂在白纸上的，而是天然的。
”那人听了这话恍然大悟，仿佛明白了些什么，也感慨良多。
回到家中，他看到了自己乱画的白纸，不禁感到羞愧，他拿起一张白纸，开始仔细地欣赏它，终于发现了白纸上的美好，心里也渐渐冒出了一股动力来，让他摈弃原来的作风，不再乱画乱涂了。
从那以后，那个人开始珍惜纯洁的白纸，不再在上面画乱七八糟的东西，他开始重新审视生活乃至人生，发现其实世界上并没有那么多的黑点，而是我们自己的视角和心态决定了我们看到的是美好还是丑陋。
他开始重视每一张白纸，对待生活也变得细致而认真，终于，他发现了原来世界的美好。
这个故事告诉我们，生活中充满了美好，每一件事物都有自己的独特之处，只是我们是否发现了它，并且有没有看到它的美好之处。
很多时候，我们总是盯着别人的缺点和不足，却忽略了身边那些值得珍视的美好，就像那个乱画的人一样，当他重新审视白纸的时候，才明白了白纸上的美丽。
当我们看到了别人身上的一点纰漏的时候，不妨先反观自身，我们又是否做的比别人更好呢？很多时候，我们需要反思自己，才能发现别人身上的美好和自身的不足。
高考作文题材预测精选_高中作文
高考作文题材预测精选23.阅读下面的文字，根据要求作文。
汉钟离到人间传授法术，指导人们如何“点石成金”。
人们蜂拥而来求艺，唯独吕洞宾问道：“点石成金之后，金子还会变回石头吗?汉钟离答曰：“会，但那是302017年之后的事情了。
”吕洞宾大惊失色：“如果有人3 02017年后本想靠着一块金子来度日，但金子却变回了石头，那岂不害了人家!这法术万万学不得!”吕洞宾拒绝学“点石成全”的法术，他刚一拒绝，便成了神仙。
上面是一则神话传说。
现实生活中，企盼能学会“点石成金”术的人可谓多矣!请就“拒绝与获得”这个话题写一篇文章。
所写内容必须在话题范围之内。
立意自定。
文体自选。
题目自拟。
不少于800字。
不得抄袭。
[写作提示]这则材料告诉我们，你只有拒绝浮躁，才能获得丰厚;只有拒绝平庸，才能获得卓越;只有拒绝路边的花草，才能获得前方的通途;只有拒绝假恶丑，才能获得真善美。
拒绝与获得之间需要你进行理性的思辨。
在具体写作过程中，若选择记叙文体，可用鲜活的形象和跌宕的情节昭示主旨;若选择议论文体，可用经典的论据和缜密的论述阐述主旨：若选择另类文体，可用精妙的构思和独特的行文演绎主旨;只要能紧扣文题的主旨，放飞你的写作才情，均可连缀成文。
1/ 2424.阅读下面的文字，根据要求作文。
一把坚实的大锁挂在大门上。
钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁孔，那大锁就“啪”的一声打开了。
铁棒奇怪地问：“为什么我费了那么大的力气也打不开，而你却轻而易举就把它打开了呢?”钥匙说：“因为我最了解它的心。
” 这是一则寓言故事，故事中的锁、铁棒和钥匙都具有象征意义。
请以“钥匙和铁棒”为话题写一篇文章。
所写内容必须在话题的范围之内。
立意自定。
文体自选。
题目自拟。
不少于800字。
不得抄袭。
[写作提示]“钥匙”是开锁的工具，它熟悉事物的机理，最了解锁的“心”，所以能够灵活机动，只轻轻一转，就“轻而易举”地打开了锁。
对于一般的事物、问题而言，这里的“心”是指事物的关键之处、问题的症结所在;对于人的思想、情感而言，“心”是指隐秘之处的思想和情感。
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当一位大使问联合国秘书长安南成功的秘诀时， 安南讲了这样一件往事：我至今记得17岁时老师 给我们上的一堂课，老师手里拿着一张画有一个 黑点的白纸，他问我们：“孩子们，你们看到了 什么？”我们齐声回答：“一个黑点！”这时， 老师说：“难道你们谁也没有看到这张白纸吗？ 在今后的生活中，你们可不要这样啊！” 要求：全面理解材料，但可以从一个侧面，一个 角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定 标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不 要套作，不得抄袭，不少于800字。
3、思维发散方向点拨"三": 偌大的一张白纸上只有一个黑点,它 的周围还有大片的空白有待开发利 用,我们可以用不同的方法丰富"点" 的背景,使黑点灵动起来,变成雄鹰的 锐眼或巨龙之睛;也可以把这个黑点 想象成不足与缺陷,然后去设法弥补. 沿着这两个方向联想,都可以使黑点 产生质的飞跃.并据此选择一个自己 熟悉的感悟点,然后通过适当的表达 方式很好地写出来珑可爱,晶莹剔透,但一块 有瑕疵,你会选择哪一块呢也许你会选择那块 无瑕的,因为一般人的思维都是向着完美无缺 的.我却不然,我选择的,会是那个有瑕疵的,有缺 憾的,因为在我的眼里,玉的瑕,不但不会掩瑜,反 而会更加衬托出玉的那份真实纯朴的美.这正 如一张白纸上的黑点能反衬出这张纸的洁白一 样。 不是这样吗？恰到好处的瑕往往会使事物大放 异彩.因而,有刺的玫瑰是美的,残缺的月亮是美 的,有痣的佳人是美的,断臂的维那斯是美的。 世间的事物,十全十美,完美无缺是难以冀求的, 它往往只是人们的一个美好的愿望而已。
2、思维发散方向点拨“二": 这个黑点只所以显眼,突出,是有白纸作底色,作背 景,背景一换,恐怕就没有这个效果了;反过来,这张 白纸如果没有黑点的点缀,也不免单调乏味. 从二者这种衬托与被衬托的关系出发,可联想到的 自然现象有蓝天与雄鹰,草原与骏马,大海与帆船, 黑夜与火把,沙漠与绿洲,绿叶与红花等,可联想到 的社会现象有平凡与伟大,失败与成功,缺点与优点, 邪恶与正义,瑕与瑜,恩与怨,好与坏,繁与简,主与次, 甚至胖与瘦,丑与俊,动与静,闲与忙等,在这些子话 题中选择任意一个,都可化大为小,变笼统为具体地 完成本次作文.
美与瑕是和谐统一的,真实的美更是如此.中国 古代的四大美女之一的西施,有沉鱼的美貌,但 有心痛病,每每皱眉时,那副姿容却更加楚楚动 人.若不是这样,怎么会有"东施效颦"的故事呢! 可见西施的"瑕",却增添了她的美.十九世纪著 名的法国雕塑大师罗丹,他的雕塑作品无不为 世人称道.但罗丹的人物雕塑远远不及希腊雕 塑那么优美,完整,典雅,而往往带有这样或那样 的缺陷,达鲁的胸像,肋骨毕现,罗朗的头像,眼眶 相当难看,好像有眼病……畸形与丑陋,是罗丹 人物雕塑的一个相当重要的倾向,它们都不是 以形体的完美取胜.罗丹为什么会有这样的创 作倾向呢因为他的艺术观是:现实中的丑陋即 真实的瑕是美的艺术的最好的原材料.你看,瑕 与美在西施身上和罗丹的雕塑艺术中,达到了 多么和谐的统一啊! 完美无瑕是难以奢求的,而真实自然的"瑕"就
1、思维发散方向点拨“一":
拿出一张有黑点的白纸,人们往往只见点而不见纸, 不管是本能,习惯还是思维定势,我们都可以沿着这 个方向联想到如下的子话题: 一个小黑点也许是纯洁完美人生的缺憾。俗话说： “金无足赤，人无完人。”收起挑剔的目光，投 以欣赏的眼光，也许你就不会为自己、为他人、 为社会的小黑点而忧虑，你就会庆幸拥有这么大 一张白纸。 观察自己,只见劣势不见优势, 扩大痛苦淡化幸福 等. 观察社会,只见黑暗腐朽不见发展进步; 在众多的子话题中选中一个自己最有话可说,有理 可论的,然后不计其余,集中笔墨阐述清楚即可.