幼儿园教案话剧爱丽丝梦游仙境
教案
新版英文童话剧:爱丽丝梦游仙境
Alice in wonderland (New Edition)
Yoyo: It is story time. Alice, hurry up!
Je y: I am coming.
Yoyo: ring is here. Flowers blo om in the ring time. Butterflies fly in the ring time. Children play in the ring time.
To y: My god! I am late. I am late!
Je y: Wait for me, wait for me, please.
Daniel, Eric, Tina, Richard, Lucy小茶壶，歌曲I am a little teapot.
歌词：I am a little teapot, short and stout. Here is my handle. Here is my out. When I start to steam up, then I shout, tip me over and pour me out.
Tina: A beautiful girl!
Eric: A strange girl!
Richard: Who are you?
Je y: My name is Alice. I feel thirsty and hungry.
Lucy: Please drink some water.
Daniel: Please eat some bread.
Je y: Thank you. Do you see the white ra it?
小茶壶们合: No, we don’t.
Je y: I want to find him. Bye bye.
小茶壶们合: Bye bye.
Je y: It’s a big garden. There are many beautiful flowers.
Erica, Beauty, Jasmin, Rose, Amanda, Julia小仙女舞蹈，歌曲Bu les
歌词: Bu les, bu les, blow, blow, blow. Bu les, bu les, blow, blow, blow. What are you doing, doing, doing, doing? What are you doing, doing, doing, doing? I am blowing bu les.
Je y: Do you see the white ra it?
小仙女们合: No, we don’t.
国王和王后Helen Demi
Helen: Who are you?
Je y: My name is Alice.
Demi: I know a fun game. Let’s play together.
Je y and Demi: Paper-sci ors-stone.（三次）
Demi: I’m the number one. I’m the number one!
Helen: Don’t be angry. Playing cards, come on!
Richard, Thomas, Jack, Jo y扑克牌
扑克牌合：Stop! Stop! No ru ing! No ru ing!
Helen and Demi: Catch her! Catch her! Catch her!
Je y: Don’t catch me! Help! Help! Help!
Yoyo: Alice, wake up, wake up!
Je y: I’m coming back! It’s a dream!
Je y and Yoyo: Laughing……
全班合唱，歌曲待定。
全班：Thank you. Bye bye.
幼儿园
读爱丽丝梦游仙境感受5篇
读爱丽丝梦游仙境感受5篇 读爱丽丝梦游仙境感受一 爱丽丝梦游仙境》里的爱丽丝是位小姑娘，大家肯定都知道。她因追赶一只离奇的兔子而掉入一个大洞里，后来随之发生了 很多的事情……但是，你们是否知道当她长大以后，再一次掉 进那个令人作呕的兔子洞时，又发生了什么呢?哦呵，不知道了吧?没有关系，那就让我来告诉你们吧。 红桃皇后是一个残忍、凶狠、邪恶可恨的女人。她曾经炸 掉了自己亲妹妹白皇后的宫殿，从此以后，红桃皇后再也没有 好脸色给妹妹看。日积月累，“两殿”渐渐地成了敌人，战争 也随之开始了。而且红桃皇后还动不动就杀人，甚至吃了她的 一块水果馅饼，她都要把他杀死。许多人都惧怕皇后，他(她) 们都把自己打扮成和皇后一样的畸形人，不是粘了尖鼻子，就 是安了大下巴，以防被发现而被斩头。 白皇后—也就是红皇后的妹妹，她善良慈祥、美丽如花、 纯洁优雅，是位高贵的女士，她非常憎恨姐姐，但是，她的人 马比红皇后的少，不能打败她，更别说劝了，她根本不听!白皇后是位好皇后，她不愿意发生战争。但是，残忍血腥的红桃皇 后只当是耳边风;还好俗话说的对恶有恶报。最后，红桃皇后得到的报应是：流落蛮荒之地。 爱丽丝从一个美丽善良的姑娘变成一名真正的勇士。你知
道她是怎样变的吗?她既不像武则天一样一步步爬上去的，也不是像溜滑梯一样一下子冲上去的，她是靠着自己的勇气、善良 和坚强取得的。她砍下了一条凶猛巨龙的头，取得了这次战争 的胜利。其实爱丽丝也不喜欢杀生，但这是被迫，这是为了保 护动物、平等世界、惩罚贪婪的皇后。 我第一次看3D电影，感觉很不错，一些人物都有立体感， 甚至字和图案。 看了《爱丽丝梦游仙境》，我知道遇到困难、恐怖的事不能退缩，要勇敢的面对它，用勇气和智慧来战胜、克服它;我还懂得了，善心能够感动猛兽，甚至一切。每个人都要有一颗坚强、善良、纯洁的心，这样，世界就永远和平、幸福、充满生机! 读爱丽丝梦游仙境感受二 妈妈给我买了一本名叫《爱丽丝梦游仙境》的书，我被书里那精彩奇妙的梦幻世界所吸引。 书中讲述像仙女一样美丽的爱丽丝，在一个闷热又无聊的 夏日午后，她陪伴着姐姐在河边读书，在昏昏欲睡的时候，她 追赶一只会说话的兔子，就开始了她的梦幻之旅。 在梦中，爱丽丝好奇地跟着兔子看个究竟，却掉进了兔子洞，这个洞是一个神秘莫测的、不可思议的童话世界。在这个 世界里，她时而变大，时而变小，遇到了一群稀奇古怪的人和 动物，掉进了自己的眼泪池，参加了鸟类的集会，拜访了三月 兔和帽匠……最后和王后进行槌球比赛，后来和王后发生冲突
莎士比亚戏剧-教案
莎士比亚戏剧教案 莎士比亚，这位欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者一生创作了37部戏剧，为世人熟知的《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》《仲夏夜之梦》《奥赛罗》等经典剧作被世界各国一次次地搬上了银幕和舞台。学习《莎士比亚戏剧选读》的文化意义。 学习《莎士比亚戏剧选读》的现实意义。 一、课标要求：高中语文课程应遵循共同基础与多样选择相统一的原则， 选修课程也应该体现基础性，但更应该致力于让学生有选择地学习，促进学生有个性地发展。 小说与戏剧（诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读） 1．培养阅读古今中外各类小说、戏剧作品（包括影视剧本）的兴趣，从优秀的小说、戏剧作品中吸取思想、感情和艺术的营养，丰富、深化对历史、社会和人生的认识，提高文学修养。 2．形成良好的文化心态，学会尊重、理解作品所体现的不同时代、不同民族、不同流派风格的文化，理解作品所表现出来的价值判断和审美取向，作出恰当的评价。 3．学习鉴赏小说、戏剧的基本方法，初步把握中外小说、戏剧各自的艺术特性。注意从不同的角度和层面解读小说、戏剧作品，提高阅读能力和鉴赏水平。学写小说、戏剧评论，力求表达出自己的独特感受和新颖见解。 4．朗诵小说或表演剧本的精彩片段，品味语言，深入领会作品内涵，体验人物的命运遭遇和内心世界，把握人物的性格特征。 5．尝试对感兴趣的古今中外小说、戏剧进行比较研究或专题研究。 6．留心观察社会生活，丰富人生体验，有意识地积累创作素材，尝试创作小说、剧本，相互交流。 高中语文选修课程是在必修课的基础上的拓展与提高，有的侧重于实际应用，有的着眼于鉴赏陶冶，有的旨在引导探索研究。 二、教学要求：本系列课程的一些基本教学要求，与“诗歌和散文”大致相同，应重视作品阅读欣赏的实践活动，不必系统讲授鉴赏理论和文学史知识；提供必需的作家作品资料，引导学生自行从书刊、互联网搜集有关资料，或采用多媒体教学辅助手段，丰富对作品的理解；组织小说、剧本阅读欣赏的报告会、讨论会，交流阅读欣赏的心得。此外，可结合观摩根据小说改编的戏剧影视作品，帮助对小说的感悟和理解；鼓励学生组织文学社团，创办文学刊物，积极向校内外报刊投稿；通过观摩戏剧演出，尝试戏剧表演，加深对戏剧作品的体验。 三、教学方法 1．做好读的文章——多读（应重视作品阅读欣赏的实践活动，不必系统讲授鉴赏理论和文学史知识） 我国著名的语言学家吕淑湘先生曾讲过他学习时的趣事：20世纪20年代在北大读书时，教他们莎士比亚戏剧的以为外国教授，一上课就让他们读，如果不懂，还要读。就这样，一堂课读来读去，终于领会了莎翁戏词的妙处。可见，读，在语文学习中的重要地位。我们有些语文老师却把读束之高阁，在阅读教学中去搞新花样。教师纯粹“为讲而讲”，学生纯粹“为学而学”，“方法”看似灵活多样，课堂也颇显热闹，可学生学完一段时间后实质却知之甚少，遗忘很快。正如走马观花式的旅游仅是“到此一游”而已。只有反复诵读才能真正体会课文的意味、情趣和文气，剧本尤其如此。 ①融入角色，读出感情。 让学生融入角色朗读，是学生走进角色的最佳途径。苏霍姆林斯基曾说“如果词不是作为一种创造的手段而活跃在儿童的心灵里，如果儿童只是记诵别人的思想，而不是创造自己的思想并用词把它们表达出来，那么他就会对词采取冷漠、漠不关心和不易接受的态度”，只有融入角色中学生才会体会到自主学习的快乐。 例如：《威尼斯商人》中“法庭辩论”一节，语言丰富多彩，生动形象符合每个人的身份和性格。 夏洛克的贪婪、吝啬、残忍、固执、冷酷无情；
爱丽丝梦游仙境经典台词
蒂姆伯顿3D真人版的《爱丽丝梦游仙境》上周末终于在中国大陆院线全面上映，这部改编自著名童书的电影保留了原著很多经典的桥段和台词，如果对小说不熟悉的话，倒还真是有种out的感觉。那就快来看看中英对照的《爱丽丝梦游仙境》经典台词吧！ 10.爱丽丝与渡渡鸟《爱丽丝梦游仙境》名言第十位： 在渡渡鸟严肃地提议休会以便立即采取更有效的补救措施来把大家弄干之后，小鹰说：“请说英国话！这些个词儿都挺长，我连一般都没听懂，而且我相信你自己也听不懂。” Number 10 spot is given to Eaglet: Alice and many animals and birds along with a Duck, Dodo, Loryand Eaglet swam from a lake that was actually a pool of Alice's tears. While at the shore they were discussing how to get dry. Dodo was talking in business terms about adjourningthe meeting and adoptingmore energeticremedies. To this Eaglet called out this quoted sentence: "Speak English! I don't know the meaning of half those long words, and I don't believe you do either!" -Eaglet 9.爱丽丝接受审判《爱丽丝梦游仙境》名言第九位： 爱丽丝在法庭上和红心女王争论应该先裁决还是先审判的时候发觉自己恢复到了正常大小，于是就叫了起来：“你不过是一堆扑克牌而已！” Number 9 is a quote from Alice herself.
爱丽丝梦游仙境 剧本
爱丽丝梦游仙境 ——幼儿童话剧本第一幕：（音乐）爱丽丝躺在草地上 演员：爱丽丝、花朵，草、蝴蝶 旁白：午后慵懒的阳光洒向大地，河水静静地流淌着，爱丽丝靠着大树甜甜地睡着了。她总是会做各种各样稀奇古怪的梦，会梦到自己来到一个黑漆漆陌生的地方，会梦到会说话的花，会梦到穿背心的兔子……哦！真是太不可思议了！ 第二幕：（音乐起）穿背心的兔子出场 演员：兔子萝莉、爱丽丝 兔子萝莉：啊哈！我是兔子萝莉，瞧我这身打扮，今天我可是要参加一个非常重要的晚会哦！ 爱丽丝：哦！穿着背心的兔子，看上去很帅气噢！ 兔子萝莉（看一下怀表）：哦！来不及了！来不及！ 爱丽丝：哇！他还会看表呢！太奇怪了！喂……等一下！ 兔子萝莉：哦！美丽的爱丽丝，我得赶紧走了！拜拜！ 爱丽丝：哦！等一下等一下！ （掉进兔子洞） 第三幕：遇到兄弟俩 演员：爱丽丝、兄弟俩、贝壳
爱丽丝：天哪！我怎么会来到这个地方呢？ 对了，刚才那只戴手表的小兔子呢？ 小兔子！小兔子！它会不会躲起来了呢？ 旁白：正当爱丽丝四处寻找兔子萝莉时，一对奇怪的胖兄弟发现了她。 叮叮：那里有个小姑娘，她急急忙忙在干嘛呢?让我们过去看看吧。 当当：好啊，我们一起去看看。 爱丽丝：（转身发现它们）哦！奇妙的小玩具娃娃。你们是谁？叮叮：哈喽！我是叮叮。 当当：我是当当。 爱丽丝：叮叮当当？那你们会发出叮叮当当的声音吗？ 叮叮当当：会啊会啊！（边跳边说） 爱丽丝：很高兴认识你们！可是，你们看见一只戴手表的兔子了吗？ 叮叮当当：兔子？是那只穿着背心的兔子吗？ 爱丽丝：嗯，是的！我在找它！叮叮：你陪我们一起玩，我就告诉你它去哪了？ 爱丽丝：那可不行，我急着去找兔子呢。 当当：你知道我们为什么会这么胖吗？ 叮叮：因为我们家里有很多好吃的，而且我们家里的零食都堆成山了。
读书报告-爱丽丝梦游仙境
读书报告 Book Reading Report（No. 2 ） 书名：爱丽丝梦游仙境作者：查尔斯·路德维希·道奇森出版社/时间：航空工业出版社 第一周Dates：to pages：to to to to to to to to to 第二周Dates：to pages：to to to to to to to to to 作者简介：刘易斯·卡罗尔（Lewis Carroll），原名查尔斯·路德维希·道奇逊，与安徒生、格林兄弟齐名的世界顶尖儿童文学大师。原名查尔斯·路德维希·道奇逊。1832年1月出生于英国柴郡的一个牧师家庭，1898年卒于萨里。曾在牛津大学基督堂学院任教达30年之久，业余爱好非常广泛，尤其喜爱儿童肖像摄影。他的第一本童书《爱丽丝奇境历险记》于1865年出版，当时就引起了巨大轰动，1871年又推出了续篇《爱丽丝穿镜奇幻记》，更是好评如潮。两部童书旋即风靡了整个世界，成为一代又一代孩子们乃至成人最喜爱的读物。 如果说刘易斯·卡罗尔因为这两部童书而被称为现代童话之父，丝毫没有夸大的成分。至少他的两部《爱丽丝》一改此前传统童话（包括《安徒生童话》、《格林童话》）充斥着杀戮和说教的风格，从而奠定了怪诞、奇幻的现代童话基调。仅从这点来说，就堪称跨时代的里程碑。 人物简介：1. Alice--Alice is the main character of the story. She is an English seven-year-old girl with a good imagination, manners and behavior. In many movie versions of the book, Alice usually appears as a blonde girl, wearing a blue dress, white apron over top, stockings, and black 'Mary Jane' shoes. 2. The White Rabbit--The Rabbit is responsible of Alice following him and into Wonderland. He is the first Wonderland Resident Alice meets. In the book and movie versions, the Rabbit wears a waistcoat where he pockets his watch. And at the end of the story, it is revealed that he serves as herald to the King and Queen of Hearts. 3. The Caterpillar--A wise, but rude old bug who gives Alice advice about how to change sizes correctly by eating the mushroom. 4. The Cheshire Cat--A peculiar feline that always grins and turns invisible at will. He belongs to the Duchess, and is responsible of guiding Alice to the Mad Tea Party. The Cat is the closest friend Alice meets in Wonderland. 5. The Mad Hatter--A wacky man and leader of the Mad Tea Party. He is known to be very rude towards Alice and giving her stupid riddles without any answers. He is also the first witness of the Knave of Hearts' trial. 6. The March Hare--The Mad Hatter's crazed sidekick who is also rude and obnoxious towards Alice. The March Hare is always mad, and maybe slightly stupid and confused ever since the Mad Hatter didn't have the chance to finish his performance at the Queen of Hearts' concert. 7. The Dormouse--The third and sleepy member of the Mad Tea Party Trio. He often sleeps through the party, but the Mad Hatter and the March Hare have ways to rudely wake him up. 8. The Queen of Hearts--A stubborn, violent and cruel tyrant who enjoys beheading people,
爱丽丝梦游仙境导读教学设计
《爱丽丝梦游仙境》注音版导学设计【教学目标】 1、创设愉悦的交流氛围，让学生更深入地走近书中的人物，走近书中营造的梦境，感受故事的离奇有趣，发挥想象力，学习写一个梦境。 2、采用“班级读书会”的形式，促使个性化阅读与合作性阅读的融合，有效提升学生的阅读兴趣和阅读能力。 【教学准备】 利用三个多星期的时间和学生共读《爱丽丝梦游仙境》，及时交流感受。 【活动过程】 一、名言导入 师朗读：最是书香能醉人，读书给我们带来了无限的快乐和喜悦，让我们的心找到了歇息的乐土，让我们的心灵得到美丽的净化。高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”，莎士比亚说过“没有了书籍就像生活没有了阳光”。（学生齐读） 二、阅读三部曲 1.有这样一本关于友谊、离奇、有趣的书，不仅孩子喜欢读，很多大人也将其奉为经典。它被翻译成多种语言，在全世界风行不衰，成为一代又一代孩子们乃至成人最喜爱的读物。满怀向往，我们共同读了这本书，每个同学都增加了一个形影不离的好朋友。我们大家这位共同的好朋友是谁？——《爱丽丝梦游仙境》。 2.读到《爱丽丝梦游仙境》这个书名，你知道了哪些信息？ 名字是一本书的眼睛，你读了题目就知道了那么多关于这本书的信息，你真了不起！ 3.认识作者：这本书的作者是谁？你对他了解多少？ 4.会看目录：在这本充满想象的书中，作者讲述了哪些稀奇古怪、引人入胜的故事呢？看谁最快找到？ 三、故事回放 1. 《爱丽丝梦游仙境》给我们带来了很多变化，许多同学感受到了读书的快乐。说了这么多，你想到哪些词语形容《爱丽丝梦游仙境》这本书？
预设：“快乐、梦幻、奇特……” 2.人物画廊：这本书里为我们描述了大大小小十几个人物，其他老师没有读过这本书，你能不能给他们介绍一下呢? 生自由表达。 3.书中的主人公是爱丽丝，你读出爱丽丝是个怎样的人？ 师：人物是故事重要的组成部分，故事中的不同的人物要给予他们不同个性品质，这样人才会个性鲜明，故事读来才会更有趣。 4.小组合作要求：你认为书中哪里很离奇有趣，或者让你感到出乎意料的？在书本上找出来，选一处和其他组员一起交流一下。 5.选派代表起来交流。 四、学习写作 1.师：过渡：文化没有国界，经典的片段会长留记忆，刚才同学们说的那些精彩有趣的片段会一直伴随着你，只要你乐于想象，爱丽丝梦游仙境中许许多多人类世界所没有的事物和现象，你也能遇上，只要你敢想，生活就充满奇妙。 2.跟着爱丽丝进入神奇的梦境，你在梦里可能会遇到哪些有趣的人，经历哪些离奇有趣的事呢？展开想象的翅膀，写一个你的梦境。 3.学生写作，老师巡视。 4.反馈。
小学三年级经典阅读《爱丽丝梦游仙境》教学设计
经典书籍《爱丽丝梦游仙境》教学设计 阅读指导目标： 1.创设愉悦的交流氛围，让学生更深入地走近书中的人物，走近书中营造的梦境，感受故事的离奇有趣，发挥想象力，学习写一个梦境。 2.采用“读书会”的形式，促使个性化阅读与合作性阅读的融合，有效提升学生的阅读兴趣和阅读能力。 阅读指导重点： 让学生更深入地走近书中的人物，走近书中营造的梦境，感受故事的离奇有趣，发挥想象力，学习写一个梦境。 阅读指导难点: 采用“读书会”的形式，促使个性化阅读与合作性阅读的融合，有效提升学生的阅读兴趣和阅读能力。 阅读指导前准备： ppt课件 阅读指导课时： 一课时 阅读指导过程： 一、激趣导入，爱上阅读 名言导入： 师朗读:最是书香能醉人，读书给我们带来了无限的快乐和喜悦，让我们的心找到了歇息的乐土，让我们的心灵得到美丽的净化。高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”，莎士比亚说过“没有了书籍就像生活没有了阳光”。(学生齐读) 二、情境导引，熟悉作品 1.有这样一本关于友谊、离奇、有趣的书，不仅孩子喜欢读，很多大人也将其奉为经典。它被翻译成多种语言，在全世界风行不衰，成为一代又一代孩子们乃至成人最喜爱的读物。满怀向往，我们共同读了这本书，每个同学都增加了一个形影不离的好朋友。我们大家这位共同的好朋友是谁?——《爱丽丝梦游仙境》。
2.读到《爱丽丝梦游仙境》这个书名，你知道了哪些信息? 名字是一本书的眼睛，你读了题目就知道了那么多关于这本书的信息，你真了不起! 3.认识作者:这本书的作者是谁?你对他了解多少? 4.会看目录:在这本充满想象的书中，作者讲述了哪些稀奇古怪、引人入胜的故事呢?看谁最快找到? 三、小组学习探究，交流展示 故事回放： 1.《爱丽丝梦游仙境》给我们带来了很多变化，许多同学感受到了读书的快乐。说了这么多，你想到哪些词语形容《爱丽丝梦游仙境》这本书?（预设:“快乐、梦幻、奇特……”） 2.人物画廊:这本书里为我们描述了大大小小十几个人物，其他老师没有读过这本书，你能不能给他们介绍一下呢? 生自由表达。 3.书中的主人公是爱丽丝，你读出爱丽丝是个怎样的人? 师:人物是故事重要的组成部分，故事中的不同的人物要给予他们不同个性品质，这样人才会个性鲜明，故事读来才会更有趣。 4.小组合作要求:你认为书中哪里很离奇有趣，或者让你感到出乎意料的?在书本上找出来，选一处和其他组员一起交流一下。 5.选派代表起来交流。 四、阅读经典，当属我强 教师读题，学生填空。 （一）填空题 1.爱丽丝帮小兔子去屋子里找寻（）和（）。 2.兔子派可怜的（）进屋对付变大了的爱丽丝。 3.爱丽丝和王后进行了（）比赛。 4.《爱丽丝漫游奇境记》的作者是（），是（）国人。 （二）选择题（把正确的序号填在括号里） 1.爱丽丝和小动物们掉进眼泪池里都湿了，渡渡鸟说能让他们干起来的最好办法是（） A进行常胜赛跑 B用电吹风吹 C晒太阳 2.爱丽丝听从了毛毛虫的建议，吃了什么东西可以使她变大变小？（）
幼儿园教案话剧爱丽丝梦游仙境
教案 新版英文童话剧:爱丽丝梦游仙境 Alice in wonderland (New Edition) Yoyo: It is story time. Alice, hurry up! Je y: I am coming. Yoyo: ring is here. Flowers blo om in the ring time. Butterflies fly in the ring time. Children play in the ring time. To y: My god! I am late. I am late! Je y: Wait for me, wait for me, please. Daniel, Eric, Tina, Richard, Lucy小茶壶，歌曲I am a little teapot. 歌词：I am a little teapot, short and stout. Here is my handle. Here is my out. When I start to steam up, then I shout, tip me over and pour me out. Tina: A beautiful girl! Eric: A strange girl! Richard: Who are you? Je y: My name is Alice. I feel thirsty and hungry. Lucy: Please drink some water. Daniel: Please eat some bread. Je y: Thank you. Do you see the white ra it? 小茶壶们合: No, we don’t. Je y: I want to find him. Bye bye. 小茶壶们合: Bye bye. Je y: It’s a big garden. There are many beautiful flowers. Erica, Beauty, Jasmin, Rose, Amanda, Julia小仙女舞蹈，歌曲Bu les 歌词: Bu les, bu les, blow, blow, blow. Bu les, bu les, blow, blow, blow. What are you doing, doing, doing, doing? What are you doing, doing, doing, doing? I am blowing bu les. Je y: Do you see the white ra it? 小仙女们合: No, we don’t. 国王和王后Helen Demi Helen: Who are you? Je y: My name is Alice. Demi: I know a fun game. Let’s play together. Je y and Demi: Paper-sci ors-stone.（三次） Demi: I’m the number one. I’m the number one! Helen: Don’t be angry. Playing cards, come on! Richard, Thomas, Jack, Jo y扑克牌 扑克牌合：Stop! Stop! No ru ing! No ru ing! Helen and Demi: Catch her! Catch her! Catch her! Je y: Don’t catch me! Help! Help! Help! Yoyo: Alice, wake up, wake up! Je y: I’m coming back! It’s a dream! Je y and Yoyo: Laughing…… 全班合唱，歌曲待定。 全班：Thank you. Bye bye. 幼儿园
百部经典电影
经典喜剧影片 浮生若梦 导演：佛兰克卡普拉 主演：珍亚瑟、李昂巴里摩、詹姆斯史都华 内容简介 柯比公司在华尔街雄霸一方，并继续扩张其收购计划，造成股市沸腾，在整个区域的建厂计划中，却唯独班德哈爷爷任由高价引诱也不肯卖出老屋，于是房地产顾客向警方诬告设计陷害班家以逼其售屋，未料柯比少爷汤尼与班家孙女爱莉丝相恋，在市脍的柯比夫妇与班家一群自喻为“野地里的百合”的好友，难堪的见面之日，警方恰亦赶到误认两家人为激进分子一并拘提，从班家到拘留所再到法院，又经记者渲染成为灰姑娘与王子之恋。爱莉丝失踪，汤姆也向父亲告别，不同的生活不同的人生观，一直在刺激这两个迥然不同的家族，柯比痛失爱子猛然顿悟重建价值观。” 一夜风流 美国哥伦比亚影片公司出品 导演：弗兰克·卡普拉 主演：史劳黛特·考而白克拉克·盖特 千金小姐埃莉私订终身，遭父母反对而离家出走，与新闻记者彼得邂逅。两人从互相提防到互相吸引，最后喜结良缘。本片一举获得第七届奥斯卡最佳影片等5项大奖；在1962年西雅图国际博览会评选的电影诞生以来14部“最伟大的美国影片”中，名列第6位。 罗马假日 美国派拉蒙影片公司出品 导演：威廉·惠勃 主演：奥黛丽·赫本格里高利·派克 厌烦皇家生活的安妮公主访问罗马时私自出游，结识了美国记者乔。乔与公主坠入情网，忍痛抛弃一举成名的良机，将偷拍的照片还送给公主。公主渐渐体验到自己对国家的责任，回到了大使馆。本片获第26届奥斯卡最佳女主角等3项大奖。 环游世界80天 美国联美影片公司出品 导演：迈克尔·安德逊 主演：大卫·尼文雪莉·麦克莱恩
英国绅士福特与好友打赌，将在80天环游世界一周。途中陷入了无数困境，最后，机智勇敢的福特终于完成了前所未有的壮举，并赢得了奥达公主的芳心。本片获第29届奥斯卡最佳影片、最佳改编剧本、最佳彩色摄影等5项大奖。 真假公主 美国米高梅影片公司出品 导演：阿纳托尔·科特瓦克 主演：英格丽·褒曼尤尔·伯连纳 1918年沙皇一家被处决，唯有安娜公主死里逃生。为得到沙皇的一千万遗产，贵族后裔布宁将军找到一外貌气质酷似安娜公主的女子。假安娜顺利与太后相认，可就在遗产垂手可得之际，两人却悄然消失…… 大独裁者 美国查理·卓别林影业公司出品 导演：查理·卓别林宝莲·高黛 一战期间一位犹太理发师在战争中失去记忆，后又被当成大独裁者而受到热烈欢迎，理发师号召士兵为人类和平而斗争。本片在美国《纽约时报》评选当年的10大佳片中,名列第9,在1940年全美电影评论学会选出的10部最佳美国影片中,名列第2,卓别林同时获得最佳演技奖。 百万英镑 美国阿瑟阔克影业公司出品 导演：尔·尼姆 主演：格里高利·派克安·克劳馥 一个身无分文的年轻人“捡到”一张不能兑现的面值为一百万英磅的钞票，于是引起他人的种种误解，他将如何去面对这突如其来的全新生活呢？ 一击即中 主演：米高坚莎莉却兰罗查摩亚 描述了三名糊涂劫匪的疯狂之旅，令人乐不可支。 花都艳舞（一个美国人在巴黎） 美国米高梅影业公司出品 导演：文森特·米纳利 主演：金·凯利乔治·盖塔里
《爱丽丝梦游仙境》读书笔记12篇
《爱丽丝梦游仙境》读书笔记12篇 《爱丽丝梦游仙境》告诉我们，生活中要做一个善良正直、机智勇敢的人，这样才会受到大家的喜爱。下面是橙子收集的《爱丽丝梦游仙境》读书笔记，欢迎阅读。 《爱丽丝梦游仙境》读书笔记1 我看的书名叫＜爱丽丝梦游仙境＞，作者是主尹。 这本书的角色有爱丽丝、兔子、大花猫、灰老鼠、扑克牌人、女王、佛朗明哥鸟、刺猬。 女王派出佛朗明哥鸟和刺猬来对付爱丽丝，爱丽丝把佛朗明哥鸟丢向刺猬，佛朗明哥鸟和刺猬两败俱伤。爱丽丝赢了，女王觉得很不甘心，就把爱丽丝抓去法庭。 在这本书里，我最想要变成爱丽丝，因为她很勇敢。如果我是爱丽丝的话，我遇到困难一定会冷静的想办法解决。 这本书我想跟姵伶分享，因为里面的人物很可爱。这本书让我知道，任何事都要冷静面对、不怕困难。 《爱丽丝梦游仙境》读书笔记2 最近我读了一本书，书名叫《爱丽丝梦游仙境》。 书中的主人公爱丽丝在一个中午与姐姐读书时，意外地走进了书中的世界。在那里，她经历了许多奇怪的事。并还结识了会说话的兔子，以及会动的扑克牌。当她醒来时，才发现这原先是个长长的梦。
合上书本，我揉了揉疲惫的双眼。我觉得爱丽丝好幸福，能够进入书的世界，即便那是个梦。 想起爱丽丝刚刚掉入书中，我以为她会象一般女孩子大哭大闹，没了主意。但我想错了，她反而把自我的坚强与乐观呈现给读者，让我们明白了主人公并不是个懦弱胆怯的小女生。而后面在与扑克牌士兵和王后的交流中更显出了她的聪明和勇敢。 爱丽丝就是这样一个女孩，让我们看了她的故事后不由得去喜欢她，去因为她经历的跌宕起伏而心跳不止，去因她的逃脱困境而喜上眉梢。 也就是这样一个女孩，让我想到了我自已。我也有自已的梦，也以前沉醉在梦境中的喜悦或哭泣中。我以前以为梦想是那么的遥不可及，因为梦想和现实总是有差距的，梦中的仙境究竟有多远？我真的能走到伸出手就能够触摸到的地方吗？ 不知什么时候天空已挂满星辰，低头看手中已经被自已抓了很久的《爱丽丝梦游仙境》，卦面上的爱丽丝笑着和姐姐坐在红红的枫树下，枫叶红通通洒了满地……我不由地笑了，和爱丽丝一样的笑，她能够勇敢乐观，为什么我不能够？梦境虽然遥远，虽然并不真实，但是心却是真的，只要有心，什么事做不到呢？ 此时，我再次仰望天空，眼神不再迷茫。北方的北斗星将会随着季节而改变方向，而人生的方向不会因为时间而改变。爱丽丝已经从梦中醒来，而我的梦想，则是刚刚开始。 《爱丽丝梦游仙境》读书笔记3 妈妈给我买了一本名叫《爱
2019电影《沉睡魔咒2》影评
2019 电影《沉睡魔咒2》影评 篇一】 这次，沉睡魔咒2 上热搜，大家欲哭无泪的吐槽着突然变得“傻白甜” 的公主。说她实力坑母，被爱情冲昏了头脑。同时为朱莉扮演的仙女教母疯狂打call 。 的确，这是老套的情节。野心勃勃的主战派王后给国王下了诅咒，所有人看到的她都是被营造出来的高贵善良有责任担当的模样。她指责着玛琳菲森，让所有人恐惧着这个头上有角的异类“女 巫” ，挑拨着她和公主爱洛的关系。战争和平，人与异类，亲情爱情，冲突与和解。 最触动我的还是救玛琳菲森的那个傻大个儿至死都嚷嚷着的和平和共存。还有玛琳菲森最后义无反顾的站在她的爱洛身后给挡的那一剑。 我觉得爱实在是太不对等了。这个用精美特效服装包裹着的，纯粹就是这样赤裸裸的母爱。仙女教母为她的小女儿笨拙的改变，从来不解释着，只有默默的付出。 其实如果没看过1 的话，大家也许不会对2 那么失望。它们同样的恢弘壮阔，只不过1 的脑洞大开，新奇的百合画风的结局极大的吊起观众胃口获得好评，2 却画风一转，突兀的让爱洛长大了，生硬
的加入了代沟这一元素。它的情节不再是一波三折，尽在人们意料之中。 2019 最新电影《沉睡魔咒2》影评【篇二】掌握属于自己的命运在首集《沉睡魔咒》颠覆我们对睡美人反派黑魔女的印象，进而获得兼具票房与口碑的成功，原本认为已经完美达成了帮反派洗白的目标之后，迪士尼这次续集则把童话故事一贯“大家过着幸福快乐日子”的结局再往后延伸，虽然电影本身的卖点和噱头并不像首集推出时那样让人惊艳，但《沉睡魔咒2》把格局和场面变大，多的不只有带给观众的娱乐性，取而代之的是有着更完整的故事，电影的核心价值也更为清楚明确。 迪士尼真人电影的魅力在近几年，迪士尼连番推出许多动画真 人版电影，从 2010 年首部作品《爱丽丝梦游仙境》，到今年《小飞象》、《阿拉丁》、《狮子王》、推出第二集的《沉睡魔咒2》与即将上映的《花木兰》，我们似乎也都能够感受到迪士尼在专心“真人化”之余，同时也为这些受许多影迷欢迎、已经上映数十年的经典作品注入新的活力与更符合现代主流思想的改编 （除了狮子王之外），而很明显的，《黑魔女系列》就是一个非常成功的典型例子。
关于爱丽丝梦游仙境阅读感想五篇
关于爱丽丝梦游仙境阅读感想五篇 关于爱丽丝梦游仙境阅读感想一 爱丽丝是一个有些迷糊、有些单纯的小女孩。今天我们结束了对她的了解。但是这本书的新奇、幽默给予了我们丰富的感触是无法忘怀的。 在《仙境奇遇记》中，作者以独特的手法为我们营造了一个“颠倒”的世界，但却富有哲理。在无聊的一天，爱丽丝做了一个梦。在梦中，她见到一只奇怪的兔子跳进了一个神奇的洞里，爱丽丝十分好奇，于是也悄悄地跟着跳了下去，她在这个洞里经历了许多匪夷所思的事情......她喝了“喝我”瓶子里的水，变得十英寸高了，连钥匙都够不到了，急得直哭;吃了“吃我”蛋糕后，她又长到三米高，成为一个巨人;后来她又遇上一只坏脾气的老鼠;见到一个喜欢砍别人脑袋的王后;在毫不知情的情况下，爱丽丝当了证人，就在王后要砍掉爱丽丝的头时，爱丽丝的梦，结束了。 读了这篇童话后，我知道了爱丽丝除了原先的特点以外，还是个天真活泼、勇敢善良的小姑娘，她特别聪明，爱动脑筋。当红心皇后叫爱丽丝和她玩球时，她采用了特殊的玩球方法，用红鹤作球棒，把刺猬当作球，居然赢了皇后!这说明了面对困难，我们不能鲁莽，要以自己的聪明才智，取得胜利! 我读了这一段以后很受启发，原来我游泳的时候总是不会换气，只要一换气就往水里沉。后来我发现很多人游泳的时候头是露在水面上的，于是我想：我能在游泳的时候变换一种姿势呢?把头露出水面
用嘴呼吸，这样就不会在换气的时候沉下去了。经过我反复的研究和练习，我终于掌握了新的技巧，学会了游泳。通过这件事说明：只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。学习也是这样，只要勤思考，就能打开成功的大门! 亲爱的同学们，爱丽丝的故事给予我们的启发一定要铭记，并且在今后的生活中可以像她一样机智勇敢，在小升初的考试中一鸣惊人! 关于爱丽丝梦游仙境阅读感想二 我一口气读完《爱丽丝梦游仙境》这本书。这本书真有意思，我太羡慕爱丽丝做的梦了，她居然能和小兔子对话，还能与多多鸟、小老鼠、鸭子比赛，玩得那么开心。我也想做这样的梦，非常想与住在我家阳台顶棚外沿与铁皮之间的小鸟一起玩，可是我要接近它们，它们就飞走。我梦想与它们对话，告诉它们那里又窄又冷。我要在屋外管道间搭个窝，放些吃的、喝的，让它们在这里安家，宽敞又舒适，我还可以天天与它们玩。 我还喜欢爱丽丝善良、乐于助人的精神。当扑克牌王后让爱丽丝砍扑克牌士兵的头时，她把士兵藏起来，并机智地在刀上沾了红漆，充作士兵的血，骗过了王后，救了士兵。这使我想去帮助中华鲟：中华鲟的习性是不远千里游到长江上游生宝宝，然后带着出生的宝宝到下游生活，现在一座大坝挡住了它们到上游生宝宝的路，使中华鲟无法繁衍下代了。我梦想能象爱丽丝那样做个梦，梦到我告诉中华鲟，人们在大坝边专门为它们修建了一个大大的湖，可以到那里产宝宝。 我更羡慕爱丽丝能听懂青虫说话，在危急时刻青虫告诉她怎样能
爱丽丝梦游仙境主要内容简介与读后感心得体会
爱丽丝梦游仙境主要内容简介与读后感心得体会 爱丽丝梦游仙境主要内容简介与读后感心得体会范文，欢迎阅读点评！ 爱丽丝梦游仙境简介 《爱丽丝梦游仙境》（Alices Adventures in Wonderland）是英国作家查尔斯·路德维希·道奇森以笔名刘易斯·卡罗尔于1865年出版的儿童文学作品。故事叙述一个名叫爱丽丝的女孩 从兔子洞进入一处神奇国度，遇到许多会讲话的生物以及像人一般活动的纸牌，最后发现原来是一场梦。 爱丽丝梦游仙境主要内容 《爱丽丝奇境历险记》讲述了小姑娘爱丽丝追赶一只揣着怀表、会说话的白兔，掉进了一个兔子洞，由此坠入了神奇的地下世界。在这个世界里，喝一口水就能缩得如同老鼠大小，吃一块蛋糕又会变成巨人，同一块蘑菇吃右边就变矮，吃其左边则又长高，狗发脾气时便咆哮和摇尾巴，而猫咆哮和摇尾巴却是因为高兴。在这个世界里，似乎所有吃的东西都有古怪。 她还遇到了一大堆人和动物：渡渡鸟、蜥蜴比尔、柴郡猫、疯帽匠、三月野兔、睡鼠、素甲鱼、鹰头狮、丑陋的公爵夫人。她在一扇小门后的大花园里遇到了一整副的扑克牌，牌里粗暴的红桃王后、老好人红桃国王和神气活现的红桃杰克（J）等等。爱丽丝帮助兔子寻找丢失的扇子和手套，她之后还帮三个园丁躲避
红王后的迫害，她还在荒诞的法庭上大声抗议国王和王后对好人的诬陷。在这个奇幻疯狂的世界里，似乎只有爱丽丝是唯一清醒的人，她不断探险，同时又不断追问“我是谁”，在探险的同时不断认识自我，不断成长，终于成长为一个“大”姑娘的时候，猛然惊醒，才发现原来这一切都是自己的一个梦境。 爱丽丝梦游仙境读后感心得体会 寒假期间，我读了一本由英国作家查尔斯·路德维希·道奇森编写的《爱丽丝梦游仙境》，这本书把我带进了童话王国，使我感受到了纯真的梦幻，受益匪浅。 《爱丽丝梦游仙境》讲述了这样一个故事：爱丽丝的心地善良，纯洁，乐于助人，能面对各种稀奇古怪的人和物时神情自定，始终保持清醒，读书笔记.坚持自己的价值判断，绝不随波逐流，保持了自己宝贵的尊严，良知和独立人格，直至梦醒时分都真实的活着，而使我想到了现实的生活中，我们所处的荒谬绝伦，虚伪虚假，逻辑混乱等的环境中，而又有多少人能不失去了自我，丢掉了宝贵的尊严、良知、人格，随波逐流而醉生梦死，被污浊的环境中而异化。 读了这个故事以后，合上书本，我揉了揉疲劳的双眼。我觉得爱丽丝好幸福，因为她可以进入书的世界，即便那是个梦。爱丽丝就是这样一个女孩，让我们看了她的故事后不由自得去喜欢她，去因为她经历的跌宕起伏而心跳不止，去因她的逃脱困境而喜上眉梢。也就是这样一个女孩，让我想到了我自已。我也有自
戏剧常识教案
戏剧常识教案 一、学习目标 ①?了解戏剧基本知识，掌握鉴赏戏剧的基本方法。 ②?了解戏剧语言的基本特点，并能对课文中的一些台词进行鉴赏，发表自己独到的见解。 ③?学会从人物语言、情节安排、矛盾冲突等方面分析人物形象、探究戏剧主题。 ④?学会运用比较与辨微的阅读方法，同中求异，异中求同，从一定的角度对作品进行比较，在比较与辨析中加深对作品的理解。 ⑤?能尝试表演戏剧，体味戏剧之美。 ⑥掌握剧本写作的基本方法，能把一些作品改编成剧本或根据生活创作短小的剧本。 二、单元概述 戏剧，是四大文学样式之一，它是运用文学、音乐、美术、舞蹈、等艺术要素，来塑造人物形象，反映社会生活的综合艺术。我们读到的剧本是戏剧的文学部分，是一剧之“本”。戏剧文学具有其它文学体裁所具有的共同特点，但由于它要供舞台演出，要受多方面的制约，这样，便产生了剧本区别于其他文体的一般特点：一是时间、空间的集中性，二是尖锐的矛盾冲突，三是语言个性化。本单元选编的四篇作者的国别有中有外，时代有古有今，戏剧的种类各有不同，在情节安排、矛盾冲突、人物塑造、主题表现以及戏剧语言等方面都各有特点。根据教材编排要求，教学本单元，重在指导学生学习比较与辨微的读书方法，让学生了解戏剧基本知识，在体会戏剧台词语言魅力、把握矛盾冲突、评析人物性格及主题等的基础上学会鉴赏戏剧，并可尝试改编或创作戏剧、表演戏剧，从中体味戏剧独特的艺术魅力，培养学生对文学作品的鉴赏能力，激发学生的阅读兴趣，诱发学生阅读求知的渴望，提高学生的活动能力、组织能力、创造能力和良好的品质，激发学生的创造欲和探究欲。? 三、教学内容同学们，戏剧是与诗歌、散文、小说并列的一种文学样式，传统戏曲是民族文化的瑰宝，至今仍熠熠生辉。今天，课本为我们提供了一个走近戏剧的机会，首先让我们走进在世界话剧发展史上具有里程碑意义的戏剧大师——莎士比亚的喜剧世界，领略戏剧的艺术魅力。世界著名的四大吝啬鬼形象是巴尔扎克《守财奴》中的葛朗台、莫里哀《悭吝人》中的阿巴贡、果戈理《死魂灵》中的泼留希金、莎士比亚《威尼斯商人》中的夏洛克。夏洛克吝啬的表现有什么特点呢?让我们走进《威尼斯商人》去寻求答案。 第一课时：戏剧基础知识： 1．空间和时间要高度集中 剧本不像小说、散文那样可以不受时间和空间的限制，它要求时间、人物、情节、场景高度集中在舞台范围内。小小的舞台上，几个人的表演就可以代表千军万马，走几圈就可以表现出跨过了万水千山，变换一个场景和人物，就可以说明到了一个全新的地方或相隔多少年之后……相隔千万里，跨越若干年，都可通过幕、场变换集中在舞台上展现。 剧本中通常用“幕”和“场”来表示段落和情节。“幕”指情节发展的一个大段落。“一幕”可分为几场，“一场”指一幕中发生空间变换或时间隔开的情节。剧本一般要求篇幅不能太长，人物不能太多，场景也不能过多地转换。 2．反映现实生活的矛盾要尖锐突出? 各种文学作品都要表现社会的矛盾冲突，而戏剧则要求在有限的空间和时间里反映的矛盾冲突更加尖锐突出。因为戏剧这种文学形式是为了集中反映现实生活中的矛盾冲突而产生的，所以说，没有矛盾冲突就没有戏剧。又因为剧本受篇幅和演出时间的限制，所以对剧情中反映的现实生活必须凝缩在适合舞台演出的矛盾冲突中。 剧本中的矛盾冲突大体分为发生、发展、高潮和结局四部分。演出时从矛盾发生时就应吸引观众，矛盾冲突发展到最激烈的时候称为高潮，这时的剧情也最吸引观众，最扣人心弦。3．剧本的语言要表现人物性格 剧本的语言包括台词和舞台说明两个方面。 剧本的语言主要是台词。台词，就是剧中人物所说的话，包括对话、独白、旁白。独白是剧中人物独自抒发个人情感和愿望时说的话；旁白是剧中某个角色背着台上其他剧中人从旁侧
班级阅读
尊敬的各位老师，大家好。很荣幸今天能在这里和各位分享一下我在开展班级阅读的过程中的一点心得，如有不当之处，还希望各位批评指正。 在我个人的成长经历当中，阅读是很重要的童年经历，但也正是这种经历，让我喜欢上了阅读，喜欢上了文学。成为老师之后，我一直希望可以让我的孩子们爱上阅读，希望可以通过阅读打开孩子的视野，增长孩子的见识，丰富孩子的世界。 我们都知道，并不是所有的人都喜欢读书，孩子也一样，为了激发孩子的阅读兴趣，我做过很多尝试。 我会在孩子们容易看到的教室的板报上或者班级的微信群里，介绍一些新书、好书、受关注的书等等，这样不仅可以告诉孩子们该读什么书，还会激发孩子们的阅读兴趣。如果能贴出新书的封面或者书的简介效果会更好。到了中高年级，这项工作也可以让孩子们自己来完成，孩子可以把自己喜欢的书做成书籍宣传海报贴在教室里，这样可以促使孩子们了解更多的阅读资讯。 我在班级里建立图书角。我会先从学校的图书馆选择一部分适合孩子们阅读的图书，然后再发动孩子们捐书。集体的力量是巨大的，每个孩子捐上一本书，图书角就会有几十本了。同时我还设置图书管理员，让真正爱书的孩子担任，负责图书的保管并协助老师完成其他管理事宜。图书管理员接受全
班同学的监督，设定任期，期满再次竞选，做得好的可以连任。建立班级图书登记簿，以方便管理。 孩子的阅读兴趣的培养和阅读习惯的养成有很大一部分要在家里去完成。父母对孩子的引导也很重要，喜欢读书的父母孩子一定不讨厌读书。所以我也会定期给家长们推荐一些有意义的阅读书籍，让家长以自身的行动来带动孩子们读书。 低年级的孩子最需要的还是亲子阅读和师生共读。老师一定要让低年级孩子的父母明白每天拿出固定的时间和孩子共读一本书是培养孩子阅读兴趣和习惯的关键。而作为语文老师，每天拿出时间给孩子朗读推荐给孩子的书籍中的内容，哪怕只是短短的一段，孩子也会受益匪浅。而中高年级的孩子以自主阅读为主，我会建议家长让孩子在合理的范围内自己选择阅读的书籍，避免家长选好了让孩子去读，孩子会有抵触情绪，会觉得是在完成任务。 为了在全班内激发孩子的阅读兴趣，我尝试在班级中开展读书会，收到了不错的效果。读书会适合中高年级，每周一次，我会利用中午或者语文课的时间。提前一个星期让孩子们准备同一本书,并提前回家预读。小学阶段的孩子最喜欢的应该就是绘画了，我们会发现，很多孩子在课间的时候都会通过绘画来玩游戏。根据孩子的这一个特点，读书会的时候，我会节选出书的一部分，带着孩子再读。读完之后，让孩子